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在日常生活或是工作學習中，我們需要用到自我評價的情況非常的多，自我評價具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編為大家收集的師范生教育實習自我評價，歡迎閱讀與收藏。
師范生教育實習自我評價1
教育實習是對學校學到的教育理論和教育知識的應(yīng)用和實踐，也是對教學能力的重大考驗。教育實習的成功與未來能否勝任教學工作直接相關(guān)。因此，我非常重視這個教育和教育實習的機會。
教育實習主要包括兩個方面：一是教學工作；二是班主任工作。教學是整個教育實踐的核心部分。我知道它的重要性。為了確保教育實習安全，在教育實習前，在老師的指導下，我認真閱讀了相關(guān)的教育理論材料，認真撰寫了教學計劃，并多次嘗試講座。讓自己對教育教學過程有一定的了解。在教育實習期間，我從頭到尾都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白，教育實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。假如我教得不好，我就會誤子弟。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。
備課是保證每節(jié)課都好的關(guān)鍵。從備課三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)閱讀相關(guān)教材，盡量讓自己知道教材的內(nèi)容。為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動、活潑，使學生能夠在輕松愉快的氣氛中學習，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息；為了使老師的講解易于學生的理解，我進行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導老師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來更科學�；钴S是中學生的一個顯著特征。專心聽講，完成教學任務(wù)。注意觀察學生的一舉一動，及時調(diào)整教學節(jié)奏，改變教學方法，盡量吸引學生上課。我知道老師上完課，但教學活動還沒有真正結(jié)束。為將課堂延伸到課外，及時鞏固教學成果，了解學生掌握知識的程度。我經(jīng)常下班輔導和同學交流，了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)學習困難，幫助學生在下節(jié)課解決。總之，在學生的配合下，我成功地完成了教學任務(wù)。
班主任的工作是教育實習的另一個重要組成部分。班主任的工作是好是壞，關(guān)系到一個班能否形成良好的班風和學風。因此，班主任的工作與教學工作相輔相成，但與教學工作大不相同。班主任工作的一個重要內(nèi)容是做好后進生的轉(zhuǎn)變。因此，從我接手教育實習班開始，我就仔細了解了原班主任的班級情況，經(jīng)常深入學生，了解他們的學習和生活情況，幫助學生解決學習和生活中遇到的困難，成為學生學習的好老師和生活中的好朋友。逐漸獲得學生的信任和青睞。
在我的教育實習班，有幾個淘氣的學生，經(jīng)過我反復(fù)和他們交談，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽感是班級的'精神支柱。為了增強學生主任翁意識，我充分利用主題班會和一般班會的教育形式，開展了生動生動的班會活動，取得了良好的教育效果，改變了班級風格和外觀；為了增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生對班級集體的熱愛，我組織學生開展了豐富多彩的活動。班主任的工作激勵了我在教育學生的同時受到啟發(fā)。
雖然教育和教育實習有點痛苦和疲憊，有時會受到極大的委屈，但我認為做好這件事是值得的。我將認真教育和教育實習經(jīng)驗，為明天的教育工作做好扎實的準備。我已經(jīng)準備好了三英尺的平臺了！
師范生教育實習自我評價2
我是xx轉(zhuǎn)眼間，師范大學的學生即將從大學畢業(yè)，我們都開始了不同形式的實習。作為師范專業(yè)，我們跟隨團隊到大學實習是很常見的，但整個實習經(jīng)歷是難忘的。
20xx年xx月xx日，我按照學校的要求到達xx中學為期xx天的教育實習活動。第一階段，在xx在中學領(lǐng)導和相關(guān)教師的幫助和指導下，更好地完成了教育實習任務(wù)。首先，我在實習期間對教學實習和校長實習進行了自我評價：
實習教學工作。在教學實習中，一般來說，我可以認真?zhèn)湔n，設(shè)計的教案和課件規(guī)范，內(nèi)容準確。在課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容可以在課堂上消化和鞏固。教學語言表達清晰流暢，課外輔導耐心細致，不同程度的學生可以因材施教，正確答疑解惑，認真正確批改作業(yè)。剛到xx在中學的第一周，在學校領(lǐng)導的安排下，我開始熟悉實習學校和班級的情況，并在課堂上（不少于六節(jié)課）做筆記。此外，在導師的幫助下，熟悉教材和大綱。寫一個詳細完整的案和課件。講師審核后，先試講。如果試講不合格，幫助達不到要求的不能上臺講課。
校長工作實習。在實習期間，我可以很好地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特征和興趣。（轉(zhuǎn)載自，請保留此標志。）思想、組織（干部、團隊、團隊成員）和班級特點，積極、認真、負責，善于做思想工作，靈活處理日常事務(wù)，不拖延，可制定可行的'教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
很快，教育實習活動就結(jié)束了。在實習期間，我也發(fā)現(xiàn)自己仍然有一些缺點，主要是因為有時我在課堂上有點緊張。在教學過程中，聲音不夠大。
我對教育實習的具體安排做了以下總結(jié)。第一周:熟悉實習學校和班級，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，做聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫一課詳細完整的教案。講師審核后，先試講。如果試講不合格，幫助達不到要求的不能上臺講課。二、三周：分別是教學實習和班主任工作實習周。課堂教學每人2-4課時，最好在4課時內(nèi)完全教一課。講座要力求講練結(jié)合，方法得當，語言規(guī)范。教漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。班主任的工作實習必須在了解班級情況的基礎(chǔ)上，制定班主任的工作實習計劃。在導師的幫助下，了解如何做好班級領(lǐng)導和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生的課堂學習和課外生活，如何評價學生的操作。
以上是我近幾個月在學校實習的鑒定。我會努力提高自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師
師范生教育實習自我評價3
春天的三月，我們的小組順利完成了xx中學實習。通過這次實習（也很可能是我一生中唯一的教育實習），我認為，不僅讓我掌握了基本的教學技能，而且提高了與他人溝通的能力，以及生活中的責任，為未來進入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
首先，通過這次實習，我覺得不僅在教育教學中，在社會生活的各個方面，大大小小的事情都要做好充分的準備。這種準備應(yīng)該是多方面的：準備自己和他人；提前準備事件和滯后；準備緊急情況和平淡。只有做好充分的準備，我們才能取得成功。機會總是關(guān)注那些有準備的人。
其次，通過這次實習和與人交流的能力，我覺得自己上升了一個臺階。第一節(jié)課前，我的心直跳。但一旦走上講臺，恐懼莫名其妙地跑到九霄云外，然后順利講課。此外，當我偶爾犯錯誤時，我會以太緊張為借口，這將緩解尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)和××中學教師的交流也很順利，這不僅與認真坦誠的態(tài)度密不可分，也與實習一個月的勇氣密不可分。
第三，實習期間，我和同學組織了高一十班的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系中起著關(guān)鍵作用。比賽結(jié)束后，我們負責球員的后勤工作（開水、賣水），雖然花錢不多，但讓我們感到很高興。最后，當學生們離開時，一句注意安全來自我的`嘴。我真的覺得肩上的負擔不僅僅是這句話，而是語言無法從內(nèi)心表達對學生的關(guān)心。
還有，就是高一三四十班的交流會。通過師生交流會，師生覺得沒有距離和代溝。我們的幾位實習老師毫無保留地教授了他們的學習經(jīng)驗，并積極鼓勵他們的學習態(tài)度，這讓學生覺得進入大學并不難。只要他們努力工作，他們就會順利通過考試。當然，我們也為學生上演了一首一人一首的歌，之間的親密關(guān)系。最后，唯一遺憾的是，我們的實習時間太短，我們的教學風格沒有進一步提高，我們的教學能力也沒有進一步提高。教態(tài)還有待改進。
我認為，通過這次實習，我們應(yīng)該保留一點經(jīng)驗并記錄下來。我們應(yīng)該記住所犯的錯誤和總結(jié)的教訓，作為避免將來再次犯的警鐘，為未來進入社會奠定基礎(chǔ)。
師范生教育實習自我評價4
實習結(jié)束后，這次實習是我一生中最難忘的一天。一開始我很害怕�，F(xiàn)在我想，日子還在過去，我可以得到優(yōu)秀的實習生。因此，我得到了一個啟示：無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心。在湛師附中實習六周期間，我受益匪淺。除了拓寬知識面，還提高了教學能力。我樹立了自己的角色，實現(xiàn)了從學到教的角色轉(zhuǎn)變，運用所學的知識組織教學，以身作則，做好了當老師的心理準備。
真誠、積極地向?qū)煂W習知識，提高人才，用自己的行動換取信任，營造和諧的云煙實習環(huán)境，為我成功的實習奠定了良好的基礎(chǔ)。由于實習目的明確，動機正確，在實習教學過程中，明確教學對象結(jié)合教學對象的生理心理特點，制定教學計劃，逐一征求實習教師和學生的意見，改了又改，實施教授，將知識有機結(jié)合起來，上好每一節(jié)體育課。實習期間，除了上好自己的實習課，我還有目的地聽和評課，找出好的在哪里，壞的在哪里，這樣我就可以在教學中借鑒，做好聽和評課的記錄。
在擔任高三（xx）當班級助理校長時，我可以做三跟，組織讓青年在奮斗中閃耀的主題班會議，協(xié)助校長處理班級的日常工作。以多溝通、多談話的形式，與學生建立良好的師生關(guān)系，為助理校長的工作奠定了堅實的'基礎(chǔ)。通過助理校長的工作，我了解了校長工作的重要性和困難。
總結(jié)自己在實習過程中的許多缺點，如：教學技能、技能仍然薄弱，專業(yè)基本技能不扎實，語言表達不清楚等。我不僅要看到自己的優(yōu)勢，還要面對自己的缺點，加強專業(yè)技能的學習，為優(yōu)秀的體育教師做好準備。
師范生教育實習自我評價5
一個多月的實習結(jié)束了，從年前的準備階段到3月份的正式講座，這個過程有很多經(jīng)驗。
首先讓我深刻體會到的是對教育的熱愛。學習中常說:興趣是最好的老師，所以對教學的熱愛是讓你全身心投入到教學的動力中，無論是備課還是講課。只有有了備課的動力，才能全面考慮過程、內(nèi)容和學生的反應(yīng)。正如杏壇副校長在實習開始時所說，備學生是如何實現(xiàn)學生反應(yīng)的。有了這種動力，我們將想出一種更好、更科學的方法，應(yīng)用于教學過程、啟發(fā)式教學等方法，以便更好地應(yīng)用和取得更好的效果。
二是設(shè)定更高的目標，同時考慮自己的反應(yīng)，效果不好。也就是說，當你提前想到效果不好時，你應(yīng)該承受這種壓力。更好的期望是好的。但是，如果教學效果因能力和各方面的變化而差，你應(yīng)該接受這一現(xiàn)實。整個活動不能因為一時的沖動而被破壞。當我節(jié)課效果不好的時候，當時真的很難接受。接下來的兩天，我對下一節(jié)課的'準備失去了興趣和熱情。為什么前兩次我做了充分的準備？我在思考這些，反復(fù)思考，或者課程準備不足，沒有更好地調(diào)動學生，既沒有預(yù)期學生的反應(yīng)，也沒有考慮可能的情況，比如第二節(jié)課的黑板問題，這是沒有預(yù)期的。
當我上第三節(jié)課的時候，我平淡而熱情，平靜地面對一切。這要好得多，速度比前兩次慢得多，課堂上的錯誤也少得多。
總的來說，實習給了我很多收獲。不僅僅是教學，做任何事情都充滿熱情。我抵制了第三節(jié)課前的不良反應(yīng)，并做了充分的準備。對結(jié)果期望高，要求嚴格，考慮最壞的結(jié)果，冷靜面對。這是我更深刻的經(jīng)驗。
最后，我想說的是，感謝張先生的細心和熱情。每節(jié)課都必須聽，無論是試鏡還是課堂，更重要的是提出學生的問題，以一個有經(jīng)驗的老師發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學生最大的責任和幫助。與此同時，我們的團隊也值得學習�；ハ鄮椭�，互相照顧，共同進步。
師范生教育實習自我評價6
作為一名xx去年x月，師范大學的大x師范生通過學校老師的組織和安排，開始了自己的教師實習經(jīng)歷。我去到了xx市x高中實習之旅。從x月xx從今天開始，我們x人三中實習組正式開始了為期x個月的教育實習。以下是我對高中教育實習的自我評價和總結(jié)。我希望我的老師和同學能給我更多的指導：
總結(jié)我實習班主任的教育工作，我覺得我和學生相處的很好。上課幾天后，我能像朋友一樣和班上的每個學生相處，我記得班上每個學生的名字。在這種狀態(tài)下，他們并沒有完全把我當老師，而是一個大班長和一個知心朋友，喜歡在課間或課前和我交流。然而，在這種狀態(tài)下，班級管理帶來了一些麻煩。首先，當我保持紀律或宣布事情時，學生們經(jīng)常和我開玩笑而不認真聽講。我認為這個問題的主要原因是一開始我離他們太近了，這導致我在他們心中缺乏作為校長的'尊嚴。
此外，我很高興在日常教育工作中，除了接近學生，我還會盡力配合其他教師的教學工作，非常認真負責地參與班級的日常管理，并親自主持每一次主題班會。在我心里，我真的把自己當作這個高中班集體的一員，努力把我對班級集體的熱情傳遞給每個學生。我和學生的關(guān)系也很好，隨著時間的推移，他們會變得越來越聽話。
在教學工作方面，我準備充分按照備課-試講-修改的步驟，一方面對我的教學課堂效果起到了很好的效果。在教學過程中，因為我非常了解學生的情況，我可以很好地掌握他們對知識的認知和接受。此外，作為一名新老師，我也可以在課堂學習和課堂學習討論中與同學進行良好的溝通。
這x個月的教育實習即將結(jié)束。我和孩子們在一起很開心。我教了他們很多知識，他們也教了我簡單的幸福和幸福！在教學和學生心理工作方面，我也學到了很多以前沒有注意到的細節(jié)！總之，這次教育實習讓我很滿意，收獲了很多。將來我會成為一名人民教師，我會更加努力地教學生更多的知識和技能。
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