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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的亂糟糟作文，希望能夠幫助到大家。
亂糟糟作文1
真的是感覺自己的心最近亂糟糟的，我都不知道我自己每天心里在想什么。想的事情太多了，步入初二后，我作業(yè)的煩惱也更加多了，生活中也常常碰到很多讓我煩惱的事情。真是，煩惱說都說不清了。
我似乎也終于明白了，什么叫歲數(shù)越大，煩惱越來越多的感覺了。這種感覺，真的讓人喜歡不起來。渾身 上下，都有著一種負(fù)能量的感覺。有時(shí)候的我啊，也是真的不喜歡這種滿身負(fù)能量的感覺，可是這滿身負(fù)能量又是自己散播出來的，哪怕心里再亂，我也不得不想解毛線結(jié)一樣的， 慢慢的把那些纏在一起的思路都解決掉。有時(shí)候突然就有些厭了，厭了什么呢？我自己也說不清楚吧，這有些煩躁的心理啊，每一天每一秒有時(shí)候?qū)τ谖襾碚f都是一種煎熬。腦子里，心里都是亂糟糟的，我每天自己都不知道在想什么的那種感覺。感覺有點(diǎn)討厭自己現(xiàn)在每天都需要想上好多好久的生活了每天都在揮霍時(shí)間，我自己有些時(shí)候都不知道做了些什么。真的是厭極了這種不努力，也沒有回報(bào)的感覺。這讓我的心里最近亂成一團(tuán)麻了，可是我又不知道到底該找誰發(fā)泄。是的，沒人可以發(fā)泄，每人可以認(rèn)真的去傾聽我的故事。孤獨(dú)又悲涼，我卻只能一直這樣孤獨(dú)悲涼的活著，有些時(shí)候啊，突然就覺得心里很累了。活得很累，心里一團(tuán)麻，沒人傾聽，生活一團(tuán)麻， 不知道該從哪里開始梳理，真的是非常討厭自己現(xiàn)在停歇腳步不努力的狀態(tài)，也并不喜歡自己現(xiàn)在的一切啊，活的`失敗，連個(gè)真的知心的好朋友都沒有，生活和我的一切的一切都是那么的可悲啊，可悲又可憐的生活啊，可是說到底自己也沒有好好珍惜過。
心里亂糟糟的，每天也都不知道自己在想些什么，滿身的負(fù)能量啊，這種感覺是真的難受。
亂糟糟作文2
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班曾罷過一天的課。
之前，我們的數(shù)學(xué)老師突然說自己只能教兩個(gè)班，于是從原先教的三個(gè)班里剔去一個(gè)班，又給隔壁班“挖墻腳”，所以，我們班被剔了。班里的家長(zhǎng)憤憤不平，向?qū)W校提出條件：如果不換回?cái)?shù)學(xué)老師，就罷課一天！家長(zhǎng)還在周末討論如何向?qū)W校要回?cái)?shù)學(xué)老師。
此時(shí)，我的心情是亂的`。雖然我渴望有一天不用上課，但我現(xiàn)在又覺得這樣不妙了。這是我們從中年級(jí)過渡高年級(jí)的第一課，如果失去了那一天的課，我將比其它班少學(xué)到一些知識(shí)……我翻了翻作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)那些題都是開放的。以往，那些開放性的題目都是在金老師的講解下寫的，現(xiàn)在罷課了，離開老師的指導(dǎo)，頓時(shí)覺得腦子一片空白。翻翻答案，只看見一行字：答案合理即可。天哪，我連答案都沒有，還談得上合理？就算損失不大，那老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢？我更加忐忑不安。
第二天來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)班里一片亂糟糟的景象：同學(xué)們一群一群地圍在一起，討論著昨天發(fā)生的事，有預(yù)感今天將要發(fā)生的事。早就到了早讀時(shí)間，卻沒有一個(gè)人在朗讀，領(lǐng)導(dǎo)者的影子都沒有見到……跟著環(huán)境，我的心又亂了：校長(zhǎng)看我們沒來上學(xué)，會(huì)不會(huì)批我們啊？想到這兒，我仿佛看到了校長(zhǎng)怒目圓睜的臉。
校長(zhǎng)在我的預(yù)感中來到我們班，狠狠地批了我們一頓，還讓我們寫檢討書，當(dāng)時(shí)就有不少同學(xué)流下了淚水……但家長(zhǎng)的意愿算是達(dá)到了，我們的數(shù)學(xué)老師又回來了。
不就是換了老師嗎，何必再換回來呢？這舉動(dòng)真是不妥，搞得我心里亂極了！
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