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在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讓我心存感激的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓我心存感激的人作文1
砰——的一聲，房門被我重重地關上了。
我坐在窗前，為剛才發(fā)生的事感到傷心。我不就是想吃糖醋排骨嘛，為什么連這點小小的要求也不能滿足我！
門外傳來媽媽催促我吃飯的聲音，我賭氣，喊道：我今天不吃了！
過了一會兒老媽走了進來，坐在我的身邊，說道：兒子，你知道奶奶老了，有時候記性不好，也是很正常的事，你這么一鬧，知道奶奶的心里有多不好受嗎？你有為奶奶考慮過嗎？老媽走了，我陷入了深思，起身看窗外，皎潔的月光下，一個小孩子正拉著一位年老的老婆婆在月光下散步，這讓我想起了以前——
小時候老爸老媽忙著上班，就把我交給爺爺奶奶照顧。爺爺要上班，所以照顧我的只有奶奶了。那時我很調皮，總吵著奶奶要帶我出去玩，于是，奶奶每天中午總會背著我到處走走，有的時候還背著我小跑一段呢！那時奶奶在我眼中，就是一個大力士，有用不完的力氣陪我，逗我玩。奶奶是我快樂童年的支柱。
而現(xiàn)在，我因為要上學，和奶奶在一起的日子越來越少了，偶爾她會來找我聊天，看我有那么多的作業(yè)要做也就不再打擾我了。我和奶奶之前就有了一層隔膜，并隨著時間的消逝日漸增厚。
咕——肚子唱起了空城計，就在這時，奶奶端著一碗熱騰騰的面走了進來。她的眼中似乎摻雜了許多感情：有失望，有傷心，同樣，也有愛。她輕聲地說了一句：肚子餓了吧，面趁熱吃了吧。手捧著這碗熱乎乎的面，奶奶的愛通過面的溫度直傳到我的心中，心感覺熱乎乎的.。我大口大口地吃著面，忽而抬頭看奶奶，只見她眼中滿是欣慰。她走到窗前，月光下的她是那么蒼老，頭發(fā)上的銀絲不知是月輝的顏色還是辛勤勞累的結果。我走到奶奶身后，對她說：奶奶，我?guī)湍反繁嘲�。奶奶吃驚又開心地點了點頭，看著奶奶很滿足的樣子，我開心的笑了。
月光透過輕紗般的窗簾照進了我的心中。我抬頭看著皎潔的月亮，突然發(fā)現(xiàn)奶奶就像是我的月亮一般默默地守候著我，陪伴在我的左右。對不起奶奶，我一定會回報你對我的關心，就像我小時候一樣，你就是那個令我感激，感謝，感恩的人。
讓我心存感激的人作文2
馬路會對清潔工心存感激，因為是他們用勤勞的雙手換來了馬路的整潔；學生會對老師心存感激，因為是他們帶我們領略人生路上的道理；我會對父母心存感激，因為是他們給予了我生命。讓我心存感激的人——母親。
我的母親她不漂亮，她個子不高，她很慈祥但有時也很嚴肅，她使我敬佩也使我感激。我的母親用她那勤勞的雙手養(yǎng)育了我，教我做人，教我學會生活，教我孝敬長輩......我的母親是我最想感激的人，也是我心中最偉大的母親。
“叮叮當當，咔擦咔擦，”母親一大早起來就為我做好了豐盛的早餐，香味引著我從暖和的被窩里鉆了出來�！捌鸫擦�，太陽曬屁股了，”母親說。我揉著惺忪的雙眼，打著哈欠從房門里走了出來。美好的一天又開始了，母親忙碌的一天也開始了。
我享受著早餐，而母親則是捧著一堆臟衣服在衛(wèi)生間洗了起來，我家的每一臟件衣服，都是母親用她那雙手一點一點洗凈的。母親曾說過：“衣服還是手洗的好，用洗衣機洗容易損傷衣服�！蔽彝敲利惖纳碛�，心里想著，我的母親真好。
母親洗完衣服，又拿起拖把開始拖地。她彎著腰，仔細拖著每一塊瓷磚，不放過一點灰塵。拖的時間長了，母親的腰也酸了，她挺直腰板，用一只手用力的捶著。我對母親說：“休息一下吧，我來幫你拖�！蹦赣H托著那勞累的聲音說：“還是我自己拖吧，你們拖的不干凈�！闭f完，她又繼續(xù)拖著。我望著那美麗的身影，心里想著，我的`母親真好。
......
一小時，兩小時，三小時......時間一分一秒過去，家也一點一點干凈，這都是母親的功勞啊,凝聚著母親的汗水，凝聚著母親的真心，凝聚著母親對這個家的愛。
這就是我的母親，每天在忙碌中度過。正是有她的付出，我才能生活在溫暖幸福中。是母親讓吃上熱騰騰的飯菜；是母親讓我穿上干凈的衣服；是母親讓我生活在一個干凈又洋溢著幸福的家中。
母親，謝謝你，你是最偉大的，你是讓我心存感激的人，但我知道光感激肯定不夠，我會好好學習來報答你的！
讓我心存感激的人作文3
遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。世間一切，皆是遇見。就像冷遇見了暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命。 ————題記
在我心里，她是盔甲與軟肋。她是我心中最柔軟的地方，因為她教會了我愛與成長。同時，她也是我的保護神，只要有她在，再大的風雨我也不怕。我認識她的時候，她還只有24歲。20xx年的一天，是我與那個她第一次遇見，在醫(yī)院的產(chǎn)房中，伴隨著一聲嬰兒的啼哭，我來到了這個世界。她疲憊無力的躺在病床上，看了看我會心地笑了。我猜想，她第一次見到我的時候，一定是她最美的時候。只是那時的我在不停的哭，所以忘了看她最美的樣子。這就是我們的初遇。
陪伴很溫暖。這意味著在這個世界上，有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。而她已陪伴我整整16年。也許在別人眼中，她只是一位普普通通的中年婦女，但在我眼中，她是世界上最單純最善良最可愛的人，因為她總是會一切為我著想。十六年來，她總會第一時間把最好的東西留給我，無論是吃的，還是穿的。記得有一次放學，滂沱大雨，她說好要來接我，但我等了很久也沒看到她。所以決定冒雨回家，當我走到歸途一半時，忽然在雨幕中看見了那個熟悉卻匆忙的身影，她著急得東尋西找，全然不顧雨淋濕了衣服�？吹轿液螅苓^來，氣喘吁吁把傘遞給我，到家之后我才發(fā)現(xiàn)她的衣服淋濕了一大半。那一刻，我覺得有一股暖流涌上心頭。
如果說，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆過盡，最終留下的'就是屬于自己獨一無二的風景。當我犯錯誤的時候，她從不會一味地批評與指責，而是耐心教導，為我的人生引航，陪我努力，陪我進步。
在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。讓我心存感激的她就是我的媽媽。媽媽曾說過，我是上天送給她的一份禮物，而她又可曾知道，她也是我人生中最珍貴的禮物。不管我成長多迅速，和父母老去的速度相比，還是太慢了。無數(shù)次，我都渴盼回到小時候，那時奶奶個子還比我高，還常去蹭爺爺做得可口飯菜；爸爸依舊是那個我心中的超人，媽媽年輕漂亮，風華依舊。
希望在以后的生活里，他們可以所求皆如愿，所行化坦途，多喜樂常安寧，春生夏明朗，秋祺冬瑞康。等我成為他們的驕傲。
讓我心存感激的人作文4
那位爺爺，現(xiàn)在您身處何方？善良的您，還好嗎？
時間悄然流逝，記憶漸漸模糊，往事不曾記得幾件，唯獨那年冬天的事情，與您的事情，讓我始終難以忘懷，記憶猶新。每當我獨自一人走在車站旁，我都會想起您——善良的爺爺。
還記得那時的我也才剛剛上小學2年級，便要獨自一人坐車去學校。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”床旁的鬧鐘，定時的發(fā)出了“警報聲”。濃郁的睡意，讓我粘在了床上。我咪著雙眼看著窗外，冬日的風在咆哮著，使我更加畏懼。我望著鬧鐘上秒針的移動，漸漸的再次被帶入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。當我終于準備一鼓作氣起床上學的時候，我發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)遲了！心中的恐懼感一涌而上，我可不想遲到，畢竟是要在這刺骨的冬風中罰站的！
我用掩耳不及盜鈴之術，氣也不喘的穿衣洗漱、跑到了車站。途中，冬風一直抽打著我的臉，很疼很疼。然而我卻沒有顧及那么多么，開始耐心的等登。時間一分一秒的流逝，卻沒有一輛車子“拜訪”。我的.心臟仿佛被人揪在了一塊兒，很緊，喘不過氣來。帶著一心的焦慮，我繼續(xù)等待著。終于，我再也忍不住了，淚水從我的臉龐滑落，淚水模糊了我的視線。就在這個時候，一位騎著三輪車的老爺爺向我騎來。還沒等我開口說話，爺爺就用他嘶啞的聲音說：小朋友啊，是不是快遲到了，要不爺爺送你去上學。我望著那張蒼白的臉，白色的發(fā)絲顯得格外耀眼，而臉上掛著的笑容，讓我感到無比的溫暖。我急忙點了點頭，坐上了那輛歷經(jīng)風霜的小三輪。爺爺騎得不快，但是很賣力。眼淚漸漸干燥，我望著爺爺清晰的背影。這是多么彎曲的身子啊，還有那雙通紅的手，是那么的粗糙，他的一輩子也許就在這三輪車上度過的吧。跟他相比，我猛然覺得，自己被冬風“抽打”的臉，根本不算什么。
到學校后，爺爺下了三輪車，露出他那溫暖的笑容說：快去上學，馬上就要遲到了呢。我心里覺得總有什么事情忘了，但是因為想到自己快要遲到了，便沒再多想，沖進了學校。早讀過后，我才發(fā)現(xiàn)，我沒有付車錢，我的心中充滿了內疚。那位善良的爺爺也從未提及，他一個老人家在這種寒冬的日子里，做一筆生意是多么不容易啊，然而他卻并不在乎，也許他真正在乎的是能否幫助我吧。
雖然事隔多年，但我依然銘記在心。善良的爺爺，你還好嗎？如今，您又身處何方？
讓我心存感激的人作文5
我時常還會用手細細的在空中勾勒那副“精靈鴨”的輪廓，渴望再次感受到你的溫暖，你的笑容，還有你那漸行漸遠的背影……
親愛的你，還記得我嗎？我就是那個時常跟在你身后的“傻妹妹”呀？！不記得我們是怎樣相識的，更不記得我們又是怎樣相好的，我只是記得你那只時常牽著我的溫暖的小手。
那一年，我才一年級，而你也不過二年級。剛剛離開媽媽視線開始上小學的我十分膽小，對于陌生的人，陌生的環(huán)境充滿了緊張和焦慮。常常不敢多說話，害怕惹事搞得別人不高興，你好像看出來我的心事似的，總是在前面拉著我的手小大人一樣對我說，“別怕，勇敢一點，有姐姐保護你！”那時候——我滿腦子都是“別怕”兩個字！小小的你，拉著同樣小小的我，對著院子里的其他小孩大聲說道“這是我妹妹，你們誰也不許欺負她”站在你的身邊，我心里莫名安靜。說來也奇怪，后來的我，因為你的這幾句話，似乎再也沒有像之前那樣膽小恐懼，變得更加勇敢。
“精靈鴨”的.故事當然也要從你說起了。在我的記憶當中，你是那么的熱愛，并且擅長畫畫。那天，當你拿著第一幅鴨子來見我時，臉上竟然是羞怯的笑容。看見你的大作時，我一下子驚呆了！天真的我竟然認為，姐姐是有魔法的，居然能把鴨子畫得像活的一樣，我喜歡的不得了，我們一起為它取了一個名字“精靈鴨”。
從此，我便踏上了畫“精靈鴨”的旅程。你一次次手把手的教我畫呀畫，然而我常常都沒有絲毫進步，幾乎都要放棄了。我懷疑自己，我問你“姐，我是不是太笨了？”“傻丫頭，說什么呢。做什么事都要有耐心，堅持才能成功啊！”你笑瞇瞇地鼓勵著我。我就奔著你那“堅持”兩個字，勤奮練習，一次，兩次三次，堅持，再堅持，終于我畫出了我自己的第一幅“精靈鴨”。
是否還記得，有一年，你帶我出去玩兒，一不小心跑遠了。再回來時，我們的父母，因為擔心著急上火，大發(fā)雷霆。你緊緊地拉著我的手說“這和妹妹沒有關系，是我?guī)鋈ネ娴�！”那一刻，我的眼眶濕了。怎么沒有關系呢？如果不是我讓你帶我出去玩，怎么會有這樣的結果，然而我最終沒有說出來！
可我最終還是失去了你，你搬家了。我望著你漸漸遠去的背影，我哭得泣不成聲，一個回眸，那是你留給我最后的一個笑容。
此刻我能做的，只有思念你！
讓我心存感激的人作文6
一年又一年地過去了，轉眼間我已上初二新一年級了，回首過去的那一段日子，我仍歷歷在目。
那是五年級下半學期的復習階段，大家都在認真地學習著。就在這一個關鍵的時期中，我們班的數(shù)學老師在一次回家的途中由于不小心被一塊大石頭拌倒了。結果她的腳被扭傷了，之后便被人送進了醫(yī)院。
學校為了不影響我們的學習成績，便決定讓鄰班的數(shù)學老師來幫我們上課。雖說如此，但鄰班老師給我們上課時的態(tài)度不是很好，又不認真講課，使我們的學習成績得不到提升。
在這樣的環(huán)境下過了兩天，吳老師便忍住了傷口的疼痛，在醫(yī)院包裹好傷口，便瘸著腳緩緩地爬上三層樓高的樓梯，堅持來給我們上課。她的舉動使我們極為感動，全班同學都禁不住流下了淚水，這淚不僅是對老師回歸的喜悅，其中同時也包括了對她傷勢之重感到傷心。為了迎接吳老師的順利回歸，全班響起了雷鳴般的掌聲。
上課時，大伙兒都極其認真地，沒有一個人在下面竊竊私語和玩兒的，就連平時在班中最愛說話的曾明也靜了下來，認真地聽課。
在班會上，吳老師向我們詢問了近幾日來我們的數(shù)學學習情況，問我們鄰班的老師講課時大家聽不聽得懂，講課好不好。
聽到此，大家便開始大吐苦水，紛紛向老師訴苦。對于大家不懂得的知識點吳老師又幫我們重新講了一遍，并進行了全全的復習。
下課之后，大家都走近了老師，并詢問了她的傷勢如何了。但無論同學們怎樣的問，總能得到一個幾乎相同的答案：沒有大礙，腳已好了很多，沒有之前那么嚴重了，現(xiàn)在最關鍵的，是你們的學習情況，你們呢，如果有什么不懂得問題呢，不要忍在心中，到辦公室去問我就很了。望著她遠去的身影，我的心生出了一陣辛酸。
在她不懈的努力下，經(jīng)過了二十多天的學習及復習，我的數(shù)學成績大大地提升了。在期末考試中的數(shù)學成績達到了97分，而全班的數(shù)學總成績及平均分在全級中是第一名的。
感激之情，人皆有之。雖然我們不知道該如何去表達，但但要達世上的每一個人，都心懷感激之情，這世界將變得更加美好。
想起往事，我的眼前總浮現(xiàn)當年她那微胖的身材及和藹的`臉，以及她那幽默的人生態(tài)度，在她的影子里，我似乎發(fā)現(xiàn)了她那堅強和不懈的人生態(tài)度，和那盡職盡責、永不言敗的精神。
時光流逝，往日的場景及人物早已充卻，但她那堅韌不撓的形象是永不可忘的。
在此，我想真心地對吳老師說一聲：謝謝你，我的老師，你的精神我將銘記于心。
讓我心存感激的人作文7
班主任是一個嚴肅認真卻平易近人；不甘落后卻不失君子之風；話語風趣幽默卻又含義深遠的人！他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵著我奮發(fā)圖強，我感激老師對我的關注！
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎？為什么每次的努力都會前功盡棄。想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……
然而這些，我以為沒人會關注的到，但是我錯了。
班主任關注到了，他聽說我最近總是不在狀態(tài)。于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了？最近那么消沉，不像你的風格啊？不是挺樂觀的'嗎？”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時再努力最后也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田。
“孩子，知道嗎？要想成功，就要承受得起失敗！”老師的眼神中摻雜著鼓勵、支持，還有堅定！聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。
從此以后，每當上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”，讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。
除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動的不厭其煩地幫我修改作文。老師對每個人都是有關注的，只是關注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看著我的行動！老師，我對您心存感激！
讓我心存感激的人作文8
在我的腦海里，有一抹揮之不去的風景，那里的一草一木，那里所有的一切，造就了現(xiàn)在的我。無數(shù)微小的細節(jié)，重重疊疊，雕琢出我的人生，就猶如那個讓我心存感激的人。
記得那是五年級期末復習階段，我們班的數(shù)學張老師，每天不辭辛苦給我講課。本來身子虛弱的她，嗓子已經(jīng)說不出話來了，但還在為我們上課。我每每聽到她“咳咳”的咳嗽時，看到她已經(jīng)被自己揪紅的脖子時，心里就有種說不出的滋味。雖然，我已經(jīng)慢慢長大了，我的世界開始有各種色彩斑斕的事情，也遇到了很多觸及我心靈各色的人。但我始終不會忘記張老師對我們的辛勤付出。
記得有一天，張老師從醫(yī)院回來，醫(yī)生讓她必須在家休養(yǎng)一段時間才能上班，可張老師卻堅持對醫(yī)生說：“不行，期末考試沒完，我堅決不能走！”這句話把我和同學們都感動了，仿佛有一股股暖流縈繞心頭。接下來，張老師堅持給我們上復習課，她的.聲音沙啞而孱弱，仿佛就像一縷細絲，隨時都能夠斷掉。于是她把我們班嗓門最大的江京鴻同學叫到身邊做“擴音器”。老師說一句，江京鴻重復一句。那節(jié)課是我們上得最好的一節(jié)復習課，同學們都積極舉手發(fā)言，就連我們班成績最差的張旭同學也發(fā)了言，嘴最貧的喬行鍵同學也不再多嘴了。我突然覺得我們的班集體變得齊心了，也變得團結了，也變得比以往任何時刻都專注了，好像都在想：張老師為了我們嗓子都啞了。我們應該拿出最好的成績回報老師。
那一天，張老師本該5：30下班，結果張老師給我們補習到了7：30多，中途休息是，我們班幾個平時不讓老師省心的同學都關心地問老師：“老師您嗓子怎么樣了，用不用我們去醫(yī)務室給您拿藥？”張老師聽了笑笑說：“不用了，我自己有藥�！本瓦@樣，一天天，我們每天都在努力地學習，沒有一天放松過。最終我們班以全年級第一的成績回報了老師。
感激之情，人皆有之。雖然有時我們不知道該如何表達，但只要我們人人都心存感激，懂得感恩，這個世界才會更加美好。讓我們對所有幫助和教育過我們的人，心存感激吧！
回首往事，我的腦�？倳‖F(xiàn)出那張在我心中不可磨滅的臉龐，瘦弱的面孔中透出的堅定與執(zhí)著。張老師給予我們的太多太多，我對她的感激之情是無法用語言來表達的，對她的愛是無法用金錢來衡量的。時間流逝，是不能讓我把張老師忘卻的，讓我真誠地對她說一聲：“老師，謝謝您！”
讓我心存感激的人作文9
在生活中，我們不經(jīng)意間就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長。在成長的過程中，我們就會發(fā)現(xiàn)一些人都在伴隨著我們成長：或者是自己最親切的家人；伴隨你啟蒙的老師；短暫而又擁有美好回憶的的同學；擦肩而過的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴厲中略帶有善意的批評……都化作厚重的感情沉淀于我們心中，伴隨我們成長，讓我們心存感激。
而最使我心存感激、忘懷不了的.是那回我和弟弟去游泳時為我們付錢的一位叔叔。
記得那是一年夏天，天氣十分炎熱，我和弟弟都想去游泳，媽媽愉快的答應了。當天下午，媽媽將我和弟弟送到了游泳館門口就走了……
正當我要付錢的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己因為走了太急，忘記把錢包帶上了。怎么辦？弟弟突然對我說：“找一個好心人，給媽媽打電話!”弟弟的話突然驚醒了我，對呀！為什么不照做呢?說做就做，我找到一個阿姨，我對她說：“阿姨，你的手機可不可以讓我用一用？’’
阿姨說：“你當我傻呀！先是用我的手機假裝給你家人打電話，然后再趁我不注意時將我的手機偷走，對不對。？”說完，這位阿姨扭頭便走了。
我連找了幾個人都說我是騙子，再怎么和他們解釋都沒有用。正當我快要放棄時，突然一位叔叔站在我的旁邊說：“小朋友，你是不是沒有帶錢？”弟弟在我旁邊低聲細語的說：“哥哥，看他的樣子也不像是壞人，即使有壞人，旁邊的人也不能見死不救吧！”我對那位叔叔說：“對，我們就是沒帶錢。”那位叔叔領我們去前臺，幫我們付了錢。我對那位叔叔說：“叔叔，你的手機能不能借我用一下？”叔叔特別好心的將他的手機借給我。我給媽媽打來電話，她說她一會兒就來。
叔叔就要走了，我對叔叔說：“叔叔，等到下次見了你，一定會把錢還給你的。”叔叔擺了擺手，意思就是不用，我也特別感謝這位叔叔。
不久，媽媽過來了，我講事情的經(jīng)過一五一十的全告訴了媽媽。媽媽說：“還好有一位好心人，不然你們就游不成泳了！”我們一起哈哈大笑起來……
將心比心，溫暖人心。不錯的叔叔就是這樣的一個人。這位叔叔讓我心存感激，在我的成長過程中起到了非常重要的作用！
讓我心存感激的人作文10
“山與山不相逢，人與人總相遇。”這是一句德國諺語，在全世界茫茫人海中，總有些命中注定的人會與你相遇，比如他……
那是一個清晨，我走在大街上，一陣寒風吹過，我不由得裹了裹大衣，繼續(xù)在街上尋找著，突然，一縷熱騰騰的香氣飄入我的鼻子，在哪兒呢？終于找到了——一個停在路邊賣早點的小攤位，也是在寒風中唯一的一家小吃店。
我興沖沖地跑過去，向老板招了招手，老板是一位大哥哥，很高，也很溫柔，對人的態(tài)度無比的`親切。我連忙說要一盒熱牛奶和兩個燒麥。他也很快笑了起來，邊和我聊天，邊幫我打包。就在我從他手中接過已經(jīng)替我開封好的牛奶和燒麥準備轉身回家時，他突然在我身后大喊：“小心！”隨之而來的，一輛自行車飛快地從我眼前騎過，和自行車一起離去的還有我手中熱騰騰的牛奶和燒麥。
我低頭看了看地上摔爛的燒麥和撒了一地還在冒熱氣的牛奶，微微嘆了口氣，然后在心中把那個騎自行車的人祖宗十八代都問候了一遍，轉身便準備離開，今天出門怕是忙著看黃歷了�？蛇�沒邁開步伐，剛抬起腳，我的肩膀上就搭上了一只溫暖的手，我回頭，只見那哥哥的臉上帶著陽光般的笑容，似乎還透著一絲擔心，他的手里還拎著一個淡粉色的透明的小袋子，還沒等我看清，他就把袋子塞入我的手中，懷里頓時感到溫暖，他還邊給邊說：“剛才你沒事吧？看你的早飯都沒了，我就再給你一份吧！天這么冷，不吃早飯對身體不好哦……”他還在不停的說，話語中無處不透露出關心。
可能就是從那時，我開始對他有一絲感激，明明是陌生人，可就是像認識多年的朋友一樣，在寒冷的清晨，是他為我?guī)頊嘏�，那一刻我感到被關心的感覺是多么美妙，很暖，像太陽。
感激，可能并非是因為什么大恩大德，抑或是救命之恩，有時感恩可能就是，有一個在你遇到困難時拉你一把，在寒冷的冷天為你的心靈帶來了一絲溫暖，那個粉色的帶著關心的袋子里，并不是一盒熱牛奶和兩個燒麥，而是一份豐盛的盒飯和一大盒雞湯，后來我來來回回打聽，才知道那是他自己的午飯。
讓我心存感激的人作文11
涼涼的秋風吹過，黃色的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中盤旋飛舞。
這樣的季節(jié)，我遇見了程老師。印象中，程老師有些微胖，皮膚是那種偏黃色的，黃中透著亮，一說起話來，就露出兩顆門牙，走起路來慢慢地，講課時常帶著笑，他講起課來有條不紊的模樣莫名讓人覺得心安。我們這群“淘氣包”都喜歡在課余時分圍著他，聽他講解我們弄不懂的難題。就是這樣一位老師，相處不到兩個月，為什么會讓人印象深刻而且心存感激？也許，是那次他批評了我吧。
猶記九月月考剛過，我因為自己考試成績還不錯、排名較靠前而有些沾沾自喜，放松了對自己的學習要求，也因為父母長期苦口婆心的勸說有些麻木不仁，過了一段渾渾噩噩的日子……
可是事情來得那么突然。那天，初秋的太陽火辣辣地烤著大地，地面反射著刺眼的光，讓人莫名有種煩躁之感。
課上，程老師發(fā)下了卷子，厲聲問：“是誰這一題扣了六分的，站起來！”我嚇得一抖，顫巍巍地站起來�！摆w瑞盈！”程老師眼里的笑不見了，憤怒的眼神里帶著一團燃燒的火焰，正如這火球般的太陽，緊盯著我的眼。我不明白，那令他憤怒不平的究竟是什么？就在我沒反應過來時，老師大聲說：“這一題講了十一遍！怎么你這種先入為主的思想怎么趕都趕不出去呢？根深蒂固啊！……”窗外的陽光明晃晃的，刺眼得令人不禁想合上雙眼，它刺痛的不僅是我的眼，還有心！
羞恥的情緒突地沖上心頭，像閃電般擊中了我。那一霎那，有溫熱的.液體沖破眼眶的感覺，用手一觸，原來是淚啊，竟然是那么的燙！燙在了我的心上。老師的話仿佛從很遠的地方傳來，像一盆冰水，狠狠地澆在我的身上。是的，它將我淋得透濕，卻像一根鋒利的針將我從茫然中扎醒。我幡然醒悟，是啊，回首這兩個月，我都做了什么？每天的勤奮其實只是浮燥的外衣。只沉浸在原有的勝利中，卻沒有積極進取的心，想起那段過得渾渾噩噩的日子，想起那不追求上進的所作所為，我悔恨莫及。老師的話刺痛了我，卻讓我更加清醒，明白了自己的狀態(tài)，更清楚地看清了自己努力的方向。感謝老師將麻木的我狠狠扎醒，更感謝老師高標準嚴要求地對待……感謝成長路上有你作伴，程老師！
今天，我終于實現(xiàn)了我的心愿--寫下這段心路旅程，為我心存感激的程老師。
讓我心存感激的人作文12
人生中總有那么些讓你想感激的人，雖不是自己的至親，但總讓我感覺很溫暖，總想對你說一句感激的話。
你真的教會了我許多，也讓我改變了許多。
剛到初二時，我一直都是老師心目中的好學生，是班里的前十名。直到20xx年9月28日認識了你，從此，我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化，從班里的前十名退到十名之外，甚至到最后成了四百多名，每位科任老師都勸導我，我不聽，甚至有時候都不來學校。那個曾經(jīng)懵懂而又聽話的我從此無影無蹤，我變得浮躁起來。
每天晚上你送我回家后便與你聊天，徹夜不眠，白天上課就光睡覺，猶如驅殼一般，魯迅所說的“雖生之日，猶死之年”有點相像了。
我們一直在一起了三個月后你便出去了，因為你不能待在這里了，你再待下去就會“進去”的。那天早上七點你去車站，我沒上早自習去送你，你說過段時間會回來找我，叫我在家照顧好自己，你上車的時候頭也沒回，我望著你離去的背影，眼淚如波濤般一涌而出。
你去了北京，為我寫了篇日志，你說不想回頭看到我的樣子，害怕自己不想走了，你說讓我在家等你；你說你知道想在一起到最后真的不容易；你說一路難免會有坎坷；你還說你愿意為我去改變；你說你愿意放下所有，只為平常地和我在一起；你說叫我一定要等你回。我全都信了，不為別的，因為是我的執(zhí)著在促使著我前進，因為我想自己去任性一回。
你出去的那段時間里，每天上課下課我都會和你聊天，打電話，為你隨口的一句話或喜或悲，每天做著重復的事。可以說，我們已經(jīng)習慣了彼此的存在，我便猶如進了萬丈深淵，可以說已經(jīng)迷失了自我了……
一年說長也很長，說短也短，你回來了，可當看到你的`時候，卻有一絲生疏了。終于，我怕的事還是發(fā)生了。那天我去網(wǎng)吧找你，你出來時和我說了好多好多，我也沒太當真。可有一天，你還是挑明了說了，你說我們并不是一個世界的人，我們各自的路不同，以后的生活也自然不同，你說我在讀書，我們之間總會有差別，你說你不想讓我等更久。你走了，到現(xiàn)在也互不聯(lián)系了……
初二那年恍若一個夢，一個自己不想醒來的夢。可是，生活是不等人的，渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因為你，我沉淪過，失魄過，放縱過，墮落過，也因為你我清醒了，釋然了，回頭了，也就慢慢習慣了。因為，生活，還得繼續(xù)。
也許，我想我該感激你吧。
讓我心存感激的人作文13
生活中有許多讓我感激的人，父母、師長、同學……正是他們的關懷，我才有了今天的成長與幸福。但讓我最感激的，還是我的媽媽。
我的身體里有媽媽的血液，我的思想里有媽媽的智慧，我的性格里有媽媽的烙印。是媽媽，陪伴我成長，鼓舞我前進。
媽媽個子高高的，瘦瘦的臉上戴著一副近似鏡，看上去很和藹。由于終日操勞，她的臉上留下了歲月的痕跡，她烏黑的青絲里染上了白發(fā)。媽媽非常關心我的學習，千方百計地讓我學好，可我總讓她生氣。
記得一天晚上，我在做作業(yè)，媽媽坐在床頭，一邊看書，一邊對我說：“我找了幾篇好文章，一會兒你讀讀�！蔽掖蠛穑骸拔也桓�。”隨即氣即敗壞地踏上床，憤怒的將一堆書踢散，又狠狠地抓起兩本重重地摔在地上。媽媽見狀，想說什么，但終究沒有說。那晚媽媽只喝了一碗稀飯就匆匆回到房間，靜靜地低頭坐著……我意識到我的行為象一把利劍刺傷了媽媽。平日里我總是貪婪地掠取，那么頑固。今天，媽媽喚醒了我沉睡的良知，我應該感激媽媽才對！
我總是那么貪玩，不知道學習的重要性。我又想到了媽媽經(jīng)常下中班，夜里拖著疲倦的身體回到家，不是先休息，而是悄悄地打開臺燈，為我檢查作業(yè)的情形……媽媽對我的學習是多么虔誠。她想把我培養(yǎng)成一棵參天大樹，期待我翱翔于天空，她是想讓我出類拔萃呀！而我能感受到她恨鐵不成鋼的怒氣與傷悲，能感受到她為我付出的憔悴與苦心。我應該感激媽媽，她給了我求知的'渴望，給了我向上不竭的動力。
也許媽媽上夜班的原因，經(jīng)常睡不好覺，這更需要多休息�？擅刻煲估�，媽媽都要看看我。一次，我睡覺時蓋的是薄被，天亮醒來發(fā)現(xiàn)被子變了。原來媽媽夜里總會躡手躡腳地走到我屋，摸摸我的被，輕輕拍拍我，再給我蓋嚴實，最后慢慢地轉身離開。
母愛無聲，我卻能感受到她那顆溫暖而執(zhí)著的心。她象一支蠟燭，溫暖了別人，忘了自己。敘述詳盡而具體 媽媽是我這輩子最感激的人。她是每天早晨溫柔的呼喚，是每一次的噓寒問暖，是每一次雨中撐開的傘，是每一次外出的牽掛，是每一次嚴寒酷暑路上的陪伴，是每一次生病時的焦慮，是每一次嚴厲的斥責，是每一次難過時為我擦去淚水的手帕，是每一次我取得成績時綻放的笑容……她歷經(jīng)歲月變遷，卻無怨無悔。
高爾基說：“世界上的一切光榮與驕傲都來自母親�！眿寢屖俏易罡屑さ娜�，因為她的陪伴，我才收獲了人生的無限快樂。媽媽對我每分每秒、每絲每毫的愛，都讓我銘記在心！讓我常懷孝心，常有孝行！
讓我心存感激的人作文14
讓我心存感激的人 那個冬天，冷得刺骨。 我身上裹著厚厚的羽絨服，像一只肥胖的大企鵝，我縮在帽子中，站在公交車站牌下等著下一班班車。天上依舊零零散散飄著幾朵雪花，大雪下了兩天，馬路上的雪已被車輛踩的成了冰渣，路上的行人很少，周圍世界一片雪白。我無聊的四處觀望著，驀地，看見了那個很久以后我依舊記在心中的那個令我感激的。她
不高，駝著背。頭上戴著深棕色的有點掉了線頭的織線帽，從帽子中探出的幾簇灰白的發(fā)絲隨著寒風輕輕晃了幾下，一雙看起來十分有活力的眼睛和干裂的嘴唇。她的臉被凍得通紅，滿臉的皺紋隱隱約約顯露出來，那一身深色的破棉襖想必是補了又補吧。她手中抓著一把大掃帚，右手使勁地將地上堆了許久的雪掃向一邊去。我看向她身后，是一地干凈的泊油路，絲毫看不出有雪的痕跡。她大概有六七十歲了吧，我聽媽媽說老年人到五十幾歲就退休了，難道……我眼眶一濕，向她走去。
“明天開學孫女要走這條路的，可不要滑倒啊……現(xiàn)在上班工作的人可忙了，千萬要小心嘍……”
她嘴里喃喃自語。我與她相隔不到一米，可以清晰的'看到她的嘴角掛著幸福的微笑。那微笑好像是一個太陽，融化了雪，融化了寒冬，溫暖了我的心。我想走近去與她說一聲謝謝，可是，剛邁出腳，腳下一滑，我向那位老奶奶倒去，她發(fā)現(xiàn)了我，立刻用手接住了我。等我站正，慚愧布滿了我的心，我感到臉上燙燙的，連連說對不起。我、我怎么這么蠢��？ “孩子啊，小心喲，沒摔著吧？”她輕輕地說，嗓音溫柔而低沉。說著，她便笑了起來，充滿了慈祥，我知道那不是幸災樂禍，而是一種安慰。于是，我驅趕了心中所有的不愉快，笑著：“奶奶，謝謝您！”說完，我一直揪著的心舒了下來。公交車來了，我微笑著離開然后上車。
在車上我靜靜地看著她的身影，看著那個人辛勞的身影一點點變小、變小，直到悄悄消失在我眼前。謝謝你，老奶奶，謝謝你在寒冬臘月里為社會做貢獻，幫助大家！這么長時間以來，您一直都是令我心存感激的人，在空閑時，您的話語，您的背影一直在我心中閃爍。 這個春天，定百花齊放！
讓我心存感激的人作文15
班主任是一個嚴肅認真卻平易近人;不甘落后卻不失君子之風;話語風趣幽默卻又含義深遠的人!他變化莫測的眼神時時刻刻閃進我的腦子，給我鼓勵，給我信心，激勵著我奮發(fā)圖強，我感激老師對我的關注!
記得那次期中考試后，拿到那張僅76分的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，身為語文課代表，每次語文成績都很不理想，是自己的努力還不夠嗎?為什么每次的努力都會前功盡棄……想著想著，委屈的淚水劃過臉頰在這之后，一連好幾天失魂落魄，上課不再積極，下課不再肆無忌憚……然而這些，我以為沒人會關注的到，但是我錯了。班主任關注到了，他聽說我最近總是不在狀態(tài)，于是把我叫到辦公室，展現(xiàn)給我他一如既往的笑臉：“怎么了?最近那么消沉，不像你的風格啊?不是挺樂觀的嗎?”熱情洋溢的話語，敲打在我的心上一下勾起了我的.心事，像打開閘門的水把憋了很久早就想對老師說的話傾瀉出來：“老師，對不起，又給班里拉分了，為什么每次就算我平時再努力最后也是白費……”黯然淚下的我再也說不下去了，老師站起身拍了拍我的肩并不厭其煩地幫助我分析學習中的不足，教給我學習方法，指出努力方向，老師的指點，像一場及時雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲入我的心田�！昂⒆樱绬�?要想成功，就要承受得起失敗!”老師的眼神中摻雜著鼓勵、支持，還有堅定!聽著老師循循善誘的教誨，慚愧、懊悔、信心一起涌入心頭那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起老師對我始終如一的支持、鼓勵和信任。
從此以后，每當上語文課，我總是享受著老師給我的特殊“待遇”――讓我回答問題。尤其是針對我知識缺陷的地方，非常給力。除此之外，老師在百忙之中抽出空閑主動的不厭其煩地幫我修改作文。
老師對每個人都是有關注的，只是關注的方式不同，我記憶猶新的是班主任鼓勵我的眼神，那眼神告訴我只要有目標，有信念，有行動，有堅持，一切都不成問題。
一旦得到了鼓勵、信任和尊重，心靈的創(chuàng)傷和荒漠便會出現(xiàn)陽光和綠洲。班主任在我最脆弱的時候給予我莫大的幫助，讓我知道有人在關注我，有人在支持我，有人在時時刻刻看著我的行動!老師，我對您心存感激!
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