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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
下課鈴一響，有人箭一般地沖出教室，有人站起來(lái)拍著桌子，有人伸個(gè)大懶腰……可是，絕對(duì)沒(méi)有比我們班更有特色的下課了！
公母老虎
誰(shuí)都知道，公老虎和母老虎打起架來(lái)可不是一般的兇，那叫聲能把一棟樓掀翻�？墒牵覀儼嘁粚�(duì)水火不容的男女同桌，喊叫起來(lái)能震倒泰山！聽(tīng)，他們又在吵啦——“喂，你上課干什么偷笑？嫌我讀課文委難聽(tīng)是不是？”“是啊，會(huì)死嗎？跟個(gè)鴨子沒(méi)兩樣！”“我×，你敢罵本大爺！”那男生眉毛豎的直直地，眼睛瞪的像一顆核桃那么大，活脫脫就是一只老虎！
沉思
當(dāng)那對(duì)男女同桌吵的得不亦樂(lè)乎時(shí)，總是有那么一個(gè)沉思者，仍然一動(dòng)不動(dòng)地保持著上課的姿勢(shì)——眼神呆滯，眼睛直愣愣地盯著講臺(tái)桌，兩手并攏放好。就算有人在他面前揮一揮手，他仍然毫無(wú)知覺(jué)。直到上課鈴響，他才醒悟過(guò)來(lái)，嘴里蹦出一名神話：“下課啦？”好吧，你贏了……
“瘋”鳥(niǎo)
只要下課鈴一響，就會(huì)看到他以光的`速度跑出教室，完全可以打破世界紀(jì)錄。來(lái)到走廊的臺(tái)子上俯視操場(chǎng)，都可以看到他在以蜂鳥(niǎo)的速度奔跑，儼然是一只“瘋”鳥(niǎo)！毫不夸張的說(shuō)，他以蜂鳥(niǎo)的速度出教室，以蝸牛的速度進(jìn)教室。
我們班的下課是最古怪的，把那些怪點(diǎn)合起來(lái)，就是獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)。
課間十分鐘作文2
下課了，我們爭(zhēng)先恐后地從教室跑向玩起了自己喜歡的游戲。
操場(chǎng)上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見(jiàn)他們每人都拿了一張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再一拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進(jìn)了口袋。彭匯鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出一張卡放在地上，沒(méi)想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿一張卡放在地上，這次彭匯鑫沒(méi)把孫永明的卡打翻。孫永明想：這次輪到我了，我一定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費(fèi)力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒(méi)把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場(chǎng)上，我、羊奕萱等人在玩捉。我當(dāng)，肖叮叮當(dāng)雞，其余的都當(dāng)。我沖了過(guò)去，看準(zhǔn)一只小雞，把它抓住了。雞張開(kāi)翅膀，保護(hù)小雞。小雞連忙跑過(guò)去，躲在雞媽媽的翅膀后面，生怕被老鷹捉走。剩下的.小雞看見(jiàn)自己的同伴一個(gè)一個(gè)的被抓走，嚇得尖叫起來(lái)。
教室里，們?cè)诖蹬菖�，只�?jiàn)他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的一吹，吹出一個(gè)大泡泡，再一提，這個(gè)泡泡飛上了天。旁邊有幾個(gè)看見(jiàn)了，就伸手去接，結(jié)果，泡泡還沒(méi)落在他手里時(shí)，就已經(jīng)破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
課間十分鐘作文3
看了著名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》后我頓時(shí)身感憤怒。四位堂堂正正的男子漢竟若無(wú)旁人的站在一個(gè)候車(chē)處的道口里，然而道口上赫然豎著一塊牌子，上面寫(xiě)著五個(gè)醒目的大子——母子候車(chē)處。這四個(gè)男人強(qiáng)裝不認(rèn)識(shí)，光明正大地享受著只有母子才有的特殊權(quán)利。而真正的母子卻站在一旁無(wú)奈地看著他們。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有知識(shí)有文化道德品質(zhì)敗壞的人是很多的，他們有的侵占別人的權(quán)利，有的有著利己主意的思想.....比如象一些國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)干部，仗著自己的權(quán)勢(shì)，把國(guó)家對(duì)平困山區(qū)的資助往自己的口袋里裝些。這樣一來(lái)，自己的腰包都鼓破了，可是那些貧困山區(qū)的人們卻依然十分艱苦，有的甚至一日三餐都沒(méi)有著落。
想想，就有一件類(lèi)似《假文盲》的事情在我身旁發(fā)生過(guò)。那天，我和伯伯一起陪表姐到武漢某醫(yī)院看病，醫(yī)院的墻壁上寫(xiě)著請(qǐng)大家遵守公共次序的大字。雖然看病人十分多，但是大家都很守次序的.排著隊(duì)。等著等著終于要到姐姐了，突然，走來(lái)一位20歲左右，全身穿著名牌的時(shí)髦女孩。她高身高氣的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：我爸爸是某某公司的經(jīng)理，昨天我爸給院長(zhǎng)打過(guò)招呼的，先給我看��！看著他看完病大搖大擺離去的背影心里說(shuō)不出的感覺(jué)和滋味�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是怎么了，人都這么勢(shì)利嗎？就這么沒(méi)有公理嗎？
類(lèi)似《假文盲》的事例每時(shí)每刻都在各個(gè)地方演繹著。為此，我們有必要在提高知識(shí)水平的同時(shí)，加強(qiáng)道德精神文明建設(shè)。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，奔向操場(chǎng)，開(kāi)始做自己喜歡的事情。
在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)在立定跳遠(yuǎn)，他們像一只只小兔子一跳可以跳出1米多。
在操場(chǎng)的西邊有幾個(gè)中年級(jí)的乒乓球手，在球桌上不分勝負(fù)，看，正在這時(shí)左邊的男同學(xué)發(fā)球給右邊的男同學(xué)，右邊的男同學(xué)向前一殺，左邊的男同學(xué)慢了一步，輸了一球。
在操場(chǎng)的北邊有幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正在豎桿上爬，頗像一只只靈活小猴子正在爬樹(shù)。向右一點(diǎn)兒一看！呀！一位男同學(xué)正在向一位身材小巧玲瓏的.女同學(xué)發(fā)出挑戰(zhàn)呢！“比賽開(kāi)始”不知是誰(shuí)喊了一聲，男同學(xué)飛快地向上像一只靈活又兇猛的大猩猩。女同學(xué)則像一只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內(nèi)男同學(xué)快了一步，女同學(xué)輸了，站在一旁，在想著什么。在操場(chǎng)的南邊有幾個(gè)同學(xué)在拔河，可激烈了，一會(huì)兒紅綢向左，向右，不分上下。
在操場(chǎng)的中間，我正在玩扔沙包呢，我一扔過(guò)去，差點(diǎn)兒就把沙包扔中了一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，在我沒(méi)有防備的情況下，有位同學(xué)向我一扔。呀！我被淘汰了！
上課時(shí)間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始盼望下一個(gè)課間了。
課間十分鐘作文5
叮鈴叮鈴……頓時(shí)響起的下課鈴打破了校園的寂靜，剛剛還鴉雀無(wú)聲的校園立刻沸騰了起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的涌出教室，開(kāi)始了課間十分鐘……
三月桃花香，校園的桃花開(kāi)了，散發(fā)出一股沁人心脾的清香，同學(xué)們盡情享受著春風(fēng)送來(lái)的溫暖，沐浴著溫暖的春陽(yáng)；另一邊，蝴蝶在芬芳的花叢中戲舞，蜜蜂也在花蕊上尋覓；向上看，大樹(shù)也長(zhǎng)出了新枝，發(fā)出了新芽；同學(xué)們?cè)诖藭r(shí)此景中學(xué)習(xí)生活，是多么愜意呀！
我們把目光投向那熱鬧的.大操場(chǎng)吧：三五成群的同學(xué)們，有打球的；有跳繩的，踢毽子的；有比賽跑步的……我就是跑步比賽的參與者，同學(xué)們手支著跑道，前腿下蹲，后腿撅著，撐著全身，一旁的裁判裝著舉槍的樣子，同學(xué)們看他憨厚的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，“咚”的一聲，開(kāi)始了，班長(zhǎng)健步如飛，我也不甘示弱，與他緊隨其后，想到后面的同學(xué)緊追著我，我就更努力了，此時(shí)我已經(jīng)汗淋夾背，上氣不接下氣，雖然我沒(méi)拿第一，但從中得到了無(wú)比的歡樂(lè)和開(kāi)心，我們的笑聲不時(shí)蕩漾在操場(chǎng)上空。低年級(jí)的同學(xué)你追我趕在玩“老鷹捉小雞”，臉上洋溢著天真燦爛的笑容;初中的哥哥們都在打籃球，更是熱火朝天。
時(shí)間差不多了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)了操場(chǎng)，叮鈴叮鈴……上課了，回到了教室，安心上課，迎接這下一個(gè)10分鐘的到來(lái)。
課間十分鐘作文6
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們?nèi)屢粋�(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”
“咱們?nèi)ヌ唠ψ影��？靵?lái)呀！要不來(lái)不及了！“
隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫?tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級(jí)的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺(tái)上喋喋不休地講著課，唉……
其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請(qǐng)集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的.課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復(fù)存在。
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習(xí)壓力，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，那該多好�。�
課間十分鐘作文7
經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的漫長(zhǎng)等待，我們終于下課了。
下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無(wú)所事事，不知道干些什么。就在這時(shí)候，我的死對(duì)頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。說(shuō)起來(lái)，我跟他無(wú)仇無(wú)恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無(wú)意往身后看了一下，看見(jiàn)他又來(lái)抓我，我撒開(kāi)腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來(lái)越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過(guò)，總算把我們的差距拉開(kāi)了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會(huì)被抓住。
忽然，我想到了一個(gè)好辦法，不過(guò)這個(gè)辦法會(huì)用光我所有的體力，也不一定會(huì)成功，不過(guò)眼下也只有這個(gè)辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟在后面，然后在一堵墻的`拐角處躲了起來(lái)，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會(huì)被抓住，不過(guò)幸好他沒(méi)有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力。看一下手表，還有三分鐘就要上課了，接下來(lái)只要偷偷潛進(jìn)教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過(guò)他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在周?chē)D(zhuǎn)悠，沒(méi)辦法，我只能等上課鈴響，他進(jìn)教室我再進(jìn)去……
雖然被他追的時(shí)候挺累的，不過(guò)還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒(méi)那么無(wú)聊了。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴下課了，有位同學(xué)遲到了……”，以前跳大繩的時(shí)候總喜歡說(shuō)這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽(tīng)到這個(gè)清脆的鈴聲，沒(méi)錯(cuò)，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂(lè)在其中。
一下課，我們便跑去了操場(chǎng)那塊最大的草坪上，草坪上已經(jīng)鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會(huì)覺(jué)得扎人，并且修剪的很是整齊喜人。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，大部隊(duì)都跑了過(guò)來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，大家都很熱衷這塊“風(fēng)水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準(zhǔn)備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的'男生早已經(jīng)開(kāi)始熱身，雖然短短的十分鐘還來(lái)不及打一場(chǎng)比賽盡興，可是傳球練習(xí)，熱熱身活動(dòng)活動(dòng)也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，開(kāi)心就好，何必顧慮那么多，要是等到人都到齊，分好隊(duì)伍，估計(jì)又要上課了，所以人生苦短及時(shí)行樂(lè)這句話簡(jiǎn)單粗暴也并沒(méi)有錯(cuò)。旁邊還有跳繩、玩游戲，還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡(jiǎn)單歡樂(lè)，如此便好。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)里立刻沸騰起來(lái)。
在操場(chǎng)的東邊，低年級(jí)的女同學(xué)們?cè)谕嫣そ畹挠螒�，六個(gè)同學(xué)為一組，一共有兩組，繩子由兩個(gè)同學(xué)繃緊，第一組先跳。“三！二！一！開(kāi)始！”隨著繃緊繩子的同學(xué)的命令，同學(xué)們便開(kāi)始跳，第一組的同學(xué)相當(dāng)靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的，一下子蹦得非常高。第二組的同學(xué)也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著，一邊說(shuō)：“看我多厲害。”左翻一下，右翻一下，再?gòu)堥_(kāi)，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。
看！我和中年級(jí)的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見(jiàn)稱(chēng)職的“母雞媽媽”正在奮力地保護(hù)著她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會(huì)撲向左邊的`小雞，一會(huì)兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護(hù)著小雞，不讓“老鷹”得逞。
操場(chǎng)北邊的高年級(jí)大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù)：“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時(shí)候，觀眾們都沸騰起來(lái)。
“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。課間的十分鐘真是豐富多彩��！我真期待下一個(gè)十分鐘快點(diǎn)到來(lái)。
課間十分鐘作文10
“丁零零”下課鈴聲，勾起了我們這些”小野獸”頑皮的心。我們就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的“飛”出了教室，幾個(gè)人結(jié)成一隊(duì)兒，開(kāi)啟了完美的下課模式。
你看，我們七個(gè)人圍成一圈，圈的中間有一個(gè)不大不小的木屑沙包。在“石頭、剪子、布”的吶喊聲中分成了兩組，其中2個(gè)人扔沙包，5個(gè)人躲沙包。然后我們?cè)诘厣嫌梅酃P畫(huà)了一條相隔7米的線。
游戲正式開(kāi)始啦！只見(jiàn)扔沙包的良良輕輕下蹲，身子微微向后傾斜，左手指著圈內(nèi)的松松，右手緊緊握著沙包，我們便明白：松松被列入重點(diǎn)攻擊對(duì)象，有可能會(huì)被“爆頭”�？粗@樣緊張的局面，我不但不幫松松，還幸災(zāi)樂(lè)禍地在一旁看戲，這是為什么呢哈哈！因?yàn)槲沂橇剂嫉腵同謀嘛！沙包突然從良良的手中拋出，“扔中、扔中、扔中！”我在心里默默的祈禱。可沙包沒(méi)有扔中松松，卻被我給接住了。哈哈哈，“你們都被定住不準(zhǔn)動(dòng)啦！”我高興地大喊起來(lái)。
正巧，上課鈴此時(shí)響起，我準(zhǔn)備大顯身手的夸張動(dòng)作一下子定格了�；锇閭兛粗夷腔臉用玻_(kāi)心地笑了。
這笑聲一向延續(xù)到教室里，陪伴我們度過(guò)這完美的學(xué)習(xí)生活。
課間十分鐘作文11
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣飛出教室，奔向操場(chǎng)，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會(huì)兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會(huì)兒蹦到皮筋兒里面，一會(huì)兒又一個(gè)腳在外一個(gè)腳在里地跳起來(lái)，就像一群群活潑可愛(ài)的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個(gè)男生背著另一個(gè)男生，分成幾組，比比誰(shuí)的耐力強(qiáng)，看看看誰(shuí)能撐到最后，耐力強(qiáng)的就是贏家。
看呀，低年級(jí)的同學(xué)正在玩過(guò)家家的游戲，個(gè)子高的當(dāng)媽媽?zhuān)瑐�(gè)子低的當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹(shù)葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開(kāi)心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級(jí)的男生呢，則是在紙上畫(huà)了變形金剛類(lèi)的東西，比比誰(shuí)的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰(shuí)的'攻擊力強(qiáng)、誰(shuí)的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級(jí)的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛(ài)。有的呢，則是不分時(shí)辰地拿著一本書(shū)，走路看、吃東西看，似乎什么時(shí)間都在看，到底是什么書(shū)啊，這么專(zhuān)心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問(wèn)可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時(shí)不時(shí)地嘟囔一句：“我還沒(méi)玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。老師無(wú)奈地走出了教室，同學(xué)們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來(lái)。
同學(xué)們紛紛來(lái)到教室前的操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對(duì)面互相踢毽子。有的幾人結(jié)成一隊(duì)，與別人一起打籃球，不亦樂(lè)乎。有的則在一旁跳起繩來(lái)，還有的.在與別人打羽毛球……
我也在其中，只見(jiàn)小軍左手捏著羽毛球，右手緊緊抓著拍著。緊接著，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，向?qū)Ψ斤w過(guò)去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過(guò)了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續(xù)打起球來(lái)，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。
“叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們急忙趕回教室，等待老師的到來(lái)。
課間十分鐘作文13
校園里有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們有的'寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見(jiàn)朱榮貓著腰，張著嘴，眉頭鎖緊，含著淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“你怎么了?受傷了嗎？”他沒(méi)有回答我們，只是一個(gè)勁嗚嗚哭著，只是用手指著程晉燁的桌子。我們順著朱榮的手看過(guò)去，只見(jiàn)桌子上有一灘水直冒著熱氣。原來(lái)，程晉燁正準(zhǔn)備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順著桌沿流了下來(lái)。這是朱榮正好在撿書(shū)，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來(lái)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地向老師報(bào)告著朱榮的情況。老師知道后馬上把朱榮的衣服掀開(kāi)，只見(jiàn)背后一大片都紅了。而那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住背虝x燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學(xué)聊天。老師一邊給朱榮擦著眼淚，一邊輕聲安慰著朱榮。漸漸的，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，教室里又恢復(fù)了平靜，一場(chǎng)課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。
課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的擠出教室，到操場(chǎng)上參加自我喜愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)校里頓時(shí)熱鬧非凡。
學(xué)校的東西是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴亩鄮虐�！你瞧。一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其他的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)，不時(shí)傳來(lái)笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過(guò)了紙球，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過(guò)去了。他們沉住氣，開(kāi)始向另一位同學(xué)“開(kāi)炮”，之后紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了，一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀的.同學(xué)越來(lái)越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是歡樂(lè)的課間十分鐘��！
課間十分鐘作文15
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的飛出了教室，奔向操場(chǎng)歡樂(lè)的玩耍起來(lái)。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的.玩智力游戲，那一刻，操場(chǎng)就是我們的小天地。
瞧，操場(chǎng)里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個(gè)人站在兩旁扔沙包，中間站了三個(gè)人。只見(jiàn)一個(gè)扔沙包的同學(xué)朝一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)腿上砸去，高個(gè)子的同學(xué)跳了起來(lái)，躲過(guò)了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個(gè)手勢(shì)，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動(dòng)了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個(gè)離自我最近的人砸了過(guò)去，只聽(tīng)“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場(chǎng)，還不忘喊一聲：“你幫幫我�！�
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原先是一位同學(xué)在跳繩！周?chē)耐瑢W(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真��！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵o（∩＿∩）o……一上課有些同學(xué)還沒(méi)從玩耍的心境中脫離出來(lái)，還想著下一個(gè)課間玩什么呢！
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