- 相關(guān)推薦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的千紙鶴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
千紙鶴作文1
暑托班的許老師教我們折了千紙鶴，晚上回家我就教媽媽折了千紙鶴。
首先準(zhǔn)備一張正方形的手工紙，然后對折成三角形，再對折成一個小三角形；展開后對折成一個長方形，再對折成一個正方形，然后再把小正方形打開變成長方形；接下來用這個長方形做成一個雙正方形（雙正方形是這樣做的'：兩只手放在中心點的旁邊，左右手拿住往中間擠下，發(fā)現(xiàn)頂上有一個十字形，再壓整齊，這樣你的雙正方形就折成功了）。接下來你再把最外面一層皮打開，然后左右邊都往中間折一下，不超過中線，也沒有縫隙，反面也跟正面一樣地折，然后把最外面一層皮翻到上面去。接下來再左右都折向中間，不能超過中線，反面也跟正面一樣。然后把前后翻一下，你就會看見千紙鶴的腦袋和尾巴在上面，你再把前后翻到上面來就翻出了一對翅膀，最后千紙鶴的尖尖嘴巴折出來，你的作品就完成啦！
千紙鶴作文2
有一個女孩子，一出生就被拋棄，身邊有一張紙，上面寫著：“我們養(yǎng)不起她了，麻煩大家照顧她10年，10年后，她帶著這千紙鶴來找我�！边@個女孩子長大以后，一直尋找著她的雙親。直到一天，她在去買早餐的路上倒下了，一直昏迷不醒，像個睡美人一樣，安詳?shù)乃�，大家都不忍心吵醒她，便悄悄地來，悄悄地走了。醫(yī)生在幫她檢查身體狀況時發(fā)現(xiàn)她患上了白血病，如果沒有適應(yīng)的骨髓，6個月后變會死去了。大家都為這個年僅19歲的小女孩感到悲哀，心中不由得產(chǎn)生了一絲同情和憐憫。大家都爭先恐后的要為她捐獻(xiàn)骨髓，但他們的骨髓都不符合要求。
這個小女孩還并不知道她患上了重病這個事實，她還很樂觀的對那些人說：“叔叔阿姨，我病好了之后是不是就可以去找我的爸爸媽媽了啊?”大家不由得心酸，只能偷偷的摸眼淚。有一天，一位李大媽正躲在柜子里偷偷的哭，突然小女孩穿著粉紅的睡衣走了進(jìn)來，對她說：“李大媽，您這是干嘛呢?干嘛哭呢?”心軟的李大媽對她說：“孩子，其實....其實你患上了白血病，要符合要求的骨髓才行，我們這些人的骨髓都不能用，醫(yī)生說你只剩下6個月的時間了�！闭f完大聲的哭了起來，像是自己被割了塊肉似的。小女孩微笑的說：“大媽，我死了無所謂，但是我希望臨死之前能見到當(dāng)年遺棄我的爸爸媽媽，哪怕是一張小小的照片，那我也心滿意足了，死也值得了�！闭f著，又走回病房睡覺去了。
5個月的時光很快過去了，小女孩折了許多千紙鶴，她說，她要折很多的千紙鶴，然后送給她的爸爸媽媽做禮物，或者作為她臨死之前留下的'紀(jì)念吧。小女孩面對病魔的折磨，還是十分樂觀。在她即將死去的前一天，一個小男孩跑進(jìn)了醫(yī)院，捐獻(xiàn)出了他的骨髓，醫(yī)生很快就準(zhǔn)備好了做手術(shù)的準(zhǔn)備，手術(shù)雖然進(jìn)行的很順利，但是小女孩還是在2個月后死去了。醫(yī)生也束手無策了，因為小女孩本身就很柔弱，是經(jīng)不起這番折騰的。
在小女孩死后的第5個月，一對中年夫婦來到了醫(yī)院，對醫(yī)生詢問5個月前是否死了一位身患重病的小女孩，醫(yī)生點了點頭，那對夫婦早已經(jīng)哭成淚人了，原來，他們后悔了當(dāng)初的決定，10年來一直活在愧疚中，現(xiàn)在知道唯一的女兒死了，又十分的傷心、后悔。直到后來，這對夫婦看了一眼女兒的墓，才離開了，并帶走了千紙鶴，其中一只紙鶴寫著：“爸爸媽媽，也許你們看到這封寄托著我的希望的信時，我已不在人世，但女兒依然活在你們的心中，在女兒心里，早就原諒了你們10年前的錯誤，女兒希望你們身體健康，萬事如意。女兒不孝，請爸爸媽媽原諒。”女兒蕭丹丹留。
千紙鶴作文3
在幼兒園的時候，我和同學(xué)們曾經(jīng)一起做過一樣?xùn)|西：千紙鶴。這個千紙鶴不是一般的千紙鶴，是富含愛心的千紙鶴！
在我上大班的時候，有一位女同學(xué)患了白血病，當(dāng)時我們沒什么東西可以給她，于是，我們征集了同學(xué)們和老師的.建議，一是向全園同學(xué)募集善款。二是我們班全體師生做“千紙鶴” 送給生病的同學(xué)！因為千紙鶴是代表著關(guān)心、關(guān)愛，想要我們同學(xué)知道對她的關(guān)心、關(guān)愛和幫助。
我們大家都拿了各種顏色的卡紙，自己動手做了20串200個千紙鶴。雖然我們做的不怎么好，有的人都做的都有點像小貓！但不管我們做的是如何，都含有我們的愛。用一根根紅色的線，串在了一起，像把我們的愛心一個個的連接起來！
有天下午，她來了，她可能已經(jīng)開始化療了吧！因為她的頭發(fā)已經(jīng)沒有了。她的臉面無血色，她的媽媽說：“這是她最后一次和你們合影了！雖然，這是最后一次她和我們合影，但我們?nèi)院芨吲d，我們一組一組的把“愛心千紙鶴”送給她，還給她送上一片片含有我們愛心的卡片。
一年后，我離開那所幼兒園，上了小學(xué)。雖然我見不到她，但我會一直默默的祝福她。如果你不能幫助你身邊患有疾病的同學(xué)或朋友，那就為他（她）疊上“愛心千紙鶴”送上美好的祝福吧！
千紙鶴作文4
在一個遙遠(yuǎn)的小山村里，有一個婦女和她的孩子（女）在一座破草房里相依為命，孩子的爸爸因害病而死。
有一次，小女孩的媽媽生了場重病，住在醫(yī)院里治療。這個不富裕的家庭在生活上本已很窘迫，現(xiàn)在要支撐住這個家，簡直就是難上加難。小女孩看見媽媽的病情一天天加重，卻沒有能拿出來為媽媽治病的錢，連心都要碎了。
有一天夜里，小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來。勞累了一天的她，回到家，剛躺在床上就睡著了。這天晚上，小女孩做了一個奇怪的夢，夢中，從天上飛來一只仙鶴。仙鶴說：“你是一個很有孝心的孩子，就沖你的.孝心，我會讓你的媽媽好起來的�！闭f罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過來后，不相信剛才發(fā)生的一切都是真的，她狠狠地打了自己一個耳光。她笑了，以至激動地哭了起來。小女孩想：仙鶴一定會保佑媽媽快點好起來的。這時，她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀，足足折了一千只紙仙鶴，小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說也奇怪，媽媽的病果然很快就好了起來。從此，千紙鶴的故事就傳開了，紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。
千紙鶴作文5
前幾天，我們班要做幾張宣傳欄，老師說千紙鶴可以用來做花邊。因為我們想把宣傳欄裝飾的漂亮一點，所以我們女同學(xué)買了一疊彩紙用來折千紙鶴。我們早上一到學(xué)校就開始折千紙鶴。一只、兩只、三只……我們越折越多，加入我們隊伍的同學(xué)也越來越多。其中還有五個男同學(xué)�；顒诱n上，我們就開始折千紙鶴，一節(jié)課下來，就折了七十多只千紙鶴，我們十幾個人一上午就折了一百多只。中午，我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當(dāng)我走過去時，我的心中好像有一只百靈鳥在愉快地歌唱。當(dāng)我們捧著一大堆千紙鶴走進(jìn)辦公室的時候，所有在場的老師都很驚訝，馮老師說：“這些都是你們折的？太好了�！�
第二天中午，我們?nèi)ナ程贸晕顼埖臅r候，看到我們班的宣傳欄已經(jīng)掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的.宣傳窗中有中國畫、有手抄報、有作文，這些作品旁邊還有我們折的一只只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興，因為我們?yōu)榘嗉壋隽艘环萘Α?/p>
千紙鶴作文6
午后的陽光讓人感到很愜意，我獨自坐在作業(yè)堆積如山的寫字臺前，奮筆疾書。猛地一抬頭，停下了手中的筆，似乎想到了什么。
我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙，那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書房里，沒有任何一點樂趣，可現(xiàn)在，我卻找到了一點歡樂，我折起紙來，折著折著，記憶忽然飛回了小學(xué)的時候。
那時的我們無憂無慮，每天都是快快樂樂的。還記得那時似乎是2年級，我們班里的女生幾乎都會折千紙鶴，所以只要一有時間，就會與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是，千紙鶴就成了兩個人友誼的見證。直到現(xiàn)在，我還依然保留的它們。我所思念的`東西，于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時候，我真的希望自己能夠回到從前。
我曾經(jīng)也傻傻的認(rèn)為只要折夠了1000只千紙鶴，就能實現(xiàn)一個美麗的愿望。可是到如今，自己折了幾千只都不止了，還是連一個愿望也無法實現(xiàn)。要是給我一個機會，能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時代？
而現(xiàn)在的我已近無法再有時間去折那些看似沒有任何意義的千紙鶴了，每天連作業(yè)都來不及寫完，更何況還要干這些。一想到這些，我把手中剛折好的千紙鶴收好，繼續(xù)埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。
千紙鶴作文7
相信大家都聽說過千紙鶴吧！它有著神奇的力量，據(jù)說，折1000只紙鶴可以實現(xiàn)三個愿望。我多么渴望，能夠得到這三個愿望，并且實現(xiàn)它們啊，所以我一直不停地折著，折著……
如果可以的話，我的第一個愿望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一臺超級舒服的按摩機，給我終日辛勞的爸爸盡一次孝道。長這大，居然沒有給父親好好盡過一次孝道，我感到無比的羞愧。
如果可以的話，我的第二個愿望是想讓我的爺爺起死回生。我知道，只要有人在奶奶面前提起爺爺，奶奶就會不由自主地失聲痛哭，流出一串串委屈、想念、孤獨的眼淚。我多么渴望奶奶能像以前一樣自信、快樂。
如果可以的話，我的第三個，也是最大的愿望就是把媽媽臉上的一道道皺紋都給撫平，找回年輕時花容月貌的漂亮媽媽。自從媽媽生下我以后，好像每一天都在長皺紋。媽媽的`汗水和精力全部都投入到了我的身上，最后的報酬卻是一道道的皺紋和一根根的白發(fā)。媽媽！您的恩德似海深，我多么希望您再年輕一次，給我時間好好報答您。
如果可以，我多么渴望上天可以實現(xiàn)我的這三個愿望。所以，我一直固執(zhí)地折著、折著……
千紙鶴作文8
正在收拾書桌，看見了一件紙疊的東西，把它恢復(fù)原樣后，我才想起那件事。
我在放學(xué)的隊伍里，談起弟弟過生日的事，和旁邊的朋友說說笑笑，我今天多高興呀，回去他會多開心之類的話。后面隱隱約約的傳來叫我的聲音“小黨，聽一下，小黨——”那聲音逐漸變大，我轉(zhuǎn)過頭，小吳追過來，從兜里掏出一張揉得皺皺的紙，不是指，是一只千紙鶴�！澳愕懿皇钦f想跟我在玩一次，今天是他的生日，所以請把這個千紙鶴送他�！彼淖钕襁B珠炮一樣快，“謝謝你，放心我一定把這個交給他�！薄澳俏揖头判牧恕！彼f完就走了，笑意寫在他的臉上，望著他消失的背影，我不禁在心里再次感謝他。
想到這里，我想起了那一次晚上的生日聚會，弟弟拿著千紙鶴圍著餐桌快樂的奔跑時的美好場景，那張紙皺皺的，在小吳的巧手之下變成了一只千紙鶴。我想，這只千紙鶴，乘著的是我們的友誼，還有我們?nèi)说谝淮我娒娴?時光，我在學(xué)校里與他發(fā)生的種種事情，我們交友時的興奮，在QQ群里的聊天等。這一幕幕場景都浮現(xiàn)在我的腦海里，我們的每一個字每一句話都仿佛在我的耳際變重復(fù)。這也見證了我們是彼此最好的朋友。
希望我們能永遠(yuǎn)成為朋友，任何人也不可阻止我們的友誼。
千紙鶴作文9
她是我才認(rèn)識的，我和她都是才到一個新的班，不認(rèn)識別的同學(xué)，而我們有是前后桌，還也許是我們有共同的愛好也許還有很多的理由，我們兩個很快就混熟了。上課一起講小話，下課一起瘋玩。放學(xué)一起回家總之我們很好。
那天上課不知道為什么，她哭了。我不知道是我自己寫錯了還是她理解錯了，就因為我傳給她一張紙條，她看完就哭了。
我給了她一個自己折的千紙鶴，她又笑了。
放學(xué)，我知道自己錯了，送她千紙鶴時我并不知道千紙鶴是什么含義。但現(xiàn)在我知道了，我也她為什么會拿到千紙鶴的'那一刻笑了。她誤解了我的送她千紙鶴的含義。
我們就保持著這樣微妙的關(guān)系幾個周了，在這幾個周的時間里，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了。我不知道該怎么辦？
在過幾天就是她的生日了，我問她想要什么，她說她要一千零一個千紙鶴，而且要我自己動手折�？粗龗鞚M笑的臉，我答應(yīng)了她。
一個小小的千紙鶴，連接了我和她，我都不知道該對它說什么好。（還沒告訴你們，我在紙條上寫的什么，她看了為什么會哭，我寫到“我們還是不要那樣好，我怕我會喜歡上你，今天我自己一個人回家�！敝劣谒秊槭裁纯蓿约翰拢�。
千紙鶴作文10
我把本子翻到最后一頁，那里果然有一條牛皮紙紙帶。
似乎所有的作業(yè)本都是這樣，或長或短，或?qū)捇蛘�，或在第一頁或在最后一頁，褐色的牛皮紙紙帶。我把它扯下來，疊了一顆星星。
初三的時候，我跟同班的一個女生一起疊千紙鶴，100只！我們在除了老劉的課以外所有的時間折。用掉了她半本彩色便簽本后，已經(jīng)是初中的最后一個月了，而那100只的目標(biāo)依然遙不可及。填志愿的時候我問她填哪，她說不知道。后來從她男朋友那聽來她要讀一中的，可最后去了十中。只剩下塑料口袋里幾十只顏色各異的千紙鶴和同學(xué)錄上整整一篇的工整的留言了。而我寫給她的那張，畢業(yè)前也沒寫完，如今不知扔到了哪個角落。
其實她是住我樓上的，可那100只千紙鶴卻永遠(yuǎn)也折不完了。
高中的教室格局有些詭異。臨著過道的.那邊的窗戶，離地有1米5高。坐在那堵墻邊，仿佛是被關(guān)在囚禁的牢籠中。抬起頭透過窗戶是看不到天的，滿目雪白的走廊的天花板。如果把視線往下移，就可以看到亂七八糟的涂鴉，依稀可以辨認(rèn)的繚亂的自己，層層疊疊，還有一首不知是誰在猴年馬月寫上的詩：
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。
我跟小旭說這人文筆真好啊。她瞪著我，好像我是ET他姐似：“薛濤��！文筆當(dāng)然好了！”我告訴她我是很有生為理科生的自覺的……
然后我們的話題又轉(zhuǎn)到了什么時候放假上去了。
前幾天艷陽高照的時候，后排的男生念經(jīng)似地不停地嚷著：“40度40度40度40度40度40度40度40度40度40度……”抑揚頓挫跟那個什么什么合唱團似的。這幾天下暴雨，又開始畫十字雙手合十地祈禱：“把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了把一中淹了……”
結(jié)果真靈啊。
把我家門口給淹了。
我提著鞋襪光著腳上樓時，憤憤地嘀咕：“下午你們在念我就把你們?nèi)缌�！”回過頭，陰沉的樓道上，我的腳印清晰可見。可是不用等到太陽出來，水汽就慢慢地蒸發(fā)殆盡了，一切又回復(fù)了灰白。
雨還在下著，他們也都照念不誤，王大人仍就在上面講什么病句改錯。
我想起小學(xué)的某次語文考試，有道題的題目是說什么這些句子“生病”了，請你給出處方。我不知道處方是什么意思，只能一片茫然地坐在那。
正如我現(xiàn)在一片茫然地坐在這。
腦袋嗡嗡作響。
那些千紙鶴如同永遠(yuǎn)也淹不了這牢籠的雨水般，狠狠地襲來。
千紙鶴作文11
4月3日下午，蔣老師帶著四(3)班的三位同學(xué)，手提水果和大家做的禮物，向病中的朱希澤家走去。游泳課上，朱希澤在擁擠的人群中被推倒在地，左腿的膝蓋骨折了，整個星期，學(xué)校里都沒有他快樂的身影。
進(jìn)入房間時，朱希澤正安靜地坐在床上看書，左腿打上了石膏，一圈一圈的纏繞著紗布，大家心里不禁感嘆:好可憐��！他們走過去，送上了一份份禮物。賀卡雖然算不上精美無比,但是表達(dá)了全班同學(xué)對朱希澤的關(guān)愛；做千紙鶴的`小伙伴也別具匠心，在翅膀上貼了幾只或烏黑亮麗或潔白如玉的小鳥，包含了大家對他真誠的祝福。
好朋友一見面，就變得無話不談，臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。他們從班里的同學(xué)聊到朱希澤家中的裝修，再從他的家聊到身邊發(fā)生的趣事。臥室里洋溢著大家歡樂的笑聲。
說累了，他們又玩起了“抓子兒”的小游戲。朱希澤拿起一顆黑圍棋子，熟練地在手中拋來拋去。旁邊的張辰楠看著他玩得起勁，也躍躍欲試，拿起棋子上下擺弄起來，那滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑。
短短的探病時間很快過去了，在大家的感染下，朱希澤的腿痛仿佛也減輕了許多。希望那美麗的千紙鶴，能夠展翅高飛，帶走他的痛苦！
千紙鶴作文12
一千只千紙鶴的幸福，可以屬于世界的每個角落；一只千紙鶴的喜愛，是只屬于我的執(zhí)念與快樂。
——題記
寒風(fēng)凜冽的冬天很難有如此晴朗的天氣。睡眼惺忪的我勉強站在窗前：“坐擁三十幾天寒假，可以好好計劃了�！蔽亦哉Z著，雙手疊在頭頂，伸了個懶腰，恍然間瞧見天空上的幾只雁子，難怪只有幾只，這都沒入春呢。窗前的林子里傳出幾聲清脆的鳥鳴，我微微一愣，猛然間想起了昨晚那個夢——
一個大概讀小學(xué)一年級的女孩兒頂著烈日跑到文具店，氣喘吁吁。對著店主羞澀地問道：“阿姨，那個，請問有沒有千紙鶴紙賣？”“千紙鶴紙，哦，有啊，在那邊�！薄芭�，謝謝！”女孩低頭道謝。買到了千紙鶴紙后，心思單純的女孩兒嘴角邊綻出了可愛的笑容，如同初升的朝陽。她趕回家細(xì)心地折起千紙鶴來，一絲不茍，專注的眼神那般引人側(cè)目。
為何她要興致勃勃，專心致志地折那千紙鶴？我十分疑惑。而我為何會做這個夢呢？似乎是因為——
就在昨天，我與以前的老同學(xué)通了電話，在談起寒假的`安排時，她得意洋洋地告訴我，她已經(jīng)折好了一百多只千紙鶴。她還樂此不疲地講起了千紙鶴的傳說，并推薦讓我也和她一起折一千只千紙鶴。據(jù)說，可以實現(xiàn)一個愿望，還能得到幸福。
那是，我對于實現(xiàn)愿望和得到幸福有些不以為然，但看到夢中的女孩兒執(zhí)著地去買千紙鶴，我恍然記起了我小學(xué)時的執(zhí)念——
對于那個千紙鶴的傳說，我許久以前就知道，并且那時的我也有過要折一千只千紙鶴來許愿并得到幸福的想法�？墒且粚W(xué)期過去了，我大概都沒有折到五百只，由于學(xué)業(yè)繁忙，我無奈只好等待空閑時間慢慢去做。漸漸地，這件事我早就拋之腦后，卻意外地被老同學(xué)提起，不禁莞爾：有些事或許就這么巧合。
小學(xué)的執(zhí)念就讓我現(xiàn)在來完成，我奪門而出，走到了樓下的文具店，堅定的買下五包折千紙鶴紙。就這樣先努力吧，寫下的夢遲早會實現(xiàn)，幸福本就屬于每一個人！
有些事，可能不會在一個時間完成，但我們可以記住它，只要沒有放棄過心中的執(zhí)念，將來總會有完成的一天。就像千紙鶴的夢想和幸福，只要心中不曾想過放棄，有一天恍然記起努力去做，又怎么不會實現(xiàn)？
千紙鶴不管是一千只，還是一只，都是屬于我的千紙鶴。是我的小執(zhí)念，小期待和小幸福。
千紙鶴作文13
千紙鶴承載著幾絲思緒，飛翔在夢的云端。他在蒼穹之巔，孤默的眺望一弦殘月�！恼Z
魔界使者準(zhǔn)備執(zhí)行死神的旨意，但是在沒有任何意料之下——一縷云煙融天際而飄下，遮擋住了翡翠嬌小的身體，下一秒，翡翠消失了。惡魔馬上化為一縷黑霧，回到魔界向死神復(fù)命。
一年后。
“我叫櫻墨�！睓涯h(huán)顧四周，找了一個座位坐了下來�！罢埻嘎赌愕纳矸�，在這里，是必須的。”櫻墨淺笑，她的冰藍(lán)色的美眸經(jīng)過歲月雕飾，仍不改單純，驚心動魄的美麗。“我是魔女。我是來喝杯咖啡的'，我想你應(yīng)該不會介意吧，哈哈�！薄鞍�，這是自然。”
那個夏日，陽光燦爛如花，櫻墨有了第一個人類朋友。
“你可以邀請朋友來的，這里抹茶蛋糕派送，優(yōu)惠價：閨蜜價，打倆折�！睖\芷微微一笑。
“她嗎？我一直折千紙鶴，注入占卜師賜予我的生命魔法，折到一千只，放在翡翠身上，她就可以醒來了。但是……占卜師說，還差一個東西�！�
”什么？也許，我可以幫你。“
”算······算了�！澳莻�東西，是翡翠心愛之人的靈魂，櫻墨是一個單純善良的魔女，專修治愈系魔法，殺害一個靈魂，等于扼殺自己崇尚的思想。
”一定會嗎？“
”一定，會的�！�
千紙鶴作文14
一向疼愛我的爺爺，在我過生日時，卻撒手離我而去，在這一天，我把一張張潔白的紙，都裝進(jìn)了包，來到海邊，呵！大海多像水天相接的水晶藍(lán)綢緞！正如，爺爺閃閃發(fā)光的心靈......看著蔚藍(lán)的大海，聽著海浪輕輕地拍擊著礁石，又變成粉末兒散去，我上了船。船，在海面上輕微地顛簸，我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴，從船上扔下在海中。有的，被海浪打濕，沾在別人的.船上，有的，被海水卷到岸上，但是，我總是一聲不響地疊著，疊著……我每疊一只，就看著自己的紙鶴沉下海去，希望紙鶴能到達(dá)我希望到的地方去，那就是——爺爺?shù)膲糁�。爺爺呵！�?dāng)你看見紙鶴的時候，請不要置之不理，好嗎？爺爺，這紙鶴，是您疼愛的孫子含著淚水疊的，萬水千山，求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……
千紙鶴作文15
這個周末，余老師布置了一道家庭作業(yè)，就是讓我們做一個 小制作。媽媽決定教我折千紙鶴。
紙鶴是代表美好的祝愿和祝福。
它的折法是用一張正方形紙片。首先，將正方形紙正面向上放置，沿正方形的一條對角線對折，打開。再沿另一條對角線對折并打開。然后兩個方向?qū)呎墼俅蜷_。接著，將兩邊向中間擠壓，一邊向前折，一邊向后折。再集中一角折，將對角向里折，然后打開。接下來依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右兩邊向中心線折，整張紙這時成為了一個雙菱形圖案。接下來集中一角折，再集中一角折。然后將一邊向內(nèi)壓折，再將另一邊向內(nèi)壓折，最后再將一邊向內(nèi)壓折。復(fù)雜的`工序終于完成了。打開紙的兩邊，千紙鶴完成了。
【千紙鶴作文】相關(guān)文章：
千紙鶴上面的祝福語匯聚10-16
中考作文作文08-16
小作文初中作文03-20
作文：童年趣事-小學(xué)作文01-15
笑作文作文四篇12-25
寫作文的煩惱作文02-22
作文：童年趣事-小學(xué)作文03-17
母親節(jié)作文作文08-25