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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的夢(mèng)想作文 篇1
我要打上CBA的念頭是從幼兒園產(chǎn)生的。
在我讀幼兒園時(shí)，省里舉辦了全省幼兒籃球比賽。因?yàn)槲遗艿每�，所以我被幼兒園選進(jìn)了籃球隊(duì)。當(dāng)時(shí)我都還沒(méi)怎么開(kāi)始接觸籃球，更不用說(shuō)喜歡打球了。但我還算是個(gè)有責(zé)任心的人——我認(rèn)真地練了起來(lái)。因?yàn)槲覀兘拥酵ㄖ臅r(shí)間比較晚，所以我們只練了一個(gè)星期就去寧波打比賽了。當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)替補(bǔ)，但因?yàn)橛腥耸軅耍晕掖蛑蛑妥兂芍髁α恕?/p>
那次比賽，我們一共打了兩場(chǎng)球。第一場(chǎng)，我們大比分輸?shù)袅吮荣�。到現(xiàn)在我都還記得那場(chǎng)比賽的比分：3比15。因?yàn)槲覀儧](méi)有拿到開(kāi)門(mén)紅，所以士氣很低迷，我在之前訓(xùn)練中積累的對(duì)籃球的熱情也好像被一場(chǎng)傾盆大雨給澆滅了。第二場(chǎng)開(kāi)始，我們先是讓對(duì)方打了一個(gè)三比零，可最后的三次進(jìn)攻，我們卻沒(méi)有一次失手，而且最后一記絕殺球就是我送出的。當(dāng)時(shí)我的'隊(duì)友搶到了球，結(jié)果被對(duì)方死死盯住，他只好把球傳給了我。當(dāng)我接到球時(shí)，面前沒(méi)有一個(gè)防守隊(duì)員，我毫不猶豫直接出手。對(duì)我來(lái)說(shuō)，球出手后的三秒鐘仿佛就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)。
“嘀——”時(shí)間終止的哨音響起，球應(yīng)聲入筐——我們一分險(xiǎn)勝！全隊(duì)人都在為我歡呼，連坐在場(chǎng)邊的帶隊(duì)老師也像似的跳了起來(lái)，大聲喊著：“趙李悠遠(yuǎn)！趙李悠遠(yuǎn)……”歡呼聲漸漸小下去，但對(duì)籃球的熱情，卻在我心中中心燃燒了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生了。我的籃球訓(xùn)練一直都在堅(jiān)持著，也成功地入選了實(shí)驗(yàn)校隊(duì)。我接下去要做的就是更加努力，成為校隊(duì)主力，再一步步邁進(jìn)CBA的籃球殿堂。
我的夢(mèng)想作文 篇2
我是一個(gè)興趣較為廣泛的人，喜歡寫(xiě)作，喜愛(ài)繪畫(huà)，熱衷于音樂(lè)，也酷愛(ài)電子游戲。但撥開(kāi)心中的層層迷霧，抑制住那些暫時(shí)的沖動(dòng)，真正問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心：我最想做一名游戲設(shè)計(jì)師。
對(duì)大人而言，他們一定會(huì)禁不住唏噓：做什么不好啊，要去設(shè)計(jì)那些害人的游戲。當(dāng)我的父母聽(tīng)到我有這樣一個(gè)夢(mèng)想時(shí)，他們也是心中一震，不解地問(wèn)：“孩子，小小年紀(jì)，你腦瓜里整天想的是啥，為什么會(huì)有這樣一個(gè)夢(mèng)想呢？”我語(yǔ)氣堅(jiān)定地向他們說(shuō)出我內(nèi)心深處的想法：
第一，我對(duì)電子游戲有著很大的興趣。每當(dāng)我將功課做完之后，就會(huì)有寶貴的游戲時(shí)間。我盡情地暢游在電子游戲中虛擬的世界里，欣賞著精美的游戲畫(huà)面，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我深深地陶醉了。但游戲時(shí)間一到，我就會(huì)立刻走出這虛擬世界，身心愉悅地投身到現(xiàn)實(shí)生活中去。
第二，夢(mèng)想從不分高低貴賤。我曾在一本青少年讀物中看到一篇文章——《夢(mèng)想從不是拿來(lái)實(shí)現(xiàn)的》，我深有感悟。作者說(shuō)：“夢(mèng)想不是拿來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它真正的價(jià)值是對(duì)你個(gè)人的.一種強(qiáng)大的激勵(lì)，使你整個(gè)人不斷提升，永遠(yuǎn)努力�！笔前。瑝�(mèng)想真正可貴之處，就是給予我們一種不斷進(jìn)步的力量，使我們?cè)谧穳?mèng)的路上不斷“升級(jí)”，成為更優(yōu)秀的人。所以只要是能促使人上進(jìn)的夢(mèng)想，都是有價(jià)值的。
第三，我不否認(rèn)，現(xiàn)在確實(shí)有不少孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔，原因是游戲設(shè)計(jì)者的思想出現(xiàn)了偏差，沒(méi)能為孩子們著想。但如果我成為了一名游戲設(shè)計(jì)師，一定會(huì)設(shè)計(jì)出健康有益的游戲，充分為孩子們著想。例如：我可以從游戲內(nèi)部控制孩子們的在線(xiàn)時(shí)間，規(guī)定時(shí)間一到便可強(qiáng)制其下線(xiàn)，避免沉迷于游戲；游戲內(nèi)容健康，并對(duì)孩子們的腦神經(jīng)起放松作用，充滿(mǎn)正能量；一些不適宜的游戲堅(jiān)決限制孩子們玩，努力做好孩子們的護(hù)航使者。
這就是我想成為一名游戲設(shè)計(jì)師的理由，雖然追夢(mèng)路上困難重重，布滿(mǎn)荊棘，但我堅(jiān)信只要心中有夢(mèng)，我就一定會(huì)披荊斬棘，抵達(dá)理想的彼岸！
我的夢(mèng)想作文 篇3
不知從何時(shí)起，我生命的旅途中，有一種莫名其妙的動(dòng)力，促使我不斷前行，它，就是每個(gè)人一生都為之奮斗的東西——夢(mèng)想。
夢(mèng)想，有時(shí)可以是一盞路燈，在茫茫的黑夜中照亮你前進(jìn)的道路，夢(mèng)想，有時(shí)可以是一片茫茫大霧，讓你迷茫而無(wú)所適從，夢(mèng)想，有時(shí)可以是一座高峰，讓你難以跨越……當(dāng)然，每個(gè)人都擁有一個(gè)自己的夢(mèng)想，但想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要付出努力，因?yàn)閴?mèng)想不是虛無(wú)飄渺的，它是一種理性，是一種追求，是一種力量，激勵(lì)人們?nèi)テ床�，最終實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。
你的夢(mèng)想可能偉大，或是渺小，也許遠(yuǎn)在天邊，也可能觸手可及。當(dāng)我記事開(kāi)始，父母就問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么啊，我說(shuō)我要買(mǎi)很多玩具和零食�？墒钱�(dāng)我一天一天的長(zhǎng)大，夢(mèng)想也隨著思想而改變，當(dāng)然，不管以后我的夢(mèng)想會(huì)變成什么，我都會(huì)盡我最大的能力和努力去實(shí)現(xiàn)它。開(kāi)學(xué)的鈴聲敲響在三月初，我們笑著迎接新的未來(lái)，無(wú)論是迷茫還是堅(jiān)定的目光，我相信，未來(lái)很溫暖，幸福的擁抱會(huì)留給我們難以遺忘的`芬芳。
即使很多人的夢(mèng)想偉大而遙不可及，但也有很多人實(shí)現(xiàn)了它，正如富蘭克林對(duì)電的夢(mèng)，愛(ài)迪生對(duì)電燈的渴望，袁隆平對(duì)雜交水稻的期盼……這一個(gè)個(gè)可望而遙不可及的夢(mèng)想，都是他們用自己一步步的努力、一滴滴的心血去實(shí)現(xiàn)的，上天賜予蝴蝶翅膀，讓它這個(gè)弱小的昆蟲(chóng)能夠飛翔，是因?yàn)樗鼜挠左w時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛與磨難，最終破繭重生為蝴蝶，可想而知，一只昆蟲(chóng)都能夠?yàn)樽约旱膲?mèng)想而努力，我們又有什么理由不為夢(mèng)想而拼搏呢？
未來(lái)，也許是一片光明，也許是一片黑暗。但我即使遇見(jiàn)黑暗，也會(huì)努力地闖過(guò)去。不管結(jié)果怎樣，我都不會(huì)后悔，因?yàn)樵?jīng)我為“它”努力了，奮斗了，拼搏了，便不會(huì)心存遺憾。
我的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它代表著人們努力的方向，發(fā)展的目標(biāo)。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培養(yǎng)出一代又一代社會(huì)的棟梁，期望著能“桃李滿(mǎn)天下”。
人們都說(shuō)老師是園丁，但我認(rèn)為老師是花朵，學(xué)生是蜜蜂，蜜蜂需要從花朵里汲取花蜜，而花朵也因?yàn)橛辛嗣鄯洳砰_(kāi)得茂盛，這不正是導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系嗎？在我看來(lái)，老師不僅是“培養(yǎng)者”，還是“交流者”，上課時(shí)老師可以是莊重、嚴(yán)肅的，也可以是詼諧風(fēng)趣的，不管怎樣，目的都是讓學(xué)生獲取更多的知識(shí)。下課后老師便是學(xué)生的朋友，他們可以相互交流，態(tài)度隨和。
要想成為一名老師，必須要有足夠的知識(shí)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)刻苦地學(xué)習(xí)，并為之奮斗。如果在學(xué)業(yè)上一無(wú)所成，出來(lái)工作后也不過(guò)是掙點(diǎn)生活費(fèi)罷了。如果沒(méi)有足夠的`知識(shí)，別說(shuō)是教學(xué)生，恐怕連自己都還要好好的研究一下以前的課本。
要想成為一名教師，必須具備良好的品德，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，要正確的教育引導(dǎo)他們，幫助他們改正錯(cuò)誤。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)各方面的處事能力，注意培養(yǎng)自己良好的品格，努力改正缺點(diǎn)，讓自己變得更優(yōu)秀，才有資格去教育學(xué)生。
作為學(xué)生的良師，需要時(shí)刻汲取新的知識(shí)，畢竟要給學(xué)生“一杯水”，老師自己就得先有“一桶水”。我還要時(shí)刻關(guān)注一些社會(huì)現(xiàn)象和國(guó)家大事來(lái)增加并更新自己的知識(shí)庫(kù)，當(dāng)學(xué)生提出問(wèn)題時(shí)，我才能夠正確的為他們解答疑惑。
作為學(xué)生的益友，需要關(guān)心學(xué)生的身體狀況，心理變化，并鼓勵(lì)他們，維護(hù)他們的自尊，不要時(shí)刻擺出一張“嚴(yán)肅臉”，最好是能與學(xué)生親切的交流。
總之，我要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在就開(kāi)始刻苦努力地學(xué)習(xí)，任何夢(mèng)想都是需要努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)的，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹”。
我的夢(mèng)想作文 篇5
今天上午，我早早地起了床和阿姨還有妹妹一起去了夢(mèng)想嘟嘟城。
到了夢(mèng)想嘟嘟城，之間門(mén)外站著兩位變形金剛，就像兩位人們一樣恭迎我們的到來(lái)。我們買(mǎi)了門(mén)票，拿了護(hù)照，飛快地跑上樓去，“哇！”我情不自禁地叫了起來(lái)，原來(lái)有這么多好玩的東西��！有蛋糕房、農(nóng)科院、稅務(wù)局、警察局、太空館。，真是數(shù)不勝數(shù)啊！我先去了消防中心，穿好了衣服，阿姨讓我們從矮到高排列，相繼從管子上滑下去，一開(kāi)始，我害怕的要命，可是看比我小的`孩子都滑下去了，我有什么不敢的呢？到我了，我在心里為自己加油，我雙手抱住管子，腳勾住，一眨眼就滑下去了。我心中的大石頭終于落地了。我們乘坐消防車(chē)來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，火勢(shì)好大，我們用水槍往玻璃上噴，終于，火被我們撲滅了，回到館里，阿姨獎(jiǎng)勵(lì)了我們十元嘟嘟幣。
接著我們直奔浙江泰隆商業(yè)銀行，原來(lái)就是讓我們認(rèn)識(shí)錢(qián)的。十元的反面是長(zhǎng)江三峽西大門(mén)，一百元反面是人民大會(huì)堂，五元的反面是泰山，五十元的反面是布達(dá)拉宮，二十元反面是桂林。真是讓我的知識(shí)面大大擴(kuò)展。
我們還去參加了蛋糕房、巧克力手工坊，親自做了蛋糕和巧克力，嘗了一口真好吃。
我們自己辛辛苦苦終于賺到了一百五十元錢(qián)的嘟嘟幣，“��！”真累��！這時(shí)我才體會(huì)到了爸爸媽媽在外工作的辛苦，我以后一定要體諒爸爸媽媽?zhuān)荒軄y花錢(qián)。我用這些嘟嘟幣換來(lái)了許許多多的小禮物。我太開(kāi)心了！心里像吃了蜜那樣甜。
到了晚上，我依依不舍離開(kāi)了椒江，下次我一定還要來(lái)。
我的夢(mèng)想作文 篇6
人們常說(shuō)：一個(gè)人擁有了夢(mèng)想，就有了翅膀，它就可以展翅飛翔。有的人想當(dāng)畫(huà)家，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想到教師。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名職業(yè)賽車(chē)手。
小時(shí)候我就對(duì)車(chē)非常感興趣，特別是賽車(chē)，他有著與普通車(chē)不一樣的尾翼、馬達(dá)、噴漆車(chē)輪、懸掛裝置……在電視中看到賽車(chē)手們駕駛著那些炫酷的賽車(chē)，在賽道上風(fēng)馳電掣。我覺(jué)得真是酷斃了！我也要當(dāng)一名職業(yè)賽車(chē)手！
二年級(jí)的.時(shí)候我還央求媽媽給我買(mǎi)了一輛小型卡丁車(chē)。我每天都開(kāi)，雖然只是個(gè)玩具車(chē)，只有油門(mén)和方向盤(pán)，不過(guò)讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了車(chē)，現(xiàn)在爸爸媽媽每天都用車(chē)接我上學(xué)放學(xué)，車(chē)?yán)锏膭x車(chē)、離合、掛擋、油門(mén)，甚至連什么時(shí)候什么時(shí)速踩離合，掛什么擋，我都知道。我在想我不用學(xué)車(chē)，我都會(huì)開(kāi)車(chē)了。真想現(xiàn)在立刻長(zhǎng)大，就可以開(kāi)車(chē)呀。
但是光是紙上談兵可不行，還得會(huì)操作。我從網(wǎng)上下載了許多賽車(chē)游戲：狂野飆車(chē)8，真實(shí)賽車(chē)等。在游戲里，我不但感受到操作的快樂(lè)，也更加了解到了賽車(chē)生涯：經(jīng)典賽、淘汰賽、追逐賽、24人經(jīng)典賽等賽事。而且我一有時(shí)間就上電視看賽車(chē)頻道的節(jié)目，這些信息讓我走上賽車(chē)生涯的第一步。
我知道，當(dāng)一名賽車(chē)手，可不是一件容易的事呢？首先，我必須有強(qiáng)健的身體否則的話(huà)，車(chē)子風(fēng)馳電掣，我怎么抗暈呀。而且還要學(xué)好數(shù)學(xué)，否則復(fù)雜的儀表盤(pán)看不懂。還要學(xué)好化學(xué)，這樣的話(huà)，賽車(chē)高速運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)熱對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了。當(dāng)然，做一個(gè)賽車(chē)手，有很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以，我要有超強(qiáng)的反應(yīng)力，否則萬(wàn)一方向盤(pán)一滑，沒(méi)控制好，轟的一下就撞到墻上，后果就不堪設(shè)想。
有時(shí)我會(huì)夢(mèng)想著夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后的情景，國(guó)際賽車(chē)比賽開(kāi)始了，我駕駛著“中國(guó)龍”，我把油門(mén)踩到底，掛五檔。N2O(氮?dú)?！我的賽車(chē)的排氣孔，轟的一聲，爆出了一串火花，隨后。賽車(chē)風(fēng)馳電掣地沖向終點(diǎn)。耶！我以每圈一分25秒。取得第一名，打破世界紀(jì)錄！全世界人們都為我歡呼喝彩……
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，向夢(mèng)想出發(fā)吧！
我的夢(mèng)想作文 篇7
每個(gè)人心中都有一盞燈，它叫夢(mèng)想；每個(gè)人心中都有一段路，它叫人生。人生因夢(mèng)想而精彩，也因夢(mèng)想而奮斗。沒(méi)有夢(mèng)想的人亦是沒(méi)有靈魂的人，他們沒(méi)有好好生活的動(dòng)力，也沒(méi)有成功的事業(yè)。他們成天游手好閑，即使忙忙碌碌，但也一事無(wú)成�；钪⒉皇呛�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，而要有存在的意義，一個(gè)空靈的軀殼比那些死人還不如。
我喜歡沉浸在優(yōu)美的篇章中，欣賞那給我?guī)?lái)那無(wú)限韻味的詩(shī)情畫(huà)意，那是一種思想、一種內(nèi)涵，給人帶來(lái)的，不僅僅是文字，而是作者的內(nèi)心世界。名人亦是如此。他們通過(guò)一段時(shí)間的凝練，匯聚精華，將這種純凈的`思想融入在文章中，這時(shí)，在反復(fù)品味、咀嚼、吸收，這就不簡(jiǎn)單是陶醉了，而是一種沉迷了、融入了的世外桃源，這種境界不是一般能感受到的。一本好書(shū)，自然出自一個(gè)好的作者，他們的心像天山雪水一樣純潔，沒(méi)有雜質(zhì)，從骨子里透露出的修養(yǎng)和氣質(zhì)，非同一般。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，少不了的自然是素材。細(xì)心觀(guān)察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少美好的事物。一張照片，抒發(fā)不了心中的感慨，只能用來(lái)回憶，也就沒(méi)有趣味。不如動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)，再融入內(nèi)心的想法，一篇文章就這樣誕生了。它可以供人細(xì)細(xì)回味，那經(jīng)過(guò)悉心鍛造出的好詞好句，更能引出無(wú)限遐想。多年以后再看看，風(fēng)味別具一格。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，出于對(duì)它由衷地贊美。美食雖好，但經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)；照片生動(dòng)，但擋不住歲月的流逝。唯有文章能記錄一切和瞬間的美好，百年以后，依然還能有人記起曾經(jīng)的歡樂(lè)。
夢(mèng)想雖好，但也需要我們?yōu)樗^斗、去打拼。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別就是距離，千萬(wàn)不要讓夢(mèng)想變成一個(gè)遙不可及的“夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想作文 篇8
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執(zhí)著的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽(tīng)父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著我年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿(mǎn)路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿(mǎn)杯著希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(zhǎng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對(duì)于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開(kāi)始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)，爭(zhēng)取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)中考，我更加明白“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”這句話(huà)，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的'積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì)顯得苦澀，任何的表達(dá)都會(huì)缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠(yuǎn)都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(zhǎng)。跟隨著老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去，兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，想法補(bǔ)上去；找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機(jī)會(huì)并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運(yùn)的最后關(guān)頭。“十年磨一劍，霜刃未曾試�！逼诖礁呷亲笊健ｅP錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
我的夢(mèng)想作文 篇9
夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)夢(mèng)想，就不會(huì)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般，只不會(huì)隨風(fēng)飄蕩，最后必定失去前程。
我的夢(mèng)想是淪為一個(gè)教師。
在我邁入幼稚園的第一天，看到的第一個(gè)人，是老師;叫我了解一個(gè)“人”字的，是老師;教教我做到第一套運(yùn)動(dòng)習(xí)的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我施肥，第一個(gè)為我照耀黑暗，送到光明的人。
我的老師給我談過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在隨行學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞倒，在醫(yī)院搶救無(wú)效而離開(kāi)了人世。殷雪梅老師頗受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)得了這個(gè)結(jié)尾卻有感人的故事，不禁對(duì)老師有了新的解讀。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)道你培育祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)里，我們的.班主任因?yàn)橐粋�(gè)不愿認(rèn)錯(cuò)而騙子的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看到老師大哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也充滿(mǎn)著著老師對(duì)沒(méi)有教育好這個(gè)學(xué)生的愧疚。那時(shí)我想要淪為一個(gè)老師的性欲也愈來(lái)愈反感。我要用我的希望和堅(jiān)決，來(lái)培育每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，淪為寄居過(guò)的棟梁!
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)給出有所有光和熱!
一次，我因?yàn)榍鍜呓淌叶貋?lái)的晚，在樓梯口，找到老師的辦公室的燈還亮著。只看到老師右手拿著筆，左手末端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰�？粗矍暗囊荒�，我下定決心要淪為一位老師，協(xié)助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上遮住再一的笑臉。
在家里，我在自學(xué)當(dāng)老師，教教爸爸說(shuō)道普通話(huà);在外面，我在自學(xué)當(dāng)老師，拾起地上的垃圾;在學(xué)校里，我在自學(xué)當(dāng)老師，要掌控自己的情緒。
我要淪為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng);我要淪為紅燭，奉獻(xiàn)給出有自己的光和熱，為他們的前途送來(lái)去光明和溫暖;我要淪為青藤，提示他們爬上高峰，摘取采行順利的果實(shí)。
現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛!
我的夢(mèng)想是成為一名老師。
我的夢(mèng)想作文 篇10
當(dāng)花瓣飄落，雪花飄舞，我許下我今生不朽的愿望！
當(dāng)冰融雪化，花香四溢，我為那不懈的理想飛翔遠(yuǎn)方！
當(dāng)淚已化成灰，花如淚凝，我的夢(mèng)想塑造了成熟的我！
當(dāng)花瓣飄落，雪花飛舞，我卻早已傲立于寒香之巔峰！
—————題記從小，我對(duì)歌曲十分喜愛(ài)，一聽(tīng)到歌曲就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)，可以說(shuō)，對(duì)歌的喜愛(ài)，我已經(jīng)到了癡迷的程度。歌曲在我最低谷的時(shí)候，會(huì)令我振奮起來(lái)。歌曲也在我最高興的時(shí)候，會(huì)讓我更開(kāi)心。歌曲也在我最緊張的時(shí)候放松我的心情。我唯一的也是最喜愛(ài)的放松方法就是聽(tīng)歌。
有一回，打開(kāi)電視，呈現(xiàn)在眼前的是周華健演唱的《真心英雄》，“在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的`痛，燦爛星空誰(shuí)是真的英雄......”這首歌深深地打動(dòng)了我，讓我感覺(jué)歌聲可以讓人忘了所有的痛，讓人拋棄所有煩惱，忘了自我。于是，從此刻，我決定了，我以后一定要當(dāng)一名歌手，要讓歌曲來(lái)幫助別人。
有一次，考試考了全班倒數(shù)第一，心里那種雜亂無(wú)法形容，一個(gè)人趴在桌子上，靜靜得坐著。過(guò)了一會(huì)兒，打開(kāi)電腦和音響，點(diǎn)了一首許嵩的《斷橋殘雪》這首歌用憂(yōu)郁的語(yǔ)調(diào)唱出了我心中的獨(dú)白，我跟著一起唱。所有的煩惱都拋到九霄云外去了，心情也放松了些，也沒(méi)那么雜亂了，深呼吸，徹徹底底放松了。同時(shí)也想起了《真心英雄》“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”是啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功的，要想成功必定有失敗，為著成功去奮斗吧！
歌聲給人帶來(lái)了太多太多，悲傷、愉快、高興……歌聲能讓人忘了一切，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名歌手，我正在為著這個(gè)目標(biāo)努力！
我的夢(mèng)想作文 篇11
我的夢(mèng)想是當(dāng)上國(guó)家隊(duì)的乒乓球隊(duì)員。
那一天，我去一家叫匯宇乒乓的球館，認(rèn)識(shí)了劉教練，劉教練教我上了一節(jié)體驗(yàn)課。
我練習(xí)了反手打球，我打了四盤(pán)，老師握著我手，我伸了出去，球被打到球桌上，彈了幾下，掉了。老師說(shuō)我打球很有天賦，我自己也覺(jué)得。球館的撿球器的設(shè)計(jì)很神奇了，底盤(pán)是一個(gè)中空的東西，下面綁著四根繩子，一根水管被粘在旁邊。只要底盤(pán)碰到球，球就會(huì)到底盤(pán)里面去。這兒的一切都那么新奇。
我的體驗(yàn)課結(jié)束了，我感覺(jué)特別奇妙，仿佛自己已經(jīng)是個(gè)乒乓球高手了。于是，我便有了打乒乓球的欲望。
20xx年的八月中旬，開(kāi)始打正式乒乓球課。今天我在訓(xùn)練正手，正手比反手強(qiáng)多了，可老師告訴我：“正手反手都重要，想去打比賽，單正手不夠，反手要比正手還要好�！�
“懂了�！蔽掖饛�(fù)到，“我一定會(huì)繼續(xù)努力的�！庇谑�，每天的晨起，每天的傍晚，我都刻苦地堅(jiān)持練球。發(fā)球，扣球，反手，正手，挪步，每個(gè)動(dòng)作，我都一絲不茍，每次練習(xí)我揮灑汗水，我的球技越來(lái)越好。
一天，教練讓我們?nèi)ビ^(guān)看隊(duì)友比賽。只見(jiàn)他們一個(gè)對(duì)一個(gè)打球，球在桌上飛速地跳動(dòng)，一會(huì)到那兒，一會(huì)到這兒，快如閃電一樣。每個(gè)隊(duì)員的騰跳扣殺的`動(dòng)作，簡(jiǎn)直太帥了！我暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后我也要去比賽。
第二天我去了球館，球館里喜氣洋洋的，每個(gè)人臉上都洋溢著笑，好像有啥喜事�！摆w令仁同學(xué)得紅雙喜，茂陽(yáng)杯的冠軍！”教練宣布道。我大聲感嘆，哇，太厲害了，以后我要更加努力了，爭(zhēng)取我也可以拿到冠軍。
從此我就下定決心，一定要成為乒乓球運(yùn)動(dòng)員。我每天練習(xí)乒乓球時(shí)都非常認(rèn)真，經(jīng)常受老師的表?yè)P(yáng)。媽媽說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽蚁嘈庞兄菊呤戮钩伞�
我以后一定好好學(xué)習(xí)乒乓球，不僅僅要在球館打的好，去參加比賽時(shí)一定也要打的好，為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
我的夢(mèng)想作文 篇12
我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常神圣、受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到一絲欣慰。 假如我是一名老師，我會(huì)微笑的面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，上課時(shí)，從不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面羞辱或諷刺一些同學(xué)，只是給他(她)一個(gè)眼神，讓他(她)明白這個(gè)眼神的含義，上課時(shí)我會(huì)用和藹可親的語(yǔ)言為他們上好每一節(jié)課.時(shí)刻保持心情愉快，我不想讓壞心情影響我的教學(xué)，我不想把氣出在孩子們的身上，讓他們那委屈的淚水滴落,也決不會(huì)記恨同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,破壞我在同學(xué)們心中的印象。
假如我是一名老師，我絕不會(huì)把一堆又一堆的難題丟給同學(xué)們，學(xué)生們是需要你給他們的.啟發(fā)和靈感，沒(méi)準(zhǔn)兒你教會(huì)他5+5=10他就能算出來(lái)4+6=10。假如我是老師我不會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成外人，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們其中的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當(dāng)成你們的大姐姐，有什么知心話(huà)都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè)我和他們分享,有煩惱我?guī)退麄兎謶n(yōu)。
我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還真的夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得非常有趣啊!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什麼樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟我的老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 篇13
理想是人生的指路明燈，沒(méi)有理想就像是無(wú)頭蒼蠅，我要持之以恒地去追求我的理想！——題記
在我內(nèi)心深處的土壤里，埋著一顆幼小的理想種子，它寄托了我未來(lái)的理想——當(dāng)上一名交警。一天，我坐在馬路邊的木椅上等公交車(chē)，一輛輛風(fēng)馳電掣的車(chē)川流不息，像一條湍急的河流。突然，一輛疾風(fēng)般的摩托車(chē)仿佛利刃般“插”進(jìn)了一輛轎車(chē)的“體內(nèi)”，我是孫悟空大鬧天宮——慌了神，立刻跑過(guò)去瞧瞧。車(chē)旁的地面被血染紅了，摩托車(chē)的“五臟六腑”橫七豎八地躺在地上，轎車(chē)被撞出一道道鮮明的裂痕，像山谷之間的縫隙，簡(jiǎn)直慘不忍睹。一些交警陸陸續(xù)續(xù)趕了過(guò)來(lái)，小心翼翼地清理車(chē)道，并把傷痕累累的傷者帶往醫(yī)院。我望著狼藉般的馬路，握緊拳頭，自言自語(yǔ)到：“我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名交警，在馬路中央指揮交通，讓車(chē)禍這種悲劇不再發(fā)生！”
從此以后，這個(gè)小小的交警之夢(mèng)便在我的心中萌芽了。帆布不掛上桅桿，就是一塊無(wú)用的`布；理想不去實(shí)現(xiàn)，就會(huì)被荒廢。為了成為一名交警，我必須加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，才能在嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪中堅(jiān)持戰(zhàn)在馬路中央為大家指揮交通。成為交警，不僅要靠一副銅墻鐵壁的身體，還要有一雙敏銳的眼睛，于是，我盡量讓眼睛多休息，不讓它累著，讓它享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，還經(jīng)常坐在操場(chǎng)上，津津有味地看羽毛球來(lái)回地在空中飛動(dòng)，便練了一雙好眼。我還要向老一輩的交警們請(qǐng)教。怎樣正確指揮交通？有什么經(jīng)驗(yàn)？多了解一些交通的知識(shí)，這樣，我才能當(dāng)一名盡職盡責(zé)的交警！雖然現(xiàn)在離當(dāng)交警的理想還很遙遠(yuǎn)，但我只要去努力，去學(xué)習(xí)，去無(wú)微不至地澆灌這顆理想種子，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，實(shí)現(xiàn)我的理想！
理想啟航了，我仿佛看見(jiàn)了終點(diǎn)……——后記
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