- 相關(guān)推薦
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的考試的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的周記1
這周考了幾次試我已經(jīng)不記得了，但唯一記得是英語考了本學(xué)期目前的最高分――97.5分。希望能夠在期末考試中百尺竿頭――更進(jìn)一步。數(shù)學(xué)期末模擬慘遭“四連跪”――83.5分，92分，83分，90分，把我原本的平均分97分拉低到了93分。數(shù)學(xué)一直都是我的優(yōu)勢科目，但是這四次模擬考試給我提了個(gè)醒，可謂是一個(gè)很大的滑鐵盧。
周一本來要交身份證的，因?yàn)橄聦W(xué)期要參加籃球比賽，但是我卻忘記帶了。本來以為自己要跟小學(xué)階段的籃球比賽說goodbye了，然而老師卻特地為我延長了一個(gè)星期。這讓我感激不已�；丶液笪亿s忙把身份證找出來放到文具盒里，確保下周一能順利帶到學(xué)校。
這一周學(xué)校里還舉行了期末評(píng)優(yōu)，我鼓起勇氣參加了“全面發(fā)展好學(xué)生”的評(píng)比――這可是小學(xué)生最有價(jià)值的獎(jiǎng)狀了！我不光把“積攢多年”的13張免作業(yè)卡全部上交充數(shù)，還拿出了我的“殺手锏”――獲得全區(qū)作文大獎(jiǎng)的`獎(jiǎng)狀請了出來，為我助陣�？上У氖牵屛翼旓L(fēng)冒雪、苦心孤詣才得來的圍棋業(yè)余三段證書卻因?yàn)闆]有下發(fā)而無法“參戰(zhàn)”。11人參評(píng)了“全面發(fā)展好學(xué)生”，最終會(huì)有5人勝出，這的確是一個(gè)很大的考驗(yàn)。結(jié)果要等期末考試成績“參戰(zhàn)”后才能最終揭曉。
我期待著，我盼望著，我努力著。
熱門推薦：獎(jiǎng)狀
急求一篇周記“期中考試總結(jié)”，600多字
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結(jié)，認(rèn)識(shí)到了自己考試成績不理想，總是不能達(dá)到目標(biāo)的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒有實(shí)現(xiàn)了自己期望的年級(jí)第一，遺憾這未完成的夢想
但遙望前方，道路依然悠遠(yuǎn)而漫長，我需要努力的時(shí)間，還有很長回首，身后的競爭卻不曾遠(yuǎn)離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì)達(dá)到自己的希望所以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們，“任重而道遠(yuǎn)”
靜下心來仔細(xì)看看自己的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)是因?yàn)橹R(shí)運(yùn)用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過換另一種方式，當(dāng)時(shí)并沒有思考聯(lián)系英語就是絕大部分都錯(cuò)在了基礎(chǔ)題上，總而言之還是復(fù)習(xí)時(shí)忽略了基礎(chǔ)部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯(cuò)的不應(yīng)該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續(xù)努力和積累的，但不應(yīng)該錯(cuò)在文言文上這些錯(cuò)誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認(rèn)真謹(jǐn)慎，小心仔細(xì)”
但無論怎樣，這次考試已經(jīng)過去了，更多的期望和夢想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應(yīng)當(dāng)把它堅(jiān)持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說明什么，學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)習(xí)也是沒有界限的要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)問題
記得曾經(jīng)讀過一篇文章，里面這樣寫道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當(dāng)蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅(jiān)強(qiáng)，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續(xù)成長，磨礪過后的天空，定會(huì)更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的
但愿這次考試會(huì)給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現(xiàn)和成功，繼續(xù)努力！因?yàn)樯�，正是有了目�?biāo)和拼搏！
考試的周記2
在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動(dòng)，不信聽，砰砰砰——，因?yàn)槔蠋熃裉煲职l(fā)卷紙，你說，誰遇到誰不害怕?
老師大步流星地走過來分發(fā)試卷，我既激動(dòng)，又害怕，如果考不好的，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!
語文：考了94分，考得也不錯(cuò)嘛!呵呵，老天終于睜眼了，誰想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯(cuò)了，老師讓背了好幾遍，我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中，你最受感動(dòng)的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊!
還有，語文讓寫一個(gè)比喻句，我都寫錯(cuò)了，最難的不錯(cuò)，最簡單的反而做的一塌糊涂，我已經(jīng)無法比喻我現(xiàn)在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因?yàn)槲业淖直荒ЧP擦掉了一句話，此時(shí)此刻我最想說一個(gè)字——虧!
語文分析：在上語文課的時(shí)候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇跡自現(xiàn)。讀書要大聲讀，認(rèn)真讀，原文填空爭取不要錯(cuò)，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的贊揚(yáng)，還要在閑余的時(shí)候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學(xué)習(xí)有很大提高。
數(shù)學(xué)考了72分，什么概念?我一下子臉色蒼白，四肢發(fā)麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數(shù)，2×3=6，6也是合數(shù)，所以這是√的，我竟然打了一個(gè)×，選擇題題扣了6分，猜數(shù)游戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直不敢相信。
這都相當(dāng)于你這半學(xué)期所收獲的知識(shí)，我一直在問自己，為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分?jǐn)?shù)?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎?
數(shù)學(xué)分析：解決問題是失分的根本原因，平時(shí)還要多磨練自己的，多在網(wǎng)上找點(diǎn)題做，還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，掌握數(shù)學(xué)的技巧，下次一定能考好!
英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機(jī)總發(fā)出滋滋——的響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的'人聽力題還全對，那么他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個(gè)小題，竟然沒有認(rèn)真檢查，少寫了好幾個(gè)單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grand ma。
英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時(shí)，記得不要把一個(gè)家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ，于是，我想出了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，你有足夠的時(shí)間展示你的才華，失敗乃成功之母。
考試的周記3
期中考試是一種過程性、檢查性的考試，它是對過去半學(xué)期來，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋，它將被用于下階段師生教與學(xué)的調(diào)整，所以每位同學(xué)不僅要做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)，還要特別重視從期中考試中所獲得的信息，客觀地分析學(xué)習(xí)中的得失，使今后的學(xué)習(xí)具有更強(qiáng)的針對性。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，考試是最好的試金石。面對考試，學(xué)生千人千態(tài)。妄自菲薄的人，懼怕它；目空一切的人，唾棄它。唯有勤勤懇懇持之以恒的好學(xué)者，不驚不惱，不亂不燥，氣定神閑。要知道：機(jī)會(huì)只降臨于有準(zhǔn)備的頭腦，成功只光顧勤勉向上的人生。要相信：每一個(gè)勤勉的日子都有回報(bào)，每一滴汗水都有收成。天平在每個(gè)心里，印跡在每個(gè)人眼中。
期中考試臨近，首先我們要確定好目標(biāo)。每個(gè)人都渴望成功，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間總有一段距離。在走向目標(biāo)的途中，最忌好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。不符合現(xiàn)實(shí)的幻想，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美麗的泡影。其次，要做好充分的復(fù)習(xí)，梳理出知識(shí)點(diǎn)，整理好疑難點(diǎn)，尤其應(yīng)該攻克曾出錯(cuò)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，絕不允許自己在下一次考試時(shí)重滔覆轍。再次，需合理充分利用時(shí)間，半個(gè)星期的時(shí)間不算長，但善于安排的人卻可以獲得一個(gè)長足的進(jìn)步。誰吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰慷慨；誰荒廢時(shí)間，時(shí)間也就對誰無情。
一場知識(shí)性的考試，同時(shí)也是對人格的'一次考驗(yàn)。誠信是心靈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人，懷揣了誠實(shí)，也就得到了命運(yùn)的黃金。
1、保證好的身體：身體是學(xué)習(xí)的本錢；
2、良好的心態(tài)：是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想；
3、良好的作息：盡量保持正常的作息時(shí)間，有的人喜歡熬夜，說效率高，我不贊同，人在休息的時(shí)候，各個(gè)器官也同樣需要休息，如果堅(jiān)持熬夜，效率不怎么高；
4、多與人交流：自己的天空是小的，只有與人有了交集，才知道自己的不足，取長補(bǔ)短；
5、善于思考：遇到好的問題，自己多想想，換個(gè)思路；
6、多運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)是身體協(xié)調(diào)性的增強(qiáng)，同樣包括腦子的靈活，對思維很好的；
應(yīng)該怎樣合理地排除學(xué)習(xí)心理壓力呢？
第一，有準(zhǔn)備地進(jìn)入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。準(zhǔn)備什么呢？就是根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此確定出聽課的重點(diǎn)，課后再總結(jié)一下，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)。
第二，消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會(huì)使你和大家融為一體，于是學(xué)習(xí)心理壓力會(huì)減輕。你的學(xué)習(xí)心態(tài)放輕松，聽課效果會(huì)很快提高。
第三，學(xué)習(xí)，“習(xí)”在學(xué)習(xí)中的作用決定了你的學(xué)習(xí)結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題�，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種好呢？哪一種適合你的情況？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適應(yīng)你，就用哪一本。如果還感覺不準(zhǔn)，可以咨詢你的代課老師。
學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累知識(shí)的過程，不存在什么速效的方法。學(xué)生時(shí)期是集中每天的時(shí)間在積累，此期間形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心理是非常重要的，祝愿正在讀初三的同學(xué)們都有良好的學(xué)習(xí)心理。
考試的周記4
坐在寧靜的教室里，每個(gè)人都屏息凝神，等待著老師宣布分?jǐn)?shù)，班主任陰著臉走進(jìn)教室，能看出我們考的并不理想，“劉丫丫，你說老師是不是要罰我們呀！”“不知道�！薄澳阏f老師辦公室有一個(gè)能測出孩子哪方面掌握不足的機(jī)器是真的假的��？”班里的寧靜一下子被這小聲的交談打破了。
我突然想起劉丫丫說，老師辦公室有一個(gè)能測出孩子，在哪方面掌握不足，比如：計(jì)算方面，理解方面……嘿嘿！我一定要親自去看看！我一上廁所為由，劉金老師辦公室，哈！一個(gè)人也沒有，我的目光一下子鎖定在那臺(tái)碩大的機(jī)器上，哇好大啊！我站在這個(gè)黃綠相間，看起來很笨重的機(jī)器里，“請輸入您的基本資料！”機(jī)器里傳出的又尖又細(xì)的聲音嚇了我一跳，我輸入了自己的基本資料，“嗡嗡嗡——掃描中……”“嗑嚓”一聲，“您的出錯(cuò)處大多因?yàn)榇中膶?dǎo)致，克服方法……”“一怎么停了，不會(huì)是壞了吧！”“考心理！”機(jī)器突然蹦出的'一句話讓我嚇個(gè)半死，心里？我半信半疑的走出門，“老師！”我大喊一聲，“沒想到吧！知道自己該怎么改正嗎？加油！”
老師怎么會(huì)進(jìn)來？我的心現(xiàn)在還懸著呢！
老師隨我一同走進(jìn)教室，臉又陰了下來，“劉丫丫，你來念一下分?jǐn)?shù)！”老師很不耐煩的坐下了，揉著額頭，很難受的樣子，“哦！”劉丫丫膽怯地說了一聲，“第一名，姚坤生，91。5�！薄八弧鞭k理船來到吸涼氣的聲音，劉丫丫補(bǔ)充道：“這次我們班只有兩個(gè)上90分的同學(xué)，還有一個(gè)是周子妍，于曉敏88，林風(fēng)76……”“好了不用念了，聽著我就頭疼，直接發(fā)吧。”班主任有氣無力的說�！澳侵苯影l(fā)吧！各組組長發(fā)卷子！”劉丫丫命令。
我手顫抖著接過卷子，慢吞吞的發(fā)著，這一摞里竟然有我的卷子，我趕忙用手捂住分?jǐn)?shù)，塞到抽屜里，發(fā)完卷子，坐在位子上，我拿出那三科卷子，心里一陣寒顫，考得這么差，唉！怎么會(huì)這樣呢？仔細(xì)看了看卷子才知道，我錯(cuò)的太不應(yīng)該了！
語文的最大失分處在“排序題”應(yīng)該是先來到X地，X地有什么，什么怎么樣的順序，而我正好寫反了，6分就從我眼前飛走了，然后就是多音字掌握得不牢固，“仆”的兩個(gè)音是什么？我只知道一個(gè)音是風(fēng)塵仆仆的仆，是第二聲，還有一個(gè)，我就想不起來了，其實(shí)是前仆后繼的仆，第一聲，唉，看來光懂課上的知識(shí)可不行，還有多查字典，了解一些課外知識(shí)。英語是失分出最不應(yīng)該“They are mine desk�！保▽澗�部分提問）老師后來說，讓大家把“desk”改成“desks”，我在題目上改了以后，忘在寫的答案上改了，2分就這樣白白的沒了，看來那臺(tái)機(jī)器說的沒錯(cuò)！但是靠心理要怎么改呢？
同學(xué)們你們幫幫我，看看到底該怎么改吧！
我手中攥著試卷，在本子上流瀉下一句話：一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)不及時(shí)糾正，匯集在一起，就會(huì)鑄成大錯(cuò)。
要成功就要一步一步一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的爬，腳踏實(shí)地，憑真本事努力！我要改掉粗心大意的毛病，每改掉一個(gè)壞毛病，你就向成功靠近了一步，如果你真的站在了成功的大門前，你會(huì)覺得每一次失敗都是在為勝利做著準(zhǔn)備。
考試的周記5
這場考試，意義重大，因?yàn)樗巧踔泻蟮谝粓龃笮涂荚�，期中考試。剛知道考試的消息，就感到了吃驚，原來在不知不覺中這一學(xué)期已經(jīng)度過一半，而現(xiàn)在就是檢測我們在這半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)成果了。 本來我只是想一味得復(fù)習(xí)盡自己的努力考好成績，但是在學(xué)校老師不斷地提醒我們了這次考試的重要，用“成績證明一切”來和我們講道理，漸漸地壓力上來了，因?yàn)樾⌒〉牟蛔孕趴偢杏X自己落后了，所以總用著勞累的學(xué)習(xí)和麻木的笑容麻痹著那些復(fù)習(xí)時(shí)間，盡管自己很努力地去復(fù)習(xí)了，每場考試之前包括復(fù)習(xí)的時(shí)候都感覺很緊張。
畢竟這次跟以前不一樣，不是兩門數(shù)學(xué)和語文，也不是現(xiàn)在周周清。這次而是七門的成績綜合：語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、地理、生物的成績，然后成績出來后還要年級(jí)大排名，班級(jí)排名。這次考試無疑是把同學(xué)之間劃分一條隱形的分界線，這條分界線也表示著相差的距離。我能不緊張嗎？而且每班的同學(xué)都會(huì)分到不同的考場里去和其他班還有可能的二年級(jí)的一起考試，為了避免作弊，學(xué)校還把我們一二年級(jí)和三年級(jí)的考試時(shí)間岔開，每個(gè)教室只有二十多個(gè)人。
考試時(shí)間從星期三的下午到星期五的上午。順序依次為：英語、歷史、政治、地理、語文、生物、數(shù)學(xué)。
這次考完試后，感覺總體還可以。第一天考試歷史，因?yàn)闅v史和政治是開卷考試，所以以為試卷一定很簡單，答案肯定在書上找到，所以就沒有復(fù)習(xí)歷史，結(jié)果下午考完英語后，開始?xì)v史考試。卷子上的.題很散，第一題還是說到“山頂洞人”，第二題就變成了“商鞅變法”。
整個(gè)考試一直聽見翻書聲音“嘩啦啦”地響。而我也是焦頭爛額地翻書尋找答案�？荚囘M(jìn)行了快一半了，我的第一面還沒有完成。沒辦法了，看時(shí)間就剩二十多分鐘了，我趕緊做第二面，剛翻過去，傻眼了，滿滿的一頁全部都是應(yīng)答題，而且貌似還很難……心里的那個(gè)急啊，奮筆疾書地狂草奔放地寫了起來。有些題沒有來的及細(xì)想，就寫了上去。好不容易干完了一頁。離考試結(jié)束也就剩三四分鐘了，翻到第一面還有幾道題沒有做，又是嘩啦啦地翻書，又犯難了，為什么這些知識(shí)點(diǎn)翻不到呢，只好憑著記憶做了，可正確性非常地小。
考試完了，心情很沮喪，因?yàn)檫@一門歷史考得并不理想，考試后估分只是八十分以上，考試的時(shí)候整個(gè)卷子差不多都是趕下來的，而且還是開卷考試，看來我的歷史需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)了，爭取下次考試不用翻書就能想起答案。
不過也是因?yàn)檫@場歷史的經(jīng)驗(yàn)，在以后的答題里，我也掌握了一些經(jīng)驗(yàn)。遇到不會(huì)的題，實(shí)在想不起來了，趕緊去做后面的題，否則真的是“揀了芝麻丟了西瓜”！弄不好，后面分值較高的題沒有寫，會(huì)丟失很多的分值。
之后的幾場考試都算順利，下來和同學(xué)老師估分時(shí)沒有什么大問題，應(yīng)該都能保證九十分以上或九十五分以上，發(fā)揮都很穩(wěn)定，這一點(diǎn)我還是比較高興的！
這次考試成績下來，我想到了很多種好與不好的情況，不管怎樣，我都要繼續(xù)努力，自信地向前走！我首先要對自己說，不管結(jié)果怎樣，是好是壞，都不要讓它影響我的自信，我的情緒和生活。如果真的是失誤了，也不要?dú)怵H，要發(fā)現(xiàn)自己的問題，并想到好辦法去改正，更好地完善自己，待下次期末考試好好發(fā)揮。
考試的周記6
一，從本次考試的總體成績來看，我們的集體備課活動(dòng)已初見成效。具體表現(xiàn)在：1，各班的總體成績咬得較死，差距很小。七年級(jí)總平均分最低的班和最高的班的差距是4.5分，八年級(jí)最低的班和最高的班的差距是9分。改變了過去班級(jí)懸殊較大的情況。2，平時(shí)集體備課搞得好的學(xué)科，老師間的成績差距較小，最小的只有0.5分;集體備課搞得不夠好的組，老師間的成績差距較大，最高達(dá)6.9分。總體上看差距與過去相比還是小了，過去常出現(xiàn)同學(xué)科老師的成績相差十幾分的情況。3，平時(shí)不積極參加集體備課的老師，成績與別人的差距較大，有個(gè)別的學(xué)科骨干也沒起到積極帶頭作用，致使本組內(nèi)分?jǐn)?shù)差距較大�？傊w備課更利于發(fā)揮老師的整體優(yōu)勢，更利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。我們好好堅(jiān)持，一定要做實(shí)做好。
二，講與學(xué)的關(guān)系。從考試成績來看，平時(shí)講得不夠好，但講得少，練得多的學(xué)科，分?jǐn)?shù)反而不低;講得很好，但讓學(xué)生練得時(shí)間少的學(xué)科，分?jǐn)?shù)反而低。說明，講不會(huì)，可以練會(huì)。一定要做到精講，一定要給足學(xué)生練的時(shí)間。
三，課堂效率的問題。有些問題，學(xué)生思考了，答不上來，老師就不要再反復(fù)引導(dǎo)啟發(fā)了，只接把答案告訴他，讓他記住，這樣可以提高課堂效率。有老師認(rèn)為，這樣還不如一開始就把答案告訴他，不要把問題交給他，因?yàn)樗伎剂税胩爝�是答不上，不是白浪費(fèi)時(shí)間了嗎?其實(shí)兩種做法的效果是不一樣的。第一，思考的過程很重要，學(xué)生思考了，即使沒想出結(jié)果也是有收獲的;第二，學(xué)生感到為難了，才覺得你給的答案的寶貴，才利于他理解和記憶答案。這種現(xiàn)象還啟示我們，提出問題一定要考慮學(xué)情，要運(yùn)用好維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論，提出的問題應(yīng)難易適度，應(yīng)讓學(xué)生蹦一蹦，夠得著。
四，應(yīng)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練基本技能為主，不要覺得多講些難題，學(xué)生就能得高分。從學(xué)生答題的情況來看，學(xué)生丟多，不全在難題上，在一些較容易的題上，也失分不少。所以課堂上你提的問題，你讓學(xué)生做的練習(xí)、作業(yè)，應(yīng)讓80%的同學(xué)有能力完成。要堅(jiān)持分層次布置作業(yè)，較難的題只讓好學(xué)生做，較差的學(xué)生做一些較容易的題，這樣也便于樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)的自信心。
五，學(xué)習(xí)內(nèi)容的60%甚至更多屬于記憶的內(nèi)容，講解、討論、展示以后，要給足學(xué)生思考、記憶的時(shí)間，達(dá)到即時(shí)鞏固的'目的。這方面英語科做得較好，希望其他的學(xué)科學(xué)習(xí)借鑒。
六，一些差等生有了明顯的轉(zhuǎn)變。一是過去不學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在學(xué)起來了;一是部分差生的成績也有了顯著的提高。這主要是受我校良好的學(xué)習(xí)氣氛的影響，他找不到貪玩的伙伴，就逐漸把注意轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上;另一方面也是我們老師們特殊關(guān)注的結(jié)果。但不可熱心過度。要降低要求，要允許反復(fù)，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，要給學(xué)生信心，要多發(fā)揮優(yōu)生教差生的作用。課堂上不過度的讓養(yǎng)生去展示和回答問題，使他們產(chǎn)生了恐懼和逆反心理。
總之，本次考試是我們兩個(gè)月來教改成果的一次大檢驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，成效是顯著的。我們要矢志不移的堅(jiān)持教改，把我們的集體備課、教研做得更實(shí)、更科學(xué)、更高效。
考試的周記7
經(jīng)過這一次期中考試，我總結(jié)到了，我會(huì)考砸是由于我沒有好好復(fù)習(xí)、好好讀一讀課文、好好的復(fù)查。以后無論做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考試我都要細(xì)心認(rèn)真的檢查。
于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。 一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的'學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。
方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。 我的第一大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成教師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績會(huì)有很大的提高，加油！
在發(fā)成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時(shí)，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧
考試的周記8
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了這部絢麗多姿的“電視劇”。從這部“電視劇”中我會(huì)受到教育，會(huì)受到啟示。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭。在我的“電視劇”里有兩個(gè)令人難忘的兩次考試。
還記得一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我每天在家好好復(fù)習(xí)英語，每天晚上都會(huì)把當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語知識(shí)溫習(xí)一便。第一次英語大考來臨之時(shí)，我緊張不以，當(dāng)發(fā)到卷子后，不管簡單與否，每一道題目我都認(rèn)認(rèn)真真地完成，每一個(gè)字我都仔仔細(xì)細(xì)地寫好，哪怕是一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)。時(shí)間一分一秒地過去了，我終于答完了題目，看著一個(gè)個(gè)規(guī)范工整的答案，我那緊緊繃著的神經(jīng)卻始終沒有放松下來 ：題是答完了，可還不會(huì)答對哩，再得好好檢查一番。兩只眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，生怕放過哪一個(gè)細(xì)節(jié)；伸出一只手指頭，點(diǎn)在題目的.序號(hào)前，生怕落下了哪一題沒有檢查；拿出草搞紙把不確定的單詞抄下來在卷子上找找有沒有，生怕寫錯(cuò)哪一個(gè)細(xì)節(jié)……“噓——”口哨聲響起，收卷了。兩天后成績公布了，我的成績名列前茅，在欣喜若狂的同時(shí)，我不禁想：切，原來這么簡單，對我來說真是小case��！從那之后我回家后就在也不復(fù)習(xí)了，上課也總是心不在焉的。爸爸媽媽、老師說了我，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我卻怎么也聽不近去。
很快，第二單元考試的時(shí)間到了。試卷發(fā)下來，我一看，“啊，這真是太簡單了，我早就會(huì)了！”于是，我便不管三七二十一就開始奮筆疾書：有的題目只看了一半，便選了答案；有的單詞回憶都不回憶就寫了一個(gè)自認(rèn)為對的答案；有的“連詞成句”題目，詞語都沒看完就把書中的重點(diǎn)句型寫了下來……沒用多長時(shí)間，我便答完了卷子。卷子上的字那叫一個(gè)“清秀漂亮”、“龍飛鳳舞”，題答得那叫一個(gè)“規(guī)范完整”、“一針見血”�？纪旰�，本有時(shí)間檢查，可我認(rèn)為：沒問題！這么簡單的題目還檢查什么！考試結(jié)束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……成績公布時(shí)，我急切聽著老師報(bào)成績。95分以上沒有我的名字，90分以上沒有我的名字……“邵凌云，86分！”霎時(shí)，我覺得藍(lán)天仿佛變成了灰黑色的；清新的空氣仿佛突然臭得難以忍受；老師天籟般的聲音仿佛變成了惡魔的催命符……我不信！這么簡單的題目我竟然……不、不可能。
整整一天，我都在沉默中度過。無論爸爸媽媽怎么安慰，我還是有些心灰意冷。夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會(huì)是這樣的結(jié)果？回想這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我好像找到了答案——“一份耕耘，一份收獲”。是我的松懈才導(dǎo)致了退步，是我的驕傲才會(huì)考出這樣的成績。我想我知道怎么做了。
從此上課我比以前更加認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。在專心致志的學(xué)習(xí)之中，每當(dāng)我又攻克了一道難題時(shí)；每當(dāng)我又背下一個(gè)單詞時(shí)；每當(dāng)我又理解了一個(gè)句子時(shí)……我就會(huì)興奮地手舞足蹈，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一些東西。
在生活這部電視劇里，這兩個(gè)“小鏡頭”使我難以忘懷，它們使我明白了：我們不能驕傲自滿，要記住一句話：謙虛萬事能成，自滿十事九空。同時(shí)“一份耕耘，一份收獲”，只要努力爭取，成功就在你的前方！
考試的周記9
前天下午，伴隨著最后一門考試科目結(jié)束鈴的響起，每個(gè)人都如釋重負(fù)，臉上掛著燦爛的笑容。當(dāng)然，也有一小部分人因?yàn)榍皫组T考試的失利而悶悶不樂。
收拾完東西，走出考場。淡定的看著一部分人把卷子撕了，把練習(xí)冊扔進(jìn)垃圾桶之類的行為，淺淺的一笑，回憶起了這段備考期末的日子。
這次的考試，是步入初中以來復(fù)習(xí)的最用功的一次。并非說以前的幾次大考沒有傾盡全力復(fù)習(xí)，而是說這次的復(fù)習(xí)相對以前更有方法，有節(jié)奏的在復(fù)習(xí)。這是一個(gè)很大的進(jìn)步。我寫作業(yè)的效率比別人高那么一點(diǎn)點(diǎn)，利用時(shí)間的能力也稍強(qiáng)，所以晚自習(xí)的時(shí)候總是要早一些寫完作業(yè)。剩下的時(shí)間當(dāng)然就是用來復(fù)習(xí)，晚自習(xí)剩余的時(shí)間我一般都會(huì)選擇做題或研究老師發(fā)的卷子，看自己的錯(cuò)誤出在哪里，這門科目當(dāng)時(shí)遺留的問題與漏洞現(xiàn)在是否已經(jīng)解決。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有沒有掌握透徹。
而早上，我會(huì)加快一點(diǎn)自己起床的速度和洗漱速度，盡早去吃飯，吃完飯到班一般都還會(huì)有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開始早讀，這個(gè)時(shí)候我就可以把昨晚沒有解決完的問題解決完畢，或者利用這個(gè)時(shí)間把以前的漏洞都整理出來，哪個(gè)學(xué)科哪一章節(jié)有哪些問題，都用鉛筆在書上畫出來。比如歷史哪道題做錯(cuò)了，是由于哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)在上課遺漏了，還是因?yàn)橐恢庇洃浀亩际怯衅畹�，如果是這兩種問題，那么就要特別注意。用不同顏色的筆在目錄上標(biāo)注或是找到那一頁折個(gè)角，這樣在以后復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以提醒自己。在早讀前復(fù)習(xí)的科目最好不要和早讀安排的科目一樣，除非哪一科目掌握的特別不好，不然半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一科應(yīng)該是綽綽有余。另外，把一天的零碎時(shí)間都用在復(fù)習(xí)一科上面，我自身感覺效果不會(huì)特別好。不過因人而異�；蛟S會(huì)有不同。
中午下課之后，我也往往會(huì)選擇晚幾分鐘再去吃飯，在教室再寫會(huì)作業(yè)或者去問幾道題。有時(shí)候可能就是這幾分鐘，又掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，又會(huì)做了一個(gè)特別好的題。其實(shí)，一下課就沖去吃飯不僅人多，排隊(duì)時(shí)間長，還很擁擠。倒不如在教室清凈的寫會(huì)作業(yè)。
下午吃飯的時(shí)候，我采取的方法和中午完全不同。因?yàn)橄挛绯醵跞昙?jí)下課時(shí)間不同，我們比初三會(huì)晚十分鐘下課，這時(shí)，在最后一節(jié)課下課后，我會(huì)以沖刺的`速度跑去食堂，既躲避了一兩分鐘后初一初二的高峰期，又可以早點(diǎn)吃飯，早點(diǎn)回班。
就這樣一天天的過著，在復(fù)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己不少學(xué)習(xí)中的漏洞。比如，有時(shí)候上課效率不是特別高，老師說完的東西不能馬上記住，有的重復(fù)很多遍的，做起題來還是會(huì)錯(cuò)。另外，在做題的時(shí)候一定要細(xì)心，把每一次做題都當(dāng)成考試，要萬分重視這個(gè)過程。不要老是覺得平時(shí)做題粗心一點(diǎn)無所謂，考試細(xì)心就好了。如果抱著這樣隨便的態(tài)度去對待題，那么考試的時(shí)候說不定就會(huì)被這種思想所害。
期末成績明天才出來，我也不知道成績究竟怎么樣。不過，分享給大家一句話：成績是一時(shí)的。關(guān)鍵看你怎樣對待。一次失誤代表不了什么，可次次失誤一定就有問題浮出水面。要理性的對待每一次考試以及每一次的成績。
很多人說，學(xué)習(xí)不是為了成績，而是為了知識(shí)。但是，這并不能成為一些人屢屢失誤的借口和臺(tái)階。一個(gè)真正把學(xué)習(xí)學(xué)透了的人，還會(huì)有什么不會(huì)做的題呢？
備戰(zhàn)期末的日子已經(jīng)過去，嶄新的寒假已經(jīng)到來，讓我們收拾好心情，無論成績?nèi)绾�，都已過去。好好利用寒假這個(gè)加油站，爭取在下學(xué)期到來前改變自己的陋習(xí)，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
考試的周記10
期中考試，乃是一件非同小可的事情，一點(diǎn)也不可小看，不容得半點(diǎn)錯(cuò)誤，可是，o(︶︿︶)o 唉！
在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動(dòng)，不信聽，砰砰砰——，由于教師今天要分發(fā)卷紙，你說，誰遇到誰不害怕？
教師大步流星地走過來分發(fā)試卷，我既激動(dòng)，又害怕，如果考不好，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛！
語文：考了94分，考得也不錯(cuò)嘛！呵呵，老天終于睜眼了，誰想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。
我竟然把原文填空做錯(cuò)了，教師讓背了好幾遍，我怎么不長記性？題目問的是“《再見了親人》一課中，你(］最受感動(dòng)的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊！
還有，語文讓寫一個(gè)比喻句，我都寫錯(cuò)了，最難的不錯(cuò)，最簡單的反而做的一塌糊涂，我已經(jīng)無法比喻我現(xiàn)在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，由于我的字被魔筆擦掉了一句話，此時(shí)此刻我最想說一個(gè)字——虧！
語文分析：在上語文課的時(shí)候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇跡自現(xiàn)。讀書要大聲讀，認(rèn)真讀，原文填空爭取不要錯(cuò)，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的贊揚(yáng)，還要在閑余的時(shí)候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學(xué)習(xí)有很大提高。
數(shù)學(xué)考了72分，什么概念？我一下子臉色蒼白，四肢發(fā)麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎？肯定是對的，例如，5×7＝35，35是合數(shù)，2×3=6，6也是合數(shù)，所以這是√的，我竟然打了一個(gè)×，選擇題題扣了6分，猜數(shù)游戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直無法相信。
這都相當(dāng)于你這半學(xué)期所收獲的知識(shí)，我一直在問自己，為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分?jǐn)?shù)？為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎？
數(shù)學(xué)分析：解決問題是失分的'根本原因，平時(shí)還要多磨練自己，多在網(wǎng)上找點(diǎn)題做，還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，掌握數(shù)學(xué)的技巧，下次一定能考好！
英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機(jī)總發(fā)出滋滋——的響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的人聽力題還全對，那么他是神仙嗎？還有，連詞成句扣了3分，第一個(gè)小題，竟然沒有認(rèn)真檢查，少寫了好幾個(gè)單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grand ma。
英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時(shí)，記得不要把一個(gè)家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。
唉，這次考試很不理想哦！希望大家不要像我這樣 ，于是，我想出了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠(yuǎn)，你有足夠的時(shí)間展示你的才華，失敗乃成功之母。
考試的周記11
期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不理想的分?jǐn)?shù)時(shí)，覺得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個(gè)教訓(xùn)我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中。這個(gè)教訓(xùn)就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)砹松钌畹膫邸?/p>
回到家里，我一句話都沒有說，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽，覺得他們養(yǎng)育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成績。我爸爸就在這是進(jìn)來了……我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說不出的滋味。后來，我發(fā)現(xiàn)是我的時(shí)間安排上出了問題，于是我改變了策略，把原先錯(cuò)的改正了過來。
通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心
期中考試后的感想周記三百字左右
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的.甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！
考試的周記12
考試是檢測你學(xué)習(xí)的成果，是見證你收獲的時(shí)刻。也許正是這樣，收獲時(shí)候人多果子少，所以才顯得緊張，壓力大�？荚嚭笏查g的輕松，我想誰都會(huì)感受到；考后的風(fēng)云萬測、變化多端也是誰都不可預(yù)料的。但是，抱著一顆上進(jìn)、自信的心迎接下次考試的來臨，必定會(huì)雨過天晴，彩虹溢光！
每個(gè)人都會(huì)這樣，考試時(shí)提前做完便洋洋得意、胸有成竹�？己罂吹阶约赫鎸�(shí)的分?jǐn)?shù)就會(huì)大失所望、自嘲自諷。一切后果，一切苦水都得往自己肚子咽，你解釋不了，也沒法解釋�？粗鴦e人得意揚(yáng)揚(yáng)的舉著100分的卷子情不自禁的笑，笑得那么爽朗，那么痛快。自己卻只能苦笑的'罵自己無能。
這種滋味，我何嘗沒有體會(huì)過，何嘗沒有懊悔過，但答案就在你手中，你卻沒有把握住它，讓它溜走，你能怪誰？
這次的考試，說到底跟以前沒有什么區(qū)別，只不過換了個(gè)環(huán)境，換了個(gè)座位。當(dāng)我考試完伸了伸懶腰，一個(gè)壞消息便傳到我的耳朵里，我有一道題錯(cuò)了！怎么可能？怎么會(huì)！我緊緊的抿住嘴唇，忍住自己沒有吼出來，心里卻不斷地自嘲，你這個(gè)笨蛋，為什么沒有看清題！我后悔啊，腸子都悔青了，因?yàn)椴桓市�，能�?00分誰還要什么98分呢？走在回家的路上書包好像都比平常重了幾斤，心里除了罵自己無能，更多的是懊悔、恐懼。我怕媽媽會(huì)因?yàn)槲铱嫉牟缓枚u(píng)我，一路上我悶悶不樂�？蓩寢尩膽B(tài)度完全出乎了我的意料。
因?yàn)椴婚_心，所以回家時(shí)叫“媽媽”的語氣都很低沉，甚至像要哭出來一樣，我嗚咽的對媽媽說：“媽，我數(shù)學(xué)錯(cuò)了一道題�！薄班拧眿寢寣Ｐ牡淖鏊娘�，似乎沒有注意到我似的，我沉默了。媽媽緩緩地接上了剛才的話說：“那你是不會(huì)，還是粗心呢？”“當(dāng)然是粗心啦！”我說的理直氣壯，還有些憤憤不平，“那為什么粗心？”媽媽這一問，我便啞口無言，自己也在懷疑自己，我該啊，都是自己的錯(cuò)，我有什么資格跟媽媽辯解？我心里不斷地責(zé)怪自己，媽媽也許是心疼我，有些無所謂的說：“這只是一次考試，并不能代表你的真正實(shí)力，以后考試還有很多，媽媽不在乎你的成績怎樣，只要你會(huì)，你對自己滿意就好了！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水充盈著眼眶。以前也有許多次考試不好而傷心地哭過，那是因?yàn)楹孟袷翘摌s心、自尊心受到傷害委屈的哭，是不甘心的哭。而這次，我是被媽媽的善解人意和寬恕而感動(dòng)了。他為我重新建立了信心，我下定決心，下一次不單單為了我，還為了媽媽對我的期待，我一定會(huì)考出好成績的，一定會(huì)的！
下午到校后，同學(xué)們都在教室里議論紛紛，什么這道題我做對了，什么這道題的答案是d······我則不然，我放下了那些自責(zé)和悔恨，融進(jìn)了新的學(xué)習(xí)中。有些同學(xué)問我考的怎樣，我一笑而過，這一切都已成為過去，該放下的總是要放下的。我心里暗暗為自己頂下我要達(dá)到的目標(biāo)。
媽媽說得對，考試過后，后悔是常有的事，它還經(jīng)常開玩笑的對我說，要是世上有賣后悔藥的餓，我都不知道吃了多少盒啦。我也漸漸感受到了，靠后的快樂、懊惱、驚奇、興奮以及重樹信心時(shí)的堅(jiān)定的決心。該放下的，總是要放下，新的目標(biāo)等著你去實(shí)現(xiàn)，考后的我，一定會(huì)更優(yōu)秀更自信！
【考試的周記】相關(guān)文章：
考試反思周記10-30
關(guān)于考試的周記04-23
快考試的周記07-20
考試前的計(jì)劃周記06-14
周記考試后的感受05-21
考試后的感想周記03-13
期末考試周記08-05
周記考試的心得體會(huì)02-19
周記傷感周記02-26
小學(xué)周記-周記04-05