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在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的友誼花開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼花開作文1
我跌斷了腿，已經(jīng)在醫(yī)院單人小病房里住了七天，真無聊！好不容易才盼到了下午5點(diǎn)鐘——媽媽來探視的時(shí)間。聽，走廊上傳來了腳步聲，哈，媽媽來啦！
吱呀——門被推開了，進(jìn)來的卻不是媽媽，而是我的好友小鄭。我愣了一下，隨即驚訝地張大了嘴巴，小鄭怎么會(huì)這個(gè)時(shí)侯來看望我呢？我驚訝也是有理由的，事情還得追溯到上一個(gè)星期。在跌斷了腿之前，我和小鄭為了一個(gè)雞毛蒜皮的小事而爭論不休。于是，我們不再像以前那樣形影不離，而是開始了冷戰(zhàn)。其實(shí)，我心里是多么想和小鄭和好如初，但我只要一想到她吵架時(shí)爭得面紅耳赤的`樣子，說出一句句如尖刀劃過心上的話語，這個(gè)念頭就被立刻打消了，小鄭現(xiàn)在應(yīng)該是非常憎恨我的吧！
可是……可是小鄭現(xiàn)在居然出現(xiàn)在我的面前，這真是不可思議！而且手里還拿著送給我的花束，這讓我感到有些驚奇。她難道是想跟我和好嗎？一瞬間，空氣似乎凝固了，氣氛顯得有些尷尬。
嗨，好久不見，你還好嗎？一個(gè)清脆的聲音打破了這份寧靜。小鄭快步走到病床旁邊，把手中的鮮花遞給我。
見小鄭變得如此親切，我激動(dòng)萬分，邊把鮮花放到床頭柜上，邊回答：很好，謝謝！。我猶豫了一會(huì)兒，又說對(duì)了，那件事是我不對(duì)，我要向你道歉，對(duì)不起……
其實(shí)，那件事我也有錯(cuò)，而且我不應(yīng)該說出那些惡毒的語句……不過，既然我們都已經(jīng)互相道過歉，就不要想那些不開心的事情了，好吧？小鄭說完后，便像變魔術(shù)那樣從身后拿出一個(gè)澆水的東西，跟我說：我們一起來澆花吧，這是百合花，它的花語代表著友誼，我希望我們之間的友誼能夠天長地久，友誼之花永不凋零！
嗯！我歡快地接過澆花的容器，開心地澆起了花。澆完花后，我推著輪椅，與小鄭一起將花束拿到陽臺(tái)上。
陽光下，花兒開得可燦爛了，我和小鄭看著生機(jī)勃勃的百合花，都不約而同地露出了笑臉。
那神圣純潔的百合花，象征著我和小鄭之間純真的友誼，也代表著我們之間共同的愿望。
友誼花開，友誼萬歲！
友誼花開作文2
感恩無處不在，一個(gè)淺淺的微笑、一句禮貌的問候等都是感恩，我們要感恩父母，是父母給予我們生命；我們要感恩老師，是老師教會(huì)了我們做人的道理給我們指出缺點(diǎn)；我們要感謝陽光，是陽光給予我們溫暖；我們還要感謝泉水，是她滋潤著我們的心田。但感恩的花開在我們成長的路上。
回憶往事，有著酸甜苦辣。時(shí)光一去不復(fù)返，我的小學(xué)時(shí)光早已匆匆離去，迎來了新的中學(xué)時(shí)光，但是那與家人見面的時(shí)間少了，一個(gè)星期才能在家里呆兩天，在學(xué)校時(shí)想家，想爸爸媽媽，每到周五，我就會(huì)很激動(dòng)，很開心。我為什么會(huì)想家？因?yàn)榧矣屑业奈兜�，家是我的心靈港灣，家是我身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的`成長也離不開爸爸媽媽的支持。所以我要感恩爸爸媽媽。
時(shí)光匆匆走過，父母的頭發(fā)也漸漸發(fā)白了漸漸老去，當(dāng)我們獨(dú)自餓時(shí)，媽媽會(huì)為你做好飯菜給你吃，當(dāng)我們冷了時(shí)，媽媽回味你披上棉衣，當(dāng)爸媽老去，手腳不利索了，我們應(yīng)該感恩爸媽是他們用雙手撐起我們的家為我們的一生操心費(fèi)神。爸爸的身子骨已經(jīng)沒有以前那么硬朗了，他的身上也缺少了以前的活力。他們?cè)诼兝�，我�?jiān)信我身上有他們的影子，除了我不能像他們那樣勞儉和勤儉，我依然有和他們一樣的執(zhí)著的追求。
我要感恩父母，是他們一直陪伴這我成長。沒有他們我不會(huì)幸福快樂的。他們給了我溫暖的家，教會(huì)我勤勞，簡樸、理解人、關(guān)心人。
我則從父母那里得來的美好品德去潛移默化生活中的人們，感恩那些曾經(jīng)幫助我們的人獲需要我們幫助的人們，讓感恩的花開遍人生活的道路上，開遍祖國的大江南北，山山水水。
友誼花開作文3
歲月年華，光陰荏苒，青春時(shí)光就好以那流水一股一去不復(fù)返。在這青春洋溢的日子里，友誼就正似那最絢爛，最真誠的花，那芬香久飄不散。而這多彩的青春，正使那多彩的花，更多姿，迥異，迷人。
友誼似如玫瑰。友誼是熱情的，奔放的，卻也是純潔的，樸實(shí)的，不同于外方面的釋譯。它應(yīng)是青春的象征，也是真誠的代表。友誼是藍(lán)玫的敦厚與善良；是橙玫的青春氣息；是綠玫的純真簡樸，它讓我們記得，青春長駐。
友誼似如仙櫻。櫻花的美好絕不失色于其它，那樹下花雨芬落的場景，伙伴之間的剎那間滿足感和幸福感，那笑聲，天真的像個(gè)孩子般。每個(gè)人的友誼是命中注定的，友誼難得，我們應(yīng)用山櫻的微笑相迎，用洋櫻的心態(tài)感受來自善良的教育，而它們，純潔，高尚淡薄之情，卻似櫻草一般，文靜的靜默之美。
友誼似如風(fēng)信。代表紅色的風(fēng)信子，它正如彼此一樣，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生。但這一切都不會(huì)離開朋友的相伴，在藍(lán)色風(fēng)信子所代表的生命里，彼此會(huì)一起奮斗，同學(xué)業(yè)的激勵(lì)，獲得伊始的勝利，喜悅。盡管有過紫色的悲傷、憂郁、妒忌，但彼此有生命的恒心。這都是對(duì)方青春史冊(cè)的粉色，對(duì)于友誼的懷念，直至永遠(yuǎn)。
友誼似如霞草，星辰花。滿天星，正如它的名字一樣，彼此之間的友誼，都應(yīng)如那滿天的繁星一樣，耀眼、奪目。彼此的互相關(guān)心，真心的.純潔友誼，應(yīng)當(dāng)是最珍貴難得的。但，霞草也是如此名稱一樣，晚霞過后，微小的人們卻只能當(dāng)做配角。友誼更是難得可貴的“配角”，卻也正因?yàn)槿绱�，彼此才可以有自我的一席天地�?/p>
而勿忘我，它所代表的更是對(duì)于彼此友誼的更好釋譯。再想，若那天彼此各自自我追求了，彼此的友誼是否會(huì)還如勿忘我一樣永恒，它所承擔(dān)的濃情厚誼，正是彼此所堅(jiān)信永不變的心，就有著永遠(yuǎn)的回憶。如它一樣不要忘記想念，和霞草配在一起，就是友誼的初衷，彼此共想的——友誼永存。
友誼，花開時(shí)的美麗，芬香四溢。
友誼花開作文4
總有一句話，撥弄心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，溫暖心田；總有一個(gè)人，徘徊心間。
——題記
夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的思念便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。
是個(gè)夏日，橘紅的陽光閃耀著開得正燦爛的梔子花，我與你共同漫步在小路上，聞著清新的梔子花香，訴說著未來可期。無意間，你談到你過幾天就要回到深圳，可能不會(huì)再回來了。聽此消息，我的心猛地一沉，似乎被抽去了什么，痛一陣一陣的涌來。我問你可否重逢，你淡淡一笑，輕吟“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我認(rèn)真注視著你，你那頭烏黑整齊的亮發(fā)，那輕松卻又暗藏不舍的微笑深深烙印在我心中。
第二天早上，你欣喜地跑過來，遞給我一個(gè)日記本，親切地對(duì)我說:“喏，這是我贈(zèng)你的分別禮物，以后你一定要好好保管它。”一股莫名的重視感在心中升騰了起來，如此恰當(dāng)?shù)負(fù)軇?dòng)了我的心弦。這不是柔柔撥動(dòng)，而是如斯的強(qiáng)烈，是如同裂帛一般的四弦一聲啊！我默然，急忙跑回家，將我心愛的三階魔方給了你。
分別的日子如期而至，就在那梔子樹下，你我四目相對(duì)，梔子花香縈繞身旁彼此不舍卻不能不舍。我就站在那梔子樹下，望著客車的遠(yuǎn)去，你揮手的.動(dòng)作漸漸模糊，但那簡單的動(dòng)作卻溫暖了我的心田，淚水也早已蓄滿眼眶。
今天，院子里的梔子花又開了。可你仍然杳無音信。是離愁，別有一番滋味在心頭。我手捧著那個(gè)日記本，徘徊在樹下，無意間止步，緩緩蹲下，撿拾起地上的一朵落花，突然想起了一段話:人的一生會(huì)遇到很多人，有的人是恒星，有的人是流星。流星是美的，可它終究是流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，痛苦的只能是自己。
縱使你已遠(yuǎn)去，但你的日記本還留在我這里，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄其間。
我起身，將那朵掉落在地上的梔子花夾在了書頁間。
友誼花開作文5
我從二年級(jí)時(shí)一轉(zhuǎn)入藍(lán)天小學(xué)，便和董靜怡成為同班同學(xué)。
四年來，我倆在同一個(gè)教室學(xué)習(xí)，在同一個(gè)餐桌上吃飯，在同一間宿舍里睡覺，就連課間上廁所都要叫上彼此。可是有誰知道，我們之間也有過分歧呢——
下課了，數(shù)學(xué)老師說：“同學(xué)們，最后一題的附加題比較難，但是只要用心去思考，一定能找到答案。下節(jié)課，希望聽到大家的好消息。下課!”
下課后我和董靜怡一起做題，做完后互相對(duì)答案�！澳氵@個(gè)得數(shù)不對(duì)�！� “不可能!我再算一遍�！苯Y(jié)果我驗(yàn)算出來的'還是這個(gè)得數(shù)。我說：“要不，我去問問老師吧?”說著，我跑去問老師，老師也說我算得對(duì)。
回到教室，我指著本子上的得數(shù)信心十足地告訴她：“老師說了，真的是這個(gè)得數(shù)。”她猛地睜大眼睛又有點(diǎn)兒不甘心地說：“我算了好幾遍，肯定是我這個(gè)得數(shù)�！蔽也挥勺灾鞯貨_她喊道：“我已經(jīng)問過老師了，老師說我做得對(duì)!”她不再和我爭吵，回到了座位上，繼續(xù)看這道題……
午飯時(shí)，我們雖然仍在一個(gè)餐桌上吃飯，卻少了往日的親昵;回到宿舍，我們誰也不理誰。躺在床上，我翻來覆去睡不著：那一次在餐廳，我坐的凳子上有水，忘了帶紙巾，沒有辦法擦，不是她給我的嗎?還有一次，我與另一個(gè)女生發(fā)生了爭執(zhí)，不是她幫我們化解的矛盾嗎?……我為什么要和她吵架呢?
下午，她把我拉到走廊里，對(duì)我說：“孫樂桐，對(duì)不起!我不應(yīng)該和你吵架�！蔽壹�(dòng)地說：“我不該沖你大喊大叫�！蔽覀z擁抱在一起……
春天到了，窗外的玉蘭花開得白腴而優(yōu)雅，我們同往常一樣開心地在一起說說笑笑，忘記了所有的煩惱!
友誼花開作文6
友誼如一盞燈，在黑夜中照亮我的心靈；友誼如一位指路人，在迷茫處指引我的心靈；友誼如一束花，在浮躁時(shí)芳香我的心靈。匆匆青春路，還好有你——我的朋友。是你給予我鼓勵(lì)，是你一路相伴，與我同行。
我正在家中看電視，忽然聽見一陣掌聲，于是，我的思緒便飄飛到了并不遙遠(yuǎn)的過去。那掌聲，響亮如雷霆。
平和的夏日里，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，柔和的音樂飛揚(yáng)在音樂教室中，陽光從窗戶的縫隙中鉆進(jìn)來，鋪滿了洋溢笑臉的教室。我跟著搭檔羞怯地站上舞臺(tái)，心中充滿著緊張與不安。如果我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我嗎？他們會(huì)經(jīng)常取笑我唱歌不好聽嗎？一連串疑問在我腦中冒出。快輪到我唱，我心中不停地重復(fù)著歌詞，拿著話筒的手直冒冷汗，腿也跟著不停發(fā)抖，我甚至不敢直視臺(tái)下同學(xué)。就在我即將開始演唱時(shí)，一個(gè)鏗鏘有力的聲音從臺(tái)下傳來：“兄弟，加油，我永遠(yuǎn)支持你！”隨即一陣掌聲如星星之火般在教室中蔓延開來，氣勢磅礴，鋪天蓋地，響徹云霄。剎那間，我的目光掃過他，他正向我微笑，臉上的笑容照耀著我冰冷的心，很暖，很暖。那一刻，一股神秘的力量貫穿全身，我不再感到緊張，而是感到無比快樂。我為克服自己的恐懼而欣慰，更為有這樣的朋友而驕傲。
下課后，我立刻沖過去，和他緊緊擁抱在一起。他只微微一笑說：“沒什么，我下次一定還會(huì)為你鼓掌！”“我也會(huì)的！”我們倆沐浴著陽光，會(huì)心地笑了，那一刻，很暖，很暖……
他溫暖的'掌聲會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，就像一顆流星，劃過我人生的天空，短暫，所以珍貴；獨(dú)特，所以永恒。
一路走來，多少匆匆過客，幾許悲歡離合，我真慶幸，有他陪伴。驀然回首，那感恩的花早已萌發(fā)在緊緊相擁時(shí)，綻放在我們友誼的道路上，永不凋零。
友誼花開作文7
一聲聲:“朋友啊!朋友!”唱出了《友誼地久天長》。
友誼即人與人之間的一種良好的關(guān)系，它包括了了解、欣貧、信任、棲牲……諸多美德。
古今中外對(duì)于友誼的論說，比比皆是。《論語》中關(guān)于交友的話很多。一句“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”，就足以讓人浮想聯(lián)翩，回味無窮了。就連我們認(rèn)為世風(fēng)日下的西方也有不少關(guān)于“友誼”的文章:羅馬的西塞羅有一篇若名的《論友誼》，法國的田蒙、英國的培根、美國的`愛膚生，哪個(gè)沒有論友誼的丈章?友誼是人世問永恒的話題，在一代代人的生活中演繹著美麗而動(dòng)聽的故事。
沒有友誼的人生是孤單的，沒有友誼的生活是無味的�！皹O如一個(gè)人獨(dú)自升天，看見宇宙的大觀、群星的燦爛，他并不感到快樂，他必須找一個(gè)人向他述說他所見到的奇景。他才能快樂�！�
共享快樂是生活中友誼的趁味，共受患難更見友誼的真諦。
“刻煩之交”陳義過高，昨常人所能企及。但在古圣先賢的文章里，在民間美麗的傳說中，卻不時(shí)閃裸著雄眼的光輝。桃園結(jié)義，梁山好漢，他們的友誼金石同堅(jiān)。
悠悠中華是禮僅文明之邦。小至市井平民的交往，大至國與國間的交流，中國人注重的何嘗不是一個(gè)“誼”字�！昂推焦蔡帯睘槭廊酥该髁艘粭l共建世界和平美好未來的道路，為多少國際爭端提供了解決問題的金鑰匙。
新世紀(jì)，地球一家人。和平、發(fā)展、友誼.是世界發(fā)展的主題。讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈�，共同征起友誼的紐帶，愿友誼化作一條彩虹，架起我們彼此之問的橋梁。讓友誼之花開遍人間。
友誼花開作文8
夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)。
穿著校服的夏課走在走廊上，夏課，一個(gè)特殊的名字，老師很少點(diǎn)她起來回答問題，原因是她的名字太獨(dú)特，諧音“下課”，老師點(diǎn)她起來的時(shí)候也只能說“夏課同學(xué)”。她就是我。
“哎，沒帶傘呢，又得淋雨了�！边@是我夏天說的`最多的一句話，爸爸媽媽從來不給我送傘，原因總是“工作太忙”，總是這個(gè)理由，讓我一次又一次淋成落湯雞！我懊惱的想著。
“你好，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)羅御城嗎？”一個(gè)女孩走過來問，羅御城誰不認(rèn)識(shí)？全校第一，莫非她不是本校的？“哦，認(rèn)識(shí)，你找他做什么？”“他是我哥，我轉(zhuǎn)學(xué)來的，請(qǐng)問他現(xiàn)在在哪兒？”“這個(gè)我就不確定了，可能在教室�！薄爸x謝，你需要傘嗎？給�！蔽医舆^傘，說了聲謝謝就回家了。
走在路上，我開心的想著，這是我第一次沒淋雨回家誒！真是感謝那個(gè)小女孩！
回到家，收好雨傘，開心地過了一晚。第二天。
我早上破天荒的起得特別早，早早來到學(xué)校，等那個(gè)小女孩。
等了一個(gè)早晨都沒等到，到早自習(xí)時(shí)才回教室，可就在那一瞬間，我看到了她——那個(gè)小女孩，就站在我們班的講臺(tái)上，是轉(zhuǎn)到我們班來的。我跑回了自己的座位上，看著她做自我介紹。
做完自我介紹后，她坐到了我旁邊，笑瞇瞇地看著我，我也打聲招呼“早上好，羅萱萱！這是你的傘�！彼舆^傘，笑了笑，說了聲早上好就開始讀書了，我也拿起課本讀了起來。
她的聲音很好聽，像風(fēng)鈴般叮咚，又似溪水潺潺，聽著很是舒服。
我相信我們會(huì)是好朋友。
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