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在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的不速之客作文,希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
今天,我們504班的教室里,來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午,在語文課上,老師正在聲情并茂地朗讀課文,我們也入迷地聽著,多么融恰的氛圍啊。這時,一小團棕褐色的'絨毛飛進了教室,呣?仔細一看,那竟是一只小鳥,它正在繞著燈光飛著,好像想從燈光中獲取熱量,一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中,我看到了迷茫與無助……這時已經(jīng)有許多同學發(fā)現(xiàn)了鳥兒,正詫異地望著它,起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語,后來聲音就越來越大,越來越響,好像同學都以為這是下課,而不是上課了.黃老師放下了手中的書,也去觀察鳥兒了,鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光,緩緩地墜,突然又加速,在黃老師手上友好地一啄,又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚,我們下面的學生卻哇哇在大叫起來,鳥兒看了我們的喊叫,嚇了一大跳,跌跌撞撞地飛出了窗戶。!好可惜,我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學業(yè)了,我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向:在那節(jié)課上完之后,黃老師回到辦公室,發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥,正是早上的那只!黃老師心中多了幾分愛憐,想把它收養(yǎng),結果——小家伙竟然飛走了,它去哪里了,是去找媽媽了嗎?
小家伙就這樣走了,我再也見不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽,平安地生活。
不速之客作文2
冰雹,誰喜歡?估計沒有!
前天,我們在姨姨家剛剛吃完飯,天上便下起了雨。
過了一會兒,像是不下了。然而,剛動身,卻又下起來了,而且越下越大!怎么辦呢?只能冒著雨回家,沒辦法!
“嘩——嘩,砰!砰!”
“冰雹!”我大叫。
白蘑菇似的冰雹在地上“游”來“游”去,大雨也來助威,天地間霎時演奏開了一支交響曲。
“嘩—砰!嘩—砰!嘩——砰!。……”
我們在避雨處一步一步往后退。眼看著冰雹就將砸到我們身上,媽媽趕忙把雨傘重又撐開。
路上的行人急急忙忙地要趕回家,卻被淋了一身水;汽車司機的“愛車”后飛著兩條“小瀑布”,誰會想到,汽車此刻還兼有了船的功能;大家都身著“防護服”——雨衣,拿著“保護盾”——雨傘,開(騎)著“加速避雨車”——汽車、電動車、摩托車、中巴車在雨中穿梭……花花綠綠,數(shù)不勝數(shù)的“防護用品”,真讓人眼花繚亂!
行人們腳步匆匆,都怕被“冰雹之”箭””射中,射中的則五官扭曲,痛得呲牙咧嘴……
冰雹,這不速之“客”,這冷酷的“罪犯”,又是突而襲擊的.人……這時,它們正在和玻璃“戰(zhàn)斗”呢!看它們多激烈!大雨是“炮火”,冰雹是“大炮”,正瘋狂地進攻那弱小的“玻璃管家”……
離家已經(jīng)不遠,可是我們即將踏上的,會不會是一條悲壯和慘烈的“返家之路”呢?
我和媽媽不由地遲疑,望而卻步了……
不速之客作文3
“喵,喵……喵……”,家中客廳傳來一陣陣貓叫聲。我們家沒有養(yǎng)貓。繉ぶ曇粽胰,我在沙發(fā)后找到了這三只剛出生的小貓:小貓們閉著眼睛,渾身光禿禿的,好似一個會蠕動的肉團團。叫聲細弱,感覺走路都不太穩(wěn)。
“怪不得這些天總有只母貓憂怨地叫著,時不時地在我們家門口晃悠。”爸爸說,“它是想到咱家給小貓們喂奶呀!”而我,也親眼目睹了。夏天天氣多變,有時晴,有時雨。烈日似火的晴天,云彩好似被太陽燒化了,消失得無影無蹤。大地像蒸籠一樣,熱得人喘不過氣來。這只黑白黃相間的母貓也不找個陰涼的地乘涼,它頂著太陽偷偷竄上門窗,躍入我家客廳。喂完奶,留下一撮毛,又折回門外。雨天時,不管風驟雨急,母貓風雨無阻,一定準時出現(xiàn)在沙發(fā)后。喂完奶,留下一串梅花腳印,悄悄離開……要是哪天一不小心關了門窗,這憂怨地貓叫一聲連著一聲……
暑假的這十來天,我們一家就在母貓串門的日子中平靜地度過。直到有一天,老爸突發(fā)奇想地找來一個箱子。我把柔軟的棉布鋪在了箱底,將三只小貓都放了進去,想讓它們住得更舒服些。第二天,我又悄悄去看它們,三只小貓不見了!也許是出于母貓警惕的心,也許她猜小貓被人發(fā)現(xiàn)了,覺得在這里不安全了,便叼走了小貓們,去別的.地方生活了。
我們與小貓們的緣分只有這短短十多天,緣分盡了,就只能離別。真希望這三只小貓能在我家安逸地生活著,成為我們的一份子!
不速之客作文4
我和以前一樣走進了教室,正等著老章——我們的語文老師給我們講“開胃菜”。
忽然,一只巨大的大黃蜂,沖進了我們的教室,同學們嚇得大叫起來,特別是我們?nèi)齻坐在后排的女生。
這只巨大無比的黃蜂一直在我們的頭頂飛來飛去,一會飛到窗子那兒,一會飛到黑板前,一會飛到風扇上,總之不管怎么說,它就是很討厭。
而且,它還是很沒有禮貌。我們沒有邀請它進來,它卻自己跑了進來,這個我們就先不說了,最可恨的是,它居然帶了一個小黃蜂!
老章靈機一動,找了一顆糖,把它放在窗臺上,等大黃蜂過來?纱簏S蜂不但沒有過來,反而賴著不走了。這時,一個同學想出了一個辦法,把燈關掉,大黃蜂就能跑出去了。于是,就跑去把燈關了。
有幾個男生嘴上說著要把大黃蜂給“殺死”,其實心里也是很害怕的.,而有一個女生呢,她卻要拿起椅子“打死”蜜蜂,被老章制止了。
老章走到窗簾旁,把大黃蜂引過去,然后,使勁的拉了一下窗簾,這只“不速之客”呢就這樣被請出去了!
不速之客作文5
大家知道不速之客是什么嗎?對了,就是沒有事先預約而又來了的客人,在我一個朋友家里也發(fā)生過一起不速之客的事件,整個事情經(jīng)過是這樣的——
有一次,我在5樓的王明家和張鋒他們打牌,我們打得很開心又激烈,我們打七鬼五二三,我們打的正激烈時嘩嘩大叫,捧腹大笑。突然,門鈴不停地響,王明以為媽媽回來了,趕緊跑去開門,打開門一看,大吃一驚,沒想到竟然是張有成,這使我和王明他們都感到非常意外,好象不認識一樣,大家你看我,我看你,誰都不出聲,非常尷尬!事情是因為:上次打牌,抽5張,王明看到他抽了6張,他又不肯認錯,王明就跟張有成吵起來了,他吵嚷得很兇,最后在他袋子里找到那張牌,王明很生氣,說張有成不誠信,請他離開,以后都不跟他來往。我還是請他進來了,大家互相說聲對不起,很快我們幾個又一起打牌。這里給我一個做人道理,就是要講“誠信”,就這時候,王明媽媽回來了,我們澎湃的.心情平靜下來,因為王明的媽媽不給我們在她家大聲喧嘩,我們就離開了。
所以你要去別人家,要事先預約別人,不要你去到別人家搞得別人很尷尬,大家一定要記住呀!呵呵!
不速之客作文6
不知道什么時候,院子里來了一只不速之客。
記得那是我在姥爺家生活的時候,姥爺家住的是一個平房,有一個像四合院的大院子。有一天早上我睜開眼睛習慣性的抬頭向窗外看去,突然看到一只黑黑的東西在院子里一動一動的,把我嚇一跳。仔細一看,是一只小黑貓。我大聲喊:“姥爺,家里怎么來了一只小黑貓?”姥爺說:“我也不知道是哪里來的,”然后又說,“可能是一只流浪貓吧!蔽艺f:“那快給它點吃的吧!”于是我給小黑貓拿了一個小碗,放了一些菜和飯放到它的前面,給它吃。
近距離地接觸小黑貓,我有機會看清它的真面目啦!它還是很漂亮的,一身黑黑亮亮的.皮毛,腦袋上還頂了一對兒尖尖的小耳朵,眼睛是綠瑩瑩的,像兩顆綠寶石。它的胡須像鋼針,又細又長,可是有些凌亂。小尾巴像個小繩子似的甩來甩去。再看看它狼吞虎咽地吃著我拿給它的飯菜,我突然覺得它好狼狽、好可憐。我心里冒出來一個想法,以后只要它來我家,我都要喂它食物,讓它吃飽肚子,我還要和它像朋友一樣相處。但愿還有這樣的機會。
這就是我家來的不速之客,其實我想說:“我們應該要去愛護這些流浪動物,給它們幫助!如果地球上沒有動物,那將是一個沒有活力的世界!”
不速之客作文7
今天是非常有趣的一天。上午數(shù)學課,一個不速之客,一只小老鼠,突然闖進我們教室。
原來我們認真聽課的時候,一個渾身是灰的小家伙沿著黑板墻偷偷溜進了教室。教室里的氣氛瞬間被引爆。膽小的女同學尖叫起來,男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊:老鼠!老鼠!扔掉它!
小家伙害怕了,趕緊鉆進窗簾躲了起來。還好是數(shù)學老師的課。如果她是一名語文老師,她可能也會害怕。數(shù)學老師走過去,拉開窗簾。突然,小老鼠從窗簾上掉了下來,寫下了,他看上去死了,一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想:太好了!在他們老師不注意的時候逃命!只見小老鼠唰的.一下又活了過來,準備逃跑。這時候被幾個同學發(fā)現(xiàn),擋住了去路。它別無選擇,只能再次嗖嗖地鉆到講臺下面。
每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上,把它趕出去。雖然小老鼠很聰明,但是很多人很厲害,最后還是被我們趕出了教室。
本來一節(jié)很普通的數(shù)學課,因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情,它讓這門課特別難忘,也許我們的人生應該有一點驚喜吧!
小老鼠,我真的很期待你的再次到來!
不速之客作文8
窗外陽光明媚,如同我們班的情景一樣,全在哈哈大笑;叵肫鹱蛱斓那榫埃业腵嘴角就會樂成一朵花。
老師正在找同學讀書,“我們來到了黃果山瀑布谷底,只見……”那個同學讀得正起勁,突然屏幕自己“動”了起來。原來,是一張張黃果樹瀑布圖片,結果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來:“是不是鬧鬼了?”“鬼會不會來殺我們呀!”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機,來刺激我們:“對,是鬼。它們來一定是來抓女孩子當肉吃的!蓖蝗,大家鴉雀無聲。原來,大家想起來老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師,發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆,就又講了起來。
忽然,那位“不速之客”飛上了我們教室的天花板上,大家這才把它看清楚了。原來,是只蒼蠅!“蒼蠅,蒼蠅。”“哇!蒼蠅大哥,我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來!昂!呵!”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲,同學們再一次把目光投向了老師。原來,老師笑了,我們也笑了。
因為這位不速之客,所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀律,但在我們幼小的心田里播下了快樂的種子。每次的回想,也讓我的嘴角樂成了花。
老師點評:雖不知真假,但確實妙趣橫生。緊張的課堂,因為“不速之客”卻有了不少快樂。
不速之客作文9
嗡嗡嗡……咦,這是什么聲音呢?一開始我和媽媽都以為是蚊子發(fā)出來的聲音,可是哪得像戰(zhàn)斗機那樣大的蚊子才能發(fā)出這種巨響吧!我們馬上停止了講話,靜靜地尋找聲音的來源。不一會兒,謎底揭曉了,在我們臥室的頂燈上趴著一只有點咖啡色又有點黃色的小東西,是他在作怪,原來我們家的不速之客竟然是一只小蜜蜂呀!平?匆姷拿鄯浯蟛糠侄际菆A圓的、胖胖的,而它卻是瘦瘦的、長長的。
媽媽馬上讓爸爸來幫忙,一個拿電蚊拍,一個拿晾衣桿,想把它從燈罩里趕出來。這只小蜜蜂可聰明了,它好像知道只要在燈罩里呆著,我們就不能拿它怎么樣,就像一個頑皮的小男孩,對我們不理不睬。這個時候,爸爸好像想到了辦法,他讓我們把燈關了,然后打開手電筒,想用光吸引它出來。它是飛出來了,可惜卻躲的無影無蹤了。
時間已經(jīng)22點了,我們放棄了戰(zhàn)斗了,可是媽媽卻開始擔心蜜蜂會不會在我們房間里筑巢產(chǎn)卵。爸爸說:“來來來,我給你們普及下關于蜜蜂產(chǎn)卵的知識。首先,會產(chǎn)卵的蜂它是不會外出的`,長期在蜂巢里呆著,它就是蜂后,蜂后體型比較大。其次,我們家的客人細細長長的,是一只工蜂,它主要負責采花、釀蜜等工作,它不會產(chǎn)卵。
同學們,聽完我爸爸的講解,你懂了嗎?
不速之客作文10
一天,奶奶把吃剩的餅干渣放到了書房窗外的花盆里。下午時分是那么安靜,我正在做作業(yè)呢!
忽然,窗外響起了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲,霎時打斷了我的思路。我隔著玻璃窗望去,兩只麻雀在啄餅干渣,還有一只在放哨。等這兩只吃完后,那只放哨的就下來吃了,另外兩只去放哨,三只都吃完以后,它們在花架上叫喚自己的朋友們。
的.確呀! 樓房上的麻雀聽見了,來了;樹枝上的麻雀聽見了,也來了;花盆上、 鐵窗上、樹枝上一下子站了五六只麻雀,其中有三只肚皮是雪白的,身上穿著著褐色的襯衫,尖尖的嘴黃黃的,胖胖的肚子很可可愛,另外兩只又稍瘦一些,它們還吵架,你啄這些,我啄那些,大家都爭先恐后地搶著可口美味的餅干渣。鬧了一陣子,它們終于平靜下來,一個個飛走了……
過了一會兒,有兩只比麻雀大一點的鳥兒在我家的窗外落下,只見它們的肚子是淡黃色的,身上的羽毛是軍綠色的,頭上有一簇白毛,這可能就是白頭翁了。它們倆像是一對好朋友,一只在吃的時候,另外一只緊緊地靠著它,“嘰嘰”地叫著,看看有沒有險情。一只白頭翁吃完了,另一只來吃了,吃完了,它們就你啄啄我的羽毛,我理理你的翅膀,要好極了。
在這期間,我一直屏息凝視,一動不動的,因為我怕驚跑了小鳥。
于是,我每天都會在我家窗外的花盆里撒上一些餅干渣,這樣小鳥就成了我們家的“常客”了。
不速之客作文11
今天可是特別有意思的一天,上午的數(shù)學課上,我們教室里突然闖進了一位“不速之客”——一只小老鼠。
原來我們認真聽課的`時候,一只渾身灰不溜秋的小家伙,沿著黑板墻邊偷偷摸摸地闖進了教室。一瞬間就把教室里的氣氛給引爆了。膽小的女同學都尖叫了起來,男同學都忙著找工具趕老鼠,這就是所謂的“老鼠過街人人喊打”吧,大家都大聲嚷嚷著:“老鼠!老鼠!快趕走它!”
小家伙估計也是害怕了,就迅速地鉆進了窗簾里,躲了起來。幸好是數(shù)學老師的課,如果是語文老師,估計她也嚇得不輕。數(shù)學老師走過去猛地拉開窗簾,突然小老鼠順著窗簾摔到了地上,似乎是“死”了,一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去,小老鼠心里一定在想:“太好了!乘他們老師不注意,趕緊逃命!”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來,準備要逃跑。這時被幾位同學發(fā)現(xiàn)了,堵住了去路,它沒辦法,只好又“哧溜”一下鉆到了講臺底下。
大伙兒又拿著木棒和拖把伸進講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明,但是人多力量大,最終還是被我們給趕出了教室。
原本很平常的一節(jié)數(shù)學課,就因為一只小老鼠給我們帶來了不一樣的心情,讓這堂課變得特別難忘,也許生活中就應該多一點驚喜!
小老鼠,真期待你再來一次!
不速之客作文12
星期天,吃完午飯上樓做作業(yè),我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲!笆裁礀|西?”我奔到陽臺上探個究竟。
原來,一只小麻雀在封閉的陽臺里橫沖直撞,好像是在找出口呢!我試著將窗戶全部打開,好讓它飛出去?墒鞘屡c愿違,小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看著心急,忍不住小聲說:“小東西,窗口在那邊,快飛出去!毙÷槿杆坪趼牰耍w到窗口瞧了瞧,又返回來了,真拿它沒辦法。
一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿,準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可于心不忍,在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它,便舉起竹竿在空中揮舞一番,可是可憐的.麻雀依然只是飛到別處并不出去,還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閑。我真是郁悶!
怎么辦?一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀,興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣,幾次下來還是無效。老爸停下手對我說:“丫頭,看來我們得智取,兩頭趕它!薄昂!”老爸在左邊舉著竹竿出擊,“撲撲撲”,麻雀終于飛過來了,爸爸一個勁地把它向我這邊趕,我不停地逼它往左,一番波折后麻雀終于飛出了窗戶。
這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了!
不速之客作文13
“快看‘天花板’!”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下,我下意識地看了他指的地方——嘿!有個小黑點,我再仔細看看,呀!原來是只小蜜蜂!
漸漸地,發(fā)現(xiàn)蜜蜂的同學越來越多了,而這位“不速之客”也膽大了起來。開始,它是在天花板上盤旋起來,像一架戰(zhàn)斗機,在教室里巡邏起來。后來,它飛到了我們頭頂上方,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西飛飛,可能它覺得很好玩,也覺得沒什么危險,就繼續(xù)肆無忌憚地“游蕩”。整個課堂紀律都被它破壞了。同學們的'目光都集中在它的身上,老師也無可奈何。那只蜜蜂飛來飛去,可能是飛累了吧,它朝著窗戶的方向飛去,正好落在了張震身邊,張震站了起來,想抓住蜜蜂,不料蜜蜂一使勁,飛到羅銳頭上,繞了一圈,只聽羅銳大喊一聲:“救命!”趕緊捂起臉,躲在課桌下,把大家逗得哈哈大笑:有的同學笑得捂住了肚子,有的笑彎了腰,還有的同學笑得趴在的別人身上……過了一會,她以為危險已經(jīng)過去了,剛抬頭,沒料到小蜜蜂直沖她飛過去,她嚇得準備逃離座位……同學們更是樂不可支了,而此時,小蜜蜂卻仿佛鬧夠了,朝門的方向飛走了。
小蜜蜂這只“不速之客”給我們的課堂添了亂,也給我們帶來了難得的樂趣,真是一只可愛又可恨的小蜜蜂。
不速之客作文14
一個周日的午后,我坐在書桌前,徜徉在小說的精彩故事情節(jié)里。忽然,耳邊隱約傳來“嗡嗡嗡”的聲音,聲音越來越大,像轟炸機在我頭頂盤旋。不好!家里飛進蜜蜂了。想起小時候被蜜蜂蜇的經(jīng)歷,我大驚失色,跌跌撞撞跑到爸爸跟前求助。
爸爸很快找到了原因,蜜蜂是從空調(diào)排水管和墻洞之間的縫隙鉆進來的。果然,從窗戶望出去,外墻洞口已經(jīng)形成了一大塊黑色的“蜂團”,密密麻麻的.,看了讓人直起雞皮疙瘩。這時,樓下有鄰居朝我們喊話:“這是蜜蜂要筑巢呀,點蚊香或者用殺蟲劑噴,它們就飛走了!
話音剛落,爸爸就進到房間翻箱倒柜找東西去了,我想爸爸肯定是采納了鄰居的意見。然而爸爸并沒有這么做,只見爸爸全身上下裹得嚴嚴實實,手里拿了一把笤帚從窗戶爬了出去,慢慢地靠近這個洞口,輕輕地用笤帚掃了一下“蜂團”!胺鋱F”面積瞬間變小了,上百只蜜蜂在空中飛舞,很快它們又聚攏到洞口。爸爸加快了掃的頻率,但動作很輕。幸運的是,蜜蜂似乎感受到了爸爸的友好,并沒有攻擊爸爸。終于,沒等它們來得及回到洞口時,爸爸快速從褲兜里掏出早已準備好的布條封住洞口,這下蜜蜂無論如何也無法繼續(xù)筑巢了。我們勝利了。我問爸爸為什么不用殺蟲劑,爸爸笑著說:“蜜蜂是花的使者,是益蟲,善待益蟲就是善待我們自己!
晚上睡覺前,我突然掛念起今天的不速之客,祝愿它們能馬上筑起一個溫暖舒適的家。
不速之客作文15
今天早上,當我第一次來到班級門口時,我聽到有人在班上大喊大叫。當我進去的時候,我看到那是一只黃蜂。我背上書包坐在座位上,仔細觀察。
它有三四只蜜蜂加起來那么大。它也很快,從一個角落飛到另一個角落一會兒,總是撞到墻上。我正要轉(zhuǎn)過頭,他沖了過來,在小昭同學的眼前飛來飛去,向我沖來,嚇得我抱頭鉆到桌子底下。小昭說,如果我不低頭,黃蜂可能會撞到我的頭。這只黃蜂太嚇人了。
孫先生來的時候,看到班里的吵鬧聲,就問班長怎么回事。班長說有個不速之客。老師看到一只大黃蜂,就拿著掃帚追著黃蜂,準備攻擊它。然而,黃蜂意識到有人要攻擊它,于是跑向講臺。老師慢慢坐在講臺上,看著黃蜂的`速度越來越慢。孫先生瞄準目標后,用掃帚打在墻上,黃蜂根本反應不過來。
黃蜂實際上是色盲。一飛到教室就分不清方向,到處碰撞。他通過太陽和氣味知道方向。然而,黃蜂非常危險。遇到他們請不要打擾他們。如果被它咬了或者扎了針,輕微的痛會很厲害,厲害的會去醫(yī)院。學生一定要記住。