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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的風箏與線作文，希望能夠幫助到大家。
風箏與線作文1
藍藍的天空飄著幾朵白云，和風拂過面龐，令人感覺些許暖意，我會心一笑，春天終于到了。
只聽“呼啦”一聲一只風箏飛上了天，它在天宇中翱翔，在云層中騰飛�？墒秋L一吹，它嬌弱的身體便承受不住了，眼看就要向堅硬的大地落去。就在這時，那微不足道的身影出現(xiàn)了，是它，將你在墜落之時為你糾正了航向，在你被風吹的暈頭轉向時為你提燈前行，它控制著你，保護著你，溫暖著你。看到這一幕，歷史的畫卷涌入腦中，如涓涓溪流一般滋潤著我的心間。
我就是那妄想翱翔天宇的風箏，總想展翅高飛，掙脫母親懷抱的雛鷹，而母親卻是那微不足道，只是默默地關心著我的那根風箏線，無私的`奉獻著。媽媽總是對我說：“好好學習，好好預習，好好復習。”當我有題不會時，還會耐心的教我，開導我的人生，明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時，一直想掙脫線的風箏終于做到了。在沒有風箏線的牽引下，它瀟灑地直沖云霄，比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛，自己就自由了，就可以與鳥兒一起歌唱，與云兒一起游走，與太陽并肩，與月亮起舞。風兒推著他繼續(xù)前行，大家都投來羨慕的目光。它以為自己自由了，可是，真的嗎？不！他錯了，大錯特錯了。正在它得意洋洋之時，風兒暴怒的脾氣發(fā)作了，斷線的風箏一會兒便左右搖晃，被吹得暈頭轉向，在空中東碰西撞，搖搖欲墜，最終撞向那堅硬的大地。直到這時，風箏才茅塞頓開：“對啊，我根本不可能在沒有線的牽引下展現(xiàn)出漂亮的舞姿，線雖細，但它卻為我指引方向，人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，卻沒有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質的追求，只為了我飛得更高，走的更遠，而我卻一味的，傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱�！敝钡酱藭r，風箏才真真正正的感受到了愛，線對風箏的愛，那無微不至，不求一絲回報的愛。
風箏與線，線控制著風箏，線就像是父母，為你制定各種規(guī)定和規(guī)矩。如果你去遵循他，便會在今后的事業(yè)上乘風破浪，鵬程萬里；如果你去破壞它，便會像那失去線控制的風箏一樣，無情的墜落。風箏線拉的越緊風箏飛得越高，父母對你的要求越嚴格，你的成就就會越輝煌。父母就像線，他們深深的愛著你，他們希望你飛的更高，成就更大。對你嚴格，是為了你，他們一直無私的奉獻，給予你溫暖，但也對你要求嚴格，讓你在磨練中成長，讓你明白苦盡甘來的道理。風箏的成就來自于線的牽引，讓我們去遵循那有形或無形規(guī)矩，愿我們在今后越飛越高！
風箏與線作文2
一碧萬頃的藍天，朵朵可愛的白云在空中飄著，突然，那蔚藍的天空中出現(xiàn)了一只色彩鮮艷的風箏，它盡情的飛舞著，為這兩色天空增添了幾分色彩，幾分生機。這是誰的風箏？只見一個可愛的小姑娘在自由的奔跑著，她的媽媽手牽著風箏，線放的越來越長，風箏越飛越高，母女倆依偎在一起，臉上寫滿了幸福和滿足……
思緒漸飄漸遠，我想到了我和媽媽。
有一次，我們去一個非常高的建筑踏上玩耍，可是它的樓梯卻是騰空的，一層一層，看上去，好像一腳就能踩空，而且樓梯是旋轉式的，讓人眼花繚亂。啊，天知道，我是有恐高癥的啊。這么高的樓梯，這么大的縫隙，無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。我遲遲沒有邁出第一步，媽媽一直在旁邊鼓勵我，激勵著我，身邊不斷有著游客登上建筑塔，看著她們那身輕如燕，穩(wěn)健的步伐，想著媽媽的鼓勵，我終于向上走了四、五步，可是當我向下看時，立馬就不淡定了，我馬上走了下來，我還是不敢，因為這樣脫離地面的感覺讓我十分沒有安全感。媽媽盯著我看了一會兒，那雙眼睛讓我不敢直視，它似乎是在鼓勵，也似乎是在斥責，也許是在訴說對我的失望。媽媽嘆了一口氣說：“罷了，你不愿意上就算了，我自己上去，你在下面等我吧。”說完，媽媽便撒開了我的手，自己走了上去，這一瞬間，一種巨大的恐懼感向我襲來，甚至比我站在高處還要令人膽戰(zhàn)心驚。這一刻，我無助，我害怕，媽媽突然放開的手，就像一直支撐著我的東西轟塌了，沒有了線的支撐，風箏很快就會墜落。我不再遲疑，心中沒有害怕，只有一個念頭：“快點找到媽媽，我不能離開她�！焙芸�，我便找到了媽媽，我抱住媽媽，原來她一直沒有走遠，一直在我看不到的地方注視著我，看著我的害怕，我的猶豫，我的堅定。我終于爬上了最高點，景色壯觀又美麗，有一種’會當凌絕頂，一覽眾山小‘的感覺，突然覺得恐懼感像被一陣風吹散了似的，跑得無影無蹤，留下的只有安心和信任。
媽媽幫助我一次一次的`成長，讓我一次一次的高飛，她用自己鑄造了我的成功，即使她不會受人矚目，不會受人贊美，但是她依舊很幸福，因為她的孩子成功飛上了美麗的高空！
但是，再長的線也有放完的時候，再多的愛也有終結的時候。這時，你不要哭泣，因為在這一路高飛的過程，有她陪伴，陪你一起欣賞這美麗絢爛的風景，就足矣。剩下的，只能自己去闖，但是你們一直在一起，永遠不會分離，兩顆心緊靠，所有風雨、艱難險阻，無懼！
風箏與線作文3
既然選擇放飛，就請不必在意那些許的風吹雨打，將你手中的線放長一點，再長一點……
——題記
殘陽欲頹，獨自漫步在公園的林蔭小徑上，不遠處的草坪上有兩個身影追逐著——是一對父子，在放風箏。西邊的天空被染成一片緋紅，小孩還在拽著漫無目的地狂奔，父親累了。挺了挺腰，便停了腳步，駐足眺望著孩子繼續(xù)奔跑，不管是多遠，只是靜靜地守望著。夕陽將他們的影子拉的很長很長……小時的我，淘氣又固執(zhí)，當別人家的小孩抱著書本念著ABC，乖乖背著書包上學的時候，我卻依舊光著腳丫活蹦亂跳，你們說要讓我享受夠童年�？墒�，當鄰居家的小孩捧著一張張獎狀炫耀似的走過家門口時，你們渴慕了，回頭望望我這個“不爭氣”的淘氣鬼，臉色變了變，留下了一抹微笑，“別人的小孩都是不幸福的，你才是我倆最疼愛的乖兒子，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切體會到你們寄托在我身上的全部夢想與希望。有人說孩子是父母親一生創(chuàng)造出來的最如意的作品，而我，就像你們精心雕琢的一只風箏。我也曾無數(shù)次望見你們?yōu)榱朔棚w我而女里奔跑所留下的汗水，也無數(shù)次悄悄地看到你們因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我積蓄著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。可當我準備好了時，你們卻突然害怕了。
初中，我便向你們提出住校。很簡單的要求，我僅僅只是想然你們不在為我再操心。我想做一只無限接近神圣的太陽，讓自己輝煌的風箏；做一只無限接近繁星，讓自己燦爛的風箏。但是，你們卻不相信我，你們將手中本不長的線又往回縮了縮，你們拼命阻止我觸及我那理想的高度，因為你們在害怕，害怕我受不了閃電的驚嚇、狂風的考驗。你們害怕我淋到一點點雨滴，從而墜入深淵。你們又害怕我飛得太高，飛到你們看不到的地方，唯恐我會永遠離開你們。你們不斷地收緊手中的線，恨不得將我摟入你們的'懷中。
我心底涌起一絲手腳被束縛的苦澀和無奈，我極力想掙脫，我?guī)е┰S惱怒，打心底發(fā)泄：你們可知道，正是你們的過度保護，我眼看別人遨翔于云端，自己卻還在拍打著無力的翅膀。我明白您們對我的呵護，我也明白你們對我的顧慮，我更知道放手是多么難的事情。但是，我僅僅希望你們能勇敢的放長手中的線，哪怕是一點點，能讓我觸及云端，能讓我在那一點風雨中給我證明自己的機會，證明我已經堅強有力，不需要你們的苦心的操勞，就足夠了。
風箏與線作文4
母親啊，我是風箏、您是線，如果沒有您的維護，我永遠飛得不高，飛得不遠。——題記
小時候，媽媽帶我去公園玩，公園里有許多人放風箏。五彩的風箏，在主人的牽引下在藍藍的天幕下隨風搖曳。那時媽媽拉著我的小手，輕輕地對我說：“寶貝，你和我多么像那風箏與線呀！”風箏與線？我心里并不明白這含義，只是呆呆地望著天空。
時光匆匆，來不及與多彩的童年道別，我進入了青春期，性格也叛逆起來。初中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期中考試前，我約幾個同學一起去爬山�；貋硪咽峭盹垥r間。我一進門，便迫不及待的撲到沙發(fā)上，拿起電視的遙控器，調到我最喜歡的頻道，津津有味地看著。媽媽從廚房里出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了�！薄昂屯瑢W去玩了會兒，飯在外面吃的�！蔽衣唤浶牡鼗卮�。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側著身子對我說：“你這幾天怎么了？都不和媽媽說話，是不是嫌媽媽管得多了……�！眿寢屧谝慌孕跣踹哆�，我不耐煩，用一句：“別說了，真煩�！眿寢屢幌律鷼饬耍瑥纳嘲l(fā)上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關了電視，“你這孩子，怎么變得這么不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓斥，我聽著更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什么都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“為什么媽媽非得像風箏線管風箏一樣管著我呢？為什么就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我?guī)е粷M的情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學校。考試時，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這才想起，答案都在書上，不過由于我沒有認真復習，這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的'天。天已經下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了，在校門口徘徊。忽然遠處一個熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去�！蔽翌D時熱淚盈眶，一下?lián)ё寢�，滿心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的，媽媽跟我，正像那風箏與線。怎能忘記，幼時多次扶起因學走路而跌倒的我的手，哪能忘，當我考試受挫時寬慰我的諄諄話語，銘記著，當我情緒出現(xiàn)波動時為我焦慮的神情……以前我總以為，媽媽是在束縛我，不讓我高飛。現(xiàn)在，我才明白，這細細的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠，她都一直在我身邊，護著我，愛著我。
媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠，您都是我永遠的牽掛。
風箏與線作文5
每一個離家的孩子都是父母放飛的風箏，而那一縷縷不斷的愛便是牽系著飛翔風箏的線。
我是在父親的精心編就的風箏，春風吹拂田野時，我在父親的牽引下開始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍天。
小時候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關愛，如那緾繞的風箏線，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨與寂寞。
后來，到了上學的年齡，我被父親帶到了春風里放飛。父親是那放風箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風箏線。為了讓我早點飛上蔚藍的天空，高舉著我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的.鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣部來了些新的零食，我鬧著要去習，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢，去買了好吃的零食吃。這一舉動被父親看到了，他二話不說，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍天，向往陽光的風箏。
少年時，我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行，牽系我與父親之間的線，是父親眼中那飽含期待的目光。
進入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時間少了，我便開始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學�；貋恚酝晖盹�，父親叫我去散步，一路上父親跟我說：“你已經長大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現(xiàn)在應該好好想想，讀書到底是為了誰，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學會自己處理和應對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地擁抱著我，在我以后的飛行中，多了一份目標，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍天，迎向陽光，我的世界越來越美麗，我的見識越來越廣博，而父親手中的線卻始終左右著我的情感。
成年的我，為了生計常年在外奔波，回家時，父親雖然話語不多，但那眼中的喜悅與滿足卻深深震憾著我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因為那是父親的心愿。
我這只遠翔的風箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩(wěn)，但卻不知那放飛風箏的父親，已長出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著他放飛的風箏，希望他飛得更高，飛得更遠。
每一只飛翔的風箏，都有一個主人，都有一根牽系他的風箏線，而我就是父親手中的風箏，在他的牽引下，我的天空越來越廣闊，我的世界越來越精彩，我的步伐越來越穩(wěn)健……
我要感謝那個放風箏的人——我的父親。
風箏與線作文6
我們一直在想去掙脫那根線，不成想，放了手，就越發(fā)糾纏不清。
小小的我，是不敢掙脫的風箏。
我是風箏，母親是線。
母親不怎么認識字，是村里一個普通的婦女，可她也是教會我識字的人，她握著我的手，在我的咿呀聲中，她耐心，期待，也最終沒能讓她失望，那一年，我也學會了寫“媽媽”兩個字。
長大后的我，是剛沖上樹枝的風箏。
我是風箏，母親是線。
童年記憶里，我與伙伴打成一片，全身是土的`我，差點讓她沒好意思的笑出聲來，她說：“咋和男孩子似的，多不形象，別人家看了多笑話”。說完咯咯的笑。那時候，我只有短頭發(fā)，短褲衩，黑灰兩色的衣服。我的童年也似乎錯過了女孩幸福的微笑，匆匆那年，揮手即淚的時光。
年幼無知的我，是飛到了藍天的風箏。
我是風箏，母親是線。
長大后，心里雜念多了不少，秘密也多了，母親她似乎也看破了什么，可又不知道怎么開口。那是她第一次找我談心，“閨女啊，咱家最近拮據了不少，讓你吃苦了，別恨娘，娘實在沒辦法，可你有啥事一定要讓俺知道，別瞞娘，娘心里都懂”。突然她的聲音變粗了，像哭一樣，哽咽住了，卡在了胸口。其實我心里很難受，也怨自己不爭氣，讓她為我傷了心。那一晚，徹底是個不眠夜，那風箏愈想把線給掙脫掉，卻被拽的更緊了。
什么都懂了的我，是甩開白線的風箏。
我是風箏，母親是線。
又是一個下雨天，和往常一樣我又忘了帶雨傘，站在教室窗戶便詛咒起這無情的雨�？晌铱匆娏舜箝T口那嬌小的身影，是她！她穿著紅色雨衣，步子急的就像要一氣走到我面前，再轉頭，她已經到教室門口了，教室里閃亮的燈光襯在她黝黑發(fā)黃的臉上，往上，兩鬢的柔發(fā)何時發(fā)了白，怎么如此的快，以至于刺傷了我的心啊。接過雨傘，又順便囑咐幾句，握著我冰涼的手，想把她全身的溫暖將它捂熱，卻越捂越涼。鈴聲也來得急，我跑進教室。她走了，小步跑出大門口，騎車開燈消失在雨中。
學會用心的我，是早已被雨逝去顏色的風箏。
掙脫了那根線，才發(fā)現(xiàn)自己有多么無助，曾以為，離開了你，我會越走越遠，可現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌，打醒了我的心，我是有多么傻，說出這么可笑的話。
不再想了，也別想了，都別想了，就讓時光待她好一些，讓那根線再堅固些，再堅固些。
時光荏苒，歲月如梭，我們留不住的，誰都留不住！
風箏與線作文7
我是遨游在湛藍天空中的一個風箏，父母的愛便是牽引風箏的絲線。父母無時無刻不在用愛編制的絲線牽掛著我，雖然不能天天陪伴著我，但是在我的衣食住行中，總能嗅出他們對我深深的愛意。
風箏之所以能飛高，是因為有絲線的收收放放，我之所以能茁壯成長，是因為有父母的淳淳教導。風箏飛到一定的高度，便會經歷風雨。有時風箏會在大風中迷失自我，在雨中起起落落，但是它依舊能夠在正確的道路上飛翔。那是因為絲線把風箏指引回正確的道路。我不知自己在困難與挫折中掉落下來多少次，可是我總是在父母的勸導、鼓勵下重新升入天空。在這樣的起起落落中，風箏的支撐架漸漸不再那么軟弱。我的心靈也漸漸變得強大，遇到困難與挫折我也不再那么不堪一擊、弱不禁風。
風箏有時飛到高處，總有一種掙脫絲線的欲望。它開始厭煩絲線的牽引，厭惡了絲線的收收放放。我總認為自己長大了，漸漸為爸爸不厭其煩的教導而吵吵鬧鬧，為媽媽孜孜不倦的嘮叨而煩悶，心里總是想著：我已經長大了，不需要你們再去教導我，對我嘮嘮叨叨，我自己沒有你們也可以生活。就這樣，有一天，爸爸媽媽都出差了，臨走時，向我重復著許多事情：不要給陌生人開門，不要上學遲到，不要在回家的路上玩，一定要關好煤氣，一定要好好寫作業(yè)，一定要……我高興的把爸爸媽媽哄走后，慶祝著，去忘記了明天還要上學，我自己在家，玩兒的不亦樂乎。“叮叮當，叮叮當”家里的電話響了，我跑過去接電話，原來是媽媽，媽媽不放心我自己在家，所以就打電話來詢問。媽媽說：“現(xiàn)在很晚了，你早點兒睡吧。明天還要上學呢，可千萬別遲到了，衣服自己睡覺前要準備好，早晨自己做晚飯要關好煤氣，書包要自己收拾好，還有……”我聽到媽媽有條不紊的說著，我感到十分無聊，連聲應付著媽媽。掛了電話后，我就睡覺了。到了第二天，我早晨雖然早早的`起來，但是沒有收拾好東西，我便開始手忙腳亂的收拾東西。結果，我不僅沒有吃到早飯，而且還上學遲到了，被老師訓斥了一頓。放學回家后，看到廚房中有一個熟悉的背影。原來是媽媽不放心我早早的回來了，我于是飛一般地撲進媽媽的懷里，說著今天發(fā)生的一切，媽媽安慰過我之后，又絮絮叨叨的說了一番話。我卻并沒有厭煩，反而認真的聽了起來。
風箏在天空中飛舞，那是因為絲線在不斷地收放�？墒牵斀z線的長度到了極限，風箏就會掙脫絲線。也許有人會認為風箏能夠飛得更高更遠，能夠獲得自由，可是卻不料抓不住線的風箏，反而會重重地摔在地上。
風箏與線作文8
大家還記得這樣一個故事嗎？有一個風箏，它正在天空中悠閑的飛蕩著，這時它的頭頂轟轟地飛過一架直升機，此時，它心想：看我怎么超過。于是便奮力向上飛，可這時，綁在它身上的線一把拉住了她，讓風箏錯過了這次機會，于是風箏便氣憤地大罵線：“都怪你！要不是你，我早就可以比那飛機飛得更高！你為什么要和我連在一起！”風箏邊說邊使勁地掙扎。這時，線委屈的說：“要不是我，你早就被那飛機撞了�！敝宦犚姟芭椤钡囊宦�，風箏將線掙斷了，風箏高興極了，以為沒有了牽掛，就可以繼續(xù)追趕飛機，可慢慢的，它感覺沒有了力氣，勁也使不上了，慢慢的它開始墜落，最后只能可憐地掛在樹上。哎呦，故事說的太投入了，嗑了這么多白話。
其實，在我們的學習生活中就是這樣，我們每個人都是一個風箏，每個人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們，同時也在后面拉住我們，如果沒有這些無私地線，我很難想象我們這些無知的風箏如今是什么樣。
只要你多留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，其實這些線并不是那么難找，那么難發(fā)現(xiàn)，他們就在我們身邊，隨處可見，看得見，摸得著。你是否有過打架的經歷，告訴你吧，我有過，還記得當初在學校我和一位同學發(fā)生了激烈的沖突，由開始的動口，發(fā)展到了后來的動手。我們正在進行激烈斗爭，許多同學來勸我們，拉我們都拉不開，由于那位同學個子比我小，如果打下去的話，我奪冠是易如反掌，這時老師來了才將我們兩個拉開，我們兩個的臉脹得通紅，氣喘吁吁，那架勢活像兩只小獅子正在搶媽媽呢！這時，我氣憤的說：“都怪你們，把我拉開干嘛，不然我肯定能打贏！”后來，老師找我談話，跟我說了如果我再繼續(xù)打下去的后果，我才恍然大悟�，F(xiàn)在回想起來，我真像極了那風箏。你們是不是也有過這樣的經歷，這樣的`想法呢？“你們把我拉開干嘛，我明明可以打贏他的……”其實這是非常不對的，如果依照你的想法，那后果將不堪設想。其實老師同學們也就是我們生活中的線。
還記得有一次，爸爸教我做作業(yè)，他總是一會兒說這兒錯了，一會兒說哪兒不對，最后，我不耐煩地說：“行了！你別管我了！是你做作業(yè)還是我做作業(yè)��！”說著，便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結果，老師看了作業(yè)后狠狠地批評了，我真后悔當時沒有聽爸爸的話，可就像那只風箏一樣，后悔也已經晚了。
同學們，其實我們都是一群不是天高地厚的風箏，要知道我們的生活中少不了這些線，如果沒有老師、家長、同學們以及我們周圍所有人的幫助，如果沒有他們拉住我們，我們也會失去前進的動力，最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你，那你就錯了，趕緊回頭吧，學會感激他們，試著用另一種眼光看待他們吧！
讓風箏與線攜手共翔！
風箏與線作文9
湛藍的天際，點綴著幾朵白云，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動人，一只五彩斑斕的風箏遨游在那蔚藍的天空，似一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白云也顫動起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。
她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數(shù)，去掙脫那個束縛她很久的線，她成功了，她跟著風兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。
她跟著那調皮的風兒在天空中舞蹈，一會兒飛向云端，一會兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由么，那更高更遠的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白云變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實。此刻藍天是她的港灣，白云是她的玩伴，太陽是她的`追求，她早已忘卻了那個一直束縛著她的線。
她就這樣在空中游走，成群結隊的鳥兒從她的身邊飛過，流云變換著她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調皮的風兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那么熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊，那一片片云朵變了臉色，烏云滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛著她的線。
她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風呼嘯，偌大的雨點打在她的身上，她卻無能為力，她默默地留下了淚，夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透，再一次想起了那根時刻保護著她的線。
那黑壓壓的烏云漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的云彩襯托著陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動，小孩子快樂的奔跑著，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動活動筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。
此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛著她，卻也一直在保護著她，她在那個溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，為她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。
風箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護的我，在他的呵護下我快樂的成長，青春的叛逆，使我想要掙脫那個懷抱，但社會的復雜，現(xiàn)實的殘酷，又使我回到那個懷抱，繼續(xù)成長。
風箏與線作文10
風箏想要自由而線卻不肯放手……
記得那是陽光明媚的一天，春風和煦，柳樹姑娘在風中舞蹈，小鳥在枝頭高唱著春天的歡樂進行曲，多么美好的一天啊!迎著快樂的節(jié)奏，我悠閑地來到了小區(qū)后面的公園，“在這難得的好天氣里，豈能辜負了我的好心情?”我拿出風箏準備放時，那個問題又跑來了，因為笨笨的我總是不明白，為什么不能讓風箏自由自在地飛向遠方呢?
帶著這個疑問我就更加努力和認真了，我想讓風箏飛得很高很高，讓它和太陽打招呼和白云做游戲。漸漸的風箏如雄壯的大雁一般在天空中飛翔，自由自在的飛翔，不怕天空的廣闊會埋沒了它，不怕大風的沖擊會打傷了它，它只知道飛翔，勇敢的面對困難甚至愈加的迎難而上。但它卻不知道自己為什么能飛的如此堅定，那是因為有線的擔心，有線的牽掛。它不知道它每向上升高一米，那拉著它的線就猛的抖一下，就像那父母對孩子憂慮而顫動的心一般。我試圖去想象風箏自由自在在天空中飛翔的樣子，那將會是多么令人向往的一種情景，將會多么快樂。
終于我的好奇心按捺不住了。我拿出剪刀，想用力剪斷那根細細的線，可是不知怎么的，那剪刀好像一下子變鈍了一般，怎么也剪不斷那線。那線緊緊的拉著風箏不放，它承受住了外界的壓迫，不論有任何危險，就算是那冰冷的剪刀想結束它的生命，它也毫不放棄，不拋棄那風箏。就算是風箏像叛逆少年一般愈加猛烈的想掙脫，線也牢牢的.不放。就像是母親對待自己的孩子一般，不管那少年怎樣惹她生氣，甚至讓她傷心難過，它也從未對孩子放手過。因為這是愛的存在，是一種超越人世間的奇妙感情，也正是在“愛”的驅使下，風箏和線才能緊緊相依，它們就像魚和水一般不可分離。如果，線失去了風箏，那它一定會無比難過就像那白發(fā)人送黑發(fā)人一般;如果風箏真的極力掙脫了線，那它一定會猛地墜落，再也不能飛向那遙遠的地方。但如果將來的有一天，線真的是放手了，那線也真的是無力了，但那時風箏的翅膀會長的無比強壯，隨之會飛向遠方。但是，無論飛了多遠，它也一定不會忘記那之前牽引它的線，不會忘記那種對它深深的牽掛，它會帶著這種愛越飛越高，越飛越遠……
夜幕降臨，我漫步在回家的路上，想想自己的叛逆，恍然大悟了母親的用心良苦——風箏想飛而線卻不能放手。
風箏與線作文11
沒有線，風箏還在嗎？
——題記
小時候，我喜歡放風箏。我渴望有一在自己變成一只風箏，振翅高飛。但風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線。唉！它怎么知道天氣反復無常，風吹雨打正在等著它……
不敢離開線的風箏
剛起飛的風箏就如我的童年，一點也不穩(wěn)定，生怕什么時候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線。
我是風箏，母親是線。母親是我的第一位啟蒙老師。雖然她是一個文化水平不高的婦女，她不僅給予我生命，她還給我了生命的教育。她教會我如何做人，教會我如何生活，教會我如何關心愛護他人，教會我很多很多……因為母親，我知道了什么事情該做，什么事情不該做；何時要沉默，何時要熱情。我聽著母親的話漸漸長大，我這只風箏離不開線……
我要振翅高飛
風箏越飛越高，一種想要自由的沖動充分地暴露出來�！拔倚枰杂桑乙呀浤茱w啦，也不再受你那根線的.束縛�！憋L箏堅決地說。
我是風箏，母親是線。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語在我看來全部都是嘮叨。我覺得我能夠自理啦，我有我的想法，我的事情用不著別人插手，不需要給我講一堆聽不懂的大道理，我一點都不想聽�！拔倚枰杂伞蔽覍δ赣H大聲喊道。然而，母親卻還是把我當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我，時時刻刻管束著我，隨時隨地關注著我。所以我跟母親的矛盾越來越多，關系也不復從前，口角時常發(fā)生。母親，我覺得你一點都不了解我……
風箏離不開線
風箏脫線了，會怎樣？脫了線的風箏變得孤獨，變得沒了朋友，越來越孤僻。整天處于驚惶的狀態(tài)，整天都緊張兮兮，放松不下。天氣反復無常，脫了線的風箏獨自承受著雨打風吹的痛苦，風箏離不開線。
在暑假里，我發(fā)了高燒，而且持續(xù)不退。是母親，她騎著自行車載我去看病，這情景，我永遠忘不了�？床』貋恚悄赣H為我煮藥，熬粥，做飯，無微不至的照顧我。那時，我明白了所有的一切。現(xiàn)在，母親對我的理解多了，對我的嘮叨也少了，但也少不了要我好好照顧身體，努力學習，考個好高中。也許是我的思想成熟了許多，也可能是母親更了解我，但這并不重要，無論如何結果總是好的。我覺得我在母親的眼底下是個永遠長不大的小孩子，她要陪我見證我的成長，為我的生活指引了方向。我離不開母親……
高爾基曾經說過“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！睕]有了母親我們就算擁有再多也無法彌補。風箏也一樣，它失去了線，它還在嗎？
風箏與線作文12
仰望蒼莽的天空，一只美麗的風箏在空中自由自在地翱翔，盤璇，它是如此地幸福，像一只展翅飛翔的雄鷹，直沖萬丈天空。人們喜愛它，贊美它，因為它象征著盎然生機和蓬勃活力。風箏光彩奪目的背后，有一條并不引人注目的在默默地牽引著它，扶持著它，關懷著它。這條線說：'沒有束縛的人生并不是真正的快樂的人生！”擺脫了線的束縛，風箏雖然比以往更加自由，但這只是暫時的快樂。時間一長，風箏便會隨心所欲起來，迷失了飛翔的方向，也就是失去了人生的目標。定然會重重地摔在地上，永遠也無法飛翔了。
我慢慢地低下頭來，思索著，回味著，猛然發(fā)現(xiàn)我就是一只風箏，父母就是牽引著我的線。
當我迷失方向，惶恐不安時，父母緊緊地牽引著我，為我指明正確的方向，讓我有了前進的目標；當我遭受挫折，畏縮不前時父母扶持著我，給我鼓勵，為我加油，讓我像雄鷹一樣振翅高飛；當我厭倦父母的嘮叨，想擺脫他們的束縛獨自飛翔時，會難過，但他們還是緊緊的抓著我不放松，語重心長地教導我，使我打消了沖動的念頭，靜靜地在藍天的懷抱中生長，向著高空飛翔，創(chuàng)造自己輝煌的一生。
在束縛中長大，未必是一件壞事。適當?shù)氖`，會讓我有了正確的.人生觀，適當?shù)臓恳�，會讓我有了奮斗的目標，適當?shù)牧b絆，會讓我有了前進的動力。我仿佛看見了一個蠶，在慢慢地破裂，一只蝴蝶在生長出美麗的翅膀。
從小，父母就對我要求極為嚴格，就像一條無形的線，緊緊地栓著我，束縛著我。記得有一次，周末作業(yè)很多，我坐在書桌前奮筆疾書，經過了一天的奮斗，那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了，我感到十分疲倦，便放下筆，伸了個懶腰想去公園走走，放松一下。爸爸卻一把攔住我，神情嚴肅說到：“別整天就知道玩，快回屋看書學習去！”我只好一個人生著悶氣，回到了房間。望著窗外的藍天白云，綠樹紅花，我越想越委屈，我已經寫了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎？這時，媽媽為我端來了一杯熱牛奶，放到了我的桌前，坐了下來，語重心長地對我說："孩子，爸爸媽媽對你嚴厲也是對你好，這并不是一種束縛，而是一種關懷。我們想讓你更加努力地去學習，鍛煉你的毅力，去開創(chuàng)自己的美好未來。'聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心，我不應該辜負他們對我的期望。趕緊認真地學習起來。以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)我沒有那么貪玩了，而是用更多的時間去學習。正是因為父母的牽引，父母看似嚴肅的關懷使我有了正確的觀念，在一點一點地進步！
風箏與線，本來就是不可分割的整體。正因為有線的束縛與牽引，風箏飛的更高，更遠！
風箏與線作文13
“美麗而倔強的臉，如同來錯季節(jié)的蝴蝶，突然在這一刻張開那華麗的翅膀，飛過屬于它的碧海藍天……”
——題記
小小風箏初長成
大概在我四五歲的時候吧，我最喜歡纏著媽媽和我一起放風箏。當然，我當時的個子很小，自己是放不起來的，就老是得媽媽幫我把風箏送上藍天。“再高一點兒，再高一點兒！”我總是這樣對媽媽說。
而媽媽呢，絲毫沒有累的樣子。她總是盡她的努力把風箏放得最高，讓風箏飛得最遠。因為每當我看到藍天上空高高地掛起我心愛的風箏時，我笑的是最為歡快的�？吹轿倚α耍簿托α�。
“媽媽媽媽，等我長大了，也陪你放風箏啊�！被丶业穆飞衔冶谋奶卣f，“好啊，那你一定要快點長大��！”媽媽笑得很美麗，答應得也爽快。
——我的媽媽啊，你帶給我的所有，就算是風雨，我也會樂意承受。更何況你怎么會予我風雨？你只會留給我彩虹……
風箏的叛逆
每當我放學回家時——
“今天在學校有沒有認真聽課��？”
“有�！�
“在學校喝水了嗎？”
“喝了�！�
“老師講的課都會嗎？”
“會�！�
過了一會兒——
“老師有沒有批評你��？”
“沒有。”
“不會的問題不能裝會，要及時問老師�。 �
“知道了。”
……
我變了，我不再認為風箏的線是它的'保護神。我不再喜歡媽媽陪我放風箏。我也不再喜歡看著風箏在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的飄蕩。
現(xiàn)在的我認為風箏之所以不能飛的更遠是因為線無休止的牽制！我認為如今風箏不需要線的庇護了！我認為風箏需要獨立，風箏可以獨立！
——現(xiàn)在看來，我的不懂事和無知是多么可笑。媽媽，謝謝你愿意原諒我……
風箏的醒悟
恰逢周末，媽媽說帶我去放風箏。
我們來到了我小時候常來的那片西瓜田。
媽媽放起了那只有些褪色的風箏，風箏越飛越高，媽媽也把手中的線放的越來越長了。我看著那只風箏又掛到了天上。
“媽，要是沒有了線，這風箏會不會飛得更遠一些？”我顰眉而問。
“來，你瞧�！闭f著，媽媽解開了風箏線打的結。只見天上那風箏似乎顫動了一下，緊接著便像只折斷了翅膀的鳥兒一樣，筆直的墜落了下來，正落在不遠處的水泥地上。我走上前撿起了它……
此時此刻，此情此景，我仿佛聽見我的風箏對線說：“我現(xiàn)在明白了！有了你，我才可能飛的更高，飛得更遠。飛向每一個有我們緊緊相依的角落……”
我重新為風箏打好結，又在媽媽的幫助下放飛了風箏。這時，他們一同飛過西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為相互的存在，而顯得那樣和諧、美麗……
風箏與線作文14
湛藍的天空上飄著一個搖搖欲墜的斷線風箏，它悲哀的嗚咽，仿佛在向人們訴說著什么。
——題記
小時候，印象最深刻的就是家門前的那片草地，云淡風輕的時候，草地就綠茵茵的了。此時我總愛仰躺在草地上，專注地看著天空出神。我不是被那清澈透明的藍天吸引，也不是被那干凈潔白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的風箏。
很奇怪，我從不愛放風箏，卻對天空中飄舞的風箏那般著迷。風箏飛起來時，我驚喜；風箏相互纏斗時，我驚呼；風箏掉下來時，我驚嘆。
每一次仰頭看風箏，我都能看到拉著風箏的細線，因為有了這根細細的線，風箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多么神奇的畫面。
漸漸地，我長大了，但仍然喜歡看風箏。只是小時候看風箏，常常有媽媽陪伴，而現(xiàn)在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無窮的心事。不知為什么，我倍感孤獨，有時覺得自己就像那只獨自舞蹈的風箏。
我與媽媽的關系越來越糟，甚至差點要放棄學業(yè)，媽媽對我非常失望。每次我們吵完架后，我總會產生一種莫名的要掙脫媽媽、要離開家的念頭。
三月三，風箏飛滿天。遠在他鄉(xiāng)打工的爸爸回來了，他拉著我說要陪我看風箏。都說女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和郁悶，一下子煙消云散。
坐在草地上，我故意考爸爸：“你說，古人把風箏叫什么？”
爸爸一陣迷茫之后，搖搖頭。
“叫紙鳶呀！”我依偎著爸爸，高興著，幸福著。
突然，爸爸指著天上的一只風箏，要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風箏，它發(fā)瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著它的那根細線。紫蝴蝶風箏左沖右突，它完全厭棄了大地，惱恨于束縛它的細線，它借著風力，一直在掙扎著。終于，那根細線頑強地堅持了一會，還是帶著不舍與無奈放手了，像母親放開自己頑劣的`孩子。
紫蝴蝶風箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽見了它絕望的呼喊，似乎看見了它悲傷的眼神�？粗暱涕g就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶，我快要哭了。
“曼子�！卑职痔蹛鄣乜粗�，“我就是為你和媽媽的事回來的。其實，青春期的你，因為叛逆，就像那只紫蝴蝶風箏，而媽媽對你的管束，卻是那根牢牢的細線啊……”
我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來了，我禁不住抱住媽媽，發(fā)自心底地喊道：“媽媽，我錯了！”
現(xiàn)在，媽媽依然關愛著我，我的成績進步很快。媽媽似乎忘記了我曾經的無知與狂妄，但我永不會忘記那只紫蝴蝶風箏。我深深明白：我是風箏，牽著我的那根細線，就是媽媽的愛戀與牽掛。兒女飛得再高再遠，也飛不出媽媽的視線。
風箏與線作文15
我就像在天空自由翱翔的風箏，而你就像那條線，雖然束縛著我，但無時無刻不在牽引我。
——題記
風箏討厭牽扯它的那條線，它又臟又亂，并且每天如影隨形地跟著自己，最重要的是，風箏想飛向更高、更藍、更美麗的天空，每當它的夢想近在咫尺時，總是會被線一把拉回來。如此周而復始，風箏自由飛翔在天際的夢也就變得遙不可及了。
而你，我的母親，就如同那條線，而我則是迷茫追夢的風箏。起初，風箏和線如影隨形，它非常依賴線。但漸漸地，風箏越飛越高，忽視了線的存在。小時候的我，做每件事都要你的陪伴，無時無刻纏著你，粘著你，圍著你轉。我慢慢長大，處事能力漸漸提高，我覺得自己可以做好每件事，但在你的眼里，我依然是只會哭爹喊娘的小破孩。
你時時管教著我，甚至是約束著我，我也開始厭煩你。家里總少不了你洪亮擾人的嘮叨聲，尖銳逼人的督促聲，以及蠻不講理的吼叫聲。也因此，我一次又一次地與你發(fā)生爭執(zhí)，爭執(zhí)次數(shù)多了，也就更加厭煩了。有時，我甚至想，沒有你，這些煩惱是否也就隨之消失了？沒有你，我的生活是否能夠更加無拘無束？沒有你，我是否能夠擁有更加放蕩不羈的青春？
那天，你去醫(yī)院做常規(guī)的身體檢查，不幸得知噩耗，你似乎要到離我很遠的地方治病。也就在那天，線斷了，追夢的風箏茫然地飛翔，不知所措。
回到家，你哭了。我第一次看到你哭得這么傷心，因為一向堅強的你，從來不在我的面前表現(xiàn)出柔弱。爸爸輕撫著你的`背，勸慰著你，你依偎在爸爸懷里，手里拿著一張單子。
你離開了我，去了很遠的地方，走之前你為我準備了很多，生怕凍著我，餓著我，雖然你生病了，但也不會忘記你這個玩世不恭的女兒。
家里少了一個人，少了一個最擾耳根的人，但也少了一個最重要的人。不習慣沒有你的生活，你走了的第二天晚上，我一個人躲在被窩里哭，我懊惱曾經和你爭執(zhí)，懊惱曾經沒有珍惜與你在一起的生活，懊惱……
沒有你的日子，我似乎做不了什么，連最基本的生活都沒能處理好，更不必說那所謂的無拘無束，那所謂的自由自在。
你走了一個多月，你回來的那天，我奔跑著到你面前，給了你一個大大的擁抱。真的很溫暖，很溫暖。
我是那風箏，你就如同那條線。如果線斷了，風箏也就廢了。
你牽引著我，在浩浩蕩蕩的天空中翱翔。你引導著我，在這蔚藍的天空，放眼俯瞰廣闊的疆土。你帶領著我，走過與穿過一道道迷途。
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