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在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的師恩難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
我們班王老師關心每一個同學，全班40個同學都像她的孩子一樣，不管學習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們
王老師，您還記得吧，您才教我語文時，我還是個靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看著我，好像在說：“別怕，答錯了也沒關系。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的'回答出了答案。您當著全班同學的面，表揚了我，我是永遠都不會忘記這件事的。
您總是坐在辦公桌前，不是改作業(yè)，就是研究什么每當我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。
王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好后，總想對您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說不出來了。
您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長大后，一定要開出芬芳的花朵來。
王老師，您是那么無私，像一根紅蠟，點燃了自己，照亮了我們。老師，您幸苦了�。。�
師恩難忘作文2
老師，我有許多話想當面對您說，但是，我總沒有機會，今天，我就借這個寫作文的機會把想對您說的話一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的母親，時時刻刻關心著我們；老師，您像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽光，給我們溫暖，您對我的恩情我難以忘記。在升五年級時，別人說我笨，我都堅強的克服了，但在第一節(jié)語文課時，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現在開始，只要上課認真聽，愛回答問題就是好學生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語文課開始了，我為了克服上課不敢回答問題的`缺點，我站起來回答了老師的一個問題，結果答錯了，下課了，別人都在我面前說我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過來安慰我，“沒關系，你已經是一個好學生了。”從這以后，不管別人說我什么，我都當成耳旁風。于是我學習越來越好了。
老師，我想對您說：“我愛您。”
師恩難忘作文3
期末考試快到了，許多老師的教誨令我難以忘懷。其中讓我印象最深的還是三年級教我們數學的吳老師。
吳老師30歲左右，中等個子，衣著樸素，紅彤彤的臉蛋上嵌著一對明亮的眼睛。
上吳老師的第一節(jié)課時，老師經常講一些課外知識、笑話給我們聽，這給我們增添了許多我們不知道的知識。每次，我們背書或讀書時，吳老師都會叫我們大聲讀背，這樣腦子才會記得牢。
每當我們的`考試成績不理想時，吳老師都會鼓勵我們：“考得不好怕什么，只要盡力了就行�！�
從吳老師教我們數學開始，我期中、期末考試的數學成績差不多都得一百分，這得要感謝吳老師每節(jié)課對我的教育，雖然吳老師發(fā)現我們欠作業(yè)、上課講話時會用木棍很重地打我們的手板，可這樣也是為了教育我們，如果挨打能換來一百分，我情愿挨打。吳老師，謝謝您！
師恩難忘作文4
有人說：“老師是辛勤的園��！”有人說：“老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭！”也有人說：“老師是承載萬千學子向上攀爬的人梯……”這些特切的.比喻剛好反映出他們在工作的崗位上嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻于所熱衷的事業(yè)。老師對我們的思想又怎能輕易忘懷呢？
記得有一次，我基礎訓練沒有認真寫，老師把我叫到辦公室，我想：這下完了。老師把我的作業(yè)翻開，我看見里面到處都是紅叉子，老師說你的作業(yè)質量怎么樣？我說：很不好。老師說：下次遇到這種情況怎么辦？我說：不會了，老師以后作業(yè)我一定認真做作業(yè)了，不會再犯同樣的錯誤。老師說：知道錯誤很好，但關鍵是知錯就改，這才是最重要的。
從哪以后，我做作業(yè)就再也不馬虎了。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優(yōu)異的成績報答您的恩情！
師恩難忘作文5
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺，她意氣風發(fā)，將課本內容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添一些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風擋雨的大樹。老師像火熱的'太陽，用那顆永不冰冷的心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說一句，謝謝您，無私的付出。
師恩難忘作文6
眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當我取得一些進步時她總是會微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的.老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大后天就是教師節(jié)了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀著我永遠陪伴著我。老師節(jié)日快樂！
師恩難忘作文7
在我的家鄉(xiāng)佳木斯有一位最美女教師——張麗莉。他并不是長得美如冠玉，而是因為她的善良和無私勝過一切。
20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學門前，同學們如往常一樣放學，在校門口維持秩序的張麗莉老師正引導同學們過馬路，突然，一輛失控的大客車朝著張麗莉老師和她的.學生們發(fā)瘋似的開了過來，張麗莉老師發(fā)現險情后大聲呼喊：“同學們快閃開！”可是，當時放學，學生很多，人聲嘈雜。很多同學及時躲開了，卻有兩名同學驚呆地站在那里，來不及躲閃，在這危急之時，張麗老師撲向兩名同學。使勁全身力氣推開了他們。自己卻被車輪從身上軋了過去，導致雙腿高位截肢。
只有二十九歲的張莉莉老師就再也不能穿他心愛的高跟鞋，再也不能奔跑在松花江畔，再也不能站在講臺上為他那深愛的學生講課。
敬愛的張麗莉老師，您那舍己為人的精神值得我們永遠學習，我們要從小事做起，幫助同學，長大后做一個對社會有用的人！
師恩難忘作文8
讀書十幾載，恩師甚多，深深淺淺記憶中，散發(fā)著濃醇的芬芳，飄逸著淡雅的清香，灑滿了青澀的歲月；一段段如歌的往事，一脈脈師生的情誼，陪伴著十多年的寒窗歷程。老師，始終是求學生涯中那盞明亮的燈，指明著道路，溫暖著心底，讓人終身難忘。
老師，您以母親般的`慈愛，包容著一顆顆青春驛動的心，溫暖著、激勵著；您以淵博的知識，潤澤著一顆顆求知若渴的心靈，指引著、激進著；您以智慧的源泉，打開一扇扇通向世界的窗戶，談魚躍、論鳥飛……
只因有了老師您的關愛，才有畢業(yè)離校時，萬般不舍紛灑的淚滴；只因有了老師您無微的牽掛，才有每逢假期，馬不停蹄驅車幾小時看望您的學生；只因有了老師您不懈的教導，才有滿天下想您念您敬您的桃李……
歲月易逝，真情難泯，無論近處，亦或天涯，師恩如山，鐫刻心底。
師恩難忘作文9
老師是園丁，那么我們是花朵。
老師是蠟燭，照亮自己，照亮別人。
我以前的作文不是很好，怕困難，但是有一次在張老師的鼓勵下，我愛上了作文。
那是一個周末。我出去吃早餐了。下雨了。我抓了一些蝸�；丶伊�。突然想到有一本周記。我要寫蝸牛！作文寫完給老師打電話。我很高興老師批改完作文后表揚了我。老師發(fā)完作文，我看到我的.作文說：100顆三星，寫了一個評論：這篇作文很獨特，很有趣。
我的心比蜂蜜還甜。從那以后，我開始喜歡寫作，我的許多作品都受到了張老師的贊揚。
我越來越喜歡它作為一個文檔。我每天睡覺前都要看半個小時的作文書。有時候周末沒事干，就會津津有味的看幾遍自己讀過的作文書。
張老師，你給我的每一個鼓勵，都會讓我受益終生！
張老師，謝謝！
難忘的老師！
師恩難忘作文10
我有一個好老師，她就是趙老師。趙老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。
趙老師很關心我們。記得有一次，我們班的.趙建鵬把樓梯當滑梯一樣的玩下滑。趙老師看見了語重心長的說：“趙建鵬，我希望你能改掉這個錯誤，因為這樣是很危險的�！壁w建鵬聽了點了點頭。老師在晨會課上還教了我們一首小詩：順著樓梯向下滑，覺得好玩又自由，一時不慎脫了手，摔斷膀子摔斷腿。從那以后，我們班再也沒有人滑樓梯了。你們說，趙老師是不是很關心我們？
趙老師不僅很負責教育我們，上課讀書時也很動聽。四年級的時候，老師教了《珍珠鳥》這一課。上課時，趙老師娓娓動聽的讀了起來。我聽得入了迷，好像正在和珍珠鳥玩耍呢！正是因為趙老師把調皮、機靈的珍珠鳥讀了出來，我才漸漸的愛聽趙老師語文課了。
…………
我深深感謝趙老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
師恩難忘作文11
她有一雙黑寶石的眼睛。耳朵小小的.，鼻子小小的，性格非常溫柔。
記得有一次，班上有兩個同學在操場上打起來了。吳老師看見了，急忙過去勸阻，既沒有打她們，也沒有罵她們，而是讓她們互相道歉。從此以后，她們成了好朋友。吳老師，您對同學的關心是無微不至的。
還有一次，我校服拉鏈壞了，里面沒穿衣服，急忙把校服塞進褲子里面去，可校服又跑出來了。我迅速去廁所把拉鏈頭再裝上去。當我剛走進教室時，拉鏈頭掉了下來。同學們看見了，個個都哈哈大笑。吳老師看見了后，走到我身邊問我怎么回事，我一五一十地把事情告訴了老師。老師聽后，對同學們說：“不能嘲笑他人，要互相幫助才是好孩子�！蓖瑢W們立馬停下了笑聲。接著她用電話打給了我奶奶，叫她把衣服送過來。吳老師，您是大樹，為我們遮風擋雨。
吳老師，您的恩情，我將永遠記在心。
評語：小作者通過兩件小事情來寫出一位有愛的老師，總結語言簡練，得當。
師恩難忘作文12
老師，是一個神圣的職業(yè)。師恩難忘，為了我們，老師付出了多少？
記得有一次，我們老師給我們上著語文課。她帶著病，為了我們的成績還是堅持來到學校。上課時，老師的咳嗽聲刺痛我們的心。一聲又一聲，一聲又一聲。老師的喉嚨雖然啞掉了，但是我們的課程還在繼續(xù)下去，沒有中斷。想到將要期末考試了，老師更加堅持。或許她一直在鼓勵自己，心中一直惦記著我們。
我們不喜歡上課，但是老師卻執(zhí)著與給我們上課，哪怕丟掉一節(jié)課都……很多人都這樣抱怨�？墒牵l有明白老師一番苦意呢？老師為了我們不顧一切，可是我們還是辜負了老師的.心意，老師想要我們上進，想要我們有一個好的未來，對待我們就像對待自己的孩子一般�？墒且恍┤�，沒有上進心，不做作業(yè)，上課發(fā)呆。就是這樣對待老師的一番好心。
老師，卻依舊一心一意的教著我們……
師恩難忘，我們也應該做出行動去報答老師啊。
師恩難忘作文13
“老師是辛勤的園丁，精心培育小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出真主般的牙齒，老師真可愛！
事后，我了解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的`。是呀！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
師恩難忘作文14
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛。
——題記
打開小窗，窗外，萬籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩，非常關心我們，她總是親熱的稱呼我們“小孩”，對我們60個小寶貝，可以如數家珍，大至個性喜好，小至家庭瑣事，都無所不知，無所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒有所謂的“代溝”。
輕風系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年過去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛，將長存我心，如春暉般的`師恩，也令我永生難忘。
王老師，您是我們心中的燈塔，照亮我們前進的路；您是指引我們投入到學習里面的引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長。
師恩難忘作文15
入學以后的很長一段時間，我總是不敢在課堂上大膽發(fā)言，為不能克服這一問題，我非�？鄲�。幫我解決了這個問題的是我的'數學楊老師。
那是二年級上學期的一次單元測試，全班只有我考了滿分，在測試講評課上，楊老師首先表揚了我，接著在后面的考題講評中，楊老師請我到講臺上去給同學們講解兩道同學們出錯較多的題，當我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，慢慢吞吞地走向講臺時，一旁的楊老師用堅定和鼓勵的眼神看著我，好像在對我說：“來吧，相信自己，你一定行！”我定了定神，快步地走上了講臺，聲音洪亮，語言流暢地講解起來……當我講完時，同學們響起了熱烈的掌聲，楊老師微笑地向我點了點頭。
經過這堂課，令我苦惱的問題就此解決了，不論哪門課上，我都敢主動積極、大膽發(fā)言啦！