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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的沒(méi)想到作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)想到作文 篇1
記得那是一年冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝狠狠地抽打著窗戶，發(fā)出陣陣響聲。正在上課的我卻無(wú)心聽(tīng)課，心里想：這么冷的天還要大課間活動(dòng)，想把人凍成冰��！我一陣愁眉苦臉，默默想著應(yīng)付方法。有了，我靈光一閃，上次有位同學(xué)生病了，班主任不是讓他呆在教室里，沒(méi)有出去做操嗎？我也來(lái)裝一次病，看看能不能蒙混過(guò)關(guān)。
“叮叮叮�！毕抡n鈴響了，班主任準(zhǔn)備好書(shū)本正想離開(kāi)，我連忙沖上去：“老師，我……我肚子疼！”此時(shí)我雙手捂著肚子，臉上露出痛苦的神情，乍一看，還真挺像的。班主任看了看我，剛準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話，旁邊一位同學(xué)卻搶道：“哼！肯定是裝的，上節(jié)課下課還跟我打鬧呢�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“不要這樣說(shuō)，他可能真的肚子疼。”我的臉不由得紅了起來(lái)。這時(shí)，班主任說(shuō)：“你就在教室里休息吧，不用去做操了�！蔽倚睦锔`喜，但也有一絲愧疚。
北風(fēng)仍然肆虐地刮著，它猙獰地鉆過(guò)窗縫，帶起嗚嗚的響聲。我透過(guò)窗戶看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地做操，心中的那絲愧疚越來(lái)越大。
去上廁所時(shí)，路過(guò)老師的辦公室，里面?zhèn)鱽?lái)老師們的交談聲：“你們班怎么少一人，這個(gè)星期的'流動(dòng)紅旗可輪不到你們班啦。”聽(tīng)到這，我心里“咯噔”一下，班主任會(huì)怎樣說(shuō)我呢，我有意無(wú)意地聽(tīng)老師們的談?wù)�。班主任說(shuō)：“我們班有位同學(xué)肚子疼，這么冷的天總不能讓他帶病堅(jiān)持吧�！蔽倚睦镆粺��！鞍パ�，他也可能是裝病呀，你就這么相信他？”一位老師問(wèn)道�！皼](méi)事兒�！卑嘀魅握f(shuō)�！拔蚁嘈潘粫�(huì)裝病。而且就算他是裝病，也不過(guò)是頭腦一時(shí)發(fā)熱，他會(huì)向我認(rèn)錯(cuò)的�！甭�(tīng)到這，我心里掀起萬(wàn)丈狂瀾。沒(méi)想到啊，沒(méi)想到班主任是這么的相信我，而我卻辜負(fù)了他的希望！我再也按捺不住，“啪”地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。房間里空調(diào)呼呼地吹著，老師們都一臉驚愕地看著我。空調(diào)固然溫暖，也及不上我心中的百分之一！
“老師，對(duì)不起，是我不想去做操才裝病的，請(qǐng)您懲罰我�！崩蠋熞汇�，然后帶著笑意說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)就非常不錯(cuò)了，你沒(méi)讓我失望��！”
老師啊，老師，沒(méi)想到你是如此信任我，您是多么偉大無(wú)私！我們一定會(huì)在您的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)！
沒(méi)想到作文 篇2
商店門(mén)前的圣誕老人，熱情地招呼著我，我心頭一緊，轉(zhuǎn)身離去。
“媽?zhuān)裉焓フQ節(jié)啊，有什么安排？”我小心翼翼的試探�！澳苡惺裁窗才�，沒(méi)事別老想這些，這是外國(guó)的節(jié)日，和你有什么關(guān)系，今天我和你爸都不在家，上完課自己回家”。媽媽淡淡地說(shuō)�！翱伞蔽矣杂种�。
我拼命地?fù)u了搖頭，想把這些不悅的思緒甩開(kāi)。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)小女孩，“媽媽?zhuān)裉焓鞘フQ節(jié)，我要去游樂(lè)園”。小女孩甜甜的聲音射進(jìn)了我的心里�！昂冒�，不過(guò)要乖哦。”小女孩的媽媽溫柔地摸了摸她的頭。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這一幕我不想再看見(jiàn)了。圣誕節(jié)又怎么了，我不稀罕，可是小女孩蹦蹦跳跳的身影始終留在我的腦海里，揮之不去。她的媽媽要帶她去游樂(lè)園啊，我的媽媽呢？她有事，她不在家，不在家……
天空泛出淡淡的灰色，對(duì)面總有一群一群的孩子和父母在一起，今天他們似乎在故意氣我。路邊周?chē)娜朔路鹋c我相隔一個(gè)光年，他們都沉浸在歡樂(lè)之中，而我這本邊卻是孤獨(dú)和悲傷。
打開(kāi)家門(mén)，看著空蕩蕩的'家，忽地滋生了一種失落感，眼淚差點(diǎn)掉了出來(lái)，我打開(kāi)音樂(lè)，企圖塞住我的念想，胡弄一點(diǎn)吃吃，也不知是什么味……
良久，爸媽回來(lái)了，太陽(yáng)早就落山了，他們卻一頭扎進(jìn)電腦房，好像在寫(xiě)著什么，這個(gè)我管不著，也不想管。洗漱完畢，剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然床頭的一張白紙引起了我的注意，拿起一看，那是一封信，紙上還殘留著打印機(jī)留下的余溫。“孩子，爸媽首先說(shuō)聲對(duì)不起，今天實(shí)在有事，沒(méi)能陪你。再說(shuō)一句謝謝，你懂得事理了，沒(méi)有讓我們操心，你長(zhǎng)大了。”手，在不停的顫抖，似乎拿紙的力量都沒(méi)有了，剛才他們?cè)陔娔X前是……�？稍谝环昼娗拔疫�……。近年來(lái)，我和爸媽之間的交流越來(lái)越少，你不愿聽(tīng)，我不愿說(shuō)。但我又何時(shí)想過(guò)他們的感受？這“對(duì)不起”“謝謝”不正是我應(yīng)該說(shuō)的嗎？
淚濕了枕頭，沒(méi)想到爸媽把這點(diǎn)小事還掛在心上，沒(méi)想到爸媽為這點(diǎn)小事還向我道歉，更沒(méi)有想到有一天我和父母之間不得不靠一張紙來(lái)傳遞心中的想法……一幕幕往事涌上心頭，我仰望著窗外天空的星星，許久許久……
沒(méi)想到作文 篇3
真沒(méi)想到，霧天也會(huì)有一番美景。
天氣不是人所能操縱的，喜歡的不來(lái)，不喜歡的倒來(lái)，也是沒(méi)辦法。這不，我就遇上了這倒霉事。
清晨，給人的印象總是這樣的：金紅的太陽(yáng)剛從山后露出臉來(lái)，還害羞地將臉埋進(jìn)云朵里。柔和的陽(yáng)光照出空氣中的灰塵點(diǎn)點(diǎn)，照在了兩排翠綠的芒果樹(shù)上，照在了剛睡醒的白野花上，照在了晨練的人們上。好像有一群金色的小精靈，把什么都鍍上了一層金邊。
今天卻不同于往常。
一起床，只見(jiàn)白茫茫一片，把我嚇了一大跳，定神一看，原來(lái)是起霧了。我有點(diǎn)期待，但更多的是失望：霧天有什么好的?沒(méi)有暖和的陽(yáng)光，還模模糊糊、影影綽綽的，什么也看不清。怎么會(huì)有人喜歡霧天呢?
低著頭走在街上，心里仍發(fā)著牢騷。終于平靜下來(lái)，一抬頭，看到的卻是與想象中截然不同的景象：霧像一層薄薄的紗衣，輕輕地披在大地身上。白野花、大綠樹(shù)、爬山虎，什么都是朦朦朧朧的，好像置身于夢(mèng)境之中。過(guò)往的行人走在霧里，腳步輕的好像飄在空中，在騰云駕霧一般。真沒(méi)想到，霧這么神奇。我的心變得輕松起來(lái)，對(duì)霧天的討厭也少了一些。
走到校門(mén)口，又是與以往不同的景象：柳樹(shù)的枝葉被霧絲所繚繞，那原本的濃綠變成了淡綠，沒(méi)有清楚的邊緣，像一幅水墨畫(huà)一樣，印象中婀娜的柳樹(shù)現(xiàn)在更溫柔了，婆娑起舞，搖曳多姿，像是從夢(mèng)幻中走來(lái)的綠精靈。一朵朵潔白的七里香被薄霧籠罩著，更加美麗純潔、婀娜多姿。那一個(gè)個(gè)“紅領(lǐng)巾”卻精神充沛，懶懶的.薄霧對(duì)他們沒(méi)有任何影響，他們與夢(mèng)幻的校園形成了鮮明的對(duì)比。
我不禁感嘆：原來(lái)霧天也很美。
大海有它的波濤洶涌，小溪也有它的淡然優(yōu)雅;白天有它的閃耀陽(yáng)光，夜晚也有它的溫柔星光;晴天有它明媚清亮的風(fēng)景，霧天也有它朦朦朧朧的詩(shī)意。一切都可以很美，只是我們沒(méi)想到罷了，正如同這霧天也有它的美麗一樣。
沒(méi)想到作文 篇4
真沒(méi)想到��！有許多事并不是你想像的那樣，只有嘗試了才發(fā)現(xiàn)：完全相反！然后你對(duì)它的態(tài)度會(huì)像夏天的天氣一樣，前一秒還是暴風(fēng)驟雨，下一秒就已是艷陽(yáng)高照。
我不看自認(rèn)為幼稚的動(dòng)漫。在我看來(lái)，動(dòng)漫就是兒童看的卡通片，仔細(xì)想想，充斥在腦海中的就只是“光頭強(qiáng)”和“海綿寶寶”。如果有人和我提起這個(gè)詞語(yǔ)，我只是敷衍了事，盡快轉(zhuǎn)移話題，不喜歡被別人聽(tīng)見(jiàn)我竟然在聊這些，很嫌棄。
但，我或許就是與動(dòng)漫有緣，只一天的時(shí)間，就讓我覺(jué)得：真沒(méi)想到，動(dòng)漫這么有趣。
計(jì)劃好了要去一本書(shū)的簽售會(huì)，滿腦子想象的是在一個(gè)文學(xué)氣息濃厚的場(chǎng)所。在得知簽售會(huì)將舉辦在一個(gè)漫展中時(shí)，一股抗拒的波浪從心底泛起，蕩起陣陣磕人的漣漪。最終無(wú)法抵擋書(shū)的誘惑，硬著頭皮去了。
正在暗自吐槽竟然還要買(mǎi)票時(shí)，一行人穿著奇裝異服從我身邊經(jīng)過(guò)。啥？我看到了什么？一瞬間在懷疑自己是不是不小心進(jìn)入了異次元……一臉懵的我環(huán)顧四周，卻只看見(jiàn)一張張淡定的臉和更多穿著神奇衣服的人。無(wú)奈尋問(wèn)路人，在路人一副“你連這都不知道還來(lái)什么漫展”的.表情下，尷尬地聽(tīng)了解釋。原來(lái)這是cosplay，角色扮演。真沒(méi)想到，自己竟對(duì)動(dòng)漫提起了些許興趣，蓋過(guò)了嫌棄。
順著人流向前，一個(gè)不大的舞臺(tái)闖入視網(wǎng)膜，熱血澎湃的音樂(lè)震動(dòng)著我的耳膜，內(nèi)心也不由得澎湃起來(lái)，真沒(méi)想到，動(dòng)漫的片頭曲可以如此熱血！簽售結(jié)束后瞎逛的情緒高漲起來(lái)，雖然一部動(dòng)漫都沒(méi)有看過(guò)，但是精致的周邊和群眾的吶喊聲像兩只魔爪，把我拖入二次元的坑。忍不住問(wèn)起那段時(shí)間較火的新番，然后在某位路人兩眼放光的介紹下記住了幾部番的名字，回家后逐個(gè)補(bǔ)番。
動(dòng)漫吸引我的，不僅是清奇的畫(huà)風(fēng)或是聲優(yōu)們具有磁性的聲音，而是被它那種不受拘束的表達(dá)方式和夸張的動(dòng)作所震撼。
真沒(méi)想到，曾經(jīng)嫌棄動(dòng)漫嫌棄到骨子里的我，現(xiàn)在會(huì)愛(ài)得愛(ài)到骨子里。
真沒(méi)想到！
沒(méi)想到作文 篇5
叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到座位，準(zhǔn)備上課。這時(shí)，盧老師領(lǐng)著一個(gè)陌生的同學(xué)來(lái)到教室。教室里立刻響起一片掌聲，因?yàn)槲覀冎揽隙ㄓ謥?lái)新同學(xué)了，同學(xué)們，這是咱班新來(lái)的同學(xué)×××，以后大家要多多幫助他。
他個(gè)子不高，有一雙好似玻璃球一樣又大又閃亮的眼睛，但他卻很淘氣，經(jīng)常破壞大家的勞動(dòng)成果，比如大家剛值日完，地還沒(méi)干，他就直接用他的臟鞋上去踩出明顯的大腳印，值日生還要一次次擦。有時(shí)老師從辦公室回到班級(jí)來(lái)剛好看到，就指責(zé)值日生不仔細(xì)干活，我們班有規(guī)定，擦的不干凈是要受到懲罰的，值日生只好替他背黑鍋，大家都討厭他。所以，大家給他取了個(gè)外號(hào)黑鍋俠。
他經(jīng)常給班級(jí)惹事、抹黑，給大家留下了不好的印象，我極其討厭他，但是通過(guò)一件事，漸漸改變了我對(duì)他的看法。
快到期末了，老師怕我們復(fù)習(xí)階段上課時(shí)總和附近的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，給我們重新排座。真倒霉，我竟然與他做成同桌！我心想：完了，遭殃了，他不得天天上課捅咕我，我成績(jī)就得直線下降，那老師就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，老師請(qǐng)家長(zhǎng)的話回家后我豈不就！反正越想越糟糕。但我從不知道，讓我沒(méi)想到事情還在后邊。
時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就迎來(lái)了期末考試，考前我非常緊張，而他一直微笑的鼓勵(lì)我，溫和的告訴我不要緊張，我的眼里閃過(guò)一絲驚疑，他今天吃什么藥了，竟然關(guān)心我？禮尚往來(lái)，我也鼓勵(lì)他，希望他取得個(gè)滿意的成績(jī)。試卷是以從前往后傳的形式發(fā)，但傳到我這里可糟了，我桌上的水杯打濕了整組的試卷，我頓時(shí)慌張極了，旁邊同學(xué)的目光好似一團(tuán)團(tuán)火焰燃燒著我，都在下面竊竊私語(yǔ)，我心想怎么會(huì)發(fā)生這樣的事？我可惹了大事，我漲紅著臉，手心直冒冷汗，不敢看周?chē)瑢W(xué)的眼睛。這時(shí)有人報(bào)告老師，老師火冒三丈、眉頭緊皺，迅速跑過(guò)來(lái)，憤怒的問(wèn)誰(shuí)灑的水，可這時(shí)×××主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)水是自己灑的，我剛想解釋他又對(duì)我微笑著搖了搖頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的`！我的心里頓時(shí)涌上了一股暖流。旁邊同學(xué)的臉上寫(xiě)滿問(wèn)號(hào)，而×××依然堅(jiān)定地說(shuō)是他灑的，這時(shí)，我心里對(duì)他徹底改變了印象，其實(shí)他是個(gè)非常暖心的人。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)，可我真沒(méi)想到×××是一個(gè)特別溫暖的人，他的優(yōu)點(diǎn)還真是深藏不露呢！
沒(méi)想到作文 篇6
在我的生活中，我覺(jué)得我好像沒(méi)有什么事不知道，但是從一件小事中，我明白了其實(shí)并不是什么事都知道，沒(méi)想到的事有很多。有許許多多的真沒(méi)想到，但就這一幕，真沒(méi)想到的情景。
在濟(jì)南去醫(yī)院的路上，我和爸爸媽媽正在一輛公共汽車(chē)上，太陽(yáng)曬得車(chē)上的座位直發(fā)燙。
雖然座位很燙，但當(dāng)時(shí)座位已經(jīng)滿了，剩下的我和爸爸媽媽?zhuān)�有不到六、七個(gè)叔叔阿姨站著。到站了，車(chē)上擠上來(lái)了許多人：有男的，也有女的。人群中，有一位年近70的老人，他的頭發(fā)已經(jīng)斑白，穿著淺藍(lán)色的上衣，他的身體很單薄，在他的旁邊，還牽著一個(gè)小孩子，那小孩看起來(lái)一副弱不禁風(fēng)的樣子。車(chē)子顫顫顛顛地行駛著，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒(méi)有絲毫讓座的意思。也許是老人的孫子的腿站酸了，在原地哭了起來(lái)，旁邊的一位年輕的叔叔看見(jiàn)了，卻視而不見(jiàn)，眼睛假裝瞄著窗外。
我愛(ài)莫能助，只能在心里期望有人能站起來(lái)，主動(dòng)讓座。
正在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，那位叔叔后面的一位五十多歲的奶奶站了起來(lái)，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時(shí)，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺(jué)，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰(shuí)能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的'老人！我想：老奶奶的這個(gè)舉動(dòng)是一個(gè)很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時(shí)代的假文盲學(xué)習(xí)的！讓他們知道什么是讓?zhuān)裁词顷P(guān)愛(ài)！
我真沒(méi)想到，讓座的不是身強(qiáng)體壯的年輕人，不是禮貌懂事的我，而是一個(gè)五十多歲的奶奶，我真沒(méi)想到�，F(xiàn)在的世界那么冷，連一個(gè)愿意讓座的人都沒(méi)有，真沒(méi)想到。我陷入了沉思，如果換作是我會(huì)不會(huì)給老人讓座。我們是否也該把自己需要的東西，讓給比我們更需要的人呢？
沒(méi)想到作文 篇7
清晨，我拉開(kāi)窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗內(nèi)，投在我的臉上，讓我感到一絲溫暖，愜意。陽(yáng)光溫暖而不至于炎熱，明媚而不至于耀眼，是那么的惹人喜愛(ài)。
暑假來(lái)了，正式輕松學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，也是極其炎熱的時(shí)期，真的沒(méi)想到，清晨的陽(yáng)光會(huì)那么溫和，并非正午那樣炎熱。對(duì)每一天都很期待，可是，漸漸的，對(duì)假期生活開(kāi)始厭煩，每天不是上課就是寫(xiě)作業(yè)，并沒(méi)有健身的地方。這樣持續(xù)了十幾天，沒(méi)想到的是身體素質(zhì)下降，體重也開(kāi)始增加。之后，堅(jiān)持每天早上爬山運(yùn)動(dòng)，吃完早飯接著上課。
這樣做，真的對(duì)我起到了很大的效果，每天早起早睡，起床后第一件事就是在晴天時(shí)拉開(kāi)窗簾，感受夏天清晨的美好。一整天的心情都變得很開(kāi)心，在從家走到東山的距離快步走，起到健身的一個(gè)好效果，平時(shí)上學(xué)步行15分鐘的路程，沒(méi)想到十分鐘就可以到達(dá)。到達(dá)目的地，遇到同行的伙伴，就開(kāi)始了登山之旅，第一次走不到半山腰就累得氣喘吁吁，中途要停頓兩三次，到達(dá)山頂至少需要20分鐘，沒(méi)想到，沒(méi)想到，真的沒(méi)想到。到達(dá)山頂后會(huì)感覺(jué)渾身無(wú)力，立刻坐在石板上。休息了好久才緩過(guò)來(lái)。心里想得就是快點(diǎn)回家，好累，之后堅(jiān)持了下來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，那一天真的很輕松。
這一堅(jiān)持就是半個(gè)多月，天氣逐漸變熱，清晨的陽(yáng)光再柔和，也抵不了運(yùn)動(dòng)過(guò)后分泌的汗液。走一路，汗滴一路，每天堅(jiān)持一步步腳踏實(shí)地的登向山頂，沒(méi)想到，真沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，原本需要20分鐘到達(dá)山頂?shù)腵路程被我練成12分鐘到達(dá)山頂，中途不能停歇，到達(dá)山頂后能夠淡定自如的走兩圈，然后活動(dòng)一下筋骨，我想，這是我要的最佳效果。站在高處，能夠眺望遠(yuǎn)處，看到更多之前看不到的東西，清晨的眼光照耀在我的身上，我是那么開(kāi)心，幸福，讓我每一天都過(guò)得如此有意義。
讓你想不到的東西會(huì)有很多，但是首先要堅(jiān)持吧，不止這件事，我想，很多事情都需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持你才會(huì)看到最美好的東西，和讓你意想不到的成就。
沒(méi)想到，真沒(méi)想到。
沒(méi)想到作文 篇8
又到寒假了，又是辭舊歲的時(shí)候了。我打算回老家過(guò)年，去年就沒(méi)有回家，今年一定要回去看看外公外婆。這一回家我可真的驚訝了，真沒(méi)想到，家鄉(xiāng)竟然變了這么多！車(chē)子駛下高速，駛進(jìn)縣城，看！從前的石板路，現(xiàn)在變成了筆直平坦的水泥路，道路的兩旁都栽滿了樹(shù)，路燈不復(fù)從前的昏暗，變得明亮而溫暖。以前連出個(gè)門(mén)都要帶手電，到處防著碰壁。
一些別墅和小區(qū)也蓋了起來(lái)，以前一眼望過(guò)去，全是低矮的瓦片屋，現(xiàn)在不同了，還有那么幾棟十幾層高的大樓呢。打開(kāi)車(chē)窗，空氣依舊特別清新，雖然多了這么多高樓大廈，可家鄉(xiāng)的味道還是沒(méi)變！
到了家，爺爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)奔了過(guò)來(lái)，笑著接過(guò)媽媽手中的行李，又望著我仔細(xì)端詳了一下，說(shuō)：“兩年沒(méi)見(jiàn)，都長(zhǎng)這么高了��！”我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“爺爺，兩年沒(méi)見(jiàn)，您變矮了！”我們倆都笑了起來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“爺爺，這兒怎么變了這么多呀？”爺爺朗聲大笑，眼角一條條細(xì)紋蕩漾出愉悅，說(shuō)：“21世紀(jì)了，中國(guó)也發(fā)達(dá)了，鄉(xiāng)村都改造了！村里人都過(guò)上好日子了！”聽(tīng)著爺爺開(kāi)朗的笑聲，我從心底里為家鄉(xiāng)和爺爺高興。
第二天一早，爺爺就把我叫醒了。“來(lái)，我?guī)闳タ纯丛鄞宓淖兓�！”爺爺說(shuō)著，拉著我上了摩托車(chē)。要知道，以前大多數(shù)時(shí)候都是走路的，最先進(jìn)也就是騎自行車(chē)，想不到竟然連摩托車(chē)家家戶戶的有了，不少人家里都買(mǎi)了小汽車(chē)，瞧，那就是我爺爺?shù)能?chē)。爺爺載著我駛進(jìn)了村子。我瀏覽著周?chē)拿谰�，一邊本能的抓住摩托�?chē)兩邊的把手，我突然奇怪了，以前騎自行車(chē)進(jìn)村子時(shí)，都要緊緊抓著自行車(chē)后座的兩邊，因?yàn)榈叵碌?石子路太陡了，今天怎么走得這么順暢？低頭一看，“噢”，我恍然大悟。原來(lái)是石子路改造成了水泥路！過(guò)去一下雨就會(huì)積水的小水洼都填掉了，走起來(lái)當(dāng)然順！
路旁的一些住戶，每家都養(yǎng)一些家禽，像雞啊，鴨之類(lèi)的，而且還總是在路旁搖搖擺擺的走，騎車(chē)都得小心，還總是弄得滿地是它們的排泄物�？涩F(xiàn)在，每家每戶在后院都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)養(yǎng)家禽的院子，村里的衛(wèi)生健康也就有保障了！
跟著爺爺繞著村子逛了一圈，我大為驚嘆。真沒(méi)想到，家鄉(xiāng)變了這么多！真是可喜可賀呀！希望家鄉(xiāng)能越來(lái)越好，越來(lái)越美！
沒(méi)想到作文 篇9
真沒(méi)想到，情感也會(huì)被理智打敗。
前些日子，有對(duì)夫婦來(lái)到我們家做客，女士是位生意人，男人是位動(dòng)物醫(yī)生，這男人一進(jìn)門(mén)，眼神就交給了我家的貓，他面部麻木，貓看見(jiàn)這樣詭異的人，迅速就跑開(kāi)，跑進(jìn)房間，從縫里偷看著。畢竟男人是專(zhuān)家，很快人貓就玩了起來(lái)，好不痛快。
爸爸首先是有事求于那女士，看她丈夫陳如此愛(ài)這貓，于是在話與話之間的空閑之處清了清嗓子，“反正我對(duì)貓是沒(méi)什么好感的，這樣吧，就把貓送給陳吧！”陳先是驚訝，但緩過(guò)神后，就以常規(guī)的方式推辭道：“這貓這么可愛(ài)，還是你們留著吧�！彼侵牢野值男愿窈浪�，但推辭是必要的。而父親確實(shí)對(duì)貓感情一般，于是爸爸堅(jiān)持要送，最后問(wèn)我們家成員：“大家沒(méi)什么意見(jiàn)吧？”
事實(shí)上我的意見(jiàn)是很大的，和貓有一年半的交情了，若就這樣送走，我相信對(duì)我再大的安慰也是空談，但我又想：若不同意，這場(chǎng)面一定會(huì)尷尬，或再面臨是父親的嗔視，陳的.鄙夷，或再面臨父親忽視我的存在，或以我不懂事再送出去，豈不更遭？反正結(jié)果已完，自己的決定只能改變場(chǎng)面的氣氛，而不能改變結(jié)果。為何又不把場(chǎng)面變得和諧些呢？
這事就這樣過(guò)去了，這貓也一去不復(fù)返了，這人貓之情，就自此一刀兩斷了�；氐郊�，聽(tīng)不到了貓的聲音，看不到了貓的伸“懶腰”，我知道后悔了。
即使是做最后的掙扎也是好的！管爸爸的態(tài)度呢，本就是他的一語(yǔ)當(dāng)權(quán)，別人怎么說(shuō)都會(huì)使雙方尷尬，我掙扎了，我?jiàn)^斗了。這離別也就沒(méi)那么悲哀，其實(shí)我就是在恨自己當(dāng)時(shí)的決定。不為貓，就為自己。我管他們的態(tài)度干什么，我是有權(quán)發(fā)言之人，我完全可以尊重自己的情感，我又何必做一個(gè)左丘明恥之，丘亦恥之的虛偽之人！烙在自己人生之中呢？
真沒(méi)想到，在這種時(shí)刻，情感也能被理智打敗。
沒(méi)想到作文 篇10
“唉，想起那天的語(yǔ)文課，真沒(méi)想到……”記得那天我去老師辦公室端本子，聽(tīng)到我們的班主任吳老師心事重重地對(duì)我們班教數(shù)學(xué)的陳老師說(shuō)。的確，我也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)會(huì)發(fā)生這種事情。
幸好那天是外校老師來(lái)上課，假如是吳老師上課，我猜她恨不得把磚頭扔到全班同學(xué)臉上。
窗外，寒風(fēng)用力敲打著窗玻璃，窗戶無(wú)助地?fù)u晃著……不知怎的，那天全班精神不佳，沒(méi)有往常那么興奮。走在去往多功能教室的.路上，要是以往，準(zhǔn)會(huì)左一個(gè)吵架，右一個(gè)閑聊，可今天，我們安靜得出奇，只聽(tīng)見(jiàn)鞋子不緊不慢地踏過(guò)樓梯。吳老師似乎覺(jué)察出來(lái)了，便說(shuō)些鼓舞我們的話，可大家只是眼神呆滯地盯著吳老師。
到了教室，我強(qiáng)打精神，卻依然困得要命。我們一聽(tīng)到請(qǐng)坐，便不成體統(tǒng)地坐在了位置上，教我們的老師好像叫金老師，一坐下，她讓我們讀課文。我們讀得拖聲拖氣地，平時(shí)大家公認(rèn)的好學(xué)生也只是把聲音含在嘴里讀，悶聲悶氣，觀眾席上的吳老師和陳老師十分不悅。有些學(xué)生只是張張嘴巴，擺擺口型，眼睛傻傻地盯著語(yǔ)文課本。少數(shù)學(xué)生竟肆無(wú)忌憚地玩起了手指，若無(wú)旁人。
讀完了整篇課文，金老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)學(xué)生似乎為了不讓金老師冷場(chǎng)才草率地舉起了手，金老師看看沒(méi)有別的選擇，就請(qǐng)了他。林川涵就是舉手的那個(gè)同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有想好，于是站起來(lái)支支吾吾的，沒(méi)哼幾個(gè)字，金老師就請(qǐng)他坐下了，林川涵只來(lái)得及嘟囔幾句就軟綿綿地靠在椅子上了。金老師見(jiàn)沒(méi)人舉手了，便滿面通紅地左顧右盼，似乎希望有誰(shuí)來(lái)幫助她一樣。
突然，學(xué)生中間爆出了一陣笑聲。原來(lái)，蘇錦把朱思堅(jiān)耍了。蘇錦憤怒地叫嚷著，奮力用拳頭打朱思堅(jiān)。突然全班炸開(kāi)了，說(shuō)話聲雖然低，但這種細(xì)若游絲的聲音埋伏在了全場(chǎng)。金老師看局面越發(fā)不可收拾，就悄悄地給蘇錦調(diào)節(jié)情緒，讓大家安靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)努力，全班總算安靜了下來(lái)。
金老師勉強(qiáng)上完了課。吳老師漲成了豬肝色的臉演繹著憤怒。
全班早已知道大禍臨頭了……
沒(méi)想到作文 篇11
我還是相信，星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，你終會(huì)抵達(dá)！
——饒雪漫《左耳》
永遠(yuǎn)是自己，別人永遠(yuǎn)是別人。
這是我心里一直徘徊的話。家長(zhǎng)口中的“別人家的孩子”，老師心目中的"優(yōu)秀學(xué)生”，都不是自己。他們是你小世界里最大的敵人，永遠(yuǎn)只會(huì)比你更強(qiáng)大。我常常仰慕著他們的世界，可那一次，我真沒(méi)想到。
新的語(yǔ)文老師是個(gè)可愛(ài)的人，她眼中的搗蛋，有趣都是可愛(ài)。
自己在初中的第一篇作文是可愛(ài)老師第一篇贊賞的作文，我真的沒(méi)想自己花一節(jié)體育課寫(xiě)的作文能夠得到這么好的'成果。即使下周的體育課，再累我也不會(huì)忘了那節(jié)課的創(chuàng)作以及害羞的收獲，心中甚是甜味。
寫(xiě)作文是件難事，但在可愛(ài)老師眼里就變成了一種享受。就像她說(shuō)的：“寫(xiě)作是來(lái)自治愈系的”，她文章里的每一個(gè)字都落在我心坎兒里去了，也能聞出些治愈的味道�？蓯�(ài)老師的講義讓我心情能舒暢很多，寫(xiě)作文的技巧也很實(shí)用，但正是因?yàn)榭蓯?ài)老師的專(zhuān)注，同學(xué)們都成為了“別人家的孩子”。
在這個(gè)賽跑的世界里，不是每個(gè)人都能跑起來(lái)的。
“這位同學(xué)的作文寫(xiě)得好，你跟我看看吧！”這句話不知從什么時(shí)候起成為媽媽的常用語(yǔ)了。我總是會(huì)拒絕媽媽的邀請(qǐng)，沉浸在自己的游戲世界當(dāng)中。
也就是這個(gè)時(shí)候起，我的賽跑世界對(duì)手越來(lái)越多，而我感覺(jué)自己越跑越慢，只能看著別人一個(gè)個(gè)超過(guò)我。
我立下決心要好好地鉆研作文，把可愛(ài)老師所傳授的知識(shí)用起來(lái)，但每次寫(xiě)完后，自己的情緒還壓在心底。母親的羨慕和老師的贊賞也逐漸讓我看向“別人家的孩子”，可我知道，我也可以成為別人家的孩子。
別人永遠(yuǎn)是別人，自己永遠(yuǎn)是自己。是啊，也許那個(gè)自己也是別人家的孩子，我怎么沒(méi)想到呢？就像夢(mèng)里不都是美好的，現(xiàn)實(shí)不都是壞的。不必看著孔子的《論語(yǔ)》而感嘆自己的渺小，也不必看著老舍的《駱駝祥子》而失去生活的信心。我怎么沒(méi)想到他們的努力與失敗呢？自己也不是努力了么？
真沒(méi)想到，我就是泰戈?duì)枌?xiě)的“眼中是天堂”的孩子啊！
沒(méi)想到作文 篇12
那一年的冬天，異常的冷。西北風(fēng)如刀片似的刮過(guò)這個(gè)世界，枯枝無(wú)力地吱吱作響，做著最后的掙扎。那呼呼的風(fēng)聲，使人不寒而栗。
清早起來(lái)，媽媽開(kāi)始照料家里的植物，我也在旁觀看。這時(shí)，媽媽從花架的角落里翻出了一盆早已枯萎的花。那是我曾為了寫(xiě)觀察日記而買(mǎi)的一盆風(fēng)信子，時(shí)間也久了，想必它也是走到生命的盡頭了�？梢唤z僥幸就在瞬間涌上心頭：說(shuō)不定它正積蓄力量待春天綻放呢？但這很快就被我否定了。我隨手將它放在花架外側(cè)，轉(zhuǎn)身便忘記了它。
日復(fù)一日，我多次瞥見(jiàn)風(fēng)信子，它總是一幅模樣：泥土因沒(méi)有水分而干裂，風(fēng)信子的球莖外殼枯了，變得又薄又脆，輕輕一捏，便可把它“摧毀”，它不但薄脆，也顯得干癟無(wú)力。我更加堅(jiān)信了心中的推測(cè)：風(fēng)信子已經(jīng)不行了。
然而，當(dāng)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派萬(wàn)象更新的景象時(shí)，隨著柳樹(shù)抽出嫩芽、河水歡快流淌，“枯萎”的'風(fēng)信子竟奇跡般地有了生機(jī)：它看似干癟的球莖中，一點(diǎn)新綠躍然于眼前，點(diǎn)綴著這個(gè)本毫無(wú)生氣的風(fēng)信子。那一抹新綠，是多么的鮮，多么的嫩，仿佛一個(gè)新生兒，為我家增添了一份樂(lè)趣。我驚訝的同時(shí)，暗暗贊嘆著風(fēng)信子。真沒(méi)想到，看起來(lái)弱不禁風(fēng)的風(fēng)信子，居然擁有如此頑強(qiáng)的生命力。
幾天后，風(fēng)信子已綻放出了它最美的一面：紫色的花一簇簇地?fù)碓谝黄穑@一團(tuán)、那一簇，沒(méi)有規(guī)律，卻美得獨(dú)一無(wú)二。綠葉細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，如“護(hù)花使者”般攏著花朵。我湊近聞了聞，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我陶醉在這花的世界里。
真沒(méi)想到，小小的、不起眼的風(fēng)信子是如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的堅(jiān)持。它雖不像玫瑰那般妖艷欲滴，也不似杜鵑那樣引人注目，但它卻努力生長(zhǎng)，耐住了漫長(zhǎng)的時(shí)間，挺住了寒冷的冬天，最終優(yōu)雅地綻放美麗。
沒(méi)有一段或長(zhǎng)或短的沉寂期，沒(méi)有在沉寂中的反思與積淀，哪有成功都的喜悅，哪有勝利者的歡呼？這便是蘇軾所云“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”
真沒(méi)想到，風(fēng)信子的生命如此頑強(qiáng)；也沒(méi)想到，它給了我這么大的啟發(fā)。
沒(méi)想到作文 篇13
沒(méi)想到，沒(méi)想到……人們的嘴里老是這三個(gè)字，從我的嘴里，也冒出過(guò)不少“沒(méi)想到”。
剛上小學(xué)那會(huì)兒，我們第一次接觸到了一個(gè)名叫“作文”的東西，有時(shí)候會(huì)讓我們寫(xiě)“看圖寫(xiě)話”，反正沒(méi)占多大分值，隨便寫(xiě)寫(xiě)嘛，我也沒(méi)有討厭作文。它對(duì)我們來(lái)說(shuō)，依然很陌生。
后來(lái)，上了二年級(jí)，幾乎每次考試都有作文，我們對(duì)作文沒(méi)有那么陌生了，但從那時(shí)候起，我就無(wú)比厭倦寫(xiě)作文，又一次，老師讓我們那些一篇看圖寫(xiě)話，我寫(xiě)完給媽媽看，她說(shuō)：“要是你一年級(jí)時(shí)寫(xiě)作文能寫(xiě)成這樣，媽媽很滿意，但你已經(jīng)二年級(jí)了，還停留在那個(gè)時(shí)候，這怎么行呀？”每次要寫(xiě)作文時(shí)，看到標(biāo)題的我都覺(jué)得腦子如本子一樣空白一片，拿著筆的手似乎無(wú)法動(dòng)彈，絞盡了腦汁的我多長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法填滿“一白無(wú)際”的本子。作文，它像是鬼火，吞噬了我用來(lái)放松的時(shí)光，它是惡魔，擊碎了我周游四海的夢(mèng)想。以聽(tīng)到作文，我就想逃避，我就想放棄，可是，身為語(yǔ)文課代表的我怎么可能不完成老師布置的作業(yè)呢？所以，媽媽就來(lái)幫忙——幫我把草稿全部改一遍，改完了再一看，簡(jiǎn)直改頭換面，然后，老師就會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的很好……，但是，在媽媽給我“點(diǎn)撥”靈感時(shí)，總會(huì)教我一些技巧，可能就是因?yàn)檫@樣，到了三上快結(jié)束的時(shí)候，我寫(xiě)了一篇草稿，媽媽說(shuō)我的開(kāi)頭寫(xiě)得特別好，有進(jìn)步，我很高興，開(kāi)始用心去寫(xiě)，慢慢的，我的作文從開(kāi)始需要蓋頭換面到后來(lái)只要小改動(dòng)直至最后的完全不需要改。終于，沒(méi)想到，幾個(gè)月后的三下，剛開(kāi)學(xué)，我就得到了學(xué)校的作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)！真的沒(méi)想到！我能從原來(lái)扣7分的作文到現(xiàn)在只扣1分的'作文，完全沒(méi)想到！
現(xiàn)在，回憶起一個(gè)個(gè)沒(méi)想到，有的令我無(wú)比驚訝，有的令我更加快樂(lè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，耕耘后得到的快樂(lè)，才是最快樂(lè)的“沒(méi)想到”！如果把困難比作大山，那么作文會(huì)是我翻越的第一座大山！
沒(méi)想到作文 篇14
一輛滿載的校車(chē)，穿梭于車(chē)水馬龍間，我坐在其中，借著映在我身上的燈光，奮筆疾書(shū)。
終于，一本作業(yè)寫(xiě)完，我扒開(kāi)書(shū)包將它扔進(jìn)去。望望四周，沒(méi)想到大家都和我一樣在趕作業(yè)。有的將作業(yè)墊在一塊木板上，有的直接將試卷鋪在腿上，還有的努力將練習(xí)本按在車(chē)窗上。他們的模樣既滑稽又令人感到心酸。
人在初三，身不由己。的確是這樣，大家都面對(duì)著堆積如山的作業(yè)與不遠(yuǎn)處的中考，都選擇了沉浸在緊張的氣氛中，兩耳不聞窗外事，一心只顧寫(xiě)作業(yè)，即使在顛簸的校車(chē)上也如此。想到這，我心中一陣酸楚。
忽然，我感覺(jué)身邊吹過(guò)了縷縷清風(fēng)，這清風(fēng)輕柔至極，滑過(guò)我的臉頰，讓我感覺(jué)神清氣爽，滿心的疲憊被掃掉了一大半。這清風(fēng)，愉悅著我的身心，幸福著我的歸途。
�。⒐《嗨娘L(fēng)�。。⒆谖液笈诺哪型瑢W(xué)感嘆道。我猛回頭，原來(lái)大家也都感受到了這來(lái)自窗外的清風(fēng)。我們都抬起頭，靜靜地享受著，陶醉其中。
是啊，真沒(méi)想到，在緊張的初三生活中，我們竟能獲得這如此舒適的.感覺(jué)。更沒(méi)想到，這感覺(jué)竟來(lái)自于一縷縷平常無(wú)奇的清風(fēng)。
“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”，何處又無(wú)風(fēng)呢？只是缺少能享受風(fēng)的人罷了。幸福是相對(duì)的，疲了，乏了，這區(qū)區(qū)清風(fēng)亦能為我們帶來(lái)意想不到的舒適。如果沒(méi)有這緊張的氣氛和沉重的壓力，這清風(fēng)只會(huì)讓我們覺(jué)得若有若無(wú)。只有在忙碌與疲憊中，我們才會(huì)因一縷清風(fēng)而收獲這令人意想不到的美好心情。
享受著這清風(fēng)，我思緒飄蕩�；蛟S，這令我意想不到的幸福，便滲透在初三生活的方方面面。它也許在那完成作業(yè)后的半集電視劇中；也許在課間休息的幾句閑聊中；也許在放學(xué)后別人遞來(lái)的一塊零食中……
真沒(méi)想到這些微不足道的小事，都會(huì)讓我感受到：生活中，除了苦悶，更多的是幸福。
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