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時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，我們一定有印象深刻的事情，是時候在周記中好好總結(jié)過去的成績了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的六年級周記，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級周記1
如今社會，每天都有不計其數(shù)的人死亡，其中，意外死亡的就占其中的一半，因此無論在什么時候，安全一定要牢記心中。
在各種事故中，最常見的要屬交通事故了。每年，我國死于交通事故的人數(shù)約60萬人，造成傷害的約一千多萬人。每天，我國交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一天掉下一架大型波音七四七飛機。這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們，要使交通變得安全、快捷，請自覺遵守交通法規(guī)。
在許多意外中，掌握自救和互救的知識是必要的。最常見要屬地震時的自救了。地震時要找室內(nèi)結(jié)構(gòu)牢固、能遮掩身體、易形成三角支撐空間的地方。身體要蹲、坐、或俯臥、卷曲身體，盡量把重心降低，并且地震來時，要用軟墊、臉盆等保護好頭部、頸部、遮住口、鼻。當(dāng)被困時，應(yīng)盡可能就地取材加固周圍的'支撐，防止重物墜入或進一步坍塌，確保生存空間。
洪水也是個別地區(qū)最容易發(fā)生的災(zāi)害。如果發(fā)生急性洪災(zāi)時要備足速食食品，或蒸煮夠食用幾天的食品，準備足夠的飲用水和日用品。如果洪水快要接近，要扎制木排、竹排、收集木盒、木材、大件泡沫塑料等，適合漂浮的材料加工成救生裝置，以備急需。
在生活中，還有許多災(zāi)害。如：火災(zāi)、龍卷風(fēng)、泥石流、海嘯等。在碰到這些災(zāi)害時，一些自救和互救的方法，可以起到很大的作用，不僅可以讓你獲救，也可以讓身邊許許多多的人獲救。所以，掌握一些災(zāi)難發(fā)生的自救和互救的知識是很重要的。
六年級周記2
進入學(xué)校，往左看便是我們學(xué)校的小花園。那里，總是可以看見同學(xué)們歡快的身影。
小花園的春天，鮮花盛開；夏天，綠樹成陰；秋天，落英繽紛；冬天，唯有花園中央，那四季常青的大榕樹特別惹人注意。從遠處看，這株榕樹有四五層樓那 么高，像把巨傘。走近一看，榕樹那粗粗的枝干要三四個同學(xué)才能合抱過來，這么大的榕樹枝葉茂密，綠葉一層疊著一層。夏天，就是在烤人的陽光下，在樹下也只 能漏出斑斑點點的日影。抬頭向上望，面條似的`氣根從高高的樹枝上垂到地底下，這棵樹真是一位長者呀！難怪有這么長的“胡須”呢！夏天，有許多同學(xué)在樹下乘 涼呢。
小花園里不但有這株巨大的榕樹，也有其它幾株細葉榕，它們都有被剪成了蘑菇的形狀，真好看！小花園里還種滿了各式各樣的花草：有雪白雪白的絨球花，有紅艷艷的三角梅，有含苞待放的含笑草，還有幾棵開著小小的米黃色花朵的桂花，那香味，多么迷人�。�
再往里走，零零散散的幾棵蘇鐵、野芋、葵扇引起了我的注意：青綠色的野芋葉子襯托著綠得濃郁的蘇鐵和葵扇，顯得美極了。低頭一看，原來地上還長著黃綠色的蕨草，還有韭菜似的不知名的野草。
��！學(xué)校的小花園正是因為這些花草樹木的渲染變得這么美麗，我愛美麗的小花園！
六年級周記3
今年暑假快要結(jié)束了，在這個暑假是里經(jīng)歷許多，也得到了很多的收獲，讓我在快樂中渡過了這個假期。
在領(lǐng)完通知書后，爸爸、媽媽就帶我去了廣安鄧小平爺爺?shù)墓枢l(xiāng)參觀，我們?nèi)⒂^了鄧爺爺?shù)墓示雍袜嚑敔數(shù)墓示雨惲叙^，在陳列館內(nèi)，通過參觀，我了解了鄧爺爺光輝而偉大的一生，也從中體會到了鄧爺爺他們老一輩無產(chǎn)階級革命家，解放全中國的艱辛，讓我們過上如今的幸福生活，是多么的來之不易。我們應(yīng)該懂得去珍惜今天的美好生活。我們還去參觀了華鎣山雙槍老太婆當(dāng)年戰(zhàn)斗的地方，看到了當(dāng)年游擊隊戰(zhàn)斗的地方，了解了他們是如何生活和訓(xùn)練的。
在七月中旬，我又報名參加了跆拳道培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)跆拳道，讓自己的`身體得到了鍛煉，增強了自己的身體素質(zhì)，也理解了“尊師重道，自強不息;頑強拼搏，報效祖國”的跆拳道精神。
在八月初，我們還去了四季如春的云南，一路游覽了昆明、大理、麗江的美麗景色，如昆明的九鄉(xiāng)、石林;大理的洱海、蝴蝶泉;麗江的古城、玉龍雪山等有名的風(fēng)景區(qū)，也了解了云南部分地方少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，地方的特色，我們還去品嘗了云南有名的過橋米線。
總之這外暑假，我過得很充實，也很快樂，也有許多收獲，真是行萬里路，如讀萬卷書啊!
六年級周記4
夏天準備到了，天氣漸漸熱了，我家里的雜物、書都熱得想吃冰淇淋了。本來不應(yīng)該熱的，但是它們都擠在了一起，所以才會熱的。我們家也該搞一次大掃除了。
我們買了三個柜子，第一個是鞋柜，它長得又矮又胖，它覺得自己不那么的.矮就有很多人喜歡自己了。第二個和第三個長得一樣，只是一個是黑種人（棕色的），一個是黃種人（黃色的），它們都互相嘲笑對方膚色太丑，其實我覺得都挺好看的。
媽媽是先整理棕色柜子的，鞋柜和黃色柜子忌妒得不得了，恨不得直接走上去把棕色柜子一拳打飛，可棕色柜子呢？它無視小伙伴們的忌妒，正自豪地哼著歌呢！后來媽媽又開始收拾鞋柜，可憐的黃色柜子因為是最后一個整理，所以正在小角落孤獨地哭呢。
大掃除開始了，但又出現(xiàn)困難了。所有的柜子肚子都脹了（裝滿了）可還有很多雜物沒放進去呢。這時，一些盒子說：“放在我這里吧”，于是，我們就把剩下的雜物都放進盒子里了。
經(jīng)歷重重困難，我們終于打掃得只剩下拖地了。我和媽媽都拖得滿頭大汗，爸爸頭發(fā)都濕了。我們?yōu)榱烁蓛�，恨不得把地都拖出洞來，地終于被我們拖得閃閃發(fā)光。
我們沒有白努力，家里的雜物、書清涼了，也變得整齊了，柜子們也不餓了，我們這家變得漂亮了。
第二天我走進家里感覺像走進了別人的家。我喜歡我們?nèi)碌募摇?/p>
六年級周記5
今年的植樹節(jié)，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什么？水嗎？不，我用的是當(dāng)今最流行的陶碳球栽培，它的全稱叫“陶碳球負離子植栽”。用陶碳球栽培的特點是干凈清潔，與水接觸后會自然散發(fā)負離子凈化空氣，還有水質(zhì)凈化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽起來是不是很誘人呢？
開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長葉吧！
第一天，種子安靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩的種子開始結(jié)伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮��！之后，種子大面積發(fā)芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時候，種子已經(jīng)變成長有兩片葉子的`小苗了！可以想象出我的心情有多激動！
現(xiàn)在，過了半個多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。
六年級周記6
今天是1月20日，天氣十分晴朗。我剛起來，爸爸媽媽對我說，今天我們一起去歡樂谷吧!我高興極了。我趕緊穿好衣服，與爸爸媽媽一起出發(fā)了。
我來到歡樂谷后，當(dāng)然先去玩最刺激的、最好玩的過山車。我坐上過山車，綁好安全帶后，過山車開始了。哇，好高啊，過山車從最高處飛下去，我們大家都叫了起來。玩完之后，我還想玩，可是我們還要去玩別的好玩的游戲呢!
之后，我又和爸爸媽媽來到了玩激流勇進的`地方。我和爸爸媽媽坐在一起，游戲開始了，我們來到了一個黑暗的洞里，這里面有許多恐怖的叫聲和裝飾品，使人感覺非常害怕。過了這個洞，我們來到了波浪區(qū)。提說從這個地方飛下去是刺激的，現(xiàn)在我們也來看一看到底刺不刺激。我們開始上波了，從上往下一看，好高啊。我們沖下去的時候，才知道，真的好刺激啊。
一個中午就這樣過去了，我和爸爸媽媽找了一間餐館，吃完午飯再去玩。
我們吃完午飯后，就一起去看海豚表演。那只海豚在水里游來游去，可愛極了!有一個人爬到海豚的身上，與海豚一起表演。時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼那精彩的表演就結(jié)束了。
時間過得真快啊，一下子就到了3點。我和爸爸媽媽在周圍轉(zhuǎn)了一圈，戀戀不舍的回家了。
六年級周記7
星期天，我看見一本書上寫著有關(guān)于“大氣壓力”的實驗——“紙能托住水”，心中已動心了，準備馬上做一下。
我從酒柜上拿出一個玻璃杯，一張紙；我在杯子里放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“嘩”一聲，水全流了出來，實驗失敗，我有一點灰心喪氣了，心中想“為什么別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉(zhuǎn)，當(dāng)杯口朝下時，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。
我心中有一個疑問：“為什么一個小小的紙片能托住一大杯水呢？”于是我去請教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因為有大氣壓力，紙下方的大氣壓力支撐住了紙�？諝鈱ξ覀冎車腵東西都有壓力作用就產(chǎn)生了大氣壓；只要不讓水流動，空氣可能支撐住大約10米高的水柱。
每一個實驗都充滿著許多科學(xué)道理，而且簡單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細觀察，細細品味就能發(fā)現(xiàn)。
六年級周記8
大自然，是人類的好老師，給了我們許多有益的啟示。今天的語文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人�？茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標 。
鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行而且還會表演許多“特技”。小小的`蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中�？茖W(xué)家從蜂鳥身上受到啟示，發(fā)明了直升機。
我們的生物學(xué)家細心地去觀察動植物，科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對人類有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級的動物有些自身不足，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決 ，可有些比我們低級的動物早在幾萬年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認真仔細地去觀察，去模仿，去實踐。
這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
六年級周記9
今天下午，上體育課的時候，我跑進教室，發(fā)現(xiàn)張詩玉，李欣雨、張林雪、王清雪和黃睿梅在教室里玩，過了一會兒，我、張詩玉、李欣雨和張夢雪出去上體育課了，只有王清雪和黃睿梅仍然在教室里，又過了一會兒，黃睿梅對王清雪說，“王清雪我發(fā)現(xiàn)趙瑩桌箱里有濕紙巾”，王清雪跑到趙瑩桌旁，黃睿梅說：“我拿出六張出來一人一半，王清雪心想：一會下課我去還給趙瑩還要告訴她真相。
下了體育課，趙瑩對我說：“我有六張濕紙巾不見了！”我就對趙瑩說：”我剛才進教室喝水的'時候我發(fā)現(xiàn)黃睿梅和王清雪在教室里，趙瑩便跑去問王清雪，王清雪便把濕紙巾還給了趙瑩，還說出了事情的真相，趙瑩就跑去找黃睿梅問她，黃睿梅聽到這消息，她臉色發(fā)紅，氣得牙齒咬得吱吱地響，說：是王清雪偷的，因為她拿了兩張給我，她自己就有四張，可吳夢瑩從黃睿梅的書包里發(fā)現(xiàn)里面有三張濕紙巾，這時我怒氣沖沖，火冒三丈，心想：這是什么人呀，既偷東西，還撒謊。
這件事真讓我惱火，成績這么好的同學(xué)，而且是女生，她怎么就會偷東西呢？唉……真是“知人知面不知心啊”！
六年級周記10
凜冽的寒風(fēng)漸漸離我們遠去，充滿活力的春姑娘邁著歡快的舞步登上了這個四季的舞臺。
溫暖的春姑娘已經(jīng)將我們學(xué)校徹底變了個樣兒。走進大門，林蔭小道上的樹木早已從沉睡中蘇醒：伸伸懶腰、打打哈欠，就要穿新衣裳了！多么嫩綠的顏色呀！“嘩啦，嘩啦”咦？哪里來的水聲？順著聲音，我找到了它的發(fā)源地-----小池塘。里面有好幾條小魚呢！它們可真快活：不時追打嬉戲，不時又騰空躍起來，好像在向我們表示歡迎！
順著林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前。哇！這么多鮮花竟在不知不覺中競相開放，百花爭艷，好不漂亮：這邊的小花低垂著，像個害羞的少女，那邊的'把脊背挺得直直的，好像在比美呢！好一番熱鬧的景象！
走著走著，我看到了一排春意盎然的大樹，哦！是柿子樹！柿子樹可是我們學(xué)校具有代表性的景物之一呢！它夏能乘涼，秋能結(jié)果，我們都很喜歡它。仔細一看，呀！它細細的枝丫上已經(jīng)抽出了小小的、嫩嫩的小葉子。這兒一個，那兒一個，就像捉迷藏似的還不肯出來呢！唉？小葉子上那晶瑩剔透的是什么東西？哦！原來，這是清晨的露珠！我笑了，大自然可真奇妙！
這時，小花園里傳來一聲聲銀鈴般的歡笑，哈！春天到了，小朋友們都出來玩了！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服�？�！小女孩穿著花裙子，小男孩穿著七分褲，真熱鬧��！突然間，我覺得這景象也是一道漂亮的風(fēng)景線！
春意盎然的校園是漂亮的，我們在這里學(xué)習(xí)真幸福，一定要加倍珍惜它！
六年級周記11
今天是我最開心的日子——周末，終于可以放肆的玩了�？蛇�是有一個不可忽視的東西——作業(yè)。不過，我已經(jīng)快馬加鞭的把它解決了，所以時間由我自己支配，隨便玩。
早上，我終于不用五點就起床，關(guān)掉鬧鐘，痛痛快快舒舒服服的做一只小懶蟲。八點我打著哈欠，睡眼朦朧的從床上坐起�！敖憬闫鸫擦��！毙∶酶鷩\嘰喳喳的小麻雀吵得我實在是睡意全無了，不然我還要睡到九、十點呢！
吃完早點，我還有一個艱巨的任務(wù)——帶我的小妹。小妹今年才1歲多，胖嘟嘟，特別可愛。媽媽因為要收拾家里，騰不開手，所以我要帶小妹玩耍。暖洋洋的，天氣好，我和小妹坐在家門口。我畫了一個圈，讓小妹坐在里面。接著我拿著木棍在地上寫字，小妹也在玩我寫字的木棍。她寫了一個“1”字，然后，我又教她寫“2”字。小妹畫了一個奇怪的.線條，自己看著還在咯咯的笑，我在一旁陪著她玩耍。
今天我和小妹玩的很開心，雖然它很平淡，但這平淡的日子終將逝去，在很多年以后再回想起，或許會讓我們覺得溫馨和感動。成長的歲月里，我們彼此依偎相伴。
六年級周記12
這幾天的天氣就像是一個情緒低落的孩子，時不時會大聲哭泣，這可害慘了那些出門沒有帶雨傘的人。
然而每每下雨前都會有天氣悶熱的征兆，下過雨之后天氣就會變得涼爽起來。我記得那一天天氣預(yù)報說不會下雨，我出門也就沒有帶雨傘。那天我出門以后天就變得陰陰沉沉了起來。不一會兒，天空就落下了密密麻麻的雨點。看遠處便是一片片霧蒙蒙的雨霧。我察覺到很長一段時間這的雨都停不下來，于是我便去離我不遠處的一個小販那買了一把雨傘。我走了幾步鞋子便被這里的大雨打濕了。
于是我趁著雨稍微小一點的時候，趕緊打傘回家。我站在車站焦急的等著公交車，車站的人特別多，而且都打著傘，有的人想打車走，可是實在攔不到車，一切都特別的嘈雜。
這個時候我看見現(xiàn)在我旁邊的一個婦女沒有傘，身上都濕透了，猛然間，我發(fā)現(xiàn)她懷中還有一個小嬰兒，在婦女的`懷里安心的睡著，我剛想上去給他們打傘，但是已經(jīng)有一位大學(xué)生模樣的姐姐給他們打傘了，婦女又是驚訝又是感動，一直連聲道謝，最后大姐姐把傘給了婦女，自己消失在茫茫大雨中。
看到這雨中的溫暖，我心中充滿了感動。
六年級周記13
那次，我十歲，在一個蒙蒙黑的晚上，爸爸不在家，我與媽媽的晚飯出了問題，媽媽不會做飯，爺爺奶奶也不在家，唉！我肚子里的.餐鈴又開始"*"了，我也會做��！媽媽卻說太危險，讓我餓著肚子去做作業(yè)，盡管肚子怎么叫也都沒用，我只好快快"遵命"。
就這樣，我足足餓了一個小時，有一頓飯不吃是多么痛苦。突然，廚房里傳來了一陣熟悉又溫暖的聲音"彤彤，吃飯啦！""有飯吃？"我順著香氣向外走，看到的不是一桌豐盛的晚宴，而是一小盤尚有余溫的炒雞蛋！雖然不是大魚大肉，但總能滿足我的小肚子吧！我跑上餐桌，大口大口地吃起來，噢！也只是個半飽，"媽還有沒有，再來一盤！讓我爸做。""可是，你爸沒回來呀！""那這盤雞蛋……"想到這里，我停住了，除了我爸爸就是我奶奶做飯，難道是媽媽？我跑到廚房看到媽媽那燙出了泡的手，我后悔了，媽媽一天工作勞累，爸爸又不在家，為了您的孩子，您拼了自己一向陌生的"做飯"本領(lǐng)，您談不上是高手，可，這一盤炒雞蛋飽含著一種高級廚師都沒有的配料，那就是——母愛！
母愛是偉大的，無私的，正猶如這小小的一盤炒雞蛋。
六年級周記14
春暖花開，春光明媚，周五的一天，我們?nèi)嗳バ⒌缊@和新天地公園游玩。
一下車，眼前一片綠色的景物。我們來到菩薩石雕的旁邊，導(dǎo)游先給我們講解了為什么工人要把菩薩建成12.1米，因為菩薩的生日是十二月一日。菩薩的兩邊有兩個孩子，孩子手上拿著一個龍珠，龍珠是她們的X，拿出來獻給菩薩，菩薩很感到，所以就收留了她們。
到中午吃飯時，小朋友都拿出自己的干糧，與大家一起分享。吃完飯，我在旁邊看風(fēng)景，這時感覺一個物體撞到我的腿上，一看是飛碟，這是我想買的玩具，但是看到它X人有點危險，有些人玩著玩著飛到樹上，拿不著，挺可惜的，于是我放棄了買飛碟的念頭。
后來，我們又乘上了大巴車，到了第二個景點：新天地公園。比較讓我好奇的.項目是步步驚hun，我看到我們班有小朋友進去玩，心里癢癢的，但是他們回來后都說太恐怖了，嚇得我沒勇氣去玩。我想，等下次我再長大一些，估計應(yīng)該有勇氣了，期待下一次的游玩。
很快，我度過了快樂和興奮一天。
六年級周記15
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我高興地來到學(xué)校，看見有5個女同學(xué)穿著整齊的校服，站在校門口，代表學(xué)校，同學(xué)送禮物。
在我進教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物，是要送給敬愛的老師。
我做完體操時，忽略地看了一下老師的辦公室，看見桌子，柜子，椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué)，有很多老師捧著鮮花，笑得合不攏嘴。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的.棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
李老師，謝謝你培養(yǎng)我，讓我變成了一個懂事的女孩，我跟了你5年，但是，我和你只有一年的時間了，一年后，老師，同學(xué)，學(xué)校都將離我而去。如果時間可以倒流，我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情，我希望在最后的一年里，同學(xué)們能和睦相處，一起度過最后的一年，留一個美好的回憶在腦海里。
李老師：教師節(jié)快樂。
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