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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的美就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。
美就在身邊作文1
在我們班這棵茂密的“大樹”下，沒有兩片一模一樣的“葉子”。在我眼中，每片葉子都是美的，而最美的那片葉子，是那默默無聞的林以寧。
林以寧有點(diǎn)微胖，小眼睛小鼻子，是個(gè)很容易害羞、不善言辭，甚至有些木訥的女孩。她和我一樣是高個(gè)子，坐在最后一排。每當(dāng)老師夸她時(shí)，她總是紅著臉，羞澀地埋下頭。在平時(shí)的課堂上，她常常是“沉默是金”。老師請(qǐng)她回答問題，得湊到她嘴邊才能聽清她在講什么。她就是班上這么一片不起眼的“葉子”。
我們之間最大的一次“交集”是在四年級(jí)時(shí)候的一件事情。那天，第一節(jié)才下課，一群正在追逐的男生經(jīng)過我的'課桌時(shí)，一不小心將我開著杯蓋的水杯撞到了地上。杯子里的水頓時(shí)像珍珠泉的泉水似的“咕嘟咕嘟”往外冒。為首的男生愣了幾秒，做了個(gè)手勢(shì)，男生們嬉皮笑臉地一哄而散。我彎腰拿起杯子，它已經(jīng)被摔得凹進(jìn)去了一個(gè)口子。怒火中燒的我蓋好瓶蓋，準(zhǔn)備去找他們理論。
正當(dāng)我氣沖沖地準(zhǔn)備起身時(shí)，坐在我后排座位的林以寧拉住了我。我心里很是不快，但沒有說出來，心里想著，“我的私人事情私人處理，關(guān)你什么事！”“你？你！”我驚得語無倫次：從不多管閑事的林以寧，怎么會(huì)……“為什么不讓我找他們?nèi)�？！”我�(guī)е|(zhì)問的口氣。林以寧微笑著，什么都沒說，轉(zhuǎn)身從包中取出一包餐巾紙，遞給我。“你要我干什么？”我拿著餐巾紙，十分疑惑�！拔乙フ宜麄冎v理！”林以寧還是什么都沒說，用手指了指地上那灘水。哦，原來她是讓我處理這“殘局”。憑什么是我？都是那幫可惡的男生搗的亂！我十分不情愿，把紙往那灘水上一丟，冷冷地扔下一句話：“你想收拾就收拾，反正我不收拾這爛攤子！”說完轉(zhuǎn)頭就走，心里對(duì)此十分不屑。
走了幾步，心里突然矛盾起來。我這樣子對(duì)她好像有點(diǎn)粗魯，畢竟林以寧是“路人甲”，這事兒跟她沒有關(guān)系，我拿她發(fā)什么火？想著想著我覺得內(nèi)疚，又轉(zhuǎn)身回去。此時(shí)我不敢相信我的眼睛：她已經(jīng)蹲在地上，用餐巾紙吸著水，一張又一張。她不斷地把水淋淋的紙巾拿起，扔進(jìn)垃圾桶，一次又一次。那抽紙的撕拉聲讓我感到無比的內(nèi)疚和深深的自責(zé)。我低著頭走過去，蹲了下來，和她一樣擦著地上的水，一下又一下。
“好了，差不多啦！”我起身站了起來。林以寧卻沒有馬上停止，依舊認(rèn)真地用紙吸水�！翱梢岳�！”我催她起來，可她絲毫不理會(huì)我。
終于，地上的水干了，林以寧的腰桿也挺直了。我看著潔凈的地板，心里不禁感慨：肇事者早已逃之夭夭，而“路人林”在這默默收拾。
林以寧就是這樣一個(gè)人，她常常在你不知道的時(shí)候，默默地奉獻(xiàn)著。像她這樣的美麗的“葉子”在生活中也還有許多，只要我們睜大那雙眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，其實(shí)就在我們身邊！
美就在身邊作文2
當(dāng)你遇到這樣的事時(shí)，難道你不會(huì)感動(dòng)嗎?
我獨(dú)自一人去桃花山散心。那里的確很美。雖然是秋天了，但幾乎找不到一點(diǎn)秋的蹤跡。我被那一片花園吸引住了，不由地向它奔去。這是我見過的最大的花園。大部分花我說不出名字，但它們都向我點(diǎn)頭致意，使我有些飄飄然。我蹲下來，用鼻子跟它們一一親熱。我完全沉浸在無邊的芳香之中，心里得到了很久未有的陶冶。
突然一陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)辯聲打斷了飄來的香氣，將我從沉醉中驚醒，我有點(diǎn)生氣了。站起身向嘈雜處尋去。不遠(yuǎn)處正有一群身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向這邊走來。他們看到我突然從花叢中站了起來，驚得住了嘴、停了步。我仔細(xì)一瞧，原來都是些不滿十歲的孩子。他們每人手里都提著兩個(gè)塑料袋，里面塞著些亂七八糟的破東西。我有點(diǎn)奇怪，剛要問他們這是干啥，不料其中個(gè)子最高的'一個(gè)男孩子先開口了：“你在摘花嗎?”
看到他一臉的嚴(yán)肅，我吃了一驚。
突然，一個(gè)小女孩甜甜地說：“老師說好孩子不摘花的�！�
“是呀是呀!”其他的幾個(gè)也附和道。
“我沒摘呀，”我微笑著說，“不信你們過來看，哪有剛摘的痕跡呢?”
這一群，約莫十五六個(gè)，都圍了過來，果真在我剛坐的地方細(xì)查起來。我猜測(cè)著，他們也許是老師組織來秋游的吧�？墒恰�
突然一個(gè)歡呼了一聲，我以為他們發(fā)現(xiàn)是我摘花，那可太冤了!
“我撿到的!”一個(gè)紅臉的小男孩高興地蹦著，一邊把一個(gè)廢紙煙盒裝進(jìn)手中的袋子里。
其他的幾個(gè)小臉上有點(diǎn)喪氣，似乎很羨慕。
我?guī)е刂氐囊苫笞呓莻�(gè)較大的紅領(lǐng)巾問：“你們這是干什么?你們的老師呢?”
也許是發(fā)現(xiàn)我沒摘花，他態(tài)度變好，自豪地說：“今天是星期日，我們當(dāng)中沒有老師，是我們大伙自個(gè)兒來的�！彼蒙駳獾哪抗庀蚱渌膸讉�(gè)掃了一圈，似乎是為了肯定他所說的，接著說，“老師說要保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。我們每周約好來這兒撿垃圾的�！�
聽了他這一通話，我不由地深受感動(dòng)。這樣的話不知聽過多少遍，但有多少人真正付之行動(dòng)呢?
在一陣歡呼聲中他們呼啦又奔向遠(yuǎn)處的花叢。一個(gè)個(gè)小腦袋晃動(dòng)著、晃動(dòng)著，漸漸地變成一簇簇小花點(diǎn)，融進(jìn)一片芳香中……
我還有許多疑問，還有些感激的話要說，但他們卻跑了，又去清除另一些地方的污穢了。
突然間，我明白了許多，那些疑問都化解了，感激的話也沒必要對(duì)他們說了。
是呀，感激他們什么呢?“保護(hù)環(huán)境”“熱愛自然”都是人們的共識(shí)了，是大家必盡的義務(wù)!但這是最基本的共識(shí)、最根本的任務(wù)，在這么一個(gè)車多人雜的地方，有多少人認(rèn)識(shí)到，并能做到呢?沒必要感激誰撿起了地上的廢紙或沒有亂扔手中的果皮。
但我還是得贊揚(yáng)那群紅領(lǐng)巾，在內(nèi)心深處默默地感激他們。感激他們?cè)诓坏桨胄r(shí)的時(shí)間里讓我明白了許多。
這群祖國(guó)的“花朵”與這園子里的花朵競(jìng)放著，隨著陣陣芳香飄向遠(yuǎn)方……
美就在身邊作文3
那是上周四的下午，練完歌兒，已是5點(diǎn)左右了。由于已漸入深秋，天色暗得早，雖是5點(diǎn)，天空中也只是殘留著些夕陽的余暉。
按照計(jì)劃，我放學(xué)本來是打算在校園里取景拍照——我可不是有雅致閑趣的人，這是給地理老師布置的作業(yè)《一中地理教材》搜集材料�？捎X得現(xiàn)在已經(jīng)不早了，校園里的人已漸漸稀疏，正要作罷，但不經(jīng)意間地抬頭一看，我收住了腳步。
那是學(xué)校科技樓頂層的天文臺(tái)，銀白色的圓形穹頂在落日余暉的浸染下散發(fā)出暖暖的紅光，而科技樓周圍高大清脆的樹木則極好地映襯了這本已美輪美奐的圖畫。我對(duì)著迷幻的穹頂行注目禮足有半分鐘，等回過神來，我便改變了主意：晚點(diǎn)兒回家，一定要記錄下這傍晚十分美麗的校園。于是，緊攥著相機(jī)，我漫步于校園，充滿渴望地追尋那些美麗的印記。
一中的老校門是我第一個(gè)去的地方，古樸、莊嚴(yán)的灰色石拱門總是在我心中掀起無比的崇敬與自豪感，而從這里邁入操場(chǎng)的時(shí)候，我更是有一種強(qiáng)大的動(dòng)力充盈全身。于是，我毫不猶豫地按下了快門。從老校門向南走去，是一中文化氣息最濃郁的`地方：老校長(zhǎng)室、漱石亭、長(zhǎng)廊、雕像
開學(xué)的一個(gè)多月以來，我雖然經(jīng)過這里不知多少次，但還沒有哪次像今天這樣小心翼翼，懷著莊重與崇敬之心漫步于此，生怕一聲小小的低語就會(huì)打破這擁有強(qiáng)大磁場(chǎng)一般的寧靜。漱石亭，我已聽學(xué)長(zhǎng)及老師多次提及并稱其為一中最美的景色，但我卻從來沒有親自來瞻仰一番。它是座很小巧典雅的小亭子，藏身于老校長(zhǎng)室旁的竹林中，在翠綠的掩映間若隱若現(xiàn)。但是由于已是傍晚，日薄西山，等我走到亭下才發(fā)現(xiàn)這座亭子是紅色的，是那種傳統(tǒng)的紅，故宮城墻的那種紅。坐在亭中，除去龐雜的心緒，我終于明白了它最美的含義，難以言喻的美。那一刻，我分明看見竹林七賢就坐在這里，阮籍、嵇康《廣陵散》的悠揚(yáng)之音悠然在耳。這種美的享受，讓我靜坐于此，久久不愿起身。
待如夢(mèng)方醒，科技樓穹頂?shù)淖詈笠稽c(diǎn)暖紅也已散去，幾片落葉在蕭瑟的秋風(fēng)中起舞。而此時(shí)教學(xué)樓中潔白明亮的燈光驅(qū)走我剛剛感到的寒意。頂層的每一扇窗戶中都射出耀眼的光芒，那一定是高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)诓煌５貖^筆疾書。接著，三層，二層，等到我把視線停留在一層的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我們班的燈也暖暖地亮著，沒有隔壁班的歡聲笑語，雖然分辨不清，但幾名同學(xué)在書桌前的專注與勤奮還是讓我的心中油然升起一股莫名的暖意。
騎車在回家的路上，我一直在思考，為什么我從來沒有發(fā)現(xiàn)一中是如此美麗溫暖，給人以莫大的享受和震撼呢？如果地理老師沒有布置這項(xiàng)作業(yè)，我還會(huì)像今天這樣在校園中流連忘返嗎？
不禁想起了《假如給我三天光明》，我空有這雙眼睛，卻在肆意地?fù)]霍著它的價(jià)值。美，就在身邊，可我卻吝嗇到不把目光停留在它身上哪怕一秒。
世上從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。真的是這樣。我，無言以對(duì)。
美就在身邊作文4
勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息、不屈不撓……這些人類的美德，像一顆顆璀璨的寶石，永遠(yuǎn)在歷史的長(zhǎng)河中閃耀。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，很多人已經(jīng)把“道德，”這個(gè)詞漸漸淡忘了，心里更多的裝的貪婪、自私、不勞而獲……
記得有一次，我陪媽媽去逛街，街上的高樓大廈頂天而立，路上的車輛就像一只只小烏龜，排成整齊的隊(duì)伍，緩慢的蠕動(dòng)，喇叭聲，小販的叫賣聲，使這鋼筋水泥的世界變得異常的熱鬧，來來往往的人群，如潮水般涌向高樓里。商場(chǎng)里擺放著琳瑯滿目的漂亮的東西，還有穿著整齊滿臉笑容的阿姨，走進(jìn)這里購(gòu)買欲望是不斷的膨脹，我也是走進(jìn)這里總是異常的興奮，拉著媽媽走走這里，又看看那里，恨不得所有的東西成為囊中之物。就是在一個(gè)賣著漂亮衣服的地方，我看見一個(gè)阿姨，看上去四十多歲的樣子，穿著樸素，個(gè)頭不太高，燙著卷發(fā)，發(fā)間還露出一絲絲白發(fā)，她從褲兜里摸錢，不小心掉在地上一張五十元的鈔票。我想，：“阿姨真是粗心，錢掉了都不知道”，我正準(zhǔn)備去撿起來還給阿姨，還沒有等我得腳邁開，就看見一個(gè)三十來歲的穿著很時(shí)尚的阿姨，已掩耳不及迅雷之速，一腳踩住了錢，然后向四周望望，假裝拭了拭鞋子表面的灰塵，若無其事的將錢撿起來，笑吟吟的正準(zhǔn)備裝進(jìn)包里的時(shí)候，一個(gè)小天使般的可愛的女孩蹦蹦跳跳地跑過來，對(duì)那個(gè)四十歲的阿姨說：“阿姨，阿姨，請(qǐng)別走……”這個(gè)阿姨聞聲轉(zhuǎn)過身來，看著充滿朝氣的孩子，只聽小女孩繼續(xù)說道“阿姨你的'五十元錢掉了�！卑⒁堂悦５目粗@個(gè)孩子。小女孩說著，從那個(gè)漂亮的阿姨手中拿過錢，塞到她手里，這時(shí)撿錢的阿姨臉?biāo)⒌囊幌鲁料聛砺淖儼�，這個(gè)小女孩完全沒有覺察到。依然沖漂亮阿姨笑笑，繼續(xù)說道：“是這位好心的阿姨幫你撿起來的�！逼恋陌⒁搪犚娦∨⒌脑挼椭^，臉漸漸的變紅了。四十多歲的阿姨拿著錢，不停的說謝謝，而眼角掛著感動(dòng)的淚花，我呆呆的看著這一切，心中感慨萬千。
等大家散去，我趕緊追上小妹妹，便問：“當(dāng)時(shí)，你有沒有想過自己拿著那個(gè)錢？”她的回答出乎意料：“我們的老師一直教誨我們，要誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜，還要幫助別人關(guān)心同學(xué)……”��！這番樸實(shí)的話語從這樣一個(gè)單純的小孩子口中說出來令我感動(dòng)不已。這不由得讓我想起哪位想將錢占為己有的漂亮阿姨，她心里的道德觀念上哪兒去了呢？也許她也知道自己應(yīng)該怎樣成為有道德的人，可是她為什么不行動(dòng)呢？
其實(shí)，道德就像空氣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身旁，它無處不在。正因?yàn)橛辛怂�，世界將變得很美好。讓我們攜起收來做一個(gè)有道德的人吧！
美就在身邊作文5
寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈，只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把手揣在衣兜里，縮著脖子，疾步前行。
那一天，我和朋友相約一起去書店買書。刺骨的寒風(fēng)下，每個(gè)人都在不停地對(duì)手哈氣，試圖讓自己的手變得更加暖和。書店對(duì)面有一個(gè)阿婆在賣紅薯，紅薯的香味引了一大批路人。
我咽了咽口水：在這么寒冷的冬天里，最幸福的事莫過于是吃紅薯了。我無奈地站在寒風(fēng)中，左顧右盼，希望朋友能快點(diǎn)過來，可還是沒有見到朋友的身影。一方面，我抵擋不住寒風(fēng)，另一方面，我抵擋不住紅薯的誘惑。于是我快步走到阿婆身邊，正巧看到有一個(gè)女孩在挑紅薯。只見那個(gè)女孩一臉滿足地拿起一個(gè)紅薯，咬了一口，準(zhǔn)備付錢，摸了很長(zhǎng)時(shí)間。最后，她一臉尷尬地對(duì)阿婆說：“對(duì)不起啊阿婆，我忘記帶錢了，剛好我家正在附近，我現(xiàn)在回去拿錢給你好嗎？”我心里冷笑一聲：呵，鬼信啊�？墒橇钗蚁氩坏降氖前⑵啪尤恍χf：“沒事，你去吧，我在這等著。以后別這么粗心了啊�！蔽毅蹲×耍覜]想到阿婆竟然這么相信一個(gè)陌生人。
女孩道了謝后一溜煙地跑得沒影了，我走到阿婆身邊驚訝地說道：“阿婆，你不怕她騙你嗎，到時(shí)不回來怎么辦？這么相信一個(gè)陌生人�！泵鎸�(duì)我的疑問，阿婆卻很淡定，“沒關(guān)系，我相信她，而且也沒什么好怕的，不就一個(gè)紅薯嘛，值不了幾個(gè)錢�！蔽野胄虐胍傻刈谝贿�，看著女孩消失的地方吃著紅薯打發(fā)時(shí)間。時(shí)間一分一秒的`過去了，女孩還沒有來，我的耐心都消耗完了，但阿婆依然淡定地在烤紅薯。朋友來了，見我在吃紅薯，于是也買了紅薯吃了起來。我忍不住問阿婆：“阿婆，那個(gè)女孩不會(huì)來了吧，都這么久了。”阿婆搖搖頭，說：“不，我相信她，你不要把每個(gè)人都得這么壞嘛！”
當(dāng)我被阿婆的淳樸所震撼的時(shí)候也在責(zé)備著那個(gè)女孩：為了這么點(diǎn)小錢讓阿婆在寒風(fēng)中等這么久，哎……
突然，我看見一個(gè)身影正往這邊跑來。是女孩，身后還跟著一群人，只見她停下來氣喘吁吁地說：“阿婆，對(duì)不起讓你久等了，給，這是紅薯錢。這些是我的朋友，她們也想吃你烤的紅薯�！�
阿婆笑著說，“好好好，不用著急，小心點(diǎn)，到時(shí)摔跤不好。來來來，人人都有份，小心燙啊。”
我又買了一份紅薯，為了阿婆的信任，為了女孩的誠(chéng)實(shí)。咬了一口，紅薯的香味在口尖彌漫開來，使我整個(gè)人都溫暖起來。
風(fēng)停了，太陽出來了，陽光正懶洋洋地打在地上，趕走了刺骨的寒意，留下了一絲絲的暖意。
平凡的愛，不易察覺的愛就在我們身邊，讓我們?nèi)フ湎�、擁有、回�?bào)吧。愛，伴隨著我們成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)！愛就在我身邊！
美就在身邊作文6
以前，我認(rèn)為“美”就是人長(zhǎng)得美的意思。但自從我讀了《美》這篇故事后(“篇”不能做“故事”的量詞)，我就不再這么認(rèn)為了，我對(duì)“美”有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 (《美》究竟是文章還是書要交代清楚，出自何處也要說明清楚。)
這個(gè)故事講:從前，有一位農(nóng)夫，他有兩個(gè)美若天仙的女兒。有一天，農(nóng)夫出去釣魚，一不小心失足了，他大喊:“救命啊!救命啊!”一個(gè)叫花子將他救了上來，農(nóng)民十分感激，對(duì)那位花子說:“謝謝您!我把大女兒嫁給您，希望您能接受!”叫花子很開心，便答應(yīng)了。
農(nóng)夫告訴了大女兒，大女兒死活也不愿意，這時(shí)小女兒說:“我和姐姐一起去算了，如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁給他!”于是兩人就這么走了。
姐姐見了那位頭發(fā)亂糟糟、衣服左一個(gè)洞右一個(gè)洞的乞丐，掉頭就走。妹妹只好獨(dú)自來到乞丐面前，對(duì)乞丐說:“我愿意嫁給你，不過你必須再等兩年，因?yàn)槲疫�太小�！逼蜇せ卮�:“我可以再等兩年�！闭f完，乞丐走了。
不久以后，姐姐就嫁給了有錢人，農(nóng)夫很開心，妹妹一聲不吭，心里還想著那個(gè)救了爸爸的乞丐。
兩年到了，乞丐做出了驚人的成績(jī)——當(dāng)上了國(guó)王。妹妹不信，姐姐更不信，等姐姐知道了以后，想:早知道嫁給他好了!妹妹從此當(dāng)上了王后。一位雕刻家知道了，送來一尊妹妹的雕像，那雕像的名字就叫“美”，并語重心長(zhǎng)地說:“妹妹的美才是真正的美!” (把所讀的書或文章的內(nèi)容介紹出來，和讀者一起共享，這是讀后感文體的結(jié)構(gòu)要求，作者做到了這點(diǎn)，但在行文中要注意語言的簡(jiǎn)練和內(nèi)容的概括，以提煉出精彩。)
對(duì)!妹妹的美才是真正的美!妹妹不僅外表美，心靈也很美!妹妹擁有一顆善良的心、真誠(chéng)的心，那才叫“真正的美”，一個(gè)人就算她(他)外表美，沒有一顆善良的.心，不叫“真正的美”! 而像這樣的“真正的美”在生活中常�？梢杂龅�。 (承前啟后，穿插介紹自己的心得體會(huì)，突出了自己的真實(shí)想法。)
今天，我去上學(xué)。在公共汽車上，我看到一個(gè)叔叔，他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，身上的牛仔褲左一個(gè)洞右一個(gè)洞的，真像一個(gè)叫花子，太丑了!但他仍然一副怡然自得的樣子，坐在座位上聽著耳機(jī)。后來，上來了一位阿姨，手里抱著一個(gè)小弟弟，車上人太多了，她沒地方坐。我剛想要讓座，那位叔叔站起來了，把座位讓給了那位阿姨。我有些吃驚了，真沒想到啊!我仔細(xì)看了看那位叔叔，他還是挺帥的。(很不錯(cuò)的一個(gè)例子，如果能抓住細(xì)節(jié)展開敘述那就很生動(dòng)了。)
一個(gè)人美不美，有時(shí)候是不能看他的外表的，就像那位叔叔一樣。 (如果能再舉個(gè)反面的例子，通過前后正反對(duì)比，主題說明就能更有力，主題也就更具說服力。)
以前，大家夸我美的時(shí)候，我的心里總是美滋滋的，現(xiàn)在我想，今后我的行為要對(duì)得起我的外表才行，我要做一個(gè)真正“美”的人! (結(jié)尾稍嫌倉(cāng)促，最好是進(jìn)一步結(jié)合自己的思想實(shí)際和生活狀況來表達(dá)自己的想法。)
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。
美就在身邊作文7
美，在人們的一生中隨著自己成長(zhǎng)；美，是一陣風(fēng)，吹開了濃濃的迷霧；美，是一縷陽光，照亮了黑暗的大地；美，是一片林，凈化了苦澀的空氣……讓我們跟著它去展望那片蔚藍(lán)的天，讓我們追隨它去仰望那輪紅日，也讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)藏匿在身邊的它。
青春是一朵含苞待放的花骨朵，靜靜的等待著綻放的瞬間，可是上天卻將她在花季帶走，她只是一個(gè)普普通通的女孩，也有著一顆愛美的心的小女孩，可是當(dāng)她真正的面臨死亡時(shí)卻做出了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，她是何玥。
何玥一個(gè)廣東桂林的小學(xué)生，在她生命的盡頭將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。我在想她只是一個(gè)孩子，一個(gè)還未經(jīng)歷過人生其它的風(fēng)雨的孩子，卻在噩耗傳來時(shí)鎮(zhèn)定的不像一個(gè)孩子。我自問自己沒有她那樣的美，沒有她那樣的勇敢，是什么會(huì)讓她有這種勇敢，可能是那一份美麗，一份純真的沒有私欲的美。
她說：“我希望盡自己的能力給別人生的希望�！蔽覀儝行淖詥栆幌拢卸嗌偃四軌蛳袼粯舆@么的勇敢。何玥的父母為了治療何玥的病，已先后欠下10萬元的債務(wù)，可是他們卻沒有接受器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)貼，更未去找過被捐獻(xiàn)的人，他們用最美的方式來完成了何玥最美的愿望。我想何玥的這種美麗，也是在她的父母的培養(yǎng)下漸漸地綻放。
在我們身邊，美并沒有隨著四季的更替而凋謝，它一直隨著地球的自轉(zhuǎn)在開放。在另一個(gè)鄉(xiāng)村有這樣一個(gè)人，她由于自己的兒子因?yàn)闅埣膊荒苌蠈W(xué)，又想到村中也有些殘疾的孩子，于是便開設(shè)了這個(gè)“炕頭課堂”。她每天給有身體障礙的孩子上課，卻從未收過一分錢。她守著那幢破舊的房屋，守著那些可愛的孩子們，而一守就是十四年。她就是高淑珍，一個(gè)樸實(shí)而又善良的婦女。
她在這長(zhǎng)長(zhǎng)的'十四年里，接收了近百名殘疾孩子。是她，給了他們溫暖；是她，給了他們幸福；是她，給了他們一個(gè)碧藍(lán)的天，讓他們能夠在這片天里，創(chuàng)造屬于他們自己的一切，再也沒有了那些不一樣的眼光，再也沒有了那些譏諷的話語，有的只是一份安靜而又快樂的幸福。
“我一天掙十塊，二十塊，給孩子們買點(diǎn)好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁�！边@是一句多么樸實(shí)的話，卻讓人在其中感受到她的那份美麗。她有時(shí)為了掙些錢托著一些批發(fā)的日用品，騎著破舊的自行車，走街串巷的買，通常一騎就是100多里地。是什么，讓她能夠堅(jiān)持下來？是愛，是美，是真誠(chéng)，讓她用母性的光輝來感動(dòng)這些可愛的孩子們，也是這些孩子給了她一種不知名的力量，讓她繼續(xù)的堅(jiān)持下去。
何玥和高淑珍都是一些樸實(shí)而又簡(jiǎn)單的人，她們用自己真誠(chéng)的愛感動(dòng)了千千萬萬的人�；蛟S你仔細(xì)的尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你曾經(jīng)不認(rèn)為美麗的人現(xiàn)在變得比任何人都來得美麗，只要我們細(xì)細(xì)品味身邊的人和事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美，其實(shí)美就在不遠(yuǎn)處。
美就在身邊作文8
我們的身邊有著各種各樣的美。環(huán)衛(wèi)工人忙碌的身影，那是勞動(dòng)的美；媽媽關(guān)切的眼神，那是母性的美；搖曳多姿的風(fēng)景樹，那是大自然的美。然而，還有一種美也無處不在，且更令我心神雙暢，那就是生活中的詩詞美。
一
轉(zhuǎn)眼之間，我上初中了，在我的意念里，小學(xué)哪怕時(shí)間再長(zhǎng)，小學(xué)生永遠(yuǎn)也是小孩子，而上了初中就不一樣了。
要軍訓(xùn)了，十五天軍事封閉，我很興奮。臨走的頭天晚上，媽媽好像比我還要激動(dòng)，滿屋穿來穿去，大包小包擺了一地，吃的、穿的、喝的，水果、點(diǎn)心、飲料應(yīng)有盡有，一應(yīng)俱全，還不停的問我是不是記得這個(gè)忘了那個(gè)。我塞上耳機(jī)，躺在床上，懶得理她，學(xué)校宿舍水、電、空調(diào)齊備，學(xué)校有食堂，門口有超市，忙活什么呢？
斗志昂揚(yáng)，精神抖擻。然而第二天，一個(gè)個(gè)就都被累成了狗，全身散架，無處不疼，傍晚，教官一喊解散，恨不得就地倒下，腳都懶得抬，什么食堂，什么超市，仙境都不想去。衣服幾乎粘到身上，回宿舍沖完澡，要換干凈衣服，也有了吃點(diǎn)喝點(diǎn)的欲望。
一個(gè)一個(gè)打開箱子，我呆住了，穿的，各式搭配，一袋一套，整整七套，兩天一套。吃的、喝的全是我平時(shí)最喜歡的，裝蘋果的袋子里還有一張紙條，字體丑丑的，絕對(duì)是“媽媽體”：“已經(jīng)洗過，但吃的時(shí)候再?zèng)_一下�！�
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”我不想哭，但此時(shí)心里軟軟的，眼睛還是不自覺得濕潤(rùn)了。孟郊，你個(gè)老家伙，你媽媽對(duì)你很好嗎？比我媽媽對(duì)我還好嗎？五十多歲了寫首詩還這么煽情。
二
70周年國(guó)慶，爸爸、媽媽和我靜靜地盯著電視屏幕，耳邊縈繞著雄壯的音樂和激昂的解說，鮮艷的紅旗、整齊的方陣、矯健的身形、威武的導(dǎo)彈，我感覺心跳加快，熱血涌動(dòng)。
曾是軍人的爸爸，一臉肅穆，筆挺的坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，像一座硬朗的`側(cè)面雕塑。坐在我身邊的媽媽一改往日的嘻嘻哈哈，偶爾還會(huì)把目光投向爸爸，我從她的眼神里竟然看到了崇拜。
那天半夜我突然醒來，不是驚醒，是激動(dòng)！我上軍校了，在夢(mèng)中，我就站在導(dǎo)彈裝甲的旁邊，一切都觸手可及，不是模型。我還想再回到夢(mèng)中，然而望著窗外的漆黑，我無論如何也睡不著了�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來�！蓖蝗唬懹吻逦貜奈业哪X海里跳了出來，這首詩我背了無數(shù)遍，從沒有像此時(shí)這樣令我激動(dòng)，我仿佛看到風(fēng)雨飄搖的小屋中，一位老人，站在昏黃的油燈下，透過窗戶，眺望遠(yuǎn)方，滿臉滄桑、滿臉悲壯、滿臉不甘，偉大的陸游！
我忽然又想到了爸爸，他呢？今晚有沒有夢(mèng)見“鐵馬冰河”？明早一定問問他。
這就是詩詞的魅力、詩詞的美，它就滲透在你的生活中，蟄伏在你的記憶里，萌生在你的理解時(shí)。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是詩詞美的最高境界，它就在我們身邊。
美就在身邊作文9
天空有天空的美，大海有大海的美。其實(shí)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。生活中，不是缺少美，而是缺乏觀察美的眼睛�！堕_學(xué)第一課》為我們闡述了“美，就在你我身邊”的道理。我們需要發(fā)現(xiàn)和感受這些小美，從而滋養(yǎng)道德行為的大美。
首先，我們要保持一顆好奇求知的心去發(fā)現(xiàn)美，探索美就像“神舟九號(hào)”飛向太空一樣。在《開學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，我國(guó)第一位登上月球的女航天員——?jiǎng)⒀罄蠋�，在回憶登月過程中說道：“宇宙的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自己的想象，而人類居住的地球也是不同往日的美麗”。劉洋老師所說的這些也正是人們飛向宇宙的初衷，未知的宇宙風(fēng)貌激起了人們好奇求知的心。為了這一目標(biāo)，一代又一代的人堅(jiān)持不懈地探索，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。所以，美需要追求、探索。
再者，我們還要聽從內(nèi)心的召喚，明確自己的理想去創(chuàng)造美。在現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)上，有一位來自農(nóng)村名叫大成的年輕人，他從小就很熱愛音樂，并用他的雙手創(chuàng)造出了一些特殊的“樂器”如：在水管上打幾個(gè)洞，用梳子、樹葉等都能吹出美妙、動(dòng)聽的聲音。藝術(shù)來源于生活，而藝術(shù)的美也需要有心人投入熱情并努力創(chuàng)造才能釋放和顯現(xiàn)出來。
美中有道德，美中有信念，在探索和創(chuàng)造了美以后，我們更需要將美在世界中傳遞下去，融合在人與人之間。于丹老師舉了一個(gè)很經(jīng)典的例子：“有三鍋完全一樣的沸水，在第一鍋內(nèi)放入雞蛋，在第二鍋內(nèi)放入胡蘿卜，再在第三鍋里放入一些茶葉。過了一會(huì)取出它們時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則融在了水里，并散發(fā)出怡人的香氣。這三鍋沸水就好比生活，任何人都必須經(jīng)過生活的磨礪，而由于質(zhì)地的不同，磨礪后就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，雞蛋變硬了，意味著它在磨礪中變得鐵石心腸；胡蘿卜變軟了，意味著它在磨礪中屈服，失去了自我；而真正融入生活的是那些茶葉，還為生活帶去了清香。這是一種融合力，清香便是茶葉帶去的美”。因此，只有融入在社會(huì)中，我們遇到挫折時(shí)，才不會(huì)頑固和頹廢，而是充滿信心與希望繼續(xù)向前。
最后，我們還需要一種和諧的美，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，只有帶入集體，才能克服自我的不足。有一位名叫婭倫格日勒的音樂老師組織了一個(gè)由少數(shù)民族青年組成的合唱團(tuán)，她擔(dān)任指揮。雖然他們的'嗓音很好，但并不來同一個(gè)地區(qū)，所以為了合唱的效果，他們中的每一個(gè)人都十分注意與集體是否合拍，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“團(tuán)結(jié)音”，但又不失個(gè)人的特色，結(jié)果他們組成的團(tuán)隊(duì)越來越有名。
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我們應(yīng)該去追尋青春的夢(mèng)想，應(yīng)該學(xué)會(huì)去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，從而營(yíng)造一個(gè)具有和諧之美的社會(huì)。留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“美，其實(shí)就在你身邊”。
美就在身邊作文10
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來自我最敬佩的人李老師。
記得李老師第一次邁進(jìn)我們班大門時(shí)，我并沒有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來萬分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了李老師的嚴(yán)厲，說話有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開始的小聲抱怨，到無奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺到了李老師平凡中的神奇。
之后，李老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的'帽子。她一掃課堂的沉悶無趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)�？粗罾蠋熌樕暇眠`的笑容，我感覺到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，李老師來看排練，我緊張得手足無措。李老師說：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話語打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，李老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的李老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說著“茄子”留下了一張開心的合影。第一次離李老師那么近，第一次看她那么開心，我才發(fā)覺，其實(shí)她很可愛。
在這可愛的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽光一樣給我溫暖，像夏日的樹陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛，他們悄悄地傳遞著無聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
美就在身邊作文11
在布滿鮮花與荊棘的道路上，我們總會(huì)偶遇般的聽到、看到、觸摸到那沿途中的美。美，在畫家筆下，在攀登者腳下，在攝影師的鏡頭里。于我而言，這種美在我堅(jiān)持不懈后，永不服輸后，獲得成功的一剎那。美，就在你我身邊。
初陽的光，照射在安寧的道路上，蔥綠的樹枝上蟬鳴鳥啼相互交錯(cuò)的傳入耳畔，河邊不時(shí)有來自垂釣者的歡悅聲疊送到耳畔，魚尾輕輕劃過水面水波連綿的聲音泛入耳畔。一座簡(jiǎn)潔樸素的白門橋，如畫一般坐落在河水之上。
少年穿著本白色的運(yùn)動(dòng)上衣，讓人覺得他好像屬于橋的'一部分；搭一條深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲，讓人覺得他好像融入河流的一部分；少年腳蹬著一輛有些舊的自行車，仿佛是對(duì)光陰最好的詮釋。那個(gè)少年是我。
這座白門橋是從學(xué)校到我家的必經(jīng)之路，坡度很大。對(duì)一個(gè)孩子來說，不停歇地騎過去，很難。
近了，更近了，我捏了捏剎車，緊緊握住車把，緩緩地深吸了一口氣，又緩緩地呼出去。我再一次握緊車把，一只腳準(zhǔn)備隨時(shí)蹬地。我突然發(fā)起力來了，目光緊緊盯在前方，好似那倔強(qiáng)的登山者要登上比自己更加倔強(qiáng)的山峰一樣。雙腳在腳蹬上憤然用力，手指間因?yàn)榫o張漸漸有了些汗水，目光則越來越明亮。我不屑于玩人下來手扶車這種優(yōu)哉游哉上橋的把戲，因?yàn)槲艺J(rèn)為若你用一種更加有意義的方法去做一件別人做不到的事情時(shí)，在成功的一剎那，你會(huì)看見一種美。這種美，是歷盡千辛萬苦后，如獲重生的美，是一種力量的美，拼搏的美，震撼的美！
然而，過程是極其艱難的，沒有過多久，我的臉頰已經(jīng)開始紅得發(fā)燙，額頭早已被細(xì)密的汗珠浸潤(rùn)，呼吸也變得有些粗喘，像舍不得每一口空氣，又無法吞入所有空氣。我拿手背揩了揩額頭，拿肩頭的白衣服抵了抵臉頰的汗，用力一蹬，朝著前方駛?cè)ァＮ医K于到達(dá)了中間最平緩部分，我并沒有松懈，依然努力地前進(jìn)著。
赫然回首，騎過的路程并沒有許多，但是每一步似乎都有些與眾不同。蟬鳴開始不再聒噪，它悠長(zhǎng)而又親切，熱烈而又響亮，像是為自己四年的隱忍博得了這一季的生命而大奔走呼告，而大聲喝彩。水波漣漪沉穩(wěn)地像是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人。
我開始下坡了，雙手微微搭在手把上面，隨風(fēng)前行。那徐徐刮來的風(fēng)，刮走了夏日的炎熱，刮走了剛才的艱險(xiǎn)，刮走了曾經(jīng)的煩躁。夏蟬長(zhǎng)名清脆了許多，漣漪蕩漾柔和了許多，歡呼雀躍，我開心了很多。在這個(gè)摘取碩果的時(shí)候，我感受到了美，一種努力的美，一種堅(jiān)持的美，一種奮勇的美。美，就在你我身邊。
回憶開始近了尾聲，我不禁笑了許多次，歡喜自己的努力，歡喜自己的堅(jiān)持，歡喜自己的奮勇，歡喜這一種獨(dú)特的美。
因?yàn)榕�，我感受到了美；也因�(yàn)閳?jiān)持，我感受到了美；更因?yàn)閵^勇，我感受到了美。美其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它可能就在下一秒，所以，細(xì)細(xì)感受著。
美就在身邊作文12
其實(shí)，我們的身邊有很多美的事物。可是，它們都并不容易被人發(fā)現(xiàn)，真正的美，并不是只靠外表，更重要的，還有內(nèi)在。我曾在街頭捕捉過一些美的瞬間……
有一張照片，看起來平平無奇，其實(shí)內(nèi)有乾坤。那一張照片，拍到了一條車水馬龍的街上，有一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生正扶著一個(gè)老婆婆過馬路。那時(shí)候，我正在攝影時(shí)看到了黃婆（鄰居）正想過馬路，可是行動(dòng)有點(diǎn)兒不方便，走得太慢，害怕來不及走過斑馬線綠燈就轉(zhuǎn)為紅燈，由于是錯(cuò)過了幾個(gè)綠燈。當(dāng)我遇見時(shí)，我正想跑過去把黃婆給扶到對(duì)面，可是，沒等我跑過去，一位穿著整齊的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)小書包，大概12歲的小男孩比我快了一步，走到了黃婆身旁，托起了黃婆的手，對(duì)黃婆說：“老婆婆，我扶你過去吧！”只見黃婆笑了笑點(diǎn)點(diǎn)頭，然后再小男孩的攙扶下過了斑馬線。黃婆伸出手，摸了摸小男孩的頭，夸獎(jiǎng)了他一番。在整個(gè)過程里，我捕捉到了幾個(gè)世界唯美的瞬間……你看到了嗎？黃婆臉上那開心的笑容和內(nèi)心的信任，小男孩內(nèi)心的善良和被人稱贊后那中淳樸的笑容，多美呀！
還有一張被我裱在了相框里的照片，那也是一幅平平無奇的照片，照片里是一些平凡的小草。你也許會(huì)想，一些小草為什么要大費(fèi)周章地把它裱在相框里呢？你有所不知了，其實(shí)，小草才是人們最應(yīng)該敬佩的.東西……那時(shí)，是我人生中最失意的時(shí)候，成績(jī)達(dá)不到理中的分?jǐn)?shù)。于是，我獨(dú)自一人躺在了油綠的大草坪上，看著天空，空洞的眼神不禁流出了傷心的淚。今天的草坪竟沒有了往日的喧鬧，往常小鳥悅耳的歌聲被那悲傷的風(fēng)聲代替了，使我的心不禁增添了幾分憂愁。這時(shí)，我的好朋友——小群走了過來，跟我一起躺了下來，感受那大自然的氣息。她深深地吸了一口氣：“小茹，你知不知道？小草是一種極其特別的植物。它沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的嫵媚，它也沒有野花的可愛，小草有的，正是它們所沒有的。你知道那是什么嗎？”我輕輕地?fù)u搖頭，她便繼續(xù)說：“是堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力，小草雖沒有那惹人喜愛的外表，可它卻擁有那值得敬仰的內(nèi)在。小草，無論你怎樣踩它，折磨它，它都只會(huì)暫時(shí)的死去，可是過了幾天后，它又會(huì)繼續(xù)地生長(zhǎng)，而且還會(huì)比之前的長(zhǎng)得更綠，更茂盛。而你，也應(yīng)該學(xué)習(xí)小草了，也是時(shí)候做回以前那個(gè)積極向上的你了�！甭犃四欠捯院螅颐┤D開——對(duì)呀！我要發(fā)奮！做原來的自己！我隨即拿出那隨身攜帶的照相機(jī)，把那小草最美的瞬間給留了下來……對(duì)呀！小草是多么的值得敬佩。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
其實(shí)，在我們的身邊有很多美的事物，而我們欠缺的，就是這樣一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你敢于發(fā)現(xiàn)，美，就在你身邊……。
美就在身邊作文13
在我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。一枚枚精致的貝殼里，滿裝著的，是一件件美好的多彩的回憶……
我國(guó)現(xiàn)代詩人艾青曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”其實(shí)正如艾青所說的，美無處不在。美是花兒，為人們送來陣陣芳香;是松樹，默默地為人們奉獻(xiàn);是大雨過后那絢麗的彩虹;是天空中潔白無瑕的云彩;是小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)的身影······在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人擁有美麗的外表，讓人看著都賞心悅目，但是我覺得光有外在愛的美麗是不夠的，重要的是你的心靈美，心靈美比什么都好。
記得在上幼兒園的時(shí)候，我常常放聲大笑，那銀鈴般的笑聲中洋溢的是天真、是無邪，那時(shí)候沒有理想的羈絆，沒有作業(yè)的束縛，雖然爸爸媽媽不在身邊，卻經(jīng)常覺得自己是幸福的。現(xiàn)在，我卻已經(jīng)踏上了成長(zhǎng)那艱辛而又充滿幸福的旅途。有好幾次我熬夜寫作業(yè)，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式圍在我身邊，我感覺一個(gè)頭有兩個(gè)那么大，可媽媽并沒有讓我一個(gè)人在那里孤獨(dú)熬著，總是默默的陪在我的身邊，噓寒問暖，而我卻總是在那發(fā)脾氣，讓她不要煩，現(xiàn)在我知道了那時(shí)的一句話會(huì)讓她多少心痛，可她一點(diǎn)都不埋怨，在夜里她仍會(huì)悄悄起身，為我掖好被子。
美，從親情中體現(xiàn)：春風(fēng)中，有你為我做早餐的身影;夏雨中，有你遮風(fēng)擋雨的后背;秋夜中，有你蓋被的雙手;冬雪中，有你絲織的手套。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一年365天，不停歇。
如果美是一篇日記，那親情便是開頭，也是我生活的主旋律。
校園的操場(chǎng)上，有著一大片清脆的小草，它們好不容易沖破重重困難，達(dá)成它的生之意志，破土萌發(fā)，卻被一個(gè)個(gè)歡跑著、打鬧著的小朋友無情地踩在腳下。一只只健步飛跑的腳丫子后面，是一片被壓倒的草地。春風(fēng)姑娘一扶，草又重新挺直了腰板。一次次的.壓倒，一次次的爬起，草為了達(dá)成它的生之意志付出了多少艱辛!
美，從生命的不屈中體現(xiàn)：人也是這樣，被困難打倒了也要重新爬起來，不能萎靡不振，這樣才能演繹出精彩的人生。
如果美是一篇日記，那生命的不屈力量便是文段，也是我生活的骨干。
在烈日暴曬下的田地里，整天起早貪黑的農(nóng)民們，辛勤地工作，只求一日三餐溫飽，不挨餓受凍的生活。農(nóng)民們?cè)诘乩砀芍r(nóng)活，不由而然地哼氣了當(dāng)?shù)氐拿耖g樂曲來消除勞動(dòng)帶來的疲乏。女的盡情的歡唱，男的為女的和曲子，歌聲淳樸濃厚傳遍鄉(xiāng)野，同時(shí)也像清澈的溪水輕輕地流入農(nóng)民的心里，使干涸的心田得到滋潤(rùn)，煥發(fā)活躍的光彩。
美，從勞動(dòng)的快樂中體現(xiàn)：一個(gè)人要學(xué)會(huì)苦中作樂，不能每天都愁眉苦臉的，這樣每天才能過的舒適安逸。
如果美是一篇日記，那勞動(dòng)的快樂便是結(jié)尾，也是我生活的宗旨。
美，無處不在。眼睛是心靈的窗戶，用心靈去發(fā)現(xiàn)生活中的美將得到更多更實(shí)用的啟示!
美就在身邊作文14
莎士比亞說過：玫瑰是美的，不過我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。她的話，讓我懂得了人不僅僅只是外表美，心靈美才是最重要的。美，一直在我們身邊，特別是這樣的一個(gè)大城市，存在著很多不同的美。
瑩瑩的月光透過云層，夜晚，悄悄地來到了我們身邊。
吃好晚飯，擦擦嘴，站起身，準(zhǔn)備好回家了。找到車子，它正被兩輛車夾在中間，好似一塊“豐田”餡的夾心餅干。我們不慌不忙地上了車，媽媽的技術(shù)對(duì)這種狀況無從下手。她開始憑著自己的直覺后退，才剛剛開動(dòng)，便聽到一聲刺耳的`“滴滴滴”，原來雷達(dá)發(fā)出了感應(yīng)。我一看時(shí)間，8點(diǎn)40分，可愛的中國(guó)好聲音還在家里等著我呢，我可不想被卡在這里束手無策呀。
這時(shí)，一位叔叔經(jīng)過，媽媽趕緊求助。那位叔叔面帶微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽和叔叔互換位置，叔叔是要助我們一臂之力幫我們脫離困境，完成我21點(diǎn)10分小小的愿望。只見他輕輕關(guān)上車門，鑰匙一扭，車發(fā)動(dòng)了起來。叔叔熟練地掌控者方向盤，先向左，車子后退，再向右，經(jīng)過幾番輪回的動(dòng)作，車子便直挺挺地停在旁邊的小路上。媽媽上了車，向叔叔道謝，叔叔依然是滿臉微笑地說：“不客氣，不客氣，應(yīng)該的�！蔽覀兿蚴迨甯鎰e。
我知道依老媽的技術(shù)開車開出這條路恐怕并不是那么簡(jiǎn)單。這不，才開了幾秒鐘，前面便有兩輛車子虎視眈眈看著我們的車，分別停在了路的兩邊，至于中間這一點(diǎn)空隙，我們的車應(yīng)該可以勉強(qiáng)通過。我想媽媽是為了不要讓汽車擦到別人的車，還要花錢去噴漆，所以又是一次束手無策。后面開來了一輛寶馬車，司機(jī)見我們?cè)S久不動(dòng)，便下了車，問這是什么情況，媽媽便拿起手指示意了一下。我又一看手表，8點(diǎn)58分。那位叔叔小跑到車子前面，意思是指導(dǎo)媽媽開車，媽媽便看到了希望，我聽見叔叔的口中不停地念叨著：“方向盤向左，對(duì)對(duì)對(duì)，車子身體直的開出去就OK�！蔽蚁脒@位叔叔肯定是開車的老手了，其實(shí)指揮別人開車比自己開車更難掌控。
見媽媽還是有些不敢，叔叔便大氣地說到：“只管開過來只管開過來，沒關(guān)系，有我呢，我的技術(shù)可不是吹出來的，來，車身已經(jīng)是直的，現(xiàn)在慢慢開出來，我算過了，可以開過去。”媽媽在開車時(shí)，我把頭鉆出窗外，車與車之間只有幾公分的空缺，讓我想起了威尼斯的小艇里面的船夫。車子終于闖關(guān)成功，我們對(duì)這位叔叔說謝謝，叔叔輕描淡寫的說了句不用謝，便開車匆匆忙忙，一會(huì)兒便消失在朦朧的月光下。
回到家，嗯，21點(diǎn)8分，趕上了，呼呼呼——即使是坐在電視機(jī)前，我也會(huì)想起剛才那一幕，那兩位善良的叔叔，他們多么帥，多么美�。�
美就在身邊作文15
美是一朵含苞欲放的梔子花；美是工藝品上精致的圖案；美是靈泉般流出的音韻。在我的世界里，到處充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙灰白色的、毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
走進(jìn)校園，老師面帶微笑向我點(diǎn)頭，頓覺陽光燦爛，一切是那么美好；當(dāng)我的書寫歪歪扭扭時(shí)，一雙溫暖的大手抓住我稚嫩的小手，一筆一畫教我怎樣書寫；我不舒服，嘔吐時(shí)，老師您一點(diǎn)也不在乎，像媽媽一樣一邊給我擦去衣服上的臟物，一邊給我揉肚子，一邊問我舒服一些沒有，那時(shí)，我覺得好幸福，這一切都讓我感到：美就在我身邊。師愛之美，如金色的太陽般的溫暖。
微風(fēng)吹來，幾片廢紙晃晃悠悠的在空中飄飄來飄去，正覺得苦悶時(shí)，一雙雙小手輕輕地?fù)炱鹚鼈�，放進(jìn)塑料袋里……在校園的每一個(gè)角落都能看到“彎彎腰小天使”們的身影，他們撿起地上的一團(tuán)紙、一個(gè)果核、一片樹葉……是他們讓校園變得干凈、美麗，這一切都讓我感到：美就在我身邊。愛校之美，如彩虹般艷麗。
一天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；課前10分鐘練字時(shí)間到了，同學(xué)們都靜靜地開始書寫，而我卻急得滿頭大汗，在書包里翻來翻去，那支藍(lán)色的鋼筆怎么也找不到，這時(shí)，一支和我顏色一樣的藍(lán)色鋼筆慢慢的進(jìn)入我的視線，我抬頭一看，原來是她——我的同桌，我正想說句感謝的話，只見她莞爾一笑，又低頭開始練字……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的`，而且那樣清澈。
開學(xué)初，我校舉行了隊(duì)列廣播操比賽，軍體戚光耀嗓子啞了，老師心疼他，想換一個(gè)軍體上場(chǎng)，他不同意，堅(jiān)持上場(chǎng)，用他嘶啞的聲音為同學(xué)響亮的喊著口令，在他的感染下，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，贏得了陣陣掌聲，最終取得了第一名的好成績(jī)；清掃六樓階梯教室的任務(wù)繁重，每次同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，掃的掃，擦得擦，拖得拖，有一次，王立柏、戚一健兩位同學(xué)剛剛從校隊(duì)訓(xùn)練回來，累的滿頭大汗，氣喘吁吁，聽到有清掃階梯教室的任務(wù)，馬上找到老師也要參加，老師說他們太累了，不同意，但他們執(zhí)意要去，沒法老師只好同意，在整個(gè)勞動(dòng)過程中，他們一會(huì)兒也沒休息，一直干到勞動(dòng)結(jié)束；教室里，劉亞林遇到不會(huì)的難題，余鳳婕主動(dòng)給他講解；到搞衛(wèi)生的時(shí)間了，值日生俞昊晨的數(shù)學(xué)題沒改完，單意主動(dòng)幫他打掃衛(wèi)生區(qū)，使我們班衛(wèi)生經(jīng)常被評(píng)為滿分，精神之美，合作之美，是燃燒的火焰，是無人能比的。
世上有千萬種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。法國(guó)著名雕刻家羅丹曾經(jīng)說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧！
美其實(shí)就在身邊！
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