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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)六年級(jí)作文1
校園有響起熟稔的鐘聲，忽然我的思緒被拉的好遠(yuǎn)好，回想小學(xué)這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。走過游樂場(chǎng)，想起稚氣的歡笑;走過圖書館，想起找書籍寫心得的認(rèn)真;走過電腦教室，想起第一次使用電腦好奇的樣子。
我撫摸著溜滑梯，聽見學(xué)弟學(xué)妹們的.笑聲。剛上一年級(jí)時(shí)，被人潮和笑聲吸引過來，和同學(xué)快樂的一起玩老鷹抓小雞，想起來覺得幼稚，但有覺得這是一件珍貴的回憶。走過圖書館，回想起從前，我彷佛見自己和朋友埋首在書堆中尋找書籍的身影，那是五年級(jí)的事，當(dāng)時(shí)聽老師說寫心得報(bào)告能加分，雖然頭昏眼花的，但我們從中的到了快樂，想起那一份執(zhí)著和熱情，我還真有點(diǎn)佩服我自己呢!
走過電腦教室，回想第一次啟動(dòng)電腦，好奇的盯著電腦視窗，期待著會(huì)出現(xiàn)什么，聽著老師的解說，心中的問題馬上就能迎刃而解，第一次完成作品，心中充滿喜悅和成就感，雖然做的不是很成功，但我相信以后一定能做的比現(xiàn)在更好!
鐘聲又再次響起，思緒被拉回眼前，走回教室，我忽然有一種失落感，短短十五分鐘的校園游蕩，感受學(xué)校這六年來給我了人生最重要的童年回憶。即將畢業(yè)，當(dāng)我不斷向前走的時(shí)候，我像我還是會(huì)時(shí)�；仡^，想起同學(xué)、老師、朋友，和母校給我的一切，祝福大家，珍重再見!珍重再見!
畢業(yè)六年級(jí)作文2
六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場(chǎng)，優(yōu)美的`環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識(shí)豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭(zhēng)光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識(shí)，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識(shí)，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上。回顧這六年，咱們有三個(gè)班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時(shí)我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的六年時(shí)光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時(shí)陪你笑；同學(xué)，是在你困難時(shí)給你幫助；同學(xué)，是在你成功時(shí)給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時(shí)給你加油；同學(xué)，是在你生病時(shí)給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會(huì)分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！
畢業(yè)六年級(jí)作文3
時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學(xué)的歡樂中解脫出來，就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學(xué)的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，無憂無慮的歡聲笑語，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門。那時(shí)嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往�；叵�，老師曾為我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。
六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級(jí)時(shí)，我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫錯(cuò)就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無光。每次因?yàn)閷戝e(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì)在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師�，F(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)！
老師的愛有的.雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說，每一個(gè)老師都是愛我們的，愛的很深很深……記得從五年級(jí)一直到六年級(jí)一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經(jīng)因?yàn)槲也恍⌒谋幌鞯�，下巴上的一小塊肉，可是他，不僅沒有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現(xiàn)在這件事幾乎沒有第三的人知道。他，讓我知道了什么是朋友，什么是哥么兒，什么是兄弟！
六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。
畢業(yè)六年級(jí)作文4
飛鳥從天空滑過，不會(huì)留下痕跡;魚兒從海洋游去，不會(huì)留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級(jí)，喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味，六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂，時(shí)間會(huì)替我們保管�？墒牵覀冃闹械牧魬倥c不舍誰來替我們保管呢?其實(shí)，很想對(duì)著天空大聲說一句：“我不想畢業(yè)�！闭f實(shí)話，我真的`不想離開想在的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興，雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧，但是大家都會(huì)覺得這是美好的回憶。
想起這六年的生活，過的真的很快，想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候，那時(shí)候，一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊，我現(xiàn)在覺得離開啦你們，我變的脆弱;變得了冷漠，想想就還有幾天，就畢業(yè)啦，我覺得自己還真離不開他們，在這幾天里，多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走，不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦，那我們就笑著離開，不說再見。
如果我們畢業(yè)了，雖說是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué)，成為一名青少年，但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了，我們跟眼淚約定好，不哭泣;跟傷感約定好，不流露出來;也跟微笑約定好，笑著離開;還要跟再見約定好，別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好，讓它在你的腦海里成為永恒，;最后，跟所有的同學(xué)約定好，20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得，但最后，還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂!
希望我們有緣再相見。
畢業(yè)六年級(jí)作文5
這一年，我們六年級(jí)畢業(yè)生，可算完成了那一張張看著就令人頭疼的培訓(xùn)試卷，因?yàn)楫?dāng)時(shí)臨近期末考，大家一個(gè)個(gè)的都十分緊張，每天都在刻苦用功的學(xué)習(xí)。然而，那一張張的.培訓(xùn)試卷，可算是都寫完了，換來的就是考場(chǎng)上的試卷。
終于解放了似的放暑假了，大家肯定是開開心心的，可為什么，有人歡喜有人愁呢。
當(dāng)六年級(jí)期末考結(jié)束后，這就意味著，我們即將離開母校，離開我們生活了六年級(jí)母校!可能有些同學(xué)就是這樣，暑假也會(huì)擔(dān)心自己會(huì)分到哪個(gè)班，更何況，可能以后班上一個(gè)熟人都沒有，這才是令人擔(dān)心的。
可畢竟，好景不長，壞景應(yīng)該也不長，凡事可別都往壞處想。只不過......如果你到了初中時(shí)，跟他們相處的好了，你還會(huì)一樣想著自己原來小學(xué)時(shí)代的同學(xué)們嗎？好的，最好是會(huì)記得吧，愿一切都安好。
到了中學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就更加重了，你可千萬別覺得上中學(xué)只不過就是換了個(gè)學(xué)校而已，中學(xué)這一步也是很重要的，這關(guān)呼著你會(huì)不會(huì)考上高中，考上了高中，離大學(xué)就不遠(yuǎn)了。
可能六年級(jí)時(shí)的我們有些玩忽職守，但是我們還是有挽救學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的，相信我!現(xiàn)在努力還來得及。
中學(xué)的老師已經(jīng)在想你問好了，別懼怕，大膽邁出那一步，去適應(yīng)吧，明天會(huì)更加美好的，相信我!
畢業(yè)六年級(jí)作文6
迎著夕陽的余輝，踏著五彩的霞光，我拖著一個(gè)裝滿“夢(mèng)”和“情”的行李，走在告別母校的路上。我走呀，走呀……把在母校――東展小學(xué)的種種故事編織成一條綢緞，一條最美最美的綢緞……
剛進(jìn)入東展小學(xué)，那時(shí)我還不滿七歲。弱小的我在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，沒有爸爸的依靠，沒有媽媽的問候，讓我好幾次哭了起來。每當(dāng)這種時(shí)候，周老師，我的第一任班主任就會(huì)走過來，牽住我的小手，柔聲細(xì)氣地安撫我，一句句親切的話語，一下子溫暖了我的心。
漸漸的，我在東展一點(diǎn)點(diǎn)成長。
在這里，我寫下了第一篇讀書筆記，完成了第一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn);我第一次學(xué)習(xí)采訪，第一次參加競(jìng)選演說;我第一次在《少年日?qǐng)?bào)》發(fā)表文章，還第一次拿到了全校溜旱冰比賽的'冠軍……我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績，都凝聚了老師無數(shù)的心血!直到現(xiàn)在我才明白，老師給予我們的，真是太多太多……
在這里，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了真誠待人，懂得了尊重和寬容。我尊敬師長，友善同學(xué)，結(jié)交了好幾位非常要好的朋友。
一棵大樹下，我和我的好朋友小玉在紙上寫下約定，十年，廿年以后，不管我們身在何方，在干什么，都要相聚一處，交流情況。我們把各自的夢(mèng)想在紙上，共同裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，把它深深埋進(jìn)樹下的土里。那瓶子里裝的豈止是兩張普通的紙條?那是我們永遠(yuǎn)不斷的情誼，還有緊緊相連的兩顆心。
我們一起唱著以前唱過的，最喜歡唱的歌，唱著，唱著，我們的眼眶里閃起了淚光。我多希望那歡樂的旋律永遠(yuǎn)在童心中回蕩。嘆，有誰能讓時(shí)光倒流?
夕陽，晚霞，仍在天邊。該上路了，開始我們的第二段人生旅程，去尋找新的“夢(mèng)”的起點(diǎn)……
畢業(yè)六年級(jí)作文7
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！绷鶄�(gè)年頭過去了，很快，我們將要迎來人生的第一次“離”。藍(lán)天白云之下，我們爭(zhēng)吵、鬧翻、追打、嬉笑，一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏，可這都只是曾經(jīng)啊，就算曾經(jīng)再美好，可已經(jīng)回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學(xué)，依舊笑得那么燦爛，可是我們都清楚，每個(gè)人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時(shí)間，足以改變一個(gè)人�；仨豢�，那時(shí)的我們，轉(zhuǎn)眼間，已從懵懂幼年蛻變成一個(gè)熱血少年了。六年的時(shí)間，說長不長，說短不短，但同學(xué)們都希望彼此相處的時(shí)間能夠停止，甚至增加，然而時(shí)間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走，其實(shí)大家都是不希望分別的.，對(duì)吧？
隨著教室門前的門牌號(hào)的數(shù)字一年又一年的擴(kuò)大，我們能夠在一起的時(shí)間慢慢的縮短，能夠在一起的時(shí)間才剩下短短幾個(gè)月，班里每個(gè)人的一顰一笑與各種花名，早已爛熟于心。在這之前，無數(shù)屆的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，相信他們當(dāng)時(shí)的心情一定和我們現(xiàn)在一樣吧，無法忘記，曾經(jīng)在操場(chǎng)上撕心裂肺的為�；@球隊(duì)喊加油；在同學(xué)被欺負(fù)時(shí)挺身而出；考試差到不行時(shí)地唉聲嘆氣……
我們與同學(xué)在一起的時(shí)間也許比父母還長，也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才能做最真實(shí)的自己；也許只有與同學(xué)在一起時(shí)，才會(huì)很快樂吧，在同學(xué)面前，才會(huì)無拘無束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但還能重新再開一場(chǎng)新的宴席啊，所以，我們一定要保持聯(lián)系，相約未來，我們的友誼，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。以后，我們還是同學(xué)！
畢業(yè)六年級(jí)作文8
回想起小學(xué)的時(shí)候，時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，我就要離開母校了。
看看現(xiàn)在，我媽急著要給我考重點(diǎn)初中，卻在找一個(gè)女孩變成鳳凰。然后，我媽找了好多老師，讓我去補(bǔ)課。所以，周末的時(shí)候，她會(huì)抱著我去補(bǔ)習(xí)班。在離開之前，她沒有忘記告訴我要努力學(xué)習(xí)，聽老師的話。周六，沒辦法睡懶覺。如果下午想看電視玩電腦，這次沒有窗口。一整天都沉浸在奧數(shù)的題海中，吃著堆積如山的.習(xí)題。晚上九點(diǎn)，終于可以回家好好睡一覺了。但是誰知道呢，老師這么負(fù)責(zé)任。第二天模擬試卷一份一份的，不，應(yīng)該是一份一份的，難度一層一層的提高，怕有遺漏。
回到學(xué)校，我問同學(xué)。沒想到有個(gè)比我媽還嚴(yán)的媽。山外有山，人外有人。比如同學(xué)a！他讓我周六上午先去語文教學(xué)班，下午再去數(shù)學(xué)教學(xué)班。晚上回家要做一些他媽媽精心挑選的“食物”——的練習(xí)。除非你想睡著。星期天早上，去上奧林匹克課。我下午做作業(yè)，晚上只有30分鐘看電視。聽完之后，我只能拍著他的肩膀說：“對(duì)不起你的損失�！�
回到家，我媽叫我再忍一個(gè)月！只要考上xx中學(xué)，我就可以放松了。我覺得真的是：“只有吃苦了，才能做大師！”我是學(xué)校排球隊(duì)的，所以練排球比較緊張。為什么緊張？你看，你來健身房，先練10~15分鐘發(fā)球。之后，要么玩游戲，要么練扣球，要么別的。最后是體能訓(xùn)練。還有蛙跳，側(cè)身移動(dòng)，快跑等等。這是大家最怕的時(shí)候。有時(shí)候這些練習(xí)對(duì)老師來說太多了。
回憶一下自己將要離開的六年人生，好好珍惜現(xiàn)在。
畢業(yè)六年級(jí)作文9
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。里，受到了的教育;里，養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);…
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。里，受到了的教育;里，養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);里，了知識(shí)，懂得了道理，里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又。老師，你我心中的.春雨，您我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。并肩走過了六年，六年中，一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那么，就請(qǐng)記住在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年遺憾。在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學(xué)，留下美好的記憶。
畢業(yè)六年級(jí)作文10
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，好像一場(chǎng)夢(mèng)一般，剛踏進(jìn)卓雅校門的我，忽然畢業(yè)了。今天我就聊聊畢業(yè)的真實(shí)感想。
是的，平淡，這六年仿佛未曾發(fā)生過任何事情，在回憶中好似翻騰著，平息時(shí)細(xì)看，卻又只是一張白紙。說實(shí)話，對(duì)于成長的感覺，我真的沒啥感覺，就像一年級(jí)時(shí)我一米二的樣子，我如今一米六，好像還是一米二的樣子。大家似是變了，似是沒變。可翻看舊照片時(shí)，那奇異的感覺，又好像提示著我，人，終究還是變了。
其實(shí)突然畢業(yè)了，心里并沒有什么變化，感覺還是一樣的`，沒有太過濃烈的喜怒哀樂，沒有痛哭一場(chǎng)，沒有依依不舍，好像，大家開學(xué)了還能在一起。好像我們從來就不曾分離一樣，好像畢業(yè)不過只是一個(gè)符號(hào)，好像它真的不是終點(diǎn)。但是有的時(shí)候，晚上睡前、拿紀(jì)念冊(cè)時(shí)，卻又有種恍然大悟的感覺，哦，我們好像真的畢業(yè)了。
其實(shí)畢業(yè)的預(yù)熱很早就開始了，但是哪怕到了畢業(yè)典禮那一天，大家好像都沒感覺，只是覺得在看場(chǎng)表演。覺得兩個(gè)月后，還會(huì)在這里重聚的。畢業(yè)典禮那一天，我還算留下跟卓雅告了個(gè)別，也有很多人因?yàn)楦鞣N各樣的原因未曾說一句再見就離開。卻不知那一聲再見竟是多數(shù)人的最后一句。
我拿此事去問老爸，他只說我們還小，時(shí)候未到，只知道放假的愉悅，離別的苦澀恐是要到初中高中才能嘗得了。這篇文章我想了很久，不知如何去寫，不知寫甚，畢業(yè)典禮的過程在我看來并無我們?nèi)魏胃星榈牧鲃?dòng)，相比寫來也流水一篇吧。這文章，姑且當(dāng)做紀(jì)念。
畢業(yè)六年級(jí)作文11
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)讀六年級(jí)了，這是小學(xué)的最后一個(gè)階段了，所以我要更加珍惜時(shí)間。六年級(jí)意味著我們快要畢業(yè)了，我們已經(jīng)邁出成功的第一步了，一寸光陰一寸金如果在這時(shí)候我們還不好好學(xué)習(xí)的好，那此生就會(huì)有遺憾了……
現(xiàn)在我已經(jīng)規(guī)劃好時(shí)間了：周一到周五去學(xué)校，早上讀書，看書，中午小睡一會(huì)，起來寫作業(yè)，復(fù)習(xí)今天學(xué)的人內(nèi)容，下午專心聽講，晚上寫完作業(yè)后看看書，到時(shí)間就睡覺。周六先寫完周末老師布置的作業(yè)，再和同學(xué)出去玩一會(huì)，回家后，把一周學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，寫寫練習(xí)……
魯迅先生曾說過時(shí)間就像海綿，如果你愿意擠它就愿意出……現(xiàn)在是六年級(jí)不同以往了，以前還有時(shí)間復(fù)習(xí)，還可以考不及格，現(xiàn)在不行了，準(zhǔn)備面臨小考，沒有什么時(shí)間復(fù)習(xí)了，也不能考不及格了。現(xiàn)在最重要的是靜下心來想學(xué)習(xí)的事，不關(guān)我們的.是我們就不要想。什么事該做什么事不該做我已經(jīng)清楚了，時(shí)間已經(jīng)不多了，好好珍惜在小學(xué)的時(shí)光。如果你不努力，等你小學(xué)畢業(yè)后，你會(huì)想起小學(xué)的事就會(huì)有遺憾，就會(huì)后悔：“為什么當(dāng)初我不好好學(xué)習(xí)？”
因?yàn)槭钱厴I(yè)班學(xué)生，所以壓力大了，考不得好的學(xué)校，怎么對(duì)得起家人？怎么對(duì)得起以往教過我們的老師？只有好好學(xué)習(xí)，只有努力才會(huì)有收獲，才會(huì)成功！困難像彈簧你弱他就強(qiáng)，我們要知難而進(jìn)，爭(zhēng)取考得好成績，考得好學(xué)校報(bào)答我們的父母，報(bào)答教過我們的老師~！
畢業(yè)六年級(jí)作文12
你還記得我們第一次踏上小學(xué)的時(shí)候，彼此懵懂陌生嗎？六年的學(xué)習(xí)，六年的生活，讓我們知道，小學(xué)就是家。
不知道大家還記不記得，我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，在娃哈哈小學(xué)，我們進(jìn)行了第一次生存訓(xùn)練。在實(shí)踐教室里，我們學(xué)會(huì)了打結(jié)。萬一地震海嘯火災(zāi)溺水怎么辦？是等著死，還是想活下來？求生訓(xùn)練的游泳課大家都很興奮。一些會(huì)游泳的同學(xué)像小魚一樣在水里穿梭，而那些“旱鴨子”則不無聊，專心一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)蛙泳。
不知道大家還記不記得五年級(jí)的時(shí)候，我們迎來了軍訓(xùn)，那是一個(gè)訓(xùn)練我們的`機(jī)會(huì)。我相信在烈日下，我們?cè)谲娪?xùn)基地整齊的排著隊(duì)，揮汗如雨。你記得一個(gè)細(xì)節(jié)嗎？如果全校有一個(gè)人在說話，我們一起受罰。在這種情況下，我們要責(zé)怪犯錯(cuò)的學(xué)生嗎？還是和他一起改正？
學(xué)農(nóng)業(yè)的生活也是難忘的。雖然沒有軍訓(xùn)那么辛苦，但是住宿舍體現(xiàn)了集體生活的技巧，也體現(xiàn)了如何和室友相處。一些農(nóng)業(yè)用具的使用和對(duì)野生動(dòng)植物的了解，是課堂上學(xué)不到的。野餐時(shí)，我們應(yīng)該安排好人們的工作。我們不可能完美，但要盡可能發(fā)揮每個(gè)人的長處。
已經(jīng)六年了。人生有幾年。以后我們可能是陌生人，但希望大家都能微笑�，F(xiàn)在，沒有人應(yīng)該在畢業(yè)那天哭泣。我們?cè)?jīng)笑著踏入小學(xué)，現(xiàn)在笑著離開小學(xué)。
畢業(yè)六年級(jí)作文13
哇，畢業(yè)了，太棒了！奇怪的是，我沒有感受到絲毫的記憶，卻欣喜地跳著舞。回頭看臨近畢業(yè)的時(shí)間規(guī)律，對(duì)比假期后的安逸生活，就像一個(gè)人剛吃了黃連，馬上就吃了蜂蜜。學(xué)生畢業(yè)前的心情可以用兩個(gè)字來形容：焦慮和擔(dān)心。整天抱怨一句話：什么時(shí)候可以放假？
臨近畢業(yè)，學(xué)生的耳朵里交織著三種聲音：語文老師的嘮叨，數(shù)學(xué)老師的碾壓，我們作業(yè)的`刷刷。最后，我們期待一堂計(jì)算機(jī)課。我們即將利用這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，展示自己的才華，玩?zhèn)�天翻地覆。
我們今天在討論這個(gè)電腦課上玩什么，誰在和誰在線玩游戲。當(dāng)我們做著美麗的夢(mèng)時(shí)，沉重的腳步聲響起。學(xué)生們知道這門計(jì)算機(jī)課將再次縮寫為漢語。一個(gè)接一個(gè)，那些美好的白日夢(mèng)就像泡沫一樣。同樣的，語文老師拿著一大堆復(fù)習(xí)卷子站在講臺(tái)上，開始了她的嘮叨。學(xué)生們敢怒不敢言，只好恭恭敬敬地聽。
最后一句總結(jié)：“今天作業(yè)比較少，只有一個(gè)。”聽到這里，我們正要大聲歡呼，喊萬歲。老師又說了一句話：“把我后面發(fā)的三篇卷子都抄一遍就行了。”這也叫邵！我們都是口吐白沫，頭暈~這就是中國人的規(guī)律。
數(shù)學(xué)更差。因?yàn)槟承┰�，�?shù)學(xué)老師不得不接手我們的思想課，書法課，健康教育課，把這些課都帶進(jìn)數(shù)學(xué)課，再加上美術(shù)課，體育課。每天都有很多論文滿天飛。我們頭暈?zāi)垦�。�?dāng)我們看到報(bào)紙時(shí)，我們會(huì)頭疼。考的不好。給父母打了一個(gè)電話。如果你不知道，你就忍不住讓我們喊：“冷血！”每天評(píng)論論文是必要的，作業(yè)也是。這就是數(shù)學(xué)的規(guī)律。
終于畢業(yè)了！多好！真的是如釋重負(fù)。人生的另一個(gè)階段開始了。初中的生活在向我們招手！
畢業(yè)六年級(jí)作文14
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識(shí)，而且在這校園中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個(gè)不認(rèn)識(shí)世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個(gè)得體大方的.小“紳士”。這六年來我受到了老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運(yùn)的，因?yàn)橛龅搅诉@么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)字，還教我人生的哲理，是多么一位堅(jiān)守執(zhí)教的好老師啊！
再次我將感謝我的同學(xué)，因?yàn)樵谶@六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會(huì)變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對(duì)我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個(gè)子女的天性吧！我感謝他們把我從這個(gè)世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后可以成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在校園中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的校園了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對(duì)少不了校園中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
畢業(yè)六年級(jí)作文15
昨天回到母校取畢業(yè)證，感觸萬千。
回首六年來走過的路，忽然覺得時(shí)間過得是那么匆忙。我的母校和幼兒園是在一起的。記得剛剛和幼兒園老師告別的時(shí)候，我哭著告訴媽媽，我不上小學(xué)，我要跟幼兒園的老師在一起。記得我好像剛剛跟小學(xué)的老師上學(xué)的，怎么就又要面臨分別了呢？
這個(gè)小學(xué)的老師，總是在不經(jīng)意間給我們以幫助，總是在你需要的時(shí)候她會(huì)像媽媽一樣給我們以溫暖。這個(gè)老師好像是個(gè)段子手，總是把我們生活中的`不守規(guī)則的事情像說評(píng)書一樣，在晨讀的時(shí)候講給我們聽。
這個(gè)老師哪都好，就是愛哭：一次班級(jí)里一個(gè)同學(xué)生病了，她去醫(yī)院看望，回來的時(shí)候給我們講醫(yī)院見聞，她哭了；一次，我們班參加體育賽，班級(jí)取得了第一的優(yōu)異成績，她哭了；一次，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成作業(yè)，她批評(píng)那個(gè)同學(xué)的時(shí)候，也哭了，這次畢業(yè)，就在我們一個(gè)個(gè)跟老師擁抱告別的時(shí)候，她又哭了�？吹嚼蠋熈鳒I，同學(xué)們都哭了……
最后，還是一個(gè)同學(xué)跟老師送去了面巾紙，老師也知道分別的時(shí)間到了，她最后一次喊我們“下課”，同學(xué)們抹著眼淚離開了“媽媽”’般的老師，離開了學(xué)習(xí)生活六年的母校。
老師和校長站在校門口，目送著我們漸行漸遠(yuǎn)的身影，其實(shí)，我們知道，我們會(huì)在不遠(yuǎn)的將來，取得更好的成績，來報(bào)答老師和母校，請(qǐng)相信我們！
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