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時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)周記，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)周記1
我在學(xué)生中是非常受歡迎的，那個(gè)班不是我漫天亂飛的班級(jí)，一位同學(xué)可能會(huì)有不止一個(gè)我，甚至十幾個(gè)，但是都不稀奇，最稀奇的是沒(méi)有我才對(duì)。他的姓名、英文名、小名、，哪有我好記，和一位同學(xué)見(jiàn)面了，即使記不住名字，記我倒是耳熟于心，直接喊我了。
我的誕生很簡(jiǎn)單，有些是根據(jù)名字的諧音而來(lái)，有些是根據(jù)一個(gè)人的性格產(chǎn)生，但是學(xué)生們?yōu)榱巳∫粋�(gè)“搞笑”的我，在取我時(shí)加了一些貶低人的字，如“豬”啊，“賤”啊之類的，使喊我的人很高興，得到我的人很生氣。就算這樣，我照樣成了同學(xué)們念念不忘的代號(hào)，捉弄?jiǎng)e人的利器。
我也算是一種語(yǔ)言傷人中排行很高的.，有時(shí)候同學(xué)會(huì)邊欺負(fù)你，邊喊我，不過(guò)最使你難過(guò)，還是我，聽(tīng)到我，心里就會(huì)比被捉弄還難過(guò)。
就是有了我，使家長(zhǎng)們?nèi)∶忠惨M(fèi)盡心思，比如像“杜子騰”這個(gè)名字，本來(lái)的含義是希望孩子能夠像龍一樣能夠，將來(lái)有好的出息，可是我的出現(xiàn)將它搖身一變，變成了“肚子疼”，好像在說(shuō)，還沒(méi)騰飛呢，肚子先疼了。
有人說(shuō)：“人的名字不僅代表他的身軀，更是指駕馭這個(gè)身軀的靈魂�！倍缃�，名字馬上就要被我的日益興旺而代替了，你們可不想我稱霸稱號(hào)界吧。
四年級(jí)周記2
以前，我和同桌常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵。
一次，我正在寫作業(yè)，同桌碰了我一下，鉛筆在作業(yè)本上劃了一道，我氣憤極了，臉脹得通紅，心想：我決不會(huì)善罷甘休的！我便用筆在他的本子上劃一道。誰(shuí)知，他也不甘弱勢(shì)，用腳踩了我一 下。我肺都快要?dú)庹�，狠狠地在桌子上畫了一條分界線，決心不再理他。
晚上，躺在床上，我越想越覺(jué)得是自己不對(duì)，想到美術(shù)課他借給我水彩筆的情形，再想想白天發(fā)生的'事情，我羞愧難當(dāng)，心里暗暗說(shuō)：“去向他認(rèn)錯(cuò)吧。”
第二天，來(lái)天學(xué)校，我便想說(shuō)“昨天是我不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫�。”但話剛到嘴邊，便被“彈”了回去——怎么也說(shuō)不出口。
這句話挨到了中午也沒(méi)有出口，整個(gè)上午，我們之間沒(méi)有說(shuō)一句話，但心里感覺(jué)很別扭。到了中午，吃完飯，我鼓起勇氣找到他，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，請(qǐng)……原諒�！�
沒(méi)想到他也很不自然地說(shuō)：“昨天我……也不對(duì)。讓我們重新做朋友吧！”
“嗯！以后再也不吵架了。”我回答說(shuō)。
于是我們又和好如初。
這次爭(zhēng)吵的小事，讓我懂得，生活中多一些寬容與諒解，就會(huì)少一些憤怒與爭(zhēng)吵。
四年級(jí)周記3
關(guān)于小時(shí)候的“理想”故事，有些早已模糊不清了，可這并不重要，重要的是我從理想中走到了今天。
作為教育工作者，我現(xiàn)在的理想就是努力做好本職工作。這個(gè)理想是我實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值、提高生活質(zhì)量的根本動(dòng)力。我們不必為教育事業(yè)貢獻(xiàn)終身，但只要我們做一天教師就應(yīng)該盡心盡力做好；我們無(wú)法決定未來(lái)，但我們可以把握好自己的每一天。人生當(dāng)志高遠(yuǎn)，但脫離實(shí)際，理想就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水，只有從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，才能體味生活的甜美。任何一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，都離不開(kāi)理想的每一天，以及為理想付出的每一份努力。就如無(wú)數(shù)顆水珠匯成了江河一樣。
人，不能沒(méi)有理想，如果名和利是改善生活質(zhì)量與生存狀態(tài)的基礎(chǔ)，那理想就是精神的家園，沒(méi)有理想就沒(méi)有沒(méi)有靈魂的安靜與心靈的'快樂(lè)。有了理想，人的物質(zhì)生活就不會(huì)輕易陷入惟利是圖的泥潭；有了理想，人的精神生活就不會(huì)飄忽不定，遙不可及，就會(huì)變得親切、真實(shí)而可信。
四年級(jí)周記4
今天是清明節(jié)，天色有點(diǎn)灰蒙蒙，凄涼的雨從天而降，蒼天仿佛也在為無(wú)數(shù)的先人抽泣著，淅淅瀝瀝的雨水一遍又一遍地洗刷著梧桐樹(shù)，泛黃的記憶又一次浮上心頭……
那是一個(gè)盛夏的午后，茂密的枝葉擋住了熾熱的.陽(yáng)光。我挨著爺爺厚實(shí)的胸膛，搖著爺爺?shù)钠芽�，百般無(wú)聊的聽(tīng)著爺爺念念叨叨的講著大道理，可我總是左耳聽(tīng)完，右耳就出去了，爺爺每隔一段時(shí)間就問(wèn)我有沒(méi)聽(tīng)懂，我只好裝模作樣的支吾點(diǎn)頭。這時(shí)爺爺就會(huì)板起臉，然后教訓(xùn)著我，假如現(xiàn)在不好好學(xué)，然后長(zhǎng)大就會(huì)沒(méi)出息，又或者找不到工作之類的等等。我小聲嘀咕著，不以為然，都什么時(shí)代了，那還會(huì)有那種“舊思想”，大道理跟我這一個(gè)渺小的人有什么關(guān)系！
但隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，每一個(gè)我嗤之以鼻的道理都有著它的用處，有的甚至成為我的人生的座右銘。在我終于明白它的重要性，想要再次聆聽(tīng)知時(shí)，爺爺卻走遠(yuǎn)了……
雨越來(lái)越大，每一滴都狠狠打在我的心上，此刻心中竟五味交雜。
四年級(jí)周記5
午后的陽(yáng)光暖暖地灑下，透過(guò)縫隙如同細(xì)沙，捧書一本，暢玩在書的海洋。
和愛(ài)麗絲一起，夢(mèng)游仙境，追趕白色的兔子，品嘗變大變小的滋味，參加瘋帽子與三月兔的茶話會(huì)，再帶著好奇向紅皇后的城堡進(jìn)發(fā)。認(rèn)識(shí)沉穩(wěn)的毛毛蟲(chóng)與神奇的妙妙貓，感受這個(gè)世界的夢(mèng)幻奇妙。在玩中，我們歡笑。
和小王子一起，認(rèn)識(shí)世界，隨著群鳥(niǎo)，離開(kāi)B612星球，遇見(jiàn)“統(tǒng)治一切”的.國(guó)王與愛(ài)慕虛榮的人，不停喝酒的酒鬼與救星星的商人，年邁的地理學(xué)家和勤奮而愚蠢的點(diǎn)燈人。在玫瑰園中，邂逅美麗的狐貍，在荒漠中遇見(jiàn)飛行員。懂得馴服與被馴服，批判人性的缺點(diǎn)。在玩中，我們成長(zhǎng)。
和老人一起，捕捉大魚(yú)。坐小船奮戰(zhàn)在海洋，拿起魚(yú)叉與釣鉤，與大魚(yú)和鯊魚(yú)抗?fàn)�，迎接勝利！即使只剩下笨重的魚(yú)骨，也要大聲吼出，“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他”。感受老人不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。在玩中，我們懂得。
每一次閱讀，都是一次痛快的玩耍。讓我們?cè)谕嬷蝎@得快樂(lè)，在玩中獲得人生的真諦！
四年級(jí)周記6
說(shuō)起我的煩惱，真的數(shù)不過(guò)來(lái)，比如今天學(xué)校食堂的飯菜還是那么難吃，隔壁班的周武又欺負(fù)我了，考試又考砸了等等。
可是我現(xiàn)在最大的煩惱來(lái)自于我的我和爸爸，我和爸爸的關(guān)系一直不太好，因?yàn)槲液芫髲?qiáng)，爸爸又是個(gè)急脾氣。上星期跟爸爸吵架的時(shí)候，倔強(qiáng)的.我一直和爸爸頂嘴，直到他發(fā)飆，打了我兩巴掌之后，我才安靜下來(lái)，當(dāng)下震驚的講不出話來(lái)，一顆無(wú)形的地雷就這么被埋下了。從此之后，只要見(jiàn)到爸爸，我都不會(huì)理他，不管他說(shuō)什么，做什么，媽媽也勸過(guò)我和爸爸，但是隔閡時(shí)鐘無(wú)法消除。我也很苦惱，為什么我和爸爸不象別的父子一樣和和睦睦?為什么我和爸爸關(guān)系這樣不好?
還有一個(gè)煩惱就是我很討厭別人說(shuō)我胖，其實(shí)我覺(jué)得我也不是胖得可怕，就是比同齡人要胖一點(diǎn)罷了。我每天連零食都不吃了，但是體重還是老樣子，讓我很苦惱，只是自己已經(jīng)很自卑了，不需要?jiǎng)e人來(lái)提醒我有多胖，那只會(huì)讓我覺(jué)得自己更沒(méi)有用罷了。
我希望我也能快歡樂(lè)樂(lè)，當(dāng)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，這樣我的煩惱就不會(huì)有那么多了!
四年級(jí)周記7
生命力的意義在于拼搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)——題記
春意盎然，百花爭(zhēng)艷，而在那孤僻的懸崖上，有著一片柔弱但頑強(qiáng)的生命，那一點(diǎn)點(diǎn)的淡紫怎么也會(huì)如此耀眼，在它們的照耀下，那些艷麗的百花又有什么可贊揚(yáng)，稱頌的呢？夏日炎炎，萋萋荒草的沙漠更是顯得孤寂，但頑強(qiáng)的仙人掌卻讓人的眼前煥然一新，它以頑強(qiáng)的毅力存活于單調(diào)的沙漠，承受沙暴的摧殘，最終成為一道靚麗，獨(dú)特的.風(fēng)景線。秋高氣爽，果農(nóng)們都沉浸在豐收的喜悅之中，殊不知，在他們腳下的那微不足道的野菊也在為他們喝彩，而忘卻了被踩踏的疼痛，懂得它們的只有“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清”的頌詞了。冬日嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)物都在等待春的到來(lái)，皚皚一片，一切都懶洋洋的，唯獨(dú)那在寒雪中屹立的傲梅，俯看這銀白的是世界，這“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”就是它的名片。
堅(jiān)持奮斗是成功的基石，任何事情想要獲得成功，必須經(jīng)過(guò)奮斗和努力，沒(méi)有吃苦精神就無(wú)法到達(dá)成功的彼岸，也不能嘗到成功的喜悅。古今中外，凡成功者都是在實(shí)踐和艱苦的環(huán)境中磨練出來(lái)的。
四年級(jí)周記8
一天，熙熙姐姐交給我們一個(gè)游戲:兩人輪流從1-10按順序報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1、2或3個(gè)數(shù)，誰(shuí)先報(bào)到10，誰(shuí)就贏了。
大家都想將對(duì)方“打倒”，但是，怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢?這個(gè)問(wèn)題總在我的腦海中回蕩，使我疑惑不解。
回到家，我在小籃子里挑了十個(gè)石子，準(zhǔn)備新手操作一下。我把爸爸叫來(lái)，讓爸爸和我一起做這個(gè)游戲。我找來(lái)一支筆和一本本子，將我做的每一步記錄下來(lái)。規(guī)則是這樣的:我和爸爸輪流拿石子，最多拿3個(gè)，最少拿1個(gè)，誰(shuí)拿到最后一個(gè)，誰(shuí)就贏了。
第一場(chǎng)我失敗了。原來(lái)，爸爸先拿，爸爸讓我在最短的時(shí)間內(nèi)輸?shù)摹昂軕K”;第二場(chǎng)我先拿，我居然贏了……
我將記錄反復(fù)看了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)，我用最大的和最小的數(shù)相加:即1+3=4，又用了石子總數(shù)除以最大數(shù)與最小數(shù)的和，也就是10÷4=2…2，如果有余數(shù)，就我先拿，余數(shù)是幾就那幾個(gè)石子，如果沒(méi)有余數(shù)，讓對(duì)方先拿�，F(xiàn)在余數(shù)是2，就拿2個(gè)石子，剩下的每次拿的石子和對(duì)方拿的'和是除數(shù)3，我就可以必勝了。
為了保證答案的準(zhǔn)確性，我又拿了28個(gè)石子和爸爸重新玩，有了上面的規(guī)律，我果然戰(zhàn)無(wú)不勝!!!
原來(lái)，生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在，它們正等著你去發(fā)現(xiàn)呢!
四年級(jí)周記9
今天爸爸帶我們回奶奶家，我和哥哥高興極了。我們回到奶奶家，我問(wèn)哥哥玩什么？哥哥說(shuō)不知道。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)ヅ郎桨�！”爸爸�?tīng)了說(shuō)：“我才不去了！”我聽(tīng)到了他說(shuō)的話，心里想：唉，真懶的一個(gè)人呀！就連爬山他也不去，轉(zhuǎn)念一想不知道哥哥會(huì)不會(huì)小看我爸爸。想完就深深的'吸了一口氣。
媽媽帶著我們倆上路了。媽媽走的半路上躲藏了起來(lái)，我們跳到對(duì)面，我讓哥哥別沖動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到她的人影了，我告訴哥哥一個(gè)好辦法，我們終于把媽媽引了出來(lái)。我們來(lái)到山角下，比賽看誰(shuí)爬的快，開(kāi)始的時(shí)候是哥哥跑的最快，我走在后面，因?yàn)閶寢屪屛覀冋掖禾�，所以我才慢吞吞的，到處找春天的影子。我發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，小樹(shù)變綠了，春風(fēng)輕輕的吹來(lái)了，不知不覺(jué)我們爬了很高很高，我往下一看，哇！好美呀！就連我們家也看見(jiàn)了。
四年級(jí)周記10
“要下雨了！要下雨了！”有人大聲地喊著。我連忙打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)天色灰暗，大風(fēng)仿佛從哪里一下子竄了出來(lái)，帶來(lái)了大量的雨云，突襲整個(gè)大地。我心里想，早上還陽(yáng)光明媚、天晴氣朗，怎么一下子就烏云密布、狂風(fēng)大作了呢？
過(guò)了一會(huì)，西邊的天空一道刺眼的光劃破了層層烏云，緊接著“轟隆”一聲巨響，無(wú)數(shù)黃豆大的雨點(diǎn)好像一個(gè)個(gè)小精靈從天而降，落在地面上、屋頂上、窗戶上，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。天像一只沒(méi)有底的水桶，雨水一個(gè)勁兒地向下瀉。
雨越下越大，天地間猶如掛上了巨大的珠簾，分不清哪兒是天，哪兒是地。雨娃娃落在屋頂，像坐蹦蹦床似的，激起朵朵水花。雨水像斷了線的'珠子，濺開(kāi)一朵朵晶瑩剔透的水花，地上的水漸漸地匯成了一條條小溪。
雨慢慢變小了，風(fēng)也停了，我們迫不及待地打開(kāi)窗戶，不約而同地探頭張望，高興地說(shuō)“雨停了，雨停了�！�
隨著歡快的喊聲，我飛快地跑下樓去，覺(jué)得天空更藍(lán)了，空氣更新鮮了，樹(shù)木更油亮了，花兒更鮮艷了，草兒更綠了。夏天的雨來(lái)得快去得也快。
四年級(jí)周記11
周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。
我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺(jué)到一股揪心的痛，但我還是忍住了，由于我心里清楚，如果我連這點(diǎn)痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺(jué)不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后就可以走了。
當(dāng)我走出去時(shí)，所有的.家長(zhǎng)都松了一口氣，由于我能走路，所以不用擔(dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
四年級(jí)周記12
一天，我和爸爸媽媽去超市買了我盼望已久的象棋，真是太高興了，回來(lái)的路上不停的和爸爸媽媽討論下象棋的`事。
一回到家，我和媽媽就擺開(kāi)架式開(kāi)始下象棋了。馬走日字象走田，車走直路炮翻山……媽媽先來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，要打我。哈哈我自有對(duì)策。當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳，看你怎么吃我的卒。媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)嘛�！苯又肿吡艘徊健鲕�，要吃我的馬。看我自有對(duì)策，別以為就你會(huì)當(dāng)頭炮，我也會(huì)!于是我便將躲在馬后面的炮跳過(guò)馬背，放在了中間。這時(shí)，站在一邊觀看的裁判——老爸發(fā)話了：“不能這么走，犯規(guī)了!”我理直氣壯的和他辯論：“不是都說(shuō)炮翻山、炮翻山，憑什么不讓人家炮隔一個(gè)子走呢?”爸爸耐心的對(duì)我說(shuō)：“炮只有在攻擊的時(shí)候才能翻山，在移動(dòng)的時(shí)候只能走直路�！迸�!原來(lái)如此，下象棋還有這么多的學(xué)問(wèn)呢，爸爸又給我講了幾條規(guī)則，我和媽媽又激戰(zhàn)開(kāi)來(lái)。嘿!這還真像兩軍開(kāi)戰(zhàn)，兵來(lái)將往打得不可開(kāi)交，最后還是媽媽技高一籌，用車和炮兩路攻擊我的帥，沒(méi)辦法，我可憐的老帥呀，就是再長(zhǎng)十條腿也在劫難逃了，認(rèn)輸吧!
雖然這次下象棋我慘敗，可還是挺過(guò)癮的，了解了下棋的規(guī)則，以后多和老爸老媽下下棋，水平一定能提高，肯定能夠超過(guò)他們的。
四年級(jí)周記13
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學(xué)們好像老虎一樣沖進(jìn)教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學(xué)們有的擦汗，有的喝水，有的忙著做課前準(zhǔn)備。教室里熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。
聽(tīng)到黃老師的腳步聲，同學(xué)們逐漸安靜下來(lái)了。黃老師站在教室門口沒(méi)有進(jìn)來(lái)。同學(xué)們隨著黃老師的眼光望去，原來(lái)黑板還是白茫茫的一片�！霸愀�！忘擦黑板了！”值日生王杰一個(gè)健步跨上講臺(tái)，抓起黑板刷使勁地擦起來(lái)。
只見(jiàn)王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時(shí)跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活好像一只正在覓食的青蛙。同學(xué)們看著王杰那滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的'氣氛頓時(shí)又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴(yán)肅的神情，同學(xué)們立馬收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞動(dòng)，跳躍。終于，黑板變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不會(huì)健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學(xué)們?nèi)粲兴�，雖然黃老師沒(méi)有批評(píng)王杰，但我們都從王杰身上學(xué)習(xí)到了——要履行好自己的職責(zé)。浪費(fèi)別人的時(shí)間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會(huì)因此而錯(cuò)失良機(jī)。
四年級(jí)周記14
新的一期又來(lái)了，我們又開(kāi)學(xué)了！這一期我不是在立培學(xué)校上了，而是轉(zhuǎn)到五園小學(xué)這邊來(lái)了。我很高興能進(jìn)五園小學(xué)，由于這里的師生待我很好。
剛上學(xué)的時(shí)候，難免會(huì)有些激動(dòng)和緊張。這一天，進(jìn)教室時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)在教室里端端正正的坐好了，我不好意思的喊了聲：“報(bào)告！”老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)�！蔽译S便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講班規(guī)、紀(jì)律。過(guò)了一會(huì)兒，老師講完了，老師教我們幾個(gè)新同學(xué)上講臺(tái)挨個(gè)兒挨個(gè)兒的`做自我介紹，輪到我了，由于老師之前見(jiàn)過(guò)我，所以老師把我去北京跳舞的這件事也給同學(xué)們介紹了。全介紹完后，老師叫我們都回座位，然后開(kāi)始發(fā)書了。老師叫我上講臺(tái)去記我們領(lǐng)了哪些書，還差多少本。我一直記啊記啊，終于記完了，我們也可以發(fā)書了。我領(lǐng)書的時(shí)候嚇了一跳，心想：哇塞�。∮羞@么多書��！今天我們都沒(méi)怎么上課，一直都在看《開(kāi)學(xué)第一課》的視屏，太精彩了！這一天真快樂(lè)啊�。�
開(kāi)學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，我們一定要好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，我永遠(yuǎn)都忘不了這一天，永遠(yuǎn)也忘不了難忘的9月1日��！
四年級(jí)周記15
今天晚上，我來(lái)到了哈爾濱的冰雪大世界。大世界里有個(gè)地方叫“歡樂(lè)谷”，那兒我和朋友米奇都很喜歡。
我們想起了一套我們都看過(guò)的書——貝貝熊系列，書里面有一個(gè)情節(jié)這樣寫：小熊兄妹躺在一片沒(méi)有腳印、平正的雪地上展開(kāi)雙臂，拼命揮動(dòng)，站起來(lái)后雪地上印記宛如天使一樣，這個(gè)游戲的名字叫“天使飛”。終于有機(jī)會(huì)嘗試了一下了！第一次我因?yàn)槌岚虿幌穸�；第二次因�(yàn)槲业拿弊雍湍_印多余而失敗，但翅膀真的.很像。盡管次次失敗，但我仍然覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
接著，我們又到了一個(gè)雪坡上。雪坡上有專用雪道，我坐在專門的板子上，雙腳并攏，沿著雪道“嗖”地滑下去。還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)滑出雪道半米多遠(yuǎn)。真是太刺激了！
這里真讓人流連忘返��！
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