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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我眼中的色彩作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的色彩作文1
深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多
也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒有充沛的營養(yǎng)而只顯出一方綠。是啊！沒有花香，沒有樹高，只是一叢無名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛這種綠，愛它的樸實，堅強。因為有了它的啟示，才能有現(xiàn)在的'我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見夕陽下正歲歲枯榮的小草，望著它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當(dāng)出氣筒，連踩幾腳，揚長而去。
第二天，又是這條路，來到昨天的事發(fā)地點，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹起了一個大大的問號。這時，一位白發(fā)老人走來，笑盈盈的對我說：昨天不知是哪個調(diào)皮孩子，把它們糟蹋了，不過它們又活了。古人寫得真對，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生聽完，我幡然醒悟，同時，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過來，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈啊！面對你，我無地自容，我感謝你，是你教會了我堅強，面對逆境，不會輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調(diào)，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話，更不像一枝紅杏出墻來的招搖。你默默無聞，不計較名利，奉獻著自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被后人嘖嘖稱道的歲寒三友，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實！
我眼中的色彩作文2
在我眼中童年是白色的，在這抹白色中讓我的童年充滿了歡樂與感動，而這抹白是在雪中出現(xiàn)。
一個白色的世界呈現(xiàn)在眼前，二指深的雪將道路與校園的一磚一瓦都蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實，而雪還混著微風(fēng)在空中飛舞，這時一個不大的雪球沖我飛來“啪”在我黑色的外衣上開出了一個白色的大花。陣陣笑聲從遠處同學(xué)回中傳出，隨天空中也出現(xiàn)了大小不一的雪球，在操場上飛來飛去，潔白的雪與通紅的臉頰好似歡樂的標(biāo)志。笑聲接連不斷，所有人的衣服都被雪浸濕，但這卻是成了每個人可以炫耀的標(biāo)志，笑容，每個人的臉上只有笑容，每個人的心中只有快樂，往日的壓力隨雪飄到九霄云外。太陽在云的掩蓋下只能露出一點頭，卻將這純白色的世界變得歡樂無比，我們讓這彩色的世界添上了那純白的一筆。
這白色的記憶中，留給我的歡樂讓我難以忘懷，而感動卻讓我刻骨銘心。
“媽。明天老師讓我們帶一本教輔，你現(xiàn)在能幫我去買一下嗎？”媽媽望望窗外，手挪了挪，微笑著說：“好啊，我馬上就去�！比缓缶痛┥狭送馓状掖业南铝藰恰！班兀 钡囊宦曢T關(guān)上了，我立刻跑到窗旁，望著風(fēng)雪中母親的身影，擔(dān)憂的心情涌上心頭，隨后的就是后悔了，這時媽媽的身影已消失在我的視線里，我還在凝視著那模糊不清的.一串腳印。
“咔”門被媽媽打開了，我心中終于放下了一塊大石頭立刻跑到門口幫媽媽接?xùn)|西，而眼前的一幕又讓我不僅擔(dān)心起來，雪花半化半存的在媽媽的外套上留下片片痕跡，而手里抓緊了教輔，我的眼皮在快速地眨著，好似有什么東西要涌出來，我沖過去緊緊抱住母親，母親將教輔塞進我的手里，后輕輕的拍了拍我，臉上掛著幸福的笑。手中的教輔還有這母親手心的余溫，這余溫透過手心傳入我的心中，溫暖我的心，那一抹白色正是在這風(fēng)雪中溫暖我的母愛。
那一抹白是雪中嬉戲的歡樂，那一抹白是母親無微不至的關(guān)懷。白，一個純潔的顏色在我童年留下無限的歡樂與感動，讓我在那白色中不斷成長，讓我懂得友誼、感恩，那一抹白我終生不能忘懷。
我眼中的色彩作文3
不斷地成長——幼蟲結(jié)繭，破繭成蝶，是的一種境界。
——題記
青色
我是一只青青的蟲，一只無憂無慮的。我喜愛，它是那般和煦，總是吸引著我。
每天清晨，我都會貪婪地趴在綠葉上吮吸著可口胡“果汁”，將自身胡青與嫩葉的綠融為一體，一動不動。等待著初灑的陽光。在傍晚，我又會枕著翡翠般的花苞而眠。待著最后一抹陽光的消散。日復(fù)一日，年復(fù)一年。日子按部就班的過著，可我卻覺得太過平靜、舒適�？傆X得缺少了些什么。難道生活就如此風(fēng)平浪靜嗎？
藍色
日子飛逝，如水，一去不返。我也變成了一個蛹，一個藍色的蛹。
因為我有一個夢，一個夢幻的藍色的渴望——我要親自觸摸陽光！它對我有至高的誘惑，以至于我不顧一切的奮力向它靠近——��！廣袤無垠的蒼穹中的光，請接受我這小小的一員吧！
我將不惜舍棄生命，因為，我深知，能夠破繭成蝶，就會重獲生命歡愉和快感！苦難之后，方能收獲成功。因為陽光總在過后才會出現(xiàn)。
為了化蝶，為了我的夢，我將不顧一切！哦，我藍色的朦朧的夢！
金色
想著那，白云、……我終于按耐不住，破繭面出，蛻變成了一只金色的蝴蝶。金色蝶瓣上的花紋曲曲折折，仿佛在告示著我成長的路程與艱辛。我驚喜的不可至信地撲扇著翅膀。如此大的脫變，只因為我有個夢，并且在不斷追求。我欣喜的向上飛，翩翩起舞，在花從中穿梭著，與蜜蜂共舞，在空中劃過一道道的弧線，繼而，奔向我夢中的地方。
金色的`蝶，金色的光，我與陽光合為一體，我環(huán)繞著它，它圍繞著我，哈哈大笑起來，我因歡樂而笑！
不一樣的顏色，匯成我繽紛的生命，集成我多滋的生活，卻教會我同樣的道理：未來源于夢！
追求光明吧！愛上奮斗吧！戀上陽光吧！它能讓你重獲新生。
我眼中的色彩作文4
抬起頭，放下筆，從窗口瞟見了眼前的一片“燈紅”。這個夜晚是寧靜的，聽不見眼前燈光下的喧囂，那霓虹下的繁華。仿佛與世隔絕，深深體會了淘淵明的“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，當(dāng)然我是欣賞他的。
或許是誰也不想打擾我的學(xué)習(xí)或許是我根本不想融入那份喧囂。打斷思緒，回轉(zhuǎn)眼前，那只是一片黑暗中顯現(xiàn)了一些星星點點的色彩，他們是繽紛的，卻有是微不足道的，怎能同這片黑暗相提并論，但是一到天亮，這些色彩又是毫無用處的啊，怎能體現(xiàn)他們的價值，然而，他們的存在還有什么意義嗎，矛盾了……
是否我也能成為那茫茫黑夜中的“星星點點”，在黑暗中以奮斗來體現(xiàn)自己的價值，如同一星隕落，也能照亮一方夜空。
聽，濟慈最后的歌唱——夜鶯頌。濟慈和他的夜鶯同在夜里奮斗，若不曾親耳聽過，誰也不會知道，林字中竟有這樣一種發(fā)癡的鳥，天晚了才開口唱，在黑夜里傾吐他的妙樂，愈唱愈有勁，直唱到天亮，連真的心血都跟著歌聲從他的血管里嘔出。他倆從來不畏懼黑暗，卻在黑暗中享受生活。
我的眼中，至少此時，只有黑色。我真正的明白了，唯有在黑暗中奮力前行，在強烈對比中，才能證明自己的`存在是一種不可多得。我曾不懂得那幫人無病呻吟的感時傷懷，那些所謂的深刻，我通通都不以為然，只認為那是一種不樂觀的生活態(tài)度，驕傲的我不屑一顧。原來，這的確是一種在茫然中尋找目標(biāo)的過過程，他就如同在黑暗中孤獨摸索，直到達到目的。回頭望，仍是黑色一片，早不見了那漫漫長路，但我深信，我經(jīng)過了這條路，那是不可磨滅是事實。悄然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己經(jīng)過著黑暗時，也能從黑暗中搜集光明，附于自身。
默然回首，那人卻在燈火闌珊處。
是否，此人正被這片黑暗所吸引呢？
我眼中的色彩作文5
因為那盆仙人掌，我恨綠色。
家門前不知從何時起，便長了一縱仙人掌，長得特別旺盛。我從一本雜志上知道，它的生命力極其旺盛。于是，我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，終于，忍不住和它親密“握手”�？伤⒉挥焉�，而是狠狠地扎了我一巴掌，立刻，手心中猶如扎進了千萬根針�！巴�！”我一聲大叫，母親聞聲從廚房中出來，看看我滿手的刺，視我眼淚汪汪于不顧，竟說：“明知有刺還碰他，你自找的！”瞬間，一股恨意涌上心頭，報復(fù)心理也隨之而生，望著那綠，竟尤為刺眼。
終于，我拿起水果刀，向仙人掌砍去，“一道口子，兩道口子”我的心中一陣快意�！案墒裁�！”父親突然吼道。我被這突如其來的吼聲震住了，愣在那里。回過頭，看見父親的臉漲得通紅。他推開我，小心翼翼地把仙人掌的擦進泥土里，那么細心�！熬鸵豢孟扇苏贫�，至于這樣嗎？”我小聲地嘀咕著。
一天夜里，我突然發(fā)燒，母親急得翻箱倒柜地找藥，卻一無所獲。父親說：“不用著急，讓我來吧！”父親出去截下了半塊仙人掌，又坐到臺燈下拿起鑷子將上面的'刺一根根地拔掉，然后，撕下那一層綠色的皮輕輕地貼到我的額頭上，頓時，我感覺一陣清涼，腦袋里清醒多了，在這沁人心脾的清涼中我漸漸睡著了。我竟不知道這不起眼的仙人掌還有這樣的用途，不禁對它產(chǎn)生了些許的好感。
第二天，我問爸爸從哪兒知道這么個偏方。爸爸說：“你知道我為什么特別珍愛這盆仙人掌嗎？我小時候身子弱，經(jīng)常生病，家里又窮，哪有錢隔三岔五地往醫(yī)院跑呀？你奶奶聽說仙人掌可以退燒，就種了它，我發(fā)燒，奶奶就用這土方法，還真是管用。哎，那時候沒有電燈，你奶奶的手，不知給刺扎了多少回呀！”我恍然大悟，難怪爸爸先前發(fā)那么大的火。望著門前的那半截仙人掌，我覺得那綠色有說不出的美。
綠色征服了我，我愛這綠色的仙人掌，愛它的生命力，更愛它串聯(lián)起我們一家人的愛！
我眼中的色彩作文6
秋天，本就是一片紅色，在我眼中，它也是紅色的。
小時候，我總是不停地給自己找樂趣，各色花樣，數(shù)不盡數(shù)，如果要問這樂趣從哪兒來，那也只能是依托于學(xué)校后面的那片草坪。
草坪上總有許多我不知道的新奇事物，如野草莓，會結(jié)桑葚的桑樹等等，但最讓我久久不能忘懷的，是那棵紅色的紅葉李。
每到下午放學(xué)的時候，我就愛與同學(xué)一起到那草坪上溜達，還記得那天，四五年前的那個秋天，我們意外地發(fā)現(xiàn)，在這樣蒼茫的一片綠中，竟然也有兩色格外艷麗的紅——正是那兩棵紅葉李，它們生長在極不起眼的地方，與其說是它們不起眼，倒不如了當(dāng)?shù)卣f其實是我們不注意。當(dāng)初我不是因為它有多少過于平常的美而傾慕于它，只不過單純地想吃樹上結(jié)的李子罷了，但當(dāng)我真正吃到時，舌尖卻也只是嘗到了些酸中帶澀的滋味。
但它的樂趣，又怎能僅僅是停留在“吃”之上？
更讓我貪戀的，其實僅是每天放學(xué)后，在紅葉李下趴著寫作業(yè)的`那點閑余而已。秋天正是果實成熟，葉子即將凋零的季節(jié)，而此時，紅葉李上的紅葉，就是在郁郁黃綠草地上的那一抹綴物。草地上一副蕭索單調(diào)的景象，正因幾片漸而墜落的紅葉精彩。
我喜歡和同學(xué)一起在秋天趴在樹下寫作業(yè)，一起享受這大自然帶給我們的獨特樂趣�，F(xiàn)在回想起來，還真有幾分羞澀，哪知那時小小年紀(jì)的我們，就懂得沉浸在這樣唯美的畫面里。
而這份悠閑，卻成為如今繁忙學(xué)業(yè)中的奢侈，是一種根本無法擁有的無慮情懷，當(dāng)時的“寫作業(yè)”竟可以是這樣的自然輕松，相比今天的這番無可奈何的一堆作業(yè)，越想那時，越是心生羨慕惋惜之情。
如果一切允許，誰不愿永遠流連在那一片紅色之中？
我眼中的色彩作文7
暑假，伴隨著夏風(fēng)來到了我的身邊，那本就浮躁的心，現(xiàn)在就蠢蠢欲動了。
獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想曲徑通幽處，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。
我向往大自然應(yīng)該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：萬事俱備只欠東風(fēng)，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。
我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態(tài)，有面對挑戰(zhàn)無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。
我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。
你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。
此所謂堅持就是勝利。
走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。
映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！
白色，是一種情愫，代表我的.期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創(chuàng)新，對于我們的重要性。
人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！
我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)該為它做些什么。
美好的暑假，它每次都有獨一無二的色彩，看，眼中迷離的光，我對未來的生活，依舊向往。
我眼中的色彩作文8
色彩，有著一種特殊的意義，灰色，有著頑強的本性；綠色，有著活力的精神；藍色有著包容萬物的氣質(zhì)。在我眼中的色彩不斷變化，但終會找到一個屬于自己的色彩。灰色，一個充滿了頑強不屈的色彩，看到灰色，不經(jīng)想起那一種記錄著歷史的顏色，那一段恥辱的歷史；那一段血腥的日子；那一段鮮血揮灑的日子。灰色的陰霾籠罩在中國，一張張灰白的照片在提醒我們：“不能忘卻歷史。灰色讓我感受到了堅韌與執(zhí)著。
大千世界，最充滿生機與活力的便是春天的顏色。
綠色，一個充滿生機與活力的色彩。嚴(yán)冬去了，留下的是春天的腳步，隨著春的足跡，帶來了綠色與生機。當(dāng)樹木染上一絲綠意時，顯得格外引人注目；那一份綠讓我感受到了活力，向上與生機。
每當(dāng)人們贊賞花朵的時候，綠葉卻默默的襯托著花朵，毫無怨言，用他們的綠來襯托出花的嬌艷，那一份綠，讓我感到了無私與奉獻。
徘徊于色彩之間，也許，屬于我的色彩，就在我的眼中。
藍色，一種智慧的色彩，我所向往的顏色。淡淡的藍色，給予萬物生存的空間。哥倫布說過：“藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，又是博大，藍色給人以幻想。望著藍色的海洋，我想那里肯定是造物主對生命的回饋。藍色包含著一切，卻也在與那厚重的大地和巖石搏擊著，回想我們的人生，不過如此，時時刻刻在競爭著，不肯放松前進的腳步。當(dāng)你仰望天空看到鳥兒在自由的飛翔，但你是否會想到在這天空之下，它又遭到了怎樣的風(fēng)霜雪月的洗禮，在斷臂殘翅之下的頑強。藍色，是一種頑強，是一種包容，讓我感受到了生命的.意義與智慧。
我眼中的灰色，是一種不滅的信念，代表著不屈與頑強；綠色，是一種不斷向上的活力，代表著夢想與希望；藍色，則是一種海納百川而又痛苦的色彩，代表著一部人生真諦。
每一種顏色，有著不同的意義，但改變不了的是你眼中的色彩。
世界的色彩，屬于你自己。
我眼中的色彩作文9
在海邊，曾多少次目睹過金燦燦的太陽躍過海面；曾多少次望見那碧藍的的海天相連。在山里，曾多少次因滿目的的青山綠水陶醉；曾多少次為那些五彩斑斕的小生命而感動。在雷雨中，曾多少次看到一道道白光而畏懼；曾多少次被雨后的彩虹而震撼
色彩在我們的生命中無處不在，美麗的大自然賦予了生命同樣絢麗的色彩。我們或是一生與大海為伴，讓生命定格為藍色。代表著包容、博大；或是做一名身著白衣的“天使”讓生命定格為白色，代表著愛心、奉獻；或是生活在田壟上做一個農(nóng)民將生命定格為綠色，代表著希望、信念；我們也可以一生為國家而奮斗，將生命定格為紅色，代表著勇氣、理想。每個人對色彩都有不同的理解，因為每個人生命色彩是不同的。從出生的那一刻起，我們就注定要為自己的生命添彩。
當(dāng)然，青春就是五彩的調(diào)色盤有你通往成功的道路。白天，我們在學(xué)校與同學(xué)激烈競爭共同進步，夜晚挑燈做題奮發(fā)圖強，這是理想的顏色。和爸爸媽媽一起在天地中遨游，帶著無限的幻想走遍地球。逛過名山大川；飽覽千年古跡；感受異域風(fēng)情文化；盡享各地美食，這是旅游的色彩。也可以帶在家里多陪陪父母，多做一些力所能及的`的事，父母老了以后亙古要的是陪伴。要多陪陪他們這是溫馨的色彩。停息一切“戰(zhàn)火”和朋友“并肩作戰(zhàn)”一同分享喜悅；一同面對困難；一同見證美好的青春。讓友情圍繞在身邊，這是友情的顏色。多給那些賣藝人一些錢即使一塊錢也好。將自己不要的小了的衣服捐助給那些山區(qū)的兒童，有能力還可以獻一些血，這是愛心的色彩。父親給兒子提醒要降溫度的電話，母親的一聲“記得穿秋褲”和每天香噴噴的飯菜，這是關(guān)愛的色彩。兒子給父親洗一次腳，女兒給母親捶一次背；兒女對父母的的陪伴；這是感恩的色彩。
生活中充滿了無數(shù)的色彩，如夢的花季充滿了五顏六色的繽紛；為青春印下希望的夢。
生命的色彩；最初的色彩
我眼中的色彩作文10
天空是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散，大海是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃，心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……
記得那天，我正在書桌上寫題，突然蹦出一只攔路虎，它怒目圓睜，兇神惡煞地望著我，我絞盡腦汁的想，卻怎么也想不起來，急得像熱鍋上的'螞蟻先用29x25。4等于736。6厘米約等于740厘米。再用長的平方加寬的平方，我苦惱地望著這道數(shù)學(xué)題，忍不住抱怨：“啊～這……這題也太難了吧！用計算說明結(jié)果？那計算豈不是有很多步了？根據(jù)題意寫每一步？”頓時頭有兩個樣大了，我瘋狂地搖著頭。我心急如焚連忙翻開教科書，這書……它認識我，可我不認識它啊！先用長的平方加寬的平方等于……我捂著頭煩惱地喊：“天啊，這讓我如何算？太難了吧！想半途而廢的我突然想到：努力會有回報，那我要加油了！不用長的平方加寬的平方？那就用長乘寬求面積！我放下筆，一手扶著腦袋，一手打草稿，電視機的屏幕并不是全屏，而是比全屏小，但題目測量了屏幕的長寬不是全屏。所以長寬并不會等于29厘米。我為自己的智商鼓掌，但29乘25。4等于740厘米，長寬在如何計算，是相乘還是平方相加還是怎樣呢？
既然是勾股定理那就會用到平方，于是就這樣，時間一天天的過去，每天重復(fù)著研究一道數(shù)學(xué)題，翻遍了教科書；看遍了數(shù)學(xué)書；寫酸了手；筆也寫沒油了。終于知道怎么算了，皇天不負有心人啊！此時的天空中是紅與藍的融合體，我放下手中的筆，抬頭望向天空，不禁贊嘆：好美�。�
“最美不過夕陽紅，溫馨而又從容”。這是老人眼中的色彩。是啊，不管追求哪種快樂，最終還是會成為夕陽的色彩。因為有過努力、有過奮斗，所以那種快樂才顯得那么鮮艷，那么耀眼，那么光彩奪目！
我眼中的色彩作文11
如果你的心靈很年青，你常常會保持許多夢想。在濃重的烏云里，你依然會抓住金黃色的陽光！-----題記春，悄然而至。視野里褪卻了原來的一片蒼茫。取而代之的是蔓延的新綠。如果，青春是一張畫，那么綠就是它的底色。如果，青春是一潭水，那么綠便是掩映在周圍的樹木。如果，青春是一曲禮贊，那么綠就是奏響它的主旋律。最愛是綠！喜歡它的自然與脫俗。它沒有紅色耀眼，沒有藍色憂傷，亦沒有粉色的美感。但卻唯獨占據(jù)了那份自然與從容。它是最能詮釋青春的顏色。青春在賦予我們快樂的同時，也給了我們嚴(yán)峻的考驗，讓我們在成長的路上徘徊。有一段時間，因為考試的失敗、親人的離開感到一種強烈的挫敗感。無法跨越內(nèi)心的羈絆。那時候，生命中似乎有出現(xiàn)了一抹綠色。
幾個月前，在窗臺上發(fā)現(xiàn)了一株小草。在寒風(fēng)中無助地搖擺著，它是那樣的.纖細，葉片的頂端還有些微微泛黃。我有些自嘲地笑了笑。仿佛自己就是那株小草，隨時都可能被一陣風(fēng)刮倒。后來的幾天，便是愈發(fā)猛烈的風(fēng)雨，不知怎的惦念起了那株小草，便推開窗戶去看它。它依舊在風(fēng)中孤獨地搖擺。但卻異常堅定。葉片的那點微黃，也已經(jīng)消失了，變成了刺目的綠色。大概是因為接受了暴風(fēng)雨的洗禮吧。它得到了新生！我笑了，這一次不是自嘲。而是自信！我已經(jīng)有擁有了足夠的勇氣，去面對青春的那場風(fēng)雨！請想象一下，置身于一片綠光中的那種感覺，心靈仿佛在接受綠的盛大洗禮！滌蕩著心中某個柔軟的地方。如果，你曾經(jīng)迷茫。在你看不清方向的時候，亦可想想青春的顏色！那是等同于生命的綠！關(guān)于青春所有的記憶都被埋葬在那個叫做回憶的地方痛過，哭過，也笑過。
我眼中的色彩作文12
莊周入夢，不知蝴蝶是夢，還是自己身為蝴蝶，而人生卻是一場五彩斑斕的夢。我想，人生中不知有多少“色彩”是我們可望卻不可求，或是身在其中卻不知的！但在我這青春年華，我希望留住眼中所有的色彩！
靛青·羞澀
四月的春風(fēng)拂面，熏得人不知陶醉。一次激烈的演講比賽正在進行。而我面對強大的對手，緊張得快忘記了臺詞。這幾年，我參加演講比賽時，總會覺得緊張與不自在，這種萬眾矚目的感覺讓我覺得我像熱鍋上的一只小小的螞蟻。
這時清脆的廣播音轉(zhuǎn)入我的耳朵，我小跑著上了臺，掌聲和喊聲讓我不知所措，但我還是硬著頭皮完成了比賽�；乜幢荣愐曨l時，我發(fā)現(xiàn)，靛青的背景板前面我還算落落大方的表現(xiàn)，我正在逐步克服我面對人群時的羞澀。我在成長。
丹紅·躁動
午后的陽光透過風(fēng)兒吹起的窗簾射在書桌上，午自習(xí)中我正被一道題難得頭昏腦漲，又一次抓起演算紙揉成一團扔到地上，皺巴巴的'紙團像一張丑陋的臉在哭泣，這卻讓我更生氣。同桌拾起紙團對我說：“這題不難，我來教你。”話不多，卻像一汪清泉涌入我躁動不安的心。
友誼，是這個色如丹紅的青春季的一抹亮色。
尹藍·希望
進入初中，我很愛幻想，想綿羊在天上吃著白云，綠草長在水中而不是地上。想我未來會做一個醫(yī)生，穿白大褂奔跑著救死扶傷，或是做個畫家畫出我天馬行空的夢想。當(dāng)我躺在我幻想中的長著草的池塘，望著天上吃著云的羊，藍天的透澈反映在我的瞳孔中，希望的色彩在我的心中像苗一樣長啊長！
人生的色彩固然多樣，青春的顏色卻最為張揚和青澀。青蔥年華，我們要奮力拼搏，不悔青春。色彩總與青春同在，如若可以，能否讓色彩構(gòu)成一道虹，在我眼中永存。
陽光明媚，照射著我五彩斑斕的青春。
我眼中的色彩作文13
你看得到嗎?那水的淺吟低唱，那山的氣象萬千。你看得到嗎?那云的飄忽不定，那風(fēng)的自由自在。你看得到嗎?那書的陣陣墨香，那生命的艷麗多彩……
兒時，我曾靜靜地臥在媽媽身邊，聽白雪公主的故事;懶懶地趴在爸爸背上，聽那個不穿衣服的皇帝的故事;幼兒園時，坐在老師前面，聽丑小鴨的故事……直至現(xiàn)在，我閉起眼睛，也總會有那么幾片色彩斑斕的文字圖片從記憶的角落中浮現(xiàn)。我知道，我看到的是書的色彩。
在書中，我看到了司馬遷、屈原的無奈與苦難，看到了“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”;也看到了國破人亡，也看到了一江春水向東流的哀傷;看到了唐朝前期的開元盛世，也看到了唐朝后期的荒唐;既看到了中國上下五千年的輝煌，現(xiàn)在逐步追上發(fā)達國家的腳步，亦看到了清末時的奇恥大辱。讀到了蘇軾氣勢豪邁、雄健奔放的《念奴嬌·赤壁懷古》，讀到了李清照風(fēng)格委婉、感情真摯的《沈溪沙》，也曾讀到過近代詩人席慕容的《七里香》，他們不斷為我的思想注入新的活力。那或燦爛或單調(diào)，那或多彩或黑白，或華麗或簡單，或古典或現(xiàn)代的色彩，緣于書，卻不僅僅是書的色彩。
書帶著我走進歷史，帶著我走進現(xiàn)代，更重要的`是帶著我走進思考:思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金碧輝煌的殿堂。司馬遷、屈原為何無奈?因為他們的追求。身為史官的司馬遷追求真實;而楚國的屈原追求的是圣明的君主、百姓的幸福。為了這一切，可以丟棄生命。屈原一躍而下，司馬遷揮筆直書，那時他們忘卻了生命，卻成就了生命!而如今的奧運會更是世界人民的追求，如魚般的游水，如馬般的奔跑。從書中的描寫，從一幅幅照片中，我看到了領(lǐng)獎臺上眼淚淆淆、臺下的歡呼雀躍，我更看到了鮮活的生命!斑斕的色彩!
恍惚中忽然發(fā)現(xiàn)，原來那書的色彩即是生命的色彩。原來我眼中看到的不僅僅是書的色彩，更是生命的色彩!
我眼中的色彩作文14
天空是藍色的，草地是綠色的，花朵是紅色的……
可我眼中的色彩曾一度是唯一的。
在一個寒冷的冬天里，突然我的感覺從冰封的白色變成了熱情的紅。
小的時候，每到冬天，便會在樓下堆雪人，然后等到我的小手已經(jīng)凍僵了，才會戴上手套，然而，就是因為手套的緣故，我才在心中煨出下一片溫暖。
那天，我正要和姐姐一起下樓堆雪人，然而姐姐已經(jīng)把帽子，手套都戴齊了，我卻沒戴，姐姐便勸我說：“你戴著點手套吧！外面冷！”我因為嫌戴手套不好看的關(guān)系，仍堅持沒戴就下樓了。
到了樓下，我們就開始堆雪人了。潔白的雪被我們攢起，雪堆由小到大，一會雪堆變作了雪人。就在這時，我的手就凍紅了，指尖痛痛的。而姐姐正在興高采烈地找木棒棒做雪人的鼻子呢！看著她戴著漂亮的紅手套的樣子，我就后悔了，想上樓戴手套，家里還沒有人，而我和姐姐因為年紀(jì)小而沒有家里的鑰匙，想到這里，我就把手縮進衣袖里，不再拿出來了。姐姐見了，忙說：“怎么樣，動手了吧？”說著竟然把自己那暖暖的手套摘下來，鄭重地扣在我的手上，然后又對我說：“下次要記得戴手套��！”說完就又去進行她的雪人創(chuàng)作，只是我看得出來，她的手離開手套之后，凍得比我的手還慘，又紅又腫。我關(guān)切地要把手套還給她，她卻像沒事人似地，拒絕了我。
現(xiàn)在，雖然，我已經(jīng)和我的姐姐分開，但是記憶中的那片熾熱的`紅色卻永遠代替了那肆虐的冰冷的冬之色。
后來每到寒冬，我都將由任何一處的溫暖的紅色，很自然的聯(lián)想起了數(shù)年之前那個寒冬的溫暖手套的紅色，即使外面北風(fēng)呼嘯，滴水成冰，但是我的心也被那個寒冬中的紅色緊緊包裹著，暖暖的。
因而在那年冬天我眼中的紅色永遠不會褪去，而且會肆無忌憚的絢爛，永久，永久……
我眼中的色彩作文15
世界就像吹出的大泡泡，煥發(fā)著炫麗的色彩。泡泡里的色彩，無時無刻，都在展現(xiàn)著它們獨特的魅力。
紅色是最溫暖的色彩。即將中考了，我的時間越來越緊迫，就連那曾經(jīng)從容不迫的腳步，也在時間的催促下越來越急促。周末休息時，媽媽來看我。我把幾件臟衣服塞進媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個借口讓媽媽離開。在關(guān)門的瞬間，我看見昏黃的日光將她的影子拉了很長很長，很落寞。
又過了一周，媽媽提著幾個鼓鼓的袋子來了。我在整理東西的時候，媽媽拿出上次拿回去的衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，說我怎么這么不小心，把衣服拉破了一個好大的口子。接過她遞給我的.衣服，看見那縫得密密的線，眼睛忽的一片模糊。我偏過頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地說：“媽，最近天涼，多穿點衣�！彼读艘幌�，話題一轉(zhuǎn)，又教育我：“你看你，穿這么少……”我覺得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門口，看著她那被時間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的沖動。我笑著告別，匆匆轉(zhuǎn)身，害怕眼淚流下�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！奔词刮也皇羌磳㈦x去的游子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛，那份紅色的溫暖。
綠色是最環(huán)保的顏色�？萍际前央p刃劍，它在造福人類的同時，也破壞了環(huán)境。植被破壞，溫室效應(yīng)，物種滅絕等一系列的問題困擾了我們�！吧焦鈵傴B性，潭影空人心�！笨墒呛螘r已聽不見鳥兒的聲聲鳴叫，看不見潭中空游無依的游魚呢？“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰�！睘榱酥刂�，全國人民行動起來了。那黃沙中的點點紅綠，江水中的條條游魚，天空中的朵朵白云……還有更多的美好在重建，更多的奇跡在創(chuàng)造，這片綠色的自然。
世界的色彩還在閃耀，散發(fā)著永恒的美麗。
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