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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的拿手好戲作文1
敢問每位同學(xué)，自己的身邊，是不是總有許多令自己羨慕的、多才多藝的人，鋼琴、小提琴、舞蹈、奧數(shù)、軟筆書法、口才技巧等等，樣樣精通。我雖沒有這么多的才藝，但卻有一項(xiàng)拿手好戲，那就是素描。
作為一個一年級就被媽媽拖進(jìn)美術(shù)班的孩子，在畫畫方面當(dāng)然是要更突出。憑借兒童畫的基礎(chǔ)，素描方面也是小有成就，作品也不至于平平無奇。然而，這一切也是需要努力加汗水的。
記得我剛剛進(jìn)入素描班，對所有新的知識都很陌生。最基本的'排線都排不好，筆的色號也總是分不清，構(gòu)圖比例不對，線條歪歪扭扭。面對這些問題，我只能比別人更加努力。一個正方體每次都畫好多遍，練習(xí)排線時，將線條排滿了一張紙，用心努力地去研究一個構(gòu)圖，一個線條，更加仔細(xì)的分析透視，也為以后打下了更厚實(shí)的基礎(chǔ)。所以后來，我畫的作品也總是要比別人出眾許多。
然而，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我迎來了一次次的考級。其中一次考四五級連考讓我記憶深刻。本已經(jīng)做好萬全準(zhǔn)備的我，卻被錯綜復(fù)雜的房間走廊搞得暈頭轉(zhuǎn)向，一大群人東奔西跑，等我找到了素描考級教室，偌大的教室已是人滿為患，好不容易才找到位置，抓緊安置好畫架，貼上畫紙，這才開始畫。由于是四五級連考，心里難免有些緊張，好在有備而來，我從容地構(gòu)出圖，迅速地排起細(xì)密的線條，第一張作品成功完成。當(dāng)我拿起第二張畫紙時，大腦忽然一片空白只剩下幾個零星布襯物的畫法——完了，忘記主件物罐子怎么畫了！我虛脫般的坐到了位子上，可怎么也記不起那只罐子的具體畫法。不行！得急中生智，我四下瞄了一眼，看見旁邊進(jìn)度飛快的女同學(xué)畫的方形陶罐，心生一計(jì)。揮舞幾下手中的筆便打出了外形，雖然和那女同學(xué)的罐子十分相似，但我給罐子加了兩個把手，終于，我有驚無險地渡過了考場難關(guān)。
怎么樣？素描不愧是我的拿手好戲吧！當(dāng)然，每個人的特長都沒有所謂的天賦，有的只是努力加汗水。不管是怎么樣的拿手好戲，哪怕只是吹口哨，也值得大家尊重。
我的拿手好戲作文2
要說起拿手好戲，可能每個人的答案都不一樣。我的拿手好戲那可是騎自行車，你還別看騎自行車挺簡單，為了練成這個拿手好戲，我可是經(jīng)歷了“九九八十一難”呢。
記得那一次，爸爸騎著自行車帶我出去，在林間的小道行駛，飛一般的速度，讓我好羨慕，突然間想學(xué)騎自行車，于是就讓爸爸教我。然后我們找了一個比較空曠的地方，爸爸先教我掌握平衡，但是我搖搖晃晃的，活像一只剛下水的'笨鴨子。爸爸就教給我一個辦法：先不踩腳踏板，順著坡往下滑。
我按照爸爸教的辦法去練習(xí)。我一不留神，摔了一跤。爸爸看到了，連忙跑過來問：“怎樣，沒事吧？”我從地板上爬起來，拍了拍身上的灰，笑了笑：“沒事，繼續(xù)練吧�！苯又遗Φ乜刂破胶�，但還是摔了很多次。爸爸耐心對我說：“你踩腳踏板吧，我在后面扶著你�！蔽衣夭戎_踏板，小心翼翼地專注把握平衡。騎了一會兒，爸爸在我后面喊：“你太棒了！”我回頭一看，爸爸居然沒有在扶著自行車，我嚇得立馬倒了下來。原來，爸爸只扶了一程就沒再繼續(xù)了。在爸爸的教導(dǎo)下，我再認(rèn)真地練了一遍又一遍，也摔了一次又一次，功夫不負(fù)有心人：“終于練成我的拿手好戲了！”我高興地得一蹦三尺高。
回家的路上，爸爸載著我，我哼著小曲，抬頭一看，天是那樣的藍(lán)，小道兩邊的樹是那樣的挺拔，樹下的花兒是開的那樣的燦爛。
有了這項(xiàng)拿手好戲后，小伙伴們都稱贊我，同時練成這項(xiàng)拿手好戲的過程中，我也明白了做一件事要堅(jiān)持不懈才可以成功。
我的拿手好戲作文3
每個人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫畫。
記得在我幼兒園的時候，我們班有兩個畫畫很厲害的同學(xué)，其中有一個就是我啦。其實(shí)，我愛上畫畫的原因，是因?yàn)槲矣幸粋�最好的好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認(rèn)識，我們度過了不少的'美好的時光，他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實(shí)，“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。
從此，我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時，我們會拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。
我的畫畫技術(shù)一天天進(jìn)步！有一天，我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時興奮得一蹦三丈高，心想：“我終于有大顯身手的機(jī)會了！”
當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的走廊時，老師說：“今天，我們畫這座圖書館建筑物的寫真，用A4紙。聽了老師的話，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫圖書館�。刻y了！”但想了想，老師說過，不管遇到什么困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！
只聽見老師大喊一聲：“開始畫！"我的眼和手都動了起來。不一會兒，我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。
一個小時過去了，終于大功告成！老師看了我的作品，邊點(diǎn)頭，邊不住地說：“畫得真不錯！"
我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開了嘴巴……
畫畫，讓我感受到了樂趣，也體會到了成功的喜悅！畫畫就是我的拿手好戲，我還會努力地畫下去的！
我的拿手好戲作文4
我的拿手好戲就是彈鋼琴。從小，我就跟鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我和鋼琴的故事，也多著呢！小時候，我來到媽媽的琴行，看見了這些黑漆漆的大塊頭們，好奇地打量著它們。掀開琴蓋，我看見了黑白相間的琴鍵。看著琴行的學(xué)生們彈出美妙的音樂，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，踏上了學(xué)琴的道路。
這條道路十分艱辛，我也付出了許多汗水。每天，我堅(jiān)持在琴房里奮斗著。六年過去了，從未間歇。付出了汗水后，我也得到了不少榮譽(yù)。
那天，我去參加“金葵花”青少年鋼琴公開賽。我和媽媽來到比賽場地，工作人員把我們二十四位選手領(lǐng)進(jìn)了一個小型音樂廳，讓我們按順序坐下。我恰好是二十四號選手。這時，我發(fā)現(xiàn)，二十三號選手是一張熟悉的面孔。她的實(shí)力很強(qiáng)，和我不相上下。想贏她，絕非易事。我不得不緊張起來，打開譜子復(fù)習(xí)起來。時間悄悄地溜走了，輪到了二十三號選手了。我站在一旁準(zhǔn)備。琴聲響了起來，充滿了整個賽場，猶如雨點(diǎn)輕輕地打在葉子上。
琴聲戛然而止，輪到我了！我放松身心，走到鋼琴旁，鞠了個躬，坐在鋼琴凳上，彈起了熟練的曲子。琴聲如行云流水般從指尖流出，如小荷上的朝露，如小溪在歡樂歌唱。曲子逐漸激動起來，宛如懸崖飛流而下的瀑布。我完全陶醉于自己的演奏中……
演奏完畢，最激動人心的時刻到來了——頒獎典禮！我的心“撲通撲通”地叩擊著胸膛，內(nèi)心像掀起了狂風(fēng)巨浪。
主持人響亮的.聲音響著，三等獎、二等獎、一等獎、季軍，一直沒有念到我！此時，只剩下了亞軍、冠軍兩個獎項(xiàng)，我和二十三號選手兩位了！結(jié)果會如何呢？我屏息凝神�！岸�，亞軍！”主持人的聲音響起。
“Yeah！”我高興得一蹦三丈高！當(dāng)我接過了沉甸甸的冠軍獎杯時，情不自禁地流下了幸福的淚水……
彈鋼琴就是我的拿手好戲，我喜歡彈鋼琴！
我的拿手好戲作文5
我從小就開始拉小提琴，到此刻已經(jīng)拉了七年之久了。從以前剛開始拉小提琴時到此刻，我有過很多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來，這不僅僅使我更有自信心，并且也讓我有才藝在別人面前展現(xiàn)。
還記得那時，我剛開始學(xué)小提琴的時候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開始練習(xí)，因?yàn)槟菚r我還太小，很多道理都不懂。我以為我能夠拉得很好，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開始“砍起了木頭”。我拉出來的聲音難聽極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到媽媽那里，開始敘說我的苦。誰知媽媽聽了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也忍俊不禁。這時我可急了眼了，生氣地說：“你們笑什么，我可不覺得這是一個可笑的話題。”媽媽摸了摸我的頭說：“你的小暴脾氣，沒有什么事是能夠一次就成功的，你去按照教師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你必須會有很大的提高！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開始認(rèn)真練習(xí)。
幾年后，我果然“修成了正果”，有了不錯的`進(jìn)展，小提琴也真正的成了我的拿手好戲和特長。我也為我會拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家里來客人時，問我有什么才藝時，我就會拿出我的小提琴。如果是中午的話，我會來一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時，我會來一首揚(yáng)長，幽靜的《月光曲》，讓人放松。
小提琴使我歡樂，讓我有了很大的提高。我不僅僅養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對音樂產(chǎn)生了一種好感。
小提琴的好處有很多，比如我先先后后獲得了不少的獎項(xiàng)。
小提琴是我的拿手好戲，使我放松，歡樂。同時也讓我學(xué)會了堅(jiān)持不懈的精神，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我的拿手好戲作文6
有人會打籃球;有人會打乒乓球;還有人會跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當(dāng)然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球，是因?yàn)橛幸惶焱砩�，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動作帥極了，旁邊的觀眾不時地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會兒足球。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我被校足球隊(duì)選中了。聽到這個消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達(dá)。
教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實(shí)在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點(diǎn)亮。
天快亮?xí)r，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向?qū)W校跑去，來到了學(xué)校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準(zhǔn)備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現(xiàn)很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運(yùn)球射門的場景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當(dāng)時我已經(jīng)來到了對方的門前，這時兩名對方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對手的`心里肯定在暗暗自責(zé)吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進(jìn)對方的球門。這時哨聲響起，同學(xué)們的歡呼聲也響徹操場，我們隊(duì)1:0勝利了。
一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。
我的拿手好戲作文7
世界上每個人都有自己的拿手好戲。有的人是畫畫；有的人是做航模；還有的人是做標(biāo)本；我的拿手好戲則是拉小提琴。
我從五歲就開始拉琴，堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)有六年了。這期間無論是刮風(fēng)還是下雨，我都沒有中斷過上課的腳步。每當(dāng)別人在看電視時，我和鄰居家的小伙伴總是一前一后地響起協(xié)調(diào)而又飽含“默契”的琴聲。
終于有一天，我的努力有了回報。在一次學(xué)琴的課堂上，老師告訴我，我可以去參加一個小提琴大賽表演獨(dú)奏和齊奏，這也意味著小提琴成了我的拿手好戲。當(dāng)我的知這個消息時，興奮而又忐忑。興奮是因?yàn)槲椅迥陙淼母冻鲇辛嘶貓�，忐忑是因�(yàn)槟强墒切√崆賴H大賽，我真的能取得好的成績嗎？
懷揣著老師的肯定，我琴練得越發(fā)刻苦了，每天練一個多小時的琴。《a小調(diào)》曲子逐漸由一開始的磕磕絆絆到后來的得心應(yīng)手。由一開始練的幾行都啃不下來到后面只要琴一放到弦上，我就會不由自主拉出流水般的旋律。
終于到比賽的日期了。我來到會場，原本那顆鎮(zhèn)定的'心，此刻也“撲通，撲通”地跳的越來越快，我反復(fù)地在心里默背演奏的曲子，連一個小小的細(xì)節(jié)都不放過。
念到我的編號了，我跟著前面四個小朋友顫顫巍巍地走進(jìn)演奏廳。候場的時候我好緊張，小腿肚子直發(fā)抖，渾身冷汗拼命往下淌，我的臉部冰冷。到我開始演奏了，我攥了攥拳頭，擦了擦手里的汗，抱著破釜沉舟的決心，昂首挺胸地走上了前臺。
來到臺上，我穩(wěn)了穩(wěn)心神，開始流利地拉起來！哎呀，音色不夠穩(wěn)定、優(yōu)美。我稍稍調(diào)整了一下心態(tài)，繼續(xù)仔細(xì)地拉。我看見下面的評委沖我露出的笑容，我看到媽媽在觀眾席為我加油鼓勵，我看到跟我一起來的同伴無聲的給我加油。
功夫不負(fù)有心人，我取得了獨(dú)奏銀獎和齊奏金獎的好成績。成績只代表過去，我還要繼續(xù)努力，讓拿手好戲更拿手！
我的拿手好戲作文8
有人問我：你的拿手好戲是什么？我會回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢？我也會大聲回答他：“成功從來不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難�！�
有一段時間里，我迷上了網(wǎng)球運(yùn)動，看著比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅(qū)使下，我讓媽媽給我報了班。
才到球場，我發(fā)現(xiàn)了每個人都是有基礎(chǔ)的，只有我連球拍也沒摸過，但俗話說熟能生巧。練得多了就會了，不怕不會，就怕不練。
在球場上，我常常一個人慢慢地練習(xí)，路過的同學(xué)有的嘲笑，有的鼓勵……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經(jīng)常挖苦我說，我沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的，到了場上也是送分。就算這樣，我也不會停止，就算累死，也不會放棄。
經(jīng)過幾個月的練習(xí)，我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也大大提高，剛開始和同學(xué)們對打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時間后，我就開始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。
到了比賽時間，我代表我們球隊(duì)去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負(fù)的成績得到了進(jìn)入總決賽的名額，在決賽時，我往后一拉，一個截?fù)舭阉八汀眮淼那蛳窳餍且粯印斑�”了回去，對方預(yù)判失誤，球飛出了接球區(qū)，我們球隊(duì)順利贏得魁首，那時，全場觀眾的'掌聲如那震天動地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開，感覺這幾年的努力沒白費(fèi)。
結(jié)束后，家人們都過來祝賀我，我也很開心。因?yàn)檫@幾年的努力和艱辛得到了回報，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽矣X得這句話說得沒錯，只要不怕困苦，一切都能克服。
我的拿手好戲作文9
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”。我一年級時便跟著舅舅東奔西跑去釣魚，日積月累下練就了一身釣魚絕活，魚塘里的魚一見了我便瞬間藏到河底，就差舉白旗投降了。
釣魚有選位置、上誘餌、調(diào)浮漂三大絕技，只要學(xué)會，哪怕是新手釣，哪怕用白面團(tuán)釣，哪怕在冬天釣，包你滿載而歸。紅燒魚、清蒸魚、煲魚湯、炸爆魚、頓頓有魚吃。
這個周末我忙里偷閑，隨手帶些漁具到小區(qū)旁小河里小試牛刀。剛到河邊，就見幾條魚兒在水中撲騰了幾下，我連忙放下漁具選位置，接著便想象魚肉的鮮美了。目光掃過楊柳樹下，搖了搖頭，這里容易纏線;目光掠過一片深水域，抿了抿唇，這里天冷時沒魚。目光瞟過一片有水草的淺水域，瞳孔瞬間放大，就這兒了!
再好的風(fēng)水寶地，沒有釣魚絕招也是白搭。釣竿打開，纏上線，就要請我的釣魚神器——蚯蚓亮相了。蚯蚓十分敏感，把它放在手上“供”著，小心翼翼地捏起來，拆炸彈也不過如此，絕對不得用力。如果掐一下它就立即化成一根軟面條，此時再掛鉤難若登天。輕捏起蚯蚓，釣尖對對準(zhǔn)一鉤，一條蚯蚓已漂漂亮亮掛在鉤上了。
浮漂就像叫你起床的'鬧鐘，調(diào)太早醒不來，調(diào)太晚睡過頭。我先“一拉一松”把魚線拋到水中測試一下深淺，根據(jù)深淺適當(dāng)上下調(diào)節(jié)浮漂，瞧，它仿佛一個士兵昂首挺胸地在水中，正好露出兩三節(jié)，水中的風(fēng)吹草動，我都了如指掌。
浮漂在水中腳底一個打滑，我屏息凝神，只見它往水下一墜，我喜上眉梢，一提魚竿，一條閃著粼粼銀光的鯽魚上了鉤。不出5分鐘，浮漂像坐跳樓機(jī)一般“刷”地往水中一沒，我脫口而出：“雙尾!”魚竿一提，不多不少，一左一右兩條鯽魚。
太陽偷偷摸摸地下了山，魚兒也不知不覺快溢出魚籃了，我雄赳赳，氣昂昂地回了家。廚房又飄來一陣陣魚香……
我的拿手好戲作文10
近日，我們班掀起了一股“魔方熱”。數(shù)學(xué)老師楊老師就是一位魔方高手。所謂“長江后浪推前浪”，我在楊老師的指導(dǎo)下，玩魔方的技術(shù)已經(jīng)是爐火純青。
“咔咔咔……”三下五除二，短短十幾秒鐘，我就能將一個“雜亂無章”的魔方還原。我也因此多了一個外號——“快手楊明豪”，后來，同學(xué)們就干脆叫我“快手楊”了。
雖然小有成就，但我并沒有滿足，又開始練起盲擰來了。盲擰，在平常人看來是多么不可思議的事情啊!可我卻“明知山有虎，偏向虎山行”，非要迎難而上，并且越練越快。這不，剛下課，我又練上了：雙手捧著剛被打亂的魔方，上下掃視一遍后，戴上眼罩，抿了抿嘴，手指斗轉(zhuǎn)星移般移動，似行云流水的舞步，嘴里還念念有詞，“上鉤、下回、下順、上提、上上回下、上撥下提……”不知什么時候，四周已經(jīng)圍滿了同學(xué)，他們個個好奇地睜大雙眼，屏息凝神地看著。
魔方在我手中不停地翻轉(zhuǎn)，不一會兒，竟奇跡般還原了，大家報以熱烈的掌聲。我不禁自豪地笑了。
在班里，我是名副其實(shí)的魔方高手;在學(xué)校，我打遍全校無敵手。一分耕耘，一分收獲。成功的背后，我付出了無數(shù)汗水。幾個月以來，我每天五點(diǎn)起床，開始記公式，練指法，一直到七點(diǎn)上學(xué);晚上，一做完作業(yè)，我就拿出魔方不停地擺弄。我從二階練到五階，從速擰練到盲擰，從九十秒練到十五秒……不知花費(fèi)了多少時間與心血。為了克服心理障礙，我不斷告誡自己：“我能行!”在楊老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺，走上萬眾矚目的舞臺，暢快淋漓地表演著。
有志者，事竟成。我相信：只要心中有夢，就有前進(jìn)的'動力，不管前面的路有多艱難，我都能勇往直前。
名師點(diǎn)評：本文記敘了小作者練習(xí)魔方并變成拿手好戲的過程，闡明了“有志者，事竟成”的道理。值得一提的是，習(xí)作中的動作描寫十分精彩，“捧”“掃視”“拉”“抿”等一連串動詞的使用，將“我”盲擰魔方的畫面生動地呈現(xiàn)出來。而成語和俗語的熟練運(yùn)用，也使習(xí)作的語言更富有表現(xiàn)力。
我的拿手好戲作文11
“嗯——好吃！”爸爸媽媽對我豎起了大拇指。我得意極了，做菜可是我的拿手好戲。
在普通人眼中，做菜不過是開火、澆油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是這般認(rèn)為，可直到我用了整整一個暑假，經(jīng)歷無數(shù)次燙傷才練好這項(xiàng)本領(lǐng)后，才真正明白——做菜可不簡單。
一次周末，家里要來客人，這可是個機(jī)會，不露上一手，這拿手好戲不就白練了嗎？躍躍欲試的我，已經(jīng)過父母的同意開始做菜。嗯，做什么好呢？一定要選個寓意好的`啦！年年有余，就魚吧。
剛好買的食材里有魚，我挽起袖子——開工。首先把魚清理好，刀最好沿魚肚中間切，這樣就能最好最快的把內(nèi)臟這些清理干凈，而魚泡是可以吃的，要留著。水在清洗時也不可沖太久，不然營養(yǎng)都沒了。用刀拍拍魚再刮，鱗片馬上就掉，最后再沿紋路切一切后拔刺就好了，注意，不能切斷！再是起鍋燒油，油不能倒太多，會很油，少了會粘鍋。放魚時要快狠準(zhǔn)，確保手的安全，再加姜片去腥，煎至兩面金黃后，放入調(diào)味料和蔥蒜等，再加三分之一鍋的水，蓋鍋。這期間也不能閑，把生菜、香菜等切好，等水咕嚕冒泡再加菜，把2平勺鹽加入就大功告成了。
我滿歡欣喜地端上桌，一股魚香撲鼻而來，雜交著蔥蒜的香味兒，讓人垂涎三尺。客人都夸色香味俱全，我緊張地看著客人，只見他嘴一抿，又馬上舒展開來，“好吃！你做得太好了！”我趕緊夾上一筷子，魚肉一抿即化，細(xì)膩極了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和咸味竟完美的融合再一起，別有一番滋味。
這不我的廚藝就在家庭里傳開了。戴著圍裙，在廚房里忙碌，生活也不失亮色。
我的拿手好戲作文12
修長的手指在潔白的琴鍵上滑動，一串串時而連貫，時而停頓的音符從鋼琴中飛出來。悅耳的音樂布滿整間屋子，是祝英臺初遇梁山伯的羞澀，是揭開身份的如釋重負(fù)，更是相戀的甜美結(jié)局。一曲終了，一個唯美的愛情故事畫上了句號。我放下了手，滿足地笑了。此刻的我，鋼琴已學(xué)有所成，參加過一些表演和比賽，但童年那段“苦不堪言”的回憶仍未忘了。
小時候的我，就愛瘋玩。每天我都被媽媽拎上凳子彈琴。有一次，我發(fā)脾氣不想彈琴，可無奈自己被媽媽一直盯著不能下來。媽媽看見我一直在踢腿，便兇神惡煞地問我：“你干什么？再不彈就把你扔出去！我花那么多錢給你上鋼琴課，你還不領(lǐng)情！那我的錢還不如丟水里呢！”我挺起胸，瞪著眼睛：“你丟呀。我才不想上課呢！”媽媽暴跳如雷，火冒三丈，一拎起我就把我扔到了門外。那時是晚上，周圍漆黑一片，鴉雀無聲，我雙腿發(fā)軟——媽媽不會真不要我了吧！
我拼盡了全身地力氣拍門、撞門，也無濟(jì)于事。當(dāng)我只剩一絲力氣時，門開了。媽媽惡狠狠地看著我。那場景真像一只饑腸轆轆地母老虎盯著一只弱小無助地小兔子。媽媽厲聲問道：“你還彈嗎？”我噙著眼淚，嘟著嘴，無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽終于讓我進(jìn)了家門。我耷拉著腦袋。雖不情愿，但無計(jì)可施。心里想：哼！我就不好好彈，看你怎么辦？
再一次被媽媽拎著上了鋼琴，音樂又響了起來。彈著彈著，我發(fā)現(xiàn)自己好像沒有那么討厭彈琴了，感覺聽自己的琴聲是一種享受，不再是一種負(fù)擔(dān)，更多的是自信、自豪。慢慢地，我開始轉(zhuǎn)變了對鋼琴的.態(tài)度，不再抵觸、逐漸地接受了它。它的地位在我心里日日增高，高到了同年的我無法想象的高度。
彈鋼琴是我的拿手好戲。鋼琴陪伴了我七年，它是我最忠實(shí)的伙伴。我從一個只知道瘋玩的小女孩成長成了一位成熟穩(wěn)重的女生，它自始至終陪伴著我。無論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我始終不畏困難，勇往直前！六年級楊櫻琦
我的拿手好戲作文13
老媽嗑瓜子的技術(shù)是家里的NO·1，我后來居上，如今我才是家里的NO·1。
自從老媽發(fā)現(xiàn)我的牙極像倉鼠，而且有縫，就知道我以后嗑瓜子應(yīng)該比得上北京大媽了。她便每一次嗑瓜子都叫上我，讓我一起嗑，兩人邊嗑邊喝茶邊聊天，然后自己磨出一個嗑瓜子本領(lǐng)。
兩只手交叉著拿，這樣子不用嗑完后又要去拿，費(fèi)時間，將瓜子那個尖尖的地方一咬，瓜子就會應(yīng)聲打開。瓜子殼咬成兩半后，舌頭對準(zhǔn)瓜子仁那樣一勾，就出來了，不行用牙齒再扒開一下。將瓜子仁存于右腮幫子，瓜子殼存于左腮幫子，省得弄錯了。裝不下時就將瓜子殼給吐到垃圾桶里。那場面，比加特林還要加特林，因此我又有一個稱號：“二瓜子加特林�！�
上次過年，一家人好不容易聚在了一起，姑姑破天荒買了三斤瓜子，讓一家人嗑個夠。我老高興，足足三包，一包一斤，三包堆起了一座小山，我看得口水流了整整一鐵鍋啊。摸一摸，還是熱的，新鮮，剛炒的，多棒。一家人就這樣子，一邊嗑著瓜子，一人各捧一只手機(jī)，在微信群搶紅包搶開了。這時，我只好開始我嗑瓜子我的最高境界，手抓數(shù)十粒瓜子，一把塞進(jìn)了嘴里，存進(jìn)了左腮幫子。然后用舌頭挑出一粒，門牙似液壓機(jī)一樣，把它弄碎，用肥大的舌頭挑出來瓜子仁，瓜子殼被我給吐了個一干二凈。手里依舊不離手機(jī)，嘴不離瓜子。一般吃完一嘴的瓜子只要半分鐘。
三個小時過去了，姑姑一看我，天��！三斤瓜子全沒了，只有三桶的瓜子殼，有兩桶全在我這兒。姑姑被嚇壞了，讓媽媽制止了我似機(jī)器一樣的啃食。不過，當(dāng)姑姑看見了一袋子的瓜子仁后，得知全是我啃出來的，才沒有再說什么。
自此，姑姑再也不買大批量的`瓜子。不過我也會滿足自己的這愛好，時常鍛煉一番，我這“瓜子加特林”的稱號更加名副其實(shí)。
我的拿手好戲作文14
說到拿手好戲，每人的都不一樣，有的是樣樣精通，有的是語數(shù)英三科個個滿分，還有的是天生大廚色香味俱全……
而我下五子棋，可以算是比較厲害的。
我下五子棋，并沒有求高師，訪高友，只是閑雜工夫，一時興起，與我爸爸下著玩而已。
我爸爸的棋法，并不高明，但贏過平常的人，也是綽綽有余的。但當(dāng)時的我，就是一個平常人。棋子沒走幾步，我就輸了。爸爸直接對我說：“要不我教你吧！”我立馬向爸爸拜師。爸爸讓我在與他實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，并傳授一些小技巧，例如：對方的棋子已連成三個，并且兩邊沒有堵，此時就要十分注意……
到了學(xué)校，大家聽聞我練得一門棋藝，便都來與我交鋒。
第一位，我上來先壓她一棋，于是龜兔賽跑模式開始上演，但很不幸，我就是那只兔子。但我不像它醒過來的那么晚，對方只差一步就可以完勝我了！我的心好像被人揪起來，直掛在嗓子眼，頭上也冒出了一顆顆細(xì)細(xì)的汗珠，緊握棋子的手變得滑滑的，棋子也濕濕的。
在大大的棋盤上，有一條四顆連著的棋子（有一頭被堵住了），像一條長龍，臥在交錯復(fù)雜的黑白棋子中，我心中暗暗默念：千萬別發(fā)現(xiàn)！千萬別發(fā)現(xiàn)！但對手卻把一直放在一邊的手突然抬了起來，眼睛好像脫去了面紗一樣，一下子亮了許多，難道她發(fā)現(xiàn)了？
她的手一點(diǎn)一點(diǎn)落下，卻沒落在那個一直揪著我心的位置，而是落在旁邊一條只有兩枚棋的.小青蛇，我的心一下子放了下來。之后，我消滅了那條龍，同時，也消滅了對手贏得這盤棋的希望，我贏了！
其它人更是不堪一擊，一下子就輸了，瞧，下五子棋真是我的拿手好戲！
我明白了，下棋是一門技術(shù)活，只有用心，才能明白其中的道理。
我的拿手好戲作文15
大家都有自己的絕招吧？有的同學(xué)是，有的是畫畫，有的是……我的絕招兒在班上沒有一個人會，那就是打字了。我打得比較快，一分鐘能打18個字左右呢！
為什么能打那么快？因?yàn)橐郧�，爸爸打字的時候，我經(jīng)常在一邊看。我看到他不需要打完整的音節(jié)也能打出字來。我心里很好奇：究竟怎么回事？于是，我讓爸爸教我打字，爸爸答應(yīng)了。從此，我一有時間就學(xué)習(xí)打字，每天不摸會兒，心里就不舒服呢！盡管偶爾會按錯鍵，但我想：一定要堅(jiān)持，如果現(xiàn)在因?yàn)榘村e鍵就放棄打字，以后永遠(yuǎn)也打不好！便總是練啊練，堅(jiān)持不懈，一天天過去了，我的'打字技術(shù)也隨之更上一層樓。
一次，上課的時候，老師要我們打一段介紹自己的話，先打完就玩。大家馬上打起字來，打一個，對我來說小菜一碟。我三下五除二就打完了，之后，便得意地看了一下別的同學(xué)�？矗械陌欀荚谝粋�一個字母地找；有的瞪著眼，仔細(xì)地偷看別人是怎么打的；有的甚至小心翼翼地對旁邊的人說：“我打不好，到底怎么打？”我心里笑了笑：“不過打一段話嘛，干嘛要那么辛苦，一個字母一個字母的找！”
我用的是智能ABC輸入法，其實(shí)它就是用拼音輸入，某些常用的詞只要打第一個字的音節(jié)和第二個字母的聲母，例如“知道”只要打“z、d”或“zhi、d”都行，這樣提高了速度，并且兩種打法全部可以打出“知道”，特別是一些，我只要輸入每個字聲母就馬上出現(xiàn)了，比如“熟能生巧”，只要輸入“snsq這樣四個字母，又快又準(zhǔn)，神奇吧？還有一些常用的字，甚至我知道那個字是多少序號，這是因?yàn)槲掖蜃执虻亩�，熟能生巧。所以，一些熟悉的字我不看電腦屏幕兩三下就搞定了。如“兒子”的“兒”，打了“er”之后“兒”在第4個，序號是4。
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