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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的對著干作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對著干作文1
哈哈哈,同學(xué)們的笑聲在教室中回蕩。他們在玩什么呢,哦,原來是“對著干”游戲。
老師先給我們講了規(guī)則,你要和老師對著干,無論老師說什么,你都要做出相反的動作,做錯和動作慢的輸了,還要表演節(jié)目。
老師先開始了熱身賽,一開始很簡單,我都放松了,老師這時來了個“左耳摸左耳,”我一冷就被淘汰了。
過了一會兒,熱身賽的.冠軍出來了,是小軍。接下來,正式賽開始了,這回我一刻也不敢松懈,生怕一松懈就輸了。前面淘汰了幾位同學(xué)。老師這時說了一個“笑”字,大家都是裝哭。過了一會兒,老師說:“停。”大家全都停了,老師大笑說:“真的停了!边@一局全軍覆沒。還好老師說給我們一次機會。又過了一會,又有一名同學(xué)下場了,F(xiàn)在場上只有三個人,我是其中一位。當(dāng)老師說:“左手摸右腳趾!蔽矣帚读艘幌,輸了,當(dāng)我下場時還有依依不舍的呢。最后得出了冠軍,小紅。
這個游戲告訴你,一定要反應(yīng)迅速才能贏這個游戲。
對著干作文2
上課的時候,老師會和我們玩一個小游戲:和老師對著干;ㄍ谝淮紊限I子。
游戲規(guī)則是:老師一指令,大家反其道而行之。比如老師說站起來,大家都坐下,就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調(diào)!
第一輪已經(jīng)開始。老師第一次說:站起來!但是有些同學(xué)一時半會兒是轉(zhuǎn)不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的規(guī)則里。但是那兩個學(xué)生還是站了起來,誰叫他們這么聽話!我只能出去了。
第二次,舉起左手!這一次沒有人上當(dāng),而是一個接一個的舉起右手,沒有人想當(dāng)傻子。
第三次,老師說:把手放下。啪啪啪!很多魚作文,,都被老師迷上了,我就是其中之一。老師高興了:哈,我狡猾!
我們這些被淘汰的.人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令:用右手摸左耳!唉,左右?guī)讉同學(xué)。最后只剩下幾個學(xué)生了。右手向前!大家只是向前伸出左手。哦,全軍覆沒。右手向后縮回。
大家都不服氣,第二輪開始了。老師說:“不要讓任何人反抗幾次,頭都撞壞了。”。站起來!然后一陣大笑。原來是一個同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說:笑!大家一起哭。老師說:哭!大家一起笑,哈哈哈
學(xué)生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪!
對著干作文3
“哈哈哈,你錯了!薄八插e了!弊魑陌嗬飩鱽硪魂囆β,同學(xué)們在干嘛呢?原來大家在玩一個游戲——對著干。
“對著干”游戲規(guī)則:全班分成兩組,如果老師喊“坐下,”我們就要站起來,沒做到的組,就會減一分。老師帶我們先做了一個熱身,老師喊:“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師說:“這只是個熱身,一會你們就知道我的厲害了!”我們議論紛紛,一副害怕的樣子。
第一輪游戲開始!“摸左耳朵!蓖瑢W(xué)們?nèi)擞叶,只有我還摸著左耳朵。我看到其他人摸著右耳朵,我立馬換成了右耳朵,可恰好被顧凱群看見了,我們組被減了一分。
第二輪游戲開始!老師用狡猾的眼神看了看我們,喊:“東倒西歪!”我坐著不動。前面的房嵩庭晃了一會,像喝醉了一樣倒在那里,我們指著房嵩庭笑得前仰后合,申暢動了一下,又停了下來,覺得自己沒被發(fā)現(xiàn),可劉澤鳴卻發(fā)現(xiàn)了。我們組和他們組被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的'歡樂聲充滿了整個教室,教室里成了一片歡樂的海洋。
對著干作文4
今天,我們玩了一個游戲,名叫“對著干”,規(guī)則是:老師下達(dá)指令,我們做相反的動作,做錯了就要淘汰,堅持到最后的人有獎品。
我們靜靜地等待著老師的指令,老師快速的舉起了左手,我們齊刷刷地舉起了右手,只有幾個同學(xué)舉錯了,只能無可奈何的被淘汰了。
老師又說:“請你的左手摸右耳,右手摸左大腿!贝蟛糠滞瑢W(xué)都做對了,小部分同學(xué)手忙腳亂又被淘汰出局了。老師笑著說:“你們的.反應(yīng)很快呀,現(xiàn)在要出點難的,大家玩得很開心吧,請你們哈哈大笑吧!眲x時教室里哭聲一片。老師又說:“你們這么難過就放聲大哭吧!”瞬間,同學(xué)們有的捧腹大笑,有的抿嘴微笑。老師又道:“剛才做對動作的同學(xué)請舉手。”我們連忙舉起了手,看到老師的表情才知道上當(dāng)了。
這個游戲不但好玩有趣,而且也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。
對著干作文5
今天我們在課上玩了一個游戲,叫“對著干”,游戲規(guī)則是老師說正,我們就做反的。
游戲開始了,老師先讓我們做熱身動作,第一輪開始了,老師說站,我們就坐,結(jié)果,有一個女生跟老師做的.一樣,那個女生就輸了。第二輪又開始了,老師說左,我們就往右,結(jié)果,第一個輸?shù)木褪俏,我非常失望,老師說:“再給你一次機會!”我心里又開心起來,女生有一個人贏了,男生也有一個人贏了,然后,他倆來了個比拼,結(jié)果他們兩個人平手。男生跟女生都?xì)g天喜地,男生還不服氣,還要再來一局,老師答應(yīng)了,老師說:“最后有三個人,就加一顆五角星。游戲又開始了,老師說舉左手,我們就舉右手。游戲結(jié)束了,剩下了三個男生,這三個男生每人加了一顆五角星。
我覺得這堂課很有趣,還讓我們懂得了做事要自信,還要專心。
對著干作文6
今天,在作文班老師讓我們玩了一個游戲——“對著干”。
游戲規(guī)則是這樣的,如果老師說坐,我們就要站。如果老師說站,我們就要坐。聽了游戲規(guī)則,大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然,老師說:“開始游戲!蔽覀冾D時安靜下來,聽著老師的口令。老師說:“左。”我們?nèi)嗑拖蛴,老師說:“右!蔽覀?nèi)嗑拖蜃蟆?衫蠋熡终f了一個難的口令“左手摸右耳朵”,這個動作把我們?nèi)喽冀o弄得手忙腳亂,結(jié)果我也被這個動作給難到了,這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個。這時,班上的'同學(xué)哈哈大笑起來,我們這些被淘汰的,只能垂頭喪氣的看著他們笑。
接著老師馬上又說:“向下看!彼麄儧]反應(yīng)過來,全都照口令向下看去,結(jié)果全都被淘汰掉了。哈哈,太好玩了。
第二輪游戲開始了,我豎起耳朵,非常認(rèn)真地聽著口令,老師說向上,我就向下,老師說坐,我就站,老師說站,我就坐。這一輪我很開心,因為我能堅持到最后,這時只有兩位“幸存者”。突然,老師說:“右手摸左耳!蔽蚁耄哼@下完了,我要被淘汰了。結(jié)果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵,沒想到我做對了,還得了第一名。
對著干的游戲真好玩!
對著干作文7
太好了!今天,老師又來與我們做游戲——對著干,老師第一個就叫我上去,我有些忐忑。老師說站,我就坐下;老師說坐下,我就站著;老師說舉手,我就抬腳;老師說抬腳,我就舉手,反正對著干就是。
第二個上場的'是我后面的陳浩強同學(xué),老師說坐,他就站;老師說舉手,他就抬腳;老師說抬腳,他就舉手。
第三個上場的是一個女生,她叫王一丹,老師說哭,她就笑;老師說笑,她就哭;老師說站,她就坐;老師說舉手,她就抬腳。
接下來老師換做學(xué)生與學(xué)生“對著干”,他們是陳一赫與陳一愷,陳一赫先說坐,陳一愷就站;陳一赫說站,陳一愷就坐。陳一愷說了,陳一赫對著干:陳一愷說了個“死”,陳一赫來個“不死”,一下子逗樂了大家,連老師也笑了。
今天,真開心。
對著干作文8
今天,我們在小桔燈玩了一個有趣的游戲叫“對著干”。
老師先宣布游戲規(guī)則,老師說:“笑,我們就哭,站,我們就坐,就是要跟老師口令做相反的動作!
游戲開始了,同學(xué)們著急的舉起了手,老師請了七個同學(xué)上來。老師說“坐”,我們站起來了,老師說“站”,我們坐下去了。看、老師加快速度了,說“站”,涂騰趕緊站起來,引得我們哈哈大笑,涂騰紅著臉下去了。
接著,老師說:“左手摸耳朵”,有兩個同學(xué)手腳忙了不分左右,他們只好灰溜溜的下去了。
最后,老師說“舉雙手”,有的同學(xué)抬起腿放在桌子上,有的翹起腿兩手扶著桌子,一晃一晃的。最好玩的'是楊濤,他蹲在地上,手放在身子后面,腿一抬一抬的像只青蛙。
這個游戲真有趣!
對著干作文9
我們的課余生活豐富多彩。
今天陽光明媚。我們在操場上做游戲。突然,小蘋果找到我們說:“我們來玩游戲吧!蔽覇柕溃骸笆裁从螒虬?”小蘋果說:“這個游戲的名字叫做對著干,比如說,我說起立,你們就坐下。我說舉左手你們就舉右手!蔽覀兟牶笳f:“好呀!那我們就趕快開始吧!”
大家來到操場上,開始了“對著干”這個游戲。我們都集中精力,看著口令員發(fā)口令。第一個口令員是小明,只見他眼珠一轉(zhuǎn),十有八九在那想什么鬼主意了。這時我手心里已經(jīng)冒汗了。突然,他說了一聲:“起立!”我剛要起身,突然腦子里閃現(xiàn)出“對著干”三個字。哦!差點上當(dāng)了。我立刻坐了下去。我剛坐下去,抬頭一看有幾個同學(xué)已經(jīng)站了起來,第一輪就被淘汰了。好險!我在心里慶幸著,心想:幸好我沒有站起來,不然的`話我就輸了。接著,第二輪又開始了,小明說:“聽口令,左手打右手。”我立刻右手打左手,其他同學(xué)都按照他的口令做了。哈哈。同學(xué)們有的遺憾的搖著頭,有的開心的跳著,我也手舞足蹈起來。
我心想,這個游戲又好玩,又鍛煉大腦,真是課間有意思的活動!
對著干作文10
今天丁老師和我們做了一個有趣的游戲,叫“對著干”。我一聽跟老師對著干,那可不行呀!后來,我一聽原來就是老師說舉左手,我們就舉起右手來。如果誰錯了就自動下場。游戲一開始,老師就發(fā)下了口令,“向前走3步!本尤粵]有一個同學(xué)錯。此時,老師微笑著說:“給你們出個難題吧!”老師又發(fā)下了口令說:“大家用右手摸左耳朵。”
這時有一個同學(xué)就左右不分了,只見他左摸摸右摸摸,拿不定主意,最終低著頭下了場。接著老師又下了一個口令:“現(xiàn)在全班哈哈大笑!比嗔⒖炭蘼曇黄械耐瑢W(xué)捂著眼睛哭;有的.同學(xué)小聲抽泣;有的同學(xué)哇哇大哭起來。老師看到這一情景,也忍不住笑出聲來,于是立刻變了一個口令“大家快點哭呀!”全班同學(xué)哈哈大笑起來,李一丁同學(xué)笑的前仰后合。
老師突然說:“剛才回答對的同學(xué)請舉手!焙芏嗟耐瑢W(xué)都興高采烈地舉起手來,可是很快就臉色晴轉(zhuǎn)陰的低著頭下了場,剛下場的同學(xué)心理想“丁老師真壞!”。最終場上就剩下6位同學(xué)!澳銈冓A了,給自己鼓鼓掌。”老師說。臺上的同學(xué)一動都不動。老師這回認(rèn)輸了!這個游戲不但帶給我們無窮的快樂,還鍛煉了我們快速反應(yīng)能力。這真是一個有趣的游戲!
對著干作文11
下午,我們在搏力作文班玩了一個游戲——“對著干”。你想知道我們是怎么玩的嗎?不要著急,聽我慢慢講哦!
首先,老師講了游戲規(guī)則——老師說東,你說西,老師說坐,你就站。反正和老師對著干就OK了。
老師先讓我和王浩宇參加熱身賽,算是給同學(xué)們做個示范。不一會兒,我們順著老師的意思“左手摸右耳朵”了,沒想到還要跟老師“對著干”,只能淘汰下場了。
正式開始了,第一排五個女孩上臺比賽,她們竟然沒有一個被淘汰,個個像打完勝仗一樣。可第二排上去,沒過三個回合,就只剩下最后一個人,單槍匹馬,孤軍奮戰(zhàn)了。第三排上去時,有一個人拿不準(zhǔn)主意,結(jié)果其他人跟著出錯,都給淘汰了。
到我們第四排了,我的手不停地抓著裙角,不一會,又淘汰了兩個人。越到后面越緊張,聽到同學(xué)們的`笑聲,我只怕出錯被淘汰,所以高度集中注意力,最終,我居然堅持到最后,成功了。太高興了!哈哈!
“嘻嘻”“哈哈”的歡笑聲充滿了整個教室,教室成了歡樂的海洋!
對著干作文12
今天,在作文課上,我們玩了一個非常有趣的游戲——對著干。
游戲的規(guī)則是:老師說一個口令,我們要做出相反的動作,比如老師說舉左手,我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉游戲的.規(guī)則,老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發(fā)出口令時,我總能迅速地做出相反的動作。我感覺這個游戲?qū)ξ襾碚f簡直是小菜一碟,我自信滿滿。
游戲開始了,同學(xué)們都瞪圓了雙眼,豎起了耳朵,生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發(fā)出的口令:起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時,老師說:“請同學(xué)們起立!”大家你看看我,我看看你,有點兒猶豫地坐著不動。哈哈哈,我們?nèi)鰧α?同學(xué)們個個神氣十足。老師接著說:“請舉起你的右手!边@時大家快速反應(yīng),舉起了左手。哈,我們又成功了。這時很多同學(xué)露出了得意的笑。老師想了想說:“這樣吧,你們做得不錯,給大家鼓鼓掌吧!”這時,同學(xué)們不約而同地拍起手來,為自己的勝利慶祝。不過當(dāng)看到老師那詭異的笑容時,我突然明白了,原來是老師給我們設(shè)計了一個陷阱。頓時,周圍一片嘩然。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。通過這次游戲,讓我明白了,無論學(xué)習(xí)還是做事,都要專心致志才能成功。
對著干作文13
今天晚上,我們在青少年宮的教室里,玩對著干的游戲。
原來“對著干”這個游戲也不是我心里想的那樣,游戲規(guī)則是這樣的:比賽時不能說話,兩秒必須反應(yīng)過來,如果說話和兩秒都沒反應(yīng)過來就退出比賽,人剩的多的那一個小組就是勝利的小組。
我們先開始了熱身,只聽馮老師說站端正,我們?nèi)慷挤磻?yīng)過來了。馮老師又說:“立正。”我有點沒反應(yīng)過來,差一點被淘汰出局。只聽馮老師又說:“抬雙腿。:我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過來了。最后馮老師說坐下時我沒有坐下而是站起來的。熱身運動結(jié)束了,我以為真正的比賽也像這樣簡單,結(jié)果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先說:“哭!蔽矣幸稽c沒有反應(yīng)過來差一點就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的.對我們說:“笑!边@回我心里想:我是絕對不會上當(dāng)了。然后就做了一個哭的表情。過了這關(guān),接著只聽馮老師說:“手舞足蹈!蔽乙粫r不知道該怎么做才行,于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的,像一顆小樹一樣。接著馮老師又說:“稍斜!边@次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過來了。接著馮老師又說:“張牙舞爪!边@次只有兩個同學(xué)做錯了。接著馮老師說:“坐下!比喽挤磻(yīng)過來了。最后我們輸了。
我喜歡對著干!
對著干作文14
今天,我們和老師玩了一個游戲――我和老師對著干。
游戲規(guī)則是老師說一個動作,我們就做一個相反的動作。
游戲開始了,老師說:“坐正!”我立馬坐得東倒西歪。老師說:“坐下!”我立馬就站直。我雖然胖了一點,但一次都沒錯,速度也很快,就像我跟老師商量過的一樣。眼看只剩下我和另外五個人了,可我一點也不緊張,因為我非常有信心。后來,老師越來越過分了。先是讓我們穿衣服,我只好脫了外套。又讓我們開燈,于是我們又找開關(guān),關(guān)燈。
一次比一次困難,后來又有人淘汰了。現(xiàn)在只剩下我和一位女同學(xué),眼看我和冠軍的寶座只有一步之遙。老師說了一句:“放下椅子!”于是,我用最快的速度把椅子抬了上來。而另外一個女孩慢了半拍,于是我登上了冠軍寶座,成為了第一名。這讓我感到無比的'自豪。后來我們還玩了第二局,可惜我朋友腿太短了,碰不到屁股,成了第三名。
這個游戲不僅好玩,還鍛煉了我的反應(yīng)速度。我還想再玩一次。
對著干作文15
總是不等人,老是跟我對著干,我要時間快一些,它偏偏慢一些,我要它慢一些,可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時時間去看課外書,一眨眼,一分鐘,二分鐘,三分鐘,一轉(zhuǎn)身半個小時就已經(jīng)過去了,課外書都沒看上幾頁,很快,一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步,多看一會兒書,可是不行。
寫,我寫得快了,卻會老寫錯,只好寫慢一些。可寫完一個英語作業(yè)都要40分鐘,一小時只剩20分鐘了,而語文作業(yè)又要花30分鐘到40分鐘,你們說說,老媽只給我90分鐘要寫完所有的.作業(yè),我能做得完嗎?如果做不完,老媽定要大發(fā)雷霆,有我好受的,時間這時候為什么跑得那么快呢?
作業(yè)總算完成后,我卻要花一個小時去練琴,可彈完一首曲子才花費了3分鐘,一個小時,才用了3分鐘,那要彈上20次,才能把那漫長的一個小時給填滿,但要彈20次,不把我累個半死才怪呢,去掉一個0,彈兩次還差不多,可彈兩次才花6分鐘。這時,我卻想把鬧鐘撥快一點,一小時快一些過去,我就不用多彈了。你們說說看,時間是不是老是跟著我對著干呢?
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