- 相關(guān)推薦
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)周記 篇1
期末考試成績(jī)出來(lái)了，我看著鮮紅的87分，淚水不知不覺(jué)流了出來(lái)，平常我次次考98、99、100，從沒(méi)考過(guò)這么糟糕，盡管好朋友已經(jīng)安慰了我，但是我覺(jué)得還是不知道如何給媽媽交代，媽媽是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，卻不教我們班。
回到家，爸爸在做飯，好像發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，忙問(wèn):"怎么了?”我搖了搖頭，走進(jìn)了臥室，平時(shí)我就興沖沖的去吃爸爸做的飯，而現(xiàn)在，走一步都很吃力，這時(shí)，手機(jī)短信響了，爸爸看了看，那一刻，我覺(jué)得時(shí)間都停了，誰(shuí)知，爸爸很反常，說(shuō):"考試成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，不過(guò)要繼續(xù)努力呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可偏偏這時(shí)候媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我，說(shuō)：“這次沒(méi)考好算了，”又對(duì)爸爸說(shuō)“我聽(tīng)小王(我們數(shù)學(xué)老師姓王)說(shuō)了，這次她沒(méi)考好，不過(guò)要繼續(xù)努力、加油呀!”聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我既開(kāi)心又難受，開(kāi)心是自己得到媽媽的諒解，難受是自己第一次考這么差。
不過(guò)我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考一個(gè)好成績(jī)!
四年級(jí)周記 篇2
清晨，一輪紅日從東方冉冉升起，沉睡了一夜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
你看，校門(mén)口的水泥路上早已被來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛擠滿(mǎn)，人行道上熙熙攘攘，好一派車(chē)水馬龍的景象。
走進(jìn)校園，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。圍繞著校園的是一圈樹(shù)木織成的綠色鑲邊，這些樹(shù)木迎著和煦的陽(yáng)光，像衛(wèi)士一樣排列在校園的周?chē)�，嫩綠的枝條迎風(fēng)擺動(dòng)，好像揮動(dòng)著淡綠色的輕紗，為同學(xué) 們翩翩起舞。
操場(chǎng)上，同學(xué)們歡呼、雀躍，迎接新一天的到來(lái)，他們有說(shuō)有笑，多像一群展翅欲飛的雛鷹呀。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了教室。教室里傳來(lái)了一陣?yán)世实?讀書(shū)聲。
啊，校園的早晨，你給我們的心頭涂上了綠色的希望。我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的早晨﹗
四年級(jí)周記 篇3
今天清晨，我和爸爸在萬(wàn)善公園的小路上散步。
“爸爸，你看那是什么？”我一邊驚奇地問(wèn)爸爸，一邊掙脫了爸爸的手撒腿跑過(guò)去。到跟前一看，原來(lái)是一簇簇鵝黃色的花朵�；ǘ洳⒉淮�，像個(gè)金色的小喇叭。而這花枝條長(zhǎng)而細(xì)，從根到梢，由深綠到嫩綠。一條條花枝垂下來(lái)，盛開(kāi)的花朵舒展著花瓣兒，多得幾乎把花枝蓋了起來(lái)。有的還是花蕾，正含苞欲放。青枝黃花，搭配得多么美麗！我邊撫摸著花朵，邊問(wèn)：“爸爸，這是什么花呀？"
爸爸笑呵呵地告訴我：“這是迎春花。你看它沒(méi)有月季花那艷麗的身姿，也沒(méi)有茉莉花那誘人的芳香，可它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，以驚人的毅力，泛綠、吐蕾、開(kāi)花，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨，給大地增添了金色的光彩……”
我聽(tīng)到這里，仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)朵迎春花，掛在綠色的'枝條上，好像變成了真的小喇叭在向人們大聲宣告：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”百鳥(niǎo)聽(tīng)了它們的呼喚，唱著歌兒飛來(lái)了；樹(shù)木聽(tīng)了它們的呼喚，微笑著發(fā)芽了；小河聽(tīng)了它們的呼喚，歡笑著解凍了；而其他花兒聽(tīng)了它們的呼喚，也綻放了。
啊！迎春花，你也是報(bào)春花呀！
四年級(jí)周記 篇4
秋天的田野真美呀！
玉米熟了，像樂(lè)開(kāi)了花的小姑娘，露出了黃色的新裝，一顆顆玉米粒在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的'，像一顆顆明亮的珍珠；豐收的大豆像一只只搖籃，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；高 粱笑彎了腰；花生在地下說(shuō)著悄悄話(huà)，好像在說(shuō)著秋天的美好，農(nóng)民伯伯扒開(kāi)它們的的皮一個(gè)個(gè)粉紅的顆粒像害羞的娃娃，可愛(ài)極了，農(nóng)民伯伯看到這豐收的景象心里樂(lè)開(kāi)了花！
草叢中螞蚱在嬉戲玩耍；蝴蝶在莊稼中穿行，好像在跳芭蕾舞，蜻蜓停在玉米的頭上，好像在呼吸秋天的空氣——
啊，秋天的田野簡(jiǎn)直太美了。
四年級(jí)周記 篇5
今天，我和教師去游泳。
我們一坐進(jìn)被太陽(yáng)曬過(guò)的車(chē)就象近來(lái)烤箱一樣，快熟了! 我們把空調(diào)開(kāi)到最大，發(fā)出了“轟隆隆”的聲音，溫度好不容易才降下來(lái)了，我和教師還有李升陽(yáng)何以和姐姐坐進(jìn)車(chē)?yán)锝處熼_(kāi)車(chē)。不一會(huì)兒就到游泳館了，我們穿上游泳褲下水游泳，我們和教師比賽，我和李升陽(yáng)搶先一步拼命地游，才游到一半在岸邊的教師毫不費(fèi)勁的“殺”過(guò)來(lái)，我的第一名泡湯了，我不服，剛到對(duì)岸又往回拼命地游，教師還是毫不費(fèi)勁的沖過(guò)來(lái)，我又是第二名，我想，我一定要贏!爆發(fā)的我便擺出了殺氣騰騰的表情和動(dòng)作，使出全身的力氣，和教師并列第一，李升陽(yáng)是最后一個(gè),我開(kāi)始和李升陽(yáng)比賽，由于李升陽(yáng)不會(huì)游泳我次次都贏，我有的就更快了，然后，李升陽(yáng)趴在教師的背上，結(jié)果，李升陽(yáng)太重了，害的教師喝了一口水，幸災(zāi)樂(lè)禍的'我在旁邊哈哈大笑。
那個(gè)姐姐，游泳時(shí)頭一直在水面上，沒(méi)下去過(guò)，而我，要么一抬頭就沉下去了，要么嘴一張吸氣的時(shí)候喝到水了然后嗆水，我馬上想到和教師比賽的時(shí)候就因?yàn)槲也粫?huì)換氣游游停停，所以才比不過(guò)教師的。
過(guò)了一會(huì)兒，我又不動(dòng)了，就上了岸。教師去潛水，在教師潛水回來(lái)的時(shí)候突然朝我噴了池里的的水，我發(fā)起反擊，把腳伸進(jìn)水里猛地一踢，水太重了，我沒(méi)站穩(wěn)掉進(jìn)了水里。我狼狽的從水里出來(lái)回到岸上。
今天我們玩的很開(kāi)心。
四年級(jí)周記 篇6
從前有一個(gè)孩子非常沉迷于看電視。他常常從早到晚都不走出家門(mén)，也不和小伙伴們玩，他呆在家里除了看電視，別的什么都不做。
一天，他去取郵件，發(fā)現(xiàn)在他的郵箱里有一個(gè)神秘的包裹。他打開(kāi)一看，是一副眼鏡。和眼鏡在一起的是一張紙，上面寫(xiě)著：戴上它你可以看到時(shí)間。
那個(gè)孩子不理解是什么意思，于是他帶上了那副眼睛，看了看他的哥哥，他看到他哥哥的頭上有一個(gè)大花朵。他又看了看其它人，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的頭上都有一朵鮮花，只是大小不同罷了，年紀(jì)越大，花就越小，根據(jù)人們的`行動(dòng)，頭上的花會(huì)變大或者變小。如果一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，他頭上的花就會(huì)長(zhǎng)大。
他不明白是怎么回事。有一天早上吃早飯的時(shí)候，他想起了那副眼鏡，他就戴上了。他走到鏡子前照了照，突然他大吃一驚，他看到那臺(tái)電視機(jī)張著大嘴巴，在吃他頭上的花呢!
從此，那個(gè)孩子知道了時(shí)間的重要性，他決定好好學(xué)習(xí)，再也不虛度時(shí)光了。
四年級(jí)周記 篇7
一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央，我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮游戲是這樣玩的：把一塊橡皮放在桌子中間，然后我們把手放在桌子下面，老師說(shuō)：“三、二、一，左手！”大家就用左手去搶?zhuān)绻蠋熣f(shuō)：“三、二、一、右手！”，大家就用右手去搶?zhuān)鲥e(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到，都算輸。
第一局，老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了，“三、二 …… ……”，我心里很緊張，心在“怦怦”地亂跳，老師說(shuō)：“左手！”我和同桌都抓住了橡皮，但是，我們倆都出錯(cuò)了手，我們都輸了。
緊張的第二局又開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒行時(shí)了，我看了看我的對(duì)手，他的手放在桌子下面，眼睛一會(huì)兒看著老師，一會(huì)兒盯著橡皮，做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備，我也不甘示弱，暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一，左手！”時(shí)，我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面，但最終還是我略快一點(diǎn)，我先搶到了橡皮，我取得一場(chǎng)勝利，1：0，我暫時(shí)。
最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音，老師說(shuō)“三、二、一、右手！”，突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲，搶到的.的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著，開(kāi)心地笑著，沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò)，這一局又是我搶到橡皮，今天我以2：0完勝對(duì)手，我開(kāi)心極了。
四年級(jí)周記 篇8
今天天氣很悶熱，好像有一場(chǎng)大暴雨即將到來(lái)。正無(wú)聊的我突然看到幾只螞蟻，腦袋里瞬間出現(xiàn)一個(gè)奇妙的想法：用膠水將螞蟻困住，螞蟻們會(huì)有什么好辦法讓自己擺脫困境呢？
興致勃勃的我，拿出膠水往門(mén)外跑，在屋檐下我發(fā)現(xiàn)了螞蟻大軍。我用一根小木棒小心地將它們分開(kāi)，快速地用膠水將五六只螞蟻圍住。不一會(huì)兒被分出的螞蟻開(kāi)始從新排隊(duì)，卻發(fā)現(xiàn)自己的伙伴被一種不明力量困住，頓時(shí)都停下腳步，仿佛期待著伙伴們歸隊(duì)。
被困的螞蟻在里面急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不停地尋找出路，它們把每一處膠都碰了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何可趁之機(jī)，只好抱著最后的希望不停地?fù)]動(dòng)觸角向外面的伙伴發(fā)出求救信號(hào)。外面的螞蟻試著碰一下膠水，發(fā)現(xiàn)這東西粘糊糊的，根本進(jìn)不去。于是它們不停地碰一下離開(kāi)，又換下一只碰一下離開(kāi)。我實(shí)在看不出它們想干什么？突然天空打起了響雷，我只好放棄了觀察，依依不舍地離開(kāi)。
第二天，我迫不及待地跑去看，發(fā)現(xiàn)膠上出現(xiàn)了一道細(xì)小的沙子路，原來(lái)它們昨天那樣一個(gè)接一個(gè)地碰是在用沙鋪路��！
多么聰明可愛(ài)的'小生靈��！為了救出自己的同伴不辭辛苦地運(yùn)沙子鋪路。正是它們團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)有如此龐大的力量。我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的。