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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的作文，歡迎大家分享。
難忘的作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這句詩(shī)時(shí)，我就想起了您——我的老師。
您是樹(shù)，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。�。∧膼�(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，必有愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，世界上最偉大，最無(wú)私，最純潔的愛(ài)。
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書�！�
記得那一天，老師剛走進(jìn)教室門，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。老師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，咳咳~把課外書拿出來(lái)自己閱讀一下，珍惜…�？瓤葉 珍惜早上這大好時(shí)光�！崩蠋熣f(shuō)完以后，同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，“老師這是怎么了？”“怎么嗓子都啞了呢？”“……”后來(lái)我們才知道，原來(lái)是因?yàn)樽蛱煲粋�(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，老師放學(xué)后單獨(dú)留下給他補(bǔ)課呢。我心想：老師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)不惜把自己的.嗓子弄啞了，這得講多少題，說(shuō)多少話啊。真是太偉大了，真的太負(fù)責(zé)任了。
最讓我記憶猶新的還是那一次，我下午放了學(xué)回到家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了，于是趕緊跑回學(xué)校取，整個(gè)教學(xué)樓里只有我們老師的辦公室還亮著燈，哦！今天孩子感冒發(fā)燒，請(qǐng)了假，放學(xué)了，老師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫的作業(yè)�？吹竭@一幕，我不自覺(jué)得熱淚盈眶，老師您為了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切，這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記。
老師是天上最亮的北極星，為我們指明前進(jìn)的方向；老師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才�！笔抢蠋煂�(duì)我們的期望，也是我們對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘最好的回報(bào)。
老師，您辛苦了，師恩，我們永遠(yuǎn)記得。
難忘的作文2
在初中軍訓(xùn)的那段日子里，面對(duì)著對(duì)面的陌生的同學(xué)，仿佛就是看到了三年前那個(gè)熾熱的夏天，一群剛剛畢業(yè)的小學(xué)生在那操場(chǎng)上稚嫩的身影。那場(chǎng)軍訓(xùn)沒(méi)有高中的那么的辛苦但是卻格外的刻骨銘心。
但要說(shuō)第一次真正相見(jiàn)那還是在暑假補(bǔ)課吧!但也是在那兒回家的路上我遇到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)好友，也是永遠(yuǎn)的好友。但具體細(xì)節(jié)我記不清了，只是記得我們張望著周圍的同學(xué)，面對(duì)著這即將與我們共患難三年的同學(xué)。
沒(méi)錯(cuò)，是共患難，有福同享有難同當(dāng)。我相信我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，不管是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，還是在任何的場(chǎng)合，我相信我們的心都是連在一起的。我挺懷念中考復(fù)習(xí)迎考的.那段日子，盡管那段日子我們一天只是睡短短的幾個(gè)小時(shí)，每天的卷子總是一張接著一張，上課用高高的書本摞起來(lái)遮住自己的面孔，呆呆的看這講臺(tái)上的中考倒計(jì)時(shí)，慢慢從100到0，我相信這是我們青春的印記，這是我們初中最美好的100天。也許，我們天天抱怨睡眠不足，試卷太多，復(fù)習(xí)太緊張，但是現(xiàn)在我們是的的確確回不去了。
我們是一個(gè)神奇的班級(jí)，我們是一個(gè)從不拘小節(jié)的班級(jí)，這從我們班的衛(wèi)生紅旗就可以明顯看出來(lái)，有哪一個(gè)班能夠整整一個(gè)初三學(xué)年就拿過(guò)幾面紅旗。我們還為了躲避學(xué)校的體育考試，集體簽署逃跑協(xié)議，有哪一個(gè)班面對(duì)中考?xì)埧岬目简?yàn)卻從容的面對(duì)。我們班就是那么一個(gè)奇葩(挺合適的)，但是在我眼中卻是那么特別，那么的與眾不同。
我們無(wú)法在五年，十年后重溫著教室的溫暖，它已經(jīng)回歸了大地，我們?cè)谶@所學(xué)校的印記可能就是電腦里的一個(gè)點(diǎn)名冊(cè)吧。那陪伴了我們?nèi)瓿踔猩畹慕虒W(xué)樓，盡管我們?cè)谛牡字淞R了千萬(wàn)遍，那難吃的營(yíng)養(yǎng)午餐，盡管我們無(wú)數(shù)次的抱怨，現(xiàn)在如愿以償了，但是我們卻忘了他們卻見(jiàn)證了我們的初中生活。
難忘的作文3
滿頭小圈發(fā)，長(zhǎng)短不相同。一張瓜子臉，有些小紅點(diǎn)。眼睛大有神，鼻子還很挺。櫻桃小嘴有光澤，說(shuō)話和藹有可親。胳膊細(xì)而長(zhǎng)，苗條身材讓人羨。愛(ài)畫些淡妝，愛(ài)穿花裙子，愛(ài)穿高跟鞋。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是最令我崇敬的包老師。
包老師是一位很有責(zé)任心的好老師。課間休息時(shí)，包老師都會(huì)到班級(jí)巡視，發(fā)現(xiàn)同學(xué)玩危險(xiǎn)游戲就會(huì)立即制止。有一次，我和趙欣妍、朱婧文等幾個(gè)同學(xué)坐在走廊上的欄桿上玩拍手游戲，我們正玩得高興，包老師卻不知什么時(shí)候站在我們面前，嚴(yán)肅地說(shuō)：“快下來(lái)，危險(xiǎn)！”隨后，我們被請(qǐng)到了辦公室。
這下完了，包老師肯定要狠狠地罵我們了。我越想越害怕，腿也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。就在我準(zhǔn)備接受包老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥時(shí)，卻聽(tīng)到包老師輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你們有沒(méi)有想過(guò)坐在欄桿上很危險(xiǎn)？如果一不小心掉下去，你們的父母會(huì)多傷心��！不僅如此，包老師也會(huì)難過(guò)呀！以后再也不能這樣了，知道嗎？”我怯生生地抬起頭，看見(jiàn)包老師那親切的目光，所有的擔(dān)心一下子拋到了九霄云外，使勁地點(diǎn)頭想告訴包老師我明白了。
事后包老師也給予了我們相應(yīng)的懲罰。但是，我一點(diǎn)不恨老師，還很理解老師，更加感激老師。如果沒(méi)有老師的及時(shí)制止，我們的`頭上可能會(huì)多出幾個(gè)洞，也可能一輩子都躺在床上；還可能……包老師這是在對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)呀！
責(zé)任心強(qiáng)的包老師擁有一副好嗓子，讀起課文來(lái)總是那么有聲有色，時(shí)而猶如一縷清泉緩緩流過(guò)我心田；時(shí)而將我?guī)牍适氯宋锏男辛�，與他們一起歡笑，一起落淚，一起激動(dòng)，一起悲傷。
包老師像甘露，輕輕地灑落在我心間；包老師像春蠶，悄悄地為我編織理想的絲線；包老師更像媽媽，奉獻(xiàn)出她無(wú)私的愛(ài)！
親愛(ài)的包老師，我要大聲對(duì)您說(shuō)：“雖然您不再教我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
難忘的作文4
每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知那日離別的依依不舍，至今依然飄蕩在眼前。
告別小學(xué)已有年多了，也許每一次離別都是—次新的開(kāi)始，可是離別時(shí)的難舍難分，依然歷久猶新。
窗前的老黃桷樹(shù)，被風(fēng)一刮，搖搖晃晃，枝丫掃過(guò)屋檐，落葉飄飄灑灑，乘著風(fēng)翩翩起舞。我倚著窗，凝視著這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑，也許你也同我起走過(guò)這漫長(zhǎng)的深秋，只是我走得太慢，無(wú)法跟上你的`腳步。
初中，一個(gè)新的門檻，背著包，挎過(guò)去，我將迎來(lái)一個(gè)嶄新的自己。剛?cè)顺踔械奈�，幼稚、天真，總�?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的笑�，F(xiàn)在，我要強(qiáng)，冷漠，自尊強(qiáng)，很孤單，朋友很少。堅(jiān)硬的外殼總會(huì)不經(jīng)意戳傷別人，大家孤離我，這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英，風(fēng)決定了它的方向，風(fēng)將它拋往遠(yuǎn)方，拋到了一個(gè)人跡罕至的地方。這里太黑了，讓我有些害怕，太靜了，讓我有些孤單，我蹣跚在這黑暗中。我吶喊：“老師，你在哪兒，老師，你在哪兒啊，我真的很想你，你可否記得，在我無(wú)助時(shí)，你對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)，在我調(diào)皮時(shí)，你對(duì)我的耐心調(diào)教。你是否記得，我們一起走過(guò)的小石路，我們一起越過(guò)的那片竹林，還有大家一路上的歡聲笑語(yǔ)。。。�！�
老師，我真的很想你，我多么渴望，我們小學(xué)在一起的歡樂(lè)時(shí)光就一直停留在一瞬間。這樣，至少我還能夠一直蜷縮在你身旁，我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女，你做喜歡聽(tīng)我發(fā)泄的垃圾筒。
我繼續(xù)摸索著，恰似一個(gè)盲人，到處碰碰撞撞，跌跌倒倒，尋找著你，只是我從未想過(guò)，你竟一直在我身邊相伴。
我蹲坐一角，埋著頭。突然，暖陽(yáng)撒下光輝，照著我，暖烘烘的，我站起來(lái)，伸出手，捧—縷陽(yáng)光。也許，我可以改變自己，也許，你也和我一樣，都期盼著下一次的相遇�；蛟S，你一直在精神上支持我，陪伴我，只是我在迷茫中忽略了。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！
難忘的作文5
從小到大，經(jīng)歷過(guò)許許多多感人的事，猶如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星一般，深深地埋藏在我記憶的星河中。然而，在這么多事情中，那一件事最讓我難以忘懷，至今都還記憶猶新。
記得那是一個(gè)周五的下午，我和爺爺正走在放學(xué)回家的路上。突然，發(fā)現(xiàn)一大堆人圍在一戶人家門口指指點(diǎn)點(diǎn)。爺爺拉著我走近一看，原來(lái)是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶口吐白沫，昏倒在地上。圍觀的人很多，但是都嚇得不敢靠近，沒(méi)有一個(gè)人上去扶一把，全都在袖手旁觀。
爺爺見(jiàn)狀，把手上的書包往我懷里一塞，好似一支離弦的箭一樣，飛快地沖了過(guò)去，小心翼翼地扶起老奶奶。他讓我去旁邊搬來(lái)一把靠背藤椅，自己抱著老奶奶坐上去。爺爺一會(huì)兒敲敲老奶奶的背，一會(huì)兒掐掐老奶奶的'人中穴，并不停地大聲呼喊著，可是老奶奶依舊不省人事。爺爺讓周圍的人撥打120，叫救護(hù)車。爺爺不停地掐著老奶奶的人中，汗水慢慢地從爺爺頭上滲出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在爺爺?shù)牟恍概ο�，老奶奶終于慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。
爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，顧不上滿頭的大汗，便急忙扶著老奶奶坐直一點(diǎn)，不停地詢問(wèn)老奶奶哪里不舒服。誰(shuí)知老奶奶剛要開(kāi)口說(shuō)話，便猛地咳嗽起來(lái)，嘔吐物“嘩啦”一下吐到了爺爺?shù)纳砩希瑦撼粢魂囮嚀浔嵌鴣?lái)，周圍的人都往外退了幾步。可是，爺爺卻顧不得身上的惡臭，急忙讓老奶奶趴在他身上，并不停地敲著老奶奶的背，讓她舒服一點(diǎn)。有人送來(lái)了一杯溫開(kāi)水，爺爺接過(guò)去，小心地喂老奶奶一口一口慢慢喝下�？粗@感人的一幕，我的心頭一熱，眼睛不由得濕潤(rùn)了。
“嘀嘟——嘀嘟——”救護(hù)車的聲音由遠(yuǎn)及近，來(lái)了，來(lái)了!爺爺好似見(jiàn)了救星一般，急忙扶起老奶奶，和醫(yī)護(hù)人員一起把老奶奶扶上了救護(hù)車。
看著救護(hù)車漸漸遠(yuǎn)去，爺爺緊皺的眉頭也漸漸地舒展開(kāi)來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，可我卻感覺(jué)歷歷在目。爺爺?shù)呐e動(dòng)深深地感動(dòng)了我。它不斷地激勵(lì)著我，鼓舞著我，鞭策我做一個(gè)像爺爺那樣熱心腸的人。
難忘的作文6
大學(xué)時(shí)的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師是我們的系主任，姓鮑，所有他教過(guò)的弟子卻都叫他“嚴(yán)老師”，因?yàn)樗筇貏e嚴(yán)格，他的課沒(méi)有人敢缺席，沒(méi)有人敢溜號(hào)，他的科目沒(méi)有人敢作弊。
我在入學(xué)不久就領(lǐng)教了鮑老師的厲害。那是一節(jié)朗讀課，要求每名同學(xué)有感情地讀一段文章。要我寫要我背我都不在話下，可是對(duì)于朗讀，我很缺少自信。輪到我時(shí)，我仿佛大難臨頭一樣，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地起身，開(kāi)口，可只讀了一句，就聽(tīng)鮑老師厲聲大喝：“停!這叫讀嗎?我不知道你是怎么考進(jìn)這中文系的?你想不想好了?”這話太苛刻了，我窘的淚水馬上涌出眼眶。也許是考慮到我是女生，鮑老師的語(yǔ)氣稍稍緩和了一下，說(shuō)：“你們將來(lái)是要面向社會(huì)這個(gè)大市場(chǎng)，如果不嚴(yán)格要求自己，沒(méi)點(diǎn)真本事，行嗎?”
這是我有生以來(lái)最尷尬的一節(jié)課，我不知道自己是怎樣熬過(guò)來(lái)的。但老師的話，卻深深地警醒了我。我再不敢有絲毫懈怠，課認(rèn)真聽(tīng)，筆記認(rèn)真記，考試時(shí)更是心無(wú)旁騖。學(xué)期結(jié)束前的'一天，鮑老師派一名同學(xué)把我叫去。我看到我的試卷赫然躺在他的辦公桌上，上面是醒目的九十六分。鮑老師掩不住的興奮：“這張卷答得太好了!我教現(xiàn)代漢語(yǔ)這么多年，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生考得這么好�！蹦軓倪@么嚴(yán)厲的老師口中聽(tīng)到這樣直截了當(dāng)?shù)姆Q贊，我真是受寵若驚。其實(shí)這一切，要感謝他及時(shí)的“當(dāng)頭棒喝”。
想一想，在十幾年的求學(xué)生涯中，曾經(jīng)有很多位師長(zhǎng)給予我?guī)椭�、教誨。但唯有鮑老師給我的印象最深：他不僅教我知識(shí)，而且教我做人;不僅鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，而且督促我立志。
師恩難忘，感謝老師!
難忘的作文7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，《畢業(yè)歌》將在校園回蕩�；叵脒^(guò)去，我是一個(gè)不懂事的小孩子，這六年來(lái)，是誰(shuí)？如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料；如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無(wú)微不至的`照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！
我是來(lái)自外地的。剛來(lái)廣州的時(shí)候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開(kāi)朗了。我該上學(xué)了，我是千百個(gè)不愿意啊！來(lái)到學(xué)校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進(jìn)校門，輕輕地走進(jìn)一年級(jí)二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個(gè)座位上，然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開(kāi)了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué)，情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來(lái)，淚光里朦朦朧朧地看見(jiàn)一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來(lái)精神抖擻。橢圓型的臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語(yǔ)中，我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人，那么溫和慈祥，又是那么陌生。
將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌�！敖處熓顷�(yáng)光下最光輝的職業(yè)！”您的心，就像陽(yáng)光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛(ài)。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳，滑動(dòng)船只般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無(wú)論我將來(lái)是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！
難忘的作文8
離別！這六年的筵席，也該散了。悄悄地，拾一把落在地上槐米兒，裝進(jìn)絲手絹里，把六年的點(diǎn)滴快樂(lè)珍藏......
記憶如潺潺流水般劃過(guò)眼前，那：“嘩嘩”聲是那樣可愛(ài)．美麗．純潔而又清甜。六年了，有多少歡樂(lè)，多少感動(dòng)，多少風(fēng)雨，有多少淚水……都在一起交織著．回想起來(lái)，仿佛又看到了她（他）們天真、可愛(ài)的笑臉．我很慶幸在小學(xué)里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，是因?yàn)橛兴齻兊呐惆�，我才�?huì)生活的那么幸福、快樂(lè)．是她們，給我的童年生活添上了絢爛的一筆．
在學(xué)校我的生活很充實(shí)，我生長(zhǎng)在這個(gè)大集體當(dāng)中，沒(méi)有感到寂寞，我像一株小草，在知識(shí)泉水的澆灌下，逐漸的長(zhǎng)大
記憶啊，你能否留下我童真的星空？一顆顆可愛(ài)的星星啊——那是我成長(zhǎng)的足音！回首，那是多么燦爛的星空啊......
離別！這憂愁！彼此在人生的岔道口，我在這頭，你在那頭！這苦惱的離別，卻將彼此的記憶拉長(zhǎng)——拉長(zhǎng)——悄悄地，彼此把對(duì)方放進(jìn)自己的心房。遺忘是可愛(ài)的'小偷，可是他無(wú)法偷走我們藏在內(nèi)心深處的友誼。
總說(shuō)時(shí)光匆匆，但以往并沒(méi)有真正體會(huì)到，這第一次真正的體味，使我不禁潸然淚下。這兩天，雷陣雨頻繁，我從外面回來(lái)，將雨傘撐開(kāi)放一旁晾干，眼前突然浮現(xiàn)出這樣的畫面：一個(gè)佩帶紅領(lǐng)巾的小男孩，正自?shī)首詷?lè)地繞著撐開(kāi)的傘玩捉迷藏，他玩得多高興呀！那個(gè)小男孩就是我，那個(gè)場(chǎng)面是在我第一天戴上紅領(lǐng)巾的那個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)我真的好自豪，為我胸前佩帶的紅領(lǐng)巾而驕傲，愛(ài)不釋手。而那個(gè)晚上距今已經(jīng)將近六年了，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩長(zhǎng)成一個(gè)精神煥發(fā)的小男子漢了，但那仿佛還是昨天的事�；叵肫饋�(lái)，這六年中，有多少的風(fēng)雨和陽(yáng)光陪伴著我呀！而今，我就要與它們揮手告別了！那多少次的幼稚舉動(dòng)，多少次的哇哇啼哭，不久，我將要離開(kāi)它們了！
再過(guò)一個(gè)多月，就要離開(kāi)了，好舍不得，真的好舍不得......
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
再見(jiàn)了......
難忘的作文9
我們換英語(yǔ)老師了。那天下午，QQ上突然彈出了這樣一條消息，是同學(xué)發(fā)的。
看到的時(shí)候，首先感到震驚，然后是懷疑，只聽(tīng)說(shuō)Miss雋要走了，為什么Miss張也不教了呢？后來(lái)回過(guò)神來(lái)，我詳細(xì)的詢問(wèn)了一下。真的換英語(yǔ)老師了，Miss張現(xiàn)在已經(jīng)是初一的班主任了。突然間，心里很難受，鼻子酸酸的。她教了我們兩年，是我們初一時(shí)的班主任。
兩年前，當(dāng)暑假結(jié)束，我重返校園的時(shí)候，已經(jīng)是一名初中生了。那時(shí)夏日的炎熱還未消散，陽(yáng)光格外刺眼，心中有一絲喜悅。我背著書包邁著輕快的步伐進(jìn)了校園，看到四個(gè)班的班主任都坐在那里。我走過(guò)去，看著那張陌生的面孔，她竟叫出了我的名字。
不知不覺(jué)中，她已經(jīng)與我們共度了兩年。她看起來(lái)很溫和，脾氣也是真好，以后恐怕再也遇不到脾氣這么好的老師了，但我們卻不會(huì)因?yàn)樗夂镁筒环䦶乃囊�。估�?jì)班中大多數(shù)人都比較喜歡的老師也非她莫屬了。
還記得初一的時(shí)候，Miss張懷孕休產(chǎn)假。班里同學(xué)用班費(fèi)買的許多大大小小的紙，全班每個(gè)同學(xué)都參與，集體疊千紙鶴和幸運(yùn)星，表達(dá)對(duì)她的.祝福，并且合唱《聽(tīng)媽媽的話》。當(dāng)歌曲結(jié)束，她站在講臺(tái)上對(duì)我們講話的時(shí)候，很多人情不自禁地流下了眼淚。
班里的同學(xué)問(wèn)她：為什么你不教我們了？我們的成績(jī)不是不差嗎？她說(shuō)：正是因?yàn)椴徊�，所以換個(gè)老師教也不會(huì)有什么啊。
共同度過(guò)的兩年，很愉快，我也成長(zhǎng)了很多，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我的校園生活中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一位這樣優(yōu)秀的老師。
難忘的作文10
過(guò)往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時(shí)至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時(shí)候，不知從哪里冒出一陣笑聲，我仔細(xì)有看，原來(lái)是殘聯(lián)正在開(kāi)晚會(huì)。這時(shí)他們成群結(jié)隊(duì)的走了出來(lái)，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺(jué)，他們有的缺了一條腿，扶著拐杖艱難的走出來(lái)，有的斷了一只胳膊做什么事情都非常困難，有的擺動(dòng)著手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來(lái)那么多不便，卻還是笑容滿面，對(duì)生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當(dāng)我們欣賞美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，他們卻生活在黑暗無(wú)聲的世界里，當(dāng)我們自由的'奔跑時(shí)，他們卻在為每一步行走做著艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因?yàn)樗麄兪菆?jiān)強(qiáng)的，自信的，內(nèi)心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對(duì)人生。
古羅馬的一位哲人說(shuō)過(guò)；“微笑面對(duì)世界，世界也會(huì)向你微笑。”所以當(dāng)我們生活遇到煩心事，在學(xué)習(xí)中碰到各種困難時(shí)，只要想起那些殘疾人都能擁有強(qiáng)韌的生命力和微笑面對(duì)人生的勇氣，我們又有什么資格去抱怨和不滿呢。想到這里我又重新振作起來(lái)努力學(xué)習(xí)，為生活加油奮進(jìn)。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什么都沒(méi)有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
難忘的作文11
魯迅說(shuō)，“生命的泥委棄在地上，不長(zhǎng)喬木，只生野草�！�
我說(shuō)，即便是野草，也可以彌漫成人生路上最難忘的風(fēng)景。
————題記
————星空
晚霞謝幕，星輝漫上天際。飄渺清冷的漫天螢火，似遙遠(yuǎn)卻又觸手可及。
我開(kāi)始固執(zhí)地不肯用“燈火”來(lái)描述星光，哪怕很多人說(shuō)這比喻確是貼切。或許正如野草，固執(zhí)地不肯讓媚俗的花玷污了自己堅(jiān)韌的翠色。
每每晚歸，默行于瑟瑟晚風(fēng)之中，不經(jīng)意間抬頭，總會(huì)觸及枝葉婆娑中微黯卻堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)流光，那般固執(zhí)，那般倔強(qiáng)。
我想，這是我的野草，我的固執(zhí)的野草。
————鋼筆
暮色四合，夜晚的涼意自不知名的角落悄無(wú)聲息地蔓延。窗內(nèi)，冰冷刺目的燈光躍上黑板，紙筆摩擦聲四起，連綿不絕。
中考益近，卻開(kāi)始無(wú)理由地偏愛(ài)著鋼筆，一如野草無(wú)理由地偏愛(ài)于年年春風(fēng)�；蛟S只是因?yàn)槟且环侥兄绱猴L(fēng)般沉靜卻動(dòng)人的.力量。
每每閑暇，拈心愛(ài)的鋼筆在素白的紙上涂抹那些斑斕的心情，總會(huì)漸漸陶醉于那一紙的湛藍(lán)廣袤，心中響起莫名的破土之聲，微妙而又沉靜。
我想，這是我的野草，我的沉靜的野草。
————薰衣草
幾點(diǎn)淡紫，一注沸水，便是一縷醉人的芬芳。
每每忙中偷閑，卻竟是愛(ài)上了這紫色的細(xì)碎花朵。初聞?dòng)行┐瘫堑南銡猓兴⑷�，幾�?jīng)翻騰沉浮，竟?jié)u漸彌散出一縷馥雅的清香，恰如暴雨后不屈的野草，歷久方彌香。
每每午后，捧一縷芬芳，慢呷細(xì)品，入骨的馨香在味蕾上跳躍、劃過(guò)，而后次第綻放，就像雨后初晴于半空中微微展開(kāi)的一抹虹色，繚繞著亙久不消散的芬芳。
我想，這是我的野草，我的芬芳的野草。
生命的泥委棄在地上，雖無(wú)喬木，卻遍生蓬勃野草。
此時(shí)此刻，我堅(jiān)信——這些都是我的野草，微緲卻永不肯磨滅的倔強(qiáng)野草。
后記：
執(zhí)著于生命的軌跡，往返，溯行。淌下的熱淚，灼熱這一方深沉的土地。年年又朝朝，轉(zhuǎn)瞬間斗轉(zhuǎn)星移。歲末回首，卻只有那些沉默的野草彌望的迥異風(fēng)景，刻骨難忘，縈繞不息。
難忘的作文12
寶貝，加油！失敗乃成功之母！
這熟悉的話與場(chǎng)景無(wú)數(shù)次在我腦�；厥帲慨�(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他都在時(shí)刻提醒我面對(duì)困難的勇氣與信心。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸陪同我到廣場(chǎng)溜冰！來(lái)到廣場(chǎng)空曠地方，穿好護(hù)膝，戴好頭盔，便開(kāi)始溜冰了。
剛剛開(kāi)始我不敢溜太快，因?yàn)槲姨脹](méi)練。
心里很害怕，不一會(huì)兒找到感覺(jué)后，于是我鼓起勇氣，稍微加快了速度，能自如往前溜。
我又加快了一些速度，不但能向前溜，還能轉(zhuǎn)彎，身體一會(huì)兒弓著向前，一會(huì)兒，單腳前行
漸漸地，我膽子大了起來(lái)，剛才的擔(dān)心和害怕早已拋到九霄云外去了。
速度越來(lái)越快，我有些沾沾自喜，心想：溜冰這么簡(jiǎn)單，我一下子就能學(xué)會(huì)。
爸爸見(jiàn)我溜得那么快，連忙提醒我：別溜太快，小心摔倒我大聲地說(shuō)：我可是高話還沒(méi)說(shuō)完，突然，一不小心，沒(méi)掌控好身體平衡，整個(gè)人摔在地上，手肘被擦破了皮。
爸爸見(jiàn)狀，連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，選擇旁邊有臺(tái)階的地方讓我坐下，再幫我處理傷口。
傷口也越來(lái)越痛，我強(qiáng)忍著眼淚不讓它留下。心想：溜冰這么難，不學(xué)了。
爸爸好像看穿了我的`心思似的，說(shuō)：失敗乃成功之母，要堅(jiān)持。
我聽(tīng)了爸爸的話。休息了一會(huì)兒，我又王者歸來(lái)，吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，我慢慢地滑，我試著加快一點(diǎn)速度，可還是摔了。
我百思不得其解：這么耗著練不到什么，突然，腦子閃過(guò)了一個(gè)念頭，看別人怎么練習(xí)，掌握的方法才對(duì)。
于是，我停下來(lái)，也正好趁這個(gè)時(shí)候休息一下，恢復(fù)體力后再練習(xí)。
于是我看著場(chǎng)上一個(gè)大姐姐溜得輕盈，速度掌控的很好，會(huì)各種姿態(tài)，簡(jiǎn)直是我盼望的，邊看邊露出羨慕的眼神，情不自禁的拍手喊：好！爸爸也不時(shí)提醒我注意的動(dòng)作。
通過(guò)爸爸的指點(diǎn)迷津，我總結(jié)了方法：一是練得時(shí)候，保持不驕不躁的態(tài)度；二是身體保持平衡。
于是我苦練了一個(gè)早上終于學(xué)會(huì)了溜冰。
那一次，真令我難忘！
難忘的作文13
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小鳥感恩天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空廣闊讓它自由飛翔；而我感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o我打開(kāi)了智慧的大門，讓我懂得了很多知識(shí)和做人的道理。
劉老師是我的班主任，她有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，不長(zhǎng)不短的黑色卷發(fā)，小巧的嘴巴，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，穿一雙高跟鞋，看上去就很博學(xué)多才，美麗優(yōu)雅。我剛上小學(xué)時(shí)，很膽小，上課一般都不敢舉手發(fā)言。要是老師叫我發(fā)言，我也別別扭扭，半天也擠不出一個(gè)字來(lái)。而從二年級(jí)的一次語(yǔ)文課，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。那是二年級(jí)上半學(xué)期剛剛開(kāi)始，劉老師在教一篇新課文，這篇課文我認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)，可當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我的手像罐了鉛似的'，怎么也舉不起來(lái)。老師掃了一眼所有手舉得老高的同學(xué)，但唯獨(dú)接觸到的是我畏懼的眼神，她似乎看出了我的心思，說(shuō)：“錢婧元，你來(lái)回答�！蔽业拖骂^吞吞吐吐地說(shuō)：“這……這個(gè)問(wèn)題的……�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的背，我似乎有了一點(diǎn)勇氣，我抬頭看了一眼老師，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛好像在說(shuō)：“別怕，把你想說(shuō)的話勇敢表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)就要敢問(wèn)敢答。舉手發(fā)言才能獲得更多的知識(shí)�！蔽冶愎钠鹩職�，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒輕聲流利地說(shuō)出了答案，四面八方傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。我開(kāi)心極了，原來(lái)被同學(xué)和老師認(rèn)可是這么快樂(lè)的事。我膽子越來(lái)越大，逐漸找回了自信和勇氣，在課堂上也經(jīng)常舉手發(fā)言了。
老師是園丁，她用汗水、勤奮和堅(jiān)持，讓我們茁壯成長(zhǎng)。她如同春雨滋潤(rùn)著我們幼小的心田。她用精神照亮我們前進(jìn)的道路。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您----我的老師。
難忘的作文14
我的老師名叫秦亞美，她是我上小學(xué)的第一位老師。
她，丹鳳眼，柳葉眉，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃般的嘴巴。講起課來(lái)，聲音沙沙的，但聽(tīng)起來(lái)非常吸引人。
我的老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。上課時(shí)，有一些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，東張西望，心不在蔫，秦老師發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著他們，那些同學(xué)觸到請(qǐng)老師的眼神，立刻言歸正傳，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。在一次體育課上，有一位同學(xué)摔倒碰傷了腿，這位同學(xué)就傷心地哭了起來(lái)。秦老師跑過(guò)去將他擁在懷里，不停地鼓勵(lì)他，這位傷心的同學(xué)漸漸的止住哭聲，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
我的老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋�。我是一名學(xué)科長(zhǎng)，是老師的小助手。有時(shí)候我會(huì)幫助秦老師批改作業(yè)，因?yàn)槲疫^(guò)于粗心，竟然把一位同學(xué)作業(yè)本中正確的習(xí)題改成錯(cuò)的了，把另一名同學(xué)作業(yè)中的錯(cuò)誤習(xí)題沒(méi)有查出來(lái)。秦老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評(píng)了我，我再也不敢馬虎大意了。
我的老師是一位知識(shí)淵博的老師。在我們眼里，她上知天文，下知地理，再難的問(wèn)題她都能給我們解決。講起古詩(shī)詞來(lái)繪聲繪色娓娓動(dòng)聽(tīng)。一些很長(zhǎng)的古文名篇她都能背出來(lái)。幾年來(lái)讓我們學(xué)到了許多課外知識(shí)，取得了很大的進(jìn)步。
我的老師是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我生病了，秦老師聽(tīng)說(shuō)后，不停的`給我家長(zhǎng)打電話，問(wèn)我的病情，還帶著水果和我最愛(ài)吃的巧克力到醫(yī)院來(lái)看我，當(dāng)我看見(jiàn)秦老師走進(jìn)病房的那一刻，我感動(dòng)得流下了眼淚。
啊!我的恩師——秦老師。我要在這里深深地感謝您，謝謝您對(duì)我這五年來(lái)的關(guān)懷，謝謝您對(duì)我的教誨。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!
難忘的作文15
每當(dāng)我翻開(kāi)房間里的那本相冊(cè)時(shí)，小時(shí)候的趣事一遍又一遍地在我腦海里浮現(xiàn)。其中一張背后的故事令我至今記憶猶新。 那張照片記錄的是我和一只小鴿子的故事。有一次，我在草叢旁邊的小路上玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鴿子。我就小心翼翼的把它捧回家里，并懇求父母讓我飼養(yǎng)這只小鴿子。在我的苦苦哀求和保證不影響學(xué)習(xí)的情況下，父母同意了。我高興地一蹦三尺高，馬上跑到陽(yáng)臺(tái)上，給這只受傷的小鴿子做了一個(gè)溫暖的家。這只小鴿子長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，黑珍珠似地眼睛晶瑩剔透，漂亮極了。我給它取了一個(gè)名字“白白”。白白好像很喜歡這個(gè)新家，剛開(kāi)始它一見(jiàn)我就一個(gè)勁地亂跳，好像很害怕我。后來(lái)在里面東張西望了一會(huì)兒，就安靜了下來(lái)。每天放學(xué)后我就和它呆一會(huì)兒，喂它吃點(diǎn)東西，摸摸它雪白的羽毛，慢慢地和我熟悉了起來(lái)。在等我放學(xué)時(shí)它都會(huì)從某個(gè)地方跳出來(lái)迎接我。白白愛(ài)吃玉米粒，我就經(jīng)常把那些玉米粒放到鍋中煮熟，然后放在一個(gè)小盤子里，在端來(lái)一大瓶蓋水，它就會(huì)馬上吃起來(lái)。有時(shí)候，它總是吃著看看我，好像在邀請(qǐng)我參加它的“大宴”，但是很可惜，我“不喜歡”吃。 就這樣過(guò)了一段時(shí)間后，白白的病好了，爸爸讓我把它放回大自然。我雖然舍不得它，但一想到白白的'幸福，我還是戀戀不舍的聽(tīng)從來(lái)爸爸的建議。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗子，雙手捧著白白，在爸爸一聲“放”的口令下，我往上一拋，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，一張使我終身難忘的照片產(chǎn)生了。 以后，每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)不由自主地想起了我和小鴿子白白在一起時(shí)的快樂(lè)和共同度過(guò)的一段美好的時(shí)光。
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