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在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
老師，多么神圣的一個稱呼，多么偉大的一個字眼，您如春雨，滋潤了我們干旱的心田；現(xiàn)在即將畢業(yè)了，我最不舍的便是您。
記得剛上六年級的時候，那時我們原來的班主任去其他學(xué)校進(jìn)修，換了一個新的老師來教我們語文。我十分疑惑：班主任會是怎樣的老師呢？當(dāng)你用親切，幽默的語言開場時，大家一下子喜歡上了你——一位循循善誘、和藹可親的老師。
上課時，我一直很想回答問題，可是回答問題也不能保證全對，這時就免不了同學(xué)私底下竊竊私語、偷笑。讓我十分難堪、無地自容，使我都不敢再回答問題了。可是自從你當(dāng)了我們的語文老師之后，我再也不怕被同學(xué)們嘲笑。
那次我們在新學(xué)一個成語“一字千金”，老師問道：“請問哪位同學(xué)來解釋‘一字千金’這個成語的意思。”有的同學(xué)都把手舉得老高，希望被老師，叫來回答。我想回答問題，但是又怕答錯了同學(xué)們嘲笑。我把手舉起來、又放下，舉起來、又放下。老師念了一遍我的名字微笑著說：“這位同學(xué)，就請你來作答吧�！蔽艺酒饋�，有點(diǎn)羞澀的.說：“應(yīng)該就是寫一個字就賞一千元吧。”頓時同學(xué)們哄堂大笑，有一個同學(xué)大聲的說起來：“如果真這樣，我早成百萬富翁啦！”我的臉頓時紅起來，在嘲笑聲中站著。這時老師嚴(yán)厲的說：“不要再笑啦，有什么值得可笑的！”老師嚴(yán)厲的批評他們之后，又讓大家來幫我一起糾正錯誤。后來老師又鼓勵我，使我找回了自信，讓我上課越來越認(rèn)真，也越來越積極了。
老師你知道，在上一次，學(xué)校里選出優(yōu)秀班主任時，全班同學(xué)都爭先恐后的為你點(diǎn)贊，有的同學(xué)為了幫你點(diǎn)贊，在上課時，竟謊稱自己要上廁所，跑到校務(wù)欄為您點(diǎn)贊。有一次，看到其他班有一個同學(xué)嫉妒您的點(diǎn)贊數(shù)十分高，想將您的偷偷表揚(yáng)貼紙撕下來，我們班的一個同學(xué)看見了，差點(diǎn)和他打了起來呢，因?yàn)樵谖覀兊男哪恐心憔褪亲顐ゴ蟮哪莻�人。
老師，是你使我們從膽小變得勇敢，從懵懂無知變得聰明伶俐。您的插柳之恩，我們將終生難忘。
我的老師作文2
每個人一生中都會遇到許許多多的老師。他們或嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真或滿腹才學(xué)或和藹親切。我的語文老師，王老師，無疑是最特別、最有趣的那一個。
王老師是一個胖胖的中年人，濃眉之下是一雙小卻雪亮的眼睛，處處流露著和藹與智慧，私下里大家都親切地稱呼他為“老王”。
上學(xué)期剛開學(xué)時，時值九月，天氣依然異常炎熱，蟬鳴聲聲，悶熱的'教室里大家都昏昏欲睡，老王在講臺上慷慨激昂地講曹操的《觀滄海》，見大家都心不在焉，便模仿起曹操站在山上觀海的動作，只見他雙手往后模仿曹操抖戰(zhàn)袍的動作，頭高高昂著，隨后一只手擦過鬢邊，氣勢十足地吟誦《觀滄�！罚骸皷|臨碣石，以觀滄海??歌以詠志！”其間滑稽夸張的動作讓大家哈哈大笑。老王扶了扶鼻梁上的眼鏡，不知不覺間便講完了這首《觀滄�！罚蠹叶季穸稊\，全神貫注地聽課，一轉(zhuǎn)眼，下課鈴響了，直到下一節(jié)課，大家還沉浸在語文的世界中意猶未盡。那場景至今仍歷歷在目。
一個寒冷冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，大家不情不愿地鉆出溫暖的被窩去上學(xué)，都很困，恰逢老王的早讀，個個呵欠連天，倦意濃濃。個別“睡神”同學(xué)眼皮早已和眼睛緊緊地挨在一起，頭也和課桌來了個“親密接觸”，左晃右晃的。老王立即躡手躡腳地走過去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢掏出手機(jī)，記錄下這美好的一刻，隨后大家鼓掌，那名同學(xué)便閉著眼也跟著鼓掌，然后猛然驚醒，老王便作勢要擰他的背：“醒啦？獎勵兩篇批注作業(yè)！”大家哄堂大笑，一下子瞌睡蟲就都跑了。
老王常常把生活中的小事掛在嘴邊，從中得出道理來講，還鼓勵我們積極發(fā)現(xiàn)生活、積極寫作、積極投稿，這對我們的語文表達(dá)能力有重大的意義。老王熱愛生活，對生活有著無限的向往與憧憬，他把一間平平無奇的教職工宿舍比作“豪華大別墅”，把一頓家常菜比作“大餐”，每次收到幾十元的稿費(fèi)比拿了幾千塊的工資還高興。
這就是一個詼諧幽默卻又熱愛生活的老王，也是一個有著有趣的靈魂的教育工作者，我永遠(yuǎn)敬愛的老師。
我的老師作文3
我們班的語文老師張老師非常漂亮。
她那光潔白皙的臉龐，就像一塊白嫩嫩的豆腐；烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎起一個小辮子，看起來精神抖擻；月牙兒的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆晶瑩剔透的黑珍珠；高挺的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，笑起來綻開了花，時而還會露出潔白如玉的牙齒。
張老師也非常嚴(yán)厲。記得有一次，她在急促的鈴聲中，夾著課本匆匆忙忙地走進(jìn)教室。放下手上的東西后，掃視了一下大家認(rèn)真的臉，便走到黑板前，正當(dāng)提筆疾書的時候，忽然聽到下面同學(xué)們竊竊私語的聲音，老師就虎視耽耽地望過去，看到是譚卓霖。在老師的注視下譚卓霖一動不動，好像什么事都沒發(fā)生似的，一會兒在那里玩筆，一會兒在那里玩訂書機(jī)，一會兒在那里畫畫……張老師悄悄地從后面把譚卓霖的訂書機(jī)一把繳住，說：“天天就想著玩，你要玩就在家里玩，家里多好，想干嘛就干嘛，又沒有人阻止你，這個訂書機(jī)沒收！”譚卓霖被說的'面紅耳赤，無地自容地低下頭，真想找個地洞鉆進(jìn)去。
張老師不僅很嚴(yán)厲，還是一個名副其實(shí)的“律師”。記得有一次，“叮叮叮”上課時間到了，張“律師”邁著輕快的腳步走進(jìn)教室，掃視了一下大家，發(fā)現(xiàn)有兩名同學(xué)沒來，那正是陽承宏和侯宇勛兩名“罪人”。張“律師”問其他同學(xué)：“他們倆在干什么，怎么還沒來？”同學(xué)們小聲說：“他們在上廁所�！睆垺奥蓭煛卑验T一關(guān)，那兩名“罪人”知道了情況不妙，張“律師”已經(jīng)進(jìn)教室了，就三步并作兩步跑進(jìn)教室，用力地敲著門，門“咚咚”地響了起來，“罪人”看到張“律師”用憤怒地眼神盯著他們，說“每次都這么晚來，你們怎么不去廁所多待一會兒，而且這已經(jīng)不是第一次了，事不過三！”那兩名“罪人”走到自己的位置上，面紅耳赤地低下了頭。
我想對張老師說：“我喜歡您，您是一個既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的好老師�！弊髡撸宏柦饾�
我的老師作文4
秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋天永遠(yuǎn)是個令人傷感的季節(jié)。秋天，那些曾嬌嫩了一個春天，蔥郁了一個盛夏的的生命，如今已輕盈的落在了地上。腳踏上去，發(fā)出“咔嚓卡擦”的聲音，又脆又響，使人想起鮮脆的海苔餅干，想起他們曾經(jīng)擁有過的美好的時光。
還記得水果拼盤比賽，我們失利了。我們每一個人都很傷心。作為參賽選手，我們就代表著整個班級，代表著129班，我們背負(fù)著為班級奪得榮譽(yù)使命。所以，當(dāng)面對這樣一個結(jié)果的時候，我們就覺得太對不起老師同學(xué)們了，更對不起與我們同時參賽的`另一支隊(duì)伍，其實(shí)他們做的真的很好。感謝您不僅沒批評我們，還給了我們當(dāng)時最最需要的安慰，您當(dāng)時說：“沒有關(guān)系，至少你們有這個心，想為我們這個集體爭得榮譽(yù)�！甭犃四@句話，我們的心一寸一寸的柔軟，十分感動。我覺得您最大的特點(diǎn)就是把我們當(dāng)成自己的孩子。寒冷的冬天，您允許我們下了課到您辦公室來烤火，中午您也不鎖辦公室的門，為的就是我們在您沒來的時候也能烤上火。您還允許我們在您的課上吃早餐，就是怕我們餓壞了肚子。
您還十分看中我們的品格，犯了錯，只要主動來道個歉就可以從輕處罰。別的班的老師，學(xué)生犯了什么錯，動不動就要罰站、跪凳子等等，你也多次說過要這么做，可真正發(fā)生這樣的事時，您卻是手高高舉起，輕輕落下�？煽己昧司蛶覀兂鋈ネ娉兄Z，您卻一次也沒有反悔過。每次我們在別幫同學(xué)羨慕嫉妒恨的眼光下出去游玩的時候，我們總是異常的滿足與快樂。卻不曾想過你帶我們出去一次，訂車、訂票等要占您多少的休息時間，玩的過程中您又要要擔(dān)多大的心。我們不曾將您的辛勞放在心上，您去總是將我們掛在心頭。
也許我們無以回報流淌的歲月所賦予我們的愛，但我們會時時感受到來自您的溫暖，并當(dāng)作一種鞭策，使自己在求知的漫漫長路上毅然前行；也許我們無法挽留這如水般的歲月，但我們會將您的關(guān)懷永記在心；也許我們無法阻止所有的悲歡離合，但我們可以用成績來回報慰籍您。您也常說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！比松褪且粋�不斷向上爬的過程，我們支持您去追尋自己的夢想。無論您奔向何方，我們永遠(yuǎn)都不會忘記您。
我的老師作文5
青春的坐標(biāo)系以掠去了十四個身體單位長度的韶華歲月在已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長歷程的剪影�；仨业某砷L歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。當(dāng)你打開記憶樊籬時，會給你“似曾相識燕歸來”的喜悅。師生之間的那一點(diǎn)一滴，總會在你平靜的心湖中漾起漣漪
小學(xué)生活的`班主任給我留下太深的印象。不高的個頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動著靈感。他很平易近人，很坦誠。
師生間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因此，我們收獲了許多歡樂。那是一節(jié)語文自習(xí)課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室里炸開了鍋。老師微笑著說：“那就讓我身先士卒吧。”排山倒海的掌聲過后，老師低調(diào)的開讀了：“風(fēng)雨送春歸，飛雪……”老師的首秀令我們嘆為觀止，似乎深得趙忠祥真?zhèn)�。接著同學(xué)們秣馬厲兵，展現(xiàn)自我，頗有些“長江后浪推前浪”的意味，那節(jié)課溢滿了歡聲笑語……
師生間洋溢著感動情懷。永不能忘卻的一篇文章《父親》觸動了老師記憶的心弦老師即興為我們講述了他父親對兒女的深愛。他主動演唱起了《父親》，老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年依偎在父親身邊的情景又似乎在眺望另一個世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應(yīng)，同學(xué)們不約而同地想起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍的淚花，那淚一半是因?yàn)楦赣H，一般是因?yàn)槲覀�。誰說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅(jiān)強(qiáng)！經(jīng)歷父愛感動與洗禮，我們感悟到太多……
白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋�輪回。離別的傷感卻阻止不了時光車前進(jìn)的腳步。但我們深知，那師生間的點(diǎn)滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會駕著老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……
我的老師作文6
窗外，雨在下著，那一聲聲雨滴聲，對于正在上課的我而言，還真是一首美妙的樂曲。
這又是一節(jié)語文課，章老師正在拿著“金話筒”講著，我坐在第一排，時不時被老師的口水沫濺到。我一直以來就排斥這個老師，語文課，我很少聽，就靠自己預(yù)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼，我后背一陣發(fā)涼：“糟了，老師發(fā)現(xiàn)我開小差了�！蔽荫R上坐好，熬到了下課，我沖了出去，在操場上散步。我慢慢走，聆聽著雨帶來的歡笑，享受著雨帶來的快樂�！班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷姡孔镜爻耐竦母�，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。雨滴連續(xù)不斷地沖向地面，水花濺開出，卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，聽著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲，我蹙緊的眉頭漸漸舒展，心中升騰起一種淡淡的`歡樂。我原本躁動的心也被這場雨撫平了。我看了看手表，還有好久才上課，我坐在了遮雨篷下的長椅上，雨篷是塑料的，發(fā)出“噠噠”的聲響。我開始回憶老師的上課情景，仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯，而她一遍又一遍讓我們讀同一個題目，還不是為了我們加深記憶，下次考試不再錯嗎？可我老覺得煩，老師也與我們一起讀，一定也覺得煩吧。想下來，她這么努力也是為我們好，我們就要上初中了，她正努力讓我們超越別的班呀。
上課的鈴聲準(zhǔn)時響起，一點(diǎn)兒也不拖拉，我飛快向教室跑去。第二節(jié)課，還是語文課。我認(rèn)真去聽講，發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來是多么的動聽，是多么的沁人心田，再加上剛開的廣玉蘭，這個環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠嬀怼?/p>
我親愛的老師，我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛？記得剛換班主任時，你對我是多么的嚴(yán)格，不，是對我們這么嚴(yán)格。我很不明白，為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫的作業(yè)，一頁一頁，我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞，如果不是老師壓著我，我怎么會有這樣的改變？現(xiàn)在很多人羨慕我字寫得好，還不是老師的功勞？
我終于感受到了老師的愛。
雨還在下著，不停歇，老師對我們的愛，也不停歇，她還會去教下一個年級，老師對學(xué)生的愛將延續(xù)永久。
老師，我感激你！
我的老師作文7
老師是一座燈塔，指引我們安全駛向港口；老師是一位園丁，修剪我們歪扭的枝丫；老師是一個引路人，指引我們走過人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過一位曾經(jīng)給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過一位給我留下深刻印象的老師，我的英語老師——黨育紅老師。
黨老師大概50多歲，很精神，沒有一絲老人的倦容，富有活力。她從來沒有放棄過任何一位學(xué)生，而那些犯錯的學(xué)生，黨老師第一次可以容忍，單到了第二次、第三次恐怕就不會了。好學(xué)生經(jīng)黨老師一教就更好了，差學(xué)生經(jīng)黨老師一教也越發(fā)好了。但黨老師生氣時，就宛如一座沉默已久的活火山爆發(fā)，讓我們害怕。
黨老師很會教育。例如，“糖衣炮彈”攻擊，黨老師看誰寫單詞，默課文好，就會獎勵那人一些食品，一些學(xué)習(xí)用具。黨老師很和藹，看見我演講時站不正，就會教我一些講練時的'站姿方法，比如，用肩膀和腳跟靠在墻壁上，站十分鐘，于是我便心甘情愿地堅(jiān)持每天練，終于皇天不負(fù)有心人，我感覺比以前好了很多。
有一次，黨老師對我說：“學(xué)知識不一定要求學(xué)的多，但要求學(xué)得精，只要學(xué)得透徹，那就沒有問題，我觀察你好久了，你主要是學(xué)習(xí)太浮躁，如果你改掉這個毛病，我相信你的英語每次都會是滿分，但一定要記住一點(diǎn)，千萬不能驕傲……”那樣子，像極了一位慈母對臨行前兒子的諄諄教導(dǎo)。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到：我的母親生育了我，是她教我學(xué)走第一步路，學(xué)說第一句話，那她是我的啟蒙老師，而老師又是我的第二個父母！因?yàn)槭抢蠋熢谖胰松钪匾碾A段給我們傳授知識，教我們做人的道理，陪伴我們茁壯成長！
我想對我的英語老師說聲：“謝謝您！”我更想對所有老師說聲：“謝謝您們！”是你們讓我安全駛到渡口，是你們修剪我歪扭的枝丫，是你們陪伴我走過人生的坎坷，是你們陪伴我茁壯成長！
我的老師作文8
今天，有幸認(rèn)識了一位作文老師。因?yàn)樗L著一頭卷卷的頭發(fā)，像方便面一樣，所以同學(xué)們都親切地喊他：“方便面”老師�！胺奖忝妗崩蠋熤v課的方法可以用一個字來形容――新。為什么這么說呢？因?yàn)樗麕е覀兺媪苏还?jié)課，做了五個游戲。在玩耍中我們既積累了許多寫作業(yè)的材料，又學(xué)到了許多做人的道理。
我最喜歡的游戲是“笑”。老師請上三位同學(xué)，讓大家按照不同的方法笑。首先是一位女同學(xué)，老師讓她表演一下微笑，也許是她面對一張張陌生的面孔而害羞，遲遲未笑出來，在老師的再三鼓勵下，她終于笑了。接著又是一位女同學(xué)，她表演大笑，只見這位“淑女”張開大嘴：“哈哈哈……”大笑起來，在場的同胞們都驚住了，好一會兒，下面才像開了鍋一樣，笑聲一浪蓋過一浪。笑聲過后，老師又請了一位男同學(xué)演狂笑。可這位男生太過靦腆，有些不知所措，還是老師有辦法，在一旁說：“如果有一天，漫天刮的全是錢，你猛地一撲，抓了一大把錢，跑回家一數(shù)，500萬呀！……”還未等老師說完，那位同學(xué)一下子笑出了聲，老師也沒閑著，不斷地在那里“添油加醋”，只見那同學(xué)笑得越厲害，幾乎是“狂笑不止”，整個班里都隨之沸騰了，過了很久才安靜下來。這時，老師問：你們喜歡看別人笑嗎？“喜歡”同學(xué)們異口同聲地回答道�！皩�，老師要告訴大家的是，只要你臉上一直掛著微笑，你就會十分快樂�！�
最后一個游戲叫“關(guān)心他人”，老師先讓同學(xué)們起立，分別向左和向右轉(zhuǎn)，給鄰桌的同學(xué)捶捶背，捏捏肩。這時，大家來勁了，有的揮起拳頭咣咣猛捶，有的同學(xué)用他的獨(dú)家絕招“九陰白骨爪狠狠地捏，把那些準(zhǔn)備“享受”的.同學(xué)“蹂躪”得嗷嗷直叫……老師讓大家互換。哈！復(fù)仇的機(jī)會來了！教室里又是一片慘叫。這時老師說：“從剛才那個游戲中大家得出什么道理？”老師見無人回答就說：“你們?nèi)绻粚η耙粋�人下狠手，他們會報復(fù)嗎？”“哦！己所不欲，勿施于人�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
還有鼓掌的游戲教會我們“團(tuán)結(jié)就是力量”，小品的游戲讓我們交談時的基本禮儀。
3個小時就這樣飛快過去了，老師帶領(lǐng)我們把玩游戲、講道理、寫作文融合在了這3個小時里，你說這“方便面”老師的講課方法新不新？
我的老師作文9
她，有著會說話的大眼睛，能說會道的嘴巴，白里透紅的臉蛋，還有永遠(yuǎn)不老的心靈。她就是我們班的班主任——代老師。
記得一年級剛報名的時候，我進(jìn)到教室，滿屋的小朋友我一個也不認(rèn)識，媽媽不在我的身邊，我緊張得想要哭出來了。這時，一個漂亮的大姐姐神采飛揚(yáng)地走進(jìn)來，親切地對我們說：“孩子們，歡迎你們成為人和街小學(xué)一年級的新生，我是你們的班主任，代老師。雖然小學(xué)跟幼兒園不一樣，但是我會耐心地帶領(lǐng)你們，從一株株小苗苗變成一棵棵健康的小樹，今后你們再由小樹變成一棵棵參天大樹。你們有什么想問的、想說的或是同學(xué)間解決不了的問題都可以隨時來辦公室找我。”看著老師那如沐春風(fēng)一般的笑臉，聽著她親切的`話語，我一下就喜歡上了代老師，再也不覺得緊張了。
代老師關(guān)愛著班上每一個孩子，不會因?yàn)檎l成績好就偏愛誰，也不會因?yàn)檎l調(diào)皮搗蛋就討厭誰。每次班上推選班干部，都是同學(xué)們先毛遂自薦，然后同學(xué)們投票通過了才會當(dāng)選。今年班干部地選舉也不例外。當(dāng)選到門窗管理員時，小江舉起了手，引起了全班同學(xué)們的竊竊私語。因?yàn)樾〗綍r的表現(xiàn)，可能與負(fù)責(zé)關(guān)門窗這類責(zé)任感很強(qiáng)的工作有點(diǎn)差距，所以大家都紛紛質(zhì)疑起來，小江急得差點(diǎn)哭起來了，代老師馬上進(jìn)行協(xié)調(diào)，她用充滿信任與肯定的眼神鼓勵著小江上臺去講他競選理由以及承諾，小江講得非常誠懇，同學(xué)們也愿意給他一個機(jī)會，他們紛紛舉手同意。結(jié)果自打小江當(dāng)上“門窗管理員”后，愛遲到的他每天早早地來到了學(xué)校，同學(xué)們走完了他才鎖好門窗回家，以前丟三落四的他，現(xiàn)在每天因?yàn)榉艑W(xué)前都會檢查一遍教室，所以也順便檢查了自己沒拿的東西，連他媽媽都夸他變化挺大的。這讓我見識到代老師身上仿佛有股魔力，能讓一個學(xué)生發(fā)生翻天覆地的變化。
我很慶幸能遇到代老師，她讓我體會到了自由、平等、關(guān)愛、尊重和感恩，我相信這些將會是我今后人生一輩子的財(cái)富。她就是像姐姐一樣親切、可愛的好老師。
我的老師作文10
敬愛的張老師：
您好！
又是一年教師節(jié)來臨，這是您退休離開我們的第一個教師節(jié)，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師，您可知道，同學(xué)們是多么的想念您呀？雖然您時常來看望我們，可卻難以抹去同學(xué)們對您的深深的思念。不知您可記得，一年級入學(xué)時，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué)，是您到家里找的我，對媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會忘記這句話的。
第二天，您把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的那幾年，我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點(diǎn)不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時您家里也十分困難呀！您兩個孩子上大學(xué)，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級的下學(xué)期，您的`左腿上長了個大瘡，您每天為我們上課時總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來，您無法走路了，校長讓您在家休息，可您讓奶奶用板車?yán)鷣頌槲覀兩险n，同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課，個個都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對我們說：“戰(zhàn)爭年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，您實(shí)在撐不下去了，才會坐在凳子上為我們講課，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學(xué)們此時都恨不能為您分一些痛苦。張老師，我知道，此時我只能用成績來回報您。您總是對我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對我的最好的回報！”張老師，我不會讓您失望的，因?yàn)槟俏倚闹杏肋h(yuǎn)的太陽！
此致
敬禮！
祝：身體健康 全家幸福
學(xué)生：xxx
我的老師作文11
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！薄}記
假如我是一位詩人，我將以滿腔的熱情寫下優(yōu)美的詩篇，并把這首詩獻(xiàn)給我那開朗又熱情的語文老師-鄭曉晨老師。
她身材苗條，四肢柔韌，整個人充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨的一株小樹；她擁有一雙會笑的'大眼睛，美的好像彎彎的月亮船；她總是扎著馬尾辮，氣質(zhì)如蘭，溫文爾雅。
我第一次與老師相處，是在去辦公室背書的時候。課間，大家都在積極背誦剛學(xué)習(xí)的古詩。這時鄭老師出現(xiàn)了，用一種很溫和的語氣對我們說：“同學(xué)們，今天新學(xué)的古詩大家可以到我這兒來背誦了�！蓖瑢W(xué)們二話不說直接沖向了老師。
為了讓老師刮目相看，我特別多記了一會兒，心想：我一定要有感情的背誦，我看了看手表，然后轉(zhuǎn)身沖向了辦公室。
一到辦公室，我就看到這么多人還在排隊(duì)，心想：還有這么多的人，再記一記吧！我全神貫注地看著古詩詞。時光飛逝，前面的同學(xué)如同下餃子一樣，大家接二連三的回到了教室。馬上到我了，雖然我早已背得滾瓜爛熟，但不知為何還是十分緊張。
到我了。我一定要讓老師刮目相看，我心想著。我用洪亮的聲音背到“古詩三首……額……嗯�！钡降自趺椿厥掳�？在教室里明明背得滾瓜爛熟，為什么在這里卻背得結(jié)結(jié)巴巴？我皺起了眉頭，感到心里很不舒服。再試一次吧！我問“老師能再背一次嗎？我對剛剛的表現(xiàn)很不滿意�！编嵗蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，抬起頭來看我，那雙水靈靈的眼睛似乎給我注射了一股強(qiáng)大的力量，我用清脆悅耳的聲音背了起來。終于背完了�！昂簟蔽议L長地松了一口氣。老師看了看我，臉上露出了喜悅的笑容，她笑起來可真美。
老師是一種平凡而又偉大的職業(yè)。您是最勤勞的園丁培育了祖的花朵；您是偉大的工程師，塑造了祖國的棟梁之才；您是一盞明亮的電燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我想輕輕地道一聲“老師，您辛苦了，我愛您，老師！”
我的老師作文12
又濃又黑的粗眉毛橫在炯炯有神的眼睛上方，直挺的鼻子，能“妙語連珠”的大大的嘴巴，再配上黑黝黝的皮膚和高大挺拔的身材--據(jù)同學(xué)們評價，他是“巨人”，也是“野人”。
“巨人”喜歡哈哈大笑，也喜歡幽默一下。這不，他又說開了：“某些人呀，上課不認(rèn)真聽講，做作業(yè)總是抄別人的。我不怪某些人，只送你們一句話：抄吧！嘲吧！”“巨人”在用“抄吧”的諧音說某些人傻呢！他鎖指的那些人，趕快收起正在抄的作業(yè)，端正地坐好，擺出一副“正人君子”的樣子�！熬奕恕崩浜咭宦暎骸把b樣子給誰看？我可是火眼金睛！”說完一邊爽朗笑著，一邊酷酷地甩了甩草窩似的`頭發(fā)，化為“笑面虎”給我們講課。
“啊！”只聽一聲慘叫，“巨人”得意的摸摸頭發(fā)。原來，“巨人”有一門“獨(dú)家武功”，還不得“外傳”其中的秘訣，但名字可以告訴你--“仍鐵餅”。所謂“鐵餅”就是粉筆頭。他仍“鐵餅”特別準(zhǔn)，一扔一個“爆頭”。扔中的同學(xué)會像看神一樣看“巨人?”。“巨人”經(jīng)常使用“獨(dú)家武功”，上課時通常是“四面楚歌”。
“XXX，你在干嘛？沒看見X光正射向你嗎？”旁邊的同學(xué)推推小明，小明如臨大敵，猛一哆嗦，就看見“巨人”恐怖的眼“X光”，他嚇得閉緊了嘴巴，小聲嘀咕：“糟了！小怪獸遇到宇宙大BOSS奧特曼了，救命��！”即使把“巨人”比喻成神通廣大，力大無窮的奧特曼也無濟(jì)于事，他被迫站了起來，小聲說“真不愧是野人�。 �
可“巨人”也有溫柔的時候。
一次，小圖病了，臉色蠟黃，豆大的汗珠順著臉頰往下流，他不停地哆嗦，把臉埋在臂彎里也不管用。
“巨人”走來了，他吩咐一名同學(xué)幫他裝好書包，并通知了小圖的家長來接他，小圖感動極了。
“巨人”“野人”是誰呢？是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師翟老師。老師那棒的不得了的身體，還有那恐怖至極的“X光”眼使我終身難忘！
我的老師作文13
我的老師，有著一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。在烏黑的長發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。她的個子中等，清瘦，而且非常幽默。這就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我特別喜歡上陳老師的課，上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總是聽得津津有味。
課堂上，當(dāng)我們費(fèi)盡腦筋解題時，她輕輕走來，細(xì)心地為我們講解；當(dāng)我們悶悶不樂時，她悄悄走近，給我們插播一個開心的小笑話，逗我們開心；當(dāng)我們犯了一些小錯誤時，她靜靜望來，與我們促膝談心，為我們解開心頭的小疙瘩。
還記得有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，當(dāng)上課鈴聲打響時，我們讀起了口算。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室�？晌业耐肋�沒有找到口算冊。當(dāng)我們都讀完一頁時，我的同桌才找到口算冊。老師見了他如此拖沓，投來不贊同的眼神。只見她想了想，緩緩開口說：“這位同學(xué)經(jīng)過了重重困難終于拿起了口算冊”，那語氣鄭重又透著意味深長。聽到老師的如此評價，頓時，我們?nèi)喽脊笮ζ饋�。而我的同桌也意識到自己不應(yīng)該拖拖拉拉，后來的數(shù)學(xué)課上再也沒有在學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備上拖拉過。
老師還很用心地為我們解答難題。記得還有一次，我們的堂練上出現(xiàn)了好幾道難題，大家百思不得其解。老師見了，就一題一題地寫在黑板上，一步一步教我們做。如果我們還不會老師就會再給我們講一遍，一直講到我們聽懂了為止。
教師——雖然這是一個普通的名字，但我把這個名字深深地印在了我的.心里。
陳老師，謝謝您，您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨一般，為我們打下了良我的基地，我將來一定會全力以赴，學(xué)有所成，報效祖國，回報父母，還要感謝您的悉心栽培。親愛的陳老師，我一定會按照您要求我們的那樣——做一個胸有學(xué)識，更對社會有益的人的。
我的老師作文14
我的語文老師李老師，常穿一件藍(lán)色的襯衣。你要是見了他，保準(zhǔn)印象深刻。
李老師是個睿智而風(fēng)趣的人，他的每堂語文課都很是生動精彩。有時，他還會跟我們講一些人生哲理，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。不僅如此，他還是位運(yùn)動健將呢。有時上體育課，還能看到他穿著那件紅色五號球衣靈活地過人、運(yùn)球，動作流暢而不失瀟灑，完全看不出來他是一位中年人，倒像是個健壯的小伙子。
有一天，李老師不知怎么，身上出了點(diǎn)小問題，需要做手術(shù)。可他在傷還沒有痊愈的情況下，就堅(jiān)持著來給我們上課，這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)十分感動！
那天練字課，李老師突然在隔壁班怒吼，原來是隔壁班的一個男生說他是個“老頭子”，甚至用一些不文明的詞匯，可把他氣壞了，但他壓制住了心中的怒火，讓他道歉。誰知那男生不知悔改，還頂撞他，把他氣得臉通紅。第二節(jié)晚自習(xí)，李老師在我們班值班，隔壁班班主任帶著那個男生來道歉。我們都等著聽他痛斥那個不懂事的`男生，可抬頭看過去，我們的李老師卻開心的像個孩子，為那個男生的迷途知返而欣慰。
月考前，李老師又從頭到尾地帶我們細(xì)細(xì)復(fù)習(xí)了一遍，還專門拿出幾節(jié)課的時間讓我們背古詩鑒賞。他是那么地用心，可成績遠(yuǎn)沒有達(dá)到他的預(yù)期。拿到成績的那一刻，李老師的臉?biāo)查g嚴(yán)肅，眉頭緊鎖，仔細(xì)地看著每個人的分?jǐn)?shù)。看見他直直地站在講臺上的樣子，我的心里又愧疚又感動。
在期末考試前幾天，我們暗暗下定決心，絕不能像上次一樣讓李老師失望了。在他的帶領(lǐng)下，我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍，終于考出了每個人都比較理想的成績，這次，李老師終于露出了欣慰的笑容。
這就是我的語文老師，一個值得我尊敬的人。有這樣的一位好老師，是我們的幸運(yùn)，我相信，在李老師的帶領(lǐng)下，我們一定會越來越優(yōu)秀的。
我的老師作文15
在我們班上，有一個超級班主任，她就是我的語文老師——程老師。為什么說她是“超級”呢?因?yàn)樗且粋�超級風(fēng)趣，超級有個性的老師。
程老師有著一張瓜子臉，戴一副方框眼鏡，喜歡穿古裝，一笑臉上就露出兩個漂亮的小酒窩。
程老師經(jīng)常笑，可能就是“笑”讓她變得風(fēng)趣。二三年級的時候，老師正在講課文，讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，老師就笑著說：“我來說說!最近我丈夫和兒子買了一只鸚鵡，我本來想說鸚鵡難養(yǎng)，但架不住兒子千言萬語，便同意了……”從那一天開始，老師至少每周都有給鸚鵡喂小米、鸚鵡下蛋等一系列的故事。老師用最樸素的語言創(chuàng)造了一個最風(fēng)趣的鸚鵡形象，但其實(shí)，在我們眼里，老師才是那個最風(fēng)趣的人。
可能是因?yàn)槌汤蠋熃?jīng)常笑，這也使程老師在我們心中留下了溫柔可親的印象。在運(yùn)動會上，程老師會鼓勵我們：“加油!你們一定可以的!”輸了還會安慰我們：“失敗是成功之母，繼續(xù)努力!”特別是我們班運(yùn)動員長跑為了超過二班的運(yùn)動員，以迅雷不及掩耳之勢，沖了上去，獲得了第一名，程老師看他臉色煞白，連眼淚都禁不住往下落。
程老師雖然溫柔可親，但如果你觸犯了她的底線，她一樣會出其不意地治治你。有一天，程老師和往常一樣安安靜靜地給我們上課。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒有聽課反而在偷偷看課外書，程老師一言不發(fā)地走過去，這時同學(xué)看書正起勁，哪里會注意老師在旁邊?只見程老師微微一笑，手飛快往抽屜里一抽，一本課外書就從老師的手里“變”了出來。這招“釜底抽薪”來的真妙!程老師非常嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)：“上課的時候不準(zhǔn)看課外書!沒收!”把我們嚇得心驚膽戰(zhàn)。其他幾個做小動作的.同學(xué)也沒能逃過程老師的“火眼金睛”，只得“認(rèn)罪”。
這就是我的超級班主任程老師，她治理班級很有辦法，使我們班變得井井有條，我愛我的程老師，我為有這樣一位老師而到自豪!
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