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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的學(xué)校作文，希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)校作文1
我的學(xué)校是廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，那里風(fēng)景怡人，建筑風(fēng)格迥異，課程豐富多樣，設(shè)施功能齊全，是廣州市南沙區(qū)難得的一顆明珠。
進(jìn)入校門，放眼望去，一棟棟樓房整整齊齊，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著我們的校園。鳳凰樓正對(duì)著我們的校門口，顯得那么莊嚴(yán)，似乎在提醒過(guò)路的人們：“這里是一座校園，容不得外人侵犯！”不過(guò)，在太陽(yáng)溫柔的撫摸下，她仿佛成為了一只振翅欲飛的鳳凰，是那么可愛，那么美麗，那么動(dòng)人，環(huán)球廣場(chǎng)看了也忍不住贊嘆起來(lái)。
繼續(xù)往里走，就可以見到體育館和操場(chǎng)了。他們威風(fēng)凜凜地矗立在廣外校的一側(cè)，展示著自己雄壯的身軀，這里也是同學(xué)們最愛來(lái)的地方。當(dāng)放學(xué)鈴唱起婉轉(zhuǎn)的歌曲，同學(xué)們便三五成群地來(lái)到體育館和操場(chǎng)，打籃球的打籃球，跑步的跑步，打羽毛球的打羽毛球，不知不覺(jué)間，已是夕陽(yáng)西下�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“，是呀，這么美好的時(shí)光，誰(shuí)忍心讓它就這么匆匆離去呢？
如果您看盡了操場(chǎng)上的喧囂，想找個(gè)安靜的地方坐坐，那就請(qǐng)到圖書館走走吧。圖書館可以說(shuō)是藏在鳳凰樓中的寶藏。一進(jìn)圖書館，一股墨香便像個(gè)調(diào)皮的小孩子，一下子鉆進(jìn)了你的鼻子。放眼望去，圖書館里雖然有很多同學(xué)，但卻沒(méi)有一丁點(diǎn)兒聲音。做作業(yè)的同學(xué)低著頭奮筆疾書，聽音樂(lè)的同學(xué)戴著耳機(jī)搖頭晃腦，看書的同學(xué)一會(huì)兒皺眉沉思一會(huì)兒露出恍然大悟般的微笑，就讓我們?cè)谶@里隨他們一起，安靜地度過(guò)一個(gè)美好的午后吧。
鳳凰樓的側(cè)面是知味樓，那里每天都有很多可口的飯菜供同學(xué)們品嘗，一位位“舌尖上的舞者“在食堂里忙碌著，他們是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線。
最有生活氣息的還是宿舍樓！晚修結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼗氐剿奚�，洗去一身的疲憊后，大家便開始談?wù)摦?dāng)天發(fā)生的趣事。夜晚，月亮姐姐滿懷欣喜地望著熟睡的同學(xué)們，心想：他們睡得這么香，明天學(xué)習(xí)起來(lái)肯定更起勁！
最可愛的地方還是學(xué)子湖啊。她位于鳳凰樓后方，宿舍樓和知味樓之間，是一塊不錯(cuò)的“風(fēng)水寶地“。在陽(yáng)光溫暖的.懷抱中，學(xué)子湖就像披上了一件金光閃閃的外衣，每當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)，湖面頓時(shí)波光粼粼。如果雨姑娘來(lái)了，湖面就像戴上了神秘的面紗，一串串的雨滴，似少女，似舞者，似仙人，在湖面上歡樂(lè)地嬉鬧著。每當(dāng)夜幕降臨，湖面上倒映出黑絲絨般的夜空，像寶石一樣閃爍的星星和玉盤似的月亮。如此良辰美景，見了之后誰(shuí)會(huì)舍得離開呢？
這就是我們的校園，能在這顆明珠里學(xué)習(xí)和生活，我是多么幸福啊！
我的學(xué)校作文2
陰沉的天空中傳來(lái)幾聲雷鳴。一瞬間，雨下得很大。無(wú)數(shù)的雨柱砸在地上，地面變得坑坑洼洼。雨中，一個(gè)瘦弱的身影艱難地走著。
他叫狗娃，今年十歲。這時(shí)，汗水混著雨水已經(jīng)浸濕了他的衣服，他背上的柴火也濕了。在陽(yáng)光下使用似乎需要幾天時(shí)間�！惫吠扌睦餆o(wú)奈的想。有點(diǎn)感嘆。然后他堅(jiān)定了眼神，向遠(yuǎn)處走去，那個(gè)小小的身影消失在雨中。
十年前的一個(gè)雪夜，女人被屋外的狗叫聲吵醒。當(dāng)她打開門時(shí)，她看到地上有一個(gè)裹著破被子的藍(lán)臉?gòu)雰�。女人大吃一驚，環(huán)顧四周。她猶豫了一下，但最終還是把孩子抱進(jìn)屋里了。這個(gè)嬰兒是一只狗，一個(gè)被遺棄的孩子。從此，他們相依為命。然而，厄運(yùn)來(lái)了。在一個(gè)雨夜，這個(gè)女人從山坡上摔了下來(lái)。那個(gè)女人終于得救了，但是腿斷了，人也瘋了。事情就這樣發(fā)生了，生活的重?fù)?dān)就像一座大山，壓在了戈瓦德斯柔弱的肩膀上。同時(shí)也讓他迅速成長(zhǎng)，生活的艱辛和困難讓他變得堅(jiān)韌。他不屈服于命運(yùn)，他想改變自己的命運(yùn)，他心里有一個(gè)愿望。
此時(shí)，狗娃站在屋檐下避雨。他面前有一扇生銹的鐵門，從里面?zhèn)鱽?lái)微弱的讀書聲。這是一所小學(xué)，也是這個(gè)貧困山村唯一的學(xué)校，——希望小學(xué)，就是狗娃夢(mèng)寐以求的地方。狗娃盯著校門看了很久，眼里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。他伸出雙手，輕輕地?fù)崦鴮W(xué)校的大門，眼里充滿了溫暖，漸漸地，一道雨簾加在了他的面前。最后他在學(xué)校門口嚎啕大哭，仿佛要把心里所有的'委屈和痛苦都哭出來(lái)。校門仿佛是一個(gè)慈愛的老人，靜靜地安慰著狗娃，默默地鼓勵(lì)著他。校門成了他的精神慰藉和希望。高爾德什曾多次想象自己可以像其他孩子一樣上學(xué)，坐在教室里認(rèn)真聽老師講課。唉，但是家境不允許。他不能把他殘疾的母親一個(gè)人留在家里。除此之外，他還要每天堅(jiān)持工作來(lái)養(yǎng)活自己和媽媽，即使他每天都很餓很飽。
大雨似乎小了一點(diǎn)，冷風(fēng)吹在穿著單薄衣服的狗娃身上。他不禁顫抖起來(lái)。高沃德蹲下身子，慢慢靠在身后的校門上，撿起石頭，在地上畫畫。地上出現(xiàn)了歪歪扭扭的“希望小學(xué)”字樣，狗娃的嘴被重復(fù)著，嘴角掛滿了笑容，眼睛閃閃發(fā)光。想象美好的事物。
雨漸漸停了。天空晴朗，事物變得非常美麗，生銹的校門也散發(fā)出迷人的魅力。從里面?zhèn)鱽?lái)一種明亮的讀書聲，在山里回響，甚至在狗娃的心里回響。
我的學(xué)校作文3
到我們學(xué)校來(lái)參觀的客人都說(shuō)我們的學(xué)校像一座花園，事實(shí)的確如此�？墒�，你知道嗎？這花園學(xué)校是愛心人士捐助很多樹苗才得以建成的。
花園學(xué)校中綠色最多。一進(jìn)校門，綠色的花壇撲面而來(lái)。站在校門外，就能看到教學(xué)樓面前一長(zhǎng)塊綠色花壇。教學(xué)樓兩頭都有梯間，同學(xué)們上下樓梯很方便。一樓有幼兒園，二樓兩側(cè)是各個(gè)班級(jí)。
樓房是三層的，三樓有遠(yuǎn)程教室、圖書閱覽室、留守兒童之家和心理輔導(dǎo)室，外墻漆著古老的紅色。教學(xué)樓呈長(zhǎng)方形，西邊有一塊空地用來(lái)�？寇囎�。再向西邊就是一個(gè)大操場(chǎng)。
教學(xué)樓后面蹲著一塊圓形石板做的下棋平臺(tái)，下課休息這里人多，石桌邊常常爆滿喜歡下棋的同學(xué)。
東邊一排階梯，沿著階梯而上，兩旁都是青青蒼柏。音樂(lè)教室里面飛出的歌聲使得校園增色三分。上完了階梯往左一轉(zhuǎn)，樹木花草一下子多起來(lái)。這里花團(tuán)錦簇，形狀設(shè)計(jì)獨(dú)運(yùn)匠心。中間是一個(gè)圓形的大花壇。教室宿舍前面的樹木遮天蔽日，把通道變成了林陰小路。路不算長(zhǎng)，走幾十步便是廚房。對(duì)面就是學(xué)生宿舍，兩側(cè)都有窗戶。學(xué)生宿舍前的一棵大樹頂天立地，好不威風(fēng)！俯瞰下面的花壇，花紅柳綠，說(shuō)這里是花園式學(xué)校，果然名不虛傳。
來(lái)來(lái)往往的學(xué)子們，進(jìn)了校園便沾染了一身的書卷氣。這里遠(yuǎn)離公路，清幽靜室，顯得格外神圣。
春天花香更濃了。這里幾乎是全校綠色植物最集中的'地方。區(qū)域不大，花草茂盛，矮樹繁郁，花兒幽香。一條小路從中穿插，秋天桂花飄香，更是令人陶醉。
教學(xué)樓后面的草坪外邊，有仿漢白玉的石廊和四季常青的桂花樹，走在柔軟的草坪上，腳下舒服，真有曲徑通幽的感覺(jué)。草坪盡頭有一座石壩，上面一排灌木。
操場(chǎng)是同學(xué)們發(fā)揮青春活力的陣地。那兒有寬寬的跑道和高高的籃球架。黃昏時(shí)望著操場(chǎng)，它比平日更顯空曠，卻不寂寞。操場(chǎng)占據(jù)了校園的西南一片，這里有升旗的平臺(tái)，豎著一根高高的旗桿。旁邊還有同學(xué)們表演文藝節(jié)目的戲臺(tái)。
操場(chǎng)應(yīng)該是最為熱鬧的地方，不管是清晨、中午、放學(xué)，跑步、踢球、打球的同學(xué)隨時(shí)都可以看到。不愛打球的同學(xué)在場(chǎng)外練雙杠、爬桿和平衡木。
校園內(nèi)處處清幽，又處處生機(jī)勃勃。
我的學(xué)校作文4
在今年的三月份，我來(lái)到了天津泰達(dá)楓葉國(guó)際學(xué)校。那時(shí)我上的還是初一預(yù)備班，媽媽對(duì)我講起這所學(xué)校，說(shuō)是融合中西方文化，我也只是囫圇吞棗，具體怎樣我還是不太清楚。
直到2月24日親身來(lái)到學(xué)校，我才真正地掀開了校園的面紗。在側(cè)門口，有一小片草地，中間佇立著一塊石頭，鐫刻著“初小校區(qū)”。一共立著五座建筑，分別是初中教學(xué)樓、小學(xué)教學(xué)樓、食堂、宿舍和報(bào)告廳。建筑的外壁都是朱紅色的，邊上圍繞著一圈綠茵茵的草，草坪上展示著學(xué)校的特色與各種活動(dòng)。
談起活動(dòng)，我就不得不說(shuō)一說(shuō)上學(xué)期的“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”。大約在期中的時(shí)候，雙語(yǔ)老師忽然跟我們提起，學(xué)校要舉辦新一屆的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)。我很吃驚，也同樣很興奮。我以前參加過(guò)藝術(shù)節(jié)，但那僅僅是展現(xiàn)各種才藝罷了；而這“英語(yǔ)”二字，恰恰映襯上了我的熱愛。我喜歡英語(yǔ)，也擅長(zhǎng)英語(yǔ)，在學(xué)校中必定也有一批十分感興趣的學(xué)生，像我一樣盼著時(shí)日到來(lái)，盼著在臺(tái)上展現(xiàn)我們英語(yǔ)的才能。
英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)有各種各樣的項(xiàng)目——PPT演講、英文歌曲、動(dòng)畫配音、短劇表演和環(huán)保服裝秀。充滿趣味的五個(gè)項(xiàng)目，是我之前參加過(guò)的英語(yǔ)競(jìng)賽所沒(méi)有的。每一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有規(guī)定的主題和模式。所有的安排、布局、內(nèi)容和形式都不像其他比賽那樣千篇一律。我們需要充分發(fā)揮自己的想象力，選材和表演服裝都由我們隨心所欲地選擇，任何一個(gè)階段的比賽都沒(méi)有束縛死板的規(guī)矩。我、佳豪、睿熙和景元四人對(duì)動(dòng)畫配音充滿了新鮮感，挑戰(zhàn)了電影《馬達(dá)加斯加》一小片段的配音，這一段反映的是四個(gè)動(dòng)物之間的`糾紛。我們的表演時(shí)而高亢，時(shí)而低吟，時(shí)而齊聲，時(shí)而音色各異，我們可以自由發(fā)揮，加入我們各自對(duì)這段語(yǔ)言的理解，我們完全都沉浸在其中，最終我們獲得了一等獎(jiǎng)。
在我看來(lái)，英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)不單單是一次活動(dòng)，學(xué)生也不單單是為著拿獎(jiǎng)而來(lái)的。當(dāng)我第一次聽說(shuō)時(shí)，心里就是一片激動(dòng)，想著自己會(huì)在百人面前揮發(fā)光彩，這何嘗不是緊張心情與高度盼望的融洽結(jié)合？這又何嘗不是我們這批年輕的樹苗，在非母語(yǔ)的情況下，仍熱愛英語(yǔ)、追求英語(yǔ)的一種自若與灑脫？
我就是喜歡這種苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)生活；我就是喜歡這些才華能力的展現(xiàn)空間；我也就是喜歡這樣開放歡樂(lè)的課堂與環(huán)境。就因?yàn)檫@些，我喜歡“楓葉”，我熱愛“楓葉”！
我的學(xué)校作文5
四年前，媽媽牽著我的小手，帶我走進(jìn)一個(gè)小巧可愛的地方——鐵馬小學(xué)。鐵馬小學(xué)因?yàn)榈靥幉叫薪郑悦娣e相對(duì)比較小，但麻雀雖小，五臟俱全，也正因?yàn)閷W(xué)校的小巧，所以顯得更加溫馨可愛。
還記得一年級(jí)的我，睜著一雙好奇的大眼睛探索學(xué)校的一切時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的存在。中午吃完午餐后，同學(xué)們都自由地休息，而在一樓有一個(gè)圖書閱覽區(qū)，大家可以自由地去借那里的書籍進(jìn)行閱讀。而閱覽區(qū)有一群穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐，我覺(jué)得這群紅色小馬甲太神氣了，因?yàn)樗麄兛梢园才盼覀兊淖�，可以管理我們借閱，還可以管理我們的紀(jì)律。在我幼小的心里，穿著紅色小馬甲的大哥哥大姐姐完全像老師一樣神氣高大。
漸漸成長(zhǎng)的歲月中，我知道穿著紅色小馬甲的同學(xué)是一群志愿者，他們利用休息時(shí)間主動(dòng)為可愛的校園，為親愛的同學(xué)服務(wù)。升入三年級(jí)的我，終于有機(jī)會(huì)穿著我夢(mèng)寐以求的紅色小馬甲了。
穿著紅色小馬甲的第一天，我興致勃勃地站在閱覽區(qū)，為同學(xué)們拿取不同的書籍，安排他們的座位，時(shí)不時(shí)地穿梭在同學(xué)們中間，提醒他們保持安靜。來(lái)回地走動(dòng)，其實(shí)挺累，當(dāng)午間上課的鈴聲響起，閱讀的同學(xué)各自走回教室，剩下我們這一群穿著紅色小馬甲的志愿者，開始慢慢整理被同學(xué)們弄亂的書籍。在穿著紅色小馬甲的一周里，我體會(huì)到志愿者其實(shí)并不神氣，他們有著的是辛苦、包容，甚至委屈。這不，我們剛把書籍?dāng)[放得整整齊齊，但志愿者臨時(shí)開個(gè)小會(huì)的幾分鐘時(shí)間，閱覽區(qū)就變樣了：整齊的書籍變得到處都是，整齊的.凳子也是隨處亂放。我的心情瞬間變得非常憤怒，喋喋不休地埋怨。我旁邊的紅色小馬甲卻淡定地做著整理工作，還時(shí)不時(shí)逗我笑。而且旁邊在閱讀的同學(xué)，也自發(fā)地參與整理書籍，擺放凳子，盡管他們不是穿著紅色小馬甲的志愿者。那一刻，我不再抱怨，因?yàn)槊利惖男@之所以可愛溫暖，是因?yàn)橛心�、有我、有他的點(diǎn)滴付出。
陽(yáng)光明媚的春天，我們伴著迎春花朗讀；生機(jī)盎然的初夏，我們見證黃桷樹的美麗蛻變；五彩斑斕的秋季，我們好奇地盯著校園那一棵皂莢樹；寒風(fēng)凜冽的冬季，我們也不忘去操場(chǎng)撒野。美麗的校園，承載著我們的歡樂(lè)，我們的成功，也承載了我們的淚水，更承載著我們的成長(zhǎng)。
我的學(xué)校作文6
漫漫求學(xué)路，轉(zhuǎn)眼間，我已從小學(xué)升到初中。閑暇時(shí)，會(huì)去想想自己的未來(lái)路，壓力油然而生。從老師的描述中知道了漳州一中是怎樣的優(yōu)秀。
剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)與高中部學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，仔細(xì)聆聽，不難覺(jué)，努力是成功的唯一通道。簡(jiǎn)單的努力二字，背后要付出多少的辛勤與汗水，甚至淚水。
努力攀登，堅(jiān)持不懈，一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)。
第一次生物實(shí)驗(yàn)課給我留下了很深的印象。拿出工具箱中的顯微鏡，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我小心翼翼的靠近顯微鏡的觀察鏡，哇！真是太神奇了，肉眼看不到的微小生物在顯微鏡的觀察鏡里變得十分清晰。我慢慢調(diào)動(dòng)焦距，微生物就在不經(jīng)意間變大或變小，我沉浸在奇特的知識(shí)世界里。
每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)嗎？政治課上我們學(xué)到如何正確認(rèn)識(shí)自己，我時(shí)常反思自己的優(yōu)缺點(diǎn)，暗下決心，慢慢改變一些不好的習(xí)慣，漸漸自信，讓自己也能有越來(lái)越多的閃光點(diǎn)。
溫故而知新，是最基本的學(xué)習(xí)方法，但是有多少人能領(lǐng)悟到這其中的道理呢？這段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑，充分反思，不復(fù)習(xí)是最大的原因。剛剛步入初中階段，功課由原來(lái)的三科變?yōu)榱爽F(xiàn)在的七科，這就更加需要課堂的認(rèn)真聽講和課后的復(fù)習(xí)，才能把所學(xué)的知識(shí)加以鞏固。堅(jiān)持不懈，不怕苦難，是我要學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)有學(xué)習(xí)難題擺在我面前時(shí)，我會(huì)告誡自己一定要細(xì)心，耐心，動(dòng)腦筋。解出難題的那種喜悅，是無(wú)法用言語(yǔ)形容出來(lái)的激動(dòng)！
老師的關(guān)心，同學(xué)間的相互關(guān)愛，讓我在短時(shí)間內(nèi)融入進(jìn)了一中這個(gè)大集體。多么優(yōu)秀的集體呀，我也要越來(lái)越優(yōu)秀呢。
輕輕，一片樹葉飄落，這秋天都已到來(lái)了呀。驀然回首，回到那夏末時(shí)，我剛踏入校門，懵懵懂懂，印象最深的是那個(gè)噴泉水池立在正中央，兩旁的綠樹蔥蘢。回到此刻，我站在學(xué)校中央四處張望，那晴朗的天，緊挨的'紅色教學(xué)樓，還有行走在學(xué)校內(nèi)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，有種親切感。
我一人又走到操場(chǎng)跑道，并不感覺(jué)孤獨(dú)，教室里書聲朗朗，操場(chǎng)上笑聲歡暢，學(xué)校的空氣都洋溢著滿滿的歡樂(lè)。我們學(xué)校何等榮耀！我撫那一磚一瓦，感受到的校園的所有氣息。一路快樂(lè)包圍，心情瞬間舒暢。這就是一中，充滿著快樂(lè)的陽(yáng)光。
平鋪一紙，筆尖蘸墨，我在紙上寫下優(yōu)字。只一字，包含了我對(duì)漳州一中的多少贊美，多少無(wú)聲的敬佩，鏗鏘而又有力！
我的學(xué)校作文7
我的學(xué)校十分美麗，我非常喜歡它，讓我?guī)銈儏⒂^參觀吧！
進(jìn)入學(xué)校大門，首先映入眼簾的是幾排圓形的樹木，它們像一排隊(duì)列整齊的士兵。它們的葉子有大有小，有卷有直，全都是碧綠色的，它們像穿著一身迷彩服。褐色的樹枝由下至上都是如此提拔，無(wú)論刮風(fēng)下雪，它們始終頑強(qiáng)不屈，守護(hù)著我們上學(xué)放學(xué)，它們是校園里最美的點(diǎn)綴。
再往前走幾步，我可以看到一堆山茶花叢。清晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，它們的綠葉上都沾滿了露水，如同一把把小傘平直地?fù)伍_，傘面上掛滿晶瑩的雨水，而再美的露珠或再綠的樹葉，都比不過(guò)五顏六色形態(tài)各異的山茶花。山茶花有玫紅色的，有暗紅色的，有鮮紅色的……一朵朵如同噴射的火苗。它們?nèi)宄扇旱貒鷶n在一起，說(shuō)著悄悄話，還時(shí)不時(shí)探出那害羞的花蕊，似乎花瓣是花蕊的遮陽(yáng)傘，只有當(dāng)大太陽(yáng)高高照耀的時(shí)候，這一叢叢山茶花才悄然開放。
繼續(xù)往里走，你就會(huì)來(lái)到校園西南角，這里是學(xué)校最幽靜的地方－－書園。書園里有石桌、石椅和石墻，這里很僻靜，很適合安安靜靜地看書寫字，這里也很隱蔽，適合三兩知心朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話。旁邊的石墻上刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”等名言警句，時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
對(duì)比“書園”的安靜，“棋園”顯得格外喧鬧，位于校園東北角的“棋園”是校園最熱鬧的地方。這里也有石桌，石桌上刻有棋盤。每天下課或放學(xué)，總會(huì)有一群群同學(xué)在這里下棋、觀戰(zhàn)、玩耍和嬉戲。幾棵桂花樹把“棋園”圍了起來(lái)，每年九、十月，金黃色的桂花掛滿枝頭，散發(fā)出沁人心脾的.芳香，一朵朵金色的小花在枝頭上低語(yǔ)，如同給“棋園”披上金黃的紗巾。起風(fēng)時(shí)，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們從樹下走過(guò)，會(huì)淋上一身桂花雨，身上就有了淡淡的桂花清香。
緊挨著“棋園”的是教學(xué)樓。教學(xué)樓很大，樓層很高，它就像是學(xué)校里的巨人。上課時(shí)，里面總是傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲、教師的講課聲。下課了，教學(xué)樓上充滿同學(xué)們的嬉笑打鬧聲、奔跑追逐的腳步聲，原本開闊的走廊也變得擁擠起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)抱怨走廊太窄。也是啊，成長(zhǎng)在這樣美麗的校園里，我們的快樂(lè)那么多，這小小的走廊怎么裝得下呢？
我喜歡我的學(xué)校，喜歡這里的花草樹木，喜歡這里的操場(chǎng)大樓，因?yàn)檫@里是教育我五年的地方，因?yàn)檫@里是我最熟悉的地方，因?yàn)檫@里是珍藏我快樂(lè)童年的地方！我喜歡我的學(xué)校！
我的學(xué)校作文8
我愛我的學(xué)校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。雪松倔強(qiáng)，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛我的學(xué)校，那是昆蟲采蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學(xué)校，于是我開始在校園里尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生形成了良好的互動(dòng)；慶祝，難以忘記的是學(xué)校偽造舊一代新人。經(jīng)常會(huì)開展一些活動(dòng)，我們學(xué)校的明天是美好的`充滿希望的知識(shí)殿堂！知識(shí)的搖籃，奮起直追，相信就業(yè)成績(jī)是名列前茅的！我們的學(xué)校是美好的、充滿希望的學(xué)府！你哺育了一代代學(xué)子，給社會(huì)創(chuàng)造了一代代棟梁之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！
我愛我的學(xué)校，學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我成長(zhǎng)的“媽媽”。
我愛水平如鏡的未來(lái)的東湖，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛美麗富饒的家鄉(xiāng)，但我更愛我那風(fēng)景迷人的學(xué)校，我為我在這樣優(yōu)美的學(xué)校里讀書而自豪。在這里我找到了自信，找到了前景！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我知識(shí)，給我快樂(lè)，這就是我們美麗的學(xué)校。在這里，我得到了慈母般的愛；在這里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)；在這里，我鍛煉了健壯的體魂。這里有美麗而鮮艷的小花伴著我們成長(zhǎng)，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長(zhǎng)，在這里有我朝夕相處的同學(xué)，有辛勤培育我們的老師。給我希望，給我動(dòng)力！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗o我許多的快樂(lè)，給我做人的道理，更給我淵博的知識(shí)，引導(dǎo)我走向社會(huì)，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，開創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地！我一心向往它，它是夕陽(yáng)的凝聚地，活動(dòng)的好場(chǎng)所，在這里自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動(dòng)著……。
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，超過(guò)波濤洶涌的大海，無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛我的學(xué)校，我們是一支年輕的艦隊(duì)！我們已經(jīng)全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚(yáng)起風(fēng)帆，是想心中的彼岸！
我的學(xué)校作文9
一進(jìn)入校園，映入眼簾的便是“和諧，尚德，博學(xué)，踐行“這幾個(gè)蒼勁有力的鍍金大字，在陽(yáng)光下熠熠生輝。兩顆造型獨(dú)特的迎客松，像是張開了熱情的雙臂，迎接著我們。木質(zhì)的花盆中，五彩繽紛的花朵綻開迷人的笑臉。兩旁是粗壯挺拔的桂樹，和廣玉蘭，這是鳥兒們的舞臺(tái)，時(shí)不時(shí)的在這，一展歌喉。
進(jìn)入校園嶄新的教學(xué)樓聳立在眼前，教學(xué)樓共有四層，教室里寬敞明亮，同學(xué)們?cè)谶@里享受知識(shí)的熏陶和滋潤(rùn)。教室外的走廊也十分獨(dú)特，每個(gè)班級(jí)的墻面都展示著本班的特色，各班文化墻的取名，十分新奇有趣，有百草園，翰墨軒輩等十分具有文化范圍的名字。
文化墻里的內(nèi)容更加精彩，有栩栩如生的繪畫，郵幣依法邪術(shù)的書法有優(yōu)美的習(xí)作美文，還有同學(xué)們精心制作的手工賀卡和美好的祝愿語(yǔ)。同學(xué)們?yōu)榱四茏屪约旱腵作品上墻展覽，全都拿出來(lái)看家本領(lǐng)，渾身解數(shù)。學(xué)校的文化墻不僅裝扮了校園，更為同學(xué)們開辟了一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。每當(dāng)下課同學(xué)們都圍著一起欣賞，一起討論，好不熱鬧。
沿著小橋走就來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中間是一個(gè)20xx多平方米的足球場(chǎng)，外圈是200米塑膠跑道。這里是同學(xué)們鍛煉身體的好地方。這里還有許多有趣的游戲設(shè)施，每到下課我們就迫不及待的上前，磨拳擦掌躍躍欲試，快樂(lè)的笑聲總是從這里漂散開去。我們的校園還有個(gè)特別的小天地，那就是學(xué)校的菜園，別看它面積不大，那可是我們探索自然奧秘的實(shí)驗(yàn)室。
推開木門，里面的東西可多了，一大片油菜花，差不多和我們一樣高，金燦燦的一片，美得仿佛一幅色彩鮮明的油畫，穿著油亮亮的衣服，等我們?nèi)ゲ烧�。還有躲在塑料薄膜里的小苗，像是個(gè)害羞的小娃娃躲在里面捂著小臉偷偷地看著你，我們?cè)谶@里探索有趣的甲蟲。給鹵菜苗的生長(zhǎng)周期，研究氣味怪異的油菜花，小小的菜園引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)充滿神秘，情趣盎然的大自然。
教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上閃動(dòng)著同學(xué)們矯健的身影，走廊上響起同學(xué)們悅耳的歡笑聲……在這里我們就像海綿，吸取著源源不斷的知識(shí)的水分，在這里我們健康的成長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮，在這里，老師就像我們的朋友在我們前進(jìn)的道路上一路陪伴。陽(yáng)光快樂(lè)充實(shí)，撒滿了這座充滿我成長(zhǎng)記憶的校園。
我的學(xué)校作文10
“三毛，三毛，有一個(gè)小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”
每天早晨，我們踏著輕盈的步伐，走進(jìn)我們的學(xué)�！W(xué)，一入校門就會(huì)聽見這首《三毛》的校歌，是它陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)清晨，是它在每個(gè)清晨提醒我們做陽(yáng)光、機(jī)智、善良的小三毛。
熱愛勞動(dòng)是我們小三毛的最大特點(diǎn)之一。因?yàn)樵趶垬?lè)平爺爺?shù)臅�，三毛是一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。科學(xué)家張衡曾說(shuō)：“人生在勤，不索何獲”，是啊，一分耕耘一分收獲。在我們的校園中，時(shí)常涌現(xiàn)出一批又一批熱愛勞動(dòng)的好三毛。就說(shuō)說(shuō)我們自己班吧！我們班的小陸同學(xué)勞動(dòng)十分積極，只要教室里有臟亂之處，他就會(huì)快速地打掃干凈，不放過(guò)任何一個(gè)角落。你下課如果去找他，保準(zhǔn)他在衛(wèi)生角落里檢查衛(wèi)生情況呢，教室的每個(gè)角落里都有他的身影。為此，我們都親切的喊他“衛(wèi)生標(biāo)兵員”。就因?yàn)榘嗉?jí)里有了這樣一個(gè)愛勞動(dòng)、講文明的好同學(xué)，才使我們的教室經(jīng)常被校長(zhǎng)豎起拇指大獎(jiǎng)！我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
當(dāng)然，作為三毛的接班人，心無(wú)“德”字，成何體統(tǒng)。孔子日：“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”。三毛講究的亦是誠(chéng)實(shí)、文明兩大點(diǎn)。這不，在我們的校園中不會(huì)有同學(xué)因?yàn)橐患锲废矚g就拿走的事情發(fā)生，因?yàn)椋谖覀兊男闹�，永遠(yuǎn)豎立著兩個(gè)大字“誠(chéng)實(shí)”，這是作為三毛接班人必有的.美德。我們的老師更像我們的父母每天兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，奮斗在每一個(gè)疲憊的夜晚，就像一盞明燈照亮著我們每一個(gè)小三毛前進(jìn)的方向，一路保駕護(hù)航，所以我們亦是幸福的。文明是大家共同努力的結(jié)果，在三毛這個(gè)大家庭中我們互相謙讓，互相握手，這里成了一個(gè)文明的殿堂，和諧的家園。因?yàn)�，有了良好的環(huán)境我們才能更好地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效我們辛勤付出的老師和父母。在每個(gè)教室里我們都會(huì)貼上一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，這是為了讓我們共記禮儀，收獲文明。
“三毛，三毛，有一個(gè)小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”
每當(dāng)校園里響起這首歌，我的心里就無(wú)比快樂(lè)，我為我是三毛的一員而感到驕傲和自豪，讓我們一起爭(zhēng)做新時(shí)代小三毛。
我的學(xué)校作文11
在這里，我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@；在這里，我們盡情的奔跑，展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過(guò)終將逝去的青春�！}記
我還依稀記得去年的夏末，懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子，看著分班的結(jié)果，仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心，在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望，對(duì)成長(zhǎng)的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求，如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢；在這里，我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書的語(yǔ)文班主任，嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，典雅帥氣的地理老師，搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí)，很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里，我徜徉著。
雖然沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然沒(méi)有測(cè)量過(guò)，當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河；雖然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化；雖然我不是生物學(xué)家，但我卻懂得物競(jìng)天擇，適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方，它將陪伴我三年；有一個(gè)地方，充滿歡聲笑語(yǔ)；有一個(gè)地方，是知識(shí)的殿堂；有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫，卻能在我們心中留下永恒的美麗！
“最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺(jué)開拓的人”，這是蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系，希望不是空談，更不是幻想，而是實(shí)踐。
人們說(shuō)：“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代；人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代�！痹谶@里，我們歡聲笑語(yǔ)；在這里，我們努力拼搏，展現(xiàn)出我們的風(fēng)采！
校園的'小路，總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春；是稚氣的沖動(dòng)；是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單，就去解開塵封已久的記憶，讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路，你哭泣的容顏，寫下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑，印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路，是羞澀的童話，鐫刻出我們似水的年華。
我的學(xué)校作文12
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。”在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里，我開始了在廣州外校這個(gè)風(fēng)景如畫的校園初中生活。廣州外校位于廣州市南沙區(qū)，那里空氣清新，四季如春，環(huán)境好極了。
廣州外校的整座校園都是古香古色的。橘紅色的墻，屋檐與懸山頂相似，再加上校園內(nèi)的池塘與像簾子一樣的瀑布，廣州外校仿佛是一座古城，被安在廣州這個(gè)現(xiàn)代化的城市中。
從校門口走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊巨大的牌，上面書寫著幾個(gè)行云流水般的大字“外語(yǔ)大通”。這正是廣州外校最大的特點(diǎn)——外語(yǔ)。
再往里走便是鳳凰樓了，鳳凰樓屹立在五星紅旗后面。這棟凰凰樓也十分古風(fēng)古韻，紅瓦和懸山頂讓古典的氣息在空氣中彌漫。鳳凰樓最吸引人眼球的一定就是屋檐下巨大的.�；蘸团曝伊�。陽(yáng)光下，�；站拖褚活w耀眼又閃亮的巨大的鉆石，散發(fā)著光芒。�；障碌呐曝乙膊桓适救酰厦娼鸸忾W閃的校訓(xùn)“博學(xué)，雅正，融和”幾個(gè)字也一樣奪人眼球。鳳凰樓里面是校史館和高中國(guó)際部的教室。
鳳凰樓的兩旁是教學(xué)樓，那就是我們上課的地方，里面是一間間寬敞的教室。教室里明亮的燈光，一排排整齊的桌椅以及每個(gè)人桌子上掛著的一個(gè)個(gè)書帶，讓人一進(jìn)教室就能感受到嚴(yán)肅又認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，讓人能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
順著教學(xué)樓往旁邊走，便是籃球場(chǎng)了，那里是我們軍訓(xùn)每天早上集合的地方�；@球場(chǎng)旁邊就是操場(chǎng)，大紅色的四百米跑道與嫩綠色的足球場(chǎng)的搭配，讓每個(gè)人都從學(xué)習(xí)時(shí)的嚴(yán)肅變成了運(yùn)動(dòng)時(shí)的活力。足球場(chǎng)的草坪上時(shí)不時(shí)飛來(lái)一群小鳥，它們吱吱喳喳地唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠，時(shí)高時(shí)低地飛來(lái)飛去。每當(dāng)我聽到小鳥那清脆的歌聲時(shí)，我總能更加精神，更加充滿活力。
從操場(chǎng)離開，穿過(guò)宿舍樓，就來(lái)到了池塘旁邊。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！边@里也是廣外最有詩(shī)意的地方。孔子像，小橋流水和一旁的綠植，讓校園如詩(shī)如畫，生機(jī)勃勃。這些美景，匯成了一幅漂亮的風(fēng)景畫。
這就是我眼中的廣外校園，這是一個(gè)古風(fēng)，充滿活力與生機(jī)的校園。我相信，未來(lái)三年，我一定能在這里學(xué)到更多知識(shí)，讓自己變得更加優(yōu)秀，更加努力。
我的學(xué)校作文13
我的學(xué)校位于大興鎮(zhèn)宿泗路南側(cè)，我愛校園里的一草一木，更愛我的老師和同學(xué)。
走進(jìn)我們美麗的校園，呈現(xiàn)在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個(gè)角落都是那么精致！我的學(xué)校是名副其實(shí)的足球特色學(xué)校，每年，這里都要舉行大大小小、不計(jì)其數(shù)的足球比賽。每當(dāng)看到綠茵場(chǎng)上足球隊(duì)員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢(mèng)想”這句話的豐富內(nèi)涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點(diǎn)點(diǎn)美好，也必能成就明日的無(wú)限輝煌。每場(chǎng)比賽都讓我見證了我們的實(shí)力，我的內(nèi)心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來(lái)自阿根廷的教練指導(dǎo)我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現(xiàn)的笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我們學(xué)校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動(dòng)呢。除此之外，學(xué)校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。
在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進(jìn)教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過(guò)喜愛我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復(fù)能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤而悶悶不樂(lè)，細(xì)心的.老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表?yè)P(yáng)了我坐姿端正，然后輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問(wèn)問(wèn)我�！彼�，慈愛的眼神中寫滿了鼓勵(lì)�？粗蠋熌瞧诖哪抗�，聽著那暖心的話語(yǔ)，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學(xué)們的聲聲喝彩。從此，學(xué)習(xí)上我又多了一些動(dòng)力，學(xué)知識(shí)也更快了。敬愛的老師啊，因?yàn)橛心�，我�?zhàn)勝了挫折，學(xué)會(huì)了勇敢和樂(lè)觀。您的愛是一道光，如此美妙！
在這里，還有真誠(chéng)友好的同學(xué)們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒(méi)有帽子。正在我躊躇不前時(shí)，我的同桌二話沒(méi)說(shuō)，就把自己的外套脫了下來(lái)，頂在了我們倆的頭上。就在這簡(jiǎn)易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑�，F(xiàn)在，每每想起同學(xué)為我撐起的“傘”，我心中就會(huì)涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂(lè)、幸福！
這就是我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！她溫馨、美好，承載著無(wú)盡的幸福，叫我如何能不愛學(xué)我的老師和同學(xué)呢，叫我如何能不愛這里的一切呢！
我的學(xué)校作文14
我的學(xué)校坐落在一片居民樓之中，他既像嚴(yán)厲的父親，又像慈愛的母親。隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活已經(jīng)翻到了最后一頁(yè)，心中有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。在這六年之中，它既是我成長(zhǎng)的搖籃，又是教我六年知識(shí)的寶庫(kù)，他的模樣我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)我一進(jìn)校門的時(shí)候，就可以看到“杭州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)”這十個(gè)大字和一個(gè)清可見底的噴水池，這噴水池外表獨(dú)特——是一個(gè)半圓行的噴水池，上面還坐著一位花枝招展的“石”姑娘，水池中還有姑娘，水池中還有七八只歡暢活潑的小金魚。接著，沿著粉紅和白相間的小路往左走，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)鋪著藍(lán)色塑膠的籃球場(chǎng)。雖然沒(méi)有別的學(xué)校那么好，但是對(duì)我們?nèi)Ｋ械哪型瑢W(xué)最愛去的地方。再往前走便會(huì)看到兩張乒乓球臺(tái)和一個(gè)有著綠邊框的沙坑，（如果是一個(gè)好天氣，沙子就會(huì)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光）。這里，我還勤學(xué)苦練了一個(gè)學(xué)期，在上城區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了跳遠(yuǎn)第五名的好成績(jī)。再往前走就是盥洗室了。
以前學(xué)校盥洗室的地面很平坦，大家洗澡時(shí)，水就會(huì)流出門口，形成一個(gè)小型“人造瀑布”，“瀑布”雖小，可帶來(lái)的麻煩卻不小——洗完澡后，走出那就會(huì)被水濺到，現(xiàn)在好了，學(xué)校在這挖了一條小水渠，什么問(wèn)題都解決了。繞了一圈后，便會(huì)來(lái)到一個(gè)大花壇，里面種著美麗的一串紅、月季、等花，綠色的小草襯托紅、白、粉等色，點(diǎn)綴著這美麗的校園，沿著小路往前走，便會(huì)看到幾棵心愿樹，這里我們把自己綠色的希望折成千紙鶴、小星星，裝進(jìn)心愿瓶，埋在親手栽種的小樹旁邊，等待畢業(yè)那一刻，親手啟封，看看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有。
星期一，大家高高興興一起去上學(xué)，在樓梯口，就可聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，原來(lái)大家是在早讀呢！“鈴鈴�！奔澎o的校園立刻變得熱鬧起來(lái)了。有的'同學(xué)們跑到了操場(chǎng)，在下面玩的正高興呢！有的在教室里看書，有的在………我們學(xué)校雖然學(xué)校比較小，但仍然處處充滿了綠色，一進(jìn)校門就會(huì)看到一片綠色的天地，學(xué)校擁有了綠色花園、紫荊花道、信息長(zhǎng)廊，漫步在學(xué)校園中隨處都可以看到綠色的痕跡。它是我六年成長(zhǎng)的搖籃，是教我六年的知識(shí)寶庫(kù)，在這里，有同學(xué)，有老師，既學(xué)習(xí)又生活，有喜有憂，有笑有淚，這多么有意思呀！這就是我的學(xué)校。
我的學(xué)校作文15
杭州市上城區(qū)建國(guó)中路郭子巷37號(hào)有一所時(shí)代小學(xué)。在那里，學(xué)生們每天都笑得很開心，很多學(xué)生都在忙著學(xué)習(xí)。
進(jìn)了校門，首先映入眼簾的當(dāng)然是慧蘭大廈�；厶m大廈，位于大門左側(cè)，是一至三年級(jí)的教學(xué)區(qū)。往前走，或者過(guò)天橋，就到了一樓。一樓是四年級(jí)五班(1)和五班(2)的教學(xué)區(qū)。聽，那是學(xué)生寫字的刷聲；你看，那是學(xué)生排隊(duì)寫作業(yè)的圖；看，這是一塊滿是老師寫的單詞的黑板。陪伴學(xué)生幾年的桌椅好整潔；教室里的墻報(bào)也是五顏六色。
從教學(xué)樓出來(lái)，然后往前走，然后來(lái)到操場(chǎng)。塑料地板覆蓋的操場(chǎng)不僅是學(xué)生課后玩耍的好地方，也是學(xué)生上體育課的地方。有籃球架，器材室，跑道。你需要的一切。設(shè)備間里有高蹺、長(zhǎng)繩、呼啦圈、球類運(yùn)動(dòng)。它充滿活力，從來(lái)沒(méi)有荒廢過(guò)。
操場(chǎng)左邊是惠德堂。惠德堂后面是美麗的后花園。我一進(jìn)去，清香爽口。找出處，是蠟梅！聞香來(lái)到一口古井。走過(guò)古井，來(lái)到一棵銀杏樹下。這是一棵又大又高又老的銀杏樹，一眼就能看出來(lái)。這棵銀杏樹春天發(fā)芽，夏天樹葉茂密，冬天銀杏葉滿地。但是秋天是最美的：環(huán)顧四周，是金色的，縫隙里有一片藍(lán)天。陽(yáng)光照射下來(lái)，照在地上厚厚的一層樹葉上，仿佛在大地上鋪了一層厚厚的金色地毯，美極了。一轉(zhuǎn)身，是一個(gè)魚塘。魚塘不大，但半圓形清澈的水池充滿了活力，魚兒歡快地游著。時(shí)不時(shí)能聽到魚尾拍水的啪嗒聲，把粉蓮或綠荷葉推開。也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可愛的小烏龜。風(fēng)信子在風(fēng)中輕輕蕩漾，陶醉在美景中，還是為小動(dòng)物扇去熱氣？從魚塘的美景中回望，我沿著狹窄的小路走著，快要離開后花園的時(shí)候，我一定會(huì)再停下來(lái)，放棄出門的念頭。那是四棵櫻桃樹。每年春天，櫻桃樹都會(huì)表現(xiàn)很好！它們?cè)诖禾扉_花，白色的'花朵布滿枝頭。從遠(yuǎn)處看，它像一朵白云，但從近處看，它是一朵花。春末夏初，花瓣散落在地上，全是白色。后花園真的是學(xué)生課間去的好地方！
操場(chǎng)后面是星光走廊。一進(jìn)去就覺(jué)得這是個(gè)安靜的地方。竹園，石凳。它的寧?kù)o顯露無(wú)遺。操場(chǎng)右側(cè)是新沂閣，是學(xué)生上美術(shù)課的地方，處處充滿藝術(shù)氣息。
時(shí)代小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的天堂。