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在學習、工作或生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語不限制字數(shù)，在運用上較為靈活。你會寫寄語嗎？以下是小編為大家整理的作文老師寄語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作文老師寄語1
親愛的同學們：
你們好！
新學期，我們迎著和煦的春風，帶著一聲聲祝福，在歡快的日子里，滿懷新的希望，邁著矯健的步伐來到了寬敞、明亮的學校，開始了新的征程 。
XX年，在上級領導的關懷下，經(jīng)過師生的共同努力，我校各方面都取得了可喜的成績：每學期期末統(tǒng)考各年級各科成績都名列區(qū)、縣前列，并獲得優(yōu)質(zhì)生源獎，縣、市高考理科狀元趙靜和陳俊錫都是我校初中畢業(yè)生；7。2班學生廖淋制作的背負式輸液架榮獲武勝縣首屆科技節(jié)一等獎，獲縣科技進步一等獎；全校教師在縣、市、省、國家級各類報刊上公開發(fā)表教育教學經(jīng)驗文章200余篇，其中，獲獎論文50多篇；發(fā)表文學作品100余篇；獲縣以上獎勵的學生有近200人次，其中，我校學生參加四川省優(yōu)秀學生藝術人才大賽有39人獲獎，在全縣農(nóng)村學校獲獎人數(shù)最多；學校被縣上評為“社會治安綜合治理模范單位”，“文明單位”，“縣級最佳衛(wèi)生先進單位”，“德育工作先進集體”，“學校管理先進集體”，“教育教學示范學�！�，“教育宣傳先進集體”；還獲得“廣安市教育管理示范學�！保皬V安市現(xiàn)代教育技術示范學�！钡仁庾u；我校已結(jié)題的科研課題獲得了廣安市政府頒發(fā)的教學科研成果一等獎，正在研究的9個市、縣課題，已取得了階段性成果。所有這些成績的取得，與我們每一位同學的努力是分不開的，我們?nèi)w教師感謝你們！
在過去的一年里，是你們，讓我們一次又一次體味到成功的喜悅；是你們，讓我們相信付出就一定會有收獲；是你們，讓我們每一天都充滿了幸福感；是你們，讓我們滿懷希望；是你們，讓我們深深感到作為猛山學校的一名教師是多么驕傲和自豪！
在此新學期，我代表全體教師，以最誠摯的心意、用最吉祥的語言，向充滿朝氣、充滿活力的同學們致以最美好的祝�！Ｄ銈兩眢w健康，生活愉快，學習進步！
你們身上表現(xiàn)出來的奮發(fā)進取、立志成才的精神，你們肩上承載著的對自己、對家庭、對社會的責任，你們在奮進中展現(xiàn)出來的為實現(xiàn)夢想而頑強拼搏的意志，正是對“博學、善思、奮進、創(chuàng)新”的'校訓的最好詮釋。我們堅信，在新學期里，你們會有更大的進步，在未來的歲月里，你們會成為社會的有用之才。
同學們，春光灑在你們身上，春風吹在你們臉上。請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那樣深沉和執(zhí)著！ 在新學期，我們有許多事要做，我們面臨著挑戰(zhàn)和機遇。讓我們團結(jié)一致，揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著朝陽，乘風破浪吧！
作文老師寄語2
在我短暫的小學時光中，最難忘記的還是老師給我的寄語卡。
每一學期結(jié)束，前去領取通知書和成績單的時候，老師都會將自己早已經(jīng)寫好的寄語卡隨著那薄薄的成長記錄冊分發(fā)到我們每個人手上。老師的寄語卡是有魔力的，就像仙女手中的魔法棒一樣，每個孩子，不管你是優(yōu)秀的，還是愚笨的，又或是自卑的，在老師的小小寄語卡中，你都能找到一個最本真的自我，找到屬于自己的一片天。
每次當寄語卡發(fā)下的時候，我們都會裝作不是很在意的樣子，更不會當著老師或是同學的面翻開那寄語卡，而是在一個特定的角落，在沒人的時候，輕輕地拿出那白色中帶有一點鵝黃的.小卡片，看著那上面娟秀的字跡，好似在品味一首絕妙的小詩，讀著，似乎就感覺到老師親切的話語響在了耳邊。所以，從特別的意義上來說，老師的寄語卡是我們和老師溝通的小橋梁。
記得在三年級以前，我還是班上那個可以被人忽視的含羞草，膽小自卑。在一學期結(jié)束的時候，我的班主任老師將那張迷人的寄語卡輕輕地放在了我的手上，還用溫柔的眼光給予我力量。于是，我躲在臥室，打開封袋，看著那張寄語卡，上面勾畫了一些簡單的圖案，寫著：“小英，老師發(fā)現(xiàn)你的嘴邊有兩個小酒窩，而且，你的睫毛彎彎的，長長的，翹翹的，可好看了！所以，老師在這里給你一個任務：以后一定要多說多笑，好嗎？我們拉鉤！”
就是這帶著幾分幽默與鼓勵的話，卻給了我巨大的信心，我讀完后整個人都激動起來，捧著那寄語卡像是捧著寶貝一樣，整個下午，我都在反反復復地看著那幾句話，覺得渾身都有了幸福的力量。在后一個學期，我發(fā)生了巨大的改變，上課我開始勇敢地舉手發(fā)言，我開始主動為班級做事情，甚至還能夠在班會上為同學們講一些小故事……大家都說我是只可愛的小蜜蜂，而這些贊美，都是老師的寄語卡帶給我的。
又過了一年，我愛上了寫作，卻常常因為找不到素材而苦惱。于是，那張粉紅色的寄語卡又來到了我的心上：“寫作，是一件很快樂的事情，真高興，你找到了自己的夢想了！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平常生活中多細心觀察，用心體味，用雙手去實踐，老師相信你會成功的！”毫無疑問，這段話又給了我極大的信心，按照老師所傳授的方法，我開始用心去到大自然中，寫出了很多有意思的作文，從此走上了文學創(chuàng)作的道路，這跟老師寄語卡上的鼓勵和指導是分不開的。
噢，真不敢想象，要是沒有老師這愛的寄語卡，我又會變成什么樣子呢？真心謝謝你——老師，也謝謝您的寄語卡！
作文老師寄語3
同學們，當你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢想，背著求學的行囊走進淄博中學時，你們也走進了人生最美好的一段時光。一分耕耘，一分收獲。在這人生的金色年華，快快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，等待來日收獲累累碩果。走進高中，意味著你們已經(jīng)告別了少年時代，進入了青年時期。這就要求你們必須逐漸培養(yǎng)起自理、自立、獨立的生活能力，學會思考、學會懂事、學會成熟，學會嘗試著獨自去解決生活中遇見的矛盾和困難。良好的開端是成功的一半。只有盡快轉(zhuǎn)換角色，才能更好地適應新的學習和生活環(huán)境。不要過多沉湎于對初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什么，未來的理想是什么，并時時刻刻牢記這個目的，并把它具體化為每一學期每一學年的計劃，持之以恒的執(zhí)行下去。
走進高中，意味著你們駛進一個更深更廣的知識海洋。高中各科知識相對初中知識而言，具有知識量大，系統(tǒng)性綜合性強，以及能力要求高的特點。在學期伊始，或許你會有些不適應。希望你們既不可輕敵，也不要急躁，盡快探索出高中學習的新規(guī)律，養(yǎng)成適合自己的良好的學習習慣和學習方法。比如課前預習質(zhì)疑，課中細聽精思，課后復習鞏固，勤學好問善思，合理安排好學習和休息的時間等，都比較值得借鑒學習。
走進高中，意味著你們將迎來新的同窗和新的老師。這就要求你們學會與人相處，學會自我調(diào)適。在新的環(huán)境新的競爭中，要懂得百舸爭流千帆競發(fā)之時，難免有先有后。要理性的看待成績，成績一時不理想時，不可自暴自棄或嫉賢妒能，要見賢思齊勇于競爭；成績理想時，要戒驕戒躁，總結(jié)經(jīng)驗，爭取百尺竿頭更進一步�；蛟S你起初還不適應高中的教學方式，希望你們能夠體會到老師對你們的.熱愛，并在不斷地磨合中形成良好的師生關系。對于我們淄博中學的每一位教師，希望學生人人超過自己成為棟梁的心，是至誠不變的。桃紅柳綠正是春，莫負青春好時光。親愛的同學，高中三年，是希冀與痛苦交織的三年，是汗水與淚水浸透的三年。三年，只有可數(shù)的一千多個日日夜夜，但是卻是你們改變自己命運的時機。新的學校，新的環(huán)境，新的學習生活，都給我們提出了新的考驗。但是，我們堅信，我們定能為你插上矯健有力的翅膀，助你飛往高等學府的殿堂。今日里，你為淄博中學而自豪，待明日，淄博中學因你增榮光！
作文老師寄語4
人生充滿了無數(shù)個“第一次”！讓我最難忘的是第一次請老師寫寄語那件事。
新學期，我新買了兩本班級共讀書，帶回家想讓媽媽給我寫寄語。可媽媽卻讓我自己找老師，請老師也給我寫個寄語。
我很敬佩我的衛(wèi)老師，因為她講課總是激情洋溢，總會提些問題把我們的興致調(diào)動起來。我還見過老師寫的毛筆字，很漂亮，而我也正在練毛筆字，很崇拜她。但是，有時候我們的衛(wèi)老師很嚴肅，我又有點怕她。所以當媽媽向我提議的時候，我猶豫了一下，還是硬著頭皮答應了。
那天上午，語文課結(jié)束后。我看到老師周圍沒有人，就準備去讓老師寫個寄語。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來，心突然狂跳不已，耳邊仿佛有個聲音：“加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！”于是，我邁動雙腿開始走向講臺�？墒�，不知從哪兒鉆出一個小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：“小主人，不能去！你看都沒有其他人去，你為什么要去？萬一老師拒絕了你或訓斥你該多丟人啊，別去！”我頓住了腳步，到底要不要去呢？正在我猶豫的時候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機會就這樣錯失了。
想找老師在書上寫寄語這件事，像一塊石頭壓在我心上，我想去又不敢去，就這樣一直糾結(jié)到第二天。
第二天上午第一節(jié)是語文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺。我想：就當是冒險，大不了衛(wèi)老師拒絕我，那有什么？也許衛(wèi)老師會答應我呢。于是，我忐忑不安地走向講臺。衛(wèi)老師正在講臺整理自己的教科書，我走到老師跟前，聲音有些顫抖地小聲說：“老師我想好好讀書，您能在我書上寫個寄語嗎？”老師先是怔了一下，然后微笑著說：“好啊�！彼鎺⑿Π褧眠^來，寫上了“讀萬卷書，行萬里路，尋找你的詩和遠方！”我在旁邊興奮極了，心想：啊！老師真的給我寫了，而我居然糾結(jié)了那么長時間！拿到老師寫過寄語的'書，我高興地連聲向老師道謝，當我腳步輕盈地走向自己的座位時，我分明聽到了“趙泊睿，你好棒！以后都要這么勇敢，加油哦！”那是從未有過的一種輕松和快樂�。�
人生中很多事你都應該去努力試一試，這也是我們成長的一種體驗！
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