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在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的青春挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春挫折作文1
無論遇到多少挫折需要多少忍耐經歷多少割舍時過境遷你會發(fā)現(xiàn)那些都是青春饋贈與你的的禮物——題記
那年的秋有點冷，她被媽媽牽著走進了初中，望著忙碌的人海，片刻，她偷笑：“簡單，順利”
她是大人眼中的“別人家孩子”，打她記事起一直到初中，留在耳邊的只有贊揚“聰明”“聽話”……這造就了她倔強、驕傲的性格。直到今天她也可以用輕松的語氣說出“以后學校以我為榮”一類的話。
在蜜罐溫床中生活了十二年，她一直像個孩子，直到她走進初中的那一天。她說“那三年我沒一天真的開心總想著怎么超越別人，但我要謝謝她改變了我�！�
“好，這次抽考年級前三十我們班只有這兩個同學，沒什么異議就下課吧�！崩蠋熀仙险n本走出了教室，她簡直不敢相信自己的耳朵，前三十都沒有自己的`名字？她慌忙追出了教室“老師……我這次多少名？”老師回過頭望著她略帶惶恐的眼輕聲笑笑，拍了拍她的肩膀“我知道你聰明，但你有沒有了解過別人的努力？”她大概是第一次聽到這樣的話有些迷茫，但隨之又堅定的點了點頭暗下決心。這不過才第一個月她已經感受到了濃濃的危機感。
第二天她微笑著走進教室比平時更多了一份自信，拿書包里分明是這種資料，以她的性格又怎么會服輸呢，她不再給自己多余的時間，她這樣堅持了三年。
三年后，她從容不迫地通過考試被湖北華中師大第一附屬中學錄取。面對中考她滿眼不屑，馬馬虎虎卻只考了602分。家長老師沒有不為她感到遺憾的，“其實你可以考得更好，620分不在話下啊”。她不以為然只留下一句“無所謂”�；蛟S她輕笑著走進華師一附中校門的那一刻沒有想到有一天會再回來。
半年后的春天，她苦笑著搖頭拖著行李走進了外校高中。她自嘲：“其實我在華師一附中可以做到更好，但我想如果那樣我大概會瘋�！�
現(xiàn)在的她怎么樣了？“不過外高第一”回答時她仍帶著驕傲的口氣，但從她的臉上我看到了與以往不同的平靜，褪去了以往的倔強，多了一種說不出的成熟。
她究竟成長了多少，我想應該只有她自己知道。但我所知道的是成長少不了挫折，成長少不了割舍。
青春挫折作文2
青春是一首歌，一首充滿朝氣的歌，它奮發(fā)向上、斗志昂揚；青春是一張面龐，一張充滿歡樂的面龐，它笑容燦爛、美麗動人；青春是一條路，一條充滿挫折的路，只有不懼失敗，
堅強樂觀的人才能贏得人生的精彩。
你知道嗎？平靜的湖面鍛煉不出強悍的水手，晴朗的天空看不到美麗的彩虹，正如一帆風順的生活無法磨練出人生的強者，安逸的生活造就不出時代的偉人。正如孟子在《生于憂患死于安樂》一文中所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！痹谖覀儗W習生活中的所有坎坷與挫折，雖然阻礙著我們前進的道路，但我們應該明白，這種種坎坷與挫折正是生活賜予我們的財富，因為，只有經得起挫折的考驗，我們的青春生活才會豐富多彩；只有經歷過坎坷的`磨練，我們才能成熟長大，成為生活的強者，擔當
時代賦予我們的重任。
面對挫折，有人抱怨，有人逃避，像縮頭烏龜，不愿意勇敢地去面對去挑戰(zhàn)，這樣的青春注定是青澀的，這樣的人生注定是失敗的。只有不怕挫折，勇敢面對困難的人才能成就大業(yè)。正如司馬遷在《報任安書》所說，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國
語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”。貝多芬一生中，貧困、疾病、失意、孤獨等種種磨難折磨著他，但他在種種挫折面前大聲疾呼：我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服！給后人留下了不朽的藝術作品和非常寶
貴的精神財富。
要想成功，就應該有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，我們進入了人生最有創(chuàng)造力的青春時期，我們需要汲取豐富的文化知識，不斷積累人生經驗，用我們自己的雙腳踏出一條精彩的人生之路！挫折失敗也在所難免。我們要以樂觀自信堅強豁達的心胸和態(tài)度，去面對困難，克服挫折，而不是抱怨生活中的困難和挫折，因為青春因挫折而精彩！
青春挫折作文3
真正的強者不是不會流淚的人，而是流著淚還繼續(xù)奔跑的人。
——題記
可能是老天特別眷顧我吧，我的生活一直是一帆風順的�？傆X得天是那么藍，樹是那么綠，我的生活如此美麗。但事實證明沒有哪個人的生活能夠永遠風平浪靜。直到那一天我才發(fā)現(xiàn)“挫折”讓青春更美麗。
試卷發(fā)下來我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼，隨即而來的是同學們的.冷嘲熱諷，“哼，看她那點分數(shù)，還以為有多了不起呢”“虧得平日里老師對他關愛有加，才考這么點，怎有臉見老師”“嘻嘻，真是丟臉丟大了”。
我沒有爭辯，畢竟分數(shù)明明白白地在那兒，在嘲笑聲中我整理好了書包，默默離開了教室。出門正好遇到了老師，剛想張口說什么卻遇上他冷冷的目光，我的眼淚奪眶而出，急忙飛奔離去。
到家我馬上扣住房門，我害怕看見媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)，關了所有的燈，我在黑暗中獨自忍受著孤獨和痛苦的煎熬。
不知過了多久，在我的淚水將近枯竭時，耳畔傳來了一首熟悉的曲子：《命運交響曲》。貝多芬！我驀然想起了他。那個有聽力障礙的音樂家，那個緊緊扼住命運之喉的偉人！我猛然醒悟，跟貝多芬比起來這點挫折又算得了什么呢？
作為音樂家，失去了聽力，不是比奪取他的生命更加殘酷嗎，可貝多芬并沒有因此放棄生活。他深知命運牢牢掌握在自己手中，要想獲得成功就要緊緊扼住命運的喉嚨。于是，他成功了。他的光輝照亮了音樂的史冊，想到這里，我豁然開朗，一次考試的失利算什么，下次還可以繼續(xù)努力；同學們的嘲笑算什么，至少他能告訴我什么是真誠的友誼，真正的朋友；別人現(xiàn)在對我冷眼相看也沒有關系，我以后依然能憑自己的實力令他們刮目相看。
于是我揚起嘴角，我深知哭泣不會永遠伴隨我，挫折不是學習的終點，在哪里跌倒就從哪里爬起。我要讓燦爛的笑容重新綻放在我的臉龐，相信終有一天，當我登上理想的高峰，回首來路，那些挫折必定是一道道美麗的風景。
貝多芬說：“苦難是人生的老師，通過苦難走向歡樂�！倍蚁胝f：“挫折是人生的一部分，沒有挫折何來成功？”有人說挫折是痛苦的，有人說挫折是殘忍的，也有人說挫折就是失敗，但是我卻要說挫折是美麗的。我的青春有“挫折”！
青春挫折作文4
如果說挫折有顏色，那一定是灰色，更是一種冷色，灰色的心情是壓抑的讓人的心一直懸在半空中，難受之極。我相信人人都有挫折，但是我們遇到的挫折程度有所不同�；疑强梢愿淖兊模淖兂勺约合矚g的顏色。我曾經也改變過挫折的色彩，讓我生活有了新的顏色。
在每次考試完后，我拿著成績單和老師改的試卷，踏著步伐走往家走，我的腦海里滿是成績單和我試卷上的鮮紅的字跡。不知不覺地，走到了家門口，此時我的心跳得更快了，我就在此地徘徊……我閉上了眼睛，沉默了一會兒，不知不覺的聽見了像我走來的沉重的步伐，哦，爸爸。這是我的心砰砰直跳，手和腳一直在抖動，不知道放在哪里？最后，我鼓起勇氣向他走去……他接著拿過我的成績單和試卷，不知怎么了？他露出了微笑。他說：“兒子，我聽老師說你在學校學習很努力。這次的成績雖然考差了，但是我不會批評你，不過你還得繼續(xù)努力�！痹谖衣牭竭@句話時，我放松了許多。在晚上，父親對我說：“人生不經風怎能見彩虹？更何況，失敗乃成功之母。其實，是失敗并不可怕，可怕的是失去生活的勇氣。相信吧，只要你努力，你就會成功�！蔽衣牭竭@里，我的心情豁然開朗。我在以后的日子里，我在課堂上專心叫講，課余時間里認真寫作業(yè)。例如，背誦一些古詩我一些英文單詞等。在課后請教他人，經過我學習的努力，終于在我取得了優(yōu)異的成績。然后，我的努力沒有白費，也增添了我的自信。
所以，我們可以改變挫折的色彩，讓我們的'生活充滿燦爛的顏色。如果說挫折有顏色，那一定是灰色，我改變了他的顏色，所以，我覺得挫折可以是向上的紅色。因為有了挫折，我在努力，更促使我努力，我才取得了屬于自己理想的成績，所以我應該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力。經過了這次的努力，我也不再怕挫折了。挫折是來磨練我們的意志，只要你的意志力夠高你就會成功。老師們常說：“變挫折為努力；變壓力為動力。”所以我們只能正確看待挫折，才能使我們的青春更加美好。最后，我的青春是美好的，他是因為有了挫折，更因為我戰(zhàn)勝了挫折，所以我青春里有挫折，不是灰色的，而是我喜歡的顏色。其實我與大家都不同，因為我的青春里有挫折的色彩。
青春挫折作文5
隨風奔跑，自由是方向，敢于愛，敢于恨，敢于沖——題記
青春象征生命。青春無限美麗。年輕人，我們受學術支出的影響；當我們還不滿足時，青春總是離開我們。綠色象征著青春和生命。盡管我們還年輕，但我們有一種持續(xù)的愿望，不出意外地說下去，沒完沒了地死去，有一種不同于成年人的世界觀，以及一種獨特的人生觀。在青春期，我們精力充沛，獨立自主。這是對我們生活的另一種解釋，這是我們的生活方式。生活充滿青春。
跑步象征著生活。我們一直在跑步。面對冉冉升起的太陽，我們每天都去上學，在夕陽下走回家。在學校的時候，我們都在掙扎，都在奔跑，我們每時每刻都很緊張，害怕錯過生活中最重要的一環(huán)。“總有一天，我會刮起一陣大風，沖破巨浪，揚起我渾濁的風帆，跨過深深的大海，”這是我們的期望，“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小�！边@是我們的.目標，“雄關曼多堅如鐵，現(xiàn)在我們從頭開始前進”，這是我們不屈不撓的精神。我們堅信跑步會讓我們更加自信。我們夢想跑步將把我們的生活提高到一個更高的水平。我們努力工作，我們的生活永不放棄。
挫折象征著生活。在今天的生活中，我們最需要的是挫折教育。在人們的生活中，我們會遇到荊棘。然而，我相信即使我掛掉衣服，從荊棘中傷了身體，我仍然會繼續(xù)下去，堅定地相信我的理想，因為這是對我的考驗，它要求我們要有永不放棄的精神。弱者和強者一起爬山，弱者下山。因為他被荊棘劃傷，他相信山里沒有美麗的風景，但是強者不同。他走到山頂，發(fā)現(xiàn)山頂上鮮花盛開。這就是強者和弱者的區(qū)別。盡管我們年輕，但我們不怕挫折。即使它很可怕，我們也會克服它。生活永不退縮。
一萬年太長了，抓住每一分鐘。這是我們生活中的一句明智的話，我們總有一天不在乎這個，但我們不知道時間是海綿里的水，被擠出來的。
太陽升起，太陽落下。在我們的青年生活中，我們總是需要更多的挫折、更多的奔跑和更多的學術熏陶，這要求我們不要浪費生命的每一分鐘。學會與時間賽跑。
生活是多彩的，生活是有限的，但我們必須讓有限的生活綻放無限的光彩。永不停止。
青春挫折作文6
告別童年，踏入了青春盛宴。青春，人生最華麗的一站，也是充滿挑戰(zhàn)的一站。我們都認為青春是一個新旅程的開始，固是這樣沒錯，但偶爾也會品嘗到不甘的滋味。
去年三月份的我切身體會到了這一滋味……
夜晚降臨，腳步匆匆。我心急著趕回家，卻沒注意到腳下的臺階，一不留神，滑了下去，釀成了我不想面對的錯。腳上的疼痛感和麻痹感涌上神經，我下意識的捂住腳，表情貌似猙獰，嘴里也只能說痛，同學們去叫了老師，當把鞋子脫下時，只見腳上已起了一個大包，不知什么時候淚水早已涌出，我只能撕心裂肺的哭。
那一整個晚上，我如同在監(jiān)獄一般，沉浸在痛苦中。腳上的疼痛感緩解了不少，可我依舊不能正常行走。我不時的責備自己，怎么這么不小心，要讓自己如此難受�？蔁o窮的自責也是徒勞的。
在腳受傷的日子中，我只能一瘸一拐的行走，承受著別人異樣的目光，不能像其他人一樣，去跑，去跳，只能小心翼翼的生活。每當有人羨慕我可以不用跑步，做費體力的運動時，我只是面帶微笑的應對，但我的.心情是很沉重的，因為，我更羨慕他們，他們可以無拘無束的活動，而我只能坐在一旁觀看他們，看看他們燦爛的笑容，我卻嘆息著，盯著受傷的右腳，希望它趕快好起來，更希望一切的一切沒發(fā)生過。
那一天，外面的雨簌簌的下，我的內心也是陰雨綿綿。我想，這幾個月里都是這樣吧，每天拖著那不能行動的右腳，心情又消沉。我漸漸意識到即使身處困境，我也要微笑的面對生活，這幾個月里，我難道什么都沒得到嗎？不，我收獲了珍貴的友情和關心。當我有困難時，同學們總是第一個出來幫助我，他們扶著我，保護我，對我關心有加，我頓時覺得心靈充滿了陽光，不管是老師，同學，家人，他們都是我最堅實的精神支柱，我開始不再嘆息，憂慮，反而是用一種更自信的心態(tài)面對一切，挫折只是暫時的，它會腐蝕你的正能量，想要打敗它，就得振作起來。
以前的我們是嬌嫩的小苗，現(xiàn)在的我們有了青春的滋潤變成了一朵鮮艷的花朵，花也有凋謝時，就是在你面對挫折時，如果你有勇氣打敗它，重新生長的花朵會更燦爛。
青春，亦是如此。你的青春原本如同一張白紙，就算上面有令人心寒的刮痕，你也不必慌張，要抹去它，就要有自信，勇氣，讓你的青春更美麗。
青春挫折作文7
在每個人的人生道路上，處處充滿了坎坷與挫折。而正因為有了這些挫折，我們的青春才如此地燦爛。我們應為挫折而喝彩，為青春而喝彩。
距離市朗誦比賽的日子所剩無幾。我在房間中賣力地背誦著稿子，試圖從內心中迸發(fā)出對比賽的激情與向往。可窗外嘈雜的蟬鳴聲卻始終讓我靜不下心來。我狠狠地把稿子一摔：“我不練了！”
時間轉瞬即逝，已經到了比賽的那一天了。我坐在候場區(qū)，滿頭大汗，口腔似一口枯井。蟬似乎也在和我較勁，叫地更加賣力了，單調的聲音在撞擊著我的耳膜。我克制著自己緊張的心情，在大腦中一遍遍回放朗誦詞。
“有請13號選手上臺！“伴隨著主持人洪亮的聲音，我的心臟開始如兔子般砰砰亂跳。緊接著，臺下響起幾百位觀眾哄哄的掌聲。我回過神，邁著僵硬的腳步走上了舞臺，感覺別扭極了。背景音樂響起，可我還沒有進入節(jié)拍。我一下就慌了神，半天擠不出一個字。我的手開始變得不安分，緊緊地捏著衣角。豆大的汗水從我的臉頰滑落。我的臉開始發(fā)燙，一會白得像石灰，一會紅得像豬肝，一會青得像蟹殼。比賽場地靜極了，像關嚴了門的烤箱。我惶恐地四下張望，只看見觀眾們或同情或鄙夷的眼睛像一只只憤怒的.小蜜蜂，從四面八方飛過來蟄咬我的內心。最終，我像打了敗仗的士兵，灰溜溜地跑下了臺。
我發(fā)狠地捶打桌子，恨不得將眼前地任何物品砸碎。早已抑制不住地淚水從眼眶涌出，我不愿意擦干，也不愿意停止。很快，褲子上已濕了一大片，上面那深深淺淺地顏色帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖我奸笑。
不知過了多長時間，我焦躁的情緒已經平復了一大半。我趴在房間的窗前，任清風吹拂過我的眼角，冰涼清爽的感覺頓時襲來。突然，不知從哪傳來了歌聲，引起了我的注意：“陽光總在風雨后，烏云后是晴空，珍惜……“在我欣賞完這優(yōu)美的歌曲后，內心好似被什么東西觸動，原來，陽光的到來，總要有風雨！人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
又是一個盛夏，艷陽高照。蟬鳴好似充滿節(jié)奏感的樂曲，使我心情舒暢。我邁著輕快的腳步，沖向了詩和遠方！
青春挫折作文8
雨滴滴答答地下個不停，那濺落在地面上的聲音吵得我心煩。半小時前，我在這嘈雜的雨聲中接過一張試卷。
那刺眼無比的分數(shù)和一個個醒目的紅叉叉讓我的心像被萬丈深淵中的惡魔撕裂了一樣冰冷無比。一道閃電劃破了天空，劈開了雨幕，照亮了劃過我臉頰的水滴。我已經分不清它們究竟是雨水還是淚水。
風在耳邊呼嘯，雨點躲過傘的攔截，打在身上。絲絲的寒氣隔著衣服侵蝕著身體，透心得涼。走在回家的路上，雙腿沉重得讓我無力避開一個又一個的水坑。鞋襪浸滿了水，每走一步都會發(fā)出撲哧撲哧的聲音。我渾不在意，滿腦子只有老師批評時的`嚴厲表情和同學們的竊竊私語聲，在不知不覺中僵著腿就到了家。
父親接過試卷看了看后就靠在了沙發(fā)上閉眼沉思，客廳里充斥著讓人難言的壓抑，像果凍一樣粘稠的空氣讓站在那里的我喘不過氣來�！澳銢]有盡力�！备赣H突然開口說道�！安唬冶M力了，我真的盡力了！”沒有理解和寬慰，失敗的失落、挨批評的委屈和著憤怒點燃了我心里的那座活火山。我第一次對著父親吼道：“我考得不好難道是我情愿的嗎？在學校被老師訓，到家你又這樣對我，你們能不能理解一下我！”
聲未絕，淚水再也控制不住的洶涌而下，我失聲痛哭，像要把所用的委屈和難受隨著淚水一起流出身外。父親沒有說話，拉著我坐在他旁邊靜靜地看著我，直到我哭累了在輕聲抽泣著。父親看我漸漸平息下來嘆了一口氣：“我不是有意要批評你，但是從試卷上看，一些錯誤你的確是可以避免的。還有，失敗是人生的一種常態(tài)，你這次考試失利，你就好好分析分析，找找自己的問題所在。都說失敗是成功之母，正因為經歷了磨難與淚水，生命才會在不斷地打磨和修正中變得更加美麗！”
父親的話點醒了我。青春總是明快而布滿坎坷的，一路上的傷痛無法避免。最重要的是我們如何面對自己的內心，讓流著淚的青春變得更加美麗。在淚光中不斷地奔跑，回頭看，那淚水化成的珍珠會提醒你有人跌倒過又頑強地站起來，那就是青春中最燦爛的風景。
想到這兒，我釋然了，對前方的路充滿希望。相信在成功的那一天，陽光一定明媚，一抬手就能摘下一片醉人的藍。
青春挫折作文9
破繭方成蝶，涅槃才成凰。楓葉經雪艷，梅花透雪香。題記
無挫折的人生，就如同小球永遠呈直線運動一般無趣。正如三毛所言：任何一份生命都有它生長的創(chuàng)傷和成長的歷程。在困難與挫折面前，我們唯有擺正心態(tài)，正視挫折，才能度過寒冬，枯木逢春。
體育課上
隱約雷鳴，霧霾天空。
體育課上，就著涼爽的秋風，我們開展了一場體育測驗，主考內容是長跑。對于一向視體育為夢魘的.我，這無疑是一個恐怖的消息。賽場上，老師手里拿著計時器，望著我們起跑的方向，時間一分一秒的過去，我漸漸因為體力流逝而放慢了腳步。大家一個接一個從我身旁經過，我不由地望了望天空，豆大的汗珠從臉頰上滑落。烏云高掛，眼中和心中的一切是那么格格不入。不久后，我甚至變?yōu)榱俗�。我注視前方，看著同學們深切的眼光，我將它化為前進的動力。風在我耳邊呼呼吹過，我邁出了一小步，忽又一大步，終于，我越過了終點線。在這之前，我或許會傷心老師訓練的嚴厲，或許會找各種理由逃避體育課，但正是這次戰(zhàn)勝挫折的勇氣，才練就了我不懼的品質。
放學路上
陽光不躁，微風正好。
上了六年級，我辦了走讀，因為在學校里住不習慣。起初，爸爸擔任接送我上下學的任務，每次放學，總能看到對面大樹下爸爸焦急等待的眼神。后來，為了不讓爸爸不那么勞累，也為了自己能在放學路上和同學多聊幾句，我選擇了自己騎車回家。第二天晚上，我便如愿了。剛放學那會兒，我和同學們有說有笑，過了三岔路口，沒有了路燈，同學們也各自轉彎回家。偌大的公路上，只剩我一人。我不敢再繼續(xù)向前騎，因為我害怕一個人走夜路，我停下了車子，抱著頭蹲在路邊，我抬頭望了望天空，皎潔的月光潤人心。我鼓起勇氣，踏上車子，伴著月光，一路向前。騎著騎著，我望見了家中微微的燈光，那一定是媽媽在等，自此，我再也不怕一個人走夜路，因為我知道月亮一直為我指引方向，鼓起我前行的勇氣。它仿佛在告訴我：再拼搏一下，一定會色彩斑斕，一定會春風拂面。
在挫折中成長，在苦難中提升，在狂風中橫逆�？嚯y以痛吻我，而我報之以歌。挫折，我的青春里有你，足矣。
青春挫折作文10
清泉，翠林，晨曦。一縷縷，一絲絲的清暉透過樹叢，灑落在草地上。微風輕輕地拂過，到處閃爍著靈動的音符，宛如眨眼的星星，恍若淘氣的孩童，在綠的海洋里輕盈跳動。泉水淙淙流過，蕩漾起一陣陣清脆的鈴聲，伴著不時傳來的幾聲鳥鳴，清晨的山林又增添了幾分活力，注入了幾許生機。
青春——一縷抓不住的風——永遠輕舞飛揚。以無憂的情緒織無邊的.夢，然后是渴望天明，渴望成長，渴望用自我的雙手托起幻夢。曾幾何時，我們也在青春里迷失方向；曾幾何時，我們也在為自我的青春感到迷茫�？墒�，青春的主旋律卻從來沒有在我們心靈的深處泯滅過。熱情奔放，高亢激昂，奏響了青春的華美樂章；勇于創(chuàng)新，志比天高，演繹了青春的前進方向。
青春意氣，糞土當年萬戶侯。青春激昂，似傲雪寒梅，勇斗嚴寒；若振翮雄鷹，直指九天。青春，只要它的脊梁不彎，它就能扛起一座山；青春，只要它的精神不倒，它就永遠不會被打倒。定然會有容納百川的氣魄，定然會有蔚藍澄澈的未來，失敗并不可怕，挫折也無須憂傷，因為青春之子心中的原野永遠沒有冬季。
暮靄朦朧。當夕陽拽著紫紅的薄紗依偎黃昏時，落日余暉斜斜地射入山林，在那氤氳的霧氣中不時透漏出幾許優(yōu)雅，幾多恬淡。靜，幽靜，牧童回家，倦鳥歸巢，留給山林的是此時此刻的悠閑。蟈蟈偶爾鳴叫一兩聲，似在試探周圍的意境，又似在戲弄大自然的田園之心。太陽漸漸的落了下去，夜色一點一點的籠罩了整個山林，輕輕的，慢慢的，生怕驚動了這山林的寧靜，生怕?lián)羯⒘诉@氤氳的暮靄。
一把搖椅，一壺清茗，眼角上的絲絲縷縷寫滿了歲月的滄桑。處世一生，那顆早已疲憊的心最后得到了片刻的悠閑。一生的奔波，一生的奮斗也最后有了結局，在清閑午后，在日落黃昏，輕翻手中畫卷，探求亭前花開花落的真諦體會窗外云卷云舒的淡然。
逝者如斯，流水帶走了以前的夢幻，以前的年華。多少離逝的風，多少沉淀的淚，多少漂泊的誓言，而此時看來又是如此的幼稚而單純。塵埃落定回首已是萬重山，一雙睿智的眼睛，洞穿了自我的人生路，而又看到別人在自我以前走過的路途中徘徊，迷茫。
一張記憶的風帆漂過，載滿了歲月的啟迪，詮釋晨曦和暮靄的動人篇章。
青春挫折作文11
在青春的路口，曾經有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。
——題記
青春一個多么動人的字眼，每個人都有青春。青春或是絢麗多彩的，或是美麗動人的，或是千嬌百媚的，或是含苞欲放的……但，所有的青春，都有一個特點，那就是——挫折與苦難
不經過風雨的小樹，經受不住太陽的烘烤；不經過磨難的種子，開放不出美麗的花朵；不經過挫折的`青春，承受不起人生的考驗！
曾經有句話說：“在人生路上有一條路，每個人都非走不可，那就是年輕時的彎路。不碰碰壁，不摔跟頭，不碰個頭破血流，怎么練出鋼筋鐵骨，怎么能長大呢？”
是呀！挫折是人生路上必不可少的。是司馬遷忍辱負重20年，熬過了心靈與肉身上的折磨，終于寫出了《史記》；該李時珍歷經磨難20年，終于編出了《本草綱目》；或是廉頗知錯能改，負荊請罪，贏得了國家與世人的尊重；也許是……回憶至今，古人能做到的，為何我們不能？
記得兒提時，母親常常告誡我道：“孩子啊，你現(xiàn)在要好好學習，考上益師，搭上人生的首班車�！�
我卻嘴巴一撇，不屑一顧:“不嘛不嘛，我要參加高考，過上絢麗多彩的大學生活！”
母親急了，便列舉出許多例子，并說:“你呀，就是個倔強孩子，我給你選了條光明大道，前途無量，你倒好，偏要撞個頭破血流�。 �
當時我還說了什么，卻已記不清了，回憶里只剩下母親滿眼的無奈、寵溺與慈祥。
但是，我現(xiàn)在正充滿堅定得朝這條充滿荊棘、挫折與磨難的路上走去。
數(shù)學不好就請教同學，請教老師，錯題本做了厚厚的一本又一本，上課積極思考問題，回答問題。即使，x y方程、象限、二次函數(shù)等等把我繞的迷迷糊糊，但是，我還是義無反顧的向前走，即使被扎的遍體鱗，傷痕累累！
英語聽寫時常不過關，我就把自己關在房里，一遍一遍的讀，一遍一遍的記，眼里滿是堅定……為了讓英語考試時詞匯量更多，作業(yè)不知道做了多少，閱讀題更是做了厚厚幾本
就憑借著這樣的死辦法，我的成績好歹有了起色……
那些在路上放棄的人們��！你們看到的是望不到頭的荊棘與挫折，你們只會想到后退，想到放棄。但是，我堅信，路的那頭是美麗、絢麗的大好前景；我堅信，未來的我一定會大放光彩，絢麗奪目！
青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。
——尾記
青春挫折作文12
青春是命運的交響曲，我們每個人就是音樂家，而挫折和困難則是高低不平的音符。我的青春，因挫折而精彩。
——題記
窗外，雷聲隆隆閃似劍，一直刺穿我的身體，刺進我的心里。我手里捧著剛剛發(fā)下的數(shù)學是試卷。那鮮紅的分數(shù)就像只幽靈，不住的在我腦海中搖蕩。
回到家，我全身都濕透了。任憑母親在我身后呼喚了多少聲，我都只是搖搖頭。為什么？為什么上天對我如此不公？我努力了，可是卻換來這樣一個結果，這究竟是為什么？青春，究竟為什么要欺騙我？
窗外的雷更響了，閃電慘白慘白的，劃破了天空。這時，門被輕輕扣了一下，開了。母親走了進來。我懶懶地看了一眼母親，沒有說話。母親并沒有說什么，把手里拿著的東西輕輕的放在我的桌子上，隨后緩步走出我的房間。雖然沒有看到，但我感覺到了身后來自母親充滿慈愛的注視。不一會，我又聽見“咔噠”一聲，門，又嘆息地關上了。
母親走后，我瞥了一眼桌子上的東西。是一盤磁帶。沒有花花綠綠的.外衣，柔和，樸素的躺在我的桌子上。我暫時忘記了煩惱，把它塞進了錄音機，按下按鈕，注視著它。一陣“嘶嘶”聲過后，熟悉的音樂穿透我的鼓膜，似決堤的水一般沖進我的中樞系統(tǒng)。我辨認出，那是貝多芬耳聾之后作的《命運交響曲》。
音樂一聲一聲撞進我的心門，闖進我的軀體，胸臆中的舞步伴著氣息，從生命深處悄然旋起。似一只無形的大手，折了我靈魂中的旁枝別蔓，我時時感到一種抽動骨髓的震撼！那是音樂帶給我的洗滌，也是青春帶給我的啟迪！
音樂終了，母親略帶沙啞的聲音飄進我的耳際：“孩子，你要記住：一次的失敗并不代表你永遠的失敗。在青春成長中總是會出現(xiàn)挫折，但重要的是你能不能戰(zhàn)勝挫折。剛才的音樂你一定聽過，它是貝多芬耳聾之后作的名曲《命運交響曲》。貝多芬身為一個音樂家，卻失去了聽力，他的打擊是不是比你更大呢？但是他憑著頑強的毅力和對挫折挑戰(zhàn)的決心譜寫了流傳千古的《命運交響曲》。而你，比他幸運的多。所以，不要灰心，不要喪氣。記住，你的青春時代正是因為有了挫折才精彩！”
原來，青春是一次考試，他會給你挫折，但考試的分數(shù)不重要，那也不是勝利。只有你戰(zhàn)勝了挫折，堅強了起來，那才是青春的勝利，那才是青春帶給你的啟迪。只有當那時，你才會發(fā)現(xiàn)，青春，其實因挫折而精彩！
又一次考試，我的數(shù)學得了一個接近滿分的分數(shù)。直到我站到領獎臺上的一刻，我才真正明白了：青春，因挫折而精彩！
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