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遇見的作文
更新時間:2023-09-28 17:46:56
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遇見的作文(優(yōu)選)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的遇見的作文,歡迎大家分享。

遇見的作文1

  匆匆掠過那一束海棠,清香來不及沾滿衣裳;疾步于幽靜小路,無暇顧怒放秋菊。錯過多少美麗邂逅,還好,遇見了你,那一株醉人的楓樹。

  已是深秋,驕陽不再像夏日般浮躁,取而代之的是深遠(yuǎn)的藍天,悠悠的白云和蕭瑟的秋風(fēng)。我走在田間小徑上,兩旁的竹林唰唰作響,路面漸漸出現(xiàn)一片片楓葉。爬上夾著雜草和黃泥的坡,頭一轉(zhuǎn),視野變得開闊起來,眼眸被渲染成如火的絢爛,映入眼簾的便是楓樹那驚艷的`身影。

  我走向前去,置身于漫天飛舞的楓葉中,驚嘆這場美麗的不期而遇,驚嘆這楓葉竟不向生命低頭,如此恣意驕傲地展示自己霜葉紅于二月花。它們那纖細(xì)的葉柄,在樹枝上掙扎不下。它們飄灑在空中,旋轉(zhuǎn)、飛舞、回蕩,卻總不肯落地。那深紅中的透紅,是它們骨子里的熱血個性,是它們對生命的熱愛,對命運的永不服輸。它們會落下,卻是以破繭之蝶般以重獲新生的姿態(tài)飄飛,帶著欣喜和無限向往。

  停下腳步,拾起土地上一片楓葉,望著它細(xì)長分明的脈絡(luò),不禁感嘆,它還是像生命低頭了。落紅不是無情物,化作春泥更護花,生與死的更替是自然界中無法抵抗的,這必然的毀滅之路是無從選擇的,然而死的方式是可以選擇的。楓葉選擇了燃燒。它用血的沸騰涂滿周身,燃盡最后的熱情,面對消逝。它以坦誠、熱情和一顆向上、不屈的心,向大自然獻上了生命中最后的色彩。它們會重生,會以新的模樣來迎接春風(fēng),帶著夢想和無盡希望。

  楓紅層層,楓葉飄飄。你,是微風(fēng)吹拂過留下的嘆息,是夏天臨走前彌足的珍貴。我與你,適逢其會,在錦繡華年之際,領(lǐng)悟生命。在這場美麗的邂逅中,我遇見了你,你告訴我,做人,就要生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。

遇見的作文2

  已是許久沒有回到過老家了,或許在許多人眼中,老家是一個寂寥的地方吧。但在我的眼里,我的老家是一個充滿驚喜和生機的地方。

  暑假的第一個禮拜,我隨著媽媽去到了外婆家。在路上踏著泥濘小路,一步一步走進了深山中。時不時的知了,知了鉆進我的耳朵,墨青的樹木上是沉積多年的力量,它上面的灰土或許已被昨夜的大雨沖刷干凈了吧。你看,那片草叢正攢動著,一只只小蟲從里面緩緩爬出,它們正有序地前往下一個目的地去尋找食物。這是我與大自然的遇見的序幕。

  越往里走,成片的竹林便顯現(xiàn)在了眼前。別看它身體纖細(xì),比其它樹木小了不知多少部,但是它卻比大多植物都要長得高。站在它的身下,仰起頭,看到的是它那參天入云的高岸身姿,是筆直的腰桿,是節(jié)節(jié)高升的力量。和雍容富貴的牡丹不同,竹子沒有鮮艷的色彩,不需要人們的精心照料,它只要一方沃土,扎根在溝壑之間,它便能擁有淡青的皮膚和嫩綠的細(xì)葉。竹子默默扎根在荒無人煙的深林間,與山溪為伴,同雛鳥共鳴,受賢人稱贊。在此幽境,我遇見生生不息的竹,挺拔不屈的竹,向陽而生的竹。

  混合著泥土的清香,我來到外婆家的屋前。在寬廣的敞坪中躺著懶洋洋的一條白狗,它的身上有初陽映出的點點金光。一只母雞帶著一了小雞仔在田野上悠閑地散著步呢!長得正旺的`野草生機勃勃,連水泥之中都有它們的身影。每一次的遇見,都充滿無限驚喜。

  在這個夏季,我遇見的是大自然的與眾不同,是我身上缺失的力量,于是,在與大自然的碰面中,我感受到了堅持不懈,努力生長的力量。

  因此,我期待著,期待著能與大自然有更多奇妙的遇見

遇見的作文3

  遇見,是一個非常美妙的詞語。試著想想,在這種人潮如流的世界上,每個人都摩肩擦踵,如果能遇見一個人是何其幸運啊。無論這個人在你的人生中起著積極作用,還是消極作用,遇見都是一件美妙的事情。

  如果你遇見的是一個對你產(chǎn)生積極作用的人,他有可能在你失意的時候鼓勵你,在你需要幫助的時候,向你伸出援手,在你困惑的時候幫助你找到問題的答案,這樣的人,她是你人生中的導(dǎo)師,是益友。除了給予你幫助之外,他有可能與你產(chǎn)生靈魂的`共鳴,這樣會讓你覺得你在這個世界上并不孤單,在精神上得到極大的滿足。人的高貴在于他們有著異于其他動物的思考能力,他們有著優(yōu)秀的精神,有著獨立的人格,每個人都是鮮活的個體,每個人和人的碰撞都會產(chǎn)生不同的火花。如果碰上了對你產(chǎn)生積極作用的人,按摩可以說是十分幸運的,這樣的人不僅可以豐富我們的生活,還能提高我們的情操。

  如果遇見了對你產(chǎn)生消極作用的人,那也并不需要完全否定它的作用。對你產(chǎn)生消極作用的人,可能是在競爭中勝你一籌的競爭對手,也可能是嘲笑過你的人,或者是惡語中傷過的人,以及做過其他壞事的人。這件事對你來說有可能會產(chǎn)生消極的影響,但是從另一方面說,它們卻會對你產(chǎn)生積極影響。競爭使你奮進,有了競爭才有進步,這些競爭的人嘲笑過你的人,惡語中傷過你的人都讓你知道了自己有什么不足,并不是說你必須對他們加以回報,做出讓步,而是在從靈魂上排斥他們的同時,注重本體的提升。

  遇見就是這么一個神奇的事情,我們要珍惜每一個和我們遇見的人和事,他們可能會和我們產(chǎn)生不一樣的火花。

遇見的作文4

  有人說,珍藏在青春冊頁中的青春花瓣,也許只是一對忘不了的雙眸,一個令人心動的微笑,在這成長的路上,我遇到過許多人,許多事,假的也好,真的也罷,我不后悔和你們的相遇,遇見你是這條路上最美好的事情……

  陽光毫無收斂地放肆著,風(fēng)輕輕撫過,留下淡淡的余溫,有調(diào)侃,有清香,有說不出的思緒,在這次,我遇到了你。

  還是從前的時候,過去的記憶有點泛黃了吧?但是,就是你,是我青春冊頁中最珍貴的.一頁!

  風(fēng)微涼,一人走在操場上,但在我的心中卻寒暄著一片寂靜。突然,一只手弄住我的脖子,對,是你,這六年,不對,應(yīng)該是七年了,都是你在我的身旁,我慶幸我遇見了你,你使我的世界上空出現(xiàn)了繁星閃爍的星空,遇見你,是現(xiàn)在最好的事情。

  第一次見到你,你并不活潑,但是你安靜,第一次見到你,你還留著一頭短發(fā),眼鏡還架在鼻子上,這六年過來,你留上了一頭長發(fā),從稚嫩變?yōu)榍寮兊哪悖侨绱说拿篮。就這樣,我們兩個人走在操場上。突然,風(fēng)大作,吹起了我們的發(fā)絲,我們相互一笑,對,你這個令人心動、令人心醉的微笑,便在我冊頁中上了鎖,最珍貴的一頁,風(fēng)還在吹,吹起我們的衣角,“我們在一起多久了?”“六年了,算上今年,七年了吧?”

  說不定以后就不在一所學(xué)校了,我知道,總有那么一天,你會與我邁相反的步子前行,但是,遇見你,我才知道什么叫共同承受,你,是我到現(xiàn)在為止,遇見最正確的人,因為我們曾在一起很久,很久,我們說過要一輩子在一起!閨蜜,不需要山盟海誓。

  遇見你,我真的很幸福……

遇見的作文5

  遇見,是偶然;遇見,是初識;遇見,是美好。在茫茫人海,滾滾紅塵之中,每天不定時的遇見許多人或事,遇見不的人,也許會有不同的收獲,遇見不同的事,也許會有不同的感受。藍天因遇見白云而不乏味,綠葉因遇見紅花而不單調(diào),疾風(fēng)因遇見勁草而不自大,世間萬物,豈不皆因遇見而美好?

  冬天,天空下起鵝毛般的.大雪,給大地披上了銀色的裙裝,雪花在空中漫舞,俯視著大地,傲慢的說:“瞧,這一片銀裝素裹,誰敢不服?”

  雪花往下飄著,那兒怎么有幾抹淡紅?難道眼花了?可惡,竟打破了這一片銀白,可真逆天!

  “雪虐風(fēng)吹愈凜然,花中氣節(jié)最高堅!庇茄┐蝻L(fēng)吹,梅花愈是凜然,梅花因與風(fēng)雪斗爭,而磨礪了一種堅定的意志,從而擁有了那一身迷人的芬芳。

  梅,并不稀有,梅樹又粗又彎,簡直入不了雅眼,可這梅花,它有獨步早春、不畏嚴(yán)寒、傲立雪中之精神,它若不是遇見了雪,此精神何處來?

  “有雪無梅不精神,有梅無雪俗了人!贝薜廊诘倪@句話準(zhǔn)確地道出了此二者之關(guān)系,梅花因遇見了雪而有了另一番精神,雪因遇見了梅花而有了另一番意境。

  自古以來,文人墨客都說,梅有一身傲骨,便把梅看作氣節(jié)的象征,若不是因梅花遇見了雪,又何來此一說呢?

  雪,成就了梅花,讓它落得個好名聲,更讓它在古今中外的文人墨客的筆尖上飄逸,讓它在中華歷史文明的長河中散發(fā)著它那悠遠(yuǎn)、飄渺、清冷的香,讓人神清氣爽。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來!鼻,這句詩寫得可好?雪——梅——遇見。

  呵!遇見,真是個奇妙的詞,將毫無關(guān)系的兩件事物聯(lián)系在一起,適物者啊,你難道想將整個世界都融于“遇見”一詞之中嗎?

遇見的作文6

  在我的一生中,有哪一次遇見像這一次遇見一樣特殊?那一見,便是六年,她就是3班。

  二零一四年九月一日的下午四點,我遇見了我命中注定的3班,六歲年幼的我對任何事物都充滿了好奇心,可當(dāng)媽媽對我說我要上小學(xué)了,我竟然有些害怕!聽我上二年級的表姐說:小學(xué)的作業(yè)很多,而且要到天很黑很黑才能回家。我背著小書包忐忑不安地緊拽媽媽的手,好象生怕她不要我似地走進了一(3)班的.教室。

  讓我想不到的是:一個和我一起來的小朋友前一秒還吵著不要上學(xué),進教室后就馬上安靜了下來。

  再看看班里的同學(xué),都一動不動地盯著黑板前的一塊“布”上放映的動畫片。找到了一個位子后,我也被同學(xué)們給“傳染”了。

  后來,我才知道那不是“布”,是大屏幕,小學(xué)生活完全沒有我想象的那么美好,從第二天開始念:“啊—哦—鵝—衣—烏……!钡钠匆簦要學(xué)習(xí)寫字,但是剛剛交的朋友讓我決定繼續(xù)“堅持”下去。

  ……。

  慢慢地,我終于適應(yīng)了小學(xué)的生活,我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,這一場六年的戲也快演完了,而這個時候當(dāng)我回想起來,竟是千百個不舍。這時,我才會感嘆:時間,都去哪兒了?

  如果,時間可以倒流,回到五年前,那該有多好,繼續(xù)當(dāng)3班的同學(xué),繼續(xù)當(dāng)林老師的學(xué)生,繼續(xù)當(dāng)同學(xué)們的好朋友,我們,就還可以在一起七年了……。

遇見的作文7

  愿為青山,愿為綠水,愿為花蝶,漫飛在這一片靜謐中。

  ——題記

  若不是來到這新疆夏塔的山腳下看看,或許真不會明白心中所向。

  這是上帝守護的一片綠地,這是神靈滋潤的地方,這是仙子生活的凈地。

  群草搖拽,柔軟的草兒盡情地隨著風(fēng)兒的節(jié)奏搖擺。石頭上的地衣用它那橙紅色的外衣斑駁了灰白的石頭。高聳的雪山融化了它的“冰雪皇冠”來犒賞這兒淳樸人兒。成千上萬的支流分散各部,在這遼遼大漠中確是震撼心靈的一片奇景。圓臉蓬發(fā),好幾只小茸球在山間打滾,棕紅的毛發(fā)與松林的綠相比,顯得相外入目。好些不知名的.鳥兒在溪邊汲水,撲翅歡快的樣子使人滿身愉悅。

  我甚至都忘記要拍照,完全就被這兒的美景給震撼住了。

  我去過宏偉壯麗的北京故宮,去過繁華的香港,去過山水如畫的桂林,卻從未到過這樣一處悠閑,寧謐,美好,和諧……使人忘卻一切的地方。

  我仿佛能穿越時空,與晉朝的陶淵明隔空對話,告訴他:吾于千年后亦尋“桃林”,此處甚佳!情此景讓我悟到,為何元亮愿“衣沾不足惜,但使愿無違,不慕榮利,愿為隱逸者”了。千座金山銀山何能與此青山綠水相比擬?大官小官又何比這份安閑自在?塵世間的千爭萬斗和生活瑣事又安比上這片祥寧和諧?

  人生何其短,何來閑時去爭斗,追逐?不如騎上一匹駿馬,浸身于此處,合目傾聆這片春夏與秋冬。愿與這片靜謐相廝守……

  感謝遇見你——新疆夏塔。

遇見的作文8

  秋天來了,天空湛藍湛藍的,連朵朵白云都靜靜不動了,偶爾幾片楓葉飄落才打破了寂靜。我在楓樹叢中靜靜地走著,靜靜地想著,也是這個時節(jié),我遇見了你——長笛。

  就和許多人一樣,我遇見你,午后偶然從音樂教室走過,聽見一首緩慢的、悅耳的曲子,那音樂像是磁鐵一樣吸引了我,使我不禁停下腳步去聆聽。爸爸朝教室里一看,是一個白裙飄飄的女老師。我迷住了,躲在門后偷偷地靜靜地聽。為了這天籟之音,我每天都早早躲在門后,用僅有的課前時間去享受一場“音樂盛宴”。后來,終于從同學(xué)那邊打聽到那長長的、優(yōu)雅的銀色樂器是長笛,從便鬧著要去學(xué)。

  母親非常高興,卻也是發(fā)愁,怕我只是三分鐘的熱度,在我的`軟磨硬纏下,才決定送我去試試。從那以后,長笛似乎就是一份上天賜予我的禮物,讓我找到了知音,找到了樂趣。自從遇到它的那一刻起,心中便有了一個專屬它的位置。連母親都說:“長笛讓潭潭這愛嬉鬧的孩子變得安靜了!

  每次長笛課,都是我的最快樂的時光,短短40分鐘,每一分鐘都那么珍貴,給心靈強大的震撼。長笛也不僅僅是當(dāng)初那個大姐姐的形象,更多的是一種精神的寄托,長向譜上的音符像是一個個跳動的精靈,正在自己的舞臺上盡情展示優(yōu)美舞姿。

  升入初中,學(xué)業(yè)變忙了,大部分的課余時間都要完成老師布置的各種作業(yè)。只有閑暇時,我便倒一杯清茶,伴一首曲子,靜靜地吹長笛,任青春在美妙的音樂中飛揚。

  長笛,我遇見你是最美的意外。

遇見的作文9

  如今的歲月稍縱即逝,我遇見到的景,數(shù)不勝數(shù),卻只有在清泉寺遇到的一切,讓我流連忘返。我只想把我在清泉寺所遇到的一切都刻入腦海,讓歲月也抹不去。

  在一個令樹和樹葉即將分離的季節(jié),我來到了清泉寺,去看望那里的銀杏樹和那活潑可愛的.放生池。

  清泉寺仍是老樣子,變了的只是那棵有些年邁,卻仍然挺拔的銀杏樹,它頭上的帽子由綠色變成了金黃色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,像搖錢樹,真想上前搖幾個“錢”下來。也許是那秋風(fēng)知曉了我的心愿吧——風(fēng)兒吹了吹,樹葉兒搖了搖,幾只黃蝴蝶為了完成“任務(wù)”飛了下來,正巧躺在了我的手心中,我歡快又驚喜地叫了聲。找了個地方坐了下來,仔細(xì)的打量這片銀杏樹葉。它就像一把小扇子,鑲著綠邊的小扇子,我把它小心翼翼地加入書中。我遇見了由秋風(fēng)送來的銀杏樹葉。

  還沒到放生池,就聽見魚兒們的鬧騰聲,真可謂是“未見其景,先聞其聲”!我把手中的魚食灑向它們,魚兒們爭先恐后的擠了上來,在水中碰出清脆的響聲,我生怕他們受傷,又急忙把魚食又撒了出去?粗~兒們吃完魚之后悠閑散步的場景,我情不自禁的聯(lián)想到莊子的一句話:子非魚,安知魚之樂?小型瀑布下有一群銀魚,是多是少我也從未知道。因為陽光照射在波光粼粼的水面上,折射出銀色條紋,和銀魚融為一體,看多了眼睛多多少少會有些疲憊。在放生池我遇見了活潑可愛的小魚,最好看的是“隱身魚”——銀魚。

  生活中的遇見,猶如一不小心踩著旋轉(zhuǎn)舞臺上的燈光按鈕,剎那間霓虹閃爍,美輪美奐。

遇見的作文10

  人生總會有許多次遇見,或是如同雨天的迷霧,使你感到糟糕、煩悶、失望;或是如同清晨的雨露,滋潤著你的心靈,成為你銘記一生的美好記憶。

  初次相遇

  第一次遇見你,是在一個晴朗無云的下午。我正打開門準(zhǔn)備迎接母親回家,忽然,視線被你黃白色的身影所俘獲?赡苁且驗榇谀赣H的懷里不舒服,你怯生生地轉(zhuǎn)了一下頭,于是我與你明亮的雙眸相撞。這,就是我們的初次相遇。

  相知相守

  從此以后,每次放學(xué)回家,總會有一團黃白色的小毛球向我奔來,而我便多了一個可以訴說心事的伙伴。我和你一起打鬧,不知不覺中一二小時的光陰便匆匆逝去。我們最喜歡玩的.游戲是滾毛球,我拿著毛球在你面前滾來滾去,你便撲到這兒,又撲到那兒,逗得我大笑不止。漸漸地,我們從起初的生疏,變成了形影不離的親近。這,就是我們的相知相守。

  天賜禮物

  在我寫作業(yè)時,你還經(jīng)常調(diào)皮的在我手邊走來走去,有時還用粘著土的腳踩在我的作業(yè)上。我無奈的看著你,任由你胡作非為?粗阃娴牟畈欢嗔耍冶阕哌^去,細(xì)細(xì)端詳著作業(yè)上的幾朵“梅花印”,只覺得這是上天賜予我獨一無二的禮物。

  在晚上,我偶爾會聽到一點聲響,找尋聲音的源頭,才發(fā)現(xiàn)原來是你捉住了一只老鼠,我感到無比驚訝和開心。后來呀,夜間便沒有了討厭的“吱吱”聲。這,就是你我的相伴。

  感謝遇見你,可愛的小貓。你給我的青春增添了別樣的色彩,我會將這段開心的回憶珍藏心間。

遇見的作文11

  秋夜,沒有春的嬌媚,沒有夏的熱鬧,沒有冬的肅殺。秋夜是寧靜的。

  秋夜早已褪去了夏的炎熱,增添了絲絲的寒意。月光照在蔭間小道上,既冷清又柔和。兩旁的樹在月光的投射下,形成幾團黑影,忽隱忽現(xiàn),多了幾分神秘色彩。云飄過來了,告知月亮該回家了,但月光卻像是在外面玩瘋了的熊孩子,久久不肯離去。

  一陣風(fēng)吹來,隱隱約約聽到樹葉沙沙地響,他們是想演奏一首樂曲嗎?秋風(fēng)是從容不迫的,滿大街散步,向世界宣告著她的到來。風(fēng)涼颼颼的,吹得人瑟瑟發(fā)抖,但風(fēng)里又夾著生命的氣息,那陣陣秋菊的芳香沁人心脾。

  仰望天空,一汪明月,繁星點點,猶如一張亮閃閃的大網(wǎng),把整個世界都蓋住了。小路旁零星的路燈,則顯得十分低調(diào),默默地奉獻著微弱的'光。在這無盡的黑夜,有了這些光亮,顯得溫馨而安詳。

  小草都披著月光在跳舞,花兒怎能不打起精神,跳完這最后一支舞呢?打開窗戶,把手伸出去,微微濕潤的空氣輕撫著肌膚,耳邊還有昆蟲低吟的關(guān)于秋夜的詩。此時,秋夜多了一些活潑,萬物都好像從睡夢中驚醒,為秋夜添加了一點色彩。不久,又恢復(fù)了原本的寧靜。

  夜也漸漸睡去,所有生物都睡著了。有多少個神秘的秋葉,從眼前飛逝了?還沒來得及細(xì)細(xì)品味,就匆匆而去。

  這就是秋夜,寧靜且神秘的秋夜。

遇見的作文12

  留予他年說夢痕,一花一木耐溫存。

  ――題記

  一扇不大的窗,把世界分成兩部分。窗外,是皎潔的月光;窗內(nèi),我伏在書桌前,看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷,鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼,淚水輕輕滑落

  咚咚咚媽媽推開門走進來,手中抱著一個盆栽,女兒啊,媽媽今天路過花店,看見了這盆米蘭,你的房間正好缺一個盆栽,你看看,喜歡么?我聞言看了看,只有幾個白色小花苞,再想想以前那些植物的悲劇,真不知道它能堅持多久?我暗嘆了口氣,把手中的試卷放下,點點頭說:你放著吧!媽媽放下那盆米蘭走出了房間。我注視著它,心里直打鼓,可能,又是一個犧牲品吧!

  接下來的幾個星期,我依舊沉浸在那次考試的失利中無法自拔,夜里夢里總是它,心中的焦燥和不安仿佛一團烏云般遮住了我原來晴朗的天空。

  一天,我回到家中,放下書包,突然想起房間里的米蘭已經(jīng)很久沒有澆水。真是,這段時間心浮氣燥根本無暇顧及它。我有些過意不去,急匆匆地跑進房間,那株米蘭,竟然奇跡般地開了花!我湊近去看,那幾朵小花靜靜地開著,潔白得如同精靈一般,她們在陽光下?lián)u曳生姿,我的心被深深震撼著,為這種寧靜而堅定的力量,一顆種子在我心中扎了根。

  接下來的這段時間,我開始調(diào)整狀態(tài),靜下心來認(rèn)真查缺補漏,雖然還是會迷茫與浮燥,但看著那靜靜開放的米蘭,又覺得渾身充滿了力量,一種寧靜而向上的'力量。

  又一個月光皎潔的夜晚,我看著桌面上的數(shù)學(xué)試卷,卷上滿滿的對勾,我微笑著看向靜靜開放的米蘭,遇見你,真好!人生應(yīng)如米蘭,寧靜而堅定地成長。

遇見的作文13

  我知道,我們不認(rèn)識,也不曾交流過,甚至你感覺不到我的存在一一因為,你只是一只飛娥。

  你是那樣渺小。那天,我埋頭在書海中艱難跋涉,為一道題冥思苦想以致于“消得人憔悴”:你就那,不經(jīng)意地飛了進來,卻誤打誤擅地飛到了燈下,飛到了我的眼前。我甚至能看見你身上一根根丑陋的絨毛。明知不是蝴蝶卻偏要仿其的花枝招展的翅膀。你那兩根觸角不知疲倦地在那轉(zhuǎn)圈圈,攪得人心煩意我向來憎恨此等擾人的蟲子。揮手,一個響亮的巴掌命歸西天了吧一可你沒,成了重傷殘殘。霎時,不知哪來的邪念:我竟想看著你痛苦地掙扎下去,對,就像一個勝利者在望著他的對手低聲下氣地求饒。既然狹路相逢,你弱小,我必將成為最后的強者。

  但奇跡卻在那一瞬問一一

  竟然爬起來了!那樣艱難,那樣痛苦,那樣竭盡金力」在難口置信的目光下賺睡地邁出了第一步,第二步,第三步步……竟然走起來了!拖著那對殘敗塔的翅膀,網(wǎng)根觸角費動地轉(zhuǎn)著,卻逐漸昂起來了頭!我沒再阻擔(dān)你,沒再揮下“敢命的一巴掌”:此刻,感覺我已是無力了!若昆蟲也似人有目光,那么你此刻眼里所散發(fā)的,定是屈不饒,堅強如質(zhì)石般的目光了一一它如利刀般制痛我,仿佛我才是真正的'弱者都說一次遇見,可能永生難忘。

  我與你這一遇見,你卻是給我上了一堂課,好好地上了一堂課!

  生命卻是堅強的。是夜,書桌前,真真切切地見識到了生命的奇跡:大千世界,我們怎不是渺小的“蟲子”?怎不會避見種種突然而來的災(zāi)難?但我不會再屈服!如飛蛾,我將驅(qū)動自己邁出生命的又一步!

  感謝那次與你的遇見:讓我其切地感受到生命最美的光彩!世讓我能記:要活出自己最頑強的模樣!

遇見的作文14

  你是否還記得,六年前還在操場上無憂無慮的奔跑的背影嗎?你是否還記得,我們第一次遇見的那個地方?

  小學(xué)剛開學(xué)的時候,我來到陌生的學(xué)校,看見好多陌生的人,在茫茫人海中你走了過來,拍了一下我的肩膀,我轉(zhuǎn)過頭去看見了一位小姐姐。你對我說:“你好,我叫芬,我們能做朋友嗎?”(芬是我閨蜜的名字的最后一個字 懶得打字,同學(xué)的名字都用最后一個字)我回答:“好呀!本瓦@樣,芬成為了我最好的朋友。

  第二天,芬把我拉到一些人面前對我說:“玲,這些是我幼兒園的'朋友,他叫峰,她叫婷,他叫達,他叫……”我說:“你們好,我叫玲,希望可以和大家成為朋友!

  就這樣時間匆匆忙忙的過去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)六年級了,芬走過來說:“玲,考完試我們就畢業(yè)了,希望我們還能在同一所學(xué)校讀書!蔽艺f:“嗯,我們要做一輩子的好閨蜜!笨纪暝嚹翘欤覀兝蠋熣f了好多話,全班寂靜,只有老師的講話聲和同學(xué)的抽噎聲,我忍著不然眼淚流出來,那天,我哭了,我們都哭了。暑假的時候,回想起小學(xué)的事,我的淚水不禁流了下來。

  暑假過后,我們升到初一,我和芬還是同一所學(xué)習(xí),只是不同班而已。初一的軍訓(xùn),我還記得就在我們離開的那一天,上車后,我們與教官告別,我們教官不耐煩的揮揮手但是我卻看到教官眼角的淚水。二班的教官敬了個禮眼淚就落下來……(現(xiàn)在初二在寶典與韓遇見)

  “假如我年少有為不自卑,懂得什么是珍貴,那些美夢,沒給你我一生有愧……”《年少有為》不禁讓我想起了以前的事……

  遇見你們,是我一生最大的幸運。

遇見的作文15

  當(dāng)閃亮的群星劃過夜空,我和群星已明白了遇見的美好

  ——題記

  也許是鐵在氧氣中劇烈燃燒;也許是鋅在稀鹽酸中的緩慢輸出;亦或是銅在稀鹽酸的鎮(zhèn)定自若。大千世界,你我之間的相互遇見,相互碰撞,相互反應(yīng),不正是這樣的嗎?

  翻開歷史書,我看見了一個樂觀,積極向上的蘇軾。當(dāng)他的朋友都在抱怨著無常的天氣時,他卻發(fā)出了“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。”的感嘆。大步邁向未來,直面挫折與困難。當(dāng)他被問及平生功績時,他卻笑著回答:“黃州惠州儋州!碑(dāng)他遇到以前的政敵王安石時,也是相視一笑泯恩仇。

  翻開歷史書,我遇見了一個個嗜學(xué)如命的大學(xué)士,讓我明白了讀書的重要性。戰(zhàn)國時期著名的縱橫家蘇秦,挑燈夜讀,一錐刺股;匡衡鑿壁透光,為的是讀書;宋濂“手自筆錄,計日以換”,為的是讀書。他們勤于治學(xué),我遇見了他們像是遇見了寶貴的精神財富。

  翻開歷史書,我遇見了一個個為真理實現(xiàn)捐軀的革命烈士!叭缬凶兎餮,請從嗣同始!边@是苜蓿變法六君子之一的'譚嗣同所言。他是為真理獻身的人。還有許多的革命烈士、英雄先輩。他們?yōu)檎胬慝I身,他們是我心目中的英雄。我遇見他們亦是我遇見過最美的真理踐行者。

  “以史為鏡,可以正衣冠。”我遇見了無數(shù)名人志士,也遇見了那個衣冠端正的自己。

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