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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的我們的校園作文，希望能夠幫助到大家。
我們的校園作文1
我們的校園美麗整潔，是一個(gè)充滿詩(shī)意的地方。
校園坐落在石甸人民路西側(cè)，大門(mén)朝東。大門(mén)左側(cè)的墻壁上有七個(gè)金光閃閃的大字?D?D如東縣石甸小學(xué)。右側(cè)是傳達(dá)室，每天都有兩個(gè)保安伯伯在這里守護(hù)我們的安全，讓我們安心學(xué)習(xí)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是潔白而高大的雕像。雕像表現(xiàn)的是兩個(gè)學(xué)生在老師的指引下探求知識(shí)的主題。
雕像的.兩側(cè)是高大的教學(xué)樓，兩座教學(xué)樓之間還有曲折的連廊連接。一下課，教室外面的走廊上便冒出了一群群紅領(lǐng)巾，熱鬧非凡。走廊中還有一些諺語(yǔ)、名言，告訴我們?cè)趺醋鋈�，怎么做最好的自己�?/p>
繞過(guò)雕像，穿過(guò)教學(xué)樓，“０”型的塑膠操場(chǎng)呈現(xiàn)在我的眼前。操場(chǎng)中間是大片綠色的仿真草坪，四周是紅色的塑膠跑道，操場(chǎng)西側(cè)還有三棵古老的香樟樹(shù)，慈祥地看著我們嬉戲、奔跑。綠茵場(chǎng)南北各有兩個(gè)足球門(mén)架，體育課上大家就在這片綠茵場(chǎng)上踢足球。操場(chǎng)最南邊的空地上最近新增了很多運(yùn)動(dòng)器材，有攀爬梯，雙轉(zhuǎn)盤(pán)等；操場(chǎng)最北邊的水泥地上有一排整齊的乒乓球桌，同學(xué)們可喜歡在那兒打乒乓球了。
一陣香味隨風(fēng)飄來(lái)，原來(lái)是從操場(chǎng)東北面的“詩(shī)香廳”飄散而來(lái)的，這里是我們吃飯的地方。每天，我們一邊吃著香噴噴、熱騰騰的午飯，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想想也是非常幸福的事呀！
我們的校園真美啊！
我們的校園作文2
進(jìn)入到了寬闊的學(xué)校大門(mén)，來(lái)到了學(xué)校的廣場(chǎng)。在廣場(chǎng)上，我們可以看到一個(gè)像一條圍巾托著一個(gè)球的紅色建筑，那就是“智慧之星“。在廣場(chǎng)的另一邊我們還可以看到一個(gè)石碑，石碑上刻著我們的校訓(xùn)——“學(xué)無(wú)止境”。廣場(chǎng)的左邊是國(guó)際部，前面的是教學(xué)樓，右邊還有一個(gè)教學(xué)樓。
走過(guò)廣場(chǎng)來(lái)到了大廳。大廳里有很多書(shū)架，書(shū)架上的每本書(shū)都是可以借閱的。大廳里有許多的照片，有些是學(xué)�；顒�(dòng)的、有些是親子互動(dòng)的、還有些是實(shí)小的.優(yōu)秀學(xué)子和優(yōu)秀老師的個(gè)人照。每一層樓的大廳都有書(shū)架，擺放著各類(lèi)書(shū)籍。這些書(shū)籍都是適合這層樓的學(xué)生借閱的書(shū)籍。
繞過(guò)前面的走廊，我們來(lái)到右邊的樂(lè)智園，園里擺放了許多巨大的中國(guó)象棋的棋子。每次休息的時(shí)候，會(huì)有許多同學(xué)踩在棋子上玩耍。在樂(lè)智園的中間有一個(gè)亭子，叫“樂(lè)智亭”，許多愛(ài)看書(shū)的同學(xué)就靜靜的坐在亭子里看書(shū)。
再走過(guò)一個(gè)長(zhǎng)廊，繞過(guò)食堂我們來(lái)到了體育館，里面有各種各樣的體育器材，有時(shí)候也可以借給我們使用。體育館里有一個(gè)大舞臺(tái)，是用來(lái)表演或者演講的。
走出體育館我們來(lái)到了我心目中實(shí)小學(xué)子的“天堂”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠田徑場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場(chǎng)，一個(gè)一公頃人工草坪的足球場(chǎng)，兩個(gè)籃球場(chǎng)，還有許多乒乓球桌。
實(shí)小是一座美麗的校園，也是我們的校園，我會(huì)把它永遠(yuǎn)記在我的心中！
我們的校園作文3
我們校園里梅花，紅胡似火，白的像霞，五彩繽紛，美不勝收。
我喜歡我們校園里的梅花了。瞧瞧，梅花的枝條很長(zhǎng)，它們有的向上伸張，有的向下低垂，枝間密綴著金鐘似的小花，在寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，分外耀眼。千枝繁花，真是婀娜多姿。
在草坪的東邊，有一株宋梅，四周用石欄圍著，這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹(shù)皮已成了鐵胡黑色，樹(shù)枝蒼硬彎曲，但枯枝已經(jīng)不少，枝頭稀稀落落地開(kāi)著一些梅花�？磥�(lái)梅花并不顯老，像要展開(kāi)出自己生命不惜的頑強(qiáng)意志。
我們校園的松樹(shù)，清秀挺拔，就像一名哨兵，一夜守衛(wèi)著學(xué)校，松樹(shù)的葉子像細(xì)長(zhǎng)胡針，所以叫松針，不仔細(xì)看，松樹(shù)好像不落葉，不變色，四季一模一樣，其實(shí)松樹(shù)一年要換兩次新裝和顏色呢，四季不同春天嫩綠，初夏翠綠秋季轉(zhuǎn)深綠，嚴(yán)冬則是蒼綠了。無(wú)論什么季節(jié)，松針都像涂著一層油閃閃發(fā)光。如果說(shuō)荷葉是翡翠，荷花是白玉，那么荷葉和花瓣上滾動(dòng)的水珠就是一顆顆晶瑩的'珍珠了。
��！校園里的植物多么美麗，我愛(ài)校園里的植物。
我們的校園作文4
我們的校園，春天是最美的時(shí)候。
走進(jìn)春意盎然的校園，你會(huì)看見(jiàn)一塊刻著“長(zhǎng)青”兩字的大石頭，兩個(gè)墨綠色的大字給花壇添加了許多文化氣息，大石頭像一個(gè)忠實(shí)的士兵，日夜守護(hù)著校園。石頭的周?chē)L(zhǎng)著許多小花、小草。潔白如雪的小花綻開(kāi)了美麗動(dòng)人的“臉蛋”；嫩綠的小草從地下探出頭來(lái)，連成一片綠色的城堡，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，一棵棵小草又像一把把揮動(dòng)的小扇子�？粗』ê托〔�，我學(xué)習(xí)的煩惱早已經(jīng)沒(méi)了。
來(lái)到教學(xué)樓，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，明媚的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照耀著同學(xué)們美好的心靈。下課鈴響了，同學(xué)們?cè)谧呃壬咸唠ψ樱嬗螒�，別提同學(xué)們有多開(kāi)心了！
再往里走，就來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上熱鬧非凡，是同學(xué)們玩耍的.樂(lè)園，飄蕩著同學(xué)們的歡笑聲。操場(chǎng)上有時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的吶喊聲；有時(shí)傳來(lái)同學(xué)們贏比賽的歡呼聲；有時(shí)傳來(lái)女孩那般脆脆的笑聲，有時(shí)傳來(lái)打乒乓球的“乒乓”聲；還有許多可愛(ài)的綠色植物們，早已悄悄的露出腦袋，好像是好奇我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也想來(lái)參與游戲呢！
看到我對(duì)學(xué)校的介紹，你們心動(dòng)了嗎？我愿成為大家的導(dǎo)游，讓我們共同游覽學(xué)校的風(fēng)景，共同品味學(xué)校的文化的氛圍，讓你體驗(yàn)我們學(xué)校獨(dú)一無(wú)二的美！
我們的校園作文5
我的校園，坐落在一條安靜的小巷中。校國(guó)中書(shū)香四溢，有濃原的學(xué)習(xí)氛圍。
來(lái)到校門(mén)口，兩旁是一個(gè)花圃，花圃里花兒常年開(kāi)放，花香撲鼻，讓人神清氣爽�；ㄆ陨戏绞且粋�(gè)黑色大理石板，大理石板上刻著七個(gè)金字“福州市中山小學(xué)”——這就是我們的校園。
走進(jìn)校園，操場(chǎng)最為氣派。操場(chǎng)紅、綠相間，綠色的操場(chǎng)畫(huà)印著紅色的跑道，顯得特別鮮艷明麗。放眼望去，四周有幾個(gè)花壇，花壇里有許多花兒、桂樹(shù)、三葉草花兒，還有一些叫不出名的花兒，五彩繽紛，它們常常讓我感慨“我們是祖國(guó)的花兒要頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)。
最引人注意的是孫中山雕塑，雕塑中的中山先生一身黑色，手拿拐杖，眼神中流露出嚴(yán)肅而堅(jiān)定的'目光，似乎要為我們展現(xiàn)他那“天下為公”理想和愿景。
仰望教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“C”，像一個(gè)展開(kāi)擁抱的雙手，開(kāi)心地抱住學(xué)生。
在教學(xué)樓里向前望，是國(guó)旗臺(tái)。國(guó)旗臺(tái)上飄揚(yáng)的鮮艷的紅旗，時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要熱愛(ài)祖國(guó)。我們今天的幸福生活是多少戰(zhàn)士用鮮血才換來(lái)的，我們要懂得珍惜，要懂得感恩！國(guó)旗臺(tái)背后用紅色筆寫(xiě)下校訓(xùn)“博愛(ài)奮進(jìn)”，它們彰顯我們學(xué)校教書(shū)育人的理念，是讓中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)的宗皆。我們要有一顆寬容的心才能包容萬(wàn)象；只有向著目標(biāo)不前進(jìn)才能進(jìn)步。
這就是我的校園，它教書(shū)育人培養(yǎng)英才；它書(shū)香四溢，桃李滿夫下。我們?cè)谶@兒放飛青春的夢(mèng)想，收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們的校園作文6
我們的校園就像一個(gè)大花園，處處充滿了生機(jī)。
清晨，我走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)，綠油油的操場(chǎng)是我們每天做早操的地方。往左走，就來(lái)到司令臺(tái)，每當(dāng)星期一的時(shí)候，司令臺(tái)旁的國(guó)旗，就會(huì)伴隨著國(guó)歌緩緩升起。再往前走，就是高大雄偉的小學(xué)部教學(xué)樓。每當(dāng)我走近時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，就連花朵和小草聽(tīng)了，也都會(huì)忍不住贊美一番，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭。
中午，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到食堂。經(jīng)過(guò)食堂的百果園時(shí)，同學(xué)們都會(huì)忍不住放慢腳步，贊賞一番百果園中的蔬菜植物，長(zhǎng)得多么健康！吃完中飯，同學(xué)們跟著組長(zhǎng)陸續(xù)回到教室。當(dāng)同學(xué)們走到食堂邊的小池塘?xí)r，同學(xué)們和老師都會(huì)停下腳步，來(lái)觀賞池塘中的金魚(yú)，金魚(yú)時(shí)不時(shí)會(huì)舞動(dòng)一下自己的尾巴，就像隨風(fēng)舞蹈的錦緞。水面上泛起的層層波紋，加上金魚(yú)吐出的晶瑩剔透的泡泡，如同一串串珍珠在水中蕩漾。
中午休息時(shí)，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)的不遠(yuǎn)處，是“江南人家”。每當(dāng)春天的`時(shí)候，學(xué)校會(huì)開(kāi)展野米飯的活動(dòng)，那香噴噴的野米飯就是從“江南人家”的鍋中出爐的。
放學(xué)了，我們排好路隊(duì)走出校門(mén)。經(jīng)過(guò)小舞臺(tái)時(shí)，我的腦中出現(xiàn)了同學(xué)們精彩的表演，有彈吉他的，有唱歌的，有跳舞的，有打架子鼓的……好不熱鬧！
我們的校園處處生機(jī)盎然，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)我們的校園！
我們的校園作文7
我的學(xué)校在駕云亭腳下，是個(gè)整潔又美麗的地方。
清早，我們來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是六個(gè)金光閃閃的大字——潯中中心小學(xué)。
校門(mén)口有兩根大柱子，像守衛(wèi)的士兵一樣，筆直地站著，好像在說(shuō)：“我要守護(hù)我的家園�！�
跨進(jìn)校園，走進(jìn)小花園里，一排排大樹(shù)披著綠衣裳豎立在眼前。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。微風(fēng)吹過(guò)，葉子就不停地?fù)u曳，像是在謝謝園丁的辛勤培育。小草也悄悄地探出小腦袋，和大樹(shù)做伴，有說(shuō)有笑的，非常高興。野花也開(kāi)了。哇！花兒真紅啊，紅得像戰(zhàn)士的鮮血的；花兒真美啊，美得讓人陶醉；花兒真香啊，香得引來(lái)了許多蜜蜂。在寂靜的小花園里散步，使人神清氣爽。
我們的操場(chǎng)也非常引人注目，是用塑膠材料鋪成的。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。操場(chǎng)的`中央有兩個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)排球場(chǎng)、一個(gè)羽毛球場(chǎng)。下課時(shí)，我們最喜歡在這跑跑步、打打球，非常開(kāi)心。
走過(guò)操場(chǎng)，面前就是一座五層教學(xué)大樓，有28間教室，每間教室都配備了多煤體教學(xué)設(shè)備，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)會(huì)做人。
啊！我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大花園，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我們的校園作文8
早晨，從山腳下，從小區(qū)里，從一條條開(kāi)滿鮮花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。大家穿著不同，有穿裙子的，有穿長(zhǎng)褲的，也有穿校服的，大家來(lái)到學(xué)校都成了好朋友。走進(jìn)校門(mén)，我首先看見(jiàn)的是操場(chǎng)中間高高飄揚(yáng)的五星紅旗，往前走，學(xué)校的花壇里種滿了各種各樣的鮮花：有月季、杜鵑花、還有玉蘭花……五顏六色的，美麗極了！花壇旁邊種了幾棵高大的松樹(shù)，天熱的時(shí)候，我們可以在樹(shù)下乘涼、讀書(shū)、做游戲……
“丁零零！丁零零！”學(xué)校的鈴聲響了，同學(xué)們趕緊往教室里跑去。
上課了，大家端正地坐在自己的位置上，安靜地等待著老師來(lái)上課。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，最有趣的是，飛來(lái)了幾只蝴蝶，它們停在窗臺(tái)上，也在認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)們讀課文。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。下課了，大家在操場(chǎng)上玩耍，有的在跳繩，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，還有的在玩捉迷藏……玩的可開(kāi)心啦！
這就是我們的學(xué)校，一所美麗的.學(xué)校。寬闊的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓、粗壯的松樹(shù)、鮮艷的花朵、嶄新的乒乓球臺(tái)……在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我感到非常幸福，我一定要好好讀書(shū)，天天向上，做一個(gè)懂事的好孩子。
我們的校園作文9
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花�！边祝渴悄膬簛�(lái)的聲音這么動(dòng)聽(tīng)呢？哦，原來(lái)是我們的百年老�！按ㄒ恍鱽�(lái)的朗朗書(shū)聲�。�
在街道上，就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)我們學(xué)校的大門(mén)上，巍峨地刻著“前川第一小學(xué)”6個(gè)大字。走進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了飄飄蕩蕩的升旗臺(tái)，升旗時(shí)，“起來(lái)！不愿做奴隸的人們……”唱著國(guó)歌，我不禁想到了當(dāng)年……紅軍奮力向前，雙腳走天下，讓敵人棄甲丟槍?zhuān)麄兂藙仝s路程，用調(diào)虎離山之計(jì)襲金沙，勝利在望，可面前仍有一座雪山要翻過(guò)，他們齊心協(xié)力、同甘共苦，戰(zhàn)勝了困難！哇！紅軍戰(zhàn)士真?zhèn)ゴ�！想了想，現(xiàn)在自己的生活條件這么好！有吃有穿，怎可過(guò)意得去呢？真讓人十分愧疚不已啊！
映入眼簾的是操場(chǎng)的'跑道，記得那一次，“加油！加油！加加油！”啦啦隊(duì)員使勁兒地喊，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)即將就要開(kāi)始了！只見(jiàn)我們班的“殺手锏”他首先弓步壓腿，這是跆拳道的一種，他跆拳道已經(jīng)練到“紅帶”了！緊接著他做了個(gè)奧特曼的姿勢(shì)，極其自信！要開(kāi)始了：“3！2！1！GO！”運(yùn)動(dòng)員如箭一般射了出去，他領(lǐng)先了一大半，可是他被一個(gè)小石子絆倒了！但他并未放棄，站了起來(lái)，帶著血與奮斗，躡手躡腳地跑去……不一會(huì)兒，他離第一名隊(duì)員越來(lái)越近！一米，一厘米，一毫米！他沖向了終點(diǎn)得了第一名！我們連忙跑去，為他鼓掌！他心里別提有多么的高興了！
校園，是我們的天地；校園，是我們的樂(lè)園；校園，它更是我們應(yīng)該堅(jiān)持、努力的地方！
我們的校園作文10
你們的校園是什么樣的，我們的校園是美麗的。
我從家里出發(fā)，在去學(xué)校的路上，霧爺爺用那白胡子擋住了我們的去路，我每走一步都得小心翼翼，只要稍微不留神，就會(huì)摔倒。霧像一層紗罩在大地上，前兩天又下雨，讓我馬上知道霧后會(huì)是晴天，因?yàn)椤熬们绱箪F必陰，久雨大霧必晴”。
清脆的上課鈴響了，老師帶我們細(xì)細(xì)的觀察美麗的校園。
我們來(lái)到草地上，看到了淡黃色和橘黃色的野菊花。野菊花真多啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星;野菊花的姿態(tài)真多啊，有的半彎著腰，仿佛在朝大家鞠躬，有的躺在地上，在睡大覺(jué)，有的站立著，仿佛在炫耀著它迷人的身姿;野菊花真美啊，像一個(gè)個(gè)穿衣裳的小姑娘，在微風(fēng)的伴奏下翩翩起舞。以前怕蜜蜂的我，卻也一步一步向前走，沉醉其中，沉醉在這可愛(ài)的草坪里。
接著，我又看見(jiàn)了結(jié)了豆子的鳳凰樹(shù)，高大挺拔的假檳榔樹(shù)，倒掛在墻上，像一串串珠簾的.迎春花……啊，我們的校園真美啊。同學(xué)們?cè)跍嘏年?yáng)光下，在教室里學(xué)習(xí)，在操場(chǎng)上做操、游戲。
校園里的花花草草和同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)為校園增添了許多情趣。我愛(ài)美麗的校園!
我們的校園作文11
西湖小學(xué)坐落于西子湖畔，校園里綠樹(shù)成陰，景色迷人。在西湖小學(xué)學(xué)生眼中的校園又是怎樣的呢，我們一起來(lái)看看吧！
我去過(guò)繁華的都市，也去過(guò)靜寂的鄉(xiāng)下，但它們都沒(méi)有我們的校園那樣和藹可親。
走進(jìn)雄偉的校門(mén)，便可以看見(jiàn)我們的'“桃李滿芳園”。如果在春天，桃樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)滿了粉嫩似霞的桃花。那些花千姿百態(tài)，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)似乎馬上要破裂似的；有的花瓣兒全打開(kāi)了，露出了嫩黃的花蕊。李樹(shù)也長(zhǎng)滿了青翠欲滴的葉子。
再往前走幾步，馬上映入眼簾的就是一棵高大的柿子樹(shù)。每當(dāng)?shù)す痫h香之時(shí)，柿子樹(shù)上結(jié)的柿子一個(gè)個(gè)都十分飽滿，就像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠一般高掛樹(shù)梢。于是，柿子樹(shù)也變成了可愛(ài)的“燈籠樹(shù)”。
繼續(xù)往前走就看到“小西湖”了�！靶∥骱崩锓N著荷花，夏天的時(shí)候，荷葉大的出奇，就像一只只碧綠的大圓盤(pán)，盤(pán)子里還盛著一顆顆亮晶晶的露珠。荷花粉嫩的臉頰上還泛著紅暈�！靶∥骱崩镞�養(yǎng)著小魚(yú)和小烏龜。荷花開(kāi)了，小烏龜也爬到大石塊上曬太陽(yáng)了。他們的樣子可真悠閑�。芍磺白ν现∧X袋，機(jī)靈的小眼睛微閉著，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
當(dāng)經(jīng)過(guò)我們的校門(mén)口，大聲地念著“西湖小學(xué)”幾個(gè)字時(shí)，我是感到多么自豪��！
我們的校園作文12
我的校園位于糧豐街的路邊上，它是我們知識(shí)的學(xué)園，是個(gè)美麗的校園。
站在大門(mén)口就能看見(jiàn)宣傳窗，里面擺放著我們同學(xué)做的美術(shù)作品和獎(jiǎng)杯。一進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一個(gè)小花壇，里面有五彩繽紛的花朵。
沿著花壇，就能來(lái)到長(zhǎng)廊。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們就可以到長(zhǎng)廊休息。在長(zhǎng)廊的左邊是教學(xué)樓，早上，從教學(xué)樓里發(fā)出一陣陣同學(xué)們朗讀的聲音，吸引了走進(jìn)大門(mén)的同學(xué)。
教學(xué)樓的正前方是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，那里可是我們自由自在的天堂。每當(dāng)升旗儀式的時(shí)候，全校的師生都聚集在操場(chǎng)的正中央。操場(chǎng)的兩邊有兩個(gè)籃球架，每當(dāng)下課的時(shí)候，總有幾個(gè)女生在操場(chǎng)上玩耍。有的在玩跳長(zhǎng)繩，大家開(kāi)心的跳著；有的在踢毽子，同學(xué)都為她數(shù)著數(shù)；還有的在玩寫(xiě)“王”字，大家興高采烈，快樂(lè)地叫喊著……這就是我們的操場(chǎng)。
在操場(chǎng)的左邊是升旗臺(tái)，每當(dāng)做操都會(huì)想起鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的右邊是信息室，每次上電腦課都要去那里。在那里，我還可以學(xué)打字，認(rèn)識(shí)電腦里的一些標(biāo)識(shí)，學(xué)到課本以外的'知識(shí)。
在操場(chǎng)的正前面，有一個(gè)圖書(shū)室。每次中午的時(shí)候，同學(xué)們就喜歡在里面安靜地看書(shū)。里面擺放著琳瑯滿目的書(shū)，讓我們?cè)跓o(wú)窮的知識(shí)海洋里遨游。這就是我的校園，我美麗的校園。
我們的校園作文13
我們的學(xué)校坐落在一個(gè)偏僻的小村莊里，它雖然不算大，但是在我眼里卻很美。校園里的一草一木，我們都深深地喜歡著。
一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的就是不起眼的小操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S多花壇，時(shí)值春天，花兒開(kāi)得正艷。美麗的花朵在陽(yáng)光的照耀下是那么令人賞心悅目。圍墻周?chē)幸慌排鸥叽蟮墓鸹?shù)，它們?cè)陉?yáng)光下展示著自己的新裝，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)。春風(fēng)輕輕地?fù)崦渚G的樹(shù)葉，“沙沙沙”地響，如同一首悅耳的曲子在彈奏著。
正前方是我們的教學(xué)樓。上課時(shí)，同學(xué)們關(guān)上窗戶，只留兩三扇窗戶透氣。他們安靜地坐在教室里，全神貫注地聽(tīng)講，盡情地吮吸著知識(shí)的甘露。有的班級(jí)里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，有的教室里傳來(lái)老師的講課聲，兩種聲音交錯(cuò)在一起，猶如一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣“飛”出了教室，“飛”到了走廊，“飛”到了操場(chǎng)。他們開(kāi)心地蹦蹦跳跳，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的跳繩。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。
這就是我們的校園，它充滿了生機(jī)，充滿了快樂(lè)。
我們的校園作文14
我學(xué)習(xí)的校園是一個(gè)美麗的地方，不信?那就帶你們到學(xué)校里去看一看吧!
來(lái)到學(xué)校大門(mén)前，最先映入眼簾的是“平安希望學(xué)�！绷鶄�(gè)醒目的大字，大門(mén)頂上有十面五顏六色的彩旗，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外艷麗。校門(mén)的左右兩旁掛著一副對(duì)聯(lián)：“繡球山下秀才園牛斗光耀華夏天，九渡河邊九載夢(mèng)希望輝映學(xué)子路�！�
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼看見(jiàn)的是操場(chǎng)，操場(chǎng)里有四個(gè)籃球架�；@球架外面是一條長(zhǎng)300米的跑道，跑道旁邊是新建的板房。沿著跑道走過(guò)去，四臺(tái)非常新的乒乓球臺(tái)映入大家的視野，我很喜歡乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，所以這里我經(jīng)常來(lái)“光顧”。向后一轉(zhuǎn)就來(lái)到了老師們的住所。老師們的住所前后全都是一排整齊的樟樹(shù)，后面的山因?yàn)樾螒B(tài)像繡球，所以得名繡球山。前面是一個(gè)個(gè)花壇，花壇里面有許多花草樹(shù)木和奇怪的石頭。
在老師的住所往右眺望，一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)浮現(xiàn)在我們的眼前，游樂(lè)場(chǎng)里有許許多多游樂(lè)設(shè)備，沿著游樂(lè)場(chǎng)往上走，可以看見(jiàn)一顆長(zhǎng)壽的羅漢松，它好似一位猛將，守衛(wèi)著我們的校園。沿著校路緩緩走過(guò)去，就來(lái)到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓肩負(fù)著一到九年級(jí)的.學(xué)生上課場(chǎng)所的使命，我們都是在這里奮發(fā)學(xué)習(xí)的。
啊!我們的學(xué)校真是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，我愛(ài)我的學(xué)校!
我們的校園作文15
站在教室門(mén)口，展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)整潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室左邊的墻壁上開(kāi)著三扇窗子，淺灰色的窗框，玻璃擦得透亮。
我們都愛(ài)自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。下面我介紹的是我們的校園，我們請(qǐng)你一起欣賞。
剛走進(jìn)去，你的.心里肯定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)：為什么走進(jìn)去學(xué)校的是一道坡，而不是平地？我解釋一下吧。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是建在半山腰上的。所以走進(jìn)去的路是一道坡。當(dāng)然，建在半山腰上的特點(diǎn)也很多。例如，爬坡可以起到健身的作用；學(xué)校空氣清新；山上樹(shù)木茂盛，多看樹(shù)木保護(hù)眼睛。
沿著這道坡上去，左拐，上樓梯。就到了教室。站在教室門(mén)口，展現(xiàn)在你眼前的是一個(gè)整潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室左邊的墻壁上開(kāi)著三扇窗子，淺灰色的窗框，玻璃擦得透亮。每扇窗子之間的墻上都掛著一幅名人名言，時(shí)刻激勵(lì)著我們發(fā)奮學(xué)習(xí)。正前面的墻壁上掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅旗不斷地鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、克服困難。紅旗下面有一塊墨綠色的寫(xiě)字板。通過(guò)它，老師每天帶給我們新的知識(shí)。
現(xiàn)在正值下課，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上玩了。我們也去看看吧！剛來(lái)到操場(chǎng)，映入眼簾的是同學(xué)們?cè)谧汾s嬉戲這一生動(dòng)的畫(huà)面。同學(xué)們有的在奔跑，有的在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在打乒乓球。區(qū)域都劃分得很清楚，撞傷是比較少見(jiàn)的。
這就是我們的美麗的校園，你呢？
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