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契合現(xiàn)場環(huán)境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當(dāng)今社會中，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，一般我們都會做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編整理的有關(guān)頒獎典禮主持詞，希望對大家有所幫助。
有關(guān)頒獎典禮主持詞1
A：輝煌xx，龍騰虎躍呈現(xiàn)盛世氣象;
B：魅力xx，鶯歌燕舞譜寫文化樂章。
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
B：親愛的朋友們，大家晚上好!
A、B：這里是中共xx縣委和xx縣人民政府主辦、中共xx縣委宣傳部和xx縣文化廣電新聞出版局承辦的第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)頒獎晚會的現(xiàn)場。
頒發(fā)聲樂專場獎項
A：作為我縣高水平、綜合性的文化活動，文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為優(yōu)秀文藝作品爭奇斗艷的.重要園地和本土藝術(shù)家展示才華的重要舞臺，推出了一批體現(xiàn)xx縣創(chuàng)作水準(zhǔn)和具有影響的文藝作品，推出了一批圍繞中心服務(wù)大局并深受群眾歡迎的文化活動，推出了一批弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和具有創(chuàng)新意義的文藝成果。
B：文藝比賽活動、群眾文化活動、民俗文化活動、展覽展示活動交相輝映，最大限度地激發(fā)群眾文化參與的熱情，最大限度地滿足群眾藝術(shù)享受的需求，譜寫出xx文化發(fā)展的嶄新篇章。
A：一分耕耘，一分收獲。今晚將頒發(fā)第三屆xx縣文化藝術(shù)節(jié)各個獎項。首先頒發(fā)的是聲樂專場獎項，獲獎名單請看大屏幕。
B：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領(lǐng)獎。
A：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎! 頒發(fā)器樂、小品專場獎項
A：本屆文化藝術(shù)節(jié)是全縣人民群眾文化生活中的一件大事、喜事和盛事，活動時間之長、參與人員之多、社會影響之大，前所未有，為推動xx文化大發(fā)展大繁榮發(fā)揮了重要作用。
B：它讓每一個熱愛文化、獻(xiàn)身藝術(shù)的群眾都能徜徉于文化藝術(shù)的海洋。
A：它帶領(lǐng)我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，享受文化帶來的多彩生活，品味文化傳遞的美好世界。
B：接下來，頒發(fā)器樂、小品專場獎項，獲獎名單請看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領(lǐng)獎。
B：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎!
頒發(fā)舞蹈專場獎項
A：欣賞完了精彩的節(jié)目，下面又到了我們頒獎的環(huán)節(jié)。
B：接下來頒發(fā)的是舞蹈專場的獎項，獲獎名單請看大屏幕。
A：讓我們掌聲有請獲獎選手代表上臺領(lǐng)獎。
B：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎!
頒發(fā)特色文化活動獎
A：接下來，頒發(fā)特色文化活動優(yōu)秀獎和特色文化活動獎，獲獎名單請看大屏幕。
B：掌聲有請獲獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)上臺領(lǐng)獎。
A：掌聲有請頒獎領(lǐng)導(dǎo)————為他們頒獎! 結(jié)束語
A：今夜，豪邁的歌聲激動著我們奮發(fā)的步履;
B：今夜，藝術(shù)的花蕾編織著我們多彩的希冀。
A：讓我們祝愿xx的明天更加和諧美麗;
B：讓我們祝愿祖國的未來更加繁榮昌盛。
有關(guān)頒獎典禮主持詞2
一、開場舞：每當(dāng)我走進(jìn)老師窗前
二、宣布頒獎典禮（主持人上場音樂：相信自己）
男：聆聽歡快的旋律，我們相約金色的九月：走進(jìn)金色的舞臺，我們相聚魅力的校園。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！各位來賓！
男：親愛的老師們！同學(xué)們！
男：大家上午好！
男：有一種付出，叫做奉獻(xiàn)；有一種精神，叫做堅韌；有一種習(xí)慣，叫做優(yōu)秀。而有一種情感，叫做感動。
男：是啊，我們曾感動于革命先輩為國為民舍生取義，我們曾感動于科學(xué)家們?yōu)樾轮袊目茖W(xué)事業(yè)沖破重重阻撓毅然歸國，我們曾感動于地震中的白衣天使情系百姓舍己救人
男：但是，在我們的校園生活中，還有這樣一群人，雖然他們沒有感天動地的豐功偉業(yè)，然而他們帶給我們的卻是平凡而真實的感動。他們是我們“渝中區(qū)石油路小學(xué)”的優(yōu)秀教師群體，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
男：不錯。那么今天，就讓我們帶上一份期待，用心相約；也讓我們帶上深深的祝福，真心感動。感動在你最深的腦海，那是生命的激情，感動在你最暖的心間，那是靈魂的升華。感動你我，感動校園，那是我們心中愛的永恒。
男：我宣布“渝中區(qū)石油路小學(xué)”—— 第二屆“感動校園” 人物頒獎典禮現(xiàn)在開始。
三、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓
男：請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來賓和領(lǐng)導(dǎo)，名單：
男：請學(xué)生代表為各位來賓和領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（紅領(lǐng)巾飄起來）
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位來賓和領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
四、校長致辭
男：歷時三個月的第二屆“感動校園十大人物”評選，定位于“感動校園”，著眼于發(fā)現(xiàn)平凡的英雄，更多關(guān)注校園身邊的人和事，致力于從平凡人、平凡事中發(fā)現(xiàn)感人至深的精神世界，挖掘催人奮進(jìn)的精神力量。接下來有請“渝中區(qū)石油路小學(xué)”校長王校長為我們致詞 。
男：謝謝王校長飽含深情的講話
五、頒獎典禮
男：第二屆“感動校園”十佳教師評選活動,首先經(jīng)過全校學(xué)生推選出候選人，再由“感動校園”十佳教師評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組的推薦和候選人的教學(xué)成績，產(chǎn)生了xxxx名候選人，經(jīng)過全校教師無記名的投票現(xiàn)產(chǎn)生十位教師獲得“感動校園” 人物的稱號。
男：能感動別人是一種崇高，被別人感動是一種價值。因為無論是誰，感動都是發(fā)自內(nèi)心的，源于心靈的，因此有人曾經(jīng)說過：感動——一種震憾人心的力量。我也想套用一句名言：感動的力量是無窮的。讓我們一起來揭曉“感動校園”十佳教師的名單。
請看大屏幕
1、（音樂01）（播放影象）
一次次牽手，讓我們記住了她的名字，而這背后，折射的卻是她多年來堅守教師崗位的執(zhí)著與忠誠。無論歲月如何流轉(zhuǎn)，牽上老師的夢，牽上孩子的愛，她悄悄走進(jìn)了學(xué)生的心靈，也贏得了全社會最飽含敬意的掌聲。
有請“感動校園” 人物：周褰蘭老師上場，有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L）此時此刻，周老師最想說什么？
男：請看大屏幕
2、（音樂01）
粗中有細(xì)，細(xì)中有情，氣質(zhì)是內(nèi)涵的自然外露，青春生命得到完美的演繹。取來文學(xué)之靈，擷來課堂之韻，摒棄浮華的玩樂，走進(jìn)深沉的自省！為了一個奮斗目標(biāo)，在追一個只是屬于他自己的金牌！天地間朗朗一諾，許給實實在在的人生！
有請“感動校園”人物：李大奎老師上場
有請頒獎嘉賓……
（采訪）一個男子漢，作為教師的角度，您的工作怎么體現(xiàn)粗中有細(xì)，細(xì)中有情？
男：請看大屏幕
3、（音樂1）
每一條邊都相等，每一條邊都有開花的心！等邊師生情在這里得到了最真切的體現(xiàn)！尊重孩子，尊重家長，尊重教育規(guī)律，以穩(wěn)定等邊三角形，延展生命的強(qiáng)度。為夢想綻放，她開放出輝煌的色彩！
有請“感動校園”人物：劉靚華老師上場
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
4、（音樂1）
無數(shù)時刻準(zhǔn)備著，用歡樂撞擊歡樂，用真情換取真情。多少次活動讓孩把淚花閃爍；多少次和孩子一起迎接?xùn)|方的`朝霞，一部快樂的“搶答器”伴著孩子們啟程，伴著孩子們走過童年的歲月，走向人生更遠(yuǎn)的征程！
有請“感動校園”十佳教師：應(yīng)琳瑋老師上場
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
5、（音樂1）
名師班磨礪，千滴汗，始能換來一招鮮；十年功，才能展示四十分鐘。在學(xué)海中泛舟而行。帶領(lǐng)著孩子們破浪如風(fēng)。她總是任勞任怨，讓大家心生感動。她走到那里，那里就是一道亮麗的風(fēng)景！
有請“感動校園” 人物：譚瓊老師上場
有請頒獎嘉賓……
六、詩朗誦“青春夢、教育夢”
騰出你心靈的一點空間，來承載那些讓我們回味無窮的感動吧，把感動你的人記下來，把感動你的事說出來，帶著感動的力量前行，你就一定會收獲人生意想不到的成功！請欣賞青年教師的詩朗誦“青春夢、教育夢” 。
男：請看大屏幕
6、（音樂1）
一座開放的城市，喜迎五湖四海的創(chuàng)業(yè)者；一座魅力的校園，擁抱四面八方的美少年。不招商勝于招商，她“用心”實現(xiàn)上好學(xué)、讀好書童年夢想，招生似彩虹，引導(dǎo)孩子們從山腳攀上山頂。擔(dān)當(dāng) 了社會責(zé)任，教育責(zé)任，積小成多，平凡的行為組成城市迷人的風(fēng)景。
有請“感動校園”人物：劉曉渝老師上場
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
7、（音樂01）
在人生的征途上，他大事清楚，小事糊涂。用三十多年的時間勾畫了一副完美的教育畫卷。在他的身上，沒有一種事跡讓我們淚流滿面，卻有一份執(zhí)著讓我們肅然起敬。情灑校園，勤耕不輟，孜孜以求，與時俱進(jìn)，一名為了人民教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)一輩子的校園不老松！
有請“感動校園”人物：劉海宗老師上場
有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L）奉獻(xiàn)一輩子的校園不老松劉老師，用一句話說一說人生最大夢想是什么？
男：請看大屏幕
8、（音樂01）
青春的笑臉是一面真、善、美旗幟，在旗幟下，讓一群孩子感悟健身美、人性美。陽光下的背影，讓真誠和友善烙印在孩子們的心底。綠茵場上，他展示著激情青春的美麗，為了心中的奮斗目標(biāo)不懈地努力！
有請“感動校園”人物：嚴(yán)建銘老師上場
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
9、（音樂01）
也許你經(jīng)常看到她默默無聞在校園課堂，卻不知她是誰；也許你經(jīng)常聽到她熟悉的名字，卻不辨不出她的模樣。但是你卻知道她為了財商教育，先學(xué)、先用、先試,為了孩子們獲得更多財商知識，勤奮學(xué)習(xí).任勞任怨，譜寫了一曲默默奉獻(xiàn)的感人之歌。
有請“感動校園”人物：鄧波老師上場
有請頒獎嘉賓……
男：請看大屏幕
10、（音樂01）
人生難得幾回博，校園的變遷，時代的舞臺；職務(wù)的變遷，角色的強(qiáng)化。引領(lǐng)德育團(tuán)隊，灑下多少滴汗水。她把管理詮釋成一種責(zé)任！她對拼博的理解，凝聚著一種執(zhí)著追求。用心書寫的教育故事演釋得一次次生命精彩！
有請“感動校園”十佳教師：劉萍老師上場
有請頒獎嘉賓……
�。ú稍L）人生難得幾回博，是學(xué)校核心的辦學(xué)理念，作為一個管理者，應(yīng)該怎樣去理解？
男：他們平凡的事跡，卻帶給我們感人至深的心靈沖擊；他們，用自己的行動詮釋著奉獻(xiàn)、堅持、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛，讓我們感受精神的力量，讓我們汲取心靈的營養(yǎng)。他們用實際行動、為推動我校教育教學(xué)事業(yè)作出了貢獻(xiàn)，正在成為推動我校率先發(fā)展的一股強(qiáng)勁動力。
七、頒獎典禮結(jié)束
男：“感動校園” 人物的稱號是一種至高無尚榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風(fēng)的模范作用、教育教學(xué)的示范作用、教研教改的指導(dǎo)作用、學(xué)科建設(shè)的骨干作用、終生學(xué)習(xí)的帶頭作用。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的有更多的老師加入到“感動校園”教師的行列，為我們“渝中區(qū)石油路小學(xué)”早日騰飛做出杰出的貢獻(xiàn)。
�。I(lǐng)導(dǎo)與來賓和“感動校園”教師上臺合影）最后我提議大家把最熱烈的掌聲再次獻(xiàn)給我們的“校園十大感動人物”！
現(xiàn)在我宣布“渝中區(qū)石油路小學(xué)” ——“感動校園”十佳教師頒獎典禮圓滿結(jié)束。
（音樂——明天會更好）
有關(guān)頒獎典禮主持詞3
同學(xué)們，運(yùn)動會的帷幕已經(jīng)落下，你們在運(yùn)動會上表現(xiàn)突出，讓我為你們的努力感到欣慰和驕傲。我們雖然沒能為集體奪得獎杯，但是我們有不少的同學(xué)走上了領(lǐng)獎臺，同時也是自××年以來取得最好成績，這讓我們看到了希望!在比賽的過程中，有的同學(xué)鞋掉了，仍然赤腳堅持跑完比賽;有的同學(xué)在比賽中摔倒了，不顧傷痛，爬起來繼續(xù)沖刺……有些同學(xué)剛剛參加完一個項目的比賽就要立即投入到另外一場比賽，我除了感動還很心疼。但是這就是賽場，賽場上沒有失敗者，參賽者的拼搏精神就是比賽的精髓。還有一些同學(xué)作為啦啦隊，能夠堅守到最后一個項目結(jié)束;服務(wù)的同學(xué)不辭辛苦為運(yùn)動員跑前跑后，毫無怨言;不少學(xué)生會干部既是組織者，又是運(yùn)動員，其辛苦可想而知;當(dāng)然，那些動人的事例不能一一舉出，但我要說，正是你們這種積極參與、努力拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，為這次運(yùn)動會增光添彩，為我們××學(xué)院增光添彩，也為你的大學(xué)生活留下美好的回憶。
在此，我向××學(xué)院的教練員們表示感謝，感謝你們的任勞任怨和悉心指導(dǎo)，你們這種敬業(yè)精神是可貴的!向參賽的運(yùn)動員表示感謝，感謝你們用自己的汗水和拼搏為××學(xué)院爭奪了榮譽(yù);向后勤組的同學(xué)表示感謝，感謝你們周到的服務(wù)，為運(yùn)動員解決了后顧之憂;感謝宣傳組的同學(xué)們，是你們及時的報道，為運(yùn)動員鼓起了前行的風(fēng)帆;更感謝啦啦隊的同學(xué)們，是你們激情的吶喊和振奮戰(zhàn)鼓，讓運(yùn)動員們釋放了身體里巨大的潛能。
你們是一群生龍活虎的后生，身體里蘊(yùn)含著無窮無盡的力量，內(nèi)心激蕩著震撼寰宇的激情，你們是××學(xué)院的驕傲;你們是××學(xué)院的希望!運(yùn)動會那動人的瞬間，已定格為永恒的歷史。過去的輝煌，并不能代表未來的`燦爛，它只能證明：你們能行!我希望下屆運(yùn)動會我們實現(xiàn)獎杯的突破，這是我們每一位在座同學(xué)的希望，也是我們每一位在座同學(xué)的使命。
希望你們乘運(yùn)動會的強(qiáng)勁東風(fēng)，把自己的精力智慧用到學(xué)習(xí)中去，那么，你們就沒有登不上的山，沒有趟不過的水。路再長，總有盡頭，關(guān)鍵是看你們是否有決心，有信心，有恒心。一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁，揮筆寫下了一首快詩來勵志，此詩被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑，立在山麓，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大家應(yīng)該記得吧?對，那就是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜!翻譯成現(xiàn)代漢語，就是“一定要無畏地攀登到達(dá)山的最頂峰，看盡眾山后，才覺出它們的渺小，甚而連同自己曾經(jīng)為之立腳駐足，迷戀停步的地方，此時回首，早已不是什么最美的風(fēng)景，不但渺小，而且是可笑的了。這就是成大氣候，成大學(xué)問，有大出息者的胸襟與抱負(fù)，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首在燈火闌珊處”式的恬然自安，而是“千淘萬漉”，“吹盡狂沙”的不倦拼搏。正因為無視人生中暫時的自得自安，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前，愈挫愈堅，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求，去展開人生的大境界!
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