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　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的科普作文（通用109篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　科普作文 篇1

　　墨水，就是寫(xiě)字用的�？墒牵�普通的墨水在寫(xiě)了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。這天，我在《我愛(ài)發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

　　根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說(shuō)：這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫(xiě)字后，在光和水的作用下就會(huì)消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。記者有點(diǎn)不相信，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。

　　記者準(zhǔn)備了三種紙：打印紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，然后用澆花的噴水器噴水到上方。不到一分鐘，能夠清楚看到用可退色墨水寫(xiě)的字有了明顯的變化，顏色已經(jīng)褪了很多，可是，還需要些時(shí)光才能消去。之后，記者又在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。可是，在信紙上寫(xiě)的并沒(méi)有消去，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時(shí)光也很長(zhǎng)。接下來(lái)看報(bào)紙，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報(bào)紙上的字一沾水就不見(jiàn)了。再一齊看三張紙，用董教授的墨水寫(xiě)的字幾乎看不出來(lái)了，可是還是有點(diǎn)痕跡的。

　　為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí)，這種紙也沒(méi)什么個(gè)性的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上方寫(xiě)字，用濕布擦后，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒(méi)有了。

　　雖然這種墨水能夠使廢紙的利用率提高，可是，如果一沾水就會(huì)消失，那如果是考試的卷紙的'話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水能夠在沸水中溶解。其后，記者又做起了實(shí)驗(yàn)。

　　在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫(xiě)了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當(dāng)水溫到達(dá)50℃時(shí)，能夠看到墨水字已經(jīng)不見(jiàn)了，而水也沒(méi)有變化，可普通的打印紙卻沒(méi)什么變化。

　　真是很神奇�。∑谕�以后這種墨水能夠超多的運(yùn)用在我們的日常生活中，大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。

　　科普作文 篇2

　　科普，就是把道理深刻的科學(xué)道理用淺顯、明了的語(yǔ)言，讓科學(xué)知識(shí)水較低的人群易于理解，并能在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。它，在生活中無(wú)處不在！

　　在以前，我沒(méi)有養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，燈總是在屋中無(wú)人的情景下默默亮著，可是此刻我已經(jīng)改掉這個(gè)壞毛病。因?yàn)�，從父母那里明白，原先，電器開(kāi)著，哪怕是小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的'二氧化碳，只要充完電就應(yīng)當(dāng)將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳僅有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。所以，科普知識(shí)十分重要！

　　如果你乘輪船，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)趣味的現(xiàn)象：每當(dāng)輪船要靠岸的時(shí)候，總是要把船頭頂著水流慢慢地向碼頭斜渡，然后平穩(wěn)地靠岸。江水越急，這種現(xiàn)象越明顯。在長(zhǎng)江及其他河里順流而下的船只，當(dāng)它們到岸時(shí)卻不立刻靠岸，而要繞一個(gè)大圈子，將船逆著水流行駛以后，才慢慢靠岸。這是因?yàn)榇�逆水靠岸，能夠利用水流�?duì)船身的阻力而起到一部分“剎車(chē)”的作用，大家以后乘輪船的時(shí)候，必須要注意一下這個(gè)趣味的現(xiàn)象哦！

　　飛機(jī)要迎風(fēng)起飛，看來(lái)很奇怪，因?yàn)轫斨�風(fēng)沖會(huì)降低飛機(jī)與地面的相對(duì)速度。但實(shí)際上，飛機(jī)從地面起飛時(shí)，重要的不是飛機(jī)與地面的相對(duì)速度，而是與空氣的相對(duì)速度，所以，飛機(jī)通常要迎風(fēng)起飛。

　　看了這么多，是不是覺(jué)得很趣味呢！哈哈，其實(shí)我也是在不久前才真正體會(huì)到了科學(xué)的趣味！

　　周末，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。突然，旁邊的大樓響起了“滋滋……滋滋……”的裝修噪音，讓我作業(yè)也寫(xiě)不下去，并且心境很煩躁，頭很暈。為什么會(huì)這樣呢？原先，噪音會(huì)干擾休息和睡眠，必然會(huì)影響到工作和學(xué)習(xí)。如果噪音超過(guò)58分貝，會(huì)使人感到心煩意亂，因而無(wú)法專心工作，降低工作效率。

　　噪音，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的危害。噪聲對(duì)聽(tīng)力有損傷，還會(huì)誘發(fā)多種疾病、對(duì)正常生活和工作進(jìn)行干擾……看來(lái)“隱形殺手”噪音的危害很大，我們必須要注意呀！

　　科學(xué)知識(shí)的用處在生活中真是不小，我們應(yīng)重視科學(xué)，因?yàn)樗�能帶�?lái)很大的幫忙和方便！

　　科普作文 篇3

　　記憶中第一次接觸科技趣事是在幼兒園參加小牛頓興趣班，從老師那里得知了，牛頓因?yàn)樘O(píng)果落地而發(fā)明了萬(wàn)有引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。難忘那些重力支撐，磁懸浮，五彩水泡的實(shí)驗(yàn)。

　　事后我問(wèn)媽媽，為什么這些發(fā)明者的名字這么奇怪，媽媽告訴我，這些人都是來(lái)自國(guó)外，科技的實(shí)力也代表了國(guó)家的實(shí)力，100多年前，英國(guó)的瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，從而引領(lǐng)了工業(yè)革命，讓英國(guó)成為了當(dāng)時(shí)的霸主，現(xiàn)在美國(guó)在科技方面是引領(lǐng)者，航母，飛機(jī)，芯片技術(shù)等，讓他們?cè)诤芏喾矫骖I(lǐng)先于其他國(guó)家。

　　不過(guò)，媽媽笑著，話一轉(zhuǎn)又說(shuō)道，其實(shí)我們中國(guó)才是科技文明的起源地，從古代的四大發(fā)明，到近代的原子彈，我們中國(guó)現(xiàn)在在科技方面更是飛速發(fā)展，只不過(guò)近代大概二三百年前，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)和腐朽，才使我們國(guó)家發(fā)展的步伐慢了一點(diǎn)，但是相信只要我們肯努力，遲早還會(huì)超越他們的。

　　現(xiàn)在我馬上就要上小學(xué)四年級(jí)了，回想這些事情，媽媽說(shuō)的這些話，慢慢明白了，科技的力量，可以讓一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，科技強(qiáng)國(guó)，不僅僅是一句口號(hào)，已經(jīng)深深印在了每一個(gè)人的心里。我們登上了月球，發(fā)射了自己領(lǐng)先世界水平的衛(wèi)星�？萍嘉溲b了國(guó)家，也服務(wù)了民眾，動(dòng)車(chē)的速度，讓我們遠(yuǎn)行變得不再遙遠(yuǎn)，電話，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)視頻的發(fā)展，讓我隨時(shí)隨地可以和遠(yuǎn)方的爺爺奶奶說(shuō)話，視頻。商場(chǎng)酒店的迎賓發(fā)現(xiàn)是機(jī)器人，連我家的衛(wèi)生都交給了掃地機(jī)器人了。掃碼點(diǎn)餐，掃碼支付，更有門(mén)口的共享單車(chē)在門(mén)口隨時(shí)等待我們的出行，這些事我看在眼里，也看到他們給爸爸媽媽，給每個(gè)人帶來(lái)的`便利。

　　科技強(qiáng)國(guó)，讓我們自豪的同時(shí)，也深感知識(shí)、創(chuàng)新的重要，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望將來(lái)有一天我們也能夠用自己的力量讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，讓科技的力量武裝國(guó)家的同時(shí)，遍布生活的每一個(gè)角落，讓科普惠民，在我們生活的方方面面發(fā)光發(fā)熱。

　　科普作文 篇4

　　五百年一遇的日食啊！我們能在有生之年看到日食，真是幸運(yùn)呀！

　　當(dāng)天早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜�，在房間里看書(shū)。到了吃早飯的時(shí)候，突然，天暗了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“快看！是五百年一遇的日食！”我們一聽(tīng)，戴上觀察鏡，跑到陽(yáng)臺(tái)上。往天上一望，太陽(yáng)白白的，像是被咬了一口，太讓人驚奇了！我們時(shí)不時(shí)地到陽(yáng)臺(tái)上去看看太陽(yáng)的`變化。

　　九點(diǎn)三十分，食甚快要到了。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個(gè)人都戴上了觀測(cè)鏡，昂著頭，目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng)。只見(jiàn)太陽(yáng)繼續(xù)、不停地一塊一塊地不見(jiàn)了，像是被人一口一口地吞食了似的。過(guò)了二三秒鐘，太陽(yáng)不見(jiàn)了。人群中發(fā)出了歡呼：“耶！”媽媽說(shuō)：“你們明白日食的種類嗎太陽(yáng)都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環(huán)食。這次是日全食�！蔽覀冋�聽(tīng)得津津有味，媽媽突然叫道：“是貝利珠！快摘掉觀測(cè)鏡！”我們急忙摘掉了觀測(cè)鏡。我們看到了黑暗中閃閃發(fā)光的、美麗無(wú)比的貝利珠。貝利珠像一枚鉆石戒指上光彩奪目的鉆石，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮，射出光輝。

　　爸爸發(fā)話了：“你們明白貝利珠為什么叫貝利珠嗎”

　　我們搖了搖頭。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槭怯捎��?guó)天文學(xué)家貝利解釋貝利珠是怎樣來(lái)的�！�

　　天漸漸亮了起來(lái)，大地又恢復(fù)了光明、寧?kù)o。蝴蝶又在飛了，花兒看得見(jiàn)了。

　　日食是怎樣構(gòu)成的我們很想明白。

　　原先，當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間，太陽(yáng)光被月球擋住，不能射到地球上來(lái)，這個(gè)現(xiàn)象叫日食。

　　這天真歡樂(lè)呀！又學(xué)到了知識(shí)，又看到了500年一遇的日食。

　　科普作文 篇5

　　每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天……我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。我想，荷葉必須被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，并且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的.，質(zhì)感還不錯(cuò)。

　　再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎樣是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？必須是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎樣喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心境看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒牵�事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了�！盀槭裁春扇~不沾水呢？”我?guī)е�疑�?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原先是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。

　　科普作文 篇6

　　墨水是用來(lái)寫(xiě)字的。然而，普通的墨水在書(shū)寫(xiě)后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛(ài)發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。

　　據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說(shuō)，水墨的神奇之處在于，它在書(shū)寫(xiě)后，在光和水的作用下會(huì)消失。所以，我們稱這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。

　　記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的'水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫(xiě)的字已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。然而，什么是寫(xiě)在信紙沒(méi)有消失，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長(zhǎng)。接下來(lái)，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見(jiàn)了�？粗�這三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉�老師用墨�?xiě)的字，但還是有一些痕跡。

　　因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒(méi)有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫(xiě)字。用濕布擦拭后，沒(méi)有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。

　　雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開(kāi)后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒(méi)有了，水也沒(méi)有變化，而普通的印刷紙卻沒(méi)有變化。

　　這是驚人的！我希望在未來(lái)這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。

　　科普作文 篇7

　　上課鈴聲響了，大家期待已久的綜合實(shí)踐課開(kāi)始了。這堂課由我們摩爾小隊(duì)來(lái)給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。

　　首先，我們給大家介紹了什么是科學(xué)，為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛(ài)因斯坦、錢(qián)學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解，緊張趣味的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來(lái)兩條小毛巾，重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的`皺褶，用拇指和食指捏住，讓大力士葉豐碩來(lái)使勁拉，卻怎樣也拉不開(kāi)。第二個(gè)游戲是“硬幣金雞獨(dú)立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上，放上一枚硬幣，然后慢慢把紙幣拉開(kāi)。這個(gè)游戲是最難的，馬千杰表演的時(shí)候既興奮又緊張，全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時(shí)，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上，班上頓時(shí)響起了一片響雷般的掌聲。第三個(gè)游戲是“吸管?chē)婌F器”，汪又圣倒了一杯水，把一根長(zhǎng)吸管和短吸管擺成直角放入水杯，從長(zhǎng)吸管的一端吹氣，可是沒(méi)有水霧。主持人葉豐碩等不住了，趕忙沖上前，拿過(guò)長(zhǎng)吸管就吹，水霧一下子從短吸管下頭往上升，噴了我一臉。全班同學(xué)看了，笑聲一片。

　　我們表演游戲，周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒(méi)有閑著，他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩，大家配合得很默契。經(jīng)過(guò)游戲，我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動(dòng)真有意義！

　　科普作文 篇8

　　今日，我閑著沒(méi)事干，就跑到樓下去玩。

　　一到空地，我看見(jiàn)鐵樹(shù)盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣貌好像是要把這只死蜻蜓運(yùn)回洞去�？伤�一只小小的螞蟻怎樣運(yùn)得動(dòng)呢？看它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的樣貌，肯定是在想辦法。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它獨(dú)自回去了，我還以為它要放棄了�？烧l(shuí)知，只一會(huì)兒工夫，從它進(jìn)去的那個(gè)洞口出來(lái)了一大群螞蟻。哦，原先是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來(lái)，并往回走。

　　我想跟它們玩一下，就想了一個(gè)辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針?biāo)频?就朝著洞口方向走。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開(kāi)，我還以為它們會(huì)就此罷休，但它們偏偏又沿著原路回到來(lái)，繼續(xù)抬蜻蜓。并且憑著它們“人多力量大”，它們最終將蜻蜓背到了洞里，并且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。

　　我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去查了有關(guān)的書(shū)籍。最終在一本百科書(shū)上我找到了原因。原先，螞蟻體內(nèi)具有一種有獨(dú)特氣味的分泌物――示蹤激素，這種激素由肛門(mén)向外排出。當(dāng)出巡偵察的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在回來(lái)的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時(shí)被中斷，它們也能憑著氣味找到原先的路線。

　　我真高興，我又獲得了一個(gè)知識(shí)。

　　科普作文 篇9

　　今日我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！

　　我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)為大家?guī)��?lái)的是“醬油鹽水二重奏”。在一杯自來(lái)水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來(lái)水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個(gè)水杯之間的紙片抽出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動(dòng)了，兩個(gè)水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。

　　醬油水竟然沒(méi)有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來(lái)給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會(huì)浮在濃鹽水上。可是，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會(huì)互相混合，變成了淺色混合水了。

　　還有其他的小隊(duì)分別帶來(lái)了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的`氣球”等，個(gè)個(gè)都讓人感到十分神奇，精彩非凡！

　　這場(chǎng)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理。科學(xué)是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，我們要插上科學(xué)的翅膀，飛向完美的明天！

　　科普作文 篇10

　　今天，老師帶我們?nèi)タ破震^參觀，同學(xué)們一聽(tīng)都興奮得不知說(shuō)什么好。終于等到老師說(shuō)：“可以去參觀了”。

　　我們懷著高興的心情來(lái)到了科普館，一進(jìn)展覽館的大門(mén)，就被大廳里面的海報(bào)所吸引，那一張張海報(bào)讓我耳目一新。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只看了讓舊物品延長(zhǎng)生命，推進(jìn)節(jié)約資源科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，和產(chǎn)業(yè)節(jié)能。

　　舊物品延長(zhǎng)生命這篇海報(bào)，讓我知道了循環(huán)利用，比如：廢紙、塑料，玻璃等可回收，經(jīng)過(guò)處理后可利用。生活垃圾則可以采用填埋，分選焚燒的方法綜合處理。產(chǎn)生的'沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境。推進(jìn)節(jié)約資源科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，這篇海報(bào)，讓我知道了現(xiàn)在的科技發(fā)展很快，比如：太陽(yáng)能，地?zé)崮�、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)設(shè)備、生物質(zhì)能……可見(jiàn)科技是不斷進(jìn)步的。

　　產(chǎn)業(yè)節(jié)能這篇海報(bào)，讓我知道了現(xiàn)在國(guó)愛(ài)每個(gè)企業(yè)設(shè)定耗能太多，這都是需要去改進(jìn)的。

　　這次，我們參觀展覽讓我學(xué)到了課本沒(méi)有的知識(shí)，同是也讓我明白了資源的利用，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和需要加強(qiáng)改善的產(chǎn)業(yè)節(jié)能。還真是感悟很深�。�

　　科普作文 篇11

　　有一天晚上，我脫下毛衣正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的毛衣上居然有許多小亮點(diǎn)，像一群可愛(ài)的小精靈在我的毛衣上盡情地跳躍，還發(fā)出噼噼啪啪的聲音。我奇怪極了，這好好的毛衣，怎樣會(huì)出現(xiàn)這么多小亮點(diǎn)呢？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，第二天早上，我做了一次實(shí)驗(yàn)。我拿了兩件厚厚的毛衣，一件綠色，一件黃色。我抖動(dòng)著毛衣，輕輕地摩擦，大概摩擦了五分鐘，我把手一攤，看見(jiàn)了和昨晚一模一樣的現(xiàn)象：有許多小亮點(diǎn)在毛衣上跳躍，不時(shí)的發(fā)出噼噼啪啪的'聲音。原先，這是摩擦的原因�？茖W(xué)教師告訴我們這種現(xiàn)象叫靜電。物質(zhì)同時(shí)具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。由于正、負(fù)電荷數(shù)量相等，互相抵消，所以物體不顯示帶電。當(dāng)物體受到摩擦?xí)r，物體表面的電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，正負(fù)電荷數(shù)量不一樣了，物體就顯示帶電了。

　　生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，必須能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　科普作文 篇12

　　星期五，我們學(xué)校舉行了一項(xiàng)大型活動(dòng)——“感知科學(xué)，放飛夢(mèng)想”科普展。

　　上午是，一，二，三年級(jí)，下午是四，五，六年級(jí)參觀，輪到我們班時(shí)，我早就等不及了，三步并兩步的沖出教室排好隊(duì)，一到操場(chǎng)，胡老師就帶我們到3d圖片的地方，每人戴上一副3d眼鏡，我第一個(gè)看到是虎鯨，我退后幾步從遠(yuǎn)處看，看到了鯨在畫(huà)面里游動(dòng)，仿佛要游出來(lái)一樣，看的我既興奮又緊張。接著我來(lái)到了一個(gè)和蒼蠅頭相似及了的頭的面前，通過(guò)兩個(gè)圓圓的蒼蠅眼睛看過(guò)去，隱隱約約看到對(duì)面兩同學(xué)在參觀，難道這就是動(dòng)物的復(fù)眼嗎？帶著問(wèn)題我來(lái)到了一個(gè)“不拍自響”（自取名），在六個(gè)小鼓上放手一摸，小鼓就響了起來(lái)。然后我玩了“手動(dòng)發(fā)電器”（自取名）我用手用力的快速摩擦一塊板，另一個(gè)同學(xué)則快速轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)一樣的一個(gè)圓，奇跡發(fā)生了，連著的燈就亮起來(lái)了，好高興好有成就感，我覺(jué)得這最好玩了。

　　在觀看科普展的同時(shí)，我心想“如果我們?nèi)�世界的人民都做一，兩個(gè)科普類的`東西，那我們的世界就有更多新鮮的東西了，會(huì)讓我們的生活更加多姿多彩。”

　　科普作文 篇13

　　我對(duì)好多事情都很好奇，就像有一次，媽媽剛剛買(mǎi)的鬧鐘當(dāng)天就被我搗鼓壞了。因?yàn)槲矣X(jué)得它的秒針好像比外面的大鐘走得快，想拆開(kāi)了看看，結(jié)果秒針掉下來(lái)弄丟了。又老喜歡問(wèn)媽媽這個(gè)問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題。媽媽經(jīng)常滿臉疑惑，答不出來(lái)。所以，今年我們剛剛放暑假，媽媽就迫不及待地幫我買(mǎi)了一本《觸摸科學(xué)》，讓我休息在家的時(shí)候看看。

　　我把整本書(shū)細(xì)細(xì)地研究了一遍，里面有好多趣味的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如，盒子玩魔法，冰磚割不斷，鎖骨術(shù)等，其中我最喜歡的是“鎖骨術(shù)”，很好玩的，為了表演給家里人看，我一個(gè)人在房間里偷偷地練習(xí)起來(lái)，首先，雙腳并攏，應(yīng)對(duì)墻站立，將手臂伸直，調(diào)整自我和墻壁之間的`距離，使指尖剛好碰到墻面，堅(jiān)持手臂伸直的狀態(tài)，向下擺動(dòng)手臂至身體后方，然后再將手臂拉回，恢復(fù)原位，這時(shí)，指尖已經(jīng)無(wú)法碰到墻面了。嘿嘿，我的手臂似乎真短了。太趣味了，等爸爸媽媽下班回來(lái)，我立刻給他們表演魔術(shù)�？吹盟麄円汇兑汇兜�。有誰(shuí)明白是什么原因呢？還得我來(lái)解密：其實(shí)不是手臂縮短了，而是當(dāng)你將手臂擺過(guò)身體后面時(shí)，為了堅(jiān)持身體平衡，你不自覺(jué)地向前傾斜。而當(dāng)你再次向前擺回手臂時(shí)，同樣為了堅(jiān)持身體平衡，你的身體會(huì)不自覺(jué)地向后傾斜，使你的手臂就“縮短”，接觸不到墻壁了。

　　我們要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)，它其實(shí)就在我們身邊。

　　科普作文 篇14

　　星期六，聽(tīng)說(shuō)在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。

　　到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。

　　這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛(ài)光亮的夜明珠。

　　夜明珠是一種稱之謂螢石的.晶瑩礦物，主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì)在夜間發(fā)光，這是一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時(shí)被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時(shí)釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。

　　今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識(shí)，我喜歡科普。

　　科普作文 篇15

　　每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎？我曾嫌棄過(guò)它，不過(guò)今天我了解它的'歷史，我再也不望恩負(fù)義了。

　　當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠�是和媽媽連在一起的，它就幫助我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)�？晌覀儸F(xiàn)在的臍帶怎么沒(méi)有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來(lái)我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗�已�?jīng)沒(méi)用了，如果不剪掉，你也就出不來(lái)了。

　　從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。

　　科普作文 篇16

　　為什么青蛙吃東西時(shí)要眨眼？雙休日，我去田間玩，發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在草叢里。因?yàn)橹�道青蛙�?duì)靜的東西視而不見(jiàn)而對(duì)動(dòng)的東西非常敏銳，所以我立刻屏息凝神，趴在地上，想好好看看青蛙的眼睛到底是什么樣兒的。

　　“嘿，這家伙，眼睛真夠鼓的，簡(jiǎn)直像裝著顆彈珠�！蔽艺�暗暗笑這莊稼的小衛(wèi)士的丑樣兒，突然青蛙一跳，捕到了一只蟲(chóng)子。動(dòng)作真夠快了！咦，這家伙吃東西怎么老眨眼呢？難道這蟲(chóng)子是很難吃？太苦了還是太酸了？

　　回到家，我問(wèn)媽媽：“為什么青蛙吃蟲(chóng)子的時(shí)候要閉眼？是不是蟲(chóng)子很難吃？”

　　媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你還以為是我們?nèi)搜�？只有在吃很難吃的東西的`時(shí)候會(huì)眨眼閉眼。青蛙吃東西眨眼睛是因?yàn)樗�的嘴里沒(méi)有牙齒�！�

　　“那奶奶也沒(méi)牙齒了，她吃東西的時(shí)候怎么沒(méi)有眨眼呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。

　　媽媽見(jiàn)我還是不明白，就建議我上網(wǎng)查找。我迫不及待地進(jìn)入百度搜索，才更清楚地弄明白了為什么青蛙吃東西的時(shí)候要眨眼。原來(lái)青蛙沒(méi)有牙齒，只能把食物整個(gè)都吞下去。更主要的是它的眼睛底部沒(méi)有骨頭，眼球和口腔之間只隔著一層薄膜。吞咽食物時(shí)，它的眼肌會(huì)發(fā)生收縮，眼球向口腔突出，形成一種壓力，把食物推入食道。于是青蛙在吞食時(shí)就頻頻眨眼。

　　科普作文 篇17

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。

　　為這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一根10厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在螞蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了，我把它引上木棍后，它到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的`中段部分截下一厘米的木棍，當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了，原來(lái)，螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。

　　同學(xué)們，你們知道了嗎？

　　科普作文 篇18

　　今日我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！

　　我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)為大家?guī)��?lái)的是“醬油鹽水二重奏”。在一杯自來(lái)水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來(lái)水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個(gè)水杯之間的紙片抽出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動(dòng)了，兩個(gè)水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。

　　醬油水竟然沒(méi)有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來(lái)給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會(huì)浮在濃鹽水上�？墒�，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會(huì)互相混合，變成了淺色混合水了。

　　還有其他的小隊(duì)分別帶來(lái)了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個(gè)個(gè)都讓人感到十分神奇，精彩非凡！

　　這場(chǎng)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的'科學(xué)道理�？茖W(xué)是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，我們要插上科學(xué)的翅膀，飛向完美的明天！

　　科普作文 篇19

　　暑假的一天，我去了深圳少年宮，里面有一個(gè)叫《科普王國(guó)》的展館。那里面有很多科學(xué)家的塑像，還有各種各樣的模型，每種模型中都藏了很多科學(xué)道理。

　　比如有個(gè)叫《彩色的.影子》，在說(shuō)明上寫(xiě)著：“人在白光照射下呈現(xiàn)出黑色的影子，那么在紅。綠，藍(lán)三色的照射下應(yīng)呈現(xiàn)出什么樣的影子呢？請(qǐng)你走上這個(gè)舞臺(tái)，站在光的照射區(qū)內(nèi)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你擋住紅光燈時(shí)影子呈現(xiàn)青色。當(dāng)你擋住綠光燈時(shí)影子呈現(xiàn)紅色。只有把三色燈光都擋住，并站在三色光匯聚處時(shí)，你的影子才會(huì)是黑色的。所以當(dāng)你在舞臺(tái)上展現(xiàn)你的身姿時(shí)，你的影子色彩也將在墻上不斷地變化。你不想上臺(tái)去試一試嗎？”

　　我也上去試了，真的很神奇！

　　還有潛望鏡、齒輪……他們都擁有不同的用途和道理。比如潛望鏡就是用于潛艇從水下觀測(cè)海面上的目標(biāo)的望遠(yuǎn)鏡。

　　在《科普王國(guó)》里還有告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風(fēng)的模型，火山噴發(fā)的原因，還有《平衡球》《古怪屋》等等。

　　《科普王國(guó)》簡(jiǎn)直太有趣了！

　　科普作文 篇20

　　今天是星期二，我很開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢詤⒂^污水處理廠、新天地公園、吳高科技博物館和青楊花卉基地。晨讀結(jié)束后，我們出發(fā)了。

　　我們首先乘公共汽車(chē)去污水處理廠。下車(chē)后，我們整齊地進(jìn)入污水處理廠。走了很久，聞到了一些不好的味道，繼續(xù)往里面走，味道越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子走了。我看到一個(gè)大的綠色圓盤(pán)。我們走到光盤(pán)上，沿著一條小路走。我從上面往下看。哇！下面全是黑水！我認(rèn)為：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因。垃圾丟進(jìn)水里，在水里會(huì)腐爛變質(zhì)，水變得那么黑。繼續(xù)走，我看到一個(gè)圓形的水池。當(dāng)我靠近時(shí)，這里的水變得更干凈了。走了一會(huì)兒，看到了第二個(gè)圓池。水池里的水變得清澈，可以被我們?cè)俅问褂昧耍?/p>

　　參觀完污水處理廠，我們來(lái)到新天地公園。這里有很多有趣的項(xiàng)目。玩了《步步驚心》《瘋狂的老鼠》等四個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)都讓我覺(jué)得新鮮刺激。中午我們來(lái)到“噴泉池”，剛坐下，噴泉就從水里冒出來(lái)了，有的.像兩個(gè)長(zhǎng)龍，有的像洋洋自得，有的……真美！

　　科普作文 篇21

　　今天沒(méi)事，就跑下樓去玩。

　　一到空地，就看到蘇鐵盆下有一只小螞蟻，旁邊有一只死蜻蜓。它看起來(lái)好像要把死去的蜻蜓帶回洞里。但是一只小螞蟻怎么扛得動(dòng)呢？看它轉(zhuǎn)身的樣子，一定是在想辦法。

　　過(guò)了一段時(shí)間，它一個(gè)人回去了，我以為它要放棄了。但誰(shuí)知道，僅僅幾分鐘后，一大群螞蟻從它進(jìn)入的洞里出來(lái)了。哦，我在找“救兵”。這一大群螞蟻舉起死去的蜻蜓，往回走。

　　我想和他們一起玩，就想辦法用各種小石頭擋住他們的'去路。但他們似乎有指南針，向洞里走去。于是我又拿了一塊石頭扔在蜻蜓上。螞蟻很快逃跑了。我以為他們會(huì)停在那里，但他們只是沿著原路回來(lái)，繼續(xù)運(yùn)送蜻蜓。而憑著他們的“多勞多得”，他們終于把蜻蜓抱回了山洞，還把它分解成碎片，抱到了山洞。

　　我真的不明白他們?yōu)槭裁茨苋绱藦?qiáng)烈地找到自己的路。帶著這個(gè)問(wèn)題，我去查了相關(guān)書(shū)籍。終于在一百本書(shū)里找到了原因。原來(lái)螞蟻身上有一種氣味獨(dú)特的分泌物？示蹤激素，從肛門(mén)排出。巡邏和偵察的螞蟻找到食物時(shí)，會(huì)把這些示蹤激素撒在回去的路上，這樣其他螞蟻就能聞到分泌物并找到它。這樣，即使他們的路線暫時(shí)中斷，他們也可以通過(guò)氣味找到原來(lái)的路線。

　　我很高興我獲得了另一種知識(shí)。

　　科普作文 篇22

　　今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來(lái)，今天“科普大蓬車(chē)”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。

　　開(kāi)始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)�年�?jí)，我們只好在教室里等，過(guò)了好久，總算到我們了，我?guī)е�筆記，帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見(jiàn)摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)”等等二十五個(gè)展品�？晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е�疑�?wèn)看了對(duì)它的解“迷”，一看，迷霧都全解開(kāi)了。原來(lái)，在錐體“上滾”的同時(shí)，它的.重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí)，其重心最低。“啊，原來(lái)如此，簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

　　科學(xué)的世界真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

　　科普作文 篇23

　　媽媽為了我能更好地作文和畫(huà)畫(huà)。就在當(dāng)?shù)氐泥]局為我訂了一期我最喜歡的報(bào)紙——科普?qǐng)?bào)。

　　拿到科普?qǐng)?bào)的時(shí)候，我一看，真是高興非凡。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，新鮮的，精彩的，猶如夢(mèng)幻一般。每當(dāng)我翻開(kāi)科普?qǐng)?bào)時(shí)，就感覺(jué)到進(jìn)了一個(gè)科普世界。那里，有好玩的、好看、好用的.，一一俱全。好玩王國(guó)里有《心理小測(cè)試》《科技產(chǎn)品大搜索》、《與冰做游戲》、《探尋恐龍時(shí)代》、《趣話“一無(wú)所有”等式》……讓你也瘋狂一把。

　　好看王國(guó)里有《一起看電影》、《走進(jìn)恐龍世界》、《落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花》……彌漫著香醇的芬芳，讓你陶醉。

　　好用王國(guó)里有《小小風(fēng)箏能發(fā)電》、《無(wú)土種植好，果實(shí)大如斗》、《五色入五臟》、《美食DIY》……忍不住讓你手癢癢，馬上隨著它來(lái)試一試。這本被訂在一起的報(bào)紙，尤其是美食，告訴我們要怎樣掌握吃，要吃得適度。這對(duì)我們吃健康有益極了。

　　我愛(ài)我的報(bào)紙——科普?qǐng)?bào)，伴著我知識(shí)的成長(zhǎng)，也伴著我生命的成長(zhǎng)。

　　科普作文 篇24

　　5月21日，我在霍老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開(kāi)眼界。

　　在這里，我見(jiàn)識(shí)到了龍卷風(fēng)、海嘯、地震的強(qiáng)大的破壞力，看到了原子彈、化學(xué)武器、戰(zhàn)斗飛機(jī)的威力，學(xué)會(huì)了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等事故時(shí)該如何自我保護(hù)…

　　但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時(shí)候了︰當(dāng)我坐進(jìn)“地鐵”里時(shí)，我感覺(jué)像真的一樣。講解員告訴我，當(dāng)某車(chē)廂發(fā)生意外事故時(shí)，不能驚慌失措，要冷靜，還沒(méi)等她說(shuō)完，地鐵中就發(fā)出了一聲強(qiáng)烈的爆炸聲——“砰”的一聲，我被這聲音嚇了一跳，剛想馬上站起來(lái)，卻想起了講解員剛才的話語(yǔ)，我坐回了原位，安靜地等候指示。當(dāng)車(chē)停下來(lái)后，我按照講解員按下了車(chē)門(mén)邊的緊急按鈕，掰開(kāi)車(chē)門(mén)。然后用手捂住嘴巴，彎下腰，看著安全出口的標(biāo)志往前跑。雖然跑的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我還是感覺(jué)到了一股像濃煙似的難聞的味道，讓我覺(jué)得難受

　　我還去了4D影院，看到了美麗的.星球，看到了恐怖的黑洞，看到了龐大的隕石群，看到了… 我還在實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)了怎樣為別人包扎，做人工呼吸等。這次的活動(dòng)的每一個(gè)畫(huà)面都深深地印在了我的腦海里。

　　真是一次有意義的活動(dòng)，它讓我更加地了解中國(guó)、了解世界！

　　科普作文 篇25

　　早就聽(tīng)說(shuō)科普活動(dòng)要在中學(xué)舉行，一直想到那里大飽眼福。最近的一天我們有幸在老師的帶領(lǐng)下到那里目睹科學(xué)展覽的風(fēng)采，真是天賜良機(jī)。 一進(jìn)操場(chǎng)，我的眼睛就被正方體盒上那琳瑯滿目的展覽品吸引住了。有是還是我，放大的臉，動(dòng)畫(huà)的原理，自己同自己握手……我最喜歡一個(gè)是放大的臉。每當(dāng)你曾不注意地從透鏡的一側(cè)走過(guò)去，另議側(cè)的同學(xué)會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@面透鏡可以放大臉，好像擁有神奇般的魔力，當(dāng)站在透鏡倆側(cè)會(huì)互相看到放大的臉，又像是普通的透鏡。可好玩了！

　　喲！那里怎么這么熱鬧呀！哦，原來(lái)是扮演爺爺和姐姐的'人物向我們表演著化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，“哎喲，烈日炎炎，好想喝水呀！”姐姐叫著�！昂冒�，我倒水給你喝�！睜敔敎厝峥捎H地說(shuō)。爺爺拿出四個(gè)杯子，在第一個(gè)杯子里，倒上白開(kāi)水，爺爺又倒在第2個(gè)杯子里，太奇怪了！白開(kāi)水變成了提神的牛奶了，牛奶又倒在第三個(gè)杯子里，變成了美味可口的橙汁了，下一個(gè)杯子會(huì)變成什么呢？我疑惑不解地盯著第4個(gè)杯子，哦！變成了紅艷艷的西瓜汁……我明白了：在這個(gè)世界里，有許多科學(xué)和奧妙都要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去解開(kāi)。我們只有好好的學(xué)習(xí)，才會(huì)運(yùn)用科學(xué)，了解科學(xué)，才能讓科學(xué)造福人類。

　　科普作文 篇26

　　昨天，老師發(fā)了一張機(jī)器人、科幻外星人科普展覽票，我別提有多高興！早就在電視臺(tái)里看到黃商有外星人展覽，心里癢癢的，總想有一天能去看看，今天這盼望已久的日子終于來(lái)到了。今天下午，我和媽媽一起坐6路車(chē)來(lái)到了黃商購(gòu)物中心，里面熱鬧極了，有蹦極、吃的、穿的上到了三樓，只見(jiàn)外面有一個(gè)紅色的機(jī)器人，叫做彈琴機(jī)器人，它是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，具有一雙像人類一樣靈活的手，只要投入一枚一元的硬幣，就可以像點(diǎn)播臺(tái)一樣點(diǎn)歌。我急忙投入一元錢(qián)，點(diǎn)了一曲《猴歌》的歌，機(jī)器人立即彈起來(lái)，跟錄象帶放的沒(méi)兩樣，只是太單調(diào)，沒(méi)有伴奏聲。進(jìn)了展覽廳，我又看見(jiàn)一種機(jī)器人叫無(wú)弦琴。他是一個(gè)具有特殊琴弦的無(wú)弦琴，它的琴弦由紅外線組成，一束紅外線就是一根琴弦，當(dāng)用手擋住紅外線時(shí)，就會(huì)發(fā)出相應(yīng)的.音符的琴音，彈出優(yōu)美的旋律。還有一個(gè)也是無(wú)弦琴，不過(guò)比剛才看的那個(gè)要小得多。它是用一個(gè)個(gè)洞組成的琴，只要用手指把那些小孔堵住，就能發(fā)出好聽(tīng)的歌聲。還有一個(gè)機(jī)器人是投幣售物的。它是一個(gè)投一元硬幣送一粒糖果的機(jī)器人。送飲料的機(jī)器人也很有趣，假如你投入貨幣時(shí)，按一下可樂(lè)，它就會(huì)自動(dòng)地把可樂(lè)送給你。我喜歡看科普展覽。

　　科普作文 篇27

　　今天是星期二，我特別開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢缘轿鬯�處理廠、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。

　　我們先乘車(chē)來(lái)到污水處理廠。下車(chē)后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)綠色的.大圓盤(pán)，我們走到圓盤(pán)上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會(huì)變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個(gè)圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見(jiàn)了第二個(gè)圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦！

　　參觀完污水處理廠后，我們來(lái)到了新天地公園。這里有許多好玩的項(xiàng)目。我玩了步步驚魂、瘋狂老鼠等四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來(lái)到噴泉池，剛坐下來(lái)，噴泉從水中冒了出來(lái)，有的象兩條長(zhǎng)龍，有的象孔雀開(kāi)屏，有的真是千姿百態(tài)，漂亮極了！

　　科普作文 篇28

　　今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進(jìn)了展覽廳。啊！里面的生物標(biāo)本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的……讓你目不暇接，這些標(biāo)本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個(gè)活生生的生物世界。

　　在這次參觀中，我學(xué)到了許多知識(shí)，有的動(dòng)物很聰明，為了保護(hù)自己，它們善于偽裝。如：竹節(jié)蟲(chóng)的體形好像綠色的竹枝�？萑~蝶的翅膀面的`顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無(wú)法一眼就看出，逃過(guò)敵人的眼睛。有的動(dòng)物非常愛(ài)清潔。如：白鷴喜歡在陽(yáng)光充足的地方，用爪子撩起細(xì)沙，洗刷羽毛。還有的動(dòng)物很重感情，知恩圖報(bào)。如：小烏鴉長(zhǎng)大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動(dòng)尋來(lái)食物，回來(lái)后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動(dòng)，我們小學(xué)生就應(yīng)該向小烏鴉一樣，愛(ài)父母，敬長(zhǎng)輩。

　　參觀完畢，我依依不舍地離開(kāi)了展覽館，參觀生物標(biāo)本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>

　　科普作文 篇29

　　星期天天氣晴朗，我和我的小伙伴相約一起來(lái)到了氣象科普館進(jìn)行參觀，對(duì)科普知識(shí)我還是很感興趣的，一進(jìn)館我們激動(dòng)地不得了，因?yàn)槲铱吹搅艘恍╆J關(guān)回答科普問(wèn)題的一些游戲，還是激起我很大的欲望，呵呵！我答對(duì)了很多有趣得問(wèn)題：比如氣象災(zāi)害分為哪些？干旱預(yù)警分為幾級(jí)？

　　在氣象館一層總體來(lái)說(shuō)是天文與氣象。最好玩的是：天文地震氣象儀器的展示，它們代表了從近代、古代不同時(shí)期不同國(guó)家在當(dāng)時(shí)使用的地震儀器，還有測(cè)量溫度的儀器以及龍卷風(fēng)的介紹。

　　二層總體來(lái)說(shuō)是氣象服務(wù)，最好玩的是氣象災(zāi)害與次生災(zāi)害、太陽(yáng)能的產(chǎn)生。在光學(xué)區(qū)我們還了解到光學(xué)的效應(yīng)以及折射產(chǎn)生的不同效果。

　　三層的展示的內(nèi)容較少主要介紹了星座的`聯(lián)系。

　　四層 我最喜歡其中有一個(gè)游戲“小球的旅行”，每一個(gè)球都要進(jìn)入軌道，到一個(gè)地方必須有4個(gè)球產(chǎn)生壓力就會(huì)壓下去掉進(jìn)另一個(gè)洞里，我們玩了好多次，科學(xué)的力量真是太大了。

　　今天雖然是簡(jiǎn)單的參觀氣象科普館，但是我特別開(kāi)心覺(jué)得特別有趣，愉快的周末結(jié)束了。

　　科普作文 篇30

　　走過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的山道，就能看見(jiàn)一幢房子。這就是氣象科普館了。

　　我高興地走進(jìn)了科普館，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了兩輛自行車(chē)。有同學(xué)坐了上去就開(kāi)始騎了，看似簡(jiǎn)單的自行車(chē)，一次騎下來(lái)感覺(jué)非常累，身體感覺(jué)快要散架了�？吹竭@樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開(kāi)了。

　　我繼續(xù)走啊走，便看見(jiàn)了一條藏青色的隧道。上面刻畫(huà)著一道道閃電，只要人一走進(jìn)去雷聲便會(huì)響起。我還發(fā)現(xiàn)了隧道的一個(gè)秘密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會(huì)亮起來(lái)。不過(guò)這兩個(gè)之間的關(guān)系太復(fù)雜了，一時(shí)之間，我也不知道是怎么回事。不過(guò)，我可以閱讀更多地書(shū)籍，來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎。

　　看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來(lái)到了天文展廳，希望在那里也學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。里面有一面墻上繪制了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來(lái)天上不是只有十二個(gè)星座啊！我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的.海豚座，竟然離赤道是最近的。

　　今天參觀的時(shí)間非常短，我僅僅只了解到了一點(diǎn)點(diǎn)與氣象有關(guān)的知識(shí)，我還希望以后還能從書(shū)籍中獲取更多的氣象知識(shí)。

　　科普作文 篇31

　　在四川大地震的時(shí)候，有二十多萬(wàn)人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們?cè)诘卣饡r(shí)如何逃生。

　　走進(jìn)科普展覽廳中，我最先看見(jiàn)的就是地震器。是用來(lái)介紹地震的每一個(gè)名稱，和地震的運(yùn)行。地震是從地下一圈一圈的震上來(lái)的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點(diǎn)叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個(gè)地方的'名稱。我們又看見(jiàn)了地面震動(dòng)器。 一個(gè)是橫向的，一個(gè)是縱向的�？v向的是上下震動(dòng)的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時(shí)的小常識(shí)。如果火災(zāi)了可以用滅火器來(lái)滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來(lái)救命，要口哨的形式讓人來(lái)救命，這樣可以節(jié)省體力。如果在火災(zāi)煙多的地方逃生�？梢苑�下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。

　　這些就是地震的基本小常識(shí)。我相信，如果每一個(gè)人都知道這一些常識(shí)的話，既使地震來(lái)了我們也不怕。

　　科普作文 篇32

　　星期一的那個(gè)下午，一場(chǎng)“決勝全面小康，踐行科技為民”為主題的科普活動(dòng)，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　我們一個(gè)個(gè)充滿了好奇心，像一只只靈活的小鹿奔向操場(chǎng)。大家筆直地站在操場(chǎng)上，等待著這場(chǎng)激動(dòng)人心的表演。“五，四，三，二，一！”隨著倒計(jì)時(shí)聲，火箭“嗖”的一聲沖向了藍(lán)天，像是要頂破天一般。操場(chǎng)上頓時(shí)響起了同學(xué)們的'歡呼雀躍聲。緊接著，是遙控飛機(jī)表演。飛機(jī)在同學(xué)們的頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，同學(xué)們的眼珠也跟著飛機(jī)轉(zhuǎn)圈兒。這一幕幕精彩絕倫的表演，看得同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫絕。

　　到了自由體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間了，只聽(tīng)老師一聲喊：“自由活動(dòng)！”我們像一只只小百靈鳥(niǎo)一樣向四面八方散開(kāi)了。這里有好多神奇的科學(xué)項(xiàng)目，有磁力轉(zhuǎn)盤(pán)、3D打印機(jī)、摩擦起電其中，最讓我感興趣的是機(jī)器人表演項(xiàng)目。你們別看它那么笨拙，表演起來(lái)可靈活了，它不僅會(huì)跳舞，還會(huì)倒立走路呢！瞧，它倒立時(shí)，是那么的筆直，帥氣！

　　這次科普活動(dòng)，真是令人難忘��！通過(guò)這次科技展，我感受到了科技的魅力。今后，我也要好好努力學(xué)習(xí)，掌握這偉大的科技，為人類進(jìn)步做貢獻(xiàn)！

　　科普作文 篇33

　　今天有個(gè)蝴蝶生物科普展，爸爸帶著我和姐姐一起去看這個(gè)生物科普展。買(mǎi)票時(shí)，他們給我和姐姐一人一只活蝴蝶。姐姐的那只蝴蝶雖然很小，但翅膀的兩面都不一樣，它只有偶爾張開(kāi)一下翅膀才會(huì)看得到。翅膀的外面是黃色的，邊緣還有一點(diǎn)點(diǎn)黑色小點(diǎn)，被很細(xì)的線分成了幾個(gè)小格子，看起來(lái)很普通�？闪硪幻婢筒灰粯恿�，把我的.眼睛搞得不知所措，顏色都分不清楚了。

　　我自己那只蝴蝶是褐色的，在翅膀旁邊還有白色的花紋，看起來(lái)像一片枯葉，但到現(xiàn)在還不能確定是不是枯葉蝶。蝴蝶的腳有點(diǎn)黏黏的，把我姐姐的手都黏住了。

　　這里的蝴蝶有很多，我比較喜歡的是一種叫藍(lán)月閃蝶的蝴蝶，這種蝴蝶會(huì)發(fā)光，很好看。還有一種叫不出名字，但卻很好看的一種蝴蝶。這種蝴蝶上面有一個(gè)個(gè)藍(lán)色的圓點(diǎn)。有時(shí)藍(lán)點(diǎn)還會(huì)擴(kuò)大，不一會(huì)，就又恢復(fù)了。

　　看完蝴蝶后，我們?nèi)チ瞬┪镳^，那里有很多人，沒(méi)想到還看到了我們學(xué)校低年級(jí)的同學(xué)在那里參觀。那里有辛亥革命里一些人物的介紹，還有那些革命人士的照片和事跡。我們大致看了一下，就馬上離開(kāi)了。

　　這次的游玩收獲很大，看到了很多蝴蝶標(biāo)本和活蝴蝶，還了解了很多革命人士。

　　科普作文 篇34

　　我的生日快到了，在北京工作的舅舅給我寄來(lái)了一個(gè)大禮包，里面躺著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，聽(tīng)舅舅信上說(shuō)，這個(gè)機(jī)器人是他們最新的科研成果。

　　別看楠楠只有我的臺(tái)燈高，她的本領(lǐng)可大了。她不但能聽(tīng)懂人的話，會(huì)說(shuō)話，會(huì)走路，而且會(huì)跑，跑得還很快；會(huì)跳，跳得還很遠(yuǎn)、很高；會(huì)唱，許多流行歌她都唱得跟放音機(jī)一樣動(dòng)聽(tīng)。

　　我看了看她空空的兩手，奇怪地問(wèn)道：“可你不拿著字典啊，難道你把字典變沒(méi)了嗎？”楠楠說(shuō)：“我就是字典呀！不信你就問(wèn)。”我問(wèn)了幾個(gè)很難的字，她都一一寫(xiě)給我看，我接著又問(wèn)了許多很難的題，她都準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我。我驚喜地喊道：“楠楠，你真棒，可以當(dāng)我的小老師了�！遍�楠告訴我：“我還知道許多成語(yǔ)，會(huì)解許多數(shù)學(xué)難題，還會(huì)講故事呢！這些都是人們事先存入我腦海里的。

　　中午，我和楠楠一起玩捉迷藏的游戲。輪到楠楠來(lái)找我了，我躲在一個(gè)大箱子里，楠楠一會(huì)兒就把我揪了出來(lái)。我又躲在衣柜里，也被楠楠輕輕松松地找到了。

　　看著我疑惑不解的'樣子，楠楠得意洋洋地告訴我：“我的耳朵很靈敏，就算一只小蟲(chóng)爬動(dòng)的聲音，我也能清楚地聽(tīng)到，更別說(shuō)你走路的聲音了。

　　我給舅舅回了一封信，感謝他送給我這么一個(gè)能干的伙伴。

　　科普作文 篇35

　　今天，我和一些同學(xué)去參加了大型海洋科普展。我才知道海洋是那么大，要占地球70%的面積，也知道了世界上最大的海洋是太平洋。

　　海洋里的動(dòng)物太豐富了，魅力的海洋之星——海星，它有很強(qiáng)的生命能力。海底的'建筑師——海百合，它的肉體雖然很柔軟，但它又能保持亭亭玉立的姿態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一朵朵百合花。最不像魚(yú)的是海馬，它游泳的姿態(tài)很特別，是直立著游泳的，所以可以再水中直升和下降。最大的爬行動(dòng)物——鱷魚(yú)，鱷魚(yú)它是食肉類動(dòng)物，它們會(huì)互相吞食。還有像花朵的可怕獵手——海葵，它的外表像葵花而得名，它是世界上壽命最長(zhǎng)的海洋動(dòng)物。世界上最大的魚(yú)類——鯨鯊，它可長(zhǎng)達(dá)18公尺，重達(dá)四萬(wàn)公斤。海洋中最狠毒的殺手——鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)全身都是寶，鯊魚(yú)軟膏是防癌、治癌的良藥。另外還有聰明的打撈員——海獅，會(huì)變色的大象——海象，海中壽星——海龜，有好多好多都是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

　　大海太神奇了，也太美麗了。保護(hù)海洋是我們共同的職責(zé)。通過(guò)這次參觀，使我們學(xué)到了很多海洋方面的知識(shí)。我很高興。

　　科普作文 篇36

　　今天下午最后一節(jié)課，我班組織同學(xué)去參觀學(xué)校的科普館。一路上，我們議論紛紛：“科普館里有寫(xiě)什么東西呀？”用不用做筆記呀？“看完后老師提問(wèn)嗎？”……帶著種種疑問(wèn)，不大一會(huì)兒，我們魚(yú)貫進(jìn)入了青少年科普教育基地。

　　只見(jiàn)館內(nèi)的玻璃柜里陳列著一塊塊奇形怪狀的石頭。有溶洞中的鐘乳石，它的樣子像一座乳黃色的小山，是由水對(duì)石頭的侵蝕作用形成，有沙粒大小。晶瑩透亮的鉆石，它是世界上最硬的礦物，常產(chǎn)在火山巖筒或火山頸內(nèi)的`金伯利巖中；有五顏六色，十分美麗的螢石……在這些石頭里，最令我百看不厭的，是螢石所雕刻的工藝品——龍鳳戲珠。那全神貫注的眼睛，又細(xì)又長(zhǎng)的龍須，向上翹起的鳳尾，雕刻得栩栩如生，令同學(xué)們嘖嘖贊嘆。

　　突然，一幅火山爆發(fā)的圖片吸引了我。我定睛一看，只見(jiàn)地球上流淌著巖漿和滾燙的熱水，太陽(yáng)離地球比現(xiàn)在近一倍多，沒(méi)想到自古以來(lái)地球的變化這么大，真是讓我大開(kāi)眼界。

　　參觀完科普館，真是讓我受益匪淺，它讓我了解到祖國(guó)悠久的歷史，豐富的礦產(chǎn)資源……在以后漫長(zhǎng)的人生旅程里，我一定要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓世界因我們的成績(jī)更加燦爛輝煌！

　　科普作文 篇37

　　星期天，我拿著一幅自己很滿意的水彩畫(huà)給爸爸看，爸爸看了看笑著說(shuō)“哈哈，你犯了一個(gè)小錯(cuò)誤�！蔽业芍�畫(huà)找了半天也沒(méi)看出問(wèn)題。爸爸指著畫(huà)中圍繞在月亮旁的許多星星說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)月明星稀這個(gè)成語(yǔ)嗎？月亮皎潔時(shí)就不會(huì)有許多星星圍繞旁邊的�！蔽殷@訝地問(wèn)“真的嗎？我不相信�！卑职植患辈宦�的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你可以觀察一段時(shí)間，看看是不是這樣的�！�

　　在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，每天睡覺(jué)之前我都要在院子里仰望星空。事實(shí)還就如爸爸所說(shuō)的那樣：農(nóng)歷十五前后的時(shí)候，月亮特別亮，星星就很少；而月亮不太亮的.時(shí)候星星就會(huì)比較多，有時(shí)簡(jiǎn)直是繁星滿天。我問(wèn)爸爸問(wèn)什么會(huì)這樣，爸爸瀟灑地?fù)]揮手說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自己上網(wǎng)查吧！”

　　在百度上搜索“月明星稀的原因”，我終于找到了答案：原來(lái)，天文學(xué)上的解釋是當(dāng)月亮特別亮?xí)r，由于大部分星星的星等不高，月光會(huì)掩蓋了星星的光芒，所以人們“看不見(jiàn)”，感覺(jué)“星稀”了。

　　這件事情讓我明白了，科普知識(shí)隨處都在，我們要善于觀察身邊的事物，才能找到正確的答案。

　　科普作文 篇38

　　每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)，有大有小，當(dāng)然，對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該向自己遠(yuǎn)大的理想一步一步的邁進(jìn)，向成功“進(jìn)軍”吧！

　　當(dāng)我看到中國(guó)最近發(fā)射的神舟十號(hào)成功登天時(shí)，剎時(shí)，就給了我極大的震撼，特別是王亞平老師與我們面對(duì)面的太空授課。

　　王亞平老師先講了太空中失重的問(wèn)題。特別講到了一個(gè)水球?qū)嶒?yàn)老師先拿了一個(gè)圓形的工具，放了一滴水在里面，我真擔(dān)心小水珠會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)然不會(huì)！因?yàn)樗�在太空失重環(huán)境下，是不會(huì)掉落的，反而會(huì)成為水珠，輕輕漂浮著。老師取水也是很講究的，要用吸管從一個(gè)水袋里擠壓出來(lái)。緊接著，老師又在原來(lái)的基礎(chǔ)上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越來(lái)越大，始終都不會(huì)掉下來(lái)，后來(lái)老師又往水球里注入一些紅顏色的液體，眼看著，紅色在水球中往四面八方蔓延著。很快，透明的'水球變成了紅色的水球。最后，讓我們來(lái)看看怎么把水球“消滅”吧！只見(jiàn)老師拿出了一塊大紙巾，一擠“啪”，水球消失了，后來(lái)，老師還講了一些其他的科學(xué)現(xiàn)象。

　　聽(tīng)完�？赐炅诉@堂課，我覺(jué)得太空真是太奇妙了，于是，我對(duì)自己說(shuō)：我從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也成為一位太空員，去探索太空其他的未知領(lǐng)域。

　　科普作文 篇39

　　今天有一個(gè)盛大的節(jié)日——科普游藝節(jié)。我報(bào)名了兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)是報(bào)紙裝人，另一個(gè)是紙橋承重。我為了這兩個(gè)項(xiàng)目做了很多準(zhǔn)備。拿了很多時(shí)間練習(xí)。

　　早上，我們穿著老師要求的.服裝，帶著環(huán)保健身器到了學(xué)校。同學(xué)們吃完早餐，上完廁所，就拿著環(huán)保健身器到操場(chǎng)準(zhǔn)備開(kāi)幕式。

　　過(guò)了一會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了之后就開(kāi)始開(kāi)幕式。首先是點(diǎn)火，同學(xué)們?cè)诨鹧鎳姲l(fā)之后大聲喊：“夢(mèng)想飛揚(yáng)！”在喊完幾次之后，火箭就飛向了天空。然后是每個(gè)年級(jí)的表演，同學(xué)們跳地很熟練也很賣(mài)力，可以看出練了很久。

　　開(kāi)幕式完了之后就開(kāi)始了各個(gè)項(xiàng)目的比賽。報(bào)紙裝人在前幾個(gè)項(xiàng)目，我是在制作中負(fù)責(zé)剪膠帶的。我盡我所能剪得很快。5分鐘后開(kāi)始比賽了，我們班得了第二，我覺(jué)得挺快的。然后是紙橋承重，我們失敗了很多次，每次都吸取了教訓(xùn)，最后終于成功了，但是橋有一點(diǎn)難看，不過(guò)我們那一組非常高興。

　　經(jīng)過(guò)這一次科普游藝節(jié)，我學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，我知道了怎么才能讓橋更堅(jiān)固，不讓它倒塌。通過(guò)這一次科普游藝節(jié)我學(xué)到了很多，希望下一次還能參加。

　　科普作文 篇40

　　星期六下午，我和馬毓捷還有媽媽一起去少年宮的野生鳥(niǎo)類動(dòng)物科普展參觀。

　　買(mǎi)過(guò)門(mén)票，走進(jìn)大門(mén)，就來(lái)到了科普展�？破照估锏镍B(niǎo)標(biāo)本真是各式各樣：有一副將軍相的蒼鷹，它的翅膀張開(kāi)著，好像在展翅飛翔；有小巧玲瓏的翠鳥(niǎo)，它望著遠(yuǎn)處，好像在看自己的兒女有沒(méi)有回家；有美麗的白孔雀，那相兒好像在向人們展示著它美麗的羽毛；有黑羽毛掩映著綠羽毛的`三寶鳥(niǎo)……但最引人注目的就是可愛(ài)的鼯鼠和漂亮的紅腹錦雞了。鼯鼠的頭非常像貓，有著八字胡，尾巴是豎起來(lái)的，像細(xì)竹竿似的。他的手可以說(shuō)是翅膀。毛帶著一點(diǎn)兒土黃色，毛茸茸的，像家里的地毯。在資料上說(shuō)，鼯鼠棲于海拔2000~3400米的高山針葉林帶，分布在青藏高原東部。晝伏夜出。主要食物是嫩葉，花序及樹(shù)皮等。紅腹錦雞的頭部有金色的羽毛，枕部披風(fēng)有金色和黑色的條紋，上背是深綠色的，下背是緋紅；尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的帶有深藍(lán)的羽毛。而且背上還掩映著黃色的斑點(diǎn)。因?yàn)榭破照估锏镍B(niǎo)標(biāo)本多得數(shù)不計(jì)數(shù)，所以在這里我就不一一介紹了。

　　鳥(niǎo)類是人類的朋友，鳥(niǎo)兒穿越于茫茫林海，給寧?kù)o的森林帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，鳥(niǎo)兒飛翔于萬(wàn)頃良田，為大自然增添了無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧！

　　科普作文 篇41

　　今天早晨，陽(yáng)光無(wú)情地向我們射來(lái)，把泥土烤成了金黃色，馬路上原來(lái)精神百倍的花朵頓時(shí)蔫了下去，連只在夜里啼鳴的蟈蟈兒也出來(lái)對(duì)太陽(yáng)評(píng)頭論足了。

　　我一骨碌從床上起來(lái)，洗涮完畢，叫上我的好朋友王思聰就跳上爸爸的汽車(chē)駛向目的地——椒江青少年宮。一路上，我和王思聰就像一只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，不一會(huì)兒，青少年宮就映入了眼簾。

　　進(jìn)了大門(mén)，一股涼氣馬上撲來(lái)，我們不管三七二十一就闖進(jìn)了展覽室，只見(jiàn)里面人山人海，熱鬧非凡。我迫不及待地鉆了進(jìn)去。穿過(guò)人海，往四周掃視，狼那高大的身軀就立刻映入我的視野。比起平時(shí)，狼那望而生畏的面孔全然蕩然無(wú)存，取而代這的是一副呆滯的表情。只是眼睛警覺(jué)地觀察著周?chē)�的一切，生怕被人逮住�?/p>

　　闖過(guò)一個(gè)狹小的縫隙，大耳猬的身影就在我面前閃動(dòng)，瞧！它那大大的`耳朵，小小的身體，豆大的眼睛，尖細(xì)的嘴巴，太可愛(ài)了。一直往前走，窗臺(tái)上的針尾鴨就出現(xiàn)在我的面前，別看它豆大眼，扁平的嘴，那副傻樣可逗著呢？

　　這次展覽讓我深深地體會(huì)到動(dòng)物的稀多，真想再去一次。

　　科普作文 篇42

　　今天下午我們坐車(chē)來(lái)到饅頭山，然后拐進(jìn)一條傾斜的小道后向上走，就到了我們本次的目的地——科普氣象館。

　　進(jìn)了大門(mén)，就看見(jiàn)了右邊石壁上刻著二十四節(jié)氣的介紹和來(lái)歷。立春、清明、谷雨、驚蟄等等都是二十四節(jié)氣之一。再向前走，大廳就在眼前了。

　　走入大廳，等四個(gè)班都齊了后，講解員就開(kāi)始講解了。講解員先介紹了一些關(guān)于氣象研究的名人，還介紹了大氣層溫度，下雨的過(guò)程、雷電……還有一些小游戲：風(fēng)力自行車(chē)、模擬人工降雨、智力答題……其中，下雨的`過(guò)程介紹的相當(dāng)詳細(xì)，我知道了雨滴從云中降落到大海，大海中的水再蒸發(fā)到天空中變成云。

　　走出大廳再?gòu)街毕蚯白呱弦欢螛翘莺鸵粭l小路，就到了氣象觀測(cè)站。這個(gè)觀測(cè)站為國(guó)家的三個(gè)中最高級(jí)別的一個(gè)——基準(zhǔn)站。觀測(cè)站中包含了由風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀組成的風(fēng)塔，用來(lái)測(cè)氣溫的百葉箱，測(cè)量地面一天蒸發(fā)多少水分的儀器，測(cè)量降水量的雨量器……一行行，一列列，整整齊齊。除了這些，還有有些我說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的儀器。它們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得怪模怪樣，卻有著各自不同的本領(lǐng)。

　　在回學(xué)校的路上，我心想：科普氣象館幾乎包羅了全世界所有的氣象知識(shí)，真不愧為國(guó)家的三個(gè)科普氣象館最為高級(jí)的一個(gè)。

　　科普作文 篇43

　　周三下午，微風(fēng)輕輕吹拂，天空中飄下一滴滴小雨，使人神清氣爽，我們乘著公交車(chē)來(lái)到了饅頭山氣象館進(jìn)行參觀。

　　走進(jìn)大門(mén)，筆直走了一會(huì)兒后右轉(zhuǎn)，就來(lái)到了氣象觀測(cè)臺(tái)。這里有許多設(shè)備，風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速儀、百葉箱等等，我仔細(xì)地觀察著風(fēng)速儀，它就像直升機(jī)的螺旋槳一樣在那邊緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　從氣象觀測(cè)臺(tái)下來(lái)，就進(jìn)入了4D電影院。剛在影院的'椅子上坐下，《深海帝國(guó)》就開(kāi)始放映了。只見(jiàn)一條條恐怖的魚(yú)接二連三地向我們游來(lái)，而股屁下的椅子也隨著故事情節(jié)搖晃起來(lái)，我們連聲尖叫。但是除了恐怖，也很好玩！小雨向我們吹泡泡，一開(kāi)始我還以為是假的，摘下眼睛一看，才知道是真的。我趕緊去“搶”泡泡，泡泡一碰就破，我不甘心，接著去搶，玩得不亦樂(lè)乎！

　　接著我們又去了體驗(yàn)館，在經(jīng)過(guò)一條雷電通道時(shí)，閃電一下子劈了下來(lái)，嚇得我魂飛魄散。穿過(guò)雷電通道，就來(lái)到了一個(gè)游戲機(jī)前，原來(lái)這個(gè)機(jī)器是讓我們打?yàn)踉平o莊家澆水的，我打了56mm的降水量，屬于暴雨級(jí)別。

　　這次去氣象館，不僅開(kāi)拓了我的視野，還讓我知道了很多有關(guān)氣象的知識(shí)，收獲頗豐。

　　科普作文 篇44

　　隨著時(shí)間的推逝，人類因科普，生活日新月異。人類需要科普，人類也離不開(kāi)科普。我科普，我光榮！

　　我家旁邊有一所科技博物館。放假時(shí)，爸爸經(jīng)常帶我去博物館里參觀。那里的科技常常使我驚嘆不已。

　　今天，我又來(lái)到了那里。

　　我懷著一種緊張而又激動(dòng)的心情，走進(jìn)科技博物館，這里彌漫著一絲絲科技的.氣息。我一口氣跑到了頂樓。在樓梯旁，有一輛大型自行車(chē)，車(chē)輪是正方形的，這肯定又是一件高科技的東西。我跑過(guò)去，正想騎一下呢。忽然，我的眼睛瞄到了一張紙：十八歲以下兒童請(qǐng)勿使用！呃，這高科技的東西還不讓兒童用。我悻悻地走回爸爸身邊�！翱矗∧莾河幸粔K大石頭�！蔽亿s緊拉著爸爸的手往前跑。原來(lái)是一根繩子將一塊超級(jí)大的石頭拴起來(lái)，讓游客來(lái)拉的呀。這怎么可能拉得動(dòng)呢？我抓緊繩子，用力一拉，石頭紋絲不動(dòng)。我回頭看看，只見(jiàn)爸爸正在一個(gè)儀器上點(diǎn)著什么。難道這又是一個(gè)高科技？爸爸來(lái)了，和我一起拉。啊？石頭動(dòng)了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。過(guò)了一會(huì)兒，我又去拉。一二三！一二三！幾個(gè)小伙伴來(lái)幫忙了。一二三！一二三！石頭還是不動(dòng)。我這才深深地感受到了科普的力量。

　　我科普，所以我光榮。

　　科普作文 篇45

　　生活中，有許多科學(xué)現(xiàn)象，值得發(fā)現(xiàn)和研究。

　　比如你不會(huì)打破蛋殼，而是鑒別兩個(gè)看起來(lái)一模一樣的雞蛋，哪個(gè)是生的？哪個(gè)是熟的？其實(shí)可以用科學(xué)原理來(lái)區(qū)分。我們可以做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)一模一樣的`雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的，放在光滑的桌子上，同時(shí)旋轉(zhuǎn)雞蛋。第一站是生雞蛋，第二站是熟雞蛋。

　　你知道這是為什么嗎？生雞蛋的蛋殼用力旋轉(zhuǎn)時(shí)，蛋殼在力的作用下開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，而蛋殼內(nèi)的液體由于慣性保持靜止，兩者之間有一定的摩擦阻力，所以很快停止旋轉(zhuǎn)。煮熟的雞蛋是一種固體物質(zhì)，它與蛋殼是一體的。當(dāng)?shù)皻び昧π�轉(zhuǎn)時(shí)，蛋殼和它的內(nèi)含物一起旋轉(zhuǎn)，所以可以旋轉(zhuǎn)很長(zhǎng)時(shí)間。

　　今天在家做作業(yè)的時(shí)候，一輛大卡車(chē)從門(mén)口經(jīng)過(guò)，房子微微搖晃。請(qǐng)不要擔(dān)心房子會(huì)倒塌，這其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“共振現(xiàn)象”。

　　走在路上，有時(shí)我們會(huì)看到噪音標(biāo)志。當(dāng)噪音超過(guò)75分貝時(shí)，會(huì)影響人們的生活和學(xué)習(xí)。這樣的標(biāo)志可以提醒司機(jī)不要大聲按喇叭，以免對(duì)人造成噪音污染。

　　世界很神奇。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，我們就能更多地了解世界，改善生活環(huán)境，提高未來(lái)的生活質(zhì)量。

　　科普作文 篇46

　　我不知道是什么時(shí)候。我還在睡夢(mèng)中津津有味地吃著媽媽煮的雞蛋，還沒(méi)吃完，煩人的鬧鐘就響了。我喃喃自語(yǔ)，“哦，誰(shuí)在煩我？我要起床。”

　　但是那個(gè)蛋那么好吃，我的小饞貓?jiān)趺茨芸沟米∧兀课异`機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，我自己可以。想到了一個(gè)好方法，我莫名其妙地興奮起來(lái)。我去冰箱里挑出最大的雞蛋，放在碗里，倒了些水。但是打開(kāi)煤氣爐是我力所不及的。但是我家不是有萬(wàn)能微波爐嗎？我把雞蛋放在微波爐里，等著它們出來(lái)。

　　但是突然“砰”的一聲差點(diǎn)把我嚇哭了，我來(lái)到廚房一探究竟，卻看到微波爐門(mén)開(kāi)著，雞蛋英勇就義，碗裂了一條縫，嚇了我一跳，哭著去找媽媽。媽媽敲了敲我的頭�！靶∩倒�，有殼的.東西不能用微波爐加熱。”“為什么？”我好奇地問(wèn)，我媽打不出來(lái)，我只好找我姐商量。姐姐詳細(xì)解釋：“因?yàn)榈皻だ锍�了蛋清和蛋黃還有一些空氣，你把它放在微波爐里加熱，它們就會(huì)不斷長(zhǎng)大。過(guò)一段時(shí)間，蛋殼屋就會(huì)破，有殼的東西就不能用微波爐加熱了。這是人們說(shuō)的。你明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那天晚上，我媽特意給我做了一個(gè)雞蛋，我終于如愿以償，夢(mèng)蛋遲到了。

　　看來(lái)知識(shí)對(duì)人類真的很重要，不然雞蛋會(huì)變成危險(xiǎn)的“炸彈”。

　　科普作文 篇47

　　今天老師帶我們?nèi)�參觀科技館，同學(xué)們激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。終于等到老師說(shuō)“可以去看看”的時(shí)候。

　　我們懷著愉快的心情來(lái)到了科學(xué)博物館。一進(jìn)展廳入口，就被大廳里的海報(bào)吸引住了，讓我神清氣爽。因?yàn)闀r(shí)間，我只看了延長(zhǎng)舊貨壽命，促進(jìn)科技進(jìn)步節(jié)約資源，工業(yè)節(jié)能。

　　“舊東西延年益壽”的海報(bào)讓我知道，回收利用，如廢紙、塑料、玻璃等，經(jīng)過(guò)處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過(guò)填埋、分類、焚燒等方式進(jìn)行綜合處理。產(chǎn)生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境。

　　為了促進(jìn)資源節(jié)約型科技的進(jìn)步，這張海報(bào)告訴我，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，如太陽(yáng)能、地?zé)崮堋�風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備、生物質(zhì)能�？梢�(jiàn)科技在不斷進(jìn)步。

　　工業(yè)節(jié)能的海報(bào)讓我知道，中國(guó)每個(gè)企業(yè)都愛(ài)消耗太多的.能源，需要改進(jìn)。

　　這次我們參觀展覽，我學(xué)到了課本上沒(méi)有的東西。同時(shí)，我也明白了資源的利用、科技的進(jìn)步以及加強(qiáng)和改善工業(yè)節(jié)能的必要性。真是深情啊！

　　科普作文 篇48

　　暑假的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ンw育館看了一個(gè)有趣的科普展覽。

　　走進(jìn)體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的'流動(dòng)，但它沒(méi)有水管的接頭�？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。��！原來(lái)水管就是水龍頭里的水，叫“被動(dòng)水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開(kāi)外，看著前方�？諝庵袘腋≈�一股泉水。我好奇地伸出手去摸它，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！

　　又看到一個(gè)大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個(gè)大頭上有兩個(gè)人。這里寫(xiě)著這張圖有九張臉。據(jù)說(shuō)都是智商180。我很好奇看到很多老師都來(lái)了。唉，我只找到了三張臉，而我們語(yǔ)文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長(zhǎng)臉，真不愧是老師！

　　有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風(fēng)生，看著同學(xué)用手摸著大話筒。聽(tīng)學(xué)生彈電子琴《哆啦a夢(mèng)》；感受同學(xué)們的笑聲，我收獲了很多。

　　依依不舍的離開(kāi)了，我覺(jué)得科學(xué)的進(jìn)步真的很快，越來(lái)越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，科學(xué)可以引導(dǎo)我們探索許多未知的秘密。

　　我覺(jué)得這個(gè)科普展很有意義。

　　科普作文 篇49

　　今天爸爸來(lái)到學(xué)校，為我和班里的同學(xué)上了一堂生動(dòng)有趣的科學(xué)課程。課程的名字叫“飛機(jī)大書(shū)”。

　　爸爸從航天和航空領(lǐng)域的區(qū)別講起。我明白了航天飛行器是垂直起飛的，可以飛到外太空例如：人造衛(wèi)星、宇宙飛船等；它們可以使用幾個(gè)月或幾十年，能飛到大氣層以外的宇宙空間，靠的是引力，它的速度大于二十二倍聲速，真的是一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，不過(guò)大多數(shù)航天飛行器只能使用一次。

　　航空飛行器多是滑跑起飛，例如：客機(jī)、消防機(jī)、轟炸機(jī)等，其中直升機(jī)是垂直起飛。航空飛行器只能飛到大氣層以內(nèi)，靠的是空氣升力，速度小于三倍聲速，能夠重復(fù)使用。

　　接下來(lái)爸爸還給我們講了飛機(jī)的'起源，飛機(jī)的種類，還有一些飛機(jī)小知識(shí)，我們都特別感興趣，爭(zhēng)先恐后的提問(wèn)。爸爸還帶了一架殲擊機(jī)的飛機(jī)仿真模型，對(duì)照這個(gè)模型，給我們講解了飛機(jī)的組成，我對(duì)飛機(jī)掛架下面的武器系統(tǒng)特別感興趣。最后爸爸還給回答問(wèn)題的同學(xué)發(fā)放了小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)大家多讀書(shū)，多觀察。

　　這節(jié)課真是太美妙了！

　　科普作文 篇50

　　暑假，老師帶我們來(lái)到體育館，觀看了一次有趣的科普展。

　　走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái)，卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我看見(jiàn)介紹，才知道水里隱藏著一根透明的水管。��！原來(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的.水吶，這叫“無(wú)源之水”。我最喜歡的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”�。�

　　我又看見(jiàn)有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多奇特的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫(xiě)到這幅有9張臉，據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我好奇地區(qū)看，不少老師也來(lái)。唉，我只找著三張臉，而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉，真不愧是老師！

　　還有很多好玩，有趣的東西，我一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆來(lái)咪”；感受同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我的收獲真的很多。

　　依依不舍地走了，我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快，越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要相信科學(xué)，科學(xué)能帶領(lǐng)我們探索許多未知的秘密。

　　我覺(jué)得這次科普展很有意義。

　　科普作文 篇51

　　今天我們期待已久的科普游藝節(jié)正式開(kāi)幕了，我們每一個(gè)人都興奮不已！

　　開(kāi)幕式上的表演精彩紛呈：有二年級(jí)的環(huán)保時(shí)裝秀，有六年級(jí)帶來(lái)活力四射的舞蹈，有四年級(jí)用環(huán)保健身器跳的舞蹈，還有我最喜歡五年級(jí)的表演，舞蹈加魔術(shù)真是精彩絕倫。

　　不過(guò)最最精彩的要數(shù)點(diǎn)火儀式了，上一次聲控點(diǎn)火的陳飛哥同學(xué)這一次有了新的創(chuàng)意：由六個(gè)同學(xué)一起騎腳踏車(chē)，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，讓火箭得到動(dòng)力，當(dāng)焰火高高升起時(shí)，代表火箭燃料充足了，全校同學(xué)一起吶喊“夢(mèng)想飛揚(yáng)”，當(dāng)聲音達(dá)到100分貝的時(shí)候，固定火箭的閘門(mén)打開(kāi)，五個(gè)火箭陸續(xù)升空，直沖云霄，再隨著降落傘徐徐落下，操場(chǎng)上響起一陣歡呼！

　　驚險(xiǎn)有趣的比賽開(kāi)始了：雞蛋空投，紙風(fēng)車(chē)接力，花樣悠悠球……我們每個(gè)人都參加了比賽。另外，大廳和過(guò)道里還擺放了一些科學(xué)儀器，透過(guò)模擬魚(yú)眼和蜂眼的`儀器，我看到了不一樣的世界，原來(lái)魚(yú)眼能看到兩邊人眼看不到的地方，蜂眼是復(fù)眼，能看到好多個(gè)同樣的圖像，太神奇了！

　　整個(gè)科普游藝節(jié)，我們玩得不亦樂(lè)乎！這一整天的活動(dòng)真是太精彩了，好希望下一次科普游藝節(jié)快點(diǎn)來(lái)到，相信一定會(huì)更加精彩！

　　科普作文 篇52

　　我們看見(jiàn)墻上的宣傳板面上有一些其他動(dòng)物：有鳥(niǎo)類的、有爬行動(dòng)物類的我和媽媽來(lái)到鳥(niǎo)類區(qū)，首先看到的是孔雀的圖片，雄孔雀展開(kāi)長(zhǎng)而艷麗的羽毛正向雌孔雀獻(xiàn)媚呢！

　　第二幅蜂鳥(niǎo)，我知道蜂鳥(niǎo)會(huì)盤(pán)旋，能直上直下地飛，這里讓我知道了蜂鳥(niǎo)還會(huì)背向飛行。某些蜂鳥(niǎo)拍動(dòng)的.翅膀的次數(shù)，每秒可高達(dá)90次。我們又看了許多的鳥(niǎo)，如黃喉噪鹛、丹頂鶴、蜂虎、賊鷗、裸眉鶇我和媽媽又往前走，看見(jiàn)了出口，于是我們便走出知識(shí)版面展區(qū)。

　　到二樓，熱帶雨林展區(qū)。我們一上樓，就看見(jiàn)了一只蟬正被一只巨大的螳螂抓著，螳螂正用它的大鐮刀割著知了，知了痛得厲害正在逃，可最終螳螂還是把蟬捉住了。

　　唧唧，唧唧我看看螳螂后面，哇，我嚇了一大跳，原來(lái)螳螂后面還有一只黃雀呢！那黃雀正虎視眈眈地盯著螳螂呢！這時(shí)，我突然想起了一個(gè)成語(yǔ)螳螂捕蟬，黃雀在后。

　　呀，這不是反映了螳螂捕蟬，黃雀在后的故事嗎？我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也說(shuō)：對(duì)呀，的確反映了‘螳螂捕蟬，黃雀在后’可是，這只螳螂怎么比黃雀還大好多倍呢？

　　科普作文 篇53

　　今天我和媽媽來(lái)到了常熟理工學(xué)院，因?yàn)楦呖萍季扌头抡鎰?dòng)態(tài)動(dòng)物科普展正在這所大學(xué)的龐薰？美術(shù)館里舉行。我和媽媽停好了車(chē)直徑來(lái)到龐薰？美術(shù)館，只見(jiàn)龐薰？美術(shù)館門(mén)口有兩只充氣的大恐龍，左邊一只瘦瘦的，右邊一只胖胖的，可愛(ài)極了！

　　媽媽把她的入場(chǎng)券拿出來(lái)給了檢票員，然后我們就樂(lè)顛樂(lè)顛地跑了進(jìn)去，剛一進(jìn)去，只見(jiàn)有一大堆人圍著一樣?xùn)|西，我個(gè)子矮，便往里鉆，費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)人群的最里層，我定睛一看，原來(lái)是一只梁龍吸引了這么多的人。

　　那梁龍搖頭擺尾噢——噢吼叫著，許多小朋友都拿著東西去逗引它，我心里暗自發(fā)笑：切，這些是假的恐龍，還要拿東西去喂它！我們又在別處看見(jiàn)了一些恐龍，比如劍龍、三角龍、恐爪龍等。劍龍也像梁龍一樣搖頭擺尾。更有趣的'要數(shù)三角龍了，只見(jiàn)三角龍臥在一堆沙子里，它的身子一漲一縮，它的眼睛也一眨一眨的，好像真的是活的，活靈活現(xiàn)。這就是仿真恐龍巨獸展區(qū)。

　　接著我和媽媽又來(lái)到了知識(shí)版面展區(qū)。知識(shí)版面展區(qū)的人也蠻多的，許多人都拿著筆在寫(xiě)著什么，我和媽媽走過(guò)去一瞧，原來(lái)有些人在做入場(chǎng)券背面的競(jìng)答題，有些人在摘錄資料。

　　科普作文 篇54

　　你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！

　　在40幾億年前，我們的'地球出生了！那么人類是怎么誕生的呢？讓我來(lái)告訴你吧！

　　最早的時(shí)代是地質(zhì)時(shí)代，是地質(zhì)劃分的時(shí)代。接著是太古代，它是地球形成的初期。再接著是細(xì)菌藻類時(shí)代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀(jì)，就是澡類及裸露的年代。

　　下面就是寒武紀(jì)，就是大家熟知的生命在爆發(fā)。然后就是奧陶紀(jì)，這個(gè)年代是鸚鵡稱霸的時(shí)期。緊接著是生物登陸時(shí)期——志留紀(jì)。緊隨其后的又是泥盆紀(jì)，著名的魚(yú)類時(shí)期。在泥盆紀(jì)之后就是石炭紀(jì)，是昆蟲(chóng)進(jìn)他的天地。

　　然后就是兩棲類動(dòng)物的繁盛時(shí)代二疊紀(jì)。二疊紀(jì)之后是三疊紀(jì)，恐龍?jiān)谶@個(gè)時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)了。下面就是同學(xué)們最熟悉的侏羅紀(jì)了，是恐龍的鼎盛時(shí)期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀(jì)，最后恐龍滅絕了。第三紀(jì)是被子植物和動(dòng)物時(shí)代，猿人也開(kāi)始出現(xiàn)了。最后是第四紀(jì)，是人類的時(shí)代。

　　這就是我們偉大地球的歷史。

　　科普作文 篇55

　　今天，我們?nèi)�參觀了杭州市科普氣象體驗(yàn)館。

　　看電視的時(shí)候，我們常常想：氣象臺(tái)是怎樣預(yù)報(bào)天氣的呢？今天，我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了氣象體驗(yàn)館，這里有一個(gè)室外觀測(cè)天氣的地方，放置的設(shè)備可多了，有百葉箱、測(cè)雨桶……阿姨告訴我們：百葉箱的里面藏著一個(gè)溫度計(jì)，可以測(cè)量出一天內(nèi)最高和最低的.溫度。真先進(jìn)啊！

　　我們走進(jìn)體驗(yàn)館大門(mén)，看到了許多氣象模擬儀器。一個(gè)方方、長(zhǎng)長(zhǎng)的箱子引起了我的注意，那上面還開(kāi)了一個(gè)窗戶呢。我問(wèn)我問(wèn)阿姨，這是什么？阿姨說(shuō)：“這里面有水，我們?cè)谙旅姘阉�加熱，讓水蒸發(fā)，碰到上面的頂，水蒸氣遇冷就變成小水珠，小水珠越積越多，'云層'承受不了了，小水珠就會(huì)掉下來(lái)，這就是雨�！蔽疫�知道了這個(gè)模擬儀器叫“雨水生成機(jī)”。

　　最讓我們感興趣的是氣象體驗(yàn)館里的自行車(chē)？阿姨說(shuō)，這是風(fēng)力自行車(chē)。一位同學(xué)上去騎了起來(lái)，前面的顯示屏上立刻顯示出他每小時(shí)的騎車(chē)速度，相當(dāng)于幾級(jí)風(fēng)力，真有意思啊！

　　這次活動(dòng)，我的收獲可真不�。�

　　科普作文 篇56

　　早晨，霧從密林里升起來(lái)，十分靜謐。

　　氣象科普公園門(mén)口有一道“彩虹門(mén)”，走進(jìn)大門(mén)，是迎接五湖四海的游客們的四根大柱子，上面刻著二十四節(jié)氣呢！

　　往前走一點(diǎn)，映入大家眼簾的是一把大“勺子”———司南。別小瞧它，在古代，它的作用可大了呢！人們迷路的時(shí)候，就用它來(lái)指路。其實(shí)呀，那個(gè)勺子是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的.，轉(zhuǎn)一下，勺子也就轉(zhuǎn)起圈來(lái)了，當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，它指向哪，哪邊就是正南的方向哩！所以，人們稱它為指南勺。再往前走，拐個(gè)彎，旁邊是清澈見(jiàn)底的湖水，小草長(zhǎng)得很嫩綠，小花也很漂亮，顏色可多了！紅的似火，粉的似霞，黃的似燦爛的陽(yáng)光……公園里的樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢的，碧綠的葉子遮住了太陽(yáng)。

　　中午時(shí)分，太陽(yáng)越來(lái)越刺眼，可樹(shù)木還是把太陽(yáng)遮住了。湖面上波光粼粼的，岸邊的柳樹(shù)姑娘倒映在湖面上，可好看了！

　　傍晚，老天爺好像把蠟燭打翻了，把云都點(diǎn)燃了呢！火燒云出來(lái)活動(dòng)了，豬變成了金豬，雞變成了金雞……忽然，火燒云變成了一只在吃白菜的兔子，它的后面出現(xiàn)了一只老虎，就當(dāng)老虎快要吃到兔子時(shí)，它們都不見(jiàn)了，天空中又出現(xiàn)了一位騎著馬的武士……

　　這就是氣象科普公園，那么可愛(ài)，那么富有詩(shī)意！

　　科普作文 篇57

　　9月21日是全民科普日，我們這些小記者在桃子老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了人民廣場(chǎng)參加科普活動(dòng)。

　　來(lái)到展區(qū)，兩旁都是各種各樣的科技作品展示，最引人注目的是舞臺(tái)中間正對(duì)的無(wú)人機(jī)體驗(yàn)區(qū)。有幾臺(tái)無(wú)人機(jī)，老師告訴我們只要按動(dòng)兩個(gè)按鈕就可以讓它飛起來(lái)。接下來(lái)是小牛頓的三位老師做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)是掌中火，兩位老師手上捧著泡沫，一位老師用打火機(jī)對(duì)著泡沫點(diǎn)火，瞬間那兩位老師手中燃起火焰，老師直接揮幾下手，火就無(wú)影無(wú)蹤了。小朋友們都?xì)g呼起來(lái)：“哇，好神奇！”

　　現(xiàn)場(chǎng)我還看到了我們學(xué)校的3D打印機(jī)在大哥哥大姐姐的操作下，打印出很多作品，大哥哥大姐姐們就向我們介紹3D技術(shù)。還讓我們動(dòng)手體驗(yàn)了一下，用3D打印筆做出漂亮的眼鏡。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有很多有趣的'體驗(yàn)項(xiàng)目：如隱身屋、足球機(jī)器人比賽、親子挑戰(zhàn)意面塔、空氣動(dòng)力飛機(jī)、果蔬發(fā)電等項(xiàng)目。

　　這次科普活動(dòng)讓我很開(kāi)心，既讓我學(xué)到了知識(shí)，又讓我參與了很多體驗(yàn)。非常感謝桃子老師能帶我們參加這樣的活動(dòng)，希望以后能多多參加這樣的活動(dòng)。

　　科普作文 篇58

　　11月22日上午，我們四（1）班全體同學(xué)來(lái)到了杭州氣象科普體驗(yàn)館參觀學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)氣象館大門(mén)，繞過(guò)雨水生成機(jī)和大氣層模擬圖，就能看見(jiàn)兩架自行車(chē)，正前方還有相對(duì)應(yīng)的兩臺(tái)電子顯示屏。這是什么東東？我趕緊看了看旁邊的介紹，原來(lái)是個(gè)風(fēng)力自行車(chē)體驗(yàn)項(xiàng)目。騎上車(chē)，腳蹬著踏板，電子屏幕上就會(huì)顯示你的速度，并把它轉(zhuǎn)換成風(fēng)力等級(jí)。

　　體驗(yàn)完風(fēng)力自行車(chē)，向右走幾步，就來(lái)到雷電通道。走進(jìn)去，原本平靜的深藍(lán)色通道會(huì)突然閃過(guò)一道霹靂閃電，緊接著不到半秒鐘就想起一陣震耳欲聾的.雷聲，令人感到措手不及，防不勝防。

　　走出雷電通道向右看，就是氣象知識(shí)翻板。為什么叫翻板呢？是因?yàn)榘遄涌梢孕�轉(zhuǎn)，一面是關(guān)于氣象知識(shí)的小問(wèn)題，另一面則是答案。我隨便看了一個(gè)，問(wèn)題是“我國(guó)的氣象日是每年的幾月幾日”�！斑@個(gè)，好像是2月幾日吧！”我一邊說(shuō)，一邊把板子轉(zhuǎn)到另一面。哦，我錯(cuò)了，是3月23日。

　　這次游氣象館，我學(xué)到了很多關(guān)于氣象的知識(shí)，也體驗(yàn)了許多游戲，真是收獲滿滿啊！

　　科普作文 篇59

　　馮夢(mèng)龍說(shuō)：“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金！”金錢(qián)，這樣?xùn)|西我們都見(jiàn)過(guò)，但是這樣?xùn)|西在我們生活中又是不能少的。有人說(shuō)：“不就是一張紙或一塊小鐵塊嗎？在生活中就不能少嗎？”對(duì)，但有些人不一定喜歡錢(qián)。

　　馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)！金錢(qián)是人類所有發(fā)明中是近似惡魔的一種發(fā)明。再?zèng)]有其它東西比在金錢(qián)上有更多的卑鄙和欺騙，因而也沒(méi)有其它方面能為培植偽善提供這么豐肥的土地�！蔽铱吹竭@句名言才知道，錢(qián)，是這世界上最不應(yīng)該出現(xiàn)的`東西！

　　盡管錢(qián)是一種近似惡魔的一種發(fā)明，但我們的生活仍然不能少了它。

　　金錢(qián)能做很多事，但它不能做一切事。錢(qián)不是萬(wàn)能的，它有許多的事情做不到。

　　錢(qián)能買(mǎi)到藥品，但買(mǎi)不到健康。

　　錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，但買(mǎi)不到知識(shí)。

　　錢(qián)能買(mǎi)到風(fēng)景，但買(mǎi)不到大自然。

　　錢(qián)能買(mǎi)到玩具，但買(mǎi)不到玩伴。

　　錢(qián)能買(mǎi)到喜歡的東西，但買(mǎi)不到你摯愛(ài)的親人。

　　錢(qián)能買(mǎi)到鮮花，但買(mǎi)不到媽媽的微笑。

　　錢(qián)能買(mǎi)到衣服；但買(mǎi)不到溫暖。

　　可是，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)既有壞處，也有好處，關(guān)鍵看你用在哪處了。

　　錢(qián)，也只有用在自己的家庭和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是有價(jià)值、有意義的。

　　科普作文 篇60

　　今天，我正在聚精會(huì)神哦寫(xiě)作業(yè)，忽然，傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音，我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對(duì)面悠然自得地哼小曲呢！我素來(lái)很怕蜜蜂，連忙叫爸爸來(lái)為我“除害”。

　　爸爸聽(tīng)見(jiàn)我叫他，急急忙忙地過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“什么事？ ”我指了指蜜蜂說(shuō)："把它弄掉，太可怕了�！卑职终f(shuō)：“看把你給嚇的，你如果不去招惹它，它是不會(huì)輕易地攻擊你的�！蔽移婀至耍�說(shuō)：“為什么呢？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槊鄯淙绻�蟄了你，它屁股后面的刺就會(huì)帶著內(nèi)臟一起拉出來(lái)，它也會(huì)活不成。”我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，說(shuō)：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的'吧？”“好。”

　　爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無(wú)力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說(shuō)：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會(huì)死的。”說(shuō)罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí)，一拉，那刺帶著一個(gè)黃色的東西出來(lái)了。我問(wèn)：“那是不是它的內(nèi)臟呀？”爸爸說(shuō)：“對(duì)，現(xiàn)在它已經(jīng)沒(méi)有抵抗能力了，把它放了吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。

　　我通過(guò)這件事又懂得了不少知識(shí)，原來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在呀！

　　科普作文 篇61

　　4月12日，我們學(xué)校組織去實(shí)踐活動(dòng)，這次我們?nèi)ケ本┨煳酿^和房山地質(zhì)博物館。

　　我們先去天文館，哪里分為A區(qū)和B區(qū)。按照順序我們先參觀A區(qū)，A區(qū)里放著一些珍貴的隕石，其中一種叫“玻璃隕石”，但外表看起來(lái)并不透明；然后另外還有一些機(jī)器，可以由我們自己操作，把每個(gè)人的系星座壓在一種金黃色的金屬片上。我們只要把星座和定位箭頭對(duì)準(zhǔn)，用力動(dòng)手柄，聽(tīng)到“叮當(dāng)”一聲，星座牌就做好了。

　　B區(qū)內(nèi)陳列著太陽(yáng)系中星球的照片、模型，像金星、木星、水星、火星、土星等。他們之間大小、重星的對(duì)比，圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道等。我們還在B區(qū)看了4D電影。

　　后來(lái)我們?nèi)チ说刭|(zhì)館，哪里有從各地收集來(lái)的'礦石、土壤及各地由地區(qū)的特別形成的風(fēng)景，在石花洞，石花洞是由山洞里滴水，過(guò)千百年就形成石花洞，石花洞大部分是石鐘乳和石筍相當(dāng)漂亮。還有把十渡景區(qū)縮小的模型。還有周口店園區(qū)的遺址。還有上方山云居寺山的模型。里邊還有火山爆發(fā)時(shí)的情景。還有許多詳細(xì)解釋。

　　這次春游，真是讓我大開(kāi)眼界，這次我非常高興，因?yàn)槲业玫搅撕芏嘀�識(shí)，明白了很多道理。下次春游我還要去！

　　科普作文 篇62

　　今天下午的一件事，讓我對(duì)貓有了新的認(rèn)識(shí)。

　　下午，剛剛才上完學(xué)校管樂(lè)團(tuán)長(zhǎng)笛課的我，一路抱怨滴走進(jìn)了小區(qū)。正當(dāng)我快走到樓房的樓道口是，嗖地從左邊竄出一個(gè)黑色影子，隨后就停在右邊的.土堆上不動(dòng)了，下了我一大跳。我身子不由自主地后退了一步，眼睛看著那黑色物體。仔細(xì)一看，我這才發(fā)現(xiàn)，這是一只全身通體黑色的貓，只有尾巴的一小部分是白色的，兩只烏黑的眼睛一直瞪著我，眼里滿是不屑。我一驚，心里覺(jué)得這只貓真有意思，以前小區(qū)里的流浪貓們都是一看到人來(lái)了就跑，這只貓不但不跑，卻還瞪著我。

　　回到家，我又從窗戶里觀察那只貓，只見(jiàn)那只貓?zhí)�上了一個(gè)人家的陽(yáng)臺(tái)。這時(shí)，那個(gè)家的主人出來(lái)，看了眼那只貓，并沒(méi)有理會(huì)。我頓時(shí)明白了，這只貓是這家人的寵物，只是出去玩而已。我正想著，那只黑貓有跑走了，是跟一只黑白貓走的，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這只貓可定是不會(huì)再回來(lái)了，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)貓發(fā)情的時(shí)候，會(huì)不管不顧地跑了。

　　我快就回房間寫(xiě)作業(yè)去了。過(guò)了一會(huì)兒，我又去廚房往外看了一下，卻又意外地發(fā)現(xiàn)那只貓竟然回來(lái)了！雖然之前也聽(tīng)說(shuō)有人放養(yǎng)貓，可親眼見(jiàn)到，還是讓我覺(jué)得真是不可思議。

　　看來(lái)，只相信書(shū)本上的真的不夠��！

　　科普作文 篇63

　　“嗖，嗖，嗖”咦，今天操場(chǎng)上怎么這么熱鬧�。吭瓉�(lái)這個(gè)月是我校的科技節(jié)，我們開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普秀。

　　有火箭模型發(fā)射，遙控四驅(qū)越野車(chē)模型，遙控花樣機(jī)飛行表演，遙控3D特技模型飛機(jī)，遙控電動(dòng)摩托車(chē)，遙控多軸飛行器和機(jī)器人。

　　其中，最令我驚嘆不已的當(dāng)然要非遙控電動(dòng)摩托車(chē)莫屬了：火箭模型發(fā)射完后，有一個(gè)來(lái)自小人國(guó)的小人騎上他的戰(zhàn)馬——小人國(guó)牌摩托車(chē)向我們駛來(lái)，我身旁的劉子墨打趣道：“喂！你叫什么名字呀？”“嗖，嗖！”原來(lái)，他叫嗖嗖��！這時(shí)摩托車(chē)已經(jīng)開(kāi)到了操場(chǎng)的另一邊了，那邊的小朋友紛紛伸出雙手，恨不得跑進(jìn)綠地內(nèi)一把抓住他，這輛摩托車(chē)越開(kāi)越快，有時(shí)還做出幾個(gè)高難度的'動(dòng)作，這些動(dòng)作連大人們做的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)失誤，突然，這位小人來(lái)了個(gè)后空翻，我們的心都提到嗓子眼兒了，生怕他會(huì)掉下來(lái)，結(jié)果，他卻安然無(wú)恙，最后，他做了個(gè)完美的漂移，“哇！”我們贊嘆不已并獻(xiàn)上了熱烈的掌聲！

　　表演結(jié)束了，可是我們?nèi)我猹q未盡，太陽(yáng)也在慢慢地落山，好像它也想多留戀一會(huì)兒這美好的時(shí)光。

　　科普作文 篇64

　　你可知道星期日我去了什么好玩的地方嗎？告訴你們吧，我星期日去了參觀鳥(niǎo)類科普展。一進(jìn)展館就能看見(jiàn)各種各樣的標(biāo)本和可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

　　我在展館周?chē)�都轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有美麗動(dòng)人的孔雀，可愛(ài)的鵪鶉；嘴長(zhǎng)的絲光椋鳥(niǎo)；眼尖的翠鳥(niǎo)和戴皇冠的戴勝。

　　有一種叫暗綠繡眼鳥(niǎo)是我最喜歡的一種鳥(niǎo)，它眼睛里面黑漆漆的，外面有白色眼圈。它還有很多名字：繡眼兒、白目眶、青燕。

　　嘰嘰嘰，在我耳邊傳來(lái)了一陣小鳥(niǎo)清脆的'叫聲，一看原來(lái)是虎皮鸚鵡，它們可愛(ài)極了：有的在找吃的；有的在玩有趣的游戲；還有的在打架呢！

　　講了那么多鳥(niǎo)，一定少不了孔雀，可惜沒(méi)見(jiàn)到真的孔雀。它頭上帶著一頂帽子，一身五顏六色的衣裳真是美麗動(dòng)人啊！

　　有一種我最討厭的鳥(niǎo)那就是沙雉，你可知道我討厭沙雉的哪部分嗎？是它的嘴巴，它的嘴巴很長(zhǎng)，所以我一點(diǎn)也不喜歡它。

　　我告訴你一點(diǎn)鳥(niǎo)類的小知識(shí)吧！世上最早的鳥(niǎo)是始祖鳥(niǎo)，最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)；會(huì)飛的鳥(niǎo)中最大的鳥(niǎo)是信天翁；飛得最高的鳥(niǎo)是禿鷲；飛得最遠(yuǎn)的鳥(niǎo)是燕歐。你記住了嗎？

　　我們一定要保護(hù)人類的好朋友，它們?yōu)槲覀冏较x(chóng)，我們可千萬(wàn)別殺害它們。

　　科普作文 篇65

　　前幾天媽媽帶我去超市購(gòu)物，我們買(mǎi)了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來(lái)，另一只手從下面托著。

　　不一會(huì)到了家，媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎，我看了看雞蛋說(shuō)：“中間的雞蛋碎了不少�！�

　　在路上我也沒(méi)有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的�！蔽掖鸬馈Ｎ覇�(wèn)媽媽：“這個(gè)和雞蛋破碎有什么關(guān)系？”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長(zhǎng)時(shí)間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起，我問(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō)：“雞蛋破碎的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)。”媽媽見(jiàn)我似懂非懂說(shuō)：“雞蛋的`接觸點(diǎn)有很多，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就破碎了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來(lái)扎，沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。

　　在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理，等著我們?nèi)ヌ剿�、學(xué)習(xí)！

　　科普作文 篇66

　　今天，我們學(xué)校開(kāi)展了“樹(shù)社會(huì)新風(fēng)，立文明禮儀”的科普活動(dòng)。首先我們?nèi)タ吹氖请娪�，我學(xué)到了很多東西。

　　電影講了許多禮儀：第一個(gè)是家庭禮儀。我們中國(guó)是一個(gè)遵老愛(ài)幼的國(guó)家，有一句話叫做百善孝為先．做兒女的要�；丶铱纯�，哪怕是幫父母洗洗碗，打掃打掃也行啊！父母給了我們生命，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答他們．接著，電影中還講述了課間禮儀、教室禮儀、考場(chǎng)禮儀、辦公室禮儀及放學(xué)禮儀等。

　　然后，我們?nèi)ビ^看了展板，展板中講了全世界各地的文明禮儀的故事．其中最令我感到有趣的是一個(gè)5歲的小女孩，穿著一件紅短裙，舉著一塊講文明樹(shù)新風(fēng)的牌子正在紅梅公園玩呢！

　　其中，我覺(jué)得航模比賽最有趣。工作人員先是給我們作了示范：他將一架飛機(jī)放在天空中飛翔，它飛行了36圈呢，總共堅(jiān)持了1分57秒．要接近2分鐘了！然后大哥哥給我們班選了2名科學(xué)成績(jī)比較好的同學(xué)和一名科學(xué)成績(jī)不怎么好的.同學(xué)來(lái)參加全校3∽4年級(jí)組的比賽．最后，我們班以7秒的成績(jī)獲得了第三名。

　　科普作文 篇67

　　今天下午，我和同學(xué)相約一起去參觀科普館。吃完午飯，我們倆便興致勃勃地向科普館出發(fā)了。

　　今天來(lái)參觀的人可真多！

　　買(mǎi)票的人都排到了電梯門(mén)口。一進(jìn)參觀處，人更是數(shù)不勝數(shù)。不過(guò)，科普館內(nèi)各類科普作品可比人多多啦！

　　有美麗的蝴蝶標(biāo)本，五光十色的貝類標(biāo)本，現(xiàn)代氣息濃厚的科普制作，應(yīng)有盡有。給我印象最深的，是那個(gè)不起眼的“魔球”。

　　“魔球”的大小與皮球差不多，不過(guò)它是透明的�！澳�球”中間還有一個(gè)小球，這小球不停旋轉(zhuǎn)著，周?chē)�一根根紫色的絲，也隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)。我用手輕輕地按上去，起初沒(méi)有什么感覺(jué)。但是，慢慢地，我慢慢地，手漸漸覺(jué)得疼痛起來(lái)。我把手一拿開(kāi)，呀，整個(gè)手紅紅的，還有點(diǎn)麻麻的感覺(jué)。

　　一看介紹，才知道“魔球”是根據(jù)靜電的原理制成的。

　　接著，我們又去參觀了可愛(ài)的鳥(niǎo)類標(biāo)本，件件展品令人驚嘆。鳥(niǎo)類形態(tài)各異，栩栩如生。有的`鳥(niǎo)兒站在枝頭，有的鳥(niǎo)兒在空中飛翔，有的呢，則在籠子里“唱歌”。

　　離開(kāi)科普館，我與同學(xué)個(gè)個(gè)眉飛色舞，一起談?wù)撝�，夏天也要制作一些蝴蝶�?biāo)本，來(lái)豐富我們的業(yè)余生活。

　　科普作文 篇68

　　筷子身帶五顏六色的小木棍，筷頭的筷嘴下，筷頭大，遠(yuǎn)看他像一個(gè)人一樣，但近看，他卻像一棵挺拔的松樹(shù)，橫看還像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的標(biāo)槍。

　　因?yàn)樵诠艜r(shí)候人們是吃生的食物，可是，后來(lái)因?yàn)橛辛嘶穑�人們就開(kāi)始吃熟的食物，但是，總是把手燙傷，這就是最早的`筷子。當(dāng)然，現(xiàn)在的筷子已經(jīng)做的越來(lái)越精細(xì)了，使用起來(lái)也越來(lái)越方便了。

　　可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時(shí)，用筷子夾住肉塊，啟到動(dòng)物爪子的作用，人之所以文明斯文于動(dòng)物，就是人會(huì)用筷子。

　　有多種筷子筷子有很多類，有竹類、木材、金屬、動(dòng)物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，首先部分人會(huì)覺(jué)得店面里面的筷子不干凈或者懷疑店里沒(méi)有消毒就把筷子放到桶里面了。

　　還有就是外賣(mài)的話，用一次性筷子由于身邊沒(méi)有筷子，就會(huì)使用一次性筷子也有些貪圖方便，不用洗筷子也使用了，店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。

　　科普作文 篇69

　　按下桌面上的“e”字符號(hào)，使我走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的天地里，打上關(guān)鍵字，數(shù)千個(gè)網(wǎng)頁(yè)立即出現(xiàn)，讓我一一的探索現(xiàn)實(shí)生活中缺少的那份自由，都可在這虛擬的天地里自由的奔跑；許多現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，都可以在這片天地里成真。

　　但是，簡(jiǎn)單又快速的動(dòng)作，讓我逐漸沉迷在這片虛擬的天地里，遺忘現(xiàn)實(shí)的責(zé)任。在我身旁，有許多朋友離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，曾經(jīng)我和他們一樣，下了課只擔(dān)心能不能玩電腦。常常一開(kāi)始玩網(wǎng)絡(luò)游戲，就無(wú)法克制自己玩的'欲望。時(shí)間一久，不但近視加深、體力變差、功課更是每下愈況。面對(duì)這樣的狀況，我開(kāi)始迷惘，網(wǎng)絡(luò)的神奇和神秘使我不由自主的想靠近，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的世界而耽誤了學(xué)習(xí)，成了我的苦惱。

　　我曾經(jīng)有個(gè)慘痛教訓(xùn)：我訂購(gòu)了一臺(tái)隨身聽(tīng)，圖片上物美價(jià)廉，我二話不說(shuō)馬上叫媽媽訂購(gòu)，但實(shí)際上的物品，卻是使我大失所望，讓我了解到網(wǎng)絡(luò)拍賣(mài)，還是有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

　　網(wǎng)絡(luò)是幫助我們查閱資料或適當(dāng)?shù)男蓍e，而不是讓我們毫無(wú)節(jié)制的玩電腦游戲，或是被有心人士做非法的事情；網(wǎng)絡(luò)是要被用來(lái)使用在正當(dāng)?shù)挠猛�，小心提防各種的詐騙。

　　科普作文 篇70

　　說(shuō)到森林，相信大家都不陌生，但是今天我還是要跟大家來(lái)介紹一下。

　　森林的作用為：對(duì)土地�？諝�。和人的作用。對(duì)土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹(shù)冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹(shù)上的苔蘚和樹(shù)下的孤枝敗葉也能夠擋住一部分雨水。如果沒(méi)有森林的保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。

　　對(duì)空氣也是有很大的`幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見(jiàn)，但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后，就會(huì)制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來(lái)足夠的氧氣。

　　對(duì)人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰(shuí)受苦啊？沒(méi)有了氧氣誰(shuí)能呼吸�。可�林不但可以避暑，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具……

　　可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。所以現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來(lái)災(zāi)難。

　　現(xiàn)在我要對(duì)他們說(shuō)：如果沒(méi)有了森林，那人類怎么辦？如果沒(méi)有了地球，那我們有能夠去那呢？好好珍惜和愛(ài)護(hù)森林吧……

　　科普作文 篇71

　　我是一部功能齊全、外型亮眼的電腦，不但俱備完整的資訊，還有許多你意想不到的功能。我能讓你即使不出門(mén)，也能夠知道外界發(fā)生了什么事；讓你不用上街，也能購(gòu)買(mǎi)到你想要的物品；讓你不必到圖書(shū)館，就可以閱讀很多書(shū)籍；還可以讓你玩很多不同種類的游戲。除此之外，我還是人類生活上的好幫手，我不但能看家，還可以遠(yuǎn)端監(jiān)控、記事、預(yù)約、訂時(shí)，更可以節(jié)省許多人力上的開(kāi)支，可說(shuō)是無(wú)所不能，照顧人類無(wú)微不至��！

　　我希望我的主人，是一個(gè)愛(ài)物、惜物的好朋友，而不管在任何時(shí)刻、任何時(shí)間，我都會(huì)和他好好配合，盡我所能，提供主人最完善的需求，使他在生活上和課業(yè)上，都能得到最大的`幫助。也希望主人會(huì)好好的愛(ài)護(hù)我，千萬(wàn)不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意下載程式，讓我生病、中毒，導(dǎo)致我功能喪失，造成生活上極大的不便，如果一切事情都必須回歸到人工處理，那不就得不償失了嗎？

　　總之，現(xiàn)代人對(duì)于電腦的依賴，是與日俱增，我很慶幸我是一部電腦，能為人類服務(wù)，盡我一份心力。

　　科普作文 篇72

　　每逢假日，到了下午，我最喜歡一個(gè)人清閑的躺在自己的床上，望著外面明亮的陽(yáng)光和那寬廣的天空，做著美麗的夢(mèng)。

　　我覺(jué)得在房間里是最自由的，沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾我，想做什么都可以。在我的房間里有許多的陳列物品，如：書(shū)桌、音響、書(shū)柜和床……等，當(dāng)我的心情快樂(lè)時(shí)，我會(huì)自己在房間里高興的哼著歌，也會(huì)把音響的音量慢慢調(diào)大，當(dāng)我的心情不好時(shí)，我不會(huì)藉由任何事物去發(fā)脾氣，因?yàn)檫@個(gè)小天堂可以使原本心情不好的我，慢慢的平息許多。房間里的.各式擺設(shè)或房間的色彩可以影響我們心情的好壞。像我房間門(mén)口的窗簾是白色紗質(zhì)的，雖然有點(diǎn)單調(diào)，但有時(shí)被風(fēng)輕輕一吹，給我一種明亮清新的感覺(jué)。

　　我的房間還有一個(gè)我喜歡的角落，當(dāng)我看著書(shū)桌旁的角落，就會(huì)想起小時(shí)候的那段回憶，盡管那只是個(gè)小地方，不過(guò)那個(gè)小角落卻有我、哥哥和表弟一起創(chuàng)造的許多點(diǎn)滴的回憶。

　　當(dāng)我在自己的房間里，我會(huì)覺(jué)得自己真的很快樂(lè)，我會(huì)想象自己發(fā)生了好事，如：考好成績(jī)或功課變少了，雖然這些事都不太可能發(fā)生，我仍然覺(jué)得在自己的房間里還是最快樂(lè)的。

　　科普作文 篇73

　　我很喜歡看科普書(shū)，因?yàn)榭破諘?shū)里有各種各樣的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí)。

　　我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了，快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書(shū)里，我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū)，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的.幫手；有的植物依靠氣味來(lái)殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī)，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！

　　通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我增長(zhǎng)了知識(shí)，不但感受到了植物之奇，還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案，進(jìn)行神奇地帶之旅，見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書(shū)里，我游遍了祖國(guó)的五湖四，了解了自然界的神奇。

　　看完每本書(shū)后，我都能記住里面的許多內(nèi)容，有的描寫(xiě)我很喜歡，還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。

　　以后，我還會(huì)看更多的科普書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。

　　科普作文 篇74

　　今天，我?guī)е�沉重的心情觀看了《節(jié)能減排踐行低碳科普公益宣傳片》。

　　從片中我了解到了我們?nèi)祟愘囈陨�存的地球正在被我們破壞。地球原本是一個(gè)美麗的星球，她擁有廣袤的草原、波光粼粼的湖泊、茂密的森林、豐富的資源…鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔、魚(yú)兒在水中歡快的游著、動(dòng)物們?cè)谏�林里快�?lè)地生活著…然而，人類在最大限度地從自然界攫取各種資源，同時(shí)，也破壞著全球的生態(tài)環(huán)境，讀后感《科普文章讀后感》。人們瘋狂地砍伐樹(shù)木、無(wú)限制地開(kāi)采著煤礦和石油。城市中，車(chē)水馬龍，全世界每年汽車(chē)向大氣中排放的二氧化碳約210億噸，這是一個(gè)多么驚人的.數(shù)字��！大量排放的溫室氣體導(dǎo)致全球氣溫升高。海平面升高，這將導(dǎo)致上海、倫敦、紐約這些城市面臨被淹沒(méi)的威脅。多么可怕��！

　　不過(guò)，我們?nèi)祟愓�在覺(jué)醒，我們正努力改變這個(gè)局面。上海世博會(huì)讓我看到了我們的生活將會(huì)更美好。節(jié)能低碳，我們能做些什么呢？我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，看到垃圾撿起來(lái)，看到別人踐踏草坪阻止他，少開(kāi)車(chē)，在家里要垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢電池要扔到廢電池回收箱…

　　我們要保護(hù)地球！

　　科普作文 篇75

　　今天還積極參加了大埔灣社區(qū)——科普知識(shí)大賽。

　　我早早來(lái)到小區(qū)三樓會(huì)議室，到了之后說(shuō)：“哇！太酷了！”忍不住哭了。原來(lái)小區(qū)的阿姨們給我們準(zhǔn)備了一個(gè)舒適的環(huán)境。浙江海洋大學(xué)的兄弟姐妹們也在平臺(tái)上放了精美的獎(jiǎng)品。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。老大哥先說(shuō)明比賽規(guī)則：誰(shuí)舉手最快，誰(shuí)參加回答，答錯(cuò)得一顆糖，答對(duì)得兩顆糖，最后看誰(shuí)的.糖最多，得前三名。比賽開(kāi)始了。弟弟看完第一個(gè)問(wèn)題，我馬上舉手，但還是一拍慢。我被一個(gè)師兄搶過(guò)，但是他回答錯(cuò)了，所以我們有機(jī)會(huì)。這次我抓住機(jī)會(huì)，答對(duì)了問(wèn)題，贏了兩塊糖。在接下來(lái)的回答中，我越來(lái)越勇敢，幾乎都是第一個(gè)舉手的。其他同學(xué)都很生氣，那我為什么總是回答？看著他們不高興的表情，我想：這種活動(dòng)重在參與，也應(yīng)該給其他同學(xué)，讓他們有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題。于是，我減少了舉手的次數(shù)。當(dāng)活動(dòng)接近尾聲時(shí)，我主動(dòng)舉手領(lǐng)獎(jiǎng)。我又搶到了回答最后一個(gè)問(wèn)題的權(quán)利，答對(duì)了。我很高興，因?yàn)槲掖饘?duì)了第一個(gè)問(wèn)題，我完成了最后一個(gè)。我真幸運(yùn)，終于進(jìn)了前三名，還拿了獎(jiǎng)。

　　今天的活動(dòng)真的很有意義，讓我知道了很多。既增長(zhǎng)了自己的科普知識(shí)，又懂得了自己要謙虛愉快，才能和別人在一起快樂(lè)，和自己快樂(lè)。

　　科普作文 篇76

　　今天媽媽買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)一為什么》它散發(fā)著墨香，并放在我的面前，我好奇的拿來(lái)翻閱著，呵，一篇篇文章多么富有知識(shí)呀！飛鳥(niǎo)、走獸、山川、湖泊，甚至汪洋大海，都無(wú)一不被他吸在地球的表面上。人自然也不會(huì)例外，也被地球的吸引力緊緊的吸在地面上。所以，盡管地球在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們卻不會(huì)被甩出去。還有，里面的埃菲亞塔是哪個(gè)國(guó)家的'標(biāo)志性建筑？原來(lái)啊埃菲亞鐵塔高320米，由1。8萬(wàn)個(gè)金屬部件和100多萬(wàn)個(gè)鎦丁組成，是巴黎最高的建筑物。這個(gè)答案似乎帶我去了這個(gè)地方觀看了這個(gè)鐵塔，旅游了巴黎。還有我知道死海里是沒(méi)有魚(yú)的，因?yàn)槟呛Ｋ�里含鹽量特高所以人也可以浮在水上面而不會(huì)沉入海底。自從我讀了這十二本《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，開(kāi)闊了我的視野，使我增加了許多日常生活時(shí)要注意些什么的知識(shí)，還增長(zhǎng)了許多許多科學(xué)道理和文化藝術(shù)類的知識(shí)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》生活我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我真喜歡這十二本富有知識(shí)性的《十萬(wàn)個(gè)為什么》�。∥覜Q定把這套書(shū)上的所有知識(shí)都學(xué)、記下來(lái)，在日常生活中時(shí)時(shí)用到，長(zhǎng)大以后成為國(guó)家的棟梁之材！

　　科普作文 篇77

　　我很喜歡看科普書(shū)，因?yàn)榭破諘?shū)里有各種各樣的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí)。

　　我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了，快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書(shū)里，我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū)，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來(lái)殺敵；有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī)，傷害人的.身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！

　　通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我增長(zhǎng)了知識(shí)，不但感受到了植物之奇，還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案，科普小說(shuō)讀書(shū)筆記 進(jìn)行神奇地帶之旅，見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書(shū)里，我游遍了祖國(guó)的五湖四，了解了自然界的神奇。

　　看完每本書(shū)后，我都能記住里面的許多內(nèi)容，有的描寫(xiě)介紹我很喜歡，還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。

　　以后，我還會(huì)看更多的科普書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。

　　科普作文 篇78

　　學(xué)校為了豐富我們的課外活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)了一次科普活動(dòng)。你知道有哪些有趣的活動(dòng)嗎？一起來(lái)看看吧。

　　我們剛到那里，就被一架“線控飛機(jī)”迷住了，只見(jiàn)那個(gè)模型飛機(jī)時(shí)而起伏上升，時(shí)而向下俯沖，時(shí)而盤(pán)旋……十分精彩。再看另一邊的模擬火箭發(fā)射，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)火箭模型“嗖”的一聲騰空而起，直指蒼穹�！巴�！”“好厲害！”人群中發(fā)出了贊嘆聲。只見(jiàn)火箭飛到二十米高的時(shí)候打開(kāi)了降落傘，慢慢地飄落下來(lái)。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“穿越火線”，這個(gè)項(xiàng)目可以自己嘗試，同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)始玩，我還沒(méi)輪到便在一旁看著�！按┰交鹁�”就是拿著一個(gè)鐵環(huán)，繞過(guò)鐵管，便成功了。還沒(méi)到我，我心里十分緊張：這個(gè)游戲我應(yīng)該能玩完吧。到我了，我十分緊張，我手拿著鐵環(huán)，慢慢地向前移動(dòng)，到了拐彎的地方，我一直在心里默念：一定要慢點(diǎn)，一定要慢點(diǎn)。我經(jīng)過(guò)五分鐘的移動(dòng)，終于把所有的彎道都過(guò)了。到了鐵球的`地方，我更加緊張，連汗都流出來(lái)了：一定要過(guò)�？墒�，剛碰到鐵球，警報(bào)卻響了�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的回教室了。

　　這次的活動(dòng)不僅豐富了我們的課外生活，而且還開(kāi)闊了我們的眼界。

　　科普作文 篇79

　　今天，我懷著喜悅的心情讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，這本書(shū)的作者是一個(gè)法國(guó)著名的科學(xué)家——法布爾。

　　法布爾是自然界中的一個(gè)認(rèn)真研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。他用畢生的精力來(lái)深入昆蟲(chóng)的世界，他在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行認(rèn)真的觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)的記錄下了昆蟲(chóng)的本性與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本昆蟲(chóng)界巨著，他受到了全世界人民的敬愛(ài)，從而他就更刻苦的研究了起來(lái)。他犧牲了自己的私有時(shí)間去研究了昆蟲(chóng)�！独ハx(chóng)記》詳細(xì)的描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的生活，如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟋蟀，等等。

　　法布爾取得了這么大的成就，并不是很容易的.，他出生在農(nóng)民家庭，從小就很貧窮他是靠自學(xué)才得到了多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但是法布爾并沒(méi)有向各種困難低頭，而是堅(jiān)持不懈的研究昆蟲(chóng)，不斷的獲得新的成果。

　　讀了《昆蟲(chóng)記》這本巨著以后，我發(fā)現(xiàn)生活中沒(méi)有什么我們所不知道的，只要我們能夠用自己的心認(rèn)真細(xì)心的觀察，就可以不斷的發(fā)現(xiàn)新的奧秘和生活中的秘密。你們讀了肯定也會(huì)發(fā)現(xiàn)的，趕快來(lái)讀讀吧！書(shū)是你的伴侶！

　　科普作文 篇80

　　昨天，我們?nèi)ブ裎鞴珗@的科普實(shí)踐基地活動(dòng)。

　　剛進(jìn)竹西公園的大門(mén)，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現(xiàn)出一片竹林，竹葉青翠欲滴；順著彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長(zhǎng)裙；花旁是個(gè)池子。里面開(kāi)滿了睡蓮，可愛(ài)極了。

　　指導(dǎo)老師悄悄地帶我們來(lái)到一個(gè)院子里，那里有許多間屋子，每個(gè)屋里都有一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)等待著你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機(jī)收藏這兩個(gè)活動(dòng)了。

　　先說(shuō)凌波漫步，指導(dǎo)老師把我們帶到了一座沒(méi)有燈光，沒(méi)有窗戶的`屋子里。

　　“同學(xué)們，你們想不想學(xué)習(xí)輕功水上飄呀？”老師神秘地笑了笑說(shuō)。

　　“想！”同學(xué)們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什么區(qū)別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒(méi)區(qū)別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接著，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘里走動(dòng)�！斑�？怎么和走地板一樣？難道我真會(huì)水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身后，波光粼粼，像下雨時(shí)雨點(diǎn)落在水面上的感覺(jué)，我更加堅(jiān)信我會(huì)“輕功水上飄”了。

　　“同學(xué)們，祝賀你們！請(qǐng)大家看看自己頭頂，有什么東西？”老師笑了。

　　“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個(gè)鏡子。”……同學(xué)們七嘴八舌。

　　“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚(yú)池通過(guò)鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚(yú)池。我們踩在地上的信號(hào)傳到傳感器里，傳感器再把信號(hào)傳到投影儀上成了波紋。我說(shuō)的對(duì)嗎？”老師向他豎起了大拇指。

　　打火機(jī)也很有趣，它的外形五花八門(mén)，有自行車(chē)、飲水機(jī)、火箭，還有殺蟲(chóng)器……要不是老師告訴我們這是打火機(jī)，我們還真看不出來(lái)呢。

　　這次活動(dòng)真有趣，不知道下次科普實(shí)踐會(huì)給我們什么驚喜呢？

　　科普作文 篇81

　　星期三一早，有幾輛“科普大蓬車(chē)”開(kāi)到了我們學(xué)校。原來(lái)，這是鄭州市科技館組織的“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，今天要在我們學(xué)校舉行了！

　　上午課間操時(shí)，同學(xué)們紛紛涌到了操場(chǎng)上，觀看那這些讓我們眼花了亂的、有趣的展品。

　　咦？哪兒聚集的人群在什么呢？我也趕緊跑了過(guò)去，原來(lái)是在進(jìn)行“科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答”呀！提問(wèn)的老師手里拿著給優(yōu)勝者準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品——幾本《諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)——百年百人》。

　　�。≌嫜垧捬�！

　　可是，那里人太多了，我根本擠不進(jìn)去！這時(shí)，馬老師正好走了過(guò)來(lái)，看到我著急，便問(wèn)我：“常鵬瑞，那些問(wèn)題你會(huì)嗎？”“會(huì)呀，會(huì)呀！”在馬老師的推薦下，科技館的老師同意讓我試試。

　　老師問(wèn)我的`問(wèn)題是“展品《翻轉(zhuǎn)的影像》的原理是什么？”哈哈，這個(gè)我難不倒我！“這是因?yàn)樵谶@個(gè)展品里面有三面鏡子，光線通過(guò)三次反射，把鏡子中看到的影像形成了這樣的翻轉(zhuǎn)�！蔽�?guī)缀跻蛔植徊畹卮饘?duì)了！不用說(shuō)，我得到了一本書(shū)！

　　回到班里，我便抱起它興致勃勃地看了起來(lái)，心里還想著：這樣的活動(dòng)要是多點(diǎn)就好了！

　　科普作文 篇82

　　星期五下午，老師給我們每人發(fā)了一張科普展覽的票，當(dāng)我發(fā)到的時(shí)候，看見(jiàn)上面有猴子。鴕鳥(niǎo)。麻雀等等，我心里了滋滋的，真想長(zhǎng)對(duì)翅膀，馬上就可以飛到那里。

　　星期六終于到了，我跟著爸爸一起來(lái)到了少年宮，售票的大姐姐，笑瞇瞇收過(guò)我的票，說(shuō)：“還要付十元�！卑职职彦X(qián)付了。大姐姐還把一個(gè)小海螺放在我的手上，說(shuō)：“這是送的�！蔽腋吲d的`接過(guò)小海螺，把它戴在了自己的頭上，我用力一吹，小海螺發(fā)出了清脆的聲音。

　　剛走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一只只生動(dòng)。活潑的鳥(niǎo)，雖然這些鳥(niǎo)都是標(biāo)本，但是他們一個(gè)個(gè)都栩栩如生。我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲尖叫聲：“哇！好美呀！”我趕緊跑了過(guò)去，看見(jiàn)兩只孔雀站在一個(gè)高高的臺(tái)子上，一個(gè)孔雀是白的，另一只是綠的，叫綠孔雀，他們的眼睛盯著遠(yuǎn)方，好像在想念著遠(yuǎn)方的同伴，或是想念著他們的親人。

　　我突然聽(tīng)見(jiàn)有人講了一句“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，猛地想起，天鵝在哪兒呢？我馬上在大廳里尋找著，“��！終于找到了！”我擦了擦頭上的汗。天鵝抬著高傲的頭，全身都是雪白的，眼睛睜得極大。

　　不知不覺(jué)，五點(diǎn)已經(jīng)到了，科普展覽館要關(guān)門(mén)了。我依依不舍得離開(kāi)了，心想下次一定還要來(lái)。

　　科普作文 篇83

　　11月21日，我們時(shí)代小學(xué)的學(xué)生舉行科技節(jié)中的一項(xiàng)任務(wù)——科技節(jié)大游園，同學(xué)們都玩得特別開(kāi)心。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，坐著公交車(chē)來(lái)到了饅頭山的腳下，走過(guò)一條條小道，終于來(lái)到了氣象科普體驗(yàn)館的大門(mén)口，大門(mén)上寫(xiě)著“氣象科普體驗(yàn)館”七個(gè)大字。

　　走進(jìn)氣象科普體驗(yàn)館，向右看可以看到許多百葉箱，風(fēng)速儀和風(fēng)向標(biāo)。向左看，一幢巨大的'樓房映入眼簾，那就是科技大展廳。里面的游戲，讓我們每個(gè)同學(xué)都想玩?zhèn)�遍。當(dāng)然，我最喜歡的就是“風(fēng)力自行車(chē)”。我排了很長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，終于輪到我了，我坐上自行車(chē)，開(kāi)始用力的踏著，風(fēng)力一下子達(dá)到了39級(jí)，太有意思了！可是因?yàn)槲乙婚_(kāi)始就用力太多的力氣，以至于我因?yàn)闆](méi)有力氣而越來(lái)越慢了，最后這個(gè)游戲我還是以失敗結(jié)束，好可惜啊……

　　再向里面走，就是電影院了。輪到我們了，大家迫不及待的拿起4D眼鏡就進(jìn)去找最好的位子，津津有味的看起了電影。

　　氣象科普體驗(yàn)館，可以學(xué)知識(shí)的地方數(shù)也數(shù)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)的游覽，一定會(huì)讓你不屈此行的。

　　科普作文 篇84

　　我的哥哥已經(jīng)上初二了，課程那么多，卻總是不依不饒的，讓我看他做科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，每次的花樣還層出不窮，但是這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)引起了我的高度興趣。

　　星期六上午，哥哥拿來(lái)一個(gè)瓶口十分小的瓶子，奇怪的`是里面竟然還有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的火柴，更奇怪的是里面竟有一個(gè)煮熟的脫殼的雞蛋。我像一個(gè)好奇寶寶，追問(wèn)著哥哥，：“你是怎么做的？教我，好厲害，教我……”突然打斷我的話說(shuō)：“我從新做一遍，你仔細(xì)看”。

　　哥哥又重新找了一個(gè)跟原來(lái)瓶口大小差不多的瓶子，點(diǎn)上火柴，拿著筷子夾個(gè)火柴，小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，接下來(lái)哥哥又不知從哪里變出來(lái)一個(gè)也是煮熟的脫殼雞蛋，放在瓶口上，神奇的一幕發(fā)生啦，雞蛋竟毫發(fā)無(wú)損地進(jìn)入了瓶子里。

　　我問(wèn)哥哥：“這是怎么一回事？”哥哥嬉皮笑臉的說(shuō)：“不告訴你，自己查去。”于是我百思不得其解地在網(wǎng)上查找，不一會(huì)兒就找出答案。

　　因?yàn)楫?dāng)火柴被點(diǎn)燃，瓶子中的空氣被加熱，空氣從瓶子中排出大氣壓力相應(yīng)增加，這意味著瓶子外面的大氣壓力大于瓶子里面的大氣壓力，所以就使雞蛋被推進(jìn)瓶子。

　　生活離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。只要你能細(xì)心體會(huì)，觀察。生活就處處是科學(xué)。

　　科普作文 篇85

　　我一直喜歡看公主系列的書(shū)，前幾天阿姨出差回來(lái)送了我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)集，于是我開(kāi)始試著去接觸科普讀物。

　　不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，科普讀物中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無(wú)睹的“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開(kāi)水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的'是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е�好奇心看了下去，哦！原�?lái)，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開(kāi)的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。

　　原來(lái)生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒(méi)有關(guān)心過(guò)這些“為什么”。今天的閱讀為我打開(kāi)了一扇通往科學(xué)探究的大門(mén)。因?yàn)槭澜缟线�有無(wú)窮無(wú)盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，將來(lái)也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。

　　我太喜歡這套書(shū)了，因?yàn)樗�讓我明白了要努力學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！

　　科普作文 篇86

　　今天下午第一節(jié)體育課一下課，莊老師就帶同學(xué)們排著秩序井然的隊(duì)伍帶我們來(lái)到了一個(gè)神奇的世界。

　　我一到那里，我就看見(jiàn)一個(gè)可以放電影的機(jī)器，于是我便把眼睛湊上去，看看。我看到了一個(gè)精彩的畫(huà)面，趙雨婷同學(xué)看到了一個(gè)盒子上有一個(gè)手印，于是她便把手放到那個(gè)手印上，他沒(méi)什么感覺(jué)。我眼睛一亮，看到了一個(gè)可以轉(zhuǎn)的東西，我把那東西一搖，趙雨婷同學(xué)說(shuō)：“啊，真神奇！”

　　陳藝雯和陳洋洋同學(xué)他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像小房子一樣的機(jī)器，那個(gè)機(jī)器還有一個(gè)小口，我把手伸進(jìn)去一摸摸到了一個(gè)軟綿綿的`東西，我“啊”的尖叫了一聲。郭鴻亮同學(xué)聽(tīng)到了我的尖叫，立馬跑了過(guò)來(lái)說(shuō)怎么了，有什么東西。我說(shuō)：“你你……。摸摸……�？蠢锩娴臇|西。他一摸，他也嚇得直冒冷汗。接下來(lái)，有位叔叔走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“有事嗎”？我說(shuō)：叔叔，你能把里面的東西拿出來(lái)嗎？”可以啊，他拿了出來(lái)，我一看，原來(lái)是條紅領(lǐng)巾。

　　就在我們看得起勁的時(shí)候，莊老師就叫我們排好隊(duì)回教了，回到教室我對(duì)王成陽(yáng)說(shuō)：“現(xiàn)在科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我們也要學(xué)科學(xué)用科學(xué)�。　�

　　科普作文 篇87

　　今天，我和媽媽一起去參觀小型海洋科普展覽。

　　一走進(jìn)展覽館，首先映入我眼簾是一個(gè)身體呈黃褐色，長(zhǎng)著圓腦袋，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的、尖尖的古怪東西。這時(shí)，旁邊的講解員說(shuō)：“這是鱟。它已經(jīng)在地球上生活了四億多年了，比恐龍還早一億年呢，而且鱟在四億年中一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)化，所以科學(xué)家把鱟稱為‘不會(huì)進(jìn)化的生物’。鱟的血液是藍(lán)色的'，你知道為什么這樣神奇嗎？因?yàn)轺c的血液里含有化學(xué)物質(zhì)——銅離子。”講解員一邊說(shuō)著一邊拎起一只最大的鱟讓我們摸。我也趁機(jī)拎起一只鱟，好重�。≈v解員還告訴我們：“因?yàn)樗�的腮里裝滿了水，所以它可以離開(kāi)海洋24小時(shí)也不會(huì)死�！薄巴�，這家伙可真夠厲害的！”我心想。

　　然后我們又去看珊瑚島。珊瑚可美啦！有的像小花，有的像紅蘋(píng)果，還有的像小鳥(niǎo)�！斑祝�這里怎么盛開(kāi)著一朵大菊花呀？”我奇怪地問(wèn)。講解員笑著說(shuō)：“美麗的菊花其實(shí)是一個(gè)大珊瑚��！”

　　到出口時(shí)，我還看了“死�！钡男麄髋疲�原來(lái)“死�！本褪且粋�(gè)大鹽水湖，因?yàn)樗�的鹽分太高所以從約旦河游入“死�！钡聂~(yú)兒會(huì)立刻死亡。所以被得名為“死�！�。

　　海洋里的知識(shí)可真豐富呀！

　　科普作文 篇88

　　星期五，陽(yáng)光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。

　　我們剛進(jìn)報(bào)告廳里，就驚喜萬(wàn)分地跑來(lái)跑去，第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍，中間掛著一個(gè)乒乓球，按一下左下角的按鈕，就會(huì)有靜電，靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳，發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。

　　第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里有許多泡沫球，左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開(kāi)關(guān)，駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”，泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來(lái)，好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到了“啪！啪！”的聲響，就連忙走了過(guò)來(lái)。一看，這不是“靜電發(fā)射器”嗎？里面有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的短棒。像只蝸牛的觸角，每隔十秒按一下開(kāi)關(guān)，兩根鐵棒的.中間就會(huì)出現(xiàn)靜電，再按一下，“啪！啪！啪！”真是好玩。

　　最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國(guó)古代的一種益智游戲。非常有趣兒，我玩著玩著，就暈頭轉(zhuǎn)向了。看了別人玩過(guò)之后，我悟出了道理就是：哦！玩什么都要有規(guī)律，不能亂玩兒……

　　真是一次難忘的科普活動(dòng)。

　　科普作文 篇89

　　離開(kāi)快樂(lè)號(hào)空間站，我們飛向火星�；鹦堑牡乇頊囟仁橇阆�63度，雖然比地球冷多了，但是比水星和金星溫度高多了，而且我們拿到了自動(dòng)加熱宇航服，所以，我們決定在火星登陸。

　　大家都準(zhǔn)備好了，司徒要去調(diào)查奧林匹斯山，偲菁采集火星大氣樣本，申毓要為馬力內(nèi)尼斯谷拍照。

　　飛船平穩(wěn)地降落了，他們?nèi)齻�(gè)人穿著厚厚的宇航服下了飛船。我是船長(zhǎng)，不能離船，但是，我也沒(méi)有閑著，我駕駛飛船繞著火星飛了一圈。火星表面坑坑洼洼，一棵植物也沒(méi)有�！叭绻�有火星人，他們一定住在地下吧”，我想。那邊那顆像月亮一樣的衛(wèi)星，一定是火衛(wèi)一了，另外一顆小了一半的衛(wèi)星，不用說(shuō)就是火衛(wèi)二了。哎呀，司徒他們?cè)诤艚形伊�，我趕緊飛了過(guò)去。

　　一回到飛船，司徒一個(gè)勁地說(shuō)：“奧林匹斯山好高啊，有兩萬(wàn)四千米，是珠穆朗瑪峰的三倍呀！”偲菁說(shuō)：“樣本采集結(jié)果和書(shū)上說(shuō)的一樣，火星的.空氣里都是二氧化碳，不適合人類居住�！鄙曦拐f(shuō)：“好了好了，快來(lái)看我拍的照片吧�！彼麄冋�說(shuō)得熱鬧呢，我一回頭，看到一艘飛船向我們飛來(lái)……

　　科普作文 篇90

　　“天啊，前面那個(gè)是什么鬼東西？”申毓驚叫道。我定眼一看，啊，原來(lái)飛來(lái)的飛船是朱朱、曹曹、王方、小劉研制的胡亂沖鋒號(hào)！不是說(shuō)還在調(diào)試中嗎，怎么也來(lái)太空啦？

　　胡亂沖鋒號(hào)不僅來(lái)到了太空，還要和我們星月神話號(hào)比賽誰(shuí)先飛到木星。誰(shuí)知還沒(méi)飛到木星，他們竟然撞上我們了。砰！砰！眼前一片黑，好不容易緩過(guò)來(lái)，前面那個(gè)紅紅的像月球的不就是木衛(wèi)一嗎？我大吃一驚！胡亂沖鋒號(hào)竟把我們“撞”到木星了。

　　司徒也回過(guò)神來(lái)了，興奮的說(shuō)“：我看到了木衛(wèi)一上面的草原和大峽谷啦�！�

　　偲菁：“你撞糊涂了吧，你以為是地球呀，哪里來(lái)的草原？我只看到不停噴發(fā)的.火山�！�

　　木星是太陽(yáng)系里最大的一個(gè)行星，它是擁有最多衛(wèi)星的行星之一。它的體積比地球要大上１３００多倍，質(zhì)量則是地球的３１８倍呢。由于木星上溫度太低，只有零下168度，我們只是繞著木星轉(zhuǎn)了一圈就離開(kāi)了，準(zhǔn)備飛往土星。

　　申毓：“胡亂沖鋒號(hào)來(lái)電。”

　　原來(lái)，胡亂沖鋒號(hào)等不及調(diào)試完全結(jié)束就迫不及待地飛了出來(lái)，好在撞到我們后只是受了“輕傷”，他們幾個(gè)沒(méi)事。我們?nèi)�面檢查了飛船，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何損壞。我們決定兩艘飛船一起飛向土星。

　　科普作文 篇91

　　今天早上每個(gè)人的臉上都充滿著了驚喜。這是為什么呢？原來(lái)，今天“科普大蓬車(chē)”將入我們學(xué)校積極開(kāi)展科普活動(dòng)。

　　開(kāi)始了，可失望的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)�年�?jí)，我們只好在教室里等，過(guò)了好久，總算到我們了，我?guī)е�筆記，帶著興奮的心情南北了展區(qū)。哇，這里有“看見(jiàn)摸不著”、“錐體上扯”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)扯得慢”、“高喊直線”、“穿針引線”、“光學(xué)吧臺(tái)”等等二十五個(gè)展品�？晌易罡信d趣的還是錐體“上扯”。我跑到錐體上扯展區(qū)那里，看見(jiàn)有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向上滑動(dòng)。我看見(jiàn)錐體慢慢向上扯到下方，可錐體又靈活的從下方扯到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е�疑惑看了�?duì)它的.解法“愛(ài)好者”，一看，迷霧都僅有找出了。原來(lái)，在錐體“上扯”的同時(shí)，它的焦點(diǎn)隨之減少。再重力起到下，物體有減少其焦點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。非常簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可告訴物體在軌道高端時(shí)，其焦點(diǎn)低于�！鞍�，原來(lái)如此，非常簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說(shuō)道“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

　　科學(xué)的世界真是不可思議，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

　　科普作文 篇92

　　鄭州市氣象科普館位于中州大道和南三環(huán)交叉口的劉南崗村的氣象局院內(nèi)。它占地40畝，場(chǎng)館內(nèi)可參觀的區(qū)域有4層樓。內(nèi)有天文與氣象展區(qū)、氣象服務(wù)展區(qū)、地球家園展區(qū)和趣味科學(xué)展區(qū)四大塊，通過(guò)這四個(gè)展區(qū)，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，包括氣象的防災(zāi)減災(zāi)；低碳生活；保護(hù)環(huán)境；氣象資源的`利用等等。

　　我們還在一樓的地震廳體驗(yàn)了一次5級(jí)的地震，它屬于中強(qiáng)度地震，地震來(lái)臨時(shí)，感覺(jué)地面和吊頂都在晃動(dòng)，不穩(wěn)定的東西都會(huì)倒下，水會(huì)從容器內(nèi)溢出，人站立不穩(wěn)、坐立不安，動(dòng)物會(huì)四處逃竄。通過(guò)地震體驗(yàn)，我們了解了有關(guān)地震的相關(guān)知識(shí)，感受到地震是多么的可怕，學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)的自救方法。

　　我們還去了4D電影院看了一場(chǎng)自然災(zāi)害的電影，電影用畫(huà)面展示了地震、火山爆發(fā)、海嘯、泥石流、山體滑坡、閃電、雷雨等發(fā)生時(shí)對(duì)人類產(chǎn)生的危害，它們除了會(huì)帶給人類帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失、人員傷亡、還會(huì)帶來(lái)次生災(zāi)害，改變環(huán)境。為了對(duì)抗這些自然災(zāi)害，人類應(yīng)該從自身做起，不破壞生態(tài)環(huán)境；低碳出行；植樹(shù)造林，減少土地沙漠化；對(duì)水、電、天然氣等不可再生的資源要節(jié)約。

　　通過(guò)本次的參觀，我了解到我做為世界公民的使命，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。

　　科普作文 篇93

　　我從小好奇心極強(qiáng)，尤其是對(duì)飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。

　　那是一個(gè)中午，我無(wú)聊地?cái)[弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發(fā)奇想：為什么不用這塊布做一次降落傘實(shí)驗(yàn)?zāi)卣f(shuō)干就干，我立刻找來(lái)四條長(zhǎng)短相同的細(xì)繩，分別綁在布的四個(gè)角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細(xì)繩，確定沒(méi)有問(wèn)題之后，我才找來(lái)一個(gè)小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個(gè)較高的柜子，站起來(lái)，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來(lái)以為這個(gè)降落傘一定能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湎拢�可天有不測(cè)風(fēng)云，傘兵居然直線形下垂，最后還是沒(méi)能安全著陸，英勇?tīng)奚�了。我愣了：怎么可能難道實(shí)驗(yàn)品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問(wèn)題也沒(méi)有啊思考良久，我終于得出結(jié)論：玩具偏重。于是，我立刻換了個(gè)輕些的.玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實(shí)驗(yàn)了一次，可結(jié)果，傘兵結(jié)局還是那樣悲慘。難道還是有問(wèn)題我十分納悶。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：一定是缺少風(fēng)力。于是，我再次提著傘兵，來(lái)到頂樓。正好刮來(lái)一陣風(fēng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見(jiàn)降落傘一撐開(kāi)，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，沖下樓，撿起傘兵，激動(dòng)得大呼："我成功了！成功了！"

　　這雖然只是很早以前做的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當(dāng)遇到困難時(shí)，那張降落傘和傘兵總出現(xiàn)在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個(gè)彈簧，你強(qiáng)，他就弱；你弱，他就強(qiáng)。所以，只要你能在困難面前不低頭，再?gòu)?qiáng)大的困難也只有被打敗的份兒！

　　科普作文 篇94

　　我最喜歡的植物是：高大的楊樹(shù)。春天過(guò)去了，夏天又回來(lái)了。高大的楊樹(shù)是乘涼的好地方。楊樹(shù)主要分布在中國(guó)、歐洲、亞洲和北美的溫暖和寒冷地區(qū)，僅中國(guó)就有50多種。白楊樹(shù)高大，密密麻麻的樹(shù)葉亮綠色，粗大的樹(shù)枝像巨臂一樣保護(hù)著美麗的大地。楊樹(shù)長(zhǎng)滿了珍寶，像樹(shù)干一樣，可以用來(lái)做木頭，做家具火柴桿，做人造纖維。樹(shù)葉和樹(shù)皮是純天然飼料。楊樹(shù)可以制造新鮮空氣，抵御風(fēng)沙。想想如果地球上沒(méi)有樹(shù)會(huì)發(fā)生什么。如果有外星人，他們會(huì)怎么看待我們地球人？他們會(huì)嘲笑我們的無(wú)能。如果地球上到處都是樹(shù)，會(huì)發(fā)生什么？地球?qū)⒊蔀檎麄�(gè)宇宙中最美麗的星球，我們將成為宇宙生物史上最有能力的人。

　　楊樹(shù)適應(yīng)性強(qiáng)，生命力頑強(qiáng)。它是典型的勇士，經(jīng)得起風(fēng)雨，外形也很奇特。就拿紅楊來(lái)說(shuō)吧，它有紅葉，整個(gè)夏天都那么美，還有好多奇怪的楊樹(shù)我就不多說(shuō)了。什么是完美？等于胸懷寬廣，流線完美，這兩者都是白楊所具備的，所以在我眼里是樹(shù)中最完美的，但兩者都是最基本的'完美，而白楊卻有著不一樣的美，這讓它脫穎而出，那就是它的手形葉子，甚至血管都能看得清清楚楚，一眼就能知道，它是一個(gè)默默付出，不求回報(bào)的人。在幾千萬(wàn)年的進(jìn)化中，它選擇了沉默，但人們貪婪的夢(mèng)想讓它脫穎而出。樹(shù)是綠色的工廠，每一根枝葉都是幸福的音符。多一棵樹(shù)就會(huì)增加一片新的綠色，億萬(wàn)棵樹(shù)就會(huì)連接起來(lái)，成為一個(gè)美麗的地球。今天我們種下綠色的希望，明天我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)陪伴我們度過(guò)金色的童年，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都會(huì)有良好的品質(zhì)，保持大自然耀眼的美，體現(xiàn)你的美。

　　科普作文 篇95

　　門(mén)捷列夫有言：”生活便是尋求新的知識(shí)�！笆堑�，生活本如枯木，乏味，無(wú)趣，正是有了求索知識(shí)的精神，不斷探知的本性，才得以完善、充實(shí)、美妙。

　　我家素有吃豆腐的癖好，麻婆豆腐，豆腐乳，豆腐湯，無(wú)一沒(méi)有嘗過(guò)。這天，媽媽突然想換種吃法，想做凍豆腐。

　　她把買(mǎi)來(lái)的豆腐切成小塊，將其放入冰箱冷凍區(qū)。

　　翌日，當(dāng)媽媽打開(kāi)冰箱，取出凍豆腐時(shí)，我不禁訝然——之前那白凈，鮮嫩，嬌滴滴的小豆腐已不見(jiàn)蹤影，取而代之的是一塊塊淡黃，表皮有恁多坑坑洼洼、密密匝匝的洞，仿若耄耋老人面孔的豆腐，真一奇觀也！

　　我問(wèn)媽媽緣由，媽媽卻說(shuō)不清楚。我疑惑得很：”為什么呢？會(huì)不會(huì)是偶然？如果放在冷藏區(qū)，是不是也如此？“一連串問(wèn)題在我腦袋打轉(zhuǎn)，我越來(lái)越壓抑不住，好奇心如潮水般泛濫，抵擋不了，控制不了。

　　為了證實(shí)我的想法，我把兩包盒裝豆腐切成大小相同的小塊，各盛入兩個(gè)盤(pán)，分別放進(jìn)冷藏室與冷凍室，靜觀其變……

　　向晚時(shí)分，我把兩碟豆腐拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)在冷藏區(qū)的豆腐白嫩水潤(rùn)，在冷凍區(qū)的豆腐則反之。這就否定了“偶然性”的觀點(diǎn)，可是至于”為什么會(huì)這樣“的實(shí)驗(yàn)，卻無(wú)從下手，怎么辦，難道放棄？”不，一定要弄清楚！“內(nèi)心在否決我的'想法……對(duì)了，我可以上網(wǎng)咨詢呀，現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)呢！

　　我一拍腦袋，急不可待打開(kāi)電腦，細(xì)細(xì)查閱。原來(lái)豆腐本身就有許多小孔，小孔中充滿水分，當(dāng)水遇冷凝結(jié)成冰，小孔便被冰撐大，整塊豆腐被擠壓成網(wǎng)絡(luò)狀，而當(dāng)冰融化成水，從豆腐里消失時(shí)，就留下了數(shù)不清的孔洞。哦，小小的凍豆腐也有這么大學(xué)問(wèn)，實(shí)在令人喟嘆。

　　生活是個(gè)空虛的洞，我們唯有用求知若渴，大膽探索的精神來(lái)填補(bǔ)此空缺，排除此空虛，生活方會(huì)意趣盎然。

　　科普作文 篇96

　　地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

　　我們要聽(tīng)地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的'發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角

　　。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護(hù)好自己和家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

　　今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)�！暗卣饋�(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維

　　持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì)自救。

　　我們還要多看防震減災(zāi)的書(shū)籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來(lái)的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

　　我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生�！胺勒饻p災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

　　科普作文 篇97

　　蝸牛也“洗澡”，這個(gè)星期天，我和小伙伴門(mén)在小區(qū)的花園里玩，因?yàn)楦舯诘男∮⑸峡茖W(xué)課要抓蝸牛，我們幾個(gè)決定來(lái)一場(chǎng)抓蝸牛比賽。比賽開(kāi)始了，我和青青一組，小英和亮子一組。可是，我和青青老半天都沒(méi)找到一只蝸牛，我不禁有點(diǎn)泄氣了。

　　就在這時(shí)，幾個(gè)五年級(jí)的哥哥姐姐過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們干啥呢？我和青青愁眉苦臉地說(shuō)：“我們要找蝸牛，可是一只也沒(méi)找到�！逼渲械囊粋�(gè)哥哥說(shuō)：“我說(shuō)你們啊，怎么一點(diǎn)都不了解蝸牛，要去潮濕一點(diǎn)的地方找啊，在這里早，恐怕你們找到明年也找不到�！庇谑牵�在這位哥哥的幫助下，我們順利找到了一只蝸牛，接著，第二只、第三只……我和青青興奮極了！最后當(dāng)然是我和青青贏得了這場(chǎng)找蝸牛比賽。

　　帶著勝利的喜悅，我回到了家�？墒怯幸粋�(gè)疑惑一直在我的腦中盤(pán)旋，怎么也趕不出去：為什么蝸牛喜歡呆在潮濕的地方呢？于是，我找來(lái)《百科全書(shū)》，仔細(xì)地翻閱，可是找了老半天，也沒(méi)有得到什么有價(jià)值的`信息。我又來(lái)到電腦前，求助于這位不開(kāi)口的好老師。終于，我找到了線索。原來(lái)，蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方，不喜歡強(qiáng)光，喜歡疏松的腐殖質(zhì)，這樣它們才容易生存。不過(guò)，蝸牛喜歡潮濕，卻不能呆在水里，因?yàn)檫@樣它們就會(huì)窒息而死。蝸牛在干燥的地方會(huì)很危險(xiǎn)，有些蝸牛會(huì)用黏液做封口，以防水分流失；有些蝸牛則天生就有口蓋來(lái)保持水分、防御敵害。所以，大部分蝸牛如果長(zhǎng)時(shí)間不呆在潮濕的地方，超過(guò)它們自身的承受能力，它們就會(huì)死亡。

　　哈哈！今天的比賽太有意思了，不但讓我品嘗了勝利的滋味，還讓我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密——小蝸牛就像我們一樣，喜歡“洗澡”、喜歡“玩水”，卻不能用水淹。

　　科普作文 篇98

　　菜里藏刀，這幾天，我媽媽都不敢去市場(chǎng)買(mǎi)菜了，什么毒豆芽、假豬耳、人工雞蛋……聽(tīng)了都叫人害怕。前幾天，新聞里剛剛曝光的毒膠囊，還讓我們膽戰(zhàn)心驚，這不，最近又傳出了“甲醛白菜”一說(shuō)。媽媽告訴我：“菜里藏刀呀！因?yàn)檫@些白菜看上去非常鮮嫩，其實(shí)在白菜上噴灑了‘甲醛’，使白菜看上去更新鮮，人如果長(zhǎng)期這樣吃的話，就有可能得癌癥。”

　　“啊，太恐怖了！”我聽(tīng)了，嚇嚇出了一身冷汗。

　　可是“甲醛”到底什么東西呢？又有怎樣的危害呢？我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，只說(shuō)大家都說(shuō)有毒，具體有什么樣的毒誰(shuí)也說(shuō)不清楚。帶著這樣的疑惑，我開(kāi)始研究起“甲醛”來(lái)。傍晚做好作業(yè)，我認(rèn)真地坐到電腦前，開(kāi)始用我的畢生所學(xué)，研究起來(lái)。我先在“百度”中打入“甲醛”兩個(gè)字，然后在百度百科中找到了它。原來(lái)，甲醛是一種無(wú)色，有強(qiáng)烈刺激型氣味的氣體。易溶于水、醇和醚。甲醛在常溫下是氣態(tài)，通常以水溶液形式出現(xiàn)。再看甲醛的用途，居然是用來(lái)分析測(cè)定銨鹽和氨基酸的，用做各種制劑的固定劑、消毒劑、殺菌劑、還原劑、保存動(dòng)物尸體作標(biāo)本、合成樹(shù)脂、殺蟲(chóng)劑、倉(cāng)庫(kù)熏蒸劑。不看不知道，一看嚇一跳，這家伙，能吃嗎？我不禁咧開(kāi)了嘴。既然不能食用，那為什么還要往白菜里面噴“甲醛”呢？我又繼續(xù)查找，很快，一條消息引起了我的注意。原來(lái)適當(dāng)?shù)膰姙⒁恍�“甲醛”，可以使大白菜保鮮。怪不得那些昧著良心的商販要用這一招了。

　　明白了“甲醛”的危害，我的'心更沉重了，我真想做一塊大大的廣告牌，寫(xiě)上食用甲醛的危害，放在這些商販每天吃飯的地方，讓他們迷途知返，不再做這些傷天害理的事情了。

　　科普作文 篇99

　　什么叫“消防安全”，可能有些人還回答不出呢！那就讓我來(lái)講講消防安全自救知識(shí)吧！

　　暑假期間，有可能你獨(dú)自在家里，肚子餓了，想去廚房找點(diǎn)東西，但你剛打開(kāi)門(mén)就聞到一股煤氣味，這時(shí)你該怎么辦呢？首先趕緊去廚房查看一下煤氣開(kāi)關(guān)是否關(guān)好。這時(shí)不要按電源開(kāi)關(guān)或電話，輕微火花都可能引起爆炸。然后用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，把窗戶打開(kāi)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)。

　　在過(guò)年的時(shí)候，大家都喜歡放煙花爆竹。在燃燒煙花爆竹時(shí)，不要離人群和放易燃物品太近的地方，否則可能會(huì)傷到人或引起火災(zāi)。在燃燒煙花爆竹時(shí)，千萬(wàn)不要拿在手里不然會(huì)受傷的。

　　去看電影的時(shí)候，著火了，應(yīng)該怎么辦呢？如果被人群擠到中間，又無(wú)法躲避時(shí)，要切記和人群前進(jìn)的`方向保持一致，千萬(wàn)不要逆行。如果被推倒了，要想辦法使身體靠著墻壁，把身體蜷成球狀，把手放在頸后靠近，雙腿向胸部彎曲，保護(hù)身體最容易受傷的地方。然后大叫一聲。

　　朋友們，可要掌握好這些消防知識(shí)哦！生命只有一次，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有珍惜生命，注意安全，我們才能平平安安的度過(guò)一生，人的生命是有限的，同時(shí)也是脆弱的，“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們，它便由你我掌控，你給它保險(xiǎn)，它邊給你幸福，你傷害了它，它便讓你終生后悔。它對(duì)我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛(ài)護(hù)它，脆弱的它好比是個(gè)手無(wú)縛肌之力的人，而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢！生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠(chéng)可貴！

　　科普作文 篇100

　　不知不覺(jué)中，冬爺爺走了，春姑娘提著五彩繽紛的裙子來(lái)到了大地。我跟著媽媽去公園賞花，一進(jìn)門(mén)就聞到百花的芳香，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。

　　瞧！桃花姑娘探出了腦袋，有的笑開(kāi)了粉紅的笑臉，有的卻還躲在后面，羞羞答答的；梨樹(shù)上，一朵朵梨花，潔白如玉，它們是那么純潔；映山紅也不甘示弱，開(kāi)出了一朵朵鮮紅的花朵，把大地點(diǎn)綴的'姹紫嫣紅。這些花散發(fā)出迷人的清香，招引來(lái)了一群“嗡嗡”叫的蜜蜂和一只只翩翩起舞的蝴蝶，使這里充滿了濃濃的生機(jī)。

　　這時(shí)，我在花壇里發(fā)現(xiàn)了一簇簇瓜葉菊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像剛剛?cè)挤诺淖仙珶熁ㄏ蛲鈷伻�。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣隨風(fēng)飄動(dòng)，像一群蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了！我湊上去聞了聞，咦，怎么幾乎聞不出香味呢？我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么瓜葉菊不香呢？為什么有的花香，有的花不香的？”媽媽不好意思地說(shuō)：“我不清楚呢，不如我們查一下百度吧！”

　　我在百度上輸入：“為什么有的花香，有的花不香？”然后仔細(xì)地查看百度上的解釋，才恍然大悟。原來(lái)花的香味來(lái)源于花瓣中間有一種油細(xì)胞，它會(huì)不斷分泌出帶有香味的芳香油。因?yàn)榉枷阌秃苋菀讚]發(fā)出來(lái)，當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候，芳香油就會(huì)隨著水分一起散發(fā)出來(lái)。還有一些花，雖然沒(méi)有油細(xì)胞，但聞上去也有陣陣香味。原來(lái)，它們的細(xì)胞中含有一種叫做配糖體的物質(zhì)，配糖體本身沒(méi)有香味，但它經(jīng)過(guò)酵素分解時(shí)，也能發(fā)出芳香的氣味來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，白花和淡黃的香氣最濃。哦，原來(lái)香花無(wú)色，色花不香，這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)！

　　從這次小小的發(fā)現(xiàn)中，我知道了只要認(rèn)真觀察，樂(lè)于研究，就會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)，就能了解許多大自然的奧秘呢！

　　科普作文 篇101

　　科學(xué)課，王老師讓我們帶花崗巖觀察。我?guī)Я藘蓧K�？墒钱�(dāng)我拿出來(lái)準(zhǔn)備觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開(kāi)，可是兩塊花崗石卻像有磁力似的，仍然貼在一起。我加大了力氣，才把它們給分開(kāi)了。我很奇怪，又把它們合在了一起，結(jié)果它們又好像有磁力似的，吸在了一起。

　　這是為什么呢？花崗石是由石英、長(zhǎng)石、云母組成的.，它里面又沒(méi)有磁鐵，怎么會(huì)互相吸引呢？我找了塊磁鐵放在花崗石上，它沒(méi)有被吸住；我再把花崗石放在桌子上，花崗石也沒(méi)有和桌子吸在一起。這是為什么呢？我百思不得其解。

　　下課后，我拿著兩塊花崗石去問(wèn)王老師。王老師接過(guò)花崗石，耐心地解釋給我聽(tīng)：“你看，花崗石的表面很光滑，當(dāng)你把花崗石光滑的兩面貼在一起時(shí)，里面的空氣就很少很少了，外面空氣的壓力就把它們壓緊了，所以你想把它們分開(kāi)是會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)吃力。而當(dāng)你把花崗石放在有點(diǎn)粗糙的桌面上時(shí)，它們里面的空氣壓力和外面的差不多，所以你拿起它比較方便。如果，你在兩塊花崗石的中間沾上點(diǎn)水再把它們合在一起，你要分開(kāi)它們的話，就更難了！”

　　“為什么呀？”我很好奇，馬上弄了點(diǎn)水滴在花崗石上，把它們合在了一起。嘿，還真比剛才沒(méi)沾水時(shí)吸得更緊了。

　　“這又是為什么呢？”我摸摸頭問(wèn)王老師。

　　“如果說(shuō)剛才兩塊花崗石中間還有點(diǎn)空氣，那么你說(shuō)現(xiàn)在呢？”王老師笑著反問(wèn)我。

　　“水把空氣又?jǐn)D走了一點(diǎn)？”我不確定地說(shuō)。

　　“對(duì)呀，就是這個(gè)道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒(méi)了，所以你要分開(kāi)它們就感覺(jué)更難了。呵呵，科學(xué)奇妙吧！”

　　原來(lái)都是空氣在搗蛋。不過(guò)今天還真的感謝這調(diào)皮的空氣，使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學(xué)知識(shí)。

　　科普作文 篇102

　　這幾天，我老是感覺(jué)喉嚨有點(diǎn)痛，有時(shí)還干裂干裂的。媽媽知道了，就給我泡了杯鹽水來(lái)，說(shuō)：“高峰，你只要喝幾天鹽水，你的喉嚨痛就會(huì)好的�！�

　　“鹽水？為什么呀？”我咂了咂嘴，說(shuō)，“每天喝，多難喝呀！”

　　“這是最簡(jiǎn)單的治療喉嚨痛的.方法。媽媽小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起藥，喉嚨痛了，你外婆就是用鹽水給我治喉嚨痛的�！�

　　“真的？”我半信半疑，喝完了媽媽給我泡的鹽水，又問(wèn)媽媽，“那為什么鹽水可以治喉嚨痛呢？”

　　“這個(gè)我也說(shuō)不上了。反正是你外婆傳下來(lái)到，我經(jīng)常用這種辦法治好喉嚨痛的�！�

　　“鹽水為什么能治療喉嚨痛？”看來(lái)，在媽媽那里我是得不到問(wèn)題的答案了，于是我就打開(kāi)電腦上網(wǎng)查找。

　　嘿，網(wǎng)絡(luò)真好。打開(kāi)百度百科，輸入“鹽水”一搜，鹽水的所有資料都出來(lái)了。原來(lái)這普普通通的鹽水，還有那么多的作用呢！它不但可以呵護(hù)咽喉，治療喉嚨痛，也可以清污解毒、消炎治牙、自然止血，甚至還可以防治脫發(fā)、除脂美容呢！

　　我驚喜地把鹽水的這么多作用說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，特別是鹽水為什么能治療喉嚨痛我給媽媽做了詳細(xì)的解答：

　　鹽水能治療喉嚨痛，其實(shí)是鹽水有消炎殺菌的作用。秋冬季節(jié)，氣候干燥，咽喉容易發(fā)炎，在發(fā)病初期是可以用鹽湯醫(yī)治。比如，當(dāng)咽喉感覺(jué)有輕微不適時(shí)，可用鹽湯當(dāng)作晨間漱口劑；當(dāng)咽喉腫痛時(shí)，每日用濃鹽湯漱口5至6次，都能起到消炎殺菌的效果。

　　媽媽聽(tīng)完我給她的介紹，開(kāi)心地說(shuō)：“原來(lái)外婆傳給媽媽的鹽水治療喉嚨痛的土辦法也有科學(xué)依據(jù)呀�！�

　　是呀，生活處處有科學(xué)的，只要我們有一顆科學(xué)探究的心，到處都有科學(xué)發(fā)現(xiàn)。

　　科普作文 篇103

　　同學(xué)們?cè)谏�活中一定發(fā)現(xiàn)過(guò)一些秘密，但是你有沒(méi)有去探究到底呢？告訴你，我這次不僅發(fā)現(xiàn)了秘密，還用實(shí)驗(yàn)證明了自己的發(fā)現(xiàn)。

　　我家老鼠特別多，它們總是在堆積的糧食、棉花中鉆來(lái)鉆去，尤其是夜里，它們就偷食品、咬東西。我們?nèi)�家采取了各種各樣的辦法，可是效果不大。為此傷透了腦筋，然而令人費(fèi)解的是老鼠眼睛那么小，卻能在伸手不見(jiàn)五指的夜里準(zhǔn)確的.判斷方向和物品，莫非它有特異功能？為揭開(kāi)我心中的謎，我捉來(lái)幾只老鼠天天觀察，發(fā)現(xiàn)它們的眼睛是胡子。

　　我把捉來(lái)的其中其中一只老鼠的眼睛用膠布蒙上，然后把它放了。

　　只見(jiàn)它很快沿著墻根鉆進(jìn)了床下的老鼠洞里，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。但我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：老鼠認(rèn)路不是靠眼睛。那么它們究竟靠什么辨認(rèn)方向和物體呢？我百思不得其解�！案绺纾�哥哥，幫我捉蝙蝠�！钡艿苓吅斑吚�我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，老鼠會(huì)不會(huì)也是和蝙蝠一樣，靠超聲波呢？我馬上又取出兩只老鼠，封住了其中一只的嘴巴，再封住另一只的耳朵、鼻孔，結(jié)果還是被逃走了。我很奇怪，而捉來(lái)的最后那只老鼠也翹著胡子，向我瞪眼睛，似乎在嘲笑我。我非常生氣。老鼠認(rèn)路是不是靠胡子？我腦海中靈光一現(xiàn)。于是我取出最后一只老鼠，狠狠地把它的胡子剪光，再蒙住它的耳鼻口，然后放走它。果然不出我所料，只見(jiàn)這只老鼠不分東西南北，左跌右撞，完全沒(méi)有了剛才的神氣�！霸瓉�(lái)老鼠的眼睛是胡子�！蔽腋吲d地跳起來(lái)。

　　為了再次證明我的結(jié)論，我又捉來(lái)數(shù)只老鼠，剪去它們的胡子，然后分別在白天、晚上放掉，結(jié)果白天放的撞到大花貓身上，晚上放的再也找不到回家的路。

　　由此我悟出一個(gè)道理：只要仔細(xì)觀察，不斷探索，一定會(huì)揭開(kāi)生活中形形色色的謎。

　　科普作文 篇104

　　好奇之心，人皆有之。正是這可貴的好奇心，驅(qū)動(dòng)了科技的發(fā)展，加速了科學(xué)知識(shí)的普及。

　　古今中外，無(wú)數(shù)科學(xué)家始于好奇，貴在堅(jiān)持，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果，造福人類。而我也是一名科學(xué)小迷粉，對(duì)科學(xué)有著強(qiáng)烈的好奇心。

　　小時(shí)候，我腦袋里總是有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。為什么碰一碰含羞草的葉片，它會(huì)害羞地把葉片合攏；洗衣服用的肥皂水為什么能吹泡泡；直升飛機(jī)為什么能停在空中掉不下去；天上為什么會(huì)有太陽(yáng)、月亮、星星對(duì)于這些問(wèn)題，我不只想，還去探索，去尋求答案。

　　還記得那個(gè)星期天，在院子里玩得正開(kāi)心的我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)，我悄悄地走過(guò)去一看，它竟然可以站著睡覺(jué)并且掉不下來(lái)，這也太厲害了吧。我的好奇心又在作怪了，不行，我一定要探究出原因。于是我立刻回到家拿了兩個(gè)大凳子，放在院子里，在兩個(gè)大凳子上放一根粗棍子。準(zhǔn)備好后，我鼓起勇氣站了上去，模仿鳥(niǎo)兒在樹(shù)上睡覺(jué)，剛站上去，我就像馬戲團(tuán)的猴子表演騎單車(chē)一樣晃了起來(lái)，站也站不穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。正好被買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽碰了個(gè)正著。媽媽了解了情況，笑著說(shuō)：“勇氣可嘉，方法欠缺��！”說(shuō)完，帶我到爸爸的`書(shū)房，遞給我一本《百科全書(shū)》。

　　我如獲至寶，孜孜不倦地讀了起來(lái)，終于找到答案了鳥(niǎo)類停留在樹(shù)枝上，用爪子抓住樹(shù)枝的時(shí)候，身體的重量就會(huì)在腿部的肌腱集中，這時(shí)肌腱就會(huì)緊繃起來(lái)，從而讓雙足抓緊，爪子也就自然地握住樹(shù)枝了，這個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)類的肌肉一般處于松弛的狀態(tài)，然后當(dāng)它抓住樹(shù)枝以后，腿骨就會(huì)自然的彎曲起來(lái)，把身體重量都集中在爪的后半部的骨骼上。并且在小鳥(niǎo)的腿部有一根特殊的腱，當(dāng)小鳥(niǎo)在睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì)自動(dòng)繃緊，就好像是吸盤(pán)一樣，緊緊的吸附在樹(shù)枝上，從而不會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。我恍然大悟，開(kāi)心得一蹦三尺高。

　　就這樣，我心懷好奇，手捧科普書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜以求，為心中那個(gè)深藏的夢(mèng)想努力著，我希望有朝一日，我能用我的科技改變世界，造福人類。

　　科普作文 篇105

　　醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒(méi)等電飯鍋里的飯熱氣消退，就打開(kāi)電飯鍋盛飯。沒(méi)想到被沖上來(lái)的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒(méi)有起水泡，但是紅紅的一小塊，痛得鉆心。奶奶見(jiàn)了，一邊心疼地責(zé)備我一邊拿來(lái)醬油，在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油，并告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕。”

　　我問(wèn)奶奶為什么醬油有這樣的作用，奶奶也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我查了書(shū)，書(shū)上說(shuō)醬油治燙傷的土辦法是不科學(xué)的。我很擔(dān)心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說(shuō)法不一，有的說(shuō)這是治療燙傷的好偏方；有的說(shuō)不可以的，弄不好還會(huì)引發(fā)皮膚潰爛的。這下，我不知該怎么辦了？時(shí)不時(shí)地看被燙傷的`地方，是好了點(diǎn)還是厲害了點(diǎn)。

　　這樣忐忑不安地過(guò)了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有了。

　　難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問(wèn)來(lái)到學(xué)校，我把事情的前因后果跟王老師說(shuō)了一邊。王老師說(shuō)，醬油是有咸味的色液體，涂抹它從理論上來(lái)說(shuō)好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說(shuō)不上來(lái)。她建議我查找醬油的各種成份，對(duì)比治療燙傷的藥，看看能不能找出答案。

　　我查找的結(jié)果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對(duì)治療燙傷都有一定的作用。可我又查了一下?tīng)C傷后最不能涂抹的是什么，答案卻偏偏是調(diào)味品。

　　王老師見(jiàn)狀，就跟我說(shuō)，傍晚她帶我去醫(yī)院?jiǎn)杺�(gè)明白。最后在醫(yī)生的幫助下，我明白了，醬油并不能治療燙傷，因?yàn)樗�里面含有鹽的成份，是刺激物，如果燙傷嚴(yán)重的話，會(huì)傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油，第二天不再疼痛，是因?yàn)槲冶粻C得不是很厲害，即使沒(méi)有涂抹醬油，第二天它也會(huì)好的。最后，醫(yī)生還跟我說(shuō)，前幾天有個(gè)燙傷的病人，來(lái)醫(yī)院前也涂抹了醬油，結(jié)果傷口反而變得更加厲害了，嚴(yán)重影響了后期治療。

　　科普作文 篇106

　　我與先生相識(shí)多年，他卻從不肯告訴我他的姓名，說(shuō)是說(shuō)出來(lái)有辱他干凈的形象。他原是教我國(guó)文的老師，日子久了，也分不清他竟教了我些什么。但他念詩(shī)文的聲音極清緩，咬字清晰，尾音卻極輕，像是清水鳴石較后的一聲蕩漾。

　　他并不是人類，其實(shí)是爸爸為小時(shí)候的我設(shè)計(jì)的機(jī)器人老師。小時(shí)候我和爺爺住在一起，在大山里。先生被送到的.時(shí)候爺爺可不樂(lè)意了，那天他正抱著我，筆下涂抹出一片林子，爸爸卻帶著先生來(lái)感嘆這山綠得不真切，白惹得爺爺生氣。初見(jiàn)，先生就送了我禮物，雖說(shuō)我是邊躲邊收下，心里還是美滋滋的。是一副眼鏡，爺爺伸手打翻了我手里的盒子，說(shuō)不讓我沉迷那虛擬的世界。先生解釋道，“這不過(guò)是AR眼鏡，只是增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)的效果而已。”說(shuō)什么也不行，我還沒(méi)顧得上哭，爺爺就牽著我的手，讓我扭頭看�！翱匆�(jiàn)那些人了么？那些戴眼鏡的人。他們整天和我抱怨戴眼鏡顯得眼鏡小，卻還是收下裝有不同玩意的禮盒。這種人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)世界，而要看他們，得用你自己的眼睛。去看他們的丑態(tài)，去看他們中的自己。”先生一句話也沒(méi)說(shuō)，我則半夢(mèng)半醒的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爺爺只許先生教我國(guó)文，但這規(guī)矩很快就不作數(shù)了，因?yàn)闋敔斎チ�。他躺在很有科技感的棺材里，由幾個(gè)齊整的機(jī)器人護(hù)送，他睡得安穩(wěn)，我卻不知為何地惴惴不安。“先生啊，我曾多少次的想過(guò)爺爺?shù)脑岫Y，我會(huì)很傷心，但也是安心的，可是，可是我從沒(méi)想過(guò)會(huì)是這樣的�！蔽易�在竹林里，看稀疏的竹葉托住一輪圓月。“人們總是不想要辛苦的生活，于是他們一邊緬懷，一邊拋棄�！毕壬�的話透過(guò)竹子，帶著干凈得發(fā)苦的味道。

　　“那我呢？”我回頭看向他，“我還能堅(jiān)持多久？”

　　他笑著搖頭，我卻覺(jué)得先生總是知道很多事情的，只是不說(shuō)，不知道是沒(méi)看透，還是不愿承認(rèn)。我請(qǐng)求他繼續(xù)教導(dǎo)我，并離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)。

　　科普作文 篇107

　　“蘇梓，蘇梓，醒醒�！闭�在睡夢(mèng)中的我被媽媽的叫喊聲吵醒。我睡眼惺忪地望著媽媽。

　　只見(jiàn)媽媽挪了一下位置，原來(lái)她身后站著一個(gè)人。她望著我，我也注視著她，她給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，親切而溫暖。我將視線從她身上收回，轉(zhuǎn)眼望向了媽媽：“媽，怎么啦？有什么事？我正在睡午覺(jué)呢。”媽媽聽(tīng)此便立刻不滿道：“你還睡！早上睡到十點(diǎn)多才起床，中午吃完午飯又開(kāi)始睡，你這天天渾渾噩噩的，到底要怎么樣？”媽媽的語(yǔ)氣中透露出無(wú)奈。我并不喜歡媽媽用這樣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，但我知道媽媽的諸多不滿都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。我將語(yǔ)氣放溫和些：“好了媽，咱不吵了啊，有什么事你就說(shuō)吧�！眿寢尩淖靹�(dòng)了動(dòng)，終究是把要說(shuō)的話咽了下去，轉(zhuǎn)身將她身后的那位拉至我跟前：“來(lái)！這是我請(qǐng)來(lái)跟你補(bǔ)習(xí)的家教老師，你既然覺(jué)得去學(xué)校上課麻煩，那就讓她來(lái)教你上課，她會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)你在學(xué)校的課程，幫你把落下的課都補(bǔ)回來(lái)。”我聽(tīng)完媽媽的話產(chǎn)生了疑問(wèn)：“她怎么知道我落下了哪些課，我感覺(jué)我自己都快忘了我上了哪些課了�！眿寢屝α诵Γ�拍了拍那位的肩膀說(shuō)：“這你就不用管了，她會(huì)幫你搞定的，你們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧，我就不打擾你們了�！眿寢屨f(shuō)完就帶著神秘的笑離開(kāi)我的房間并關(guān)上了門(mén)。

　　那人走到我跟前，凝視了我一會(huì)兒后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫喬紫，以后我就是你的'家教老師了，咱倆要好好相處��！”聽(tīng)到她的話，我不禁心頭一震，這句話，這種語(yǔ)氣，竟讓我感覺(jué)無(wú)比熟悉，記憶里的那個(gè)人第一次與我見(jiàn)面也是這種語(yǔ)氣�；蛟S是我太想念她了吧，竟將這位喬紫當(dāng)成了她。我立馬搖了搖頭，清醒過(guò)來(lái)。算了，別再想了，反正她也不會(huì)回來(lái)了，你該要好好振作起來(lái)了，不能讓她失望。

　　“嗯，好的，喬老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。那我們開(kāi)始上課吧！”

　　“那好，我們先上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是你較弱的一科，你先把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)�！逼婀�，她怎么知道我數(shù)學(xué)不好的，難道是媽媽告訴她的？

　　科普作文 篇108

　　一天晚上，爸爸媽媽都在書(shū)房里對(duì)著電腦忙工作，我從書(shū)架上選了一本厚厚的書(shū)，靜靜地看著。

　　我的手指一頁(yè)接著一頁(yè)不停翻動(dòng)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然感覺(jué)有兩張紙粘在了一起，我想用力但又怕把心愛(ài)的書(shū)撕破，額頭和手心里都開(kāi)始冒汗。我用指尖的力量小心翼翼地捻開(kāi)兩頁(yè)紙，感覺(jué)有一股無(wú)形的力量在和我的手指對(duì)抗，這股力量和我在玩磁鐵游戲時(shí)鐵屑被牢牢吸住的感覺(jué)很像。

　　當(dāng)我好不容易將兩頁(yè)書(shū)角分開(kāi)一小條縫隙時(shí)，一道金色的光從我眼前閃過(guò)，接著我感覺(jué)自己像細(xì)小的鐵屑被磁鐵吸走那樣，我成為了這道光的一部分，隨著它飛速穿越。這速度實(shí)在太快了，我還沒(méi)來(lái)不及跟爸爸媽媽打個(gè)招呼呢。

　　我經(jīng)過(guò)了很多地方，但卻不能用眼睛看清什么具體的東西，所有物體都像是由光線勾勒的，道路是兩條平行線，高樓大廈是橫平豎直的線……很快我就感覺(jué)渾身時(shí)而冰冷時(shí)而發(fā)燙，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了太空。

　　周?chē)�有無(wú)數(shù)閃亮的恒星形成耀眼的星團(tuán)，每一顆恒星閃爍的光芒都不一樣，就像我家院子里的石榴樹(shù)上找不到兩個(gè)相同的果子。其中最美的光芒由超新星發(fā)出，那些紅色的曲線由內(nèi)向外層層疊疊，像火紅的`玫瑰花瓣緊緊地抱在一起。

　　就在我想弄清自己到底會(huì)隨著這道光去向哪里的時(shí)候，周?chē)�有無(wú)數(shù)道光都不約而同地朝著同一個(gè)方向極速前進(jìn)。它們有些像是被摩擦后冒出一些火花后繼續(xù)前行，有些突然變得彎曲后就不見(jiàn)影蹤。

　　可是還沒(méi)等我仔細(xì)辨別，我所在的這道光也被一股強(qiáng)大的引力拉扯過(guò)去，周?chē)�不再讓人眼花繚亂，而是一片漆黑，一片寧?kù)o……

　　“苗苗，別在地板上睡著了，小心著涼�！眿寢尠盐医行�，原來(lái)我是看書(shū)時(shí)睡著了。

　　我揉揉眼睛醒來(lái)，手里捧著一本《太空之旅》，而我的手指正在翻動(dòng)的那一頁(yè)上寫(xiě)著“黑洞”。

　　科普作文 篇109

　　星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次科普表演，來(lái)，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！

　　“小朋友們，大朋友們，大家下午好�！币粋�(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見(jiàn)面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。

　　“蜻蜓人，蜻蜓人�！辈┦看蠼校�蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō)：“這下你滿意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說(shuō)：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的杯子里�！钡谷胂氯ズ螅�西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑讶艘詾椴┦繘](méi)法子了，可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說(shuō)：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說(shuō)：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁�！�

　　蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。

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