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在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我的老師劉老師，長著一張橢圓形的臉，黑黑的頭發(fā)，彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的，很好聽。
課堂上，她用美妙的'聲音繪聲繪色地講解課文，我們都聽入迷了。有一次，她讓同學們解釋一下愚公移山的意思，大多數同學都講不清楚，她用緩慢清晰的聲音仔細地講述了一遍，我們全體同學都聽明白了。
課余時間，她教我們詩歌朗誦，她用抑揚頓挫的聲音念到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。于是，我也喜歡有感情的朗誦，細細體會著詩歌里的韻味。
上學期期末，劉老師工作勞累，嗓子啞了，發(fā)不出聲音了。我很難過，直到她的聲音恢復了，我的心情才好起來。
我喜歡聽劉老師的聲音，感謝您劉老師，讓我們無憂無慮地在知識的海洋里暢游。
我的老師作文2
“xxx你干什么呢！”一聽到這聲音，我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。
我一扭頭，果然，教室后門站著一個大概四十多歲的女人。她一身黑衣，頭發(fā)在后面扎了一個整齊的馬尾辮，臉圓餅狀，帶著一個黑紅相間的眼鏡，嘴的左上角還長著一顆“美人痣”。
我們班立刻像來了殺神一般，全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨有的腳步，走到了講臺上。她皺起眉頭，那原本慈祥的目光，立馬凌厲了起來。
一講上課，她的目光又變得慈祥了，用她慈祥的目光打量著每一位同學，用她抑揚頓挫的聲調教給我們一個又一個的知識點，用她那略微有點發(fā)福的身軀在講臺上來回走動。
而一旦有人犯了錯誤，她會拿類似開玩笑的.語氣先說他一下，要是真把她給惹生氣了，她就會把略短的胳膊一抬，臉上的皺紋立刻扭成一團，連“美人痣”都快變成了“兇人痣”，把那人罵的口服心服。
我們老師雖然很容易生氣，但實則“刀子嘴，豆腐心”！對我們很關愛。這樣的一位老師，怎能不受到我們學生的愛戴呢？
我的老師作文3
人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！
我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股后還有一根長長的刺，你一定知道是誰了，那就是了不起的蜜蜂。
為什么說蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說起。
有一天，我在家門口做著作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過來，在我的.身邊飛來飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準備伸手拍去�？墒�，我不禁被這個頑強的生命所感動，心軟了，下不了手了，最終我還是放過了它一馬。
我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應該了！它的頑強真值得我學習！
老師點評：小作者構思新穎，以一只普通的小蜜蜂作為學習的對象，打破了人們的思維慣性，敘述詳細。
我的老師作文4
在那些愛的老師中，有一位老師是我最敬愛的人。
這位老師是我以前的電腦繪畫老師。剛開始我還認為他很兇，但他并不兇，反而對我們很好，還不時地摸我們的臉蛋和頭發(fā)，還送我們糖果吃呢！真是一位平易近人的老師。每當我交上一份美麗的圖畫時，老師總夸我畫得與參考圖一樣漂亮，聽得我心都飛上了天。老師還常拿我的`畫給別人作參考呢！在我們上課有點犯困時，老師還會給我們來點小幽默，為我們提提神。
但是，沒過多久，就因為我眼睛近視了，而依依不舍地退出了電腦繪畫班。老師自然舍不得我：“何飛揚啊，你確定要退出嗎？”“是的。”我表面雖然堅決無比，但內心卻十分難過。還好在平時還可以見到這位老師，我還是很開心的�？墒�，我多么希望，能多跟哪位老師上課久一點��！
我的老師十分和藹可親，他有時也不忘來點小幽默，我很喜歡這位老師，他就是我最難忘的老師——徐佳老師。
我的老師作文5
毛老師，您像一支紅燭，為我們奉獻出了所有的熱和光。
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送;教師又是一個平凡的.人，它與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個對社會有用的人，對祖國有用的人。
在外人看來，教師這個職業(yè)是無比崇高的……但在這個崇高的職業(yè)后面，卻是辛苦的。老師們付出了自己辛勤的汗水，來培育我們這一棵棵幼小的“樹苗”，讓他們茁壯成長，而老師們卻在歲月中漸漸老去。
親愛的毛老師，在這短短的一年里，你對我所說的每一句話，每一個動作都深深的刻在我的心里，甚至有時候我不同意您的做法……
有一次，我被班上的同學給欺負了。是您，讓我感到了您那溫暖人心的話語!開學第一天，讓我與您有了第一次零距離的接觸……
然而，過完這個暑假您就不教我們了，我們也要進行畢業(yè)生涯的沖刺，我想對毛老師您說：“毛老師，我永遠愛您，您放在我身上的期望我一定會努力做到的!”
我的老師作文6
我們的張老師呀，他不高，不帥；但我們都愛他，敬他，更是崇拜他。
課堂上，張老師時而風趣，時而嚴肅。他的風趣化解了我們對知識的疑惑，飛揚了我們的思維；他的嚴肅讓我們養(yǎng)成了好的學習習慣，擁有了嚴謹的思維能力。
我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè)，張老師總能引領我們在生活中發(fā)現數學，用數學解決生活疑難。我們恍然大悟：原來呀，數學就是生活，生活就是數學。
喜歡張老師！喜歡在方特冒雨守護我們的張老師；喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的.張老師；喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師；喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的張老師；喜歡每天清晨手把手指導我們整理教室衛(wèi)生的張老師；喜歡張老師的諄諄教誨......
我們眼中的張老師，我們心中的張老師，讓我們懂得：向善，向上，是美的！
你說，這樣的老師我們能不愛嗎？
星元實驗學校四1班張嘉文
我的老師作文7
我最喜歡的老師是馬老師，她大約四十歲，是我們的班主任。
她有一雙炯炯有神的.大眼睛，看起來目光有點嚴厲，同學們都有點怕她，特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的，身材很苗條，這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書，知識很淵博，無論我們有什么不懂得問她，她都能給我們一一解答，就像一個知識百寶庫一樣，厲害吧？她還特別愛唱歌，每次唱歌，那美妙的歌聲都能深深地打動我，就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉，讓我沉醉。
雖說嚴厲，可馬老師卻很有耐心。有一次，我們班的王小俊有一道題不會做，馬老師教他了一遍，他沒有學會，馬老師又教了他一遍，他還是沒學會，馬老師并沒有罵他，也沒有感到煩，而是一遍又一遍耐心地教他，直到他學會。
又有一次，我們班的倆個小朋友打架，其中一個小朋友推了一把，另一個小朋友就撞上了桌子角，當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血，然后打了一輛車把他送到醫(yī)院包扎，事后還耐心地和他們講了道理，讓他們知道同學之間要友好相處，互相禮讓。
馬老師，我敬愛的老師媽媽，我愛您！長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。
我的老師作文8
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的.眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文9
您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴格但又慈愛的班主任。
當您在黑板上寫上一個個字的時候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數學老師，您每天起早貪黑，教著我們相鄰的兩個班級。您讓我們班的'41個同學學會了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時光，是您讓我們漸漸懂事；三年時光，是您讓我們走在了知識的道路上。
您讓我們積極參加各項活動：校運動會、五星班級的評比、數學文化宮，當校長向我們豎起大拇指的時候，我們發(fā)現您笑了；當我們上課不認真聽講的時候，老師您會嚴厲地告訴我們不能這樣，這時我們發(fā)現您臉上的笑不見了。
今天，我要對您說：老師，我愛您，您辛苦了！
我的老師作文10
開學第一天，來到教室第一個和我們見面的是一位身高1.65，面色白白的，戴著眼鏡的老師。她興高采烈地自我介紹：“我姓鄭，名發(fā)翠，我乃數學老師兼班主任也�！�
有一次，我們班上有位同學睡著了。老師悄悄地走過去把他叫醒，說：“哎喲！我唱催眠曲了嗎？”那位同學說：“沒有。”老師說：“難道我會催眠術？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們快笑掉大牙了。夠有趣吧！
再幽默的人也有嚴厲的一面。一次數學考試，有位同學交了白卷。我們猜想，一場暴風雨即將來臨。果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了兩遍，夠嚴厲吧！鄭老師還有個絕活。每當上數學課時，老師從來不用圓規(guī)。她總是不慌不忙地拿著一根粉筆，手臂輕輕地在黑板上畫一條美麗的'弧線，一個標準的圓立刻出現在你眼前，而且要大可大，要小可小。每當這時，教室里“哇”聲一片。夠絕吧！每當要考試的時候，鄭老師的數學抓得很緊，幾乎每天要為我們補課。
這就是我們的數學老師，聽了我的介紹，你們是不是也認識了她。
我的老師作文11
我有一位作文老師，她姓袁，我們叫她袁老師。老師每節(jié)課都戴著一副眼鏡，上課非常嚴肅，就算老師很嚴肅，但每節(jié)課也會笑瞇瞇。我們都很喜歡她。
老師長得特別高又特別瘦，她每天都扎著個馬尾辮，高興的時候眼睛會彎彎的，生氣的時候眼睛會瞪得大大的。掃描全班，我們都不敢看老師，因為生怕撞到老師的“槍口”上。老師的額頭光溜溜的，不過還有一對顏色淡淡的眉毛。
老師有著一對方方正正的眼鏡，她把眼鏡拿下來時都會把人認錯。而且同學們還會趁著老師把眼鏡拿下來的時候偷偷地講話，老師把眼鏡戴上的時候，同學們就趕快坐正。
袁老師會給我們玩游戲，聽說還會帶吃的給我們吃，還會在作文紙上畫星星。我得到了這一顆五角星，我寫作文會更加努力的`。
袁老師的課真有意思，我希望每天都能上袁老師的課。
我的老師作文12
進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的'時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘�！闭f著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。
老師，我愛您！
我的老師作文13
我從前的語文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的，一張看似兇兇的臉，但實際并不可怕。
一次下課，老師正在改我們的聽寫，只見她眉頭緊鎖。一看，原來，有許多同學在聽寫時把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句：“明天我來講一下，”便奪門而去。第二天，大家懷著沉重的心情來到了學校。老師早就來了，她笑瞇瞇地問我們：“同學們，你們猜我昨天夢到誰了？”老師自問自答地說：“我夢到了，它一直在哭，這是為什么呢？因為它說，我們的同學在聽寫時把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變，變成了釣。它還說，如果誰再把它寫成釣，它就把誰釣到夢里去。它說完了，就繼續(xù)哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關鍵時刻……”老師竟然在這個時刻賣起了關子�！霸趺蠢�？怎么啦？”同學們著急地問。“我醒了。”“哈哈哈！哈哈哈！”同學們捧腹大笑，笑聲在整個教室里回蕩。你還真別說，在笑聲中，大家都記住了這個字。
我愛老師，更愛老師那幽默的.教學方法。
評語：小作者善于抓細節(jié)，典型、動人！
我的老師作文14
高德又高尚，三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞，比清潔工還忙碌，比誰都勤奮。
一天下午，我有一道題不會做就跑到了您家，來到門前還有點害羞不敢拉，可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經8點了我想您一定睡了但您擰開了門，我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯，跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了，我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做，可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后，您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應再打電子文檔，你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候，用微笑的眼神遮住了您臉色的'蒼白，用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道：老師，您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識，請同學們下課的時候給老師說一聲，老師您辛苦了，在學習路上有你真好，我的老師。
我的老師作文15
我的作文老師今年六十二歲了。個子不高不矮，身材很苗條。她挺臭美的，這么老了還喜歡穿長裙。上課總戴著一副老花眼鏡，笑瞇瞇地給我們講課。
老師對我們很好，上課非常有趣。有時她會講笑話逗我們開心。我們都說她超級搞笑哦！
上午，我和小伙伴們來到作文班上課。今天的天氣真冷，老天嘩嘩地下著大雨。我們一進教室，看見老師又穿著一條黑色的長裙呢。哇！這么冷的天，這個老太婆也不怕冷，真奇怪！于是我大著膽子問她："老師，你到底冷不冷��？你看我都穿著這么厚的`衣服。"你說老師滑不滑稽，她直接把裙子輕輕提一提，笑呵呵地說:"瞧，老師穿著厚打底褲呢！"她那樣子，逗得我們哈哈大笑。
嘻嘻！我們的作文老師是不是很搞笑、很幽默？
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