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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是生活中常用的一種文體。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的寫給老師的信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的信 篇1
尊敬的王教師：
您好！
教師就像是一個辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長葉。
記得有一次，我的語文練習(xí)冊有十分多的錯題沒有訂正和沒有寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來補(bǔ)習(xí)，我剛開始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎？我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。但有很多的題目我都不會做，總是去找您請教。沒想到您不但不會不耐煩，反倒還更加的`有耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。
有一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。您聽見了并沒有像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長輩，注意言語。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)有很嚴(yán)重的頸椎病會經(jīng)常腰酸背痛。可您還是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時也要注意一下身體的保養(yǎng)。
王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹，有許多已經(jīng)長成了大樹支撐著祖國這個大家，數(shù)不清您為祖國培育了個棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會忘記您的。
祝您：
健康長壽合家歡樂
學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇2
尊敬的王教師：
您好！
你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦牟赣钋椋覀儗€懹浽谛�。
記得四年級開學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。果不出我們所料，開學(xué)第一天，您就給我們來了個“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過，必須要好好練，可是我們?nèi)昙墪r的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵，總是給我們的作業(yè)評優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來了，總是被張教師表揚(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許有一點(diǎn)差錯，雖然在四年級，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過我們的.努力，五年級之后，作文水平有所提高，字也寫得較好了。
雖然在我們面前，您是個很嚴(yán)厲的教師，可是有部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時候，您是笑容滿面的，對她們每一個人都很和善；我送作業(yè)給您，您有時還會和我聊聊天，說話的語氣簡直判若兩人；這個學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說了一句：“辛苦你們了！”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對您的看法。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對吧？
王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對您說一句：“教師，您辛苦了，多謝您三年來對我們的栽培，等我們長大了，必須不會忘記曾有過一位這樣的好教師！”
祝
青春常在
寫給老師的信 篇3
敬愛的姜教師：
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�沉重的鎖鏈無情的`套在我們的身上——職責(zé)。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是職責(zé)。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是職責(zé)。出門在外，為社會做點(diǎn)事，這是職責(zé)。大千世界，草有職責(zé)，花有職責(zé)，大樹有職責(zé)。無論什么生命，都有自我不可推卻的職責(zé)。
您說過“班級榮辱，我的職責(zé)”我時時刻刻牢記在心。
你習(xí)慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚(yáng)，使我們不得不愛上你的語文課。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字形容，那就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界……
最終，祝您教師節(jié)歡樂！
您的學(xué)生：xx
寫給老師的信 篇4
尊敬的王教師：
您好！六年的時光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺間便沒有聲音地悄悄溜走了。是誰教會了我們許許多多的知識？是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼？是您！王教師！我們都曾受過你的批評，受過你的表揚(yáng)，而這些，我們都會埋藏在心里面，永不遺忘。
記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會的作文讓自我來讀，其中就有我的'一份，第一個讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來：“記一次辯論會，今日……”可沒讀到多久，你就大聲的說：“讀的太快了，重新來一遍�！蔽抑缓糜种仡^開始讀過，這次開頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的別扭。而這時候，你又批評我說：“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會，以后在社會怎樣辦啊！”我聽了以后，有點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評我是要我朗讀要好，否則在社會上這樣亂七八糟的讀，會被人誤會自我是在嘲笑別人。
不論是批評還是表揚(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說教師就像是園丁，這句話說得一點(diǎn)也沒錯，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對您說一句：“教師，多謝您！
祝
身體健康
你的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇5
親愛的陶教師：
您好！
從春意盎然的春天，到銀裝素裹的冬天，在四季不斷變化中，不知不覺我們已經(jīng)一齊度過了五年。在這漫長的五年中，有歡笑也有淚水，可是您總是微笑著鼓勵我，給了我堅(jiān)強(qiáng)和自信。
回首往事，我眼前就仿佛出現(xiàn)了您的臉：我受傷時，您著急的樣貌；我獲得榮譽(yù)時，您高興的樣貌……您的每一個舉動，都令我感動。很感激您這些年對我的關(guān)心，在教師節(jié)來臨之際，請讓我真誠地說一聲：“陶教師，教師節(jié)歡樂！”有句歇后語不是說：“千里送鵝毛——禮輕情意重�！彪m然僅有這幾個字，但代表著我的一片心意啊。
自古以來，有無數(shù)贊美教師的話，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡那Ч琶洌灿小敖處熛駡@丁”，“教師是人類的靈魂工程師�！钡�.比喻。可是我更覺得，您更像我的媽媽，那么親切，那么和藹，您疼愛我們每一個人，我們就像您的十指，和您密不可分。我長大后也要做一名好教師，像您一樣盡心工作，愛每一個同學(xué)，讓桃李滿天下！
最終祝您身體健康、萬事如意、永遠(yuǎn)年輕、節(jié)日歡樂！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
寫給老師的信 篇6
敬愛的譚教師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。
記得這個學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮�？墒�，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了�？墒�，您不愿意我們落下課程，就把課備好，讓同學(xué)來講，您坐在講臺上看著他們，不對就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍有好轉(zhuǎn)的時候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說不大聲，您還向我們道歉！您的嗓子壞了，是我們的錯啊，可是您還想我們道歉。我們聽了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表揚(yáng)了我們�？梢�?yàn)槟韲挡藕�，又給我們上課，所以嗓子再次說不出話。這次您休息了整整一個星期，我們很愧疚。
雖然您很親切，但也有嚴(yán)格的時候。就像這次的`第四單元測試，選詞填空那題，我明明明白填哪個詞，可就是寫錯了。您為了讓我不再犯同樣的錯誤，就罰我抄那個句子一百次。我心服口服毫無怨言，因?yàn)槲易晕以摿P。我給您檢查的時候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動。
“我們學(xué)過的句型有過去時、一般此刻時、此刻進(jìn)行時”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時，我想對您說：“多謝您，期望明天您能為我而驕傲！”
寫給老師的信 篇7
親愛的那教師：
您好！
放署假的兩個月里我十分想念您，異常是當(dāng)我得知您不再教我們時，心里更加的想念您了，我多么期望您能再回來給我們上課呀！
還記得二年級開學(xué)時媽媽問我：“赫赫，你的新班主任長什么樣？”我說：“是一個美麗的班主任�！薄懊枋鲆幌滤腵模樣好嗎？”媽媽說，我想了想說：“她朗誦課文時的聲音很美麗�！本瓦@樣，在您那美麗的朗誦聲中，在您的關(guān)心中，在您的幫忙下，我從一個任性的孩子成為了一個勇敢的少年，從一個膽小不愛說話的男孩變成了一顆“課堂活躍星”。
教師，有人說您像春蠶，有人說您像蠟燭，也有人說您像辛勤的園丁，可是我覺得您就在我們身邊，離我們很近很近，有時候您像我們的媽媽，有時候您像我們的大姐姐，還有時候您就像我們的好朋友。
每當(dāng)我任性時，媽媽說服不了我就會給您打電話，然后您就像好朋友一樣跟我聊天，幫我改正缺點(diǎn)。下雪時，您會像大姐姐一樣和我們一齊堆雪人。更多的時候，您像媽媽一樣關(guān)心著我們。記得有一次我發(fā)燒了，病得厲害，您趕忙給爸爸打電話，然后用雙手給我輕輕地按摩起來，那雙手如同媽媽一樣溫暖，我立即感覺好多了。
那教師，多謝您兩年來對我的關(guān)心和教育。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”在教師即將來臨之際，我想再一次對您說一聲：“多謝！”也想對所有的教師們說一聲“教師，你們辛苦了！”
祝教師節(jié)日歡樂！
此致
敬禮！
寫給老師的信 篇8
尊敬的王教師：
你好，王教師。我是您種下萬千小樹的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹能茁壯成長，付出了多少心血；是您教會了我們?nèi)松牡览恚虝宋覀內(nèi)绾巫鋈耍绾螏耍绾巫鹁撮L輩……王教師，沒有您，也就沒有此刻的我。我忘不了學(xué)校里的那個大榕樹，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對我的親切關(guān)懷。
記得上個學(xué)期，我上學(xué)幾個月了會沒有進(jìn)入狀態(tài)，上課說話，開小差。您就把我叫去辦公室談話。
到了辦公室，您就慈祥對我說：“你是個聰明的孩子，可是你有點(diǎn)懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學(xué)習(xí)，成績必須能夠快速上漲。教師明白你是一個自控本事較差了孩子，可是教師會幫你，教師必須會讓你越來越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧�！蔽译x開辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的`路上一向在想教師對我說的話。我十分懺愧，我在底下說教師的壞話，您卻對我有很大的期望。
那天晚上，我沒睡覺。我想了很多。
之后的半個學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真溫習(xí)，回家仔細(xì)完成作業(yè)……
我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。
教師一次次的在班上表揚(yáng)我，還發(fā)信息給我的家長表揚(yáng)我。
教師，我是一顆種子，您是一個園�。晃沂且豢|陽光，你是一個太陽；我是一滴水，你是一條河
祝：
身體健康
寫給老師的信 篇9
親愛的沙沙教師：
您好！教師節(jié)到了，祝您節(jié)日歡樂！
從第一次見到您，我就異常喜歡您，我覺得您很漂亮，更幸運(yùn)的是，我和您是同一天生日噢！
我覺得您十分辛苦，您又教我們語文，又教我們數(shù)學(xué)。白天上課，晚上要熬夜批作業(yè)。所以，我要努力考出好成績，讓您開心。
沙沙教師，您總是對我們很好。您給我們上課總是一絲不茍。我最愛聽您講故事了。
當(dāng)我的成績不太好的時候，您總是鼓勵我：“加油！”考好的.時候，您總是夸我：“真棒！”因?yàn)橛辛四�，我就異常喜歡上學(xué)。
親愛的沙沙教師，我愛您！
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇10
尊敬的王教師：
你好！
時間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們有兩年了吧！而我們也即將畢業(yè)了。在這個美麗的學(xué)校里，有許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。
王教師，你是我們整個3班最崇敬的一個教師，也是最辛苦，最累的一個年過花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水？您沒日沒夜的在為我們批改作業(yè)準(zhǔn)備課件，您頭上都長出了許多白發(fā)。
您還記得嗎？在近些天，我們班的個別男同學(xué)在下課時在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開課件看見了，火氣立刻就上來了，您怒氣沖冠，可下頭的同學(xué)卻在哈哈的笑，在那時我無意中看見您臉上多了幾分失望，仿佛覺得您··········
王教師在那時，如果我是您我肯定會把同學(xué)狠狠的.訓(xùn)斥一頓，可您卻沒有這樣，而是慈祥的應(yīng)對著我們對我們講大道理。
教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢；燃燒得越徹底，心里越快慰；即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。
祝：
身體健康，家庭幸福。
你的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇11
敬愛的教師：
您好！
當(dāng)秋風(fēng)送來第一縷溫情，第24個教師節(jié)向我們走來。在這個寫滿祝福的時刻，校研究生團(tuán)委、研究生會代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲：教師，節(jié)日歡樂！
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。”
一副對聯(lián)怎能道完您的無私奉獻(xiàn)誨人不倦？一聲問候又怎能訴盡我們的無邊敬意深深祝福？
您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)；您使學(xué)習(xí)變成一種歡樂；您讓我們明白如何堅(jiān)持正確的、改正錯誤的；您讓我們明白，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應(yīng)當(dāng)眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動……
這就是您——我們敬愛的教師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。
在災(zāi)難來臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無數(shù)個日夜，教師窗前的明燈更為萬千學(xué)子點(diǎn)亮期望之途。
您用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的`道路，您用心靈的火焰照亮了期望的夢幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿期望的將來，無論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個花籃--獻(xiàn)給您！
祝福您——教師，愿您健康、歡樂、富足、平安！
寫給老師的信 篇12
敬愛的王教師：
您好！
您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門；您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的'道路…….
還記得，四年級的時候。是您接手我們班，當(dāng)我看見您走進(jìn)我們的教室時，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。我心想：這個教師來勢洶涌，可能不簡單啊！要好好表現(xiàn)啊。
果然，第二天您給我們來了個“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫生字本。哼，這對我來說簡直是小事一樁——因?yàn)槲覀內(nèi)昙壥堑膹埥處煾淖鳂I(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我竟然是得了個良，我不敢相信自我的眼睛，可事實(shí)正是如此。連平時學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)也是得了個良加，這究竟是為什么呢？您明白了我們的心思，說：“你們的字寫得很差，所以很多同學(xué)得了個良。你們自我檢討檢討。”
那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。我認(rèn)為自我的字已經(jīng)寫得很好了，所以還是照以前的寫，結(jié)果還是良。從此，我再也沒有管了，直到有一天。您讓我們在課堂上寫作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說：“張雪婷的字退步了�！蔽衣犃�，感到羞愧不已。從那個時候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，那一次，我最終聽到您的鼓勵：“最近，張雪婷的字有提高，繼續(xù)努力�！�
教師，我明白：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康，青春常在
寫給老師的信 篇13
敬愛的王教師：
教師節(jié)歡樂！
四年前，是您將我引入學(xué)海。我駕著求知的小船，在學(xué)海中航行，今日回首，王教師，您的愛是學(xué)海中最美的浪花！
是您在每一個清晨，都第一個趕到班級，微笑著迎接每一個同學(xué)，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。
是您在大考臨近時，不顧腳傷嚴(yán)重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導(dǎo)我們突破幾個難點(diǎn)，多練習(xí)幾篇閱讀，陪我們走過了最關(guān)鍵的`日子。
又是您在每一個季節(jié)交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安……
王教師，您的愛，撒到了每個同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。二年級時，我將看圖寫話《蘑菇》，寫成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國性的重要的作文競賽，使我榮獲“佳作獎”。從此，我愛上了作文。
三、四年級時，我開始了記日記，您又及時支持我，鼓勵我，使我的作文有了長足提高。尤其是您給我的學(xué)期評語：“你的文章寫得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的《小雨點(diǎn)》報(bào)上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)！”使我信心倍增。
古人說：“學(xué)海無涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無涯樂作舟”，王教師，是您的愛，使我成了名副其實(shí)的“怡瀾”！
此致
敬禮！
您的學(xué)生
寫給老師的信 篇14
敬愛的王教師：
您好！
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我有千言萬語想對您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著；如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生！
我記得，剛上四年級時，我的作文水平極差。當(dāng)時，我對學(xué)習(xí)沒有興趣，甚至還有厭惡感。寫作文時，根本沒有題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個多小時，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個題目，然后就不知怎樣寫了。導(dǎo)致之后的作文水平越來越差，語文考試成績直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動找我談話。當(dāng)時我站在您面前，以為您肯定會罵我一頓。可是，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的題目，有時在一個相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。之后，我的語文成績開始提高起來，在期末考試上，我得到了一個可觀的成績，于是您便在班上表揚(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。
當(dāng)然，您不僅僅有表揚(yáng)我們，對我們哪里做得不好的也會毫不猶豫地批評。
我記得，以前我們掃地十分不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒有掃干凈。您上來檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的.不干凈的地方指出來。還親自動手，叫我們怎樣做，拉開桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。
王教師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對您有許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯了，錯得那么離譜。在那里，我衷心的向你說一句：“多謝您！王教師，您辛苦了！”
祝您
身體健康，工作愉快
寫給老師的信 篇15
敬愛的馮教師：
最近身體可好？工作順利嗎？有沒有和誰之間有矛盾？
在今日上課的時候看見您睡完覺，您就摸了一摸您的額頭。然后我就看見了您拿著體溫表在量自我的體溫。我看見了就明白您是感冒了。想到那里我就想到了以前我就發(fā)燒39。3°您是讓我去醫(yī)務(wù)室拿藥。并且是那么的`關(guān)心我，害怕我在宿舍晚上有事。就讓我回家。并且我的媽媽還說已經(jīng)晚了明天再來，你還說此刻來。從那里我才明白您是對我很好的。
可是您此刻已經(jīng)發(fā)燒了。我想盡了頭腦，我也會向您以前對我那樣。我也要幫忙你。我還打聽了一下您的消息，他們都說您發(fā)燒37°那可是中燒。也是要喝藥的。我聽了以后我的心里就像一朵立刻就要枯萎的花朵。所以我也要對你異常異常的好。
從今往后，我保證養(yǎng)好我的身體。然后不會讓您生氣。有的時候下課了以后我還要幫忙您倒一杯開水。有好事的時候和你一齊分享。并且像別人給咱們班級抹黑，給班級扣分等不好的事情被我發(fā)現(xiàn)了。我肯定是不會給您說的，我還肯定不會給別人說的。您最近不是給別人了班級日志啊。我就會給那班級日志的人，或者給體委說某某某人給班級扣分了，某某某人給班級抹黑了。我不給您說是有原因的。因?yàn)槟呀?jīng)發(fā)燒了，得病了，如果我給您說了以后您肯定會更加生氣。那您的病會更難好了，說不定還會越來越嚴(yán)重。
馮教師雖然我不是那種人，可是我對天發(fā)毒誓，我保證像我那樣做。我祝您的病早早好。
敬祝
身體健康、事業(yè)成功
您的學(xué)生
寫給老師的信 篇16
敬愛的王教師：
您好！
教師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來清涼；教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點(diǎn)亮了別人；教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們；教師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才；教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
教師您還記得剛開始教我們的時候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時，有一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說話，搞小動作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒有聽會的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會的問題時，您也會耐心地給他們講解。我是一個不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，教師就總是提問我問題，讓我提高學(xué)習(xí)成績和口語才能，這樣我的.語文成績才上升。以前我上課時總是開小差，可是經(jīng)過教師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個壞習(xí)慣。
往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們怎樣能忘？教師，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。
祝您
身體健康
寫給老師的信 篇17
尊敬的陳教師：
您好在這金秋送爽的日子里迎來了第二十六個教師節(jié)在此我祝您節(jié)日歡樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當(dāng)我們的'班主任時，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的教師好。
可是之后我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點(diǎn)：一、您講得課既生動又趣味；二、您對同學(xué)們十分負(fù)責(zé)；三、您比任何教師都有耐心。之后我們又在板報(bào)上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學(xué)生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進(jìn)事跡，其中就有一條說您對學(xué)生十分負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)理解不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的愛就像古井一樣深。
教師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆完美的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠(yuǎn)青春年少。
此致
敬禮
寫給老師的信 篇18
尊敬的王教師：
您好！
近來您身體好嗎？工作順利嗎？您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師！是您激發(fā)了我對寫作的興趣。每每看到自我在�？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時，我在自豪的同時深深感激您！
記得有一次，您派我和另一同學(xué)參加全國的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時，您皺起眉頭對我說：“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章！”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語，深深地打動了我的心。我接過稿子，正準(zhǔn)備回去時，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫作技巧�！闭f完，還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的.資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識傳授給我們。
經(jīng)過教師的點(diǎn)撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒有您的耐心指導(dǎo)和鼓勵，哪里會有我這樣的成就呢？
沒有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會不斷提高了！也不會讓我愛上寫作！
��！教師，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫時點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈；是您無私地奉獻(xiàn)自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實(shí)的根基！
如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績來回報(bào)您，我的恩師！
祝
身體健康
工作順利
桃李滿天下
寫給老師的信 篇19
尊敬的教師：
您好！您收到這封信必須很奇怪吧？是的，我此刻還不是您的學(xué)生，可是您很快就會認(rèn)識我了，因?yàn)槲伊⒖叹鸵铣踔辛�。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自我吧。我叫寧燁，此刻是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班的'學(xué)生，稍微有點(diǎn)胖，戴著眼鏡，活潑愛笑，這就是我。
一轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生涯就要過去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在教師的教導(dǎo)下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛好也很廣泛，旱冰和滑板是專門培訓(xùn)過的；籃球也是我很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛吧，和爸爸一年出去兩次是必須的；學(xué)習(xí)過演講，還得過朗誦的銀獎呢……雖然我愛好很廣泛，可是說特長我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要挑選的話只能說旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學(xué)習(xí)上我也很進(jìn)取，三年級以前，我對自我要求很低，學(xué)習(xí)成績一落千丈，但從四年級，我開始奮發(fā)向上，上課認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也自覺了，教師還讓我擔(dān)任了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。
很快就要畢業(yè)了，就要開始新的學(xué)習(xí)，我會在中學(xué)里好好努力，爭取到去做教師的小幫手！
祝您工作順利！
您未來的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇20
親愛的教師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對我們精心培育！六年的小學(xué)生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開我的.母校和教師呀！
在這三年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩、講課文。教師您十分的負(fù)職責(zé)，有的時候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來沒有過別的教師為您帶課，僅有一次聽說您的女兒病了才請假了兩天，。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習(xí)作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會了怎樣預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……
教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會為我們驕傲！
祝：身體健康，萬事如意
寫給老師的信 篇21
敬愛的初中教師：
您好！我即將小學(xué)畢業(yè)，來到您的班級，汲取您傳授給我的知識，下頭我來介紹一下自我，相信您必須會經(jīng)過這一封信了解我的。
我在數(shù)學(xué)方面有很大的天賦，擔(dān)任了最終一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。教師提出的數(shù)學(xué)難題，我總能絞盡腦汁解答出來，并舉一反三，推出其它同類題型，也能一一解答。
說起語文，我也不錯，尤其是作文。我常常寫隨筆，經(jīng)常得到教師的夸獎。教師讓寫的`作文，我也能盡心完成。其次閱讀題也能夠，經(jīng)常是滿分，這都要?dú)w功于引領(lǐng)我們與書為友的宋教師。
除了語數(shù)之外，就剩下英語了。我在外面上英語輔導(dǎo)班，初中的知識幾乎也學(xué)到了，我的單詞背得不錯，讀英語也很好，會一些音標(biāo)，教師教過的英語我基本都能夠記牢。
可是，我的字體不太好，進(jìn)入中學(xué)后，我要盡量把字體寫好，以免您和其它教師看不清楚。我還要合理給自我安排計(jì)劃，讓自我不論做什么事都能夠有條有序，有頭有尾，不半途而廢。
我升入中學(xué)后，請您多多關(guān)照，嚴(yán)格要求。
敬祝
工作順利，身體健康，萬事如意！
您未蒙面的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇22
敬愛的王教師：
您好！
您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴(yán)厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自我。
我記得您是四年級接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請教過，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想：為了給教師一個好印象，我必須要好好表現(xiàn)。
第一個星期的周記對我來說簡直就是小菜一碟。因?yàn)?年級的教師要求很低，所以我的'每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來。我們簡直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個成績比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。
那時，我認(rèn)為我寫的很好，所以也沒多想。之后有一次教師找我獨(dú)自談話，您說：“張智豪，你的作文怎樣寫的越來越差啦？”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個優(yōu)。
教師，我明白：你批評我是為了我好，您鼓勵我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您！王教師！”
祝您
身體健康，青春常在
寫給老師的信 篇23
親愛的卜教師：
你好！我以前對語文毫無興趣，寫作文感到煩惱，聽到單元測驗(yàn)而恐懼。但我踏入初中以來，第一次聽了你的語文課后，我便擺脫了這些不良的心理，由厭惡轉(zhuǎn)成了喜愛。
記得第一次上你的語文課的.時候，我仿佛進(jìn)入了另外一個語文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上課時的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
記得在上個月，教師第一次布置語文作業(yè)。我在晚修課上，我一項(xiàng)一項(xiàng)地把作業(yè)“解決”了，最終剩下了語文作業(yè)。到了最終一節(jié)晚修課，我急于做語文作業(yè)，時間一分一秒地過去了，我的心境就像“熱鍋上的螞蟻”。我拼命的做題，誰知，意想不到的事情發(fā)生了，“叮咚--”響起了下課鈴，我的心涼了半截，同學(xué)們都一窩蜂擁擠在門口，趕著回宿舍。我左想右想之下，便把這份沒完成的作業(yè)交給了組長。到了第二天晚上，語文科代表把語文作業(yè)發(fā)了下來，我在課室里找了大半天都沒找著。隨后，語文課代表叫沒有的人去找語文教師。我心想：等待我的是什么呢？罰做，罰抄，還是通知家長？想到著兒，我便感到害怕。來到語文教師面前，我看著他那嚴(yán)肅的表情，便感覺到有幾分恐懼感。他那起語文作業(yè)低下頭，輕輕地跟我說：“怎樣沒做語文作業(yè)，還不“補(bǔ)”回來？”我心想：語文教師是不是傻了？我拿起語文作業(yè)便走回教室里……
卜教師是您，帶我們遨游語文世界；是您，教會了我們?nèi)松芾�；是您，給我們指引人生的方向……您那熾熱的心，不僅僅飽含了您對事業(yè)和生活的執(zhí)著的追求，還飽含了對我們的寬容和無私的愛。
多謝您，卜教師！
此致
敬禮
寫給老師的信 篇24
親愛的張教師：
您好！
小學(xué)六年，沒想到一眨眼的功夫就過去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個懵懂無知的小女孩時，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對人聲鼎沸的操場，古老翠綠的古榕，我心里僅有陌生，慌張。
當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時，您笑吟吟地問我：“小朋友，你叫什么名字��？”應(yīng)對陌生人，我的舌頭頓時打了個結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說了老半天，我還是沒說出一個所以然來。我心里沮喪極了——“唉，肯定沒給教師一個好印象！”“哈哈，真可愛！”想不到，您聽了，并沒有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時，我緊張得揪起來的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。
張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽光一般溫暖著我的心田。可是，您有時候也會很嚴(yán)格。
記得有一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音�？墒牵嗌系耐瑢W(xué)有一半是總會忘記“jqx”這三個拼音后面的“ü”是要去掉兩個點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個一個同學(xué)地過關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個同學(xué)一有差錯，就批評指出，重寫10次。我站在隊(duì)伍的.后面，一遍一遍地檢查著。可是，還是有“漏網(wǎng)之魚”沒有查出來，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時候，我不僅僅沒有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀！”
張教師，是您，讓我熱愛學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛。多謝您，張教師！
祝您
身體健康
您的學(xué)生：張曉晴
寫給老師的信 篇25
敬愛的張教師：
您好！我是您的學(xué)生...，我就要畢業(yè)了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了！我實(shí)在有千萬個舍不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠(yuǎn)在六年級一班這個班團(tuán)體中；我期待，您一向陪伴著我！然而，這都是我的空想，可是母校、我們的班團(tuán)體，還有您，會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)烙在我的心底！
我不明白，我的人生路有多么長，但我明白，我走的每一步都與您密不可分，我不明白，您是否還會繼續(xù)教書，但我明白，您永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的教師。我不是素昧地贊揚(yáng)您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會遇到與您一樣的好教師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲干咳，我的心會刀割般的`痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結(jié)果呀！
難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神秘，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無華的，沒有任何“污染”，充滿寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠(yuǎn)記住您，我的好教師；記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。(unjs.)
祝您：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇26
親愛的王教師：
您好！
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來教我語文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會讓你擔(dān)憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無比的.偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時，同學(xué)們都在拆您的臺，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時，我為您感到擔(dān)心：王教師會不會出什么事��？不知什么時候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易��！轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲“王教師”，您對我親切地說了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺吧！”
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因?yàn)檫@件事讓我對我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
寫給老師的信 篇27
敬愛的陳教師：
您好！
首先我要感激您對我?guī)啄陙淼募?xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過去了，在過二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每一天依依不舍的看著學(xué)校的一樹一木，一花一草，看著我可愛的同學(xué)們，也看著每一天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
課堂上，您領(lǐng)著我們游覽祖國的大好河山，走進(jìn)“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風(fēng)光——鳥的天堂；是您帶著我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)而悲痛落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂，明白了生活的豐富多彩，世界的廣大無邊。
您用自我的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自我的'愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。
敬愛的陳教師，沒有春的耕耘，哪來稻看十里？沒有您的辛勞，哪來明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把期望灑向人間！
祝您：
身體健康，工作順利
您的學(xué)生：xx
寫給老師的信 篇28
親愛的王教師：
沒有教師，我們哪里來的知識；沒有教師，我們怎樣明白做人的道理。在這三年里，王教師，是您讓我學(xué)到了許多的知識，是您讓我懂得了做人的道理，您就是我們最好的教師。
記得我們升四年級的第一天，大家都在等著我們以前的教師到來，可是到了準(zhǔn)備上課的時候，你來到了教師，讓我們班上許多的同學(xué)都目瞪口呆，認(rèn)為換了一個教師就對他的學(xué)習(xí)不好。當(dāng)我第一眼看見你的時候，我就想著你是一個好教師，一個嚴(yán)格的教師，一個能讓我們學(xué)習(xí)成績提升的教師。
之后果然不出我所料，在我們四年級的幾次測驗(yàn)中我的成績也是一次比一次好，許多同學(xué)的成績也是越來越好，大家都認(rèn)為你是一個好教師。當(dāng)有哪一個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不好，你就會放學(xué)以后留下來幫他補(bǔ)習(xí)，讓他的成績有所提升。此刻許多家長都認(rèn)為你是個稱職的好教師，教出了許多好學(xué)生。
就是因?yàn)槟愕倪@一切好的教導(dǎo)，使我們班上的成績也是越來越好，所以你就一向從四年級帶到我們此刻的六年級，這一階段里也是沒有換過一個教師。
此刻快要畢業(yè)了，所以我此刻要感激您，感激您為我們付出努力，付出的'汗水。如果沒有您我就不會有此刻這樣的成績，我要衷心感激您，我也會永遠(yuǎn)記住這座母校。
如果將來有人為我的小學(xué)教師是誰，我必須會驕傲的說出您的名字。
祝您
青春常在
您的學(xué)生
寫給老師的信 篇29
親愛的鄭教師：
我們立刻要畢業(yè)了，所以，我此刻異常珍惜和您在一齊的時光。再過幾個星期，我就將離開母校、離開你、離開同學(xué)們。這兩年來，您給了我很大的關(guān)心和幫忙，我的成長凝聚了您的心血。
每當(dāng)我成功的時候，您都會鼓勵我；每當(dāng)我失敗的時候，您會批評我。我明白，您全都是為了我們。
還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對我們是多么關(guān)心，多么無微不至呀！
還有一次，我們?nèi)コ抢飬⒓永收b比賽，得的成績很不好，而您卻沒批評我們，只鼓勵我們說：“你們在短時間里能練成這樣好，真棒！”聽了您的話，我們都很欣慰。那時我們在下頭說，教師真好，我們表演失敗了，還這樣鼓勵我們。如果教師都想您這樣，那就好了！有的教師不管怎樣，就打罵學(xué)生。
啊！親愛的鄭教師，您為我們付出了多少汗水和心血，而如今，您的臉上平添了幾道皺紋，您的頭上平添了幾絲銀發(fā)，可我明白如今您才35歲啊！教師，請您放心，我絕不會辜負(fù)您的處處教導(dǎo)。我會用優(yōu)異的`成績報(bào)答您的請您放一百個心，一萬個心。
祝您
身體健康，萬事如意，工作愉快！
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的信 篇30
親愛的張教師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不明白我在您的心目中是個好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只明白您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學(xué)時，您走進(jìn)教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準(zhǔn)時來到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的`失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認(rèn)真的聽講，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇有量啵钡侥嶂淮蟑B作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，教師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，教師們都不在，我愛面子的心放了下來。我明白您給我留面子，我也做好了被您批評的心理準(zhǔn)備�？墒牵鷧s沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦�(dāng)時的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心境在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就能夠回家了喲。”“不會寫啊——”我應(yīng)道。然后張教師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎樣寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，最終，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——多謝您。
祝
身體健康
長命百歲
寫給老師的信 篇31
親愛的xxx老師：
你好！
這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非常孩子氣的人。
xx老師我對你的教學(xué)方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。xx老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的`教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學(xué)負(fù)責(zé)。xx老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因?yàn)橹車耐瑢W(xué)很少會喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見面。
祝：
身體健康，天天開心！
×××（初一）
寫給老師的信 篇32
親愛的xx老師：
您好！
我是您教過的數(shù)位學(xué)生中的一位，我不知道我在您的心目中是個好學(xué)生還是頑皮的學(xué)生，但我只知道您在我心目中是偉大的，慈祥的。
雖然您只教過我們1年，時間很短，卻給我留下了深刻的印象。
三年級開學(xué)時，您走進(jìn)教室的時候是春光滿面的，笑的那么慈祥，做自我介紹時也很風(fēng)趣地和大家進(jìn)行了互動，這讓我們班都喜歡上了您。
您還記得嗎？有一次，您生病了，病得不輕不重，但您沒有請假，仍然是那么的準(zhǔn)時來到學(xué)校，為我們上課。我沒有忘記，您在上課時，臉青唇白，眼睛是那么的失神，有時候趁著我們在抄板書或讀書的時候撫摸一下肚子，又趕緊收回手去，這一切我都看見了，同學(xué)們也看見了。那一課，大家都沒有開小差，大家都很認(rèn)真的聽講，因為大家都不想讓您更加辛苦，直到您搬著一大疊作業(yè)本向辦公室走去的時候，大家還是不安心，我跟著您，來到了門口，我偷偷地看著，您并沒有一坐下就歇息，而是像以往一樣批改著作業(yè)……
我們班總是有許多人不按時完成作業(yè)，作文也寫得一塌糊涂，我在那時候也是這些人中的其中一個。記得那時候，我經(jīng)常不寫周記，每次都是逃避再逃避，老師您卻發(fā)現(xiàn)了這件事，您把我叫到了辦公室，您沒有立刻叫我去，我到那里時，老師們都不在，我愛面子的心放了下來。我知道您給我留面子，我也做好了被您批評的`心理準(zhǔn)備。但是，您卻沒有罵我，只是問我原因，我沒有猶豫，我告訴您我不會寫，不想寫，您的回應(yīng)讓我驚訝，您說：“那你每周五都在學(xué)校直到你寫完周記再回去，就這么定了，回去教室吧�！蹦�(dāng)時的語氣是很認(rèn)真的，我聽得出來，您不是在說反話，也不是在批評我。于是，在那個星期五，我懷著好奇的心情在教室里等著您，您一進(jìn)教室，看見我在發(fā)呆，便說：“快點(diǎn)寫周記呀，寫完就可以回家了喲�！薄安粫䦟懓 蔽覒�(yīng)道。然后____老師走了過來，問我：“對你印象最深的一個人是誰？”“是哥哥！”“那你就寫你哥哥吧、”“開頭怎么寫��？”就是這樣，我問您答，您沒有不耐煩，一句一句地引導(dǎo)我，終于，我在您的引導(dǎo)下，寫出了第一篇評價是“優(yōu)-”的作文，這也對我之后的道路有了極大的影響。
三年過去了，我成長了，當(dāng)看見滿頭銀發(fā)的您在給學(xué)弟學(xué)妹們上課的時候，往事一件件的映在我眼前，我想說一聲——謝謝您。
祝
身體健康
長命百歲
寫給老師的信 篇33
每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？
老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想？
老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的`翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人。
五年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
新年，終于來了！老師，你我共譜，歡樂的樂章。
寫給老師的信 篇34
親愛的鄭老師：
最近還好嗎?
今天是開學(xué)的第六天了!我依然沒見找你的影子!我多盼望你能再給我上一堂課呀!你把我們留下了!可你跑哪里去了呀?我多想再看一看你和我們一起吃東西的樣子;我多想再看看您給我們講課講題的`樣子;我多想再看看您和我們一起跳舞的樣子;我多想再看看您唱歌的樣子!!!您就像我們的大姐姐一樣，無論如何都為我們著想!對啊!您就像那燃燒的蠟燭!燃燒自己，照亮別人;您就像那粉筆，為了別人，默默奉獻(xiàn)。
還記得有一次，我和鄭瑤琨跳校園集體舞的時候，和郭錦、樊澤方打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，在早訓(xùn)的時候，你點(diǎn)了我們四個的名，讓我們一個人做十個俯臥撐，我和鄭瑤琨猶豫了一下，還是沒做。我們不想做，或者說就根本不愿意做，您好想看出了我們的心思，讓大家解散了。讓我們兩各留了下來。您說:"你們是不是不想做?”“那怎么辦，韓金玉你說”。我說：“我們個抄20個解比例�！崩蠋熗饬�。在我們回教室之前，老師又說道：“做事情要認(rèn)真，就會有很多收獲;如果做事不認(rèn)真，就會一事無成，我相信你們倆都能做到，因?yàn)槟銈兌际呛煤⒆印！崩蠋熓且粋�懂得教育孩子的人，老師是不會輕易打我們的，除非你做的太過分，老師氣急了才會打你。
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇35
親愛的老師：
你好，突然，我上初三了。在這個綠樹成蔭、碩果累累的季節(jié)，我們迎來了教師節(jié)。
回想起剛來長橋兩個小時的那一幕，是老師走過來拉著我的手把我領(lǐng)到老師門口。不，是你把我?guī)У搅酥R之門。上課的時候，你的聲音好好聽，講課幽默生動，似乎讓我們走進(jìn)課本，有種身臨其境的感覺。從那以后，我一直喜歡學(xué)習(xí)。你對我們要求很嚴(yán)格，我知道你這么做是為了讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣。記得有一次，因?yàn)榇中模荚嚦煽兒懿�，難過的想哭。是老師耐心的對我說：成績不好不代表永久成績，只要我繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，我一定會取得好成績。
老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩。你的愛是世界上最偉大最高尚的。草永遠(yuǎn)不會忘記泥土的.哺育，鳥永遠(yuǎn)不會忘記天空賦予它的舞臺，我也會永遠(yuǎn)記得你對我的教誨。我的老師感謝你的辛勤工作。我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望。等我長大了，我會成為祖國有用的人才。
祝你健康快樂每一天。
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信 篇36
親愛的張老師：
展信佳！
距離我們最后一次見面已有近兩個月的時間了吧。不知道現(xiàn)在的您是否還像原來那樣優(yōu)雅、莊重。其實(shí)一直想跟您說聲：謝謝！是您讓我懂得了書中自有黃金屋和腹有詩書氣自華；是您使我從初入學(xué)比A線高0。5分都如今的比A線高5分；是您讓我從真正意義上愛上了閱讀，愛上了語文。
還記得第一次見到您，就對您頗有幾分好感。典雅一次大概是我能想到的最精準(zhǔn)的一次能描述我對您的第一印象吧！一番接觸后，發(fā)現(xiàn)您不僅典雅而且飽讀詩書。出口成章，也能恰好形容您。一堂課下來，總能聽來幾個小典故和幾個從未耳聞的名人故事。
幽默風(fēng)趣、平易近人，也是您的代名詞。課堂上的一個小笑話總能讓大家笑得前仰后合；課堂下的您也能和我們開幾個玩笑，打成一團(tuán)。見到您最多的表情便是笑！都說；情緒能夠相互感染。與您相處的`日子總是快樂的！
江湖上有傳言說，您的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都非常高。一年后，我想來澄清一下，這不是謠言，是事實(shí)。
最喜歡您的就是以鼓勵為本的教育觀。有學(xué)生回答錯問題，您不會批評，只會引導(dǎo)；有同學(xué)考試失利，您不會批評，只是會點(diǎn)出他的優(yōu)點(diǎn)，給他希望。鼓勵二字，是世界上最動聽的詞語。
課前五分鐘也是一個不賴的活動！在活動中，我們既練習(xí)了演說技巧，也提高了語文素養(yǎng)；既了解了從未聽說過的詩詞及文化常識，也體會到了老師備課的艱辛。
有句話叫一日為師，終生為父。您永遠(yuǎn)是我的張老師。也許以后會遇到更好的語文老師，但，您永遠(yuǎn)是我的張老師！一日不見，如隔三秋也不足以表達(dá)我對您的思念之情了。
您，永遠(yuǎn)是我的語文老師！
祝您身體健康，萬事如意。
您n個學(xué)生中的一個：xx
寫給老師的信 篇37
親愛的徐老師：
您好！在寫這封信的時候，我其實(shí)并不確定該對您寫些什么內(nèi)容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。
只與您相處了八周，在這短短時間里，我有時感覺我們已經(jīng)完全熟悉了，有時則感覺我們還有點(diǎn)兒陌生。其實(shí)我對您沒有一點(diǎn)建議，我覺得您已經(jīng)做得很好，假如贊美您呢，我懷疑自己可能會太假了。鑒于這幾點(diǎn)，我就想與您討論我最近的一個問題：對于《追風(fēng)箏的.人》這本書，您對它有什么看法呢？
在此，我先說說我對這本書的看法。在讀了《為何越愛越孤獨(dú)》后，我才開始讀《追風(fēng)箏的人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的那句“為你，千千萬萬遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：
“我（哈桑）寧愿吃泥巴也不騙你�！�
“真的嗎？你會那樣做？”
“做什么？”
“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？”
“如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這么做，你會嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學(xué)生
20xx年十一月二日
寫給老師的信 篇38
敬愛的趙老師：
您好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了期末，我們朝夕相處快一學(xué)期了，然而，我并不盼望即將到來的寒假，因?yàn)槲腋杏X我會想您，我會很想您對我的叮囑，對我的牽掛和陪伴，因此我決定給您寫封信。
趙老師，我們之間發(fā)生過很多事情。您還記得我“閱讀與作文”考試取得的好成績嗎？但最令我難忘的一件事還是您跟我的.一次談話。那次是因?yàn)槲覜]有完成作業(yè)，并且中午您沒有來的時候，我竟然沒有補(bǔ)作業(yè)，而是跟內(nèi)同學(xué)玩我新買的《圖畫捉迷藏》去了，我知道我辜負(fù)了您對我的信任與期望，可那時候我的心里只想著玩了……下午您問我有沒有補(bǔ)作業(yè)的時候，我滿臉通紅，低下了頭，說話也開始結(jié)巴。您火冒三丈，氣得滿臉通紅，用手把我拉到了門外跟我談了很多話。記得您問我是否記得我們是怎么認(rèn)識的……瞬間，一段感人的故事浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個寒冷的冬天，放學(xué)了，我媽媽卻一直沒有接我，我在外面站著等啊等，這時，一位年輕的老師走出來，二話不說，把我領(lǐng)到了門衛(wèi)室，老師用她的手機(jī)給我媽媽打了電話，這時我熱淚盈眶。這個老師就是您��！您把我?guī)У搅孙嬎g，給我洗了臉，對我笑了，我也笑了……這件事一直在我心中深藏著。我非常感激您。后來，您就做了我的語文老師，我是多么高興��！
老師，我以后再也不犯不寫作業(yè)的毛病了，再也不貪玩了，我要好好學(xué)習(xí)，希望您下學(xué)期還能教我。
祝您工作順利！
您的學(xué)生玥瑩
20xx年12月15日
寫給老師的信 篇39
親愛的張老師：
您好！
提筆之時突然想起一句話——我們的一生中，必然會遇見一些色彩斑斕的人。我們很難描述是怎樣的契機(jī)，讓生命從中獲得了一些額外的啟示。但當(dāng)真正遇見時，一切都顯得不重要了。
于我亦如此。兩年前，來學(xué)校報(bào)到時，我初次見您。之后同緣分打了一個暑假的賭，開學(xué)時如愿在名冊上看見自己的名字。至于那種錯綜復(fù)雜的感覺，在您成為班主任之后，似乎也顯得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那樣深刻地記憶您。您在化學(xué)課上化亮火柴，呼呼地點(diǎn)上了酒精燈，一節(jié)課我們專注而耐心地等待一個爆炸：您對著犯了錯誤的我們，用特有的口音柔軟地說：“不帶這樣噢！”您一遍又一遍地告訴我們“頭要低下去，心要沉下來�！薄白钪匾氖羌訌�(qiáng)自身建設(shè)�！保荒诤诎迳蠈懴聹喨惶斐傻�'板書；您有時也犀利而無奈：“隨意”、“不解釋”、“沒話說”，言簡意賅之間有著我們熟識的威嚴(yán)；您陪著我們品這百味人生，在十五六歲的焦躁年紀(jì)里，給了我們最清晰的指向。
在我的眼里和心里，您一直都是最美的，請容許我以這樣空洞的字眼來表達(dá)我對您所有的尊敬和感激。我迫切地表達(dá)，是因?yàn)槟拿啦辉谖覀兡恐疤�，更多的是一種性情，一種內(nèi)心的判斷，一種珍貴的自由。我不大明白兩年之間發(fā)生了什么，但在不成熟的歲月之中，曾有過迷惑盲目的方向、故意混亂的生活以及所有內(nèi)心折騰的情感。于是跌倒，感覺到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美麗與大氣。我看著您雷厲風(fēng)行地掌控著行蹤不定的生活，而不是讓生活麻木自己。于是，我反復(fù)對自己說——以后我一定要加油做一個和您一樣的人，周全灑脫，有屬于自己的珍寶，無論在哪一個年齡都可以有刻度地成長。您在我的期末評語中寫的那句話，我珍藏在心里——享受成長帶給你的快樂與痛苦。無論在快樂，或者痛苦的時候，我都會想起這句話，然后逐漸地清醒與平靜。您也曾情真意切地調(diào)侃：“這是個拼爹的時代，但大多數(shù)人靠的還是拼自己�！庇泻芏嗳私涛覠釔圻@個世界，而您讓我更深刻地理解到了這個世界有它的不對，但別跟它憤怒，要把能量放在更有意義的事情上。
兩年之間，您給了我堅(jiān)固的信心與珍貴的理性。接下來的時間，面臨我們更大的考驗(yàn)與更深的生活海洋，但一些不變的追求將延續(xù)到未知的明天。
張老師，謝謝您的陪伴，讓我明辨，讓我篤信，這影響本身，影響生命的歷程，那是大美而不言！
祝
事事順心
學(xué)生：XXX
20xx年4月25日
寫給老師的信 篇40
李老師：
您好！今天我的心情無比不好！您知道為什么嗎？在護(hù)花小隊(duì)的同學(xué)名單中沒有XXX的名字（這是我挑選的），因?yàn)槲矣X得他學(xué)習(xí)成績不太好（考試得過良），做事情有些馬虎。當(dāng)我把護(hù)花小隊(duì)成員的名字寫在黑板上后，他很不開心。在吃飯時，他罵我“神經(jīng)病”之類的話，而且還踹我！當(dāng)時我特別生氣，但還是忍住了，沒理睬他，后來他還是不依不饒，罵罵咧咧……我終于忍不住了，大聲地對他叫“你到底有完沒完！”說心里話，我真想上前揍他一頓！他還特有理地說：“那呂XX還得過兩個良呢！”我一想也是，但呂XX除了兩次沒考好，他是個不錯的學(xué)生呢！李老師，我現(xiàn)在想和您商量一下：這次還讓XXX當(dāng)護(hù)花小隊(duì)的成員吧，先不讓閆XX當(dāng)了，因?yàn)樗吘宫F(xiàn)在是班長。您覺得怎么樣？還有今天我們又進(jìn)行了一場籃球大賽，結(jié)果以失敗告終，我一球未中，真是倒霉��！李老師，剛才我又認(rèn)真地考慮了一下，覺得還是不換人了，我一要堅(jiān)持正義，二是如果把閆XX換下，他也會很傷心的',對他也是不公平的，您覺得我說的對嗎？期待您的回答！
您的學(xué)生：小明
20XX-5-4
寫給老師的信 篇41
親愛的楊老師：
謝謝您這三年來的淳淳教導(dǎo)，讓我在知識的海洋里遨游。
記得一年級的.某一天，您念成績單的時候，我的單元考考到了一百分，您對我說：“表現(xiàn)的不錯，繼續(xù)加油！“那時侯的我特高興，因?yàn)榭嫉搅艘话俜郑悄謱ξ艺f：“不要驕傲，繼續(xù)努力，下個單元也考到一百分�！拔覍δf：“是，我會努力的�！按撕笪乙恢庇涀∧鷮ξ艺f的話，同時也讓我懂得許多道理：就是做什么事都需要認(rèn)真，成功了也不要驕傲，這樣才能繼續(xù)保持好的成績。
到了二年級上冊，我的語文第一單元和第二單元都是一百分。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。這讓我很高興，我在自己的日記上寫下了這個情景。我想：真是太好了！繼續(xù)加油。到了三年級，也就是今年，因?yàn)槭侨昙壛耍瑢W(xué)習(xí)也比較難了，班里都比名次，數(shù)學(xué)第一單元全班第二名，第三單元我跟我的同學(xué)又一次全班是第一名。還有在學(xué)畫畫的時候也拿過一個獎狀，但是我都沒有驕傲，只因?yàn)槟莻�時候您對我說的話。謝謝您，楊老師！
寫給老師的信 篇42
親愛的徐老師：
有人說，施恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。雖然您不是我的啟蒙老師，但我卻依然對您懷著崇敬的敬意。
在這個學(xué)期，你總是兢兢業(yè)業(yè)地工作，您的脾氣也很好，不會因?yàn)槟承┬∈露髣痈位�。記得在一�?jié)語文課上，你叫一位平時成績差的'學(xué)生起來回答問題后，旁邊的一位同學(xué)就咯咯咯地笑了起來。您問那位同學(xué)：你在笑什么？為什么在笑！那位同學(xué)不由自主地站了起來，語無倫次地說：因?yàn)橐驗(yàn)槟銥榱瞬蛔屚瑢W(xué)尷尬，就幫他回答道：是不是為他回答得好而替他開心。那位同學(xué)像小雞啄米似的點(diǎn)著頭說：是！是！是！不拿遠(yuǎn)的說，就拿今天的來說。今天您準(zhǔn)備讓同學(xué)在體育課后測驗(yàn)，誰知體育課也測400米跑，結(jié)果一回來，個個都面如土色，嘔吐的嘔吐，趴下休息的休息，個個都無精打采。你說：今天不用測驗(yàn)！明天再測！這句話讓全場歡呼起來。
謝謝您，我的老師。
祝您身體健康
您的學(xué)生：
7月19日
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