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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
人生在世，注定了沒有重復(fù)，注定了與他人不同，注定了只能朝著不同方向，踏著不一樣的路，做著不一樣的事。
通向棗莊青檀寺的石路，每天都有人從上面踏過，我不知道是否有人注視過它，但我能確定沒有人去思索過它。
人們只顧向前走，哪有人會(huì)注意腳下的石路呢？
那路，是由兩種石頭拼接成的，一種奇形怪狀，這里凹進(jìn)去一塊，那里又凸出一塊，還有的地方連石頭都沒有，讓人想到了三個(gè)字:“原生態(tài)”。坑坑洼洼，尖錐形石塊一塊又一塊地鋪在了樹下的土地上，陽光灑下來，道路一片銀灰。它的另一側(cè)，靠近山體的那段，則被一塊塊磚狀的長方體石塊鋪得滿滿的，雖說不像水泥路那般平坦，但比起另一側(cè)來說，卻是讓人如履平地。陽光明媚的日子里，太陽雖曬不到凹凸的石路，但這邊是曬得到的。
我們小記者團(tuán)去的時(shí)候，剛吃完午飯，陽光熾熱如火，似乎在向大地傾訴著它的不滿。我一時(shí)有些猶豫不定，走左邊還是走右邊呢？
這也著實(shí)讓人為難。走較為平坦的一側(cè)，就意味著要忍受日曬；走另一側(cè)，雖是有了片刻的.蔭涼，卻要經(jīng)受石頭硌腳之苦。走左側(cè)，走右側(cè)？我不知道答案。
其實(shí)，人生不也正是如此？想要到達(dá)目的地，前面有兩條路：讓別人看見你的幸福，看見你所承受的苦難，敬佩你，欣賞你的精神與品性。讓別人看見你的歡樂、你的微笑，卻獨(dú)自在角落里哭泣、受苦。令他們羨慕你的生活，希望成為你，卻發(fā)現(xiàn)不了你的苦楚，不會(huì)敬佩你的忍耐，只會(huì)在你腳下抬頭仰視你，卻從沒注意過你的背影。
在石路旁，還有一條路，更快，更便捷，也不用經(jīng)受苦難——— 跳進(jìn)河里，獨(dú)自游過去，至于危不危險(xiǎn)，我就不知道了。
陽光灑下來，石路上折射出了兩樣人生。
中學(xué)生作文 篇2
親情是什么？親情是世界上最美的感情之一，是最無私的幫助與依靠。因?yàn)�，不管發(fā)生什么，都有親情保護(hù)著我。
那天晚上，我躺在床上不久，就感覺頭暈沉沉的，還總是劇烈咳嗽，睡意全無，嗓子像針扎一樣痛。媽媽似乎被我的動(dòng)靜驚醒了，只見她披著一件單薄的`外套，推門進(jìn)來就問：“你沒事吧？”我搖搖頭：“沒事，就是頭些暈�！眿寢屆嗣业念^，叫起來：“呀！這么燙，看來是發(fā)燒了�！闭f著，便拿來退燒藥，讓我喝下，還輕輕地拍了拍我說：“今晚，我陪你睡吧！”到了半夜，我又咳嗽起來。這時(shí)，燈突然亮了，屋里亮得分外刺眼。媽媽拿來止咳藥與一杯熱水，關(guān)切地說：“來，把藥吃了。”看著媽媽滿臉困意，聽著媽媽的哈欠聲不斷，我忙說：“媽，你去睡吧！我會(huì)照顧自己，你……”“我沒事！”媽媽堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。我也沒有辦法，迷迷糊糊中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
早晨，我睜開眼，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。我很奇怪地看著媽媽，媽媽似乎讀懂了我的心思，說：“我看你昨天晚上半宿沒睡，就想讓你多睡會(huì)兒�！�
放學(xué)回來，剛進(jìn)門，媽媽就問：“早上帶的藥吃了嗎？今天頭還暈嗎？”“吃了，不暈了�！被氐椒块g，爸爸走了進(jìn)來：“昨天晚上，我聽你不停地咳嗽，是不是感冒了？晚上記得吃藥。”過了一會(huì)兒，弟弟放學(xué)回來，對我說：“姐姐，你昨夜折騰了一晚上，搞得我也沒睡好。你要是感冒了，那得吃藥啊！”聽著這些關(guān)心的話語，回想從前的點(diǎn)滴，我眼前洋溢著幸福的感覺。這就是濃濃的親情，濃濃的愛！
生活中，親情把我緊緊包圍；在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)……
中學(xué)生作文 篇3
幸福很隨意，幸福很自然，幸福很簡單，幸福在不經(jīng)意間。我的家很普通，爸爸媽媽忙著上班，放學(xué)時(shí)只有外婆或爺爺來接，天天如此，覺得很平常�？捎幸患伦屛矣X得，幸福在我身邊。
在去年夏季的一天里，我背著書包像只小鳥似的跑向來接我的爺爺——外婆生病了，在無錫治療，每天都是爺爺來接我。每當(dāng)我放學(xué)跑到爺爺身旁，爺爺總是習(xí)慣性地拿起我沉重的書包掛在自己瘦弱的肩上，我也習(xí)慣成自然了�？墒�，有一天爺爺在接我的路上不小心摔一跤，我看著痛苦不堪的爺爺手足無措，急中生智地拿起爺爺?shù)氖謾C(jī)打給了媽媽。到了醫(yī)院拍片子時(shí)，醫(yī)生說，爺爺傷情很重，小腸都斷了，必須立即做手術(shù)。
爺爺在醫(yī)院里的日子，一直是小舅公接我的。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我背著沉重的.書包，覺得路是那樣漫長，心里總想快點(diǎn)回家。沒過幾天，我的肩上勒出了兩道深深的印跡。我多么希望爺爺早點(diǎn)康復(fù)呀！多么希望爺爺用那長滿繭子的手替我輕輕地接過書包，笑瞇瞇地接我回家呀！
三個(gè)月后的一天，爺爺終于康復(fù)了。爺爺不僅像以前那樣健朗，還像以前一樣，替我接過書包。可是，這一次，我沒有讓爺爺替我背，因?yàn)樵诜艑W(xué)時(shí)，爺爺用幸福包圍了我，使我覺得書包一點(diǎn)也不沉。爺爺和我并肩走回家，幸福的感覺尤然而生！
幸福就在我們身邊。關(guān)鍵是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享。每個(gè)人要用自己的雙手去創(chuàng)造幸福。
中學(xué)生作文 篇4
父親的愛
人世間，有一種美妙，美好，奇妙的東西。同學(xué)們，你們知道是什么？對了，是父之愛。父愛是無私，偉大，用金錢而買不到的，它就體現(xiàn)在生活中一件有一件的`小事上。
有一天中午，媽媽去下鄉(xiāng)。我和爸爸去外面吃飯。我們在街上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，也不知道吃什么，我們就時(shí)不時(shí)的想呀想，突然，我對爸爸說：“老爸，不如我們?nèi)コ詽h堡吧�！卑职致犃�，輕微的皺了皺眉，看到了我那渴望的眼神，無可奈何的說：“好吧，我們走。”可我并沒有察覺到父親的異樣，心里還暗暗自喜呢！到了那，父親點(diǎn)了一些東西，我便狼吞虎咽的吃起來，而父親則在一旁看著我吃，嘴邊還掛著微笑,我看了，問道：“老爸，你怎么不吃？”爸爸則撒謊說：“我不餓�！毙乓詾檎�，便埋頭吃了起來，過了一會(huì)，我聽見了爸爸肚子的輕微叫聲“咕——”雖聲音不大，但被我聽見了。我情不自禁地逼回了淚，假裝開心地說：“真好吃�！被丶伊�，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具將出門時(shí)，找爸爸告別，原來爸爸再吃涼饅頭，我見了，心疼死了，告別后，淚水再也忍不住了，沖出家門，鼻子一酸，失聲痛哭起來······
那一件又一件小事，無不表現(xiàn)出父愛呀！有人說：“父愛是傘，為女兒遮風(fēng)擋雨；父愛似樹，為女兒遮陽！”我說：“父愛是帆，為女兒停泊在安全的港灣，帶著女兒環(huán)游世界；父愛似燈，照亮前方，為女兒指路。”是��！父愛似海!
中學(xué)生作文 篇5
這幾年來，人們經(jīng)常談起的話題應(yīng)該就是”誠信“了，人們都希望能得到他，可得到他的人卻十分稀少。所以，誠信是十分重要、珍貴的。從很小時(shí)候起，父母和老師就教我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，但是真正得到它人很少。試問一下，誰從小到大沒有對別人說過一句謊話?這一點(diǎn)不光我們做不到，許多成年人也是做不到的。
”狼來了“的故事大家肯定都聽過，那個(gè)孩子因?yàn)槿宕蔚厝テ垓_別人，失去了誠信，因此付出了巨大的代價(jià)�，F(xiàn)在，沒有了狼，可誠信也在逐漸減少，比如有的同學(xué)不寫作業(yè)每天對老師撒謊，不是”作業(yè)忘帶了“就是”作業(yè)記錯(cuò)了“，無論如何都能找到一個(gè)完美的借口，就算謊言被識(shí)破，也只是機(jī)械地對老師說一聲”老師，對不起，我錯(cuò)了，我再也不敢了“，可下次還是會(huì)習(xí)慣性的撒慌。那些拋棄了誠信的人們，你們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的享受去想方設(shè)法地欺騙別人，提心吊膽，擔(dān)心被別人識(shí)破，你們累不累啊?
又聽到過這樣的一個(gè)故事：古時(shí)候，一戶人家，孩子很不聽話。一次，父母要出門，他又耍起了性子，那孩子的.母親對他還說：”孩子，你只要今天乖乖的在家呆一天，等我們回來就吃肉。“后來，這個(gè)孩子聽了話，按照他父親說的去做。他的父母回到家，父親就燒水、磨刀準(zhǔn)備殺豬。孩子的母親說：”我只是隨口說說罷了，何必當(dāng)真?“父親說：”孩子還小，我們要為他樹立起榜樣，我們現(xiàn)在欺騙他，他以后不就會(huì)學(xué)我們?nèi)テ垓_別人嗎?“古人么都有這樣的誠信意識(shí)，為什么我們現(xiàn)代人就沒有呢?
我渴望真誠，渴望人與人之間的坦誠相待。我渴望誠信，渴望人與人之間的簡單相處。我渴望誠信，渴望每個(gè)人能擁有一顆美好的心。我渴望誠信，渴望我們每個(gè)人都能擁有誠信。
中學(xué)生作文 篇6
在一段艱辛的努力下，聽見了觸動(dòng)人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什么？當(dāng)自己努力過后，瞬間，身上的緊繃氣勢放松了下來，心中的壓力松懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的'天籟，脫穎而出，感觸了每個(gè)人，那正是“掌聲”。
在一個(gè)考驗(yàn)之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艱辛。一個(gè)人的表現(xiàn)，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經(jīng)為一個(gè)人，拍出真誠的“天籟”。“他”表演之前的辛苦，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回應(yīng)他的心愿。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗冻龅囊磺�，終于有了成果。長久以來，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因?yàn)槟且豢痰氖斋@，是那么的甜美，那么的有意義。
真誠的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個(gè)：那就是表演者努力過后的成果，它也代表著一件事：從開始到現(xiàn)在，付出的一切，就是獲得的回應(yīng)；它更象征著一個(gè)極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對會(huì)真心誠意地回應(yīng)你。
“掌聲”沒那么容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動(dòng)人心的聲響，是你力爭上游的回應(yīng)。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恒，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。
中學(xué)生作文 篇7
記憶是一架飛機(jī)，載我飛過層層的年代，來到名為“當(dāng)年”機(jī)場。始齔之年的我，穿著短袖和運(yùn)動(dòng)褲，任由那雙大手牽引東西，讓那雙厚實(shí)的手掌帶我去探索更無垠的湛藍(lán)，更翁郁的蒼翠。
漫步在芬多精的滌凈中，仰望濃蔭蓛天的奇，直視森林通道的幽徑；聆聽奔放自在的蟬鳴，欣賞美妙動(dòng)人的間關(guān)；呼吸草木清新的生氣，嗅聞花朵醺人的芳馥；觸摸裸露巖石的紋理，享受涼風(fēng)拂面的快意；啜飲山泉純凈的甘醇，大啖鮮果多汁的美味。爺爺告訴仍懵懂的我，唯有穿著最儉樸的衣裳，才能最深刻的體會(huì)大自然的`瑰麗，最深刻的和自然融為一體，生活在其中。
回到現(xiàn)今的城巿生活，我仍依循著那亙古不變的真理。歡樂狂喜的宴會(huì)上，互分軒輊的競賽中，輕松閑適的踏青里，聯(lián)系家族的聚會(huì)上，都只呈現(xiàn)一種單調(diào)的打扮。在他人眼中那或許是種俗氣，但我卻開懷于這樣的自適。一件薄袖和有彈性的運(yùn)動(dòng)褲拓展狹小的價(jià)值觀，工人打赤膊在烈日下勞動(dòng)，我看見的不是辛苦的工作，而是淌下汗水的結(jié)晶；清道夫積極的灑掃街道，體會(huì)的不僅是無私的奉獻(xiàn)，而是欣賞樹葉一生的生命樂章。在忙碌的步伐中，懂的停止腳步去發(fā)覺各式各樣的生息；在沉重的考試壓力期，能夠偷閑眺望閃爍燦爛的星空。最自然的裝束使我化為大自然的一份子，明白自己每天都活在自然的懷抱。
凝視泛黃照片上熟悉慈祥的笑容，即使無法再握緊大手的溫度，也愿跟隨爺爺?shù)纳芾碜弑槿松Ｈf物的和諧被封在單薄的短袖里，探索的動(dòng)力被烙在棉質(zhì)的長褲中。穿著它們，找到世界最曼妙的體驗(yàn)！
中學(xué)生作文 篇8
書，像一雙千里眼，讓我了解世界；書，更像慈祥的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
以前，我很少去閱讀一些課外書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀課外書籍是一件很單調(diào)的事情，與學(xué)習(xí)沒有太大的幫助。
但是，一旦停止了讀書，卻在很多的某個(gè)方面帶來了極其的不便。比如：說話的時(shí)候不會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語和優(yōu)美的語句，在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樽晕艺莆盏闹R(shí)有限，寫不出太多好的語句，也寫不出形象、生動(dòng)的作文來。寫出的句子總是讓人覺得那么沒有感情，很僵硬。那是，我從沒有想過是因?yàn)樽x課外書太少的原因才導(dǎo)致了知識(shí)積累的少。
慢慢長大以后，我知道了書是人類的階梯，書離不開我們，我們也離不開書籍，就像魚兒離不開水一樣。書給我們帶來了很多快樂，讓我們知道了更多的知識(shí)，我們像天空中的雄鷹在知識(shí)的海洋里翱翔。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈�！凹s翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的.人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別�！�
我曾經(jīng)讀過一本，《愛的教育》這本書讓我懂得了愛，愛的偉大，愛的無私。走進(jìn)了安利柯的生活，得知了他的學(xué)習(xí)生活怎樣去感動(dòng)愛，我發(fā)現(xiàn)了愛包含的物質(zhì)物。
一本新書想一艘船，帶領(lǐng)我們從狹溢的地方，是想生活的無限廣闊的海洋。（瑞士）凱勒
中學(xué)生作文 篇9
如果我們可以拒絕長大，我們就會(huì)一直快樂。因?yàn)槌砷L要用快樂作代價(jià)。
如果我們可以面朝過去，背對未來，我們就會(huì)一直幸福。因?yàn)榉叛弁�，視線能捕捉到的全是回憶，回憶我們一路走來的幸福。
如果我們能讓時(shí)間停留，我們就會(huì)一直在一起。因?yàn)闀r(shí)間的船就會(huì)一直停泊在友誼的港灣。
如果我們不曾遇見，我們就會(huì)像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過，卻留不下絲毫印象。頂多覺得對方的身影被路燈昏暗的燈光拉得好長好長。
還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候吧？
我們睜大眼睛熟悉著學(xué)校的一切。就像剛出生的精靈，充滿靈氣與活力。
還記得第一學(xué)期的期末？
一個(gè)學(xué)期苦讀的'成果就凝聚在一張張白紙上。
還記得第一場運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？
毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐，那一個(gè)個(gè)奔跑的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學(xué)校里飄落的樹葉深埋心底，漸漸被遺忘。
是否還記得那個(gè)男孩的惡作�。�
是否還記得老師的諄諄教誨？
是否還記得那次生病，同學(xué)們給的問候？
是否還記得我們走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
如果我們不參加那次嚴(yán)格的考試，我們就會(huì)一直過著平淡而又值得懷念的日子。
但現(xiàn)實(shí)畢竟不是童話。
該來的還是要來，該離開的一樣會(huì)離開，不去想太多。
中學(xué)生作文 篇10
感動(dòng)是什么？且聽聽我們的說法�；瘜W(xué)老師說：感動(dòng)就是稀鹽酸，即使是堅(jiān)硬的大理石遇到它也要變成可溶的氯化鈣、水和二氧化碳。物理老師說：感動(dòng)就是通電螺旋管，再沉重的鐵塊遇到它也要被吸附到一起，而且很難分開，除非突然停電。生物老師說：感動(dòng)就是太陽光。沒有了它，凍結(jié)的河永遠(yuǎn)凍結(jié)，冰冷的夜永遠(yuǎn)冰冷。沒有了它，星星月亮都失去了光澤。更何況人呢？沒有了陽光，人將如何生活呢？地理老師說：感動(dòng)就像是經(jīng)緯網(wǎng)，支離破碎的大陸和廣闊的海洋都被“網(wǎng)”了起來，組成了我們這個(gè)地球——人類共同生活的'家園。不信啊？那就到地球儀上去看看。政治老師說：感動(dòng)就是國家憲法。它對任何一個(gè)公民都是機(jī)會(huì)平等的，而且均衡的發(fā)揮著它的效力。
任何一個(gè)公民都有了解它、遵守它、使用它。歷史老師說：感動(dòng)就像無產(chǎn)階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)人民走向光明、美好的世界，建立和平、民主、共和的國家，使人民過上幸福、美滿的生活。英語老師說：感動(dòng)就像五個(gè)元音字母，每一個(gè)單詞都少不了它。沒有了它，單詞將不再存在，更無法表達(dá)、傳遞人類的美好的感情。數(shù)學(xué)老師說：感動(dòng)好比輔助線。只要我們尋找到了解題的門路，做好了輔助線，再難解的題也能迎刃而解。語文老師說：感動(dòng)是清晨的第一縷陽光照耀著的露珠閃現(xiàn)的光芒；感動(dòng)是微風(fēng)拂過溪中粉紅色的花瓣激起的漣漪；感動(dòng)是雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴撥動(dòng)的心弦，感動(dòng)是月光灑滿大地引發(fā)的無限遐想……我說：感動(dòng)就是感動(dòng)，它源于生命之間心與心的交匯，它的范圍是那么廣，只要我們用心去體會(huì)，感動(dòng)是無處不在、無所不能。聽了我們的說法，你對感動(dòng)又有怎樣的理解呢？
中學(xué)生作文 篇11
門外有人敲門或摁門鈴，只聽得見聲音而看不見人，貿(mào)然開門，有時(shí)會(huì)有麻煩。為了安全起見，現(xiàn)在有些房子的房門上安裝了樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，這樣，便不開門也能看到門外的人了。
樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，由安裝在門內(nèi)和門內(nèi)兩部分組成。裝在門外的部分，有攝像頭和專用揚(yáng)聲器。攝像頭內(nèi)裝有光電裝換鏡頭，能將景物圖像轉(zhuǎn)換成相應(yīng)電信號(hào)輸出。揚(yáng)聲器一身兼兩用，設(shè)計(jì)成具有送話和受話雙重功能。安裝在門內(nèi)的部分，是電視監(jiān)視器和電話機(jī)。電視監(jiān)視器也可用家中現(xiàn)有的電視機(jī)。室外和門內(nèi)的設(shè)備，要用電纜線連接起來。
當(dāng)有人在門外敲門時(shí)，攝像頭就會(huì)將來人的影像射錄下來，通過電纜線把圖像傳輸?shù)介T內(nèi)的電視監(jiān)視器。于是，監(jiān)視器的'熒屏上就會(huì)顯現(xiàn)出來人的圖像。在這個(gè)時(shí)候，通過電話機(jī)和揚(yáng)聲器，門內(nèi)的人和門外的人可以互相對話、溝通，這樣，就能準(zhǔn)確地分辨出門外來的人了。
樓宇對講和電視監(jiān)控設(shè)備，既可安裝在單獨(dú)的大門上，也可以安裝在有成千上百個(gè)房間的整幢住宅、辦公樓、機(jī)關(guān)的進(jìn)出總門上。按照大樓內(nèi)的各個(gè)房間編號(hào)，在總門外安裝相應(yīng)編號(hào)的按鈕，通過電腦中心連網(wǎng)后統(tǒng)一管理。有人來到總門外，只要摁下某個(gè)房間的按鈕，電腦就會(huì)把來人的圖像和聲音的信號(hào)送進(jìn)這個(gè)房間，讓主人聯(lián)絡(luò)后分辨。如果主人同意來人進(jìn)門，電腦就會(huì)發(fā)出指令，開啟總門，讓來人進(jìn)來。電腦還能將來人進(jìn)門時(shí)的時(shí)間記錄下來，以便查證，更好地起到了安全防范的作用。
中學(xué)生作文 篇12
我要發(fā)明一種新型汽車。你們知道我為什么要發(fā)明新型汽車嗎？因?yàn)槠囄财懦龅暮跓熃?jīng)常把路面弄得臭氣熏天，也破壞環(huán)境。再加上現(xiàn)在汽車量逐漸增多了，停車位也不夠多，所以很多人把汽車停在路上，造成交通堵塞。因此，我發(fā)明了新型汽車。
我發(fā)明的這種新型汽車，它的動(dòng)力完全來自于太陽能，所以不會(huì)污染環(huán)境�？赡苣銈冞�不太滿意：雖然不用花錢去加油，但是碰上陰天或雨天，沒有了太陽，那該怎么辦呀？這你們就不用擔(dān)心了。因?yàn)樾滦推嚴(yán)镉幸粋�(gè)存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)器可以自動(dòng)存儲(chǔ)太陽能，當(dāng)碰上陰天或雨天時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)把太陽能釋放出來。這樣新型汽車在沒有太陽時(shí)也能行駛了。
新型汽車還不需要人來駕駛，駕駛座前有一個(gè)微型電腦，微型電腦了有一張地圖。你只要說去你想去的`地方，新型汽車就會(huì)迅速的把你送到目的地。要是遇上紅綠燈，它就會(huì)自動(dòng)停下，自動(dòng)駕駛。假若半途遇上交通堵塞，新型汽車就會(huì)根據(jù)四周的情況伸出翅膀，飛到半空中，一直飛到目的地。
新型汽車還能根據(jù)你的要求變大變小，要是你的車駕駛到半路，車拋錨了，你只要說一聲：“變��！”汽車就會(huì)變小，你就可以把汽車放到自己的口袋里，要是你和你的一群朋友去游玩，車位不夠了，你只要說一聲：“變大！”汽車就會(huì)變大了，這樣就輕松多了。
在坐車的同時(shí)，你可能會(huì)感到餓了，那你可不用擔(dān)心了，新型汽車?yán)镉幸慌_(tái)自動(dòng)餐機(jī)。你想要吃什么，只需說出食物的名稱，再按一下藍(lán)色的按鈕，食物就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你的新型汽車被盜竊時(shí)，它會(huì)根據(jù)主人的指紋辨認(rèn)出他不是主人。然后伸出帶電子網(wǎng)的機(jī)器手，把他抓住，讓他不能夠逃跑，接著再報(bào)警。
這就是我要發(fā)明的新型汽車。怎么樣，你喜歡嗎？
中學(xué)生作文 篇13
總是不喜歡十字路口，因?yàn)檫@里充滿了分離；總是不喜歡汽車的站臺(tái)，因?yàn)檫@里充滿了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因?yàn)檫@里充滿了悲傷…
可是天下無不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個(gè)個(gè)醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開老師的管束，多么想一個(gè)人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書的日子，舍不得大家一起游玩的.日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場景…
KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。
送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著他們離去的背影，默默地說一聲：朋友，請珍重！
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書時(shí)代在此圓滿的劃下了句號(hào)。在校讀書的日子是沒有了，可是學(xué)海無涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。
我不止一次要面對十字路口，要面對汽車的站臺(tái)，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種種。
中學(xué)生作文 篇14
眼間，我已經(jīng)在中學(xué)讀了一學(xué)期了，時(shí)間過得飛快。一學(xué)期說長也長，說短也短。只不過，在這一學(xué)期里，我真的學(xué)會(huì)了很多。
剛進(jìn)入初一時(shí)，我像孩童般好奇。對這里的一切都覺得很新鮮，但時(shí)間淡化了這新鮮感�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成長了學(xué)會(huì)了很多很多。
寬容，理解，這兩個(gè)詞在我眼里是陌生的，小學(xué)的我，是多么不懂事，與同學(xué)吵吵鬧鬧，甚至吵到班級(jí)女生分為兩派的地步，媽媽苦口婆心的勸，旁人語重心長的說，可我依舊聽不進(jìn)去。直到現(xiàn)在我才明白寬容理解別人才是一個(gè)人最最最應(yīng)該做到的！
成績——是好是壞都不重要，其實(shí)，過程才是重要的。付出努力是最關(guān)鍵的。小學(xué)的.課程，很簡單，在期末考前加把勁，多看看就過了，可初中，不一樣了，可不是那么簡單了。初中是需要平時(shí)的積累和努力。或許我還不夠努力又或許我的學(xué)習(xí)方式不對。不論如何，我只知道，我沒有遺憾，至少我知道自己努力過，付出過，我有看到自己在進(jìn)步，這就夠了！
友誼——每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)了解自己的朋友，友情是超乎親情，愛情的一種情感，他會(huì)讓人安心放心舒心。我有朋友，有死黨，或許也有知己，我覺得，我很幸福，很快樂。
初中一年，我過得真的很快樂，因?yàn)槲叶昧藢捜堇斫猓瑢W(xué)會(huì)了好好學(xué)習(xí)，收獲了友誼……總之我很快樂，我希望那些對我好的人也都能得到快樂和幸福。在此，我想對他們說：“謝謝，謝謝你們對我的好與關(guān)愛，你們真的很好�！�
過了一個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)成長了，我想，我不需要那些對我好的人操心了！我想讓他們看到，我長大了！
我——長——大——了！
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