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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
如果你要問(wèn)我：“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我的拿手好戲是跳跳繩�！�
說(shuō)起跳跳繩，我就可以接二連三地變出許多花樣，如：合并跳、單腳跳、左右跳……說(shuō)都說(shuō)不完，不過(guò)這可得感謝我們的體育老師——金老師。
在我的印象中，我的拿手好戲是這樣練成的。
四年級(jí)時(shí)，我就迷上了跳繩，這是因?yàn)閶寢尶偸钦f(shuō)我體質(zhì)不好，我為了證明我自己，便一直熱衷于跳繩，在學(xué)校報(bào)了跳繩社團(tuán)。冬天寒風(fēng)呼嘯，總要繞操場(chǎng)跑十幾圈，熱身才行，夏天也要頂著似火的驕陽(yáng)跑個(gè)兩三圈，然后在高抬腿一分鐘五組。即使會(huì)凍得鼻子通紅或汗如雨下，我都不叫苦，因?yàn)槲倚睦锩靼祝骸芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽业奶K技巧在老師的.指導(dǎo)下日漸嫻熟，所以想找個(gè)機(jī)會(huì)展示一下。
有一次，作文班舉行了跳繩比賽，我胸有成竹的走上臺(tái)，我們組也大力支持我去比賽，我屏氣凝神，不肯耽誤每一分每一秒，做起了熱身運(yùn)動(dòng)，心里得意揚(yáng)揚(yáng)地想：終于可以露一手了。不僅對(duì)大家說(shuō)：“隊(duì)員，我一定會(huì)拿下戰(zhàn)果，為祖爭(zhēng)光！”大家也為我鼓勵(lì)。比賽開(kāi)始了，我快速地?fù)u著繩子，心想：快點(diǎn)，我一定要不負(fù)眾望，加油！可是，心急吃不了熱豆腐，越急繩子就一下子繞到了我的身上，一陣“快點(diǎn)，快點(diǎn)”的聲音掠過(guò)心頭，我不管三七二十一手忙腳亂地甩開(kāi)繩子，又飛快地跳了起來(lái)，我心想：老天爺呀，保佑我……隊(duì)員們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？……隨著一聲：“時(shí)間到！”結(jié)束了比賽，我只取得了120分的成績(jī)。雖然隊(duì)員們沒(méi)有責(zé)怪我，自責(zé)卻悄悄爬上心頭。
到了第三輪，我重新鼓足勇氣站到了賽場(chǎng)上，這輪是花樣跳繩，隨著老師一聲令下，拉開(kāi)了比賽的帷幕，我雙手緊緊握著跳繩，生怕出半點(diǎn)差錯(cuò)，一會(huì)兒兩手雙搖，一會(huì)兒雙手交叉，一會(huì)兒原地旋轉(zhuǎn)……在這同時(shí)我的雙腳還在不停的在地上蹦跳，像蜻蜓點(diǎn)水，又仿佛小雞啄米。圍觀的同學(xué)都拍手叫好，我們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著愉快的神情。
通過(guò)跳跳繩我感受頗深，在生活中遇到困難時(shí)，要沉著冷靜地想解決問(wèn)題的辦法。努力，就一定會(huì)成功。
我的拿手好戲作文2
世界上每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫；有的人是做航模；還有的人是做標(biāo)本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開(kāi)始拉琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年了。這期間無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒(méi)有中斷過(guò)上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時(shí)，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。
終于有一天，我的努力有了回報(bào)。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個(gè)小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏，這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個(gè)消息時(shí)，興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙?lái)的付出有了回報(bào)，忐忑是因?yàn)槟强墒切√崆賴?guó)際大賽，我真的能取得好的成績(jī)嗎？
懷揣著老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個(gè)多小時(shí)的琴�！禷小調(diào)》曲子逐漸由一開(kāi)始的磕磕絆絆到后來(lái)的得心應(yīng)手。由一開(kāi)始練的`幾行都啃不下來(lái)到后面只要琴一放到弦上，我就會(huì)不由自主拉出流水般的旋律。
終于到比賽的日期了。我來(lái)到會(huì)場(chǎng)，原本那顆鎮(zhèn)定的心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來(lái)越快，我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子，連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)都不放過(guò)。
念到我的編號(hào)了，我跟著前面四個(gè)小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場(chǎng)的時(shí)候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開(kāi)始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺(tái)。
來(lái)到臺(tái)上，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，開(kāi)始流利地拉起來(lái)！哎呀，音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見(jiàn)下面的評(píng)委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵(lì)，我看到跟我一起來(lái)的同伴無(wú)聲的給我加油。
功夫不負(fù)有心人，我取得了獨(dú)奏銀獎(jiǎng)和齊奏金獎(jiǎng)的好成績(jī)。成績(jī)只代表過(guò)去，我還要繼續(xù)努力，讓拿手好戲更拿手！
我的拿手好戲作文3
甜品是每個(gè)人都十分喜愛(ài)的一種食物，因?yàn)樗穑运攀艿酱蟊姷南矏?ài)，也正是因?yàn)槿绱�，做甜品成了我的拿手好戲�?/p>
我學(xué)做甜品不是經(jīng)過(guò)報(bào)讀培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的，而是在小學(xué)的.俱樂(lè)部課程上學(xué)到的。
那一次，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校俱樂(lè)部又能夠報(bào)名了，我興奮地拍手，心想我必須要報(bào)甜點(diǎn)社團(tuán)。這次我很進(jìn)取地找到教師，拿到報(bào)名表，既緊張又激動(dòng)，緊張是怕這次因?yàn)槿硕嘤皱e(cuò)失了機(jī)會(huì)，激動(dòng)是最終有機(jī)會(huì)了。很幸運(yùn)，我竟然獲得了上課的機(jī)會(huì)，于是我準(zhǔn)備了很多我能想象到的材料，時(shí)刻準(zhǔn)備著“大顯身手”。
來(lái)到上課的地點(diǎn)后，一眼就看到了熟悉的同伴，也成為了搭檔。課程開(kāi)始了，我們最先學(xué)習(xí)的是做餅干。根據(jù)教師的要求，我拿出早已準(zhǔn)備好的黃油和餅干模型，揉好面團(tuán)。接下來(lái)要用搟面杖將面鋪平，一開(kāi)始我還不太會(huì)使用搟面杖，同伴手把手教我，讓我明白了怎樣用力，但因?yàn)槭堑谝淮危缘谝粡埑善诽×�。同伴安慰我說(shuō)：“第一次做都會(huì)碰到要么太厚，要么太薄的問(wèn)題的。”聽(tīng)完同伴的話，我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，重新做唄。于是又把面團(tuán)揉在一齊，重新做。這一次我全神貫注，咬著嘴唇，眉頭上挑，仔細(xì)盯著面的厚薄，就怕弄壞了。功夫不負(fù)有心人，這一次，我成功了，面不厚也不薄，剛剛好。
緊之后第二步驟——上模具。我拿出餅干模型面上一壓，好看的餅干做好了。之后我一個(gè)一個(gè)地壓，壓好之后，將小餅干放進(jìn)烤箱，等待著餅干出爐。
十分鐘后，餅干帶著誘人的香味出來(lái)了，我們立刻把自我的餅干拿出來(lái)，裝進(jìn)盒子里，準(zhǔn)備帶回家給爸爸媽媽看看。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，我在俱樂(lè)部上不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了不少甜品的種類，比如各種口味的餅干，紙杯蛋糕，面包等，真是收獲滿滿，自此，做甜品變成了我的拿手好戲。
此刻，我已經(jīng)能夠獨(dú)立制作甜品了，因?yàn)槲蚁胱鎏鹌�，我也認(rèn)真地去學(xué)了，所以它成為了我拿手好戲。
我的拿手好戲作文4
月光，如流水般傾瀉下來(lái)，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)鋼琴鍍上了一層銀霜。
此時(shí)，從屋內(nèi)飄出悠揚(yáng)悅耳的琴聲，時(shí)而激昂如火，時(shí)而靜謐似月；時(shí)而壯闊如海，時(shí)而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷回蕩，最后緩緩消融
我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動(dòng)、跳躍，像是一個(gè)輕盈的舞者；腳也時(shí)不時(shí)地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動(dòng)輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長(zhǎng)。
一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過(guò)去，回望我的學(xué)琴之路。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發(fā)現(xiàn)，彈琴并不是一件有趣的.事。
手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡(jiǎn)單！太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢(shì)、手腕放松的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。
想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節(jié)奏也漸漸緩慢。
但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點(diǎn)點(diǎn)苦頭而放棄？加油，再加油！努力，再努力！一遍一遍地練習(xí)，一次一次地糾正，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，終于，我攻克了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，取得了巨大的進(jìn)步。
于是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚(yáng)起來(lái)，如“后浪推前浪”一般，一個(gè)音推著另一個(gè)音涌向高潮！
帶著這種不懈的精神，我沖過(guò)了八級(jí)，來(lái)到了終極大BOSS十級(jí)面前，我就像一只小螞蟻，向巨龍發(fā)起攻擊。我深信，只要堅(jiān)持努力，就會(huì)取得最終的勝利！
此時(shí)我的琴音低沉，但又充滿不屈的斗志，像一群訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在閱兵場(chǎng)上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級(jí)，我來(lái)了！
一片樹(shù)葉雖不能構(gòu)成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構(gòu)成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩；一點(diǎn)汗水雖不能構(gòu)成最終的勝利，但能映襯出勝利的來(lái)之不易！
月光，如流水般傾瀉下來(lái)，顯得如此輕柔，給屋內(nèi)的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個(gè)前進(jìn)的方向！
我的拿手好戲作文5
唱歌、跳舞、畫畫、變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。
這個(gè)本事，是我一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來(lái)的。以前，電腦出現(xiàn)問(wèn)題，都是爸爸來(lái)修。他在前面修，我在后面看。時(shí)間長(zhǎng)了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什么問(wèn)題，應(yīng)該如何處理，我都知道的不少了，小問(wèn)題如何解決更是爛熟于心，再加上網(wǎng)上許多網(wǎng)友的幫助，我已經(jīng)順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。
這天，我們家的電腦又出問(wèn)題了，開(kāi)機(jī)以后，屏幕上全是“紅叉叉彈窗”�？磥�(lái)，這次電腦壞得還挺厲害，因?yàn)槌宋�，其他人�?duì)這個(gè)電腦都已經(jīng)束手無(wú)策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個(gè)地方插上，“沒(méi)準(zhǔn)是因?yàn)殡妷翰蛔阍斐傻墓收�！”她說(shuō)。當(dāng)然，很少有計(jì)算機(jī)是因?yàn)殡妷翰蛔愣霈F(xiàn)故障的，這一招沒(méi)有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的'方法就比較高級(jí)一些——不停地按回車鍵。他本來(lái)想用這種方法把叉號(hào)彈窗統(tǒng)統(tǒng)去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號(hào)已經(jīng)滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過(guò)�！黠@神通了！無(wú)奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來(lái)，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時(shí)候就要來(lái)了！
我坐在電腦前，開(kāi)始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關(guān)機(jī)，再重新啟動(dòng)，大部分的故障是可以用這種方法修復(fù)的�？墒牵俅伍_(kāi)機(jī)，彈窗仍然是那么多�！斑@次有點(diǎn)兒意思�！蔽蚁耄安贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，我還有許多辦法可以治它！”我拆開(kāi)了電腦主機(jī)，檢查硬盤的連接，沒(méi)有任何問(wèn)題呀。接著，我又打開(kāi)了“系統(tǒng)修復(fù)工具”檢查系統(tǒng)文件是不是缺失，可是仍舊沒(méi)有任何收獲�！凹热贿@樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我說(shuō)著，打開(kāi)了殺毒軟件，進(jìn)行殺毒�？墒�，連個(gè)病毒的影子也沒(méi)看見(jiàn)，我只好使出了我的絕招——系統(tǒng)重裝。半小時(shí)過(guò)后，叉號(hào)大軍被徹底殲滅了！這一切令我長(zhǎng)舒一口氣，全家人都笑著夸我：“你還是有點(diǎn)兒能耐的嘛！”
就這樣，修復(fù)電腦的任務(wù)，又一次順利被我完成了！現(xiàn)在，我修電腦厲害的名聲已在小區(qū)里傳播開(kāi)來(lái)，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！
我的拿手好戲作文6
“十八般武藝，每樣是大戲�！痹诔掷m(xù)的試著以后，我終于找到我非常善于的本事——穿針。由于我的觀察力非常好，因此穿針對(duì)于我而言便是小菜一碟。并且我穿針的速率很快僅用2秒，因而，招來(lái)了很多同學(xué)的夸贊。
過(guò)去聽(tīng)聞穿針是件難題，母親一直穿不太好，便要我?guī)椭Ｎ乙皇治罩�，一手握著針，牢牢地盯住針眼，輕輕地一穿，那線便順利地穿進(jìn)了針眼。來(lái)看穿針也不是哪些難題嘛！我可高興壞了，內(nèi)心急切費(fèi)盡心思展現(xiàn)。從那時(shí)起，我一有閑時(shí)間便拿起針，一次又一次地衣著線。歷經(jīng)“九九八十一難”我終于獲得了“經(jīng)書”練出一雙“慧眼”。
到展現(xiàn)我“穿針絕招”的.情況下了。我連忙招乎班里的同學(xué)：“來(lái)吧來(lái)吧，我想來(lái)演出絕技啦！趕緊來(lái)瞧！是”不一會(huì)兒，我便吸引住了一圈黑腦殼前去。我從容不迫地從針線盒中挑出來(lái)一根針，拿手捏著針頭的一部分，拿針的手在我的正前再抽出來(lái)一根線，用手指輕輕地一捻，再沾幾滴水，我的準(zhǔn)備工作算得上完成了。
一旁的同學(xué)早已等心急了，一臉的厭煩：“快點(diǎn)兒，如何那么慢��！快點(diǎn)快點(diǎn)！”說(shuō)著便從袋子取出塊表來(lái)，要幫我記時(shí)“逐漸！”只聽(tīng)他一喊，演出逐漸。我牢牢地盯住針眼，捏著線朝針眼穿去，那線好像抹了潤(rùn)滑脂一樣，以離弦的箭一般的速率取得成功地越過(guò)了針眼，全部姿勢(shì)一氣呵成，進(jìn)行的十分順制。
一旁的同學(xué)把表一想，瞪園了眼，一幅驚訝的模樣。我?jiàn)Z過(guò)腕表，定睛一看，上邊的數(shù)據(jù)是“2”。我“快看，我可沒(méi)坑人吧！”我伸出手把表拿給周邊的同學(xué)，嘴巴禁不住略微上升，同學(xué)們陸續(xù)凸起了掌，那歡呼聲如水災(zāi)一般向我席卷而來(lái)�！皩�(shí)在太損害了，欽佩！欽佩！”那同學(xué)也十分驚訝，不斷為我堅(jiān)起了拇指。
“臺(tái)子上一分鐘，觀眾席十年功�！睂�(duì)啊，大家僅有堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，才可以有著讓人羨慕嫉妒的本事，得到大伙兒的夸贊。
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的人的特長(zhǎng)是釣魚，有的人的特長(zhǎng)是彈鋼琴，還有的人的特長(zhǎng)是變魔術(shù)，而我的特長(zhǎng)就是——拼樂(lè)高。
樂(lè)高，他可以鍛煉我們的耐心，細(xì)心和想象能力。樂(lè)高也是從我記事起第一次接觸的玩具，只要你想象力夠豐富，它可以千變?nèi)f化：可以變成一架飛機(jī)，一架坦克，或者是一座房子……
有一次，我覺(jué)得無(wú)聊，便拿起那零零碎碎的樂(lè)高積木，心想：要拼什么呢？哎，不管了，先隨便拼吧，看看能拼成什么吧。我拿起積木拼了起來(lái)，拼著拼著不知道拼出了什么東西，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)像宇宙飛船，我就想：要不拼一一宇宙飛船吧，可是沒(méi)有足夠的零件呢，該怎么辦？算了，湊合著拼吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干，我興致勃勃的'開(kāi)始拼起來(lái)。
拼著拼著，我漸漸感到乏味，有時(shí)為了找一個(gè)零件，會(huì)花去十幾分鐘。
算了，要不不拼了吧！不行，老師說(shuō)過(guò)遇到事情不能輕易放棄，“勇士把困難看成前進(jìn)的階梯，懦夫把困難當(dāng)成前進(jìn)的包袱”。我不能當(dāng)懦夫，我要當(dāng)一名勇士！
我伸了伸腰，又繼續(xù)拼了起來(lái)。我拼得津津有味，都吃午飯了我還不知道。
“佳銘，吃午飯了！”
“哦！稍等一下，等我把這個(gè)零件找到了再吃�！�
不知不覺(jué)過(guò)去了5分鐘，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有出來(lái)吃飯。她又喊到：“佳銘，拼好了沒(méi)有？快出來(lái)吃飯�！�
“來(lái)啦，來(lái)啦，哎呀媽呀，腳都麻了！”由于我拼樂(lè)高過(guò)于入迷，連腳麻了都不知道。
妹妹看到我的狼狽樣子，卻在一旁哈哈大笑。
吃完午飯后，我又開(kāi)始專心致志地拼起我那心愛(ài)的宇宙飛船來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我的宇宙飛船基本上已經(jīng)拼好了，只需要改進(jìn)一下就可以了。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)已偏西，而我依然在努力地“工作”。
“啊，終于拼完了！累死我了！”我伸著懶腰說(shuō)道。
“你從下午1點(diǎn)多拼到現(xiàn)在8點(diǎn)多，能不累嗎？”
“不是吧？！我居然幾乎拼了8個(gè)小時(shí)�！�
“對(duì)啊，都叫你好幾遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)”我妹妹對(duì)我說(shuō)道。
經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于把我的宇宙飛船拼好了，我覺(jué)得這是我拼樂(lè)高最成功的一次。
拼樂(lè)高，鍛煉了我的耐心和專注力。我喜歡拼樂(lè)高，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文8
我從小就喜歡唱歌。我常常會(huì)一個(gè)人對(duì)著鏡子唱歌，走路時(shí)也會(huì)輕輕地哼歌。只要唱歌，我的心里就像有一只美麗的小鳥(niǎo)在飛翔，就像有一條甘甜的小河在流過(guò)。不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，只要唱起歌來(lái)，我就從心里往外地樂(lè)。
后來(lái)，因?yàn)槲蚁矚g唱歌，媽媽把我送到了北京市宣武區(qū)少年宮陽(yáng)光合唱團(tuán)，這下子我可如魚得水了。第一次走進(jìn)少年宮，我覺(jué)得一切都那么新鮮，心里就像灑滿了陽(yáng)光。老師開(kāi)始上課了，一次又一次地耐心給我們講解歌譜和歌詞，然后讓我們跟著老師一起唱。這樣練習(xí)，我一點(diǎn)兒也不緊張�？墒�，練過(guò)一會(huì)兒，老師要一個(gè)人地檢查。輪到我了，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。幸運(yùn)的是，我唱了一遍，居然通過(guò)了。但是，我還是非常緊張。后來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了一些唱得好的同學(xué)，居然有我的名字，我的緊張感才漸漸消失了。以后，每次去少年宮排練，都需要大半天的`時(shí)間。雖然有些辛苦，但是我很快樂(lè)。因?yàn)樵谀抢铮蠋煏?huì)用各種方法來(lái)教我們學(xué)唱歌，所以，我每次都是樂(lè)呵呵地去，樂(lè)呵呵地回。
上周，我們合唱團(tuán)在三十五中參加了北京市的中小學(xué)生合唱比賽。那天，我們合唱團(tuán)穿的服裝是最亮眼的，女生戴著紅帽子，穿著紅裙子……因?yàn)槲覀冇幸皇赘枨洞蚋鑱?lái)》，是云南土家族的民歌，所以我們穿的是紅色的服裝。老師還給我們唱的這首歌曲編了幾個(gè)動(dòng)作。比賽開(kāi)始了！我們清脆的歌聲在會(huì)場(chǎng)回蕩著，我們稚嫩的笑臉被燈光照耀著，臺(tái)下的評(píng)委和觀眾情不自禁地隨著音樂(lè)拍起手來(lái)。此刻，我突然感到非常自豪！比賽結(jié)束了，我們?nèi)匀灰猹q未盡。我們的演出十分精彩，獲得了評(píng)委的好評(píng)。那天，北京下了第一場(chǎng)雪，天氣很冷，但我們只覺(jué)得心里暖烘烘的。后來(lái)，我們還到國(guó)家大劇院演出過(guò)呢！
現(xiàn)在，唱歌，成了我的拿手好戲！唱歌，給了我強(qiáng)大的自信心；唱歌，讓我的生活充滿了無(wú)限樂(lè)趣；唱歌，已成為我生活中不可缺少的一部分。我從心里喜歡唱歌！
我的拿手好戲作文9
屋內(nèi)琴聲悠揚(yáng)，時(shí)而沉沉凄涼，時(shí)而激越昂揚(yáng)。一曲臨終，裊裊余音，令人沉醉，委婉連綿，猶如山泉從幽谷中緩緩流淌。每個(gè)周末，我都會(huì)背起黑色的琴盒，向熟悉的地方走去……
我從五歲就開(kāi)始學(xué)小提琴，現(xiàn)在有六年多了，琴也隨著年齡的增長(zhǎng)也換了至少五把�，F(xiàn)在陪伴我的，是姥爺姥姥那年送給我的生日禮物，對(duì)我來(lái)說(shuō)很珍貴，我很喜歡。這把琴，音色柔美渾厚，上面被汗水雕出的點(diǎn)點(diǎn)黃斑，敘述著它陪伴我每天的練琴時(shí)光，優(yōu)美的弧線使其共鳴良好，發(fā)音洪亮，用手輕拂，似乎就能感覺(jué)到它的喜怒哀樂(lè)。
學(xué)小提琴，那可不是一件容易事。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在琴弦上摩擦，我的指頭肚上已經(jīng)起了硬繭，左手食指指根也被磨出了水泡，有老師和媽媽的鼓勵(lì)，就是這樣，也沒(méi)能影響我好好練琴的決心。但是，我也有害怕的曲子，那就是《梁祝》。
《梁�！房梢哉f(shuō)是小提琴的代表，許多人開(kāi)始接觸小提琴就是因?yàn)檫@首人人皆知的名曲。我初學(xué)時(shí)，也是被這優(yōu)美的曲調(diào)所吸引。然而，從最初枯燥的音階練習(xí)，到后來(lái)的每一首國(guó)內(nèi)外曲子，從厭煩練琴到現(xiàn)在每天不練琴會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，跟我說(shuō)：“將來(lái)的我一定會(huì)感謝現(xiàn)在堅(jiān)持的我�！�
《梁�！返碾y點(diǎn)在于——長(zhǎng)而復(fù)雜！當(dāng)我開(kāi)始練這首曲子的時(shí)候，抑郁到說(shuō)不出話。他的譜子有整整七頁(yè)��！還要背過(guò)！天哪！要知道，單首曲子四五頁(yè)已經(jīng)足夠長(zhǎng)了！我也想過(guò)放棄，但學(xué)了這么多年，放棄的話太可惜了。于是，有老師和媽媽的鼓勵(lì)，我發(fā)奮苦練，通過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，終于練出成效了，當(dāng)我聽(tīng)到從自己手中流出的'音符，激動(dòng)不已。宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲回蕩在房間得每一個(gè)角落，梁山伯與祝英臺(tái)仿佛就在我眼前，祝英臺(tái)女扮男裝，遇見(jiàn)了書生梁山伯，兩人的感情深似海，又不得不分離，最終化成了蝴蝶比翼雙飛……
小提琴的聲音可以讓人沉靜下來(lái)，多變而優(yōu)美的音色是它的魅力之一。同時(shí)，我也會(huì)更加努力，把小提琴的美發(fā)揮到極致。
不怕路長(zhǎng)，只怕心懶，琴路漫漫，長(zhǎng)夜無(wú)邊。我一定會(huì)讓我的拿手好戲更加優(yōu)秀，更加完美。
我的拿手好戲作文10
我的拿手好戲就是彈鋼琴。從小，我就跟鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我和鋼琴的故事，也多著呢！小時(shí)候，我來(lái)到媽媽的琴行，看見(jiàn)了這些黑漆漆的大塊頭們，好奇地打量著它們。掀開(kāi)琴蓋，我看見(jiàn)了黑白相間的琴鍵。看著琴行的學(xué)生們彈出美妙的音樂(lè)，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，踏上了學(xué)琴的道路。
這條道路十分艱辛，我也付出了許多汗水。每天，我堅(jiān)持在琴房里奮斗著。六年過(guò)去了，從未間歇。付出了汗水后，我也得到了不少榮譽(yù)。
那天，我去參加“金葵花”青少年鋼琴公開(kāi)賽。我和媽媽來(lái)到比賽場(chǎng)地，工作人員把我們二十四位選手領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)小型音樂(lè)廳，讓我們按順序坐下。我恰好是二十四號(hào)選手。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，二十三號(hào)選手是一張熟悉的面孔。她的實(shí)力很強(qiáng)，和我不相上下。想贏她，絕非易事。我不得不緊張起來(lái)，打開(kāi)譜子復(fù)習(xí)起來(lái)。時(shí)間悄悄地溜走了，輪到了二十三號(hào)選手了。我站在一旁準(zhǔn)備。琴聲響了起來(lái)，充滿了整個(gè)賽場(chǎng)，猶如雨點(diǎn)輕輕地打在葉子上。
琴聲戛然而止，輪到我了！我放松身心，走到鋼琴旁，鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴凳上，彈起了熟練的曲子。琴聲如行云流水般從指尖流出，如小荷上的朝露，如小溪在歡樂(lè)歌唱。曲子逐漸激動(dòng)起來(lái)，宛如懸崖飛流而下的'瀑布。我完全陶醉于自己的演奏中……
演奏完畢，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——頒獎(jiǎng)典禮！我的心“撲通撲通”地叩擊著胸膛，內(nèi)心像掀起了狂風(fēng)巨浪。
主持人響亮的聲音響著，三等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、季軍，一直沒(méi)有念到我！此時(shí)，只剩下了亞軍、冠軍兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我和二十三號(hào)選手兩位了！結(jié)果會(huì)如何呢？我屏息凝神�！岸�(hào)，亞軍！”主持人的聲音響起。
“Yeah！”我高興得一蹦三丈高！當(dāng)我接過(guò)了沉甸甸的冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，情不自禁地流下了幸福的淚水……
彈鋼琴就是我的拿手好戲，我喜歡彈鋼琴！
我的拿手好戲作文11
修長(zhǎng)的手指在潔白的琴鍵上滑動(dòng)，一串串時(shí)而連貫，時(shí)而停頓的音符從鋼琴中飛出來(lái)。悅耳的音樂(lè)布滿整間屋子，是祝英臺(tái)初遇梁山伯的羞澀，是揭開(kāi)身份的如釋重負(fù)，更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了，一個(gè)唯美的愛(ài)情故事畫上了句號(hào)。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過(guò)一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時(shí)候的我，就愛(ài)瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無(wú)奈自己被媽媽一直盯著不能下來(lái)。媽媽看見(jiàn)我一直在踢腿，便兇神惡煞地問(wèn)我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時(shí)是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無(wú)聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會(huì)真不要我了吧！
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時(shí)，門開(kāi)了。媽媽惡狠狠地看著我。那場(chǎng)景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無(wú)助地小兔子。媽媽厲聲問(wèn)道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無(wú)計(jì)可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？
再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂(lè)又響了起來(lái)。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒(méi)有那么討厭彈琴了，感覺(jué)聽(tīng)自己的.琴聲是一種享受，不再是一種負(fù)擔(dān)，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了對(duì)鋼琴的態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無(wú)法想象的高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個(gè)只知道瘋玩的小女孩成長(zhǎng)成了一位成熟穩(wěn)重的女生，它自始至終陪伴著我。無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級(jí)楊櫻琦
我的拿手好戲作文12
靜謐的夜，優(yōu)雅的琴聲漫過(guò)天際，深沉悠揚(yáng)，飄進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)中。
一個(gè)女孩兒正坐在一架古箏旁，手指在21根琴弦上跳躍，六年來(lái)的每一天都是如此，她就是我�，F(xiàn)在優(yōu)秀的我，回想起曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，只覺(jué)得是值得的。
媽媽一直喜歡古箏，因此總讓我聽(tīng)古箏名曲，我十分喜歡那深沉而又充滿希望的曲子，常常使我聽(tīng)得如癡如醉，大概是《高山流水》吧。曲子開(kāi)頭就給人一種高山的厚重，后半部分則是潺潺的流水，兩手花指相配合，構(gòu)成了一副美麗的山水畫，正是因?yàn)檫@首曲子我才認(rèn)識(shí)了我的第一位古箏老師。
開(kāi)始接觸古箏只是練習(xí)一些指法，這對(duì)于記憶不好的我是極大的折磨，老師不厭其煩，耐心的教我，“大拇指叫托指，它的符號(hào)是這樣的，中指叫勾指，符號(hào)是半圓形的，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又教我“六讀拉，我又點(diǎn)點(diǎn)頭，接著老師就開(kāi)始教我曲子。
先是只用右手彈的簡(jiǎn)單曲子，每天雖然只練三遍，但總把我練得淚流滿面，我想放棄，但是《高山流水》離我還遠(yuǎn)，我想把這首曲子學(xué)會(huì)，那必須得苦練，在這曲子的誘惑下，更多名曲走進(jìn)我的生活。
《瀏陽(yáng)河》雙手相配，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》速度超快，搖指也走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)中，我曾將大拇指彈破，終于迎來(lái)了我的第一場(chǎng)演出，我演出的將是七級(jí)曲目《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。
舞臺(tái)上燈光閃閃的，照的我有眼暈，上百號(hào)人的眼睛齊刷刷投向我，我的心跳的厲害，背景音樂(lè)不配合的響起，我閉上眼，雙手跳躍起來(lái)，一副畫面印上我的.腦海：
一個(gè)平安歡樂(lè)的城市，突然席卷而來(lái)的臺(tái)風(fēng)將其卷起，樓房倒塌，一片廢墟，漸漸地恢復(fù)了平靜，我輕輕呼了一口氣，場(chǎng)下一片安靜，我的心又狂跳不止，怎么沒(méi)人喜歡？誰(shuí)拍了一下掌，頓時(shí)掌聲一片，我猛然意識(shí)到我的表演成功了。
現(xiàn)在的夜，依然靜，一個(gè)女孩，又彈起了古箏，她要為明年十級(jí)的考級(jí)好好練習(xí)，我要讓古箏成為我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文13
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如做飯、畫畫、唱歌、跳舞等等。我最拿手的則是玩魔方。
我接觸魔方已經(jīng)兩年了，而我與它的“邂逅”則是在一個(gè)朦朧的雨霧中。
那是一個(gè)寒假的傍晚，我在雨霧中走著，漫無(wú)目的地走著。雨不大，天氣卻很冷。就這樣，突然，一道身影吸引了我。一個(gè)與我差不多年紀(jì)的男孩也在雨中走著，他沒(méi)打傘，手中拿著一個(gè)魔方，正全神貫注地玩著。只見(jiàn)他左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，上一轉(zhuǎn)，下一轉(zhuǎn)。雜亂無(wú)章的魔方很快就復(fù)原了。看著他那嫻熟的手法，我羨慕極了，心中產(chǎn)生了玩魔方的念頭。
第二天，我就買了個(gè)魔方。六個(gè)面六種顏色，鮮艷奪目，仿佛發(fā)出神秘的光來(lái)。拿著這個(gè)神奇的正方體，我心里別提有多喜歡了。來(lái)不及看說(shuō)明書和教程，我迫不及待的玩了起來(lái)。將魔方的六個(gè)面迅速打亂，然后學(xué)著那個(gè)男孩的樣子，左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，上一轉(zhuǎn)，下一轉(zhuǎn)……魔方怎么越轉(zhuǎn)越亂了？那天那個(gè)男孩就這這樣轉(zhuǎn)的`呀。我不服氣地又重新開(kāi)始轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了半天，還是不行。魔方好像跟我作對(duì)似的，還是一樣亂，怎么都還原不了�？磥�(lái)玩魔方也是有技巧的呀！怎么辦？聽(tīng)別人說(shuō)上網(wǎng)學(xué)十分有效，于是就照辦了。
果然不錯(cuò)！不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了：將白色中心朝下，先用公式復(fù)原底面十字架，再用公式復(fù)原底面。然后再?gòu)?fù)原一層、二層，最后復(fù)原第三層和頂面，魔方就復(fù)原成功了。
我按照教程來(lái)做，五分鐘就把魔方復(fù)原了。五分鐘，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)時(shí)間不算長(zhǎng)，但也不短。聽(tīng)說(shuō)三階魔方世界冠軍只要4。22秒就能還原一個(gè)魔方，我簡(jiǎn)直驚呆了。為了提高自己的速度，我每天一有空就堅(jiān)持練習(xí)。就這樣，從剛開(kāi)始的五分鐘到現(xiàn)在四十幾秒就能還原，可真是個(gè)質(zhì)的飛躍呢！不過(guò)我還是不滿足于這個(gè)成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)努力，向著世界冠軍的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
魔方就是我的好朋友，它不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。同時(shí)，魔方它又是我的老師，它教會(huì)我：一分耕耘，一分收獲，只有付出努力，才能收獲成功。
我的拿手好戲作文14
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊�？伤粌H沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的`樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者構(gòu)思比較巧妙，不僅寫了“我”如何教表姐包餃子，還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現(xiàn)了“我”包餃子的水平。另外，習(xí)作的語(yǔ)言比較生動(dòng)形象，如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”，非常形象地說(shuō)明了“我”包餃子的進(jìn)步。
我的拿手好戲作文15
在這個(gè)凡事都講究速度，高科技飛行的時(shí)代，我的拿手好戲可不是一般人愿意學(xué)，且耐得住性子堅(jiān)持學(xué)的——手工縫制玩偶。
何謂手工玩偶，顧名思義就是用身邊的一些閑置布料，一針一線地縫制出各種造型。
一次偶然，在手機(jī)上邂逅了手工縫制，看著一個(gè)個(gè)普通的舊物在他人靈巧的雙手下，變成一件件漂亮可愛(ài)，令人心動(dòng)無(wú)比，隨便一樣放在精品店里都價(jià)格不菲的玩偶，我決定：本姑娘也要學(xué)習(xí)，一可以廢物利用，踐行環(huán)保，二還可以省下一筆不小的玩偶開(kāi)支，何樂(lè)而不為呢？
比如做個(gè)小兔子，首先你要準(zhǔn)備材料，有剪刀（裁布專用的）、長(zhǎng)筒的棉質(zhì)舊襪子，紐扣、棉花和針線。畫圖形，剪裁，縫制，塞棉花，裝飾，不同的造型有不一樣的順序和方法，但基本就這幾個(gè)步驟，是不是很簡(jiǎn)單？
就是這么簡(jiǎn)單的步驟，過(guò)程可是相當(dāng)艱辛的，看似簡(jiǎn)單的縫制，不是圖形繪的大小不合適，就是縫制出來(lái)的針線不僅沒(méi)有美感，還慘不忍睹，用媽媽的話說(shuō)就是“像被狗啃的一樣”。真所謂“犬牙差互”！至于練習(xí)過(guò)程中的戳到手指頭，那已經(jīng)是家常便飯了。最艱難的就是那一針一線了，你以為你坐在那已經(jīng)“地老天荒”了，可是一看手中的`布，半邊還沒(méi)縫好，此刻，你要是一急，耐不住了，針線的密度稍稍變化一點(diǎn)，出來(lái)的效果必定是“狗牙”無(wú)疑了。
當(dāng)然在我看來(lái)，最最艱難的還是來(lái)自身邊人和自我的懷疑：學(xué)習(xí)那么緊，那么累，難得的時(shí)間你搗鼓個(gè)針線，即耗時(shí)，又傷眼睛，有意義嗎，值嗎？一個(gè)人這么說(shuō)，兩個(gè)人這么看，甚至有死黨像看怪物一樣看你，請(qǐng)問(wèn)你能堅(jiān)持不懷疑自己?jiǎn)幔?/p>
謝天謝地，總算是學(xué)到了一點(diǎn)精髓，現(xiàn)在的我也是能基本出師啦！
我所做的玩偶受到了“廣大娃娃國(guó)公民”的喜歡。一次，堂妹生日，她什么禮物也不要，就是要我為她縫制一個(gè)兔子玩偶。至今我還記得她那一副擺著“驚喜”二字的肉嘟嘟的臉。眼睛睜得大大的，眼珠都快要飛出來(lái)了。嘴巴張得更大，足足可以塞下一個(gè)大包子。看著她那表情走勢(shì)，估計(jì)連她的頭發(fā)也快要豎起來(lái)了。類似于堂妹這樣的迷妹表情，本姑娘已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，寵辱不驚啦！
玩偶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更大的意義在于自己多了一個(gè)拿手的本領(lǐng)，多了一份消遣的樂(lè)趣，其中樂(lè)趣，只有自己才能體會(huì)哦！
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