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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我最親密的朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我最親密的朋友作文1
它，是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師；它，可以給人帶來(lái)快樂(lè)；它，能讓人們得到許多許多的知識(shí)。它，就是——書籍。大家可能會(huì)覺(jué)得奇怪，為什么說(shuō)書是我最親密的朋友？這并不奇怪，書就像一位老師，不會(huì)說(shuō)話的老師，一直陪在我的身邊。書，他還有神奇的魔法，在書的世界里，漫畫書是開心果，給你帶來(lái)快樂(lè)；文摘是老師，提高你的作文，閱讀能力；偵探小說(shuō)是警察，帶你一起破案。
我喜歡它們，他們都是我的好朋友。但有人說(shuō)，書既不能吃又不能穿，那有什么用呢？其實(shí)他很有用，雖然既不能吃有不能穿，但他有你想象不帶的力量：在你心情不好的時(shí)候，看一看漫畫書，把你的煩惱跑到千里之外；在你就得自己的作文成績(jī)不好的時(shí)候，看看文摘，把你帶進(jìn)知識(shí)的海洋；在你無(wú)聊的.時(shí)候，看看偵探小說(shuō)，他會(huì)帶著你和警察一起去破案，增加一些刺激感。意料不到它有這么大的魔力吧！記得一次，媽媽把我鎖在家里，不讓我出去玩，我呆在家了，無(wú)聊極了。這是，我在桌上看見(jiàn)一本書，是快樂(lè)大偵探，！我一拿起，就津津有味地看起來(lái)，一只小兔子，他是開蜂蜜店的，它發(fā)現(xiàn)自己的蜂蜜常常被盜，就去找稽查，警察通過(guò)思考，觀察。找到了小偷。我看著看著，不由自主的拍起了手。
我還記得，我語(yǔ)文測(cè)試考差了，媽媽知道了，批評(píng)了我一頓，最后，我多多看書，多多摘錄，第二次測(cè)試，我去的了好成績(jī)。我還記得一次，我和同學(xué)鬧變扭，十分不開心，我到了圖書館，找到漫畫書，看了起來(lái)，一個(gè)人住在牧場(chǎng)，她有個(gè)兒子，還養(yǎng)了幾頭奶牛，最近奶牛有奶了，他把那擠到奶桶里，一會(huì)兒，兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，耗子掉到咱家的奶桶里了”“哎呀，你有沒(méi)有拿出來(lái)��？”“沒(méi)有。但我把咱家的貓扔進(jìn)去了�！蔽铱戳诉@個(gè)笑話，禁不住哈哈大笑起來(lái)，把和同學(xué)鬧變扭的事忘得一干二凈。我愛(ài)書，它能給我?guī)?lái)歡樂(lè)；我愛(ài)書，它能是我們變的機(jī)智，聰明；我愛(ài)書，他是我最親密的朋友！
我最親密的朋友作文2
她，人人皆知，家家擁有，她是我最親密的朋友！
她座北朝南，每天都要給我?guī)?lái)一片廣闊的田野，田野的盡頭便是那綿延的群山立在蒼茫的天際！她真可謂是視野遼闊！
每天早晨，我一穿好衣服就來(lái)到她的身邊，很快的，一陣新鮮的空氣迎面撲來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽！隨著風(fēng)兒，我們的襪子正懶洋洋地“立”在那兒，隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在說(shuō):“主人，快穿上我��！”我收走了襪子，穿著這干凈的襪子感覺(jué)暖暖的。我真想謝謝她，是她讓我的腳聞到了太陽(yáng)的味道。
中午，吃完飯，棉被已早我一步率先掛在她身上，我扒在軟軟的棉被上，太陽(yáng)光暖暖地灑在我身上，感覺(jué)舒適極了。我依偎在她的懷中，望著前面那一片又一片。生機(jī)勃勃的綠色，看看天堂中那朵朵白云馬上覺(jué)得自己像孫悟空一樣騰上筋斗云，和小鳥打招呼，跟云兒打招呼。
晚飯剛過(guò)，我和小伙伴又再次來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，“快看！那兒有兩只狗在打架！”小伙伴大叫道，還用一直手指指著田地里的一個(gè)角落。我急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，目光在金色的油菜花里飛快地搜尋著，在猶如蝴蝶般的豆莢花中尋尋覓覓。哦，原來(lái)是一頭小黃狗和一頭小黑狗正在打鬧，那只小黑狗一會(huì)兒把小黃狗給撲倒，一會(huì)兒又把小黃狗給撞翻，斗得可真歡�。](méi)過(guò)幾個(gè)回合，小黑狗就打敗了小黃狗。這時(shí)，我還想謝謝她，是她讓我看到了精彩的瞬間，還忘記了白天因書寫潦草而被老師批評(píng)的不快，忘記了一天的疲勞。
當(dāng)我傷心的時(shí)候，我會(huì)投入她的懷抱，望著田地，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些植物左搖右擺，仿佛在說(shuō)：“干什么要傷心呢？如果傷心的話就要把傷心化為力量！”又是她使我不再傷心，讓我找到了前進(jìn)動(dòng)力的.源泉。
春天，我依偎在她的懷中，看著農(nóng)民伯伯辛勤地耕耘著，望著田野里綠油油的小苗，讀懂了“一年之計(jì)在于春”，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”；夏天，我斜靠在她身上傾聽(tīng)蛙聲，這真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；秋天，我半扒在她上背上看著田野里金燦燦的稻浪隨風(fēng)舞蹈，和秋姑娘一同分享豐收的喜悅，我的心情豁然開朗；冬天，我和她一起欣賞那皚皚白雪，領(lǐng)悟山舞銀蛇，原馳蠟象。
這就是我最親密的朋友——我家的小陽(yáng)臺(tái)。
我最親密的朋友作文3
朋友的意義是什么？是兩個(gè)志同道合的人，她們有著最最親密的關(guān)系。有人說(shuō)過(guò)：“朋友是第二個(gè)自我�！笔前�！一個(gè)親密的朋友能夠使我的人生變得不再孤單。
我最親密的朋友是袁續(xù)書。她那水靈靈的眼睛藏在藍(lán)色的鏡框下。她喜歡運(yùn)動(dòng)，在我們班她體育可是數(shù)一數(shù)二的呢！她十分友好，喜歡交朋友。她是一個(gè)有福同享有難同當(dāng)?shù)娜�。她�?huì)為了朋友兩肋插刀。她之所以會(huì)成為我最好的朋友還因?yàn)樗龅囊患屛译y以忘懷的事……
還記得很久以前，我被大家稱為“苦瓜臉”這是因?yàn)槲铱偸菐е桓睈瀽灢粯?lè)的表情，而且不常笑，那時(shí)候哭成了我的看家本領(lǐng)。我?guī)е@個(gè)綽號(hào)度過(guò)了很久很久……漸漸的，大家對(duì)我的哭似乎都司空見(jiàn)慣了。那次我被人欺負(fù)了，一個(gè)人趴在桌子上流淚。這時(shí)候袁續(xù)書走了過(guò)來(lái)，她關(guān)切地問(wèn)我：“郁絡(luò)涵你怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了她，她聽(tīng)了后生氣極了，還去跟那個(gè)欺負(fù)我的人理論了一番，甚至還讓他給我道了歉。我看著袁續(xù)書的一舉一動(dòng)真不知該說(shuō)什么好。我的心頭涌起一絲溫暖。后來(lái)，袁續(xù)書告訴我，如果這么軟弱的.話是會(huì)經(jīng)常被人欺負(fù)的。我也因?yàn)樗脑挾铝藳Q心，更何況她就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的榜樣！在我淚水即將涌出眼眶的時(shí)候她總是會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲“要堅(jiān)強(qiáng)�！彼部偸菐椭掖虻乖S多懦弱的想法。讓我一步一步走向堅(jiān)強(qiáng)。
還有一次是當(dāng)我第一次去碰籃球的時(shí)候，對(duì)這方面的技巧一竅不通，我忽然想到袁續(xù)書在我們班女生中籃球算是不錯(cuò)的一個(gè)了。便拉著她，讓她來(lái)教我。袁續(xù)書毫不猶豫的答應(yīng)了，于是她耐心的告訴我什么是走步，什么是打手，什么是搶籃板。雖然我的籃球技術(shù)并不是很好，但是她總是在打女生比賽的時(shí)候加我一個(gè)，總是會(huì)傳球給我。也時(shí)常在放學(xué)時(shí)讓我練練投籃。她讓我不會(huì)為自己的技術(shù)而感到氣餒。也就是因?yàn)樗囊宦暵暋凹佑汀保宦暵暋罢姘�！”，讓我越�?lái)越喜歡上籃球。也讓我似乎對(duì)籃球漸漸的熟悉了起來(lái)。我似乎更缺少不了這個(gè)朋友了！
朋友是什么？是我在悲傷中劃過(guò)的一道彩虹。是我在迷茫中的一絲希望。我真為我有袁續(xù)書這個(gè)朋友而感到驕傲！
我最親密的朋友作文4
“唉！這孩子又占用睡覺(jué)時(shí)間看書，然后明天又在上課犯困�！狈块g外又傳來(lái)了老媽的嘮叨聲。我已經(jīng)習(xí)以為常，依舊在遨游書的海洋······
書的海洋有時(shí)是甜的！《海蒂》，一個(gè)純潔、可愛(ài)的小姑娘。他讓孤僻的爺爺重新感受到了世界的美好，她使克拉拉小姐從輪椅上走出來(lái)放聲歌唱。海蒂，你以誠(chéng)待人，讓每個(gè)人都感受到了陽(yáng)光，有你在，世界永遠(yuǎn)是甜蜜的！
書的海洋有時(shí)是苦的！《羅密歐和朱麗葉》，他們的愛(ài)情是純潔的，他們彼此愛(ài)得都很深，但是他們終究為什么不能在一起，還是會(huì)被世俗的眼光所排斥，有情人終還是不能眷屬！在他們的世界里，我感受到無(wú)盡的悲傷。
當(dāng)我還在為羅密歐和朱麗葉傷心的時(shí)候，書又伸出了雙手，帶我走進(jìn)了歷史的痕跡······“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讀了這句詞，我感受到了岳飛強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，和想打退侵略者的豪邁之情�！度龂�(guó)演義》帶我進(jìn)入了戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的東漢末年，“武神”關(guān)羽、“臥龍”諸葛亮，“奸雄”曹操······這無(wú)數(shù)的.人物都在我們心里塑造了一個(gè)個(gè)深刻的印象，“空城計(jì)”，“火燒赤壁”，“官渡之戰(zhàn)”，這些也常在我們耳邊回響。
當(dāng)我還沉浸在《三國(guó)演義》那精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面時(shí)，他又帶我去追尋那飛快的科學(xué)腳步······從愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》到阿基米德的杠桿原理，從愛(ài)迪生的無(wú)數(shù)發(fā)明到馬可尼的無(wú)線電通信，發(fā)明研究，發(fā)現(xiàn)探索，任何東西也擋不住人類求知的腳步，真理的大門永遠(yuǎn)為你們敞開。我們的動(dòng)物朋友也幫了我們不少忙，如根據(jù)鯨魚發(fā)明了潛水艇，用蝙蝠的超聲波創(chuàng)造了雷達(dá)，，利用狗的特性造出了智能偵探車······有了實(shí)踐者的辛勤工作，我們的生活才能日新月異，煥然一新······
現(xiàn)在，我又要與親密的朋友——書，一起旅行了······
我最親密的朋友作文5
鄭子安是一位和我差不多大的小女孩，她的奶奶是我外婆的姐姐，她也是我的姐姐，我們倆有很深的友誼。
鄭子安的小名叫安安，是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩。她原來(lái)住在蒼南，現(xiàn)在轉(zhuǎn)到內(nèi)蒙古呼和浩特讀書。她今年上五年級(jí)，是一位優(yōu)秀的`小學(xué)生，每當(dāng)我有什么難題，她總會(huì)幫我解答。她總是送我很多禮物和好吃的，她給我最好的禮物是一小熊形象的物品，針織的，是頭套加圍巾加手套，細(xì)茸茸的。我非常喜歡這件禮物，那年冬天天天拿出來(lái)戴。
剛開始上學(xué)時(shí)，安安的成績(jī)總比我好，那時(shí)我挺貪玩，年齡又小，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)。后來(lái)，我漸漸進(jìn)步起來(lái)。我們總是在團(tuán)聚的時(shí)候，你一聲我一語(yǔ)地報(bào)出期末考試所謂的好成績(jī)。有時(shí)，我們是親密無(wú)間的好姐妹，有時(shí)又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)系越來(lái)越好了。
在蒼南時(shí)，鄭子安就是我最好的玩伴了。我到她家時(shí)，我們就把枕頭扔在地上，坐在上面玩�；蛘吆退谟螛�(lè)場(chǎng)里玩一通；晚上，如果能在她家睡的話，我們會(huì)在床上玩“小馬過(guò)河”的游戲：一個(gè)人跪在床頭，另一個(gè)人抱著枕頭趴上去，下面那個(gè)人就背著坐著的人在床上爬。每次我總是當(dāng)馬，背著安安滿床爬，每次我們都玩到深夜才上床睡覺(jué)。
我在溫州，鄭子安在蒼南，放假的時(shí)候總還可以去見(jiàn)見(jiàn)她�？伤搅诉b遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古，見(jiàn)到就不那么容易了，只有放暑假的時(shí)候才能見(jiàn)上一面。
我還記得，剛剛過(guò)去的這個(gè)寒假和她在一起的時(shí)光。我快走的時(shí)候，她陪我進(jìn)商店，我們買了兩個(gè)一摸一樣的小鞋子筆筒，粉色的，閃著淡淡的光。我們還在鄭子安家八樓的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一叢漂亮的蘆葦。安安抽出一根蘆葦，折成兩段，把一段遞給我。我們用新鮮的草汁，在蘆葦旁的空地上，寫上兩個(gè)字：友誼。鄭子安說(shuō)：“這兩根蘆葦，就是友和誼，缺少哪一根，都不是真正的友誼�！�
如今，我還在想念她，想念安安這位親切又真誠(chéng)的朋友。
我最親密的朋友作文6
說(shuō)到我的朋友，我就會(huì)想起葉信溢，他是我這么多朋友中最親密的一個(gè)。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，葉信溢就會(huì)幫助我。有一次，我寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己忘帶涂改帶了。葉信溢看我不高興，就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我忘帶涂改帶了�！彼f(shuō)：“我借你�！庇谑撬麖臅锬贸鐾扛膸�，把涂帶遞給我。我說(shuō)：“謝謝你！”然后就開始用涂改帶。當(dāng)葉信溢遇到困難的時(shí)候，我也會(huì)幫助他。在學(xué)校里，他的成績(jī)比我差，有什么問(wèn)題都來(lái)請(qǐng)教我。我也耐心地教他，直到他懂為止。
周末，我和葉信溢經(jīng)常打球，一起玩游戲。每當(dāng)我們聚在一起，都會(huì)下一盤中國(guó)象棋，我的棋藝比他高，所以他努力學(xué)習(xí)中國(guó)象棋，一心想超過(guò)我，我們還一起補(bǔ)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，我們更加親密，每次下課，我們都會(huì)在一起玩耍。他常常幫助我，不只是在學(xué)習(xí)方面，有一次，我正在和同學(xué)玩，那個(gè)同學(xué)一不小心推了我一下，我撞到了桌角上，頭上腫起一個(gè)包。我摸了摸頭，“血！”我大叫一聲。葉信溢看見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑過(guò)來(lái)，扶起我慢慢地走向衛(wèi)生室。路上，我小聲地哭泣，直到走到了衛(wèi)生室，我才停止了哭泣。葉信溢把我送進(jìn)了衛(wèi)生室，里面的.醫(yī)生為我消毒，扶藥。過(guò)了一會(huì)兒，我走了出去，葉信溢問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”“好點(diǎn)了，謝謝你！”我說(shuō)。然后他又扶著我走到了教室。
在我失望的時(shí)候，葉信溢就會(huì)安慰我，解除了我許多憂郁。每當(dāng)我考試成績(jī)差時(shí)，他就會(huì)安慰我：“沒(méi)有關(guān)系，下次考好點(diǎn)就行了�！庇幸淮慰荚嚕业昧�85分，傷心至極。葉信溢說(shuō)：“不要?dú)怵H，只要你認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就能考高分�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，心想：對(duì)呀！我下一次一定要考高分。還有一次，我作業(yè)寫不好了，老師把我罵了一頓，我心里感到很難過(guò)。葉信溢安慰我，說(shuō)：“不要傷心，下次仔細(xì)一點(diǎn)就行了�！�
葉信溢是我最親密的好朋友，也是我最要好的朋友，更是我永遠(yuǎn)的好朋友。我要好好幫助他，當(dāng)他有問(wèn)題時(shí)，我要耐心地教他，當(dāng)他捻的時(shí)候，我也要安慰他，當(dāng)他學(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí)，我要幫他補(bǔ)習(xí)。我一定要做葉信溢永遠(yuǎn)的朋友，最親密的朋友。
我最親密的朋友作文7
我們班是一個(gè)人才輩出的班級(jí)，正所謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。有“小小舞蹈家”陳雨，“小小書法家”陳星，“小詩(shī)人”周亦彤，“飛人”許永樂(lè)等等�？晌医裉煲榻B的是我們班的“大力王”，也是我的同桌同學(xué)孫瑞澤。
孫瑞澤同學(xué)長(zhǎng)著一個(gè)大大圓圓的腦袋，很像世界杯里的足球，他的一對(duì)“招風(fēng)耳”像《西游記》里的豬八戒。最值得介紹的是他那一雙力大無(wú)窮的手。雖然他的手力氣很大，但是孫瑞澤從不用自己的力氣欺負(fù)同學(xué)，他還用這雙手大力氣的手幫助過(guò)許多人呢？所以我們班的同學(xué)都稱他是好漢“黑旋風(fēng)”。
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。剛上完體育課的何若谷同學(xué)買了一瓶水，可他是無(wú)論如何也打不開瓶蓋。孫瑞澤同學(xué)路過(guò)看見(jiàn)了，他一把接過(guò)何若谷的水瓶用力一擰，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，瓶蓋像一個(gè)聽(tīng)話的小寶寶，一下子就從瓶子上跳了下來(lái)。何若谷終于喝到水了，連聲說(shuō)謝謝，孫瑞澤像武林大俠一樣抱拳說(shuō)：“不客氣，告辭！”
我們班的張跡同學(xué)力氣小，個(gè)子也比較矮。每當(dāng)她做值日時(shí)，孫瑞澤總是不聲不響的幫她提水，原本我們提一桶水就已經(jīng)夠重的`了，可是孫瑞澤手提兩桶水像“少林寺和尚”走木樁一樣，輕松沉穩(wěn)的提回教室。前幾天“調(diào)皮蛋”孫愷成同學(xué)不小心把我的午飯灑到地上了，我很生氣，要他向我道歉，可他竟然嬉皮笑臉的說(shuō)：“是你的飯盒長(zhǎng)腳了跑了，所以它不讓你吃飯�！蔽叶伎毂粴獾拿盁熈恕O瑞澤見(jiàn)了就一下抓住孫愷成的衣服說(shuō)：“向陳自然同學(xué)道歉，不然我的拳頭不認(rèn)人的，要對(duì)你不客氣了！”孫愷成嚇的大氣也不敢出，馬上向我道歉。孫瑞澤這才放下拳頭大聲的吼：“不許欺負(fù)同學(xué)，知道嗎？”說(shuō)完故意擺開八字步走了。
這就是我們班的“大力王”孫瑞澤同學(xué)。能和他一起同桌，又能在這么開心團(tuán)結(jié)的班級(jí)里學(xué)習(xí)生活真是榮幸��！
我最親密的朋友作文8
如果書籍就是海上一艘船，那么，我就是船上的一位乘客，在知識(shí)的海洋中遨游。如果書籍是花朵，那么，我就是辛勤采蜜的蜜蜂，在知識(shí)的花園中暢游。書和我如影隨行，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都和我在一起，它是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有許多做人的道理。每次吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。
書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。隨手抽出一本《巴黎圣母院》，快為吉卜賽少女伸冤吧！來(lái)本《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的才智大略欽佩不已；請(qǐng)翻開《西游記》唐僧師徒那有趣、離奇的旅行讓我忘記了悲傷，重新歡笑起來(lái)；看完了《母愛(ài)如山》，我才知道平時(shí)的所作所為有多讓父母?jìng)摹疑钌畹靥兆碓跁?海洋中，獲得了很多知識(shí)，讀書的好處真是無(wú)窮無(wú)盡！
有一次，上完英語(yǔ)課，回來(lái)吃晚飯都晚八點(diǎn)鐘了，我顧不上做家庭作業(yè)，捧著書在桌子上讀，讀到晚上十點(diǎn)鐘，寫了一小時(shí)作業(yè)，非常疲倦就睡覺(jué)了，臨睡前提醒媽媽明天早上六點(diǎn)鐘叫我起來(lái)寫作業(yè)。
有一次，是在暑假，我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到圖書館看書。圖書館里的書真多�。≌婵梢哉f(shuō)是多不勝數(shù)。我來(lái)到擺放課外書籍的書架前，從一排排花花綠綠的書中選了一本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，就在那津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)地流逝，而我還是全身心地投入在故事的情節(jié)里。等我囫圇吞棗地把書看完時(shí)，已經(jīng)是傍晚5點(diǎn)多。我想：哎呀，時(shí)間怎么這么快，都已經(jīng)五點(diǎn)了，要快點(diǎn)回家了�；氐郊液�，我又被爸爸媽媽訓(xùn)斥了一通。但是，我的心里還是很開心，因?yàn)槲医裉煊肢@得了更多的知識(shí)。
書不僅是我們的好老師，也是我最親密的朋友，它不但教給我們?cè)S多我們課內(nèi)所學(xué)不到的知識(shí)，也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。書，永遠(yuǎn)都是我最親密的朋友！
我最親密的朋友作文9
扁扁的腦袋，瞇瞇的眼睛，矮矮的個(gè)子和那小小的嘴巴湊成了一個(gè)性格開朗，口若懸河，愛(ài)玩游戲的張翼翔。
他腦子靈活雖然經(jīng)常玩電腦，但成績(jī)?nèi)允琼斶蛇傻�。這就是他經(jīng)久不衰的魅力，讓人覺(jué)他富有文采。因此，我便稱呼他為“哥”。在班級(jí)里同學(xué)們都已經(jīng)誰(shuí)人不知，無(wú)人不曉了。這讓我覺(jué)得成為他的弟是十分的自豪。我和他每天都會(huì)在一起玩耍，走廊上一起聊天說(shuō)游戲，讓我們不亦樂(lè)乎。
有一次我們正要為自己的成績(jī)而氣餒，感到自己考出這個(gè)成績(jī)十分羞恥。這使我們倆精神快要崩潰了，但我們倆還是互相安慰，互相為別人出謀劃策，來(lái)怎么對(duì)付這次考砸的試卷。就這樣我們都覺(jué)得如果瞞著家長(zhǎng)又十分內(nèi)疚，所以我們都決定來(lái)賭一把，是否能渡過(guò)這一難關(guān)。我們互相安慰一起在放學(xué)時(shí)也在學(xué)校逗留了幾分鐘，都不想早點(diǎn)回家挨批。我們就這樣飄蕩在學(xué)校里，像一只斷了線的風(fēng)箏在地上掙扎著，等做好了思想準(zhǔn)備我們才依依不舍得離開了學(xué)校。
哥在體育方面十分的優(yōu)越特別是在短跑上在全班可是數(shù)一數(shù)二的老將。老是讓我著些跟在我后面跑，這是多么的讓我肅然起敬��！哥還那么謙虛說(shuō)：“你在以后可能會(huì)趕上我的。”這是多么優(yōu)異的品質(zhì)��！哥是還是多么平易近人��！只要同學(xué)們有什么難處，他都盡自己所能，毫不猶豫的為同學(xué)服務(wù)，這便是在班級(jí)里當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)。雖然他有時(shí)不太怎么與人溝通可他卻有那善良的懂得是非的本性，這是多么可貴�。�
特別是在前一次，我那時(shí)候游戲比他玩得好。他雖然很想與我一較高下，可老是玩不贏我。這讓我感到非常有榮譽(yù)感，但我還是和哥一起耐心的交流心得，互相向?qū)Ψ街附�。哥也認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)我的指教，我說(shuō)的不對(duì)的地方他也及時(shí)指出，因?yàn)楫吘谷藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，這樣我們就玩得非常厲害！在班級(jí)里我也只告訴了他。
就是這樣我們的`情誼一點(diǎn)點(diǎn)的上升，一點(diǎn)點(diǎn)的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才使我們的情誼到了如此的境界！這可以說(shuō)是難分難舍，難以割舍，這是多么不能用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)��！我們都互相十分了解對(duì)方，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)十分可以打成一片的好朋友！
我最親密的朋友作文10
書，它是一位良師，給予我們?cè)S多知識(shí)；書，它是我們的營(yíng)養(yǎng)品，滋潤(rùn)了我們的大腦；書，它是我最親密的朋友，它是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，讓我們走進(jìn)書的王國(guó)……
有一次，我無(wú)意間翻開一本書時(shí)，里面的許多人物：有美麗動(dòng)人的白雪公主、虔誠(chéng)而又善良的灰姑娘、能力超群的孫悟空、還有可愛(ài)漂亮的小紅帽……許多美妙的童話，神奇的故事像磁鐵般地吸引住了我。讀書從此讓我感到了樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書越來(lái)越多，看書的興趣也越來(lái)越濃。每當(dāng)我拿到一本好書，都會(huì)把好詞好句摘錄下來(lái)，并時(shí)常溫習(xí)�？磿嗔耍迷~、好句就收集得多了，詞匯豐富了，寫作水平也提高了。
我有空就看看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書我百看不厭，書里提出的問(wèn)題揭開了心中好多疑問(wèn)。它就像海洋里的.導(dǎo)航燈，照亮了我們回家的路程；它就像成長(zhǎng)道路上的小汽車，載著我駛向更廣闊的遠(yuǎn)方；它又像一個(gè)小博士，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，它總能幫我解開困惑。
前幾天，媽媽給我講了一個(gè)非常熱愛(ài)讀書的人的故事：西漢時(shí)期，有個(gè)農(nóng)民家的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)錢買書，更談不上上學(xué)堂了。由于對(duì)知識(shí)的渴望，他經(jīng)過(guò)百般努力，找到了一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，從此有了讀書的機(jī)會(huì)。等他長(zhǎng)大一些后，他更熱愛(ài)讀書了。他是家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，就只靠中午休息的時(shí)間，才有功夫看一點(diǎn)書。有一天，匡衡心想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我們家又窮，晚上點(diǎn)不起油燈，怎么辦。于是匡衡就地取材，鑿壁借光。在這種微弱的燈光下，暢游于知識(shí)的海洋，最后，匡衡成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。我聽(tīng)了這個(gè)故事，受益匪淺，也有很大的感觸。心想：以前那些人，家里這么窮，沒(méi)條件上學(xué)，還能堅(jiān)持不懈刻苦讀書。我要珍惜現(xiàn)在所擁有的條件，把握良好的機(jī)會(huì)，多讀書，讀好書。
書，它給了我無(wú)限的精神食糧，我將與它成為一生一世的好朋友。
我最親密的朋友作文11
駱老師是我們的樂(lè)理老師，他長(zhǎng)得不高，胖胖的圓臉上總是滲透著一股和藹、幽默的神情，他樸素的衣著更是體現(xiàn)出他的忠厚。我們同學(xué)都親切地尊稱他為“駱老大”。
“駱老大”教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)卻不乏幽默。在課堂上，他總是輕松愉快地向我們傳授音樂(lè)方面的知識(shí)，他總能把一節(jié)節(jié)枯燥無(wú)味的樂(lè)理課講得興趣盎然：在“駱老大”的講述中，我們逐漸了解了“樂(lè)圣”貝多芬的悲愴，“音樂(lè)神童”莫扎特的優(yōu)雅；普契尼之著作《蝴蝶夫人》的悲慘，圣桑之著作《骷髏之舞》的奇異，正是在這一個(gè)個(gè)饒有趣味的敘事過(guò)程中，我們逐漸增長(zhǎng)了知識(shí)，增加了音樂(lè)修養(yǎng)。
下課后，我們都紛紛將“駱老大”圍住，有的是問(wèn)課堂上的問(wèn)題，有的是給老師講笑話，有的是找老師聊天……無(wú)論是哪一種，駱老師總會(huì)欣然接受，饒有興趣地發(fā)表自己的看法——因此，同學(xué)們都特別喜歡與駱老師相處，我也不例外。記得清明節(jié)那天，我們上完樂(lè)理課，便圍繞著“駱老大”聽(tīng)他講小時(shí)候晚自習(xí)后經(jīng)過(guò)墓地的故事，“駱老大”豐富的面部表情逗得我們哈哈大笑——此時(shí)的“駱老大”是一個(gè)充滿童心的孩子王，與我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)。
“駱老大”總是表現(xiàn)出一種快樂(lè)又滿足的樣子，可殊不知，被我們尊稱為“駱老大”的駱老師背后又隱藏著一個(gè)令人難以相信的痛楚……“駱老大”有一雙靈活的、常在鋼琴鍵盤上舞蹈的手，但讓你想不到的是：他的左手上有一個(gè)缺陷——中指少了一個(gè)指節(jié)。每當(dāng)我們?cè)诹奶鞎r(shí)提起這件事，“駱老大”總是笑著向我們解釋：“小時(shí)候在門上夾的嘛！所以——你們千萬(wàn)不要像我這樣呀！——你們可要小心啊！”一時(shí)間，我們都被“駱老大”的'話語(yǔ)惹得笑起來(lái)，可笑過(guò)后，我們卻略帶傷感——這真是難以預(yù)料的殘酷的命運(yùn)！
然而，這殘酷的命運(yùn)依然沒(méi)有使我們“駱老大”所屈服，他依然在課堂上與同學(xué)們快樂(lè)地相處，演奏著行云流水般的樂(lè)曲……他依然談笑風(fēng)生，課上為同學(xué)們解答一個(gè)個(gè)樂(lè)理問(wèn)題，課后與我們共同游戲……
從開始學(xué)習(xí)音樂(lè)到現(xiàn)在，我上過(guò)不少老師的課，但無(wú)論怎樣，“駱老大”是我最喜歡的音樂(lè)老師、最親密的朋友。
我最親密的朋友作文12
我有一位最親密的朋友，每天，無(wú)論發(fā)生什么事情，我都會(huì)原原本本地告訴他，在他面前絕不虛偽，你想知道他是誰(shuí)嗎？實(shí)話告訴你吧，他就是我最最親密的日記本！
我每天都和日記本必有一次“親密接觸”。被媽媽罵了，不敢和媽媽頂嘴，我就沖他發(fā)牢騷；和同學(xué)鬧別扭了，我會(huì)向他傾訴我的心情；被老師表?yè)P(yáng)了，我會(huì)和他分享我的快樂(lè)……總而言之，無(wú)論碰到什么事情，快樂(lè)或者悲傷，我都會(huì)向他傾訴。
日記本還是我的一位良師益友呢！由于我跟他“交談”的次數(shù)多了，我的作文水平也大大地提高，不知不覺(jué)中，寫作文的時(shí)候我不怕了，因?yàn)槊刻斓挠涗涀屛夷苡泻芏嗟念}材去創(chuàng)作，經(jīng)常能在報(bào)紙上看到我的作文，不要奇怪，這與我這位親密的朋友的功勞是分不開的。
我與我的親密朋友的接觸內(nèi)容也在不斷變化。剛開始我和他的交流僅限于拼音加圖畫，字跡也是歪歪扭扭的，慢慢地，我和他的交流內(nèi)容豐富了，從以前的童言無(wú)忌，到現(xiàn)在的秘密心情，字跡也變得成熟老練了。每天晚上，我和他“交談”以后，我會(huì)把他放在枕頭下面，讓這位最親密的朋友陪我一起安然入睡。出門時(shí)，我會(huì)帶上他。有什么好玩的，有趣的`東西，我都會(huì)抽出他記下。出門旅游，在飛機(jī)上，客車上，我都不會(huì)離開他。
最享受的還是有這位朋友，幫我回憶起從前。現(xiàn)在，我已經(jīng)寫完五、六本日記本了。翻開這些日記，我可以看到一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)歪歪唧唧的文字里可愛(ài)的我，能找到我和同學(xué)們快樂(lè)嬉戲的畫面，回憶起好多我早已忘卻的場(chǎng)景——小便滿在褲子上；和哪位同學(xué)狠狠地打了一架；爸爸媽媽吵架了，心里很難受……慢慢長(zhǎng)大，心底的秘密越來(lái)越多，這可是誰(shuí)都不能說(shuō)的，除了我最親密的日記本。
我的日記本，你就是我最最親密的朋友。我會(huì)把你帶在我身邊，記錄下我每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后，我還會(huì)一直和你親密交往下去，不離不棄。
我最親密的朋友作文13
我是在上幼兒園大班時(shí)接觸琵琶的，當(dāng)時(shí)一看到它就來(lái)勁了。撥撥這根弦，按按那個(gè)音，把它當(dāng)作一個(gè)奇妙的玩具，并不厭其煩地把玩著。不久，我有了一把屬于自己的小琵琶，便下定決心要學(xué)好琵琶。
不久，我考入了少藝校，開始正式學(xué)習(xí)琵琶，也開始嘗到學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。從此，琵琶也就成為了我最親密的朋友，與我朝夕相伴，甘苦與共。
因?yàn)橹笇?dǎo)老師的不同，指法流派也不同。原先那位老師的指法猶如鳳眼，扁扁的，尖尖的，有點(diǎn)像是小鳥的嘴；現(xiàn)在這位老師的指法猶如龍眼，里面圓圓的，并且手型要大，就像握著一枚雞蛋。為了矯正手型，我費(fèi)了九牛二虎之力，但總是做不好，受到老師批評(píng)時(shí)，心里酸溜溜的，總有說(shuō)不出的委屈。但隨著指法的調(diào)整，不斷得到老師的肯定，現(xiàn)在偶爾還會(huì)感到一絲絲的留戀。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)之中也會(huì)嘗到甜頭。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我都會(huì)為自己感到驕傲，因?yàn)樽约河诌~進(jìn)了一步，也讓我更加自信，學(xué)好琵琶的信心也增加了許多。當(dāng)我拿到琵琶的考級(jí)證書時(shí)，又在期末的文藝考試中得了A+時(shí)，在各級(jí)演奏比賽中得獎(jiǎng)時(shí)，或是看到別人陶醉在我的`琴聲中的樣子，都讓我為自己的付出感到欣慰，感到快樂(lè)。
甜的前提是苦，苦是免不了的。每當(dāng)我在練琴時(shí)，聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)的嬉戲聲，想到小伙伴們正在歡快地玩耍，那是多么大的誘惑�。獾梦襾y彈一通。唉，為什么自己當(dāng)初要選擇學(xué)琵琶，要吃這份苦呢？
辣是最強(qiáng)烈的滋味。每次練琴，我嬌嫩的指頭撥動(dòng)著鋼絲琴弦，刺刺地痛，一放手就留下一條條紅紅的印痕，火辣辣地疼，真希望有人來(lái)?yè)嵛课冶粺没鹄崩钡男�。這時(shí)親人的關(guān)懷，老師的鼓勵(lì)無(wú)疑是最好的安慰劑。
琵琶，這位親密的朋友，讓我悲傷，讓我痛苦，讓我憤怒，更讓我快樂(lè)，它讓我嘗到了人生的各種滋味，也讓我對(duì)人生的真諦有了更深刻的解釋。我愿與琵琶成為永遠(yuǎn)的朋友，一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
我最親密的朋友作文14
她是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的女孩子，她是一個(gè)超級(jí)的零食狂。別看她要那么多的鬼主意，其實(shí)她也有意盡計(jì)窮的時(shí)候。難道你沒(méi)有迫不及待的想知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，我悄悄告訴你，她就是辛黎群。
群有個(gè)圓乎乎的鵝蛋臉，粉撲的像蜜桃似的臉蛋托襯著一對(duì)閃爍這智慧光芒的眼睛�？吹剿潜亲樱屛也挥上肫鹛鹈赖牟葺�。對(duì)了，她薄薄的嘴唇，好像永遠(yuǎn)都是彎著的。在她的嘴角好似流蕩這一絲歡快的氣息。告訴你個(gè)秘密，其實(shí)她天生就是個(gè)猴精猴精的人，所以我就“對(duì)號(hào)入座”給她起個(gè)再恰當(dāng)不過(guò)的外號(hào)——猴子。
猴子有時(shí)也給我們帶來(lái)了不少歡樂(lè)。一天，我和她約好一起去少兒圖書館。我們倆穿過(guò)了馬路，健步來(lái)到車站，乘上了26路公交車。我媽倆左顧右盼后找到了幾個(gè)空位，便餓狼撲食似的搶了起來(lái)……公交車在馬路上像個(gè)老太太似的.，開開停停，突然喇叭里傳來(lái)“大南門到了”。我們倆一聽(tīng)，互相對(duì)視起來(lái)，辛黎群的嘴張得都能放下一個(gè)打雞蛋了，她的手指指車門不動(dòng)，“�。〈竽祥T到了！”我一聽(tīng)，腦子斷了電，也跟著啊了一聲，這時(shí)我心里飛快閃過(guò)一個(gè)念頭，隨即向車門奔去。說(shuō)是遲那是快，這是黎群已然穿過(guò)我的身旁來(lái)到了車門口。一轉(zhuǎn)眼功夫我們下了車。我們環(huán)顧了四周，這時(shí)把我給驚呆了，我喃喃自語(yǔ)：“糟了，下錯(cuò)站了，怎么辦？”黎群不明白地問(wèn)：“怎么了？有什么問(wèn)題？”她一臉的不明白，多么有趣呀！我重復(fù)著說(shuō)道：“下錯(cuò)站了，下錯(cuò)站了……”黎群一聽(tīng)，也回過(guò)神來(lái)，驚叫道：“哦！對(duì)了這里原來(lái)是小南門呢，車上的喇叭壞了！下一站才是呀！”說(shuō)著，她臉上又露出了怪笑。這事到現(xiàn)在還讓我哭笑不已。
黎群不僅有趣，而且十分熱愛(ài)作文。有一次，輔導(dǎo)班老師發(fā)給了我一本作文書，她看了兩眼都在放光，討好地說(shuō)：“冬瓜，我也想要，借我看看吧！”我拿著書故意在她眼前晃晃逗她玩，說(shuō)：“想要吧！”她眼睛死盯著這本書，頭像皮球似得點(diǎn)頭。我嗖地一下又把手收了回來(lái)，她看了我一眼，嘴巴翹到了天上，掛十把茶壺都可以了。
看到了吧，這就是她，一個(gè)我親密的伙伴。就是她，伴我度過(guò)了六個(gè)春秋。
我最親密的朋友作文15
我最親密的朋友，她的名字叫周思妤，還有一個(gè)小名，叫丫丫。她上五年級(jí)，我上四年級(jí)，可我們的交情已經(jīng)有六七年了。
記得七年前的一天，她爸爸帶她來(lái)我家玩，一見(jiàn)面我就喜歡上她了。她長(zhǎng)著大大的眼睛、圓圓的`耳朵、小小的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，活潑又美麗。雖然是第一次見(jiàn)面，我們卻玩什么都很默契，過(guò)家家、搭積木、演節(jié)目，開心得很。要走的時(shí)候，我們還是依依不舍，丫丫姐姐還掉了眼淚呢。
從此以后，一到周末，我就纏著媽媽讓我們?cè)谝黄鹜�。丫丫姐姐，你的西瓜道具是哪里�?lái)的？丫丫姐姐，白茫茫是什么意思？丫丫姐姐……？不管我問(wèn)什么問(wèn)題，不管我問(wèn)的問(wèn)題有多難，她總是會(huì)耐心地回答。只可惜，那時(shí)我們兩家離得太遠(yuǎn)，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)并不多。
上天好像知道我們心思似的，就是在去年，去年！丫丫姐姐搬到我家樓下住了。這下，我們這對(duì)好朋友可以天天近距離接觸啦！每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)看看她家的窗戶里是否透著燈光。只要亮著燈，我心里就一陣狂喜，我們做完作業(yè)可以一起游戲、鍛煉了！即使不能在一起，我也會(huì)站在她家門前，和她聊聊自己一天的生活，哪怕幾分鐘，也覺(jué)得滿足、快樂(lè)！每當(dāng)爸爸媽媽出差時(shí)，我就主動(dòng)要求住在丫丫姐姐家，我們擠一張床、蓋一床被子，耳鬢廝磨地談?wù)撝∨褐g的秘密，親密得好像一個(gè)人！
有一次，只有我們兩個(gè)人在家，到了吃飯的時(shí)候大人還沒(méi)有回來(lái)，我急得哇哇大哭。丫丫姐姐卻很鎮(zhèn)定，說(shuō)：“我們一起去小賣部買點(diǎn)面包吃吧�！比缓�，鎖好門帶好鑰匙和錢，拉著我的手朝小賣部走去。
還有一次我在市里參加唱歌比賽，丫丫姐姐正好感冒發(fā)燒。本來(lái)想請(qǐng)她來(lái)給我加油的，知道她病了，我沒(méi)好意思開口。誰(shuí)知，比賽那天，她卻來(lái)了，還不停地喊著：“小桃小桃，加油加油，耶！”頓時(shí)，我心中充滿了力量。
我真想不出，讓我如此牽掛惦念，和我如此親密無(wú)間，對(duì)我如此關(guān)心愛(ài)護(hù)的小伙伴，除了丫丫姐姐，還有誰(shuí)？