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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師恩難忘作文1
種子在土壤中發(fā)芽，當(dāng)它探出頭來(lái)，接觸大自然時(shí)，就需要溫暖的陽(yáng)光為它導(dǎo)引，當(dāng)它饑腸轆轆時(shí)，就需要和煦的太陽(yáng)給它能量，當(dāng)它正在成長(zhǎng)茁壯時(shí)，更需要學(xué)富五車的太陽(yáng)傳授它，讓它一步步攀向天空。
新生時(shí)剛踏進(jìn)班級(jí)就被春雷般的嗓音給震懾住了，迎面而來(lái)的是一副面目?jī)磹�，兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名�?yán)肅的將軍，那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個(gè)小兵，只好抬頭承認(rèn)我的疏失，并向?qū)④娬?qǐng)求饒恕。這段新生期訓(xùn)練過(guò)得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，做任何事始終遵循著“有做、做完、做對(duì)、做好”的原則，不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對(duì)老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉(zhuǎn)變。
在日常的課程中，她總是滔滔不絕的演講，同學(xué)發(fā)問(wèn)時(shí)，也都會(huì)停下來(lái)細(xì)細(xì)闡述解題的關(guān)鍵，考試每下愈況時(shí)，她仍就把全班留下來(lái)輔導(dǎo)課業(yè)。從不放棄任何一位學(xué)生，竭盡全力去開導(dǎo)、指引同學(xué)正確的道路。一次生病時(shí)，我痛苦難堪的趴在桌上，后方傳來(lái)一聲親切的關(guān)懷，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“痛苦會(huì)過(guò)去，美會(huì)留下，你一定可以戰(zhàn)勝病魔，鍛鍊的更強(qiáng)壯�！甭犕昀蠋煹陌参�，窗外的冷冽已不足為懼，此時(shí)我要更加成長(zhǎng)，把磨練視為砥礪，勇敢抽芽扎根。因?yàn)槲倚闹杏幸活w時(shí)時(shí)照耀的太陽(yáng)，伴著我，給我更強(qiáng)大的信心，更多的能量。
風(fēng)雨過(guò)后。我成功戰(zhàn)勝了病魔，但也同時(shí)去除了害怕老師的`心魔。老師的教導(dǎo)讓找吸收養(yǎng)分，老師的關(guān)懷讓我學(xué)會(huì)克服困境，老師的引領(lǐng)，帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長(zhǎng)的幼苗在陽(yáng)光的呵護(hù)下去探索一片更湛藍(lán)的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人，更是我學(xué)習(xí)景仰的大師。
師恩難忘作文2
王老師雖然和其他老師一樣，但，她卻是我印象最深的老師。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期三，我剛在操場(chǎng)打完乒乓球準(zhǔn)備回“京”，就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾，便叫我撿起來(lái)去扔掉。我生氣地想：為什么偏偏叫我去扔？又能讓我去跑冤枉路？一時(shí)間，仿佛天上的白云也變成了烏云，教學(xué)樓變成了長(zhǎng)著很多嘴的怪物。眼瞅著王老師漸漸走遠(yuǎn)了，我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興，連墻上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指，夸我聰明。于是，我哼著歌兒走開了。幾天后，我又在樓梯口撞見了王老師，更巧的是，那塊垃圾竟然還在那兒！我的心不由得提到了喉嚨，好像隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)。老天似乎可憐我，突然起了一陣風(fēng)，那垃圾迫不及待地隨風(fēng)逃走了。但，它只逃了一步的距離便落了下來(lái)。而恰好是這一步讓王老師看見了，說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的，要是再這么亂扔垃圾，地球都要成垃圾場(chǎng)了。哎，希望他能改正！”說(shuō)著，王老師撿起垃圾走了。在轉(zhuǎn)身離開的一剎那，她還用慈祥的目光看了我一眼。我松了一口氣，心想：王老師肯定看出了玄機(jī)，但她卻沒有批評(píng)我。我一定要記住王老師的話，改正亂扔垃圾的缺點(diǎn)！
我仰望天空，天上的.云朵潔白得出奇。白云在天上慢慢地飄著，最后，連成一片，變成了一張好看的笑臉，仿佛在贊美我呢！
王老師，你那慈祥的目光時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，那目光引導(dǎo)我走向正確的道路。謝謝你，王老師！
師恩難忘作文3
“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校起，這一生應(yīng)該都不會(huì)忘記我的那位恩師了。
每當(dāng)看到語(yǔ)文書，就會(huì)想起她那美麗的面龐，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)精致的馬尾，像一條黑色的瀑布自然落下，光彩照人；濃密的眉毛下轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙水靈靈的大眼，高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴顯得格外相稱，她就是馬老師。
馬老師講課很幽默，原本平淡得像白開水一樣的`語(yǔ)文課也變得生動(dòng)起來(lái)。馬老師每教我們一個(gè)生字，每教我們一篇課文，她都要講一個(gè)引人入勝的小故事，幫助我們理解這個(gè)字或這篇文章，有時(shí)還會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話，讓我們輕松一下。
馬老師很貼心，有一次，我們正在寫作文，突然，一位同學(xué)把他的早餐全吐了出來(lái)，大家都像看見瘟疫一樣尖叫著跑開，只有馬老師一直關(guān)切地問(wèn)那位同學(xué)哪兒不舒服，大家都被馬老師感動(dòng)了，紛紛地拿起掃把把那位同學(xué)的嘔吐物收拾干凈。
馬老師也很嚴(yán)厲。有一次，一個(gè)同學(xué)因沒有沒有用鋼筆寫作業(yè)，而是用了不合規(guī)范的可擦水筆寫，老師大發(fā)雷霆，把筆扔到了地上，那筆在地上一跳，又彈到我的桌面上，我嚇得魂飛魄散，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。老師的盛怒也讓我們了解到了用鋼筆寫字的重要性，從那以后，我們都嚴(yán)格按要求用鋼筆寫字，再也不會(huì)失誤了。
我至今無(wú)法忘卻我的老師，是她教會(huì)了我做人的禮儀，更是她給予了我豐富的知識(shí)，我一定要用優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答老師的教誨之恩！
師恩難忘作文4
六年的時(shí)光，好似流水一去不復(fù)返，又好似輕煙轉(zhuǎn)瞬即失。這六年的時(shí)光多么短暫�。∞D(zhuǎn)眼間我就要離開這個(gè)教會(huì)我許多知識(shí)的母校。我是那么不舍，這六年的時(shí)光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學(xué)班主任——高老師。
我第一次見到她是在小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)我剛剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。我媽媽領(lǐng)我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發(fā)，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個(gè)櫻桃小嘴。但有一點(diǎn)讓我感覺奇怪，老師長(zhǎng)得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來(lái)都板著嚴(yán)肅的臉。因?yàn)檫@第一印象，我在課堂上從不說(shuō)話，生怕老師說(shuō)我。
后來(lái)，我漸漸的進(jìn)入高年級(jí)。老師漸漸的'臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時(shí)不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫(yī)務(wù)室。還通知了家長(zhǎng)。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對(duì)老師的看法改變了，老師不只是一位嚴(yán)厲的老師，她也會(huì)關(guān)心我們的。
而讓我對(duì)她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領(lǐng)巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領(lǐng)巾帶好而且一個(gè)一個(gè)檢查。到我這里老師細(xì)心給我系紅領(lǐng)巾那時(shí)我的心跳加快，我已經(jīng)嚇壞了。老師對(duì)我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。
就這樣，我從剛來(lái)的害怕都喜歡到難忘。轉(zhuǎn)眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時(shí)光就停到這一刻��！
師恩難忘作文5
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁！”有人說(shuō)：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說(shuō)：“老師是承載萬(wàn)千學(xué)生向上攀爬的梯子！”……他們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)地將一生青春奉獻(xiàn)于所有熱衷的事業(yè)。老師對(duì)我們的恩情怎能輕易忘懷呢？
我是喜歡上語(yǔ)文課的，但是我對(duì)寫作為還有點(diǎn)害怕，不知道寫什么好。直到四年級(jí)的時(shí)候，江老師在一節(jié)作文課上說(shuō)：“作文的選材可以根據(jù)生活中的一些小細(xì)節(jié)來(lái)寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優(yōu)美的語(yǔ)句�！边@句話讓我記得很牢。
之后每次寫作文，我都會(huì)盯著題目想應(yīng)該怎么寫，或者是想用什么優(yōu)美的語(yǔ)句。
四年級(jí)有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來(lái)，吃完者勝利。預(yù)備，開始！每個(gè)人用了最大的力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動(dòng)也不動(dòng)；有的.人頭太斜了，結(jié)果差點(diǎn)就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點(diǎn)也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過(guò)舌頭太短了！最后每一個(gè)人都吃到了，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)！這一節(jié)約課是多么的趣味無(wú)窮��！游戲結(jié)束后，您讓我們把剛才的經(jīng)歷寫出來(lái)，結(jié)果每位同學(xué)都是寫作高手！現(xiàn)在想一想，原來(lái)您是早有預(yù)謀呀！
謝謝江老師一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我一定會(huì)牢記在心的！
師恩難忘作文6
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語(yǔ)教師。
有一次，我的英語(yǔ)考試考了87分，鄭教師下課后便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨后，她從憤怒中清醒過(guò)來(lái)，然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的.解釋給我聽。解釋完后，還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí)，我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
很快，第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍，還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí)，我以為自我復(fù)習(xí)得很周全，便沒有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問(wèn)英語(yǔ)教師我的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)教師還沒評(píng)，但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道，聽力部分全對(duì)，可到了筆試部分的時(shí)候，卻錯(cuò)漏百出，頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終，教師對(duì)我說(shuō)：“我覺得你是很厲害的，只是太粗心了，繼續(xù)努力吧！”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次，我細(xì)心地答卷，仔細(xì)地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績(jī)。
在那里，我要對(duì)鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對(duì)我的辛勤培育，更多謝您對(duì)我的關(guān)愛有加！我必須不負(fù)您所望，爭(zhēng)取更上一層樓�！�
師恩難忘作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我聽到這句詩(shī)句時(shí)，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？
何老師不但長(zhǎng)得帥氣，而且對(duì)待學(xué)生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎(chǔ)要練踢腿的時(shí)候，何老師笑著說(shuō)：“側(cè)踢在空手道中至關(guān)重要，以下是幾位踢得比較出色的同學(xué)，我請(qǐng)他們上來(lái)做個(gè)示范，大家都互相學(xué)習(xí)。來(lái)，高萱格，你大一點(diǎn)，你先來(lái)吧！”我聽了后，頓時(shí)信心百倍，我興高采烈的.跑上前去，站都沒站穩(wěn)，腳就抬了起來(lái)，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學(xué)在下面大笑起來(lái)，還有人說(shuō)：“切，什么呀，就這個(gè)水平還做示范？”就在這時(shí)，我委屈的快要哭出來(lái)了。何教練卻說(shuō)：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說(shuō)好要互相學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢？別人的優(yōu)點(diǎn)我們要學(xué)習(xí)，但當(dāng)別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時(shí)信心百倍，我回想起要點(diǎn)，扭，我扭了腳下的支撐點(diǎn)，轉(zhuǎn)，我轉(zhuǎn)了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學(xué)為我送來(lái)陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。
看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護(hù)學(xué)生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文8
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來(lái)越快，越來(lái)越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時(shí)正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來(lái)老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來(lái)我們班的，是個(gè)新老師。長(zhǎng)瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)。總是面無(wú)表情的.講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來(lái)，不是一般煎熬��！背后聲音越來(lái)越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)。我已沒有一點(diǎn)心思看書，全然想著如何在他來(lái)之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過(guò)了第二組，從我的后方來(lái)了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過(guò)來(lái)。我絕望地將頭瞥了過(guò)去，雙眼上下打量，呼吸聲越來(lái)越重。老師對(duì)地上的東西停住了，他側(cè)過(guò)身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來(lái)，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會(huì)了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前行……
師恩難忘作文9
我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了。在過(guò)去的四年中，我認(rèn)識(shí)了很多老師。其中，令我最難忘的是二年級(jí)教過(guò)我數(shù)學(xué)的任老師。
記憶中，任老師總是披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，臉上掛著甜甜的.微笑，穿著一身素雅的衣服，這一切都令我難忘。
一天中午，任老師在我們班級(jí)里批改作業(yè)。我喜歡幫老師做事情，所以我沒有出去玩，而是安靜地在教室里等著發(fā)作業(yè)。任老師見我還在教室里，便走到我身邊，摸著我的頭，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“徐婧怡呀，你也不要一直待在教室里，也像別的同學(xué)那樣出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)身健體啊�！比卫蠋煷认榈脑捳Z(yǔ)和那關(guān)切的目光像一股暖流，溫暖著我的心。“哦，我知道了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵�，然后便一溜煙兒地跑出了教室。現(xiàn)在想起來(lái)，我才覺得任老師對(duì)我們可是心比慈母��！
任老師教課的方法也很特別。每節(jié)課前，都要用一張張五顏六色的紙，做出一顆顆五彩繽紛的五角星。只要我們上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，任老師就會(huì)獎(jiǎng)我們一顆小星星。被獎(jiǎng)到的同學(xué)喜滋滋的，而沒有獎(jiǎng)到的同學(xué)呢，就只好眼巴巴地看著他們了。這些小星星都有著和任老師一樣甜甜的微笑，所以我們都很喜歡。我還記得任老師遞給我小星星時(shí)，眼中充滿著贊許和鼓勵(lì)，那種眼神給了我學(xué)習(xí)上更大的動(dòng)力。
現(xiàn)在，任老師已經(jīng)到城南本部去了，但我的心里對(duì)任老師的印象還是那樣地清晰。任老師，我愛您！
師恩難忘作文10
老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)可以讓我們獲得了更多知識(shí)。
我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶著一份溫柔。
一次，我在學(xué)校里語(yǔ)文考的'不理想，才得了93分。我正傷心時(shí)，老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，鼓勵(lì)我，讓我找到錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)出錯(cuò)，是不會(huì)還是馬虎了，然后對(duì)癥解決問(wèn)題，并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下次細(xì)心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂(lè)觀。
還有一次，我在學(xué)校里不小心摔了，膝蓋上也出現(xiàn)了血珠，我害怕極了。老師知道了后像媽媽一樣跑過(guò)來(lái)關(guān)心我，扶著我去醫(yī)務(wù)室，急切的問(wèn)我痛不痛，哪個(gè)部位還有傷、疼不疼。待醫(yī)護(hù)人員幫我處理傷口后，老師把我送回教室，又叮囑同學(xué)要留意，不要碰到我的傷口，并及時(shí)跟我的家長(zhǎng)針對(duì)此事作了溝通。是老師讓我在學(xué)校里得到了媽媽般的愛。
在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，一道道難題困擾著我，這時(shí)，我的耳邊響起一清脆說(shuō)話聲，噢，原來(lái)是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。
她的才思縝密，像源源不斷的語(yǔ)文江流，啟發(fā)我拓展不盡的奧秘。
是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識(shí)，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師為了備課，常常廢寢忘食。
長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一名老師，向您學(xué)習(xí)，知恩圖報(bào)。
師恩難忘作文11
日月如梭，彈指之間，六年來(lái)的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬(wàn)語(yǔ)對(duì)您說(shuō)。
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——余老師。
余老師，每當(dāng)我考試失敗時(shí)，您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我；每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，您總會(huì)逗我開心；每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您總是悉心教導(dǎo)。雖然我離開了生活六年的母校，但您對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
余老師，我想對(duì)您說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話正是形容您這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開母校一年多了，每當(dāng)我看見黑板時(shí)，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識(shí)，讓您為了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海里浮現(xiàn)。
記得有一次，我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)——跑步比賽，在老師和同學(xué)們的`鼓勵(lì)下，我勇敢的站到了起跑線上。教導(dǎo)員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最后，我非常傷心難過(guò)。這時(shí)地，余老師您大聲的為我加油，看著您的信任和鼓勵(lì)的目光，我相信只要努力一定會(huì)贏的。于是，我鼓起勇氣，奮起直追，結(jié)果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。余老師，您像蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，為我們照亮前程……感謝您！
師恩難忘作文12
六年前，我跨進(jìn)了這座學(xué)校。時(shí)光猶如白駒過(guò)隙一般，從我眼中溜走。不經(jīng)意間回首，校園里的每個(gè)角落都藏著學(xué)子讀書的身影，操場(chǎng)每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放著思維的花朵。
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠�！崩罾蠋�，三尺講臺(tái)，你奉獻(xiàn)青春。是你打開知識(shí)的大門，引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿鲓W秘。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識(shí)土壤中生長(zhǎng)的蒲公英，為我們提供無(wú)窮能量，待我們長(zhǎng)大時(shí)，再讓風(fēng)吹散我們，讓我們天涯為大，四海為家。
輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問(wèn)了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來(lái)，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿著粉筆在黑板上寫下一個(gè)又一個(gè)公式，你就像是書中的引導(dǎo)人，可我還在猶豫，俗話說(shuō)的好：“知之為知之，不知為不之，是知也�！蹦闶悄菢拥�.信任我，可我卻一味的欺騙自己。事后你把我叫到了辦公室……“楊金松，你今天怎么了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什么能和老師的諄諄教導(dǎo)相比呢？
記得還有一次，因?yàn)槲掖中拇笠�，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗(yàn)算極其不認(rèn)真，放學(xué)后毫不猶豫地把我留下來(lái)，為我講那些我做錯(cuò)了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會(huì)為止。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年小學(xué)時(shí)光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的教育和培養(yǎng)��！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導(dǎo)，更忘不了那一聲聲任重道遠(yuǎn)的囑托。是你們用辛勞哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)滋潤(rùn)了我們干渴的心田。永遠(yuǎn)感恩，我敬愛的老師們！
師恩難忘作文13
師恩如炎炎夏日里的清風(fēng)，烈烈寒風(fēng)中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……從小學(xué)一年級(jí)至今，教過(guò)我的老師有許多，他們給了我無(wú)盡的恩情。這學(xué)期教我們班的體育老師——柯老師，同樣令我難以忘懷。
柯老師是一個(gè)嚴(yán)師，在他的教育下，我們班的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。一次，我們班下樓到學(xué)校的大操場(chǎng)上排隊(duì)。可隊(duì)伍不但沒排整齊，而且亂成了一團(tuán)。大家有的在說(shuō)笑，有的卻在追逐，把本不想要上課，倒像是一個(gè)自由集市。一會(huì)兒，柯老師下來(lái)了，本來(lái)面帶笑容的他，臉色頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來(lái)。他立馬走到隊(duì)伍面前，大喊了一聲“站好”，同學(xué)們便乖乖的回到自己的位置站好。可班里最調(diào)皮的林昆展同學(xué)排好隊(duì)后還在那嘀咕，老師發(fā)現(xiàn)了，便把他從隊(duì)伍里就出來(lái)，拉到他面前批評(píng)，等到林昆展認(rèn)完錯(cuò)時(shí)才讓他歸隊(duì)。在柯老師的嚴(yán)格要求下，我們班的秩序越來(lái)越好，排隊(duì)時(shí)再也不會(huì)亂成一堆。在廣播操評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，我覺得這應(yīng)該歸功于柯老師。
柯老師雖然嚴(yán)厲，但對(duì)同學(xué)們十分關(guān)心，總是耐心地教導(dǎo)我們。有一次，我們班正在進(jìn)行體育考試。順序是按號(hào)數(shù)來(lái)排的。我剛好是頭個(gè)上場(chǎng)，可投沙包不是我的強(qiáng)項(xiàng)。第一次我才投出2米多，老師見了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你應(yīng)該把手再向后彎一點(diǎn)。你看老師做個(gè)動(dòng)作給你看�！闭f(shuō)完，柯老師便做了個(gè)動(dòng)作，示范給我看。我照著老師教的方法去做。果然，扔得遠(yuǎn)多了，結(jié)果投沙包一項(xiàng)我獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。在柯老師的`幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底里感謝柯老師。
柯老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！柯老師，感謝您！
師恩難忘作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l(shuí)半夜了還在挑燈夜戰(zhàn)，不知疲倦？是誰(shuí)為了工作而不顧及自己的家庭？是誰(shuí)將別人的孩子視為自己的孩子？——是我們辛勤的老師。
老師，您就是河邊的蚌，我們就是蚌里的沙粒。您用無(wú)私的愛去打磨它，日積月累，沙粒經(jīng)過(guò)您的打磨變成了明亮的珍珠。無(wú)論我們學(xué)習(xí)多差，無(wú)論我們多么調(diào)皮，在您眼里都充滿了希望。老師，您就像對(duì)待自己的親生兒女一樣對(duì)待我們，為我們開辟出了一條條通往成功的路。剛上學(xué)的我們，一臉的無(wú)知，只知道調(diào)皮玩耍，什么也不懂，是老師您不厭其煩的教導(dǎo)和栽培，使我們一個(gè)個(gè)都成了祖國(guó)的花朵和未來(lái)。
老師，您就像蠟燭，犧牲了自己，照亮了我們。您嘴上總是說(shuō)我們這也不好，那也不好，但是，從您說(shuō)話的.口吻和您的表情可以看出，您是愛我們心切，希望我們能變的更好，更優(yōu)秀！您就犧牲自己的休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地教我們知識(shí)。在您心里，我們是最閃亮的；您就像永遠(yuǎn)都不知道累的園丁，辛勤地栽培著我們，讓我們一個(gè)個(gè)都能茁壯的成長(zhǎng)；老師，您就像路燈，照亮著前方的路，為我們指引方向，讓我們能夠奮勇向前的奔跑。
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)遇見許許多多的人，也會(huì)經(jīng)歷許許多多的事兒，會(huì)忘記許多人的名字，也會(huì)淡忘許多事兒，但是，只有老師您，是我們一輩子都會(huì)記得的人；刻在木板上的上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也會(huì)被風(fēng)雨沖刷，而刻在我們心靈深處的您的名字才會(huì)永垂不朽！
師恩難忘作文15
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，輔助學(xué)生勇攀知識(shí)高峰。
回想起剛?cè)胄ｉT的那一刻，我還是一個(gè)懵懂的小孩子。是陳老師您教會(huì)了我端正的坐姿、正確的.握筆姿勢(shì)，讓我寫出了規(guī)圓矩方的漢字；是您帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，打開寬闊的視野；是您孜孜不倦地教導(dǎo)，為我們以后深入地學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我班第一次負(fù)責(zé)參加升旗儀式的時(shí)候，我光榮地參加了國(guó)旗下講話。您很信任我，讓我在全校師生面前說(shuō)出自己的理想。您還用課后時(shí)間一遍又一遍地幫我們練習(xí)。在登上司令臺(tái)的那一刻，您那束溫暖的目光，讓我充滿力量。看著臺(tái)下全校師生，我表現(xiàn)得越來(lái)越自信，聲音越來(lái)越洪亮，我順利地完成了我的演講。
在學(xué)校，我們不僅能學(xué)到書本上的知識(shí)，情境教育還豐富了我們的校園生活。每一學(xué)期，我們都會(huì)開展許多活動(dòng)，作為班主任的您總是精心準(zhǔn)備。花生節(jié)中，您帶我們拔花生，畫花生，做花生美食，讓我們切身感受到花生的無(wú)窮樂(lè)趣；稻香節(jié)中，您帶我們撿稻穗，編童話，做稻草藝術(shù)品，讓我們了解到稻谷的生長(zhǎng)習(xí)性；在一百一十年校慶活動(dòng)中，您帶我們走出校園，參觀古老的銀杏樹，和其它班級(jí)一起共同種了一百一十棵樹苗，畫我們美麗的珠媚園，用實(shí)際行動(dòng)向校慶獻(xiàn)禮……
難忘每次開學(xué)的時(shí)候，您的聲音總是爽朗明亮，過(guò)一段時(shí)間聲音就會(huì)變得沙啞起來(lái)。您把大量的時(shí)間和精力都傾注在我們身上。我們更要嚴(yán)格要求自己，少讓您操心，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
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