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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文 篇1
我的老師是一位漂亮的美女，他是對(duì)我最好的老師，別人的老師都嫌棄我。不管我，而我的老師，不嫌棄我，不嫌棄我笨，而這個(gè)老師名字叫孫小蝶，她雖然我的'補(bǔ)課老師。不是我學(xué)校的老師，但是他講的比學(xué)校的老師還有用。教我們，各種漢字，各種名言，還告訴我有56個(gè)民族，55個(gè)是少數(shù)民族，一個(gè)是多數(shù)民族，一個(gè)多數(shù)民族叫漢族，少數(shù)民族有，苗族，藏族，傣族等等，還教我么愛(ài)我中華，我中華怎么讀老師卻說(shuō)，老師先讀，老師正在讀，說(shuō)：56個(gè)民族，56枝花。56族兄弟姐妹是一家。56種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華。愛(ài)我中華，健兒奮起腳步……
老師說(shuō)：這首會(huì)歌一定要會(huì)背，如果不會(huì)背的人，一定要會(huì)懂，這就是我的老師，雖然老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，有時(shí)發(fā)脾氣，就算發(fā)起脾氣，也是有原因的。原因就是：作業(yè)上不寫(xiě)，還跟老師頂嘴。
老師還教我們《聞官軍收河南河北》，老師說(shuō)這首詩(shī)怎么讀？而我第一個(gè)站起來(lái)，說(shuō)：劍外忽林收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。既從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。還有一首詩(shī)，叫《示兒》我讀著：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
這就是我最好的老師。
我的老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，更是是對(duì)楊老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學(xué)的心思都看透她是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。
楊老師，我的班主任，她是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待；對(duì)待工作，充滿熱忱，充滿激情。
我的老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，從不耽誤學(xué)生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴(yán)重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，并且還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的.同學(xué)生氣，我們太不懂事了。
我的老師，還是一位關(guān)心同學(xué)，愛(ài)生如子的老師。有一次，有位同學(xué)嘔吐了，當(dāng)我們跑去辦公室告訴老師時(shí)，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。跑著進(jìn)入教室，幫學(xué)生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學(xué)生領(lǐng)進(jìn)辦公室，給他倒了一杯水，又給家長(zhǎng)打電話。直到家長(zhǎng)來(lái)了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識(shí)，上知天文，下知地理。不論什么難題，問(wèn)了他，就全明白了。她教學(xué)有方，講課文時(shí)，她先讓我們質(zhì)疑題目，然后看課本插圖，練習(xí)同學(xué)們的說(shuō)話能力，讓學(xué)生由結(jié)結(jié)巴巴、不成句子，變成了說(shuō)話流利，成句成章。
楊老師對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格，每一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，都逃不過(guò)楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學(xué)習(xí)。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師作文 篇3
我最難忘的老師姓樓，她可是一個(gè)真正的“兩面派”。
先看她溫柔的一面吧。樓老師常常笑瞇瞇地說(shuō)：“大家靜下來(lái)，我們來(lái)分零食�！边@時(shí)，我們就會(huì)一下子安靜下來(lái)，心里暗暗想著：等分完零食我們?cè)偃コ��？伤孟裰牢覀兊男∷惚P(pán)，緊接著就說(shuō)：“等吃完零食，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩�！蔽覀冾D時(shí)歡呼雀躍，因?yàn)槲覀冎�，只要樓老師心情好，各種好玩的游戲都可以做。只要不違反校紀(jì)班規(guī)就行了，而且呀，就算我們?cè)谏险n，擠眉弄眼也沒(méi)事，更好的'是這天連作業(yè)也沒(méi)有，大家高呼萬(wàn)歲！
你不要看了上面就覺(jué)得樓老師很溫柔，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)樗齼吹臅r(shí)候，可是完全不一樣的。
之前有次摸底考試成績(jī)下來(lái)了，樓老師和她那沉重的腳步聲到達(dá)了班里，隨后會(huì)聽(tīng)到“啪嗒”一聲，只見(jiàn)老師把試卷重重地丟在講臺(tái)上，拿著戒尺，用力拍著講臺(tái)，如果那講臺(tái)是木頭的，我想應(yīng)該早就被打穿了。只見(jiàn)她氣紅了臉，接著是破口大罵：“你們這成績(jī)?cè)趺催@么差，連一個(gè)95分以上的也沒(méi)有，你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎？你們……”
估計(jì)老師是被氣得說(shuō)不出話來(lái)，樓老師把試卷丟給課代表，而后自己到辦公室生悶氣去了。過(guò)了一會(huì)兒，她又回來(lái)了，她氣沖沖地回到教室里，二話不說(shuō)直接開(kāi)始講試卷，可我們又一句話也不敢說(shuō)，教室里安安靜靜的，叫同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，那位同學(xué)嚇得說(shuō)不出話。樓老師這回是真發(fā)怒了，每個(gè)人打了一板，然后再講試卷。
樓老師雖然是“兩面派”，可這也是想讓我們的成績(jī)好一些，這是她無(wú)限的關(guān)愛(ài)啊。
我的老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師是一位很慈祥的人，他很年輕，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作。他姓李，我們親切的叫他李老師。
他有一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)不大不小的鼻子，他是我四年級(jí)的班主任，目前是我們最喜歡的老師，他既幽默，又嚴(yán)肅，這是他的一些小故事，請(qǐng)?jiān)试S我講給你們聽(tīng)。
星期五的一節(jié)語(yǔ)文課，我們正在寫(xiě)作業(yè)，李老師突然來(lái)一句：“是誰(shuí)把我的語(yǔ)文書(shū)弄不見(jiàn)了？”把我們嚇了一大跳，我們急急忙忙的找，可都沒(méi)有找到，老師生氣了：“如果被我查到了，我會(huì)好好整他一頓！”當(dāng)老師正在一個(gè)一個(gè)的找的時(shí)候，葉舜祺說(shuō)：“老師，你的手上不是語(yǔ)文書(shū)嗎？”我們一看，真的是耶，老師不好意思的笑著說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了�！蔽覀兇笮ζ饋�(lái)，還是班長(zhǎng)反應(yīng)快，說(shuō)：“下次不要這樣就好了，哈哈哈哈……”
在一個(gè)暑假，我去文化廣場(chǎng)游泳，在深水區(qū)遇見(jiàn)了李老師，原來(lái)他在教我的同學(xué)劉杰游泳，我就和他們一起游泳，我對(duì)他們說(shuō)：“我們來(lái)比賽游泳，我們看誰(shuí)先游到對(duì)岸，好嗎？”老師和劉杰異口同聲的.說(shuō)：“好啊�！薄�3、2、1，開(kāi)始”我和劉杰飛快的游過(guò)去，老師落后了，可正當(dāng)我們的得意洋洋的時(shí)候，老師開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地追上我們，后來(lái)把我們?cè)剿υ竭h(yuǎn)，我們生氣極了，開(kāi)始奮起直追，我們用推人的辦法正在一點(diǎn)一點(diǎn)的追上他，終點(diǎn)就在眼前了，我們分散了，我用自由泳的方式開(kāi)始甩開(kāi)他們了，最終，我勝利了，但我還是不高興，因?yàn)槲抑览罾蠋熓亲屛业�，我就�?wèn)：“李老師，你是不是讓我的？”老師突然說(shuō)：“答對(duì)了，100分！”我不好意思地摸摸頭腦，劉杰在那里哈哈大笑，真是幸災(zāi)樂(lè)禍。
這就是我的班主任——李老師，你喜歡他嗎？
我的老師作文 篇5
我們有一個(gè)很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見(jiàn)收集起來(lái)，可民主了！
老師的聲音甜甜的，溫柔又悅耳。所以溫柔的`她有時(shí)候只是用眼神提醒我們，不過(guò)同學(xué)們就是不太聽(tīng)話，他們有的把課本畫(huà)得亂七八糟，有的把自己疊的紙飛機(jī)在教室里亂飛，還有的用紙團(tuán)展開(kāi)了一場(chǎng)紙團(tuán)大作戰(zhàn)，把教室搞得是一片狼藉。不過(guò)老師沒(méi)有罵我們，只是默默地把教室掃干凈，我都看到了眼里，心中暗暗決定不吵鬧了，做個(gè)乖孩子。
老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來(lái)很美麗。這個(gè)老師和語(yǔ)文老師比起來(lái)，真的是一個(gè)天上和一個(gè)地下。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)陰森森的人，她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯(cuò)誤，他就拿著戒尺來(lái)打我們，每次上他的課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來(lái)�？擅看紊夏俏焕蠋煹恼n，天空就一下子晴了，同學(xué)們都樂(lè)不可支的，這下可見(jiàn)我們的那個(gè)老師有多少溫柔多幽默了吧？
放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個(gè)老師，感覺(jué)寒假就過(guò)得很漫長(zhǎng)。
有一個(gè)深夜，我忽然從床上跳下來(lái)，媽媽連忙問(wèn)：“你去哪里呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地回應(yīng)：“找那個(gè)老師！”媽媽拍拍我的肩膀說(shuō)：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來(lái)。
寒假就這樣過(guò)去了，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，好消息是我們又見(jiàn)到了那個(gè)老師，壞消息是語(yǔ)文老師又來(lái)上課了。我不知道是該感到開(kāi)心呢還是難過(guò)呢。
我的老師作文 篇6
費(fèi)老師是我們班的班主任，她從一年級(jí)交到現(xiàn)在，已經(jīng)教了我們整整四年的時(shí)間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開(kāi)費(fèi)老師了，我非常舍不得費(fèi)老師。
費(fèi)老師中等個(gè)兒，常常扎著馬尾辮，非常漂亮。他有一對(duì)明亮的眼睛，我們做什么小動(dòng)作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費(fèi)老師都會(huì)讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺(tái)上，疲勞的`時(shí)候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費(fèi)老師。她笑的時(shí)候，眉毛挽起笑起來(lái)非常溫柔生氣的時(shí)候，兩眼瞪著我們。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，她很?chē)?yán)厲，在生活當(dāng)中，她還是很愛(ài)我們的。
費(fèi)老師時(shí)時(shí)關(guān)注著我們，嚴(yán)格要求我們。有一次，我們大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，我的頭很低，費(fèi)老師悄悄的摸我的頭，將頭往上抬，我看著她，她的眼睛好像在說(shuō)：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽(tīng)了老師這么一說(shuō)，立馬做端正起來(lái)。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來(lái)做好了。我忽然覺(jué)得一股暖流在我心里，感覺(jué)老師很愛(ài)我們。
記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著紅艷艷的血，費(fèi)老師知道后，問(wèn)：“你還好吧，有沒(méi)有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫(yī)務(wù)室，幫我包扎，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“下次注意一點(diǎn)，跑慢一點(diǎn)，還要注意腳下安全�！辟M(fèi)老師想媽媽一樣愛(ài)著我們，我們也一樣愛(ài)著老師。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的老師作文 篇7
“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當(dāng)這首歌在電視上播出，我都說(shuō)我會(huì)想起你。
幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟闶菫觚敗Ｄ愕目咨嫌?3個(gè)圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個(gè)鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會(huì)立刻把頭、四肢和尾巴縮進(jìn)去。你在晚餐時(shí)看起來(lái)最有趣。那天我爸在殺魚(yú)，我給你帶了一條帶點(diǎn)血的魚(yú)腸。剛開(kāi)始你一副滿不在乎的樣子，說(shuō)是我不注意的'時(shí)候你咬的。像吃萬(wàn)壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作業(yè)后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場(chǎng)大海嘯要來(lái)了，你就把頭、四肢、尾巴縮進(jìn)殼里。平靜過(guò)后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過(guò)，我快樂(lè)，我會(huì)一直和你分享。你總是靜靜地聽(tīng)我說(shuō)話，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的腦袋，仿佛在傾聽(tīng)。
有時(shí)候你很霸道，因?yàn)槲乙灿袃蓷l小金魚(yú)。所以每次喂的時(shí)候總是不合理的吃小金魚(yú)的那份，讓我很無(wú)奈。最后，我只能在喂食的時(shí)候分開(kāi)你。
那一次，我爸媽準(zhǔn)備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準(zhǔn)備食物。過(guò)了幾天回家，突然想起來(lái)你好幾天沒(méi)吃飯了，快死了，沒(méi)精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無(wú)動(dòng)于衷。我后悔，自責(zé)。我懇求上帝不要帶走你。我們?cè)?jīng)那么親密，但畢竟你永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我傷心了一天，發(fā)誓再也不養(yǎng)烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會(huì)被我遺忘，但是和你一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光會(huì)深深的烙印在我的腦海里。
我的老師作文 篇8
我心中的好老師和楊老師一樣好。
楊老師是我們班的班主任，也是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀教師。她留著短發(fā)，清澈干凈的眼睛，似乎隱藏著一個(gè)故事。她有美麗的外表和溫柔的心，一直關(guān)心我們。誰(shuí)要是有頭疼腦熱的，她比我們爸媽還著急，會(huì)第一時(shí)間把我們抱去醫(yī)務(wù)室。她會(huì)再把我們抱回教室，直到醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)沒(méi)事。
上周我們班發(fā)生的事情表明，楊老師是一個(gè)好老師，是我心中的好老師，是我們學(xué)校所有人公認(rèn)的好老師。那是一個(gè)下午，放學(xué)前突然下起了暴雨。我們?cè)S多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘去學(xué)校。放學(xué)了，有的學(xué)生有家長(zhǎng)接，有的沒(méi)有。雨水像一顆破碎的珠子散落一地。我和另外兩個(gè)同學(xué)站在樓道里，看著散落一地的雨滴看了一會(huì)兒，互相對(duì)望著無(wú)法回家的厄運(yùn)和不知道該怎么辦的無(wú)奈。
正當(dāng)我們都以為父母不接我們，我們今天就不能回家的時(shí)候，楊老師打著傘來(lái)找我們了。“走，你們都住一個(gè)方向，老師送你們回去�！崩蠋熣f(shuō)這話的'時(shí)候，我們也在心里反思，我們?nèi)齻�(gè)住同一個(gè)方向是好的，但是楊老師住的方向和我們相反。就在我們準(zhǔn)備告訴老師的時(shí)候，老師遞給我們每個(gè)人一個(gè)大塑料袋，表示我們會(huì)把塑料袋放在書(shū)包上。
就這樣，我們一個(gè)人拎著一個(gè)裝著塑料袋的袋子，擠在老師的傘里，向家走去。老師把我們一個(gè)個(gè)送回家，然后拿著傘和傘蓋不住的濕漉漉的身子反方向回家。
這件事贏得了我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)家長(zhǎng)的肯定。他們來(lái)學(xué)校感謝我們的老師，但是我們的老師告訴他們：“這是我應(yīng)該做的�！�
我的老師作文 篇9
朋友？老師！
——題記
老師，您是園丁，用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您是慈祥、嚴(yán)厲的父親，耐心地教導(dǎo)我們�？稍谖已劾�，您更像我們的朋友。
轉(zhuǎn)眼已過(guò)十余載，我們拿著入學(xué)通知、懷著憧憬的`信念叩響中學(xué)大門(mén)，在這里，我見(jiàn)到了您。
您皮膚黝黑，剛一見(jiàn)面，我還以為是非洲人來(lái)了。說(shuō)句實(shí)在話，與我想象中的大相徑庭。
第一節(jié)課上，您頒布許多規(guī)定：在上課時(shí)分，不許亂動(dòng)，不準(zhǔn)交頭接耳，作業(yè)按時(shí)完成……違反上述情況，要重罰。剛說(shuō)完，就有人竊竊私語(yǔ)。不巧，被您發(fā)現(xiàn)了。您給他三次機(jī)會(huì)，但他并未站出來(lái)。您火了，直接走到他的面前，把他提出來(lái)……我們大氣不敢出，默默地寫(xiě)著作業(yè)。
上課時(shí)分，您喜愛(ài)講笑話、故事。我們時(shí)常哈哈大笑，別的班級(jí)還以為我們?cè)诟尚┦裁础９适轮v完了，班級(jí)又重新回到原始的寂靜。
一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實(shí)驗(yàn)。講臺(tái)上圍滿了同學(xué)。恰逢您走過(guò)，問(wèn)：你們?cè)诟墒裁矗俊?/p>
“正在下雪。”
“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒�！蹦χx開(kāi)了。
您喜歡打籃球，一有時(shí)間，您就會(huì)找?guī)讉�(gè)同學(xué)去操場(chǎng)上，并肩作戰(zhàn)，共同打敗其他球員。我估摸著：您帶領(lǐng)的球隊(duì)可以去打世界杯了。”
午餐時(shí)間到了，您與我們坐在一起，問(wèn)我們生活上、學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。然后他一一幫助我們解決。
期中考試，我們班級(jí)總成績(jī)排名年級(jí)第二。我獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。
你說(shuō)奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門(mén)課程。不在認(rèn)為它枯燥無(wú)味。
人生匆匆，往事過(guò)眼云霄。“吃水不忘挖井人”，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。
朋友？老師！
我的老師作文 篇10
陽(yáng)光照進(jìn)我們教室的時(shí)候，每天中午都會(huì)看的《經(jīng)典詠流傳》又開(kāi)始了。這次朗讀的是趙照，內(nèi)容是《聲律啟蒙·節(jié)選》。
眼看這一節(jié)課馬上就完了，突然值日生把節(jié)目又調(diào)回了開(kāi)始。教室里頓時(shí)人聲鼎沸，抱怨聲此起彼伏。值日生馬上重重地拍了下講臺(tái)，大聲吼著：“吵什么吵？要造反還是要革命？”這時(shí)陳老師踩著沉重的腳步走了過(guò)來(lái)，他先輕輕地推開(kāi)門(mén)，把頭伸了進(jìn)來(lái)，起先掃視了一眼。我頓時(shí)心里嘀咕著：這不是做賊么？又仔細(xì)想了想，不妙！看來(lái)又什么不好的事情要發(fā)生了。這時(shí)，陳老師已經(jīng)坐到了他的“龍椅”上，觀看著電視節(jié)目。
在第二遍快看完的`時(shí)候，陳老師站了起來(lái)，把電視暫停了，好像很輕松地說(shuō)：“再看一遍，讀兩遍，再背誦！”剎那間，講臺(tái)下“揭竿而起”的聲音蔓延到教室的每一個(gè)角落。
“老師是不是發(fā)燒腦袋燒壞了？是不是有��？”我不滿地大叫著，還好其他人聲音比我更大，我憤憤不平的怒吼聲淹沒(méi)在“革命浪潮里”。有的同學(xué)拍著桌子，有的同學(xué)跺著腳，有的同學(xué)咬牙切齒吼叫著，這教室的地好似要開(kāi)裂了，這屋頂也好似要崩塌了。
但陳老師直接無(wú)視了我們的抗議，伸直左手，食指指尖指著我們訓(xùn)斥道：“記住，下課之前必須背完！”同學(xué)們的抗議聲低了下來(lái)，取而代之的是朗朗的背誦聲此起彼伏，陳老師坐在“龍椅“上滿意地看著我們，不易覺(jué)察的笑意在他的眼睛里掠過(guò)……
陳老師就是這樣的一個(gè)人，話不多，但是每句話都帶著“殺氣”，讓我們只得乖乖服從他的“命令”。
我的老師作文 篇11
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過(guò)了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時(shí)光，任老師。
上小班時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁，像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著我的背，說(shuō)：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見(jiàn)媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的`聲音停下來(lái)后，便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來(lái)了�？偤屯瑢W(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來(lái)時(shí)，我低下頭輕聲問(wèn)：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼，我也長(zhǎng)大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來(lái)就很瘦，又不愛(ài)吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P(pán)子里，每次都會(huì)有一兩樣菜一口都沒(méi)吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會(huì)拿很多糖果，告訴我那個(gè)糖果像那些菜，我們吃完了那個(gè)菜就會(huì)得到對(duì)應(yīng)的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊，親愛(ài)的老師，我愛(ài)您。
我的老師作文 篇12
我姓焦的老師是我這學(xué)期新來(lái)的班主任。我很喜歡這個(gè)老師。她很善良，說(shuō)話也很親切。我臉上總是帶著微笑。她的話總是像和風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我們的心。讓我們感到無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。
老師，我想從心底告訴你很多。老師，你知道嗎？你的課很生動(dòng)有趣，帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋而不自知；老師，你知道嗎？你的知識(shí)特別深刻豐富，不斷激發(fā)我們的求知欲；老師，你知道嗎？是你優(yōu)美的文筆和細(xì)膩的文筆讓我漸漸喜歡上了中文。
老師，你是一個(gè)辛勤的園丁，培育著我們美麗的花朵；你是甜美的`雨露，澆灌著我們的小樹(shù)；你是一支沉默的蠟燭，照亮了我們成長(zhǎng)的道路；你是我們生活中的指南針，指引我們走向理想的彼岸。
焦老師很關(guān)心我。不管發(fā)生什么事，她都會(huì)讓我參與，讓我?guī)退瞻l(fā)作業(yè)，讓我從一個(gè)很少和她老師交流的人變成一個(gè)主動(dòng)和她老師說(shuō)話，熱心幫助她同學(xué)的人。我曾經(jīng)是一個(gè)很膽小的人。焦老師得知后主動(dòng)找我溝通。當(dāng)我得知我想成為一名升旗手時(shí)，我安排在周四成為一名升旗手。當(dāng)我站在旗桿下的時(shí)候，焦老師笑著鼓勵(lì)我：“漲快一點(diǎn)，現(xiàn)在漲快一點(diǎn)�！敝钡轿野褔�(guó)旗升到頂上，你才滿意地笑了。
老師，你處處照顧我們，你無(wú)微不至的照顧我們。
我會(huì)記得和你在一起的每一分鐘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你教給我們的東西。
我的老師作文 篇13
星期一，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)我們的班主任陳老師坐在位子上。我們的陳老師啊，她可是“兩面派”，你別看現(xiàn)在她很溫柔，對(duì)壞學(xué)生可是很可怕的。
我們陳老師有一雙大大的眼睛，小巧的嘴巴，烏黑的頭發(fā)和挺挺的'鼻子。生氣時(shí)會(huì)皺起眉頭，大聲喊：“以后還會(huì)有這些小問(wèn)題嗎？”說(shuō)完后就繼續(xù)上課，太可怕了，嗚嗚。
陳老師上課很有趣，她有時(shí)候會(huì)用游戲的方式來(lái)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校組織教師們教授紅色傳統(tǒng)知識(shí)。別人班的同學(xué)只能看紅船知識(shí)，可我們班卻可以看電影，通過(guò)電影來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，想想都感覺(jué)幸福。有著陳老師的陪伴，我相信每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)認(rèn)真努力的。
陳老師還是很溫柔的，她可是三年級(jí)班里帶同學(xué)們玩游戲最多的老師了。我最難忘的游戲是一個(gè)關(guān)于龍的。那天，陳老師帶了兩條龍的玩具，然后有一根棒是我們用來(lái)拿的。我拿著棒子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這時(shí)龍也跟著轉(zhuǎn)，我隨便亂弄一會(huì)，這條龍也還是會(huì)在空中飛舞，可好玩了！連陳老師在旁邊看著都笑呵呵的。
我們陳老師懲罰壞同學(xué)時(shí)還是很兇的，但陳老師每次批評(píng)壞學(xué)生之后，他們都會(huì)進(jìn)步一些。你想知道陳老師用的是什么妙招嗎？那我告訴你，妙招就是蹲馬步十分鐘，我去試過(guò)，我最多也只能蹲五分鐘，那十分鐘不就更難了！我要更加努力學(xué)習(xí)了！
記得上一次放暑假前一天，陳老師分給了我們一人一根冰淇淋。我們邊吃邊說(shuō)：“這是我吃過(guò)最甜的冰淇淋！”轉(zhuǎn)眼間又要放假了，陳老師用一根冰淇淋又收買(mǎi)了我們，我們圍在老師身邊，依依不舍地說(shuō)話，多么希望下學(xué)期還是她教我們��！
這就是我的老師，一個(gè)溫柔有趣可愛(ài)美麗的老師，我們可喜歡陳老師了！
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