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主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。在一步步向前發(fā)展的社會中，主持人在活動中起到的作用越來越大，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的二年級主持詞，歡迎閱讀與收藏。
二年級主持詞 篇1
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個美好的秋天里，
女：在這個特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！�
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
女：秋天是一個收獲的.季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻上對老師最真摯的祝福
女：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香
男：長江是我國的一大河
女：她哺育了一代又一代的中華兒女
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗
女：它表達了對長江的熱愛和依戀之情
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌
女：生機勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束
二年級主持詞 篇2
甲：親愛的教師
乙：尊敬的同學(xué)們：
合：大家下午好！
甲：書是一條船，讀書就是船載著我們在才智之河里航行。
乙：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上看到五彩繽紛的世界。
甲：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向勝利之島。
乙：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
甲：花開時季，我們乘座著學(xué)校教育的航船，沐浴著溫暖的春風(fēng)，用誦讀，開啟了一個個美妙的'拂曉。
乙：黃昏時分，我們回味著鵝媽媽講的故事，祝愿每一輪染遍天際的夕陽。
甲：雖然只有牙牙學(xué)語的稚嫩，但是，我們要對全部的教師說：在書的海洋中徜徉，我們觀賞到了無邊的風(fēng)景！
乙：同學(xué)們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了很多收獲歡樂，今日，讓我們借此時機，向在座的教師同學(xué)作一個全面的匯報吧！
合：二（2）班“書香伴我成長”主題讀書匯報會現(xiàn)在開頭。
中間：
甲：首先請觀賞同學(xué)的
乙：接下來請聽同學(xué)的
甲：下面請聽同學(xué)的
乙：接著請聽同學(xué)的
結(jié)尾：
甲：感謝以上各位同學(xué)的精彩匯報。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；
乙：好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑。
乙：雖然今日我們的讀書匯報會開得很短很短；
甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；
乙：但是，屬于我們一生的書，永久也讀不完；
甲：讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的歡樂，讓好書陪伴我們每一天！
乙：“書香伴我成長”讀書匯報會到此完畢。
合：教師、同學(xué)們再見！
二年級主持詞 篇3
�。ㄖ鞒衷~）
甲（男）：敬愛的老師
乙（女）：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
甲：和諧的校園是我們的家園。
乙：文明的班集體是我們成長的搖籃。
甲：人人都希望生活在美麗潔凈、文明有序的.家園里。
乙：人人都希望在溫馨的搖籃中快樂成長。
合：宣布“我們是校園小主人”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！
二、乙：請升旗班級出旗！
體委：齊步走，立定。
甲：擔(dān)任本次升旗手的同學(xué)是：林冠澤
王博文，擔(dān)任本次護旗手的同學(xué)是：賈月琴 陳慧玲
三、甲：請我們敬愛的考賈涵舒老師和王小紅老師為升旗手護旗手佩帶光榮的升旗手綬帶！
四、乙：請升旗手做自我介紹
五、甲：請升旗手升起鮮艷的五星紅旗，升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮！
乙：禮畢！
六、乙：請聽二年級的國旗下講話
我們在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)、成長，我們是學(xué)校的小主人。
作為學(xué)校的小主人，我們就應(yīng)該盡到小主人的責(zé)任。
我們愛我們的校園，這里是我們吸取知識的海洋，這里是我們成長的搖籃。
和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造，所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī)，：
不遲到、不早退；
尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；
上下樓梯，人人靠右，注意謙讓；
講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑；
愛護公物，不在上面亂寫亂畫；
不隨意損壞學(xué)校的物品和公共設(shè)施；
生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食；
愛護校園里的一草一木、一桌一椅。
我們不僅要愛護校園，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報答老師們的辛勤勞動。
我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時認真聽講，積極發(fā)言，做完作業(yè)認真檢查；
課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊；
還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽。
同學(xué)們，快行動起來！爭做和諧校園的小主人
乙：宣布“我們是校園小主人”主題升旗儀式
合：到此結(jié)束！
二年級主持詞 篇4
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，
乙：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
甲：在這辭舊迎新的日子里，我們祝大家在新的一年：萬事順心，
乙：生活舒心，
甲：健康寬心，
乙：人人有愛心，
甲：工作有信心，
合：天天都開心!
甲：置身策源學(xué)校，同學(xué)們獲得了暢游知識海洋的體驗;
乙：置身策源學(xué)校，同學(xué)們感受到一種勝似母愛的關(guān)懷。
甲：同學(xué)們學(xué)習(xí)的點滴進步，都凝聚了老師的諄諄教導(dǎo)和殷切期望;
乙：同學(xué)們生活的舒適安逸，都飽含著全體教職員工的款款深情。
甲：這里沒有燈塔，卻為同學(xué)們指明了前進的方向。
乙：這里沒有甘霖，卻滋潤了每個莘莘學(xué)子渴望知識的心房。
甲：在這里，同學(xué)們每一粒種子都將長成參天大樹，
乙：在這里，同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長。
甲：xx年即將過去，
乙：xx年即將來臨。
甲：在這展望明天的時刻，就讓你我在策源這片芳草地上，共同譜寫一曲屬于xx年的篇章!
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽!
甲：首先有請張校長致新年賀詞，大家熱烈歡迎!
三、新團員入團儀式
乙：謝謝張校長給我們帶來的新年祝福。
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們相聚此時，敞開心扉，釋放激情
乙：今天，我們相聚此地，暢游在這歡樂的海洋，讓快樂響共同分享
甲：今天，我們送去真誠的祝福
乙：帶著祝愿、帶著期盼
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：期盼已久的希望，匯成今日歡樂的海洋
甲：看，熒光燦爛，那是新年絢麗的色彩
乙：聽，樂歌聲聲，這是新年動人的旋律
甲：在這如詩如畫的美好時光，讓我們一起慶賀這快樂的節(jié)日.
合：策源學(xué)校xx年元旦聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始!
乙：有一群小不點兒，他們有著稚嫩的臉龐，純真的笑容，他們踏著歡快的節(jié)拍來了，請欣賞xxx給我們帶來的韻律操《1+1=2》。
甲：美麗的雪絨花，漫天飛舞，它是潔白的天使，點亮孩子智慧的雙眼;它是夢想的搖籃，為孩子插上騰飛的翅膀。有請5班學(xué)生xx為我們表演歌伴舞《雪絨花》。
乙：23班小品《插隊》
甲：26班健美操
乙：父愛如山，父親的愛是嚴(yán)格的，父親的愛是沉甸甸的，長大后的我們看著父親漸漸彎曲的脊梁，才明白父親這兩個字的分量，才懂得父親的偉大。范主任一首《父親》獻給大家，有請!
乙：炎陵縣策源鄉(xiāng)是株洲市有名的楠竹之鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)楠竹面積高達3.2萬畝，近年來，縣依托楠竹資源優(yōu)勢，大力開發(fā)筍竹產(chǎn)業(yè)，形成了山上建基地，山下辦工廠，山外拓市場的產(chǎn)業(yè)化格局。看!一群可愛的竹筍娃娃用她們自己的方式來向大家拜年了!請欣賞84班帶來的舞蹈《竹筍娃娃》。
甲：眾多的演員凝聚著他們團結(jié)的力量，婀娜的舞姿展現(xiàn)他們青春的活力，美妙的旋律唱響了他們新春的祝福。請欣賞2班舞蹈《越來越好》。
乙：都說年輕無極限，年輕人充滿朝氣活力，林新建和段向南兩位老師是我們學(xué)校今年新引進的新生力量，他們工作認真，積極熱情，同樣，他們的嗓子也是一等一的棒。有請兩位演唱《知心愛人》。
甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。請欣賞7班詩朗誦《教師頌》。
乙：采蘑菇的小姑娘，背著一個大竹筐，看采蘑菇的小姑娘們來了，她們用歡快的舞蹈向大家訴說著采到蘑菇的喜悅呢!請欣賞78班舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
甲：火熱的歲月里，是跳動的花季;繽紛的舞臺上，流動著青春的旋律。請欣賞74班十個陽光熱情，朝氣蓬勃的少男少女給我們帶來的現(xiàn)代舞《BOSS》。
乙：相聲是大家喜聞樂見的節(jié)目，幽默的語言、夸張的表情會把我們帶進開心世界。請何孟萍為你說相聲《慣腸兒》。
甲：之前就聽人說我們的蘭老師是歌舞雙全，邁克爾杰克遜的機械舞跳得是十分精湛，林俊杰的《江南》足以混淆視聽，今天我們也不能放過他了，有請《用心良苦》。
乙：我愛陽光我愛月光，我愛老師的目光，閃爍著智慧，閃爍著理想，透過我心靈的門窗。請欣賞歌伴舞《我愛老師的目光》。
甲：情景劇《17歲我的未來不是夢》
乙：今天是個好日子，我們用青春時光奮力拼搏;明天又是好日子，我們愿策源學(xué)校更加燦爛輝煌。下面請欣賞1班帶來的舞蹈《好日子》。
甲：清晨的'朝霞迎接我們，夕陽的微風(fēng)輕拂我們，老師的話語感化我們，父母的關(guān)心溫暖我們，我們的生活充滿歡樂，我們的未來充滿陽光。下面請欣賞3班孟欣等十二位同學(xué)帶來的舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》。
乙：我們學(xué)校共有40余名教職工，大家有如一家人，互幫互助，團結(jié)一致。在過去的一年里，通過大家的共同努力，我們?nèi)〉昧瞬诲e的佳績。展望新的一年，我們將同舟共濟，更上一層樓!有請霍老師獻上《眾人劃槳開大船》。
甲：(唱：我是女生，漂亮的女生;我是女生，愛哭的的女生。)看，9班一群漂亮的女生來了!
乙：學(xué)會感恩是一種美德，感恩親人，感恩老師，感恩社會，花開花落，讓我們時刻珍惜這顆感恩的心。請欣賞學(xué)校藝術(shù)之聲合唱團展示的合唱《感恩的心》與《荷塘月色》
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
乙：激揚著青春的風(fēng)采，我們向春天走去，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。
甲：走進春天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的`心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
合：策源學(xué)校20xx年元旦晚會演出到此結(jié)束。祝大家新年快樂，萬事如意!
二年級主持詞 篇5
每學(xué)期學(xué)校都會要求班主任召開一次家長會，不同的階段不同的要求，今天的家長會三個議題：
一是宣講學(xué)校德育處關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的決定；（十大理由，略）
二是學(xué)校決定收取早晚自習(xí)和雙休日的補習(xí)費用；（理由十個，略）
三是我自己安排的`內(nèi)容：高二年級下學(xué)期的學(xué)情特點及注意事項：
1、時間短：就三個半月。但學(xué)習(xí)任務(wù)不可能打則扣。
2、各門功課均處于收官階段，學(xué)習(xí)難度不是太高，學(xué)生易掉以輕心，放松要求，家長要幫助學(xué)生擬定本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃；
3、準(zhǔn)高三的適度興奮狀態(tài)，學(xué)生興奮了沒有？
4、高二暑假可能只有一周的時間，不要制定較長的休假旅游計劃；
5、樹立合理的學(xué)習(xí)標(biāo)高迫在眉睫。
注意：
1、家長要學(xué)會心理調(diào)節(jié)，提出合理的學(xué)習(xí)效果要求；
2、控制好周末的時間，杜絕浪費時間；
3、時常與老師溝通，協(xié)調(diào)好小孩的教育；
4、與小孩一道制定一個補差計劃并迅速實施；
5、控制好自己的情緒，冷靜的處理好教育過程中的所有問題。
送大家一句話：
要想人生的幸福指數(shù)更高一些，那就先從子女教育的有效性開始有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。
二年級主持詞 篇6
一、主持人宣布班隊活動開始
馬：尊敬的老師！
曾：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”
曾：進入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們認識了a o e，學(xué)會了讀書寫。
馬：從此一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。
曾：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。
馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：二年級三班《書香娃娃快樂成長》主題班隊活動現(xiàn)在開始！
曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！
二、全班經(jīng)典誦讀：《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩接龍》
馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！
三、情景�。骸段液蜁膶υ挕�
曾：謝謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關(guān)的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡迎！
四、歌曲表演：《讀書郎》
馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……
曾：我們都知道與書會友是中華民族的傳統(tǒng)美德。
馬：不錯！許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！
五、讀書故事：《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》
馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下這種精神呢！
曾：是��！毛爺爺還曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笨梢�，他已經(jīng)把書看成形影不離的`好朋友了。
馬：小朋友們，你們喜歡讀書嗎？
曾：你們從讀書中獲得了哪些知識呢？
馬：下面我們進入知識競答環(huán)節(jié)！
六、知識競答
馬：小朋友們真是各個知識淵博、表現(xiàn)積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！
曾：沒錯！通過以上環(huán)節(jié)，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個來概括讀書的好處！
馬：哪4個？
曾：“開卷有益”！
馬：不錯！那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？
曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論�，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！
七、好書推薦：四小隊
馬：原來有這么多好書呀，我一定要好好把它們讀過來！曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，慢慢積累，讀的時候還要反復(fù)思考，這樣才會有收獲呢！
馬：小朋友們，你們記住了么？
曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最后讓我們以集體詩朗誦來結(jié)束這次的班會活動。
八、集體詩朗誦
馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。
曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！合：二年級三班《書香娃娃快樂成長》主題班隊活動到此結(jié)束！
二年級主持詞 篇7
各位叔叔，阿姨，大家下午好，歡迎你們來到2(x)班。
一：開場
c：我叫xx，我代表二(x)班全體師生衷心地感謝您們的到來，也感謝您們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，讓我們有個良好的環(huán)境認真讀書，將來成為國家的棟梁。
d：我叫xx，在二年級已經(jīng)過去的半個學(xué)期里，我們努力學(xué)習(xí)，健康成長，這一切都離不開老師辛勤的工作和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們無私的關(guān)懷和幫助。在此，請讓我們向敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽說一聲：
合：謝謝了!
a：向尊敬的老師說一聲：
合：辛苦了!
二：欣賞生活片段
b：童年是人生中最美好的一段光陰。
c：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光。
d：童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。
a：童年的歡笑中，閃現(xiàn)的是我們天真可愛的回憶。
b：童年的每一天，我們都在放飛夢想。
c：童年的每一天，我們都有收獲和喜悅。
d：瞧,在你們的辛勤努力下,一棵棵小樹苗已經(jīng)吐出新綠,一天天茁壯成長.。
a：看!一朵朵鮮花早已悄悄綻放,嬌艷無比! b：下面，請大家一起來了解一下我們在學(xué)校的快樂點滴吧。
(欣賞學(xué)生在校一天的生活片段。)
三：聽同學(xué)們寫的日記
c:為了向爺爺、奶奶、爸爸，媽媽展示我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，也為了感謝您們?yōu)槲覀兊某砷L所付出的辛勞，我們特地安排了一些小節(jié)目，獻給我們可親的家長，可敬的老師。
d：這些節(jié)目編排的時間很短，可能不是最精彩的，但我們感謝爸爸媽媽、感謝老師的心是真的。相信我們班的同學(xué)們會以最精彩的表現(xiàn)展現(xiàn)在今天的舞臺上。
a：下面請聽日記。(讀)
b：你的知識真豐富!謝謝你，讓我們隨著你的認識了(略) ////：沒有，我只是用這種寫作方式來表達我內(nèi)心的感受。
c：那你寫有什幺訣竅嗎?
xx：我不是為完成老師布置的作業(yè)才寫作文，而是有感而發(fā)，及時記下心靈的感悟。
d：你的方法值得我們學(xué)習(xí)，謝謝!
四：課文朗誦
a：課文朗誦是學(xué)習(xí)語文必不少的學(xué)習(xí)方法。
b：下面請欣賞分角色朗讀第12課(生讀) c：聽了你們的朗讀，我們好象又一次(略)。
五：講故事
d：看，我們班的給大家準(zhǔn)備了什幺節(jié)目? a：下面請聽故事《 》。
b：略。
六：欣賞舞蹈
c：在上個學(xué)期的圣誕晚會上，我們班演出了一場節(jié)目，相信你們一定沒看過，現(xiàn)在就讓我的魔法讓你們回到那時，欣賞欣賞我們同學(xué)的節(jié)目吧!
d：可愛的舞蹈演員們，她們的演出非常棒，讓我們再一次把掌聲送給她們吧。
(書法展)
a：經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們刻苦努力的學(xué)習(xí)下，我們班大部分同學(xué)的書寫都有了較大的.提高，這些同學(xué)是：(請看大屏幕)。
七：英語歌曲
b：我們班有一群喜歡學(xué)英語，喜歡唱英語歌曲的同學(xué)，請欣賞、等人給大家?guī)砀栉琛啊薄?/p>
c：學(xué)習(xí)英語是一大難關(guān)，今后我們要不斷努力學(xué)好英語。
八：課本劇
d：我們在學(xué)習(xí)中明白道理，a：我們在讀書中感悟人生。
合：快樂就從課本中來，請看同學(xué)門表演的課本劇《 》。
九：朗誦
b：歷史的文化長河星光閃爍，古詩文就是其中燦爛的星辰。
c：那些經(jīng)典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長。
d：那些優(yōu)美的詩文陶冶著我們的情操。
合：聽，那邊又傳來朗朗的《弟子規(guī)》誦讀。
十：班主任發(fā)言
a：where is miss zhong b:there c:miss zhong is very strict.
d:我們的老師們對我們都很嚴(yán)格。但正因為她們的嚴(yán)格要求，我們才會有這幺大的進步。
a：yes ,miss zhong ,have you got something to say?
b:掌聲歡迎鐘老師講話
(鐘老師講話)
c:鐘老師說得非常對，以后我們要都聽老師的話。在生活和學(xué)習(xí)上爭取有所提高。
十一：宣布家長會結(jié)束
a：讓我們的心與心相連。
b：讓我們的手與手相牽。
c：祝爸爸媽媽身體健康、工作順利。
d：祝老師工作順利，心想事成!合：愿我們像小苗一樣，在您們的關(guān)心、嗬護下健康成長!
a：now,the parent-teacher conference will be successfully completed.
b：今天的家長會到此結(jié)束!
c：good bye d : good bye.
二年級主持詞 篇8
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師乙：親愛的爸爸、媽媽們!合：大家好!(鞠躬)甲：我是乙：我是
甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來到蒲東實驗小學(xué)。甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，甲：有了你們的精心呵護乙：有了你們的悉心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：下面進行：【第一項學(xué)生代表發(fā)言】
甲：成績來源努力。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)甲：掌聲有請蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。
乙：謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言
乙：下面進行：【第二項學(xué)生家長發(fā)言】
甲：每當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊;乙：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽總及時鼓勵;甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血;乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),
甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡迎
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進行：【第三項優(yōu)秀家長領(lǐng)獎】甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長高浩洋家長，有請。(掌聲響起來)
乙：下面進行：【第四項語文老師、班主任發(fā)言】
甲：有一個人，目光是那樣的親切，乙：有一個人，鞭策是那樣的有力甲：她無時無刻不在關(guān)心我們。乙：為了我們,她默默地奉獻.
甲：她就是我們可親可敬的'——王老師、焦老師，乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(最后)
甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母的辛勞!乙：讓我們用榮譽見證老師的奉獻!
甲;我們會永遠記住這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!乙;我們會永遠記住這次家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長!二(5)班家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
二年級主持詞 篇9
一、主持人宣布班隊活動開頭
馬：尊敬的教師！
曾：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書�！�
曾：進入小學(xué)后，在教師的指導(dǎo)下，我們熟悉了a o e，學(xué)會了讀書寫。
馬：從今一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。
曾：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。
馬：今日，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中游覽。
合：二年級三班《書香娃娃歡樂成長》主題班隊活動現(xiàn)在開頭！
曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！
二、全班經(jīng)典誦讀：《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩接龍》
馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！
三、情景劇：《我和書的對話》
曾：感謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關(guān)的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡送！
四、歌曲表演：《讀書郎》
馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……
曾：我們都知道與書會友是中華民族的”傳統(tǒng)美德。
馬：不錯！很多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
曾：今日，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的'偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！
五、讀書故事：《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》
馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)一下這種精神呢！
曾：是啊！毛爺爺還曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀�！笨梢�，他已經(jīng)把書看成形影不離的好朋友了。
馬：小朋友們，你們喜愛讀書嗎？
曾：你們從讀書中獲得了哪些學(xué)問呢？
馬：下面我們進入學(xué)問競答環(huán)節(jié)！
六、學(xué)問競答
馬：小朋友們真是各個學(xué)問淵博、表現(xiàn)積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！
曾：沒錯！通過以上環(huán)節(jié)，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個來概括讀書的好處！
馬：哪4個？
曾：“開卷有益”！
馬：不錯！那世界上有這么多書，究竟哪些書才適合我們小朋友看呢？
曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了溝通和爭論�，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！
七、好書推舉：四小隊
馬：原來有這么多好書呀，我肯定要好好把它們讀過來！
曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，漸漸積存，讀的時候還要反復(fù)思索，這樣才會有收獲呢！
馬：小朋友們，你們記住了么？
曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最終讓我們以集體詩朗讀來完畢這次的班會活動。
八、集體詩朗讀
馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思毀于隨”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。
曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！
合：二年級三班《書香娃娃歡樂成長》主題班隊活動到此完畢！
二年級主持詞 篇10
尊敬的各位家長：
感謝大家在百忙之中來參加我們這次二年級家長會�？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作支持與配合的表現(xiàn)。請允許我代表二年級全體師生向在座的'各位說聲“謝謝！”今天我們聚在這里，目的在于進一步加強家校聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子，尋找教育孩子的方法與策略，讓孩子能健康快樂地成長。
今天的會議有四項議程。
第一項議程是家長進課堂聽課，這個議程剛才已經(jīng)順利完成。
第二項議程許校長講話。
第三項議程家長問卷調(diào)查。
第四項議程家長進班與老師自由交流。
下面我們首先有請許校長給大家講話，大家歡迎！
許校長講話（略）
剛才許校長對學(xué)校的基本情況，做了詳細的介紹，并對如何教育孩子給家長們提出了很好的建議，希望大家認真領(lǐng)會。學(xué)校愿和各位家長攜起手來共同托起孩子們的未來！
下面進入第三項和第四項議程，請家長做好問卷調(diào)查，并對學(xué)校工作提出寶貴意見。
問卷做好后，請各位家長分別回到各班教室進行個別交流。再次感謝各位家長準(zhǔn)時參加學(xué)校的家長會。
祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂！
二年級主持詞 篇11
于西浩：尊敬的老師
宋宗瑤：敬愛的叔叔阿姨
郭銘函：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
宋：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；
郭：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；
于：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，讀經(jīng)典美文，誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。
宋：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
郭：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：二年級二班“書香飄萬家，親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。
1.張沐巖：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學(xué)和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》
2.馬一暢：總有一篇文章，讓我們記憶猶新，總有一則故事，教我們學(xué)會成長。接下來請欣賞朱程飛同學(xué)和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。
3.宋佳寧：我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長，而愛，是人世間亙古不變的主題，因為有愛，世界變得更加美好；因為有愛，再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》
4、梁國正：每個人都有夢想，我的夢想很特別，那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我就飛得又高又遠，四處翱翔。請聽宋佳寧同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《媽媽，我要飛翔》
5、高晴：小小的我們有大大的夢想，讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》
6、常梓萌：中華經(jīng)典內(nèi)容廣泛，源遠流長，總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學(xué)和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》
7、朱程飛：感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程，或幸福安靜，或熱情張揚，請欣賞左立軻同學(xué)和媽媽為我們帶來的朗誦——《讓我們一起成長》
8、侯文婧：童年，一段美好的記憶。它是風(fēng)，吹來朵朵白云；它是云，化作新春的`雨；它是雨，滋潤初生的花；它是花，遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學(xué)和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》
9、左立軻：童年，多么簡單而又美好的字眼，我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學(xué)和媽媽為我們帶來那熟悉的韻律——《快樂的節(jié)日》
10、幺君瑞：年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學(xué)和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦—— 《雨后》
結(jié)束語：
于：沐浴中華經(jīng)典，傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨，是你們賦予了這次活動美好的意義。
宋：感謝今天勇于展示的所有同學(xué)，是你們讓這次活動豐富多彩。
郭：即使難忘，卻不得不分離;
宋：即使難舍難分，也不得不散場；
合：武訓(xùn)實驗小學(xué)二年級二班親子誦讀展示活動到此結(jié)束。
郭：謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學(xué)們。
二年級主持詞 篇12
吳：大師們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I羅：他們改變了世界。
高：為后代創(chuàng)造了豐富多彩的生活。
4人齊：讓我們來探索他們成才的奧秘吧！
高、李：現(xiàn)在我宣布二年級二班《尋訪大師的童年》主題隊會現(xiàn)在開始。
吳：同學(xué)們，你們一定知道許多的名人，我們先來猜猜他是誰？
羅：1、他發(fā)明了萬有引力定律，他是誰？（牛頓）。
�。ㄌ嵝蜒a充）：他是英國科學(xué)家，蘋果從他頭上落下，他就有了偉大的發(fā)現(xiàn)。
李：2、她發(fā)現(xiàn)了鐳，是一位女性？（居里夫人）
高：3、他是中國科學(xué)院院士，他被稱為中國的“火箭之父”。
羅：4、他一生有1000多項發(fā)明，他的一項發(fā)明給世界帶來了光明，他是發(fā)明大王誰？（愛迪生）。補充：愛迪生發(fā)明了電燈。
李：愛迪生在小時候就總愛問為什么？請聽李卓優(yōu)給大家講的《愛迪生的故事》。
羅：讓我們走進愛迪生的童年，看看在他六歲時，發(fā)生過什么有趣的故事。請看小品《愛迪生孵蛋》。
表演者：李湘文高天宇吳：愛迪生孵蛋雖然可笑，但我們看到名人小時候是那么愛鉆研。
羅：是呀！愛動腦、愛鉆研、肯實踐是多么可貴的品質(zhì)。
李：同學(xué)們，讓我們繼續(xù)走進名人。請聽錢煖渏帶來的`故事《愛因斯坦的故事》。
高：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來個大比拼，你知道哪些名人名言？
吳：我們現(xiàn)在進行一場名人名言小組接力賽。以小組為單位一個接一個一條名言。同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們開火車背誦名言）
吳：名人的故事，名人名言帶給我們的思考，只有不斷學(xué)習(xí)才能有所收獲。
羅：對呀！說不定我們班同學(xué)在不久將來也會出現(xiàn)許多名人呢！
李：我們接著來聽聽盧昱儒帶來的故事《霍金的故事》。
高：霍金小時候并不出色，甚至招人嘲笑，但他肯鉆研，愛動腦，雖然身殘志堅取得了偉大的成就。魯班是怎樣發(fā)明鋸子的？我們來聽胡敏帶來的故事《魯班和鋸子》。大家歡迎！
吳：留心生活善觀察，羅：愛動腦筋多提問。
李：學(xué)好文化打基礎(chǔ)，齊：大師就在我身邊。
吳：請聽第一、二小組同學(xué)合唱歌曲：《天地之間》。
齊：現(xiàn)在我宣布二年二班“尋訪大師的童年”主題隊會到此結(jié)束。
二年級主持詞 篇13
合：老師們同學(xué)們，大家上午好。
嚴(yán)：今天，我們滿懷喜悅
欣：今天，我們盡情放歌
嚴(yán)：為了即將到來的嶄新的年級
欣：為了即將到來的五彩的假期
嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育
欣：忘不了同學(xué)們的團結(jié)進取
嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語
欣：忘不了校園里的寧靜安詳
合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!
欣：為了今天，為了收獲。
嚴(yán)：為了明天，為了理想。
欣：二年級二班期末聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、歌曲《奔跑》
欣：爸爸說：人生是一個長跑的過程，我似懂非懂。
嚴(yán)：媽媽說：人生也是一個考驗毅力的過程，我也似懂非懂。
欣：老師說：孩子，向著前方奔跑吧。
嚴(yán)：永不停息。
欣：請欣賞由張帶來的《奔跑》
2、詩朗誦《再別康橋》
嚴(yán)：遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。請欣賞由高帶來的《再別康橋》。
3、《笑話》
嚴(yán)：當(dāng)我們開懷大笑的時候，寒冷逃跑了。
欣：當(dāng)我們開懷大笑的`時候，炎熱逃跑了。
嚴(yán)：比陽光更燦爛的。
欣：是我們的笑臉。
嚴(yán)：請欣賞由宋帶來的《笑話》。
4、《猜謎語》
嚴(yán)：為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2?
欣：為什么教室的窗外，天總是很藍樹總是很綠? 嚴(yán)：答不上來了?那就猜一猜吧。
欣：請欣賞由孫帶來的《猜謎語》。
5、《大�！�
嚴(yán)：書山有路勤為徑。
欣：學(xué)海無涯苦作舟。
嚴(yán)：請欣賞由劉帶來的《大�！�
6、《小卓瑪》
欣：雪山上有多少飛鳥
嚴(yán)：大地上有多少青草
欣：愛有多少
嚴(yán)：希望就有多少
欣：請欣賞由趙帶來的《小卓瑪》
7、《實驗》
嚴(yán)：水會結(jié)冰，冰會融化。
欣：太陽東升，西邊落下。
嚴(yán)：世界真奇妙，欣：讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
嚴(yán)：請欣賞由李帶來的《實驗》。
8、《魔術(shù)》
嚴(yán)：聽人說魔法山的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
欣：聽人說魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
嚴(yán)：誰呀?
欣：韓。
嚴(yán)：請欣賞由韓帶來的《魔術(shù)》。
9、《蹦蹦球》
嚴(yán)：小球小球蹦一蹦。
欣：我們也來蹦一蹦。
嚴(yán)：大家都來蹦一蹦。
欣：請欣賞由趙帶來的《蹦蹦球》
10、《吉祥三寶》
嚴(yán)：爸爸媽媽我，是吉祥的一家。
欣：老師同學(xué)我，是吉祥的一家。
嚴(yán)：請欣賞由吳、耿帶來的《吉祥三寶》
11、《娃哈哈》
欣：笑是春風(fēng)，吹開滿山的花;笑是陽光，融化一江的雪;讓我們展開笑顏，放飛希望，擁抱明天。請欣賞班級合唱《娃哈哈》，伴奏：劉。
12、《同一首歌》
高、武
嚴(yán)：聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝愿老師們同學(xué)們渡過一個豐富多彩的暑假，我們?nèi)昙壴僖姟?br/>
二年級主持詞 篇14
合：老師們同學(xué)們，大家上午好。
嚴(yán)：今天，我們滿懷喜悅
欣：今天，我們盡情放歌
嚴(yán)：為了即將到來的嶄新的年級
欣：為了即將到來的五彩的假期
嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育
欣：忘不了同學(xué)們的團結(jié)進取
嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語
欣：忘不了校園里的寧靜安詳
合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!
欣：為了今天，為了收獲。
嚴(yán)：為了明天，為了理想。
欣：二年級二班期末聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、歌曲《奔跑》
欣：爸爸說：人生是一個長跑的過程，我似懂非懂。
嚴(yán)：媽媽說：人生也是一個考驗毅力的過程，我也似懂非懂。
欣：老師說：孩子，向著前方奔跑吧。
嚴(yán)：永不停息。
欣：請欣賞由張xx帶來的《奔跑》
2、詩朗誦《再別康橋》
嚴(yán)：遙遠的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。請欣賞由高xx帶來的《再別康橋》。
3、《笑話》
嚴(yán)：當(dāng)我們開懷大笑的時候，寒冷逃跑了。
欣：當(dāng)我們開懷大笑的時候，炎熱逃跑了。
嚴(yán)：比陽光更燦爛的。
欣：是我們的笑臉。
嚴(yán)：請欣賞由宋xx帶來的《笑話》。
4、《猜謎語》
嚴(yán)：為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2？
欣：為什么教室的窗外，天總是很藍樹總是很綠？
嚴(yán)：答不上來了？那就猜一猜吧。
欣：請欣賞由孫xx帶來的《猜謎語》。
5、《大�！�
嚴(yán)：書山有路勤為徑。
欣：學(xué)海無涯苦作舟。
嚴(yán)：請欣賞由劉xx帶來的《大�！�
6、《小卓瑪》
欣：雪山上有多少飛鳥
嚴(yán)：大地上有多少青草
欣：愛有多少
嚴(yán)：希望就有多少
欣：請欣賞由趙xx帶來的《小卓瑪》
7、《實驗》
嚴(yán)：水會結(jié)冰，冰會融化。
欣：太陽東升，西邊落下。
嚴(yán)：世界真奇妙，
欣：讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
嚴(yán)：請欣賞由李xx帶來的《實驗》。
8、《魔術(shù)》
嚴(yán)：聽人說魔法山的'真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
欣：聽人說魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
嚴(yán)：誰呀？
欣：韓xx。
嚴(yán)：請欣賞由韓xx帶來的《魔術(shù)》。
9、《蹦蹦球》
嚴(yán)：小球小球蹦一蹦。
欣：我們也來蹦一蹦。
嚴(yán)：大家都來蹦一蹦。
欣：請欣賞由趙xx帶來的《蹦蹦球》
10、《吉祥三寶》
嚴(yán)：爸爸媽媽我，是吉祥的一家。
欣：老師同學(xué)我，是吉祥的一家。
嚴(yán)：請欣賞由吳xx、耿xx帶來的《吉祥三寶》
11、《娃哈哈》
欣：笑是春風(fēng)，吹開滿山的花；笑是陽光，融化一江的雪；讓我們展開笑顏，放飛希望，擁抱明天。請欣賞班級合唱《娃哈哈》，伴奏：劉xx。
12、《同一首歌》
高xx、武xx
嚴(yán)：聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝愿老師們同學(xué)們渡過一個豐富多彩的暑假，我們?nèi)昙壴僖姟?/p>
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