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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的最愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的最愛(ài)作文1
在暑假里，我做了許多體育運(yùn)動(dòng)，其中一項(xiàng)是籃球。
有一天教練把我們分成兩組我們隊(duì)是紅隊(duì)，他們隊(duì)是藍(lán)隊(duì)。藍(lán)隊(duì)先發(fā)球，藍(lán)隊(duì)的前鋒帶球突破進(jìn)了三分線在投籃時(shí)，我方隊(duì)員一個(gè)魚(yú)躍蓋住了球，而球飛出了場(chǎng)地。接著，藍(lán)隊(duì)前鋒帶球進(jìn)入三分線，來(lái)了個(gè)三步上籃，可惜沒(méi)有進(jìn)。他的隊(duì)友想要補(bǔ)籃，由于球沒(méi)有拿穩(wěn)，籃球滾出了界限。我方發(fā)球后，后衛(wèi)把球傳給我，我迅速突破來(lái)了一個(gè)上籃—球進(jìn)了。
經(jīng)過(guò)20分鐘的比賽，我方比藍(lán)隊(duì)勝出10分。這時(shí)，組織后衛(wèi)告訴我們要加強(qiáng)防守，接下來(lái)的5分鐘，我們防守的很嚴(yán)密，沒(méi)讓藍(lán)隊(duì)進(jìn)一個(gè)球�？蓪�(duì)手接二連三反攻，而且速度很快，我們的防守也出現(xiàn)了漏洞，接連丟分。我們和對(duì)手只有5分的差距了。
輪到我方發(fā)球時(shí)，前鋒把球傳給我，我轉(zhuǎn)身投籃，球又進(jìn)啦。為球隊(duì)再添兩分，我很興奮，在場(chǎng)上也更加活躍的奔跑起來(lái)。藍(lán)隊(duì)發(fā)球時(shí)，我迅速的.跑到對(duì)手前面將球截?cái)嘞聛?lái)，立即轉(zhuǎn)身迅速將球投出，又為球隊(duì)拿下了兩分。最終我們以24比15的比分贏得了比賽。
打籃球難免給身體帶來(lái)一些意外傷害，可我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)卻樂(lè)此不疲。那是因?yàn)樵诨@球比賽中，頑強(qiáng)、拼搏的精神一直在激勵(lì)我不停地向前進(jìn)步。
我的最愛(ài)作文2
課余生活豐富多彩，我最喜歡的彈古箏了。對(duì)了你吧，我參加古箏考級(jí)了。
那是去年暑假的，爸爸帶我去參加古箏考級(jí)，我很緊張，生怕考不上，安慰我說(shuō)：“不要緊張，要對(duì)自己有信心，你能。”
考場(chǎng)，我靜靜地坐在椅子上等待著，可心里還是緊張，既希望快點(diǎn)到我又很害怕點(diǎn)到自己的名字。好一會(huì)兒，終于念到名字了，我和其他的小朋友一二樓的考場(chǎng)，里面演奏的同學(xué)，我聽(tīng)到彈得都很好，想：彈得都好，我萬(wàn)一考不好辦？終于輪到我了，我又緊張又期待，心怦怦地跳，我暗暗對(duì)自己說(shuō)："加油，你能行的！我穩(wěn)穩(wěn)的坐在琴凳上，用手撫扶了扶琴，報(bào)出自己要彈的曲目，開(kāi)始演奏了。我覺(jué)得很奇怪，候我就一點(diǎn)也不緊張了，我流暢地彈出每音符，全心的投入到曲目的演奏中，仿佛自己置身于曲目的意境之中，很奇怪，候我就一點(diǎn)也不緊張了。由于得很充分，兩首考級(jí)曲目《漁舟唱晚》和《瀏陽(yáng)河》都很。演奏完畢，我高興的.從教室走，爸爸問(wèn)我樣，我自豪地說(shuō)："沒(méi)，你們就等著好消息吧！"獎(jiǎng)勵(lì)我，還帶我去看了電影，我好高興。
這我參加古箏考級(jí)的，年，古箏陪伴著我，給課余生活了無(wú)限的樂(lè)趣。也使我明白了，做事都要通過(guò)努力，只有付出辛勤的汗水，收獲的喜悅。
我的最愛(ài)作文3
說(shuō)起我的最愛(ài)，那可就是一支獨(dú)特的鉛筆了。它本來(lái)長(zhǎng)得很漂亮，只是現(xiàn)在看起來(lái)很臟很破了，它是圓柱形，墨綠色。
有人會(huì)問(wèn)，這么破爛的東西怎么不扔掉呢？哈哈，你和我的`朋友們一樣。當(dāng)他們問(wèn)我時(shí)，我只是微笑著搖搖頭，我和這筆之間一段很長(zhǎng)的故事呢。
那天是個(gè)重要的日子——考試。大家都知道，考試不能馬虎大意。所以，考試前一晚我檢查了所有的東西，感覺(jué)一切準(zhǔn)備就緒�！岸＿�，叮咚……”上課鈴聲響了，頓時(shí)，同學(xué)們沖進(jìn)教室，端正地坐在位置上。只見(jiàn)老師走進(jìn)教室，抱著一大堆試卷：“同學(xué)們，今天考試！”我信心滿滿，誰(shuí)知悲劇卻依然發(fā)生了。我正想拿出筆時(shí)，筆卻不見(jiàn)了。我信心十足，覺(jué)得筆肯定放在書(shū)包里了，于是，我東找找，西找找，翻箱倒柜，可筆卻仍然不見(jiàn)蹤影。這下，我可急了！安靜的氣氛中透露著一絲緊張，同學(xué)們書(shū)寫的速度越來(lái)越快，“嚓咝，嚓咝……”我的心也越跳越快，像里面有一個(gè)兔子似的，上蹦下跳�！斑@可怎么辦？怎么辦呀？”我輕聲默念。我快哭出來(lái)了，明亮的眼睛中露著一絲絲淚光。后排的小盧同學(xué)看出了我的異常：“怎么了呀？”“我……筆不見(jiàn)了�！边@時(shí)，她微笑著搖搖頭，從書(shū)包里掏出一支鉛筆：“送你了！”這支筆救了我一命。
這支筆我將永遠(yuǎn)地保存著，它不單單是一支筆，更是小盧和我的友情。
我的最愛(ài)作文4
我喜歡吃的有許多食品，其中最喜歡的是——腸粉。
商貿(mào)小吃城，最好吃的你們知道是什么嗎?那就是腸粉。
一天晚上，老媽讓我和她一起去商貿(mào)吃腸粉。剛到商貿(mào)城，一股濃濃香味撲面而來(lái)�！皨寢專@味道好香，是什么呀?”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽回答說(shuō)：“這就是腸粉的香味。”我尋著香味，飛快地跑到了賣腸粉攤點(diǎn)前。
“老板，來(lái)一碗雞蛋腸粉。”老板回答：“好勒!”
等了大約五分鐘，香香的腸粉端到了我的面前。盤子里，腸粉柔軟雪白的身體上淋著褐色的醬汁和紅色的辣椒醬，一看就讓人直流口水。我先輕輕咬了一口，腸粉的柔軟滑嫩加上特有的`醬汁，簡(jiǎn)直太好吃了。我大口大口地吃了起來(lái)，已經(jīng)忘了媽媽在我旁邊。
吃了一會(huì)，我停了下來(lái)。媽媽問(wèn)我：“怎么了?為什么不吃了?”我滿臉通紅，喘著粗氣道：“太辣了!”我和媽媽哈哈大笑了起來(lái)。
我緩了口氣，就把腸粉洗劫一空了。
腸粉真的是太好吃了。不信，來(lái)商貿(mào)嘗一嘗吧，保證你吃了還想吃。
我的最愛(ài)作文5
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)滑冰吧，就是奧運(yùn)會(huì)中的那個(gè)滑冰。他們都是在冰上滑的，可我們卻滑不了，因?yàn)檫@里沒(méi)有滑冰場(chǎng)，但是我們依然可以體驗(yàn)到滑冰的快樂(lè)，那就是滑旱冰。旱冰顧名思義就是在地上滑冰，感覺(jué)肯定不遜于刀冰，刀冰里可以做的`動(dòng)作，旱冰也可以做，好玩極了。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)滑旱冰是在四年級(jí)，一開(kāi)始是一只六十塊錢的旱冰鞋速度不快，適合新手，我是在家練的，可以說(shuō)是無(wú)師自通。在家里練，我勸你們不要學(xué)我，因?yàn)槲覍W(xué)的時(shí)碰倒了一杯茶，一臺(tái)電風(fēng)扇，還摔碎了兩個(gè)玻璃杯，結(jié)果被爸媽狠狠的罵了一頓，至今那段聲音還在我耳邊回響。從那以后我就小心翼翼的滑，生怕碰壞什么東西。
終于，我開(kāi)始穿著旱冰鞋接觸外面的廣闊世界。穿上旱冰接觸可跟平時(shí)大不一樣，原來(lái)世界是那寬闊，這么大，路是這么的平，到處都可以滑，到處又都會(huì)摔。整個(gè)世界都隱藏著危機(jī)，又有快樂(lè)存在。我開(kāi)始練了，當(dāng)然是有我爸爸陪的，萬(wàn)一摔了該怎么辦。這里可真好滑，比家里好多了，再也不怕碰到什么東西了，可以盡情的在大世界中翱翔。
我的最愛(ài)作文6
書(shū)是我最喜歡的東西了。我最早的讀物還是在幼兒園的時(shí)候，是一些有注音的小人書(shū)，可即使有注音，我也不會(huì)太在意哪些文字，而會(huì)看一看它的拼音，我磕磕絆絆地拼出了這些音節(jié)，結(jié)果被書(shū)逗得仰面朝天，盡管有的不是一些很好笑的故事，我還是被它吸引的如醉如癡。
直到一年級(jí)時(shí)，我才看到了一些所謂的字書(shū)，其中唐詩(shī)三百首，雖然使我感到古詩(shī)里的詞很枯燥，乏味，但漸漸地就出現(xiàn)了一些好的效果，每當(dāng)老師讓背誦古詩(shī)的時(shí)候，我都能很快將一些詩(shī)背的滾瓜爛熟，想起老師的表?yè)P(yáng)，那背誦古詩(shī)時(shí)所謂的苦也漸漸忘記了。
三年級(jí)始時(shí)，這樣的書(shū)我已經(jīng)不滿意了，于是我將眼光看得遠(yuǎn)一些，學(xué)校旁邊的書(shū)店，其中的書(shū)都讓我看的如醉如癡，最吸引我的是童話故事，七色花讓我浮想聯(lián)翩，賣火柴的小女孩又讓我淚落如珠；其次是人物命運(yùn)的遭遇，哪些故事總是讓我牽腸掛肚。只要一有了書(shū)，既是餓得饑腸轆轆，我也常常忘了吃，忘了睡，漸漸地我刻苦讀書(shū)起到了效果，一次作文考試，題目是星空，許多同學(xué)雖然感受到了星空地美，卻不知道如何形容出來(lái)，這時(shí)，我想到書(shū)中的.比喻手法，于是我運(yùn)用比喻的方式進(jìn)行了描寫，結(jié)果作文獲得優(yōu)星。而現(xiàn)在的我卻不能再心安理得地接收這樣的榮譽(yù)，開(kāi)始學(xué)習(xí)作文時(shí)雖然可以借鑒，可還是自己創(chuàng)作的好，越是自己創(chuàng)作的越新穎，后來(lái)我寫的作文總是被作為范文來(lái)讀，我的心里甜甜地，因?yàn)檫@都是書(shū)的力量。
現(xiàn)在，你明白了我為什么說(shuō)書(shū)是我的最愛(ài)了吧？
我的最愛(ài)作文7
母愛(ài)，我的最愛(ài)愛(ài)是有著千萬(wàn)種，而我最愛(ài)的就是偉大的母愛(ài)。
母愛(ài)，給予我力量；母愛(ài)，給予我勇敢；母愛(ài)，給予我智慧；母愛(ài)，給予希望；母愛(ài)，給予我……母愛(ài)就像是黑暗里的明燈，指引我前進(jìn)的道路；母愛(ài)就像是迷路時(shí)的方向標(biāo)，給予我希望；母愛(ài)就像是一把金鑰匙，開(kāi)啟我對(duì)美好生活的向往；母愛(ài)就像是……母愛(ài)的力量是無(wú)窮的；母愛(ài)的力量是偉大的；母愛(ài)的力量是獨(dú)一無(wú)二的；母愛(ài)的力量……還記的開(kāi)學(xué)前的那天晚上，我不知道怎么的就是想哭，而且也哭的像個(gè)淚人似的。至于為什么會(huì)哭，我想就是對(duì)開(kāi)學(xué)后的那場(chǎng)考試的一種恐懼吧！好不容易，我睡著了，但是在夢(mèng)中，我又哭了，母親大概是被我的哭聲所驚醒的吧，連鞋子都沒(méi)穿就跑到我的'床邊，著急地問(wèn)我：“怎么了，為什么要哭呢？能告訴媽媽嗎？”我，一把鼻涕，一把淚地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也不知道是怎么了，就是想哭�！�
其實(shí)，那是我是真的很想告訴媽媽，只是我怕，怕的就是媽媽會(huì)罵我沒(méi)復(fù)習(xí)好�？墒菋寢屵�是不停的問(wèn)我，但“考試考的不止是成績(jī)，還有心態(tài)，不要拍，媽媽會(huì)為你加油的！”于是我便安然入睡了了，淡媽媽去一夜沒(méi)睡，一直守護(hù)在我身邊……或許，就是母親所散發(fā)出來(lái)的母愛(ài)氣息，使我重新拾起了信心，讓我來(lái)勇敢地面對(duì)這場(chǎng)考試，因?yàn)閶寢尀槲壹佑停∧笎?ài)給我力量！
啊母愛(ài)，是你給予我力量，而我，也無(wú)條件的愛(ài)上了你！
我的最愛(ài)作文8
正宗雙皮奶的做法非常的考究，一步都不能馬虎。將清晨新擠的水牛奶煮熟，但不能開(kāi)，否則會(huì)破壞奶質(zhì)結(jié)構(gòu)，致使不易結(jié)皮。蛋白，攪拌均勻，把拌好的牛奶緩緩倒回原來(lái)結(jié)成皮的碗中，使原來(lái)的奶皮浮起，然后放到火上去蒸，不久就可以結(jié)出一層皮來(lái)。
不一會(huì)兒，一碗饞剎眼球的雙皮奶就做成了。要吃雙皮奶，其實(shí)最要緊的就是牛奶的香甜之外的另一層滑爽厚道。
看——順德雙皮奶白而滑，給人一種端莊而溫柔的感覺(jué)；聞一一順德雙皮奶香氣濃郁，奶味濃，蛋味夠，撲鼻的濃郁的奶香讓人聯(lián)想起廣闊無(wú)限的大草原中，溫和的春風(fēng)和純樸的草原生活；嘗——入口香滑，口感細(xì)膩，像嬰兒的皮膚一樣滑，像媽媽的撫摸一樣溫柔，每品嘗一口都有幸福的味道，喚起童年純真的生活，心情也格外輕松。
從意外的失誤中誕生的經(jīng)典蛋糕，布朗尼頻繁地出現(xiàn)在家庭的餐桌上，咖啡廳的菜單上，酒店西點(diǎn)名廚的必備品上。
布朗尼有著細(xì)膩的層次感，香蕉與巧克力的甜蜜混合郎姆酒的`醇厚，再綜合堅(jiān)果的碰撞，搭配薄荷的清新和車?yán)孀拥那逄�，全新的味覺(jué)體驗(yàn)。吃貨我當(dāng)然是不能錯(cuò)過(guò)啦！味道真是BlingBling的棒！
潔白如雪的酸奶，冰涼滑爽的慕斯，軟糯可口的香草蛋糕，搭配鮮橙果醬，黃色白色的鮮明對(duì)比，酸甜清爽的沖擊讓人食欲大開(kāi)，微微的甜度帶住出酸奶的微酸，淡淡的奶香襯托著慕斯的細(xì)膩！
我的最愛(ài)作文9
有句俗話說(shuō)得好：“民以為天�！睅缀跛械牡胤蕉加凶约旱拿朗程厣�，如：北京的烤鴨、內(nèi)蒙古的小肥羊、我們阜寧的大糕……而我最喜歡的美食是串串香。
首先，映入眼簾的是它的形狀了。它是由許多美食用棒子串起來(lái)組成的，如：雞瓜、玉美、海帶、牛丸、牛肉等等的一系列的美食，真是讓人“口水直流三千尺”。它們的底下有美味的湯，這盤串串香里每串食物和湯里都有一些辣椒。讓那些美食仿佛被披上鮮紅的護(hù)甲。它們?cè)瓉?lái)的顏色是色彩多樣，但披上護(hù)甲后，基本上都變成了紅色。這些串串香的味道很香，只要聞到了這些味道，相信你就會(huì)控制不了的想去大口大口的吃了。因?yàn)樗鼈兪且淮淮模运徒写恪?/p>
它的做法是這樣的'：把許許多多的美食用棒子串起來(lái)，用清水煮一下，再把煮過(guò)的水倒掉了，重新煮湯底，兌好相關(guān)調(diào)料，把那些煮好的食物放進(jìn)盤子里，撒些白芝麻，把湯倒進(jìn)去，再放些辣醬進(jìn)去。于是一盤串串香就大功告成了。
我建議大家吃的時(shí)候一定要慢點(diǎn)，有的肉丸里有湯汁，可能會(huì)燙到你。我通常在吃牛肉丸時(shí)，先聞一聞它的味道，然后把它們放到醋里蘸一蘸，再慢慢吃，吃完再吃一只雞瓜，味道美味極了。不一會(huì)兒，一盤串串香就會(huì)被我吃得干干凈凈。記得有一次，我在吃牛丸的時(shí)候，就是用力太猛，結(jié)果湯都濺到了我的臉上，讓我成了花臉，以后我便稱牛丸為“花臉丸”。
我喜歡這菜串串香美食，你喜歡它嗎？
我的最愛(ài)作文10
小時(shí)候，每當(dāng)我看到表哥寫的毛筆字，是那么好看，那么漂亮，就一直纏著爺爺奶奶讓我去學(xué)毛筆字。
再中班時(shí)，我終于如愿以償了。我第一次上毛筆字課時(shí)，經(jīng)常會(huì)為了一個(gè)寫的很好的字而拍手叫好。隨著等級(jí)的不斷提高，我的字也越寫越好。有時(shí)，我覺(jué)得太累了，便不想繼續(xù)學(xué)下去了，但一看到我寫的`毛筆字，一想起老師的嘖嘖贊嘆，我又堅(jiān)持下去，直到現(xiàn)在。
我寫毛筆字不僅因?yàn)樗说馁潎@，而且寫毛筆字還可以充實(shí)我的課余生活，在雙休日，我做完作業(yè)，就會(huì)不由自主地拿出毛毯、毛筆、墨汁、宣紙，在書(shū)房里寫。有時(shí)一寫就是幾個(gè)小時(shí)，甚至忘了吃飯。
以前我寫毛筆字從沒(méi)想到過(guò)寫毛筆字，還能使鉛筆、鋼筆字也寫好�，F(xiàn)在我知道了這一消息，就更加努力地去寫。以前一周我智商一節(jié)毛筆課，現(xiàn)在我開(kāi)始上兩節(jié)課，并且更嚴(yán)格的要求自己，一個(gè)字寫的不好，我就練。一遍、十遍、二十遍......直到寫得滿意為止。
現(xiàn)在我開(kāi)始學(xué)草書(shū)，我更努力了。別的同學(xué)從草書(shū)的字開(kāi)始學(xué)，而我不，我從草書(shū)的筆畫開(kāi)始學(xué)，我相信我一定可以攻克草書(shū)這一關(guān)。
毛筆字就像我生命的一半，我離不開(kāi)它。我熱愛(ài)毛筆字就像我熱愛(ài)我的生命一樣。毛筆字我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文11
說(shuō)到最愛(ài)，你們可能會(huì)想我所說(shuō)的最愛(ài)是不是指爸爸媽媽、爺爺奶奶等。當(dāng)你們想錯(cuò)了，我所說(shuō)的最愛(ài)其實(shí)是食物。
在眾多蔬菜中，每一種蔬菜都有著自己的獨(dú)特之處。青菜，水靈靈惹人愛(ài)；高粱舉起一排排燃燒的火把，令人垂涎欲滴······而排骨呢，看起來(lái)不漂亮，又不顯眼，但是我最愛(ài)吃排骨。
排骨的形狀不一：有的'像個(gè)扁桿，而有的說(shuō)扁不扁，說(shuō)胖不胖。而更奇怪：有的排骨“爸爸”身上還帶個(gè)“兒子！”排骨“爸爸”的個(gè)頭大的不得了，大的有一半斤重，而排骨“兒子”最小的還不過(guò)與你那那么大呢！
排骨的形狀不美觀，排骨的夜色談不上鮮艷——深灰色的外衣還披上一點(diǎn)點(diǎn)白色襯衫，并且還帶上油。
排骨味道美，它的吃法有很多，可以煮著吃、蒸著吃，炒著吃、煎著吃等等，而我愿意蒸著吃，它吃起來(lái)香極了。記得有一次，媽媽給我蒸了一盤排骨，我一下子吃了半盤，吃的太飽了，肚子疼了起來(lái)······
排骨是人們生活中常吃的蔬菜之一。它物美價(jià)廉，適合大眾口味，深受百姓們的歡迎，當(dāng)然也包括我了。
我的最愛(ài)作文12
詩(shī)詞，一聽(tīng)到這個(gè)詞，許多學(xué)生都以為高深莫測(cè)：“詩(shī)詞又是要背誦么？”而詩(shī)詞在我的世界里，卻讓我欣喜若狂。
那天，我急急忙忙地沖進(jìn)家門，從書(shū)包中拿出了一本《宋詞》。原來(lái)，今天的作業(yè)是背《赤壁懷古》。�。〗裉斓淖鳂I(yè)真是太好了，唐詩(shī)、宋詞、元曲，我最喜歡，一句句讀起來(lái)朗朗上口，飽含著深刻的意思。讓人的'腦海中浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫面。背上一首，心曠神怡。
我先把詩(shī)看了一遍，畢竟《三國(guó)演義》是我最喜歡看的一本書(shū)，所以內(nèi)容基本能懂。有似懂非懂的，在爸爸的幫助下，我也一一知曉。然后讀了幾遍讀流利了就開(kāi)始背：“念奴嬌，赤壁懷古。宋，蘇軾……”不知不覺(jué)都已經(jīng)七點(diǎn)了，但還沒(méi)有背得上口，我怒發(fā)沖冠，失去了信心，但是心里有暗自想著，今天背起來(lái)了，明天就可以比其他同學(xué)多拿一張減作業(yè)券。于是，我再次斗志昂揚(yáng)，在詩(shī)的戰(zhàn)場(chǎng)上，奮勇殺敵。不久，敵軍潰不成軍，我乘機(jī)而上，獲得了勝利——我終于背起來(lái)了。最后，我趁熱打鐵，鞏固了我的戰(zhàn)利品，全詩(shī)我可以倒背如流。我對(duì)明天的“背書(shū)戰(zhàn)役”充滿了信心。
第二天，我和對(duì)手不分上下，我用“堅(jiān)強(qiáng)的毅力”戰(zhàn)勝了對(duì)手，在大家有力的掌聲和贊許的目光下，我邁著勝利的腳步回到了座位，我知道“減作業(yè)券”已經(jīng)是我的囊中之物。
詩(shī)詞，可以讓我心曠神怡，在腦海中的畫面會(huì)在我的心中閃爍著，令人回味無(wú)窮。詩(shī)詞，就是我的最愛(ài)！
我的最愛(ài)作文13
小時(shí)候，仰望天空，幾只小鳥(niǎo)快活地飛著，藍(lán)天當(dāng)作它們的背影，白云為它們做配角，我就想象自己加入它們，不受任何束縛在空中飛翔，但無(wú)情的現(xiàn)實(shí)將我拉進(jìn)深淵，我就這樣戴著沉重不可掙脫的枷鎖過(guò)了十二年。
老鷹需要飛翔，因?yàn)樗硎茱w翔在高空的快樂(lè)，雖然它也十分感謝母親帶來(lái)的溫暖，但它更愛(ài)天空的遼闊所帶給它的東西。
小鳥(niǎo)也是一樣，雖然它不如雄鷹飛得高，但它自己滿足隨枝頭而落的`自由，鷹和鳥(niǎo)都有自己的追求，那就是天空和自由。
既然鳥(niǎo)類都如此，人類也應(yīng)是一樣，對(duì)快樂(lè)、自由的追求是人的本性，這是一種不可磨滅的心理需求。
我愛(ài)天空的廣闊，我愛(ài)白云的柔軟，我愛(ài)高空的呼吸，我愛(ài)高空馳騁的快樂(lè)！
每個(gè)人都期待自己有一雙翅膀帶著他在空中飛翔，雖然他不夠堅(jiān)硬，常常折斷，但我們?nèi)匀黄诖，F(xiàn)在，也許翅膀正處于生長(zhǎng)期，使我們像剛出生的小鳥(niǎo)，不能獨(dú)自飛翔，但堅(jiān)硬的翅膀總會(huì)來(lái)臨，天空的高處，也會(huì)出現(xiàn)我的身影。
到了我會(huì)飛翔的時(shí)候，一定會(huì)記得最初翅膀輕輕地躍動(dòng)，當(dāng)初的夢(mèng)想。延續(xù)當(dāng)初那份最美的回憶，最美的躍動(dòng)。
在天空的高處，那里有迎接我的天空，并翅飛翔的朋友，還有早已為我準(zhǔn)備好的風(fēng)景。
我堅(jiān)信，飛翔永遠(yuǎn)是我的最愛(ài)，藍(lán)天永遠(yuǎn)是我的追求，到了那時(shí)，我相信我會(huì)：
我飛翔，我快樂(lè)！
我的最愛(ài)作文14
最后一抹余暉消散，滿天繁星便涌上了夜空，一顆一顆閃爍著童年的回憶。望著西天邊最亮最閃爍的那一顆，腦海中閃現(xiàn)的是我在鄉(xiāng)下時(shí)與姥姥一起讀詩(shī)的日子。
姥姥在我的印象里，是一個(gè)愛(ài)詩(shī)的人。雖然暮年時(shí)生活很是勞苦，但是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣卻是一直在姥姥身上保持著。尤其每到夜幕降臨，姥姥便會(huì)搬著椅子放在門前那顆大榕樹(shù)下，透著月光，看起詩(shī)來(lái)。鄉(xiāng)下是沒(méi)有任何娛樂(lè)設(shè)施的，那時(shí)候我唯一的樂(lè)趣便是陪著干完農(nóng)活的姥姥一起讀詩(shī)。
姥姥似乎與詩(shī)是密不可分的。不知道是不是因?yàn)樵缒觊g她曾是個(gè)有良好家養(yǎng)的大家小姐，她總是隨著詩(shī)的感情而落淚，亦或是激昂，姥姥讀詩(shī)時(shí)總是不同的，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而平緩揚(yáng)長(zhǎng)。那時(shí)的我呀呀學(xué)語(yǔ)，只是單純的模仿，并不曾真正理解詩(shī)里的含義。
印象里最深刻的是姥姥教我的第一首詩(shī)《贈(zèng)從弟》，她說(shuō)她最喜歡的.一句是“豈不罹凝寒，松柏有本性”，她還說(shuō)希望我長(zhǎng)大后能和松柏一樣，堅(jiān)定目標(biāo)，挺拔向上。我坐在姥姥的懷抱里，望著夜空中閃耀的繁星，那在漆黑一片帶給人類光明的指示燈，回答姥姥：“我一定會(huì)像松柏一樣的！”盡管年少的我并不懂那句詩(shī)的寓意，但當(dāng)時(shí)的我深深的明白，姥姥是為我好的。姥姥聽(tīng)到我的回答，開(kāi)心爽朗的笑了，眼角的皺紋又深了許多，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，牽動(dòng)著一縷白絲隨風(fēng)舞動(dòng)，我緊緊抱著姥姥，聽(tīng)著姥姥的讀詩(shī)，望著繁星，睡意漸漸襲來(lái)……
我的最愛(ài)作文15
我最喜歡的事情就是看書(shū)。對(duì)于看書(shū)我有一種難以自拔的喜愛(ài)，因?yàn)闀?shū)中有我想要的一切，我能從書(shū)本中學(xué)習(xí)很多有用的東西，比如：歷史事跡、人文風(fēng)俗、文學(xué)語(yǔ)言等，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)有著很重要的作用，它幫助我很多在學(xué)習(xí)上。
我把書(shū)籍分為這幾大類，歷史、人文、知識(shí)、技能，這是我所涉及到的書(shū)本的范圍，也是對(duì)我有用處的書(shū)籍內(nèi)容。看書(shū)是一種習(xí)慣和愛(ài)好，假如你不喜歡讀書(shū)，那么強(qiáng)制性的讓你讀書(shū)也不會(huì)有什么好處，也沒(méi)有什么作用，所以說(shuō)這是不能強(qiáng)求的。我們讀書(shū)要活讀書(shū)、讀活書(shū)，不能死讀書(shū)，要能理解書(shū)中的含義，明白其中的道理，讀書(shū)的`目的是從中學(xué)會(huì)一些東西，而非潦草而過(guò)，沒(méi)有印象，這樣是沒(méi)有用的。
讀歷史書(shū)可以讓我對(duì)世界上的歷史人物有所了解，尤其是我們中華上下五千年的悠久的歷史文化，書(shū)可以讓我明白很多書(shū)本之外我所不能讀到的東西，每一個(gè)歷史事件都是一個(gè)有趣的小故事，都能讓我回味無(wú)窮，深感敬畏。讀技能書(shū)可以讓我學(xué)會(huì)一些生活小技能，一些學(xué)習(xí)的好的方法，減少時(shí)間的浪費(fèi)，為的就是提高我的效率，因?yàn)闀r(shí)間很重要嘛！
各種各樣的書(shū)籍都可以讓我們學(xué)會(huì)一些知識(shí)，只要我們是有一顆求學(xué)的心，就一定有收獲！
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