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工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候認(rèn)真地做好周記了。我們該怎么寫周記呢？以下是小編整理的三年級周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級周記 篇1
在開學(xué)的第一周，我們班換了數(shù)學(xué)老師，她姓徐。徐老師個子挺高，說話聲音洪亮，風(fēng)趣幽默，批改作業(yè)認(rèn)真，把錯誤總是先標(biāo)出來，讓我們改正，她上課的時候讓我們先把答案說出來，再說過程，和別的老師講課方式不一樣。她對我們要求很嚴(yán)格，我覺得這個老師挺不錯。
已經(jīng)進入五年級，這是最關(guān)鍵的一年，昨天我們開了班會，因為一些同學(xué)破壞課堂紀(jì)律，影響了大家學(xué)習(xí)，我要從自身做起，上課不做小動作，不說話，更加嚴(yán)格要求自己，我呼吁大家都這樣做，維護班集體的'秩序和榮譽，開學(xué)了一個星期，我沒有完全投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，總想偷懶多玩一會兒，我最大的問題就是“勤奮”不足，要改變一下我的學(xué)習(xí)方式。我要學(xué)會珍惜時間，抓緊學(xué)習(xí)。
三年級周記 篇2
“叮呤呤叮呤呤……”又下課了，同學(xué)們像蜜蜂似地涌出教室。有的跳繩，有的玩娃娃家，有的放松心情……嘰嘰喳喳，好不熱鬧。
我也喜歡下課的時光。既可以玩，也可以放松一下緊張的精神�？晌腋矚g在課間休息時畫畫�？吹酵瑢W(xué)們愉快地玩耍的情景，我會情不自禁地拿出紙和筆來，畫上幾筆�，F(xiàn)在，施雯雯、劉雯君和施怡雯她們幾個又在玩“跳房子”的游戲了，我立即畫了下來：八個格子，三位同學(xué)，一塊橡皮代替的沙包。
一個場景躍然紙上�！袄怖病病边祝缎〖t帽》，這又是誰在唱歌呢？我順著聲音的方向望去，原來是王舜瑩在自娛自樂呢。我邊望著她，邊用手中的'筆畫在紙上。每次同學(xué)們看到我畫的場景，都會圍上來欣賞，贊不絕口。
放了學(xué)，有時間我就會在家把畫著色。使畫更完美。
我愛課間休息的時光，它給了我們充分的準(zhǔn)備時間和快樂的游戲時間，使我們更好地為下節(jié)課作準(zhǔn)備，下課，太好了！
三年級周記 篇3
暑假里我歷了很多個第一次，其中最有趣的.是第一次去捉螃蟹。
那天爸爸帶著我還有兩個小伙伴去安陽河里捉螃蟹。到了河邊我們下了車，拿出了工具然后到了河中心的小島上，我們先把西瓜冰到水里，我們放一次20分鐘后把它從水里拉出來，幾次后我們收獲 了可不少——20多只螃蟹，還有一條長10厘米左右寬4厘米左右的魚。
然后我們在小島上邊吃西瓜邊玩螃蟹，我們玩得很高興。
三年級周記 篇4
蒲谷是白云山的一條山谷。山谷中間有一條小河，河水清澈見底。河水中有數(shù)不清的小魚和小蝦。一群群的小魚在水中互相追逐游戲，好像在玩老鷹作小雞。小魚的顏色有紅色、黃色、黑色三種，在水中游動美麗極了。有的游客丟下食物，小魚就會一窩蜂來搶吃，好像一群不守紀(jì)律的學(xué)生，好玩極了。
河兩邊長滿了樹木花草。樹上的葉子有的.變紅了，有的變黃了，讓我想起北京香山的楓葉。盛開在河兩邊的小花，有紅的、黃的、紫的……，朵朵美麗好似一個小花園。
幾年前，蒲谷有一條泥濘小路，小路高低不平，只要你一不小心就會跌一跤，而且會滿褲子泥巴。如今，小路修好了，變成了一條長長的石階路，比以前好走很多了，但是，還有不安全的地方。路中間有凸起的石頭，不小心碰到了也會跌跤。
蒲谷真美，我每個星期都去一次。
三年級周記 篇5
上個星期天，媽媽帶我去嶺南印象園游玩。當(dāng)我們正走在那條仿古小街上時，突然聽到了一陣悠揚、悅耳的聲音，我順著聲音跑過去，只見幾個小朋友圍在一個攤檔前。我也好奇地擠上去看，原來是一個哥哥在吹一個怪模怪樣的小玩藝。后來我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國最古老的樂器之一。
陶笛的形狀很像一條魚，是土黃色的，大約有八、九厘米長。它是空心的.，表面有九個小孔，有的大、有的小。吹的時候 ，就是通過按不同的孔發(fā)出不同的聲音。顧名思義，陶笛當(dāng)然是用陶做的啦!
天生就熱愛音樂的我，當(dāng)然想買個陶笛來吹吹啦!一打聽價錢，天啊!一個就要二十元錢呢!我覺得太貴了�？蓩寢屢娢疫@么喜歡，就給我買了一個。
我太喜歡它了，在游園時一直都在吹。別看那個哥哥吹得那么動聽，可這小東西一到我手里，就不那么聽使喚了，不但沒有發(fā)出悅耳的
聲音，簡直就是在制造噪音!但我并不灰心繼續(xù)摸索，終于摸會了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱著媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買了陶笛!”
陶笛，你給了無限的快樂!
三年級周記 篇6
今天的作文課，我們作文老師帶領(lǐng)我們做了一個小游戲。
老師首先在一張紙上畫了一個胖胖的四毛，長得哪都好，可就是沒長鼻子。我們的任務(wù)就是給四毛畫個漂亮的`鼻子。
第一個給四毛畫鼻子的就是我。老師先把我的眼睛蒙上，然后在讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，只好摸摸索索向前走，來到黑板前，我好不容易找到一個我自認(rèn)為正確的地方，用筆一下子就畫上去。就 聽見大家哄堂大笑，我趕緊拽下圍巾一看。呀！原來我把鼻子畫在了牙齒上，這真令我苦笑不得。
接著是閻惠子和張作為上前畫鼻子。他們倆一個把鼻子畫在正確位置的旁邊，另一個把鼻子畫在眼角下。不管他們畫得怎么難看，總比我讓四毛咬著鼻子強多了。
看他們畫得鼻子都接近準(zhǔn)確位置，我打算再畫一次。這次我發(fā)現(xiàn)了竅門，一下子就把鼻子畫在一個準(zhǔn)確的位置上。
通過這個小游戲，我知道做什么事都要找竅門。找到了竅門做起事來就簡單多了！