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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我最喜歡我的語文老師，她穿著一身黑乎乎的衣服，個(gè)子非常高，頭上扎著馬尾辮，她皮膚是雪白色的`，臉上長著幾道皺紋，動(dòng)作靈巧。
每天上課，我們的語文老師都對(duì)我們很嚴(yán)肅，像一只大老虎，但微笑的時(shí)候，嘴巴笑的像花開了一樣美。
這就是我們的語文。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)老師的外貌觀察得真仔細(xì)呀，還能用上比喻，有趣！
我的老師作文2
我喜歡我的語文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長長的，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著一副黑色的.眼鏡，身材又高又瘦。
有一次上語文課做作業(yè)時(shí)，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話，老師看見了，點(diǎn)了一下我的名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。
結(jié)果，老師走過來摸了一下我的頭，說：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話�！蔽衣犃死蠋煹脑挘缓靡馑嫉氐拖铝祟^，說：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭離開了，后來，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書了
這就是我的語文老師。
我的老師作文3
教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語文老師――周老師。
只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門，第一次跨進(jìn)教室的門檻，心里不由得緊張起來，心里復(fù)雜的很，想了好多：班主任會(huì)不會(huì)很兇？是不是會(huì)對(duì)我尤其嚴(yán)厲？那時(shí)的心理就是一團(tuán)糟！
只見一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來文質(zhì)彬彬，知識(shí)淵博。他說：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的.班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心�！ �
我的老師作文4
我的學(xué)校里有語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師和音樂老師。其中我最喜歡語文老師。
語文老師是蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，走路的時(shí)候辮子一跳一跳的，好看極了。
我的語文老師脾氣特別好。有一次，有好幾個(gè)同學(xué)都沒有寫完作業(yè)，她就壓著火氣地說：“你們這次沒寫完作業(yè)我原諒你們，下一次你們還沒寫完作業(yè)的話，你們就出去站著。”
我們的老師不但脾氣好，講課也講的好。每次講課的'時(shí)候，她都會(huì)給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師講課。
你們喜歡我的老師嗎？
我的老師作文5
我心中的老師是很嚴(yán)格的'，寫錯(cuò)一個(gè)字，就要抄三遍，寫字寫得不好看，就要留堂寫到好看為止……有一次，我的作文寫得不及格，就叫我留堂，再寫一篇。第一篇寫完的時(shí)候，我自己覺得很滿意，誰知一交上去，老師就說：“這一篇作文寫得不夠生動(dòng)、形象。”我的第一篇作文“敗給”了老師。第二篇寫完的時(shí)候，我想，這次應(yīng)該可以了吧！當(dāng)我交上去的時(shí)候，老師又說：“這一篇作文寫得不具體�！蔽业牡诙魑囊病皵〗o”了老師。就當(dāng)我無精打采地寫完第三篇時(shí)，老師說：“這一篇作文寫得很好�！蔽医K于松了一口氣，我說：“時(shí)間不早了，我要回家了，老師再見。”
真嚴(yán)格��！我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
我的老師作文6
我的老師是陸老師，她平常對(duì)我很好。她大眼睛，長頭發(fā)，圓臉蛋，皮膚比較白。
上個(gè)周五，做完操回教室的.時(shí)候，我頭暈，臉色蒼白，剛回到教室時(shí)，陸老師叫了一個(gè)同學(xué)帶我到醫(yī)務(wù)室。過了一會(huì)兒，陸老師來醫(yī)務(wù)室了。她坐在我旁邊，給我扇風(fēng)，不時(shí)摸摸我的額頭，還問我頭還暈不暈。陸老師一直陪著我等到我媽媽接我回家。
我愛我的老師！
我的老師作文7
教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。
我先來寫寫宋老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。
宋老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)字，而且記得很老固。
啊！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識(shí)，我愛在這個(gè)班學(xué)習(xí)，我更愛我的.老師們。
老師您辛苦了！謝謝您老師。
我的老師作文8
我喜歡我們的語文老師，她的頭發(fā)又長又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細(xì)又長。她每天都穿著不同式樣的`裙子，非常好看。
她的眼睛會(huì)說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什么時(shí)候，我的語文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴(yán)厲的眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。
她的聲音很甜美，上課的時(shí)候她用那動(dòng)聽的聲音給我們講課。老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我只考了93.5分，她微笑著對(duì)我說：“這道題你會(huì)嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以后有不會(huì)的題目就來問我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，我愛您！
我的老師作文9
你不是我的父親，但你對(duì)我很嚴(yán)格；你不是我的朋友，但你有朋友的理解，你是我生命中最重要的角色——老師。
我記得你總是批評(píng)我數(shù)學(xué)考得那么差。如果我上課不認(rèn)真聽講，你會(huì)對(duì)我大喊大叫；如果我的作文很難，你會(huì)耐心地解釋；是你鼓勵(lì)我，贊揚(yáng)我，批評(píng)我，鼓勵(lì)我……
以前，你總是告訴我學(xué)英語沒有那么難，很簡單。你總是告訴我數(shù)學(xué)問題沒有那么難，只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)的。現(xiàn)在我的英語也提高了，數(shù)學(xué)問題也會(huì)解決。當(dāng)我交了一個(gè)滿意的答案，結(jié)果仍然不滿意。我知道，我的基礎(chǔ)不好，我需要更多的'時(shí)間去積累。所以我決定努力學(xué)習(xí)。
親愛的老師，今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀，用自己的汗水換取成功來報(bào)答您。老師，我愛您！
我的老師作文10
我們的數(shù)學(xué)老師，劉老師是一個(gè)聰明又搞笑的老師。雖然劉老師很搞笑，但他有時(shí)候也很嚴(yán)肅。
劉老師上課時(shí)，總是說：“臉厚得能做皮鞋了�！庇袝r(shí)別人連續(xù)做錯(cuò)了好幾道題時(shí)，就會(huì)聽見老師說：“鴨蛋、鵝蛋、雞蛋。”逗得我們捧腹大笑。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)肅。記得有一次下課，有一位同學(xué)打人，罵人，正好被劉老師看到了，就打了他五下手，還讓他罰抄兩個(gè)單元的題目，只有一個(gè)星期的.時(shí)間。
還記得有一次，我把數(shù)學(xué)本交到老師那兒，卻看見劉老師正在專心致志地看著數(shù)學(xué)題。一連好幾次他都是這樣的。
老師的嚴(yán)肅使我們同學(xué)變得聽話；老師的搞笑，能讓我們更加輕松，愉快。劉老師真是一位深受我們愛戴的好老師啊！
我的老師作文11
我的語文老師姓麻，我們都叫她麻老師。從一年級(jí)開始她一直當(dāng)我們的班主任。麻老師在課堂上講課很生動(dòng)，她經(jīng)常把我們不懂的題目舉例子給我們講，讓我們就會(huì)做。
麻老師對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每次同學(xué)們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，都要同學(xué)們訂正了懂了才行。麻老師關(guān)心我們就像關(guān)心自己的孩子一樣。
我腳痛的這段時(shí)間她都叫我不要去田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我喜歡我們的'語文老師。
我的老師作文12
我最喜歡湯老師，湯老師很溫柔，她戴著一副橢圓形的眼鏡，她的眼睛小小的'，笑起來像月兒，嘴巴不大也不小，皮膚白白的，身體瘦瘦的。
湯老師是我們的作文老師，她總是對(duì)我笑嘻嘻的。湯老師最喜歡教作文，只要哪里我們寫得不通順或者是哪里我們不會(huì)，她就會(huì)對(duì)我們說：“這里要修改一下，或者這里可以寫的更美�！彼晕易钕矚g的老師是湯老師。
我的老師作文13
在成長的過程中有許許多多的老師伴隨著我們，在我的`印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我２～４年了，我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。
今年的教師節(jié)要到了，我覺得趁著節(jié)日還沒到來我應(yīng)該謝謝老師，是她們才會(huì)今天的我們，是她們我們才會(huì)有趣味無窮的知識(shí)。老師啊，我無法報(bào)答您們對(duì)我的關(guān)心和關(guān)懷。眼看教師節(jié)要到了我忍不住痛苦起來。因?yàn)槲覀兊膮抢蠋煟昙?jí)的時(shí)候，她的兒子要小學(xué)畢業(yè)了就去教他了，她走了楊老師就來了；所以我才忍不住哭的。我一直準(zhǔn)備著感謝老師。
每個(gè)人都有老師，老師對(duì)你們都很關(guān)心如同自己的兒子一樣，我都應(yīng)該感謝我們的老師。
我的老師作文14
今天下午放學(xué)回到家，我就趕快把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，寫完之后我就問媽媽：”媽媽，語文有什么作業(yè)�。俊皨寢屨f短信息還沒有發(fā)過來，先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的`短信息還沒有來，我就想怎么還沒有發(fā)信息呢？
突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學(xué)上了一個(gè)星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放松一下，所以才沒有發(fā)來短信息，這讓我覺得心里好開心呀！
我太喜歡李老師了，因?yàn)槲矣X得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的很關(guān)心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。
我的老師作文15
“這么多‘看著黑板同學(xué)們不約而同的說.“閉嘴“語文老師像一只生氣的獅子似的.嚴(yán)厲的說.教室里立刻鴉雀無聲了.
語文老師燙著卷曲的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴.
“老師真偏心“我委屈的說.媽媽安慰我說：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經(jīng)知道它的內(nèi)容了，況且我們不需要，適合你去的話，老師能不給你么？我漸漸的開心起來了.其實(shí)我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時(shí)老師對(duì)我們那么嚴(yán)厲的對(duì)我們也是為我們好.
老師!如果你能再溫柔點(diǎn)該有多好!