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時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的細(xì)節(jié)描寫周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
細(xì)節(jié)描寫周記1
興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢描寫人物動(dòng)作，最重要的是注意觀察。
在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形***的行為動(dòng)作，特別要注意不同的人的動(dòng)作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。如下面例段：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的'手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫起來(lái)卻不具體。
上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫得栩栩如生。二、是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動(dòng)作描寫。
請(qǐng)看下列例段：他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。
他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片�！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說(shuō)：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”教室里打得烏煙瘴氣。
毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著�？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。
我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。老人的雙手很靈巧。
一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘�？此帜闷鹨粓F(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。
接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
細(xì)節(jié)描寫周記2
星光點(diǎn)染了長(zhǎng)空，交織著將藍(lán)色的光芒撒向大地，耀躍著在黑夜中舞動(dòng)。
然而我卻無(wú)心賞景，在六年級(jí)將要到來(lái)的那段時(shí)間，成績(jī)猛然下滑的我連覺(jué)也睡不好，更別提準(zhǔn)備期末考試了。
爸爸似乎知道了這個(gè)情況，半個(gè)時(shí)辰前他打來(lái)電話，下了最后通牒：一個(gè)月內(nèi)把語(yǔ)文書全背下來(lái)。
而我的苦惱也由此而生，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)幾乎排進(jìn)了全班倒數(shù)十名，讓我背下這本書無(wú)疑要了我的命，然而我只能按著“將背書進(jìn)行到底”的圣旨，開始了艱難的背書歷程。
夜已深，整個(gè)城市都仿佛睡著了。我艱澀地翻開書，小聲在這個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚一字字地吐出每篇課文。
自此以后，我日以繼夜地背著這本書，這本在平時(shí)看上去不厚的書使我感到肩上的份量在加重，終于，期末考的前一天晚上，我等來(lái)了父親的測(cè)驗(yàn)。
昏暗的燈光照著我們兩人，他翻開書，輕輕地叫出了第一篇課文的名字。我閉上眼，回憶那一個(gè)個(gè)夜晚積累的課文，流暢地背了出來(lái)。終于，他合上書，拍了拍我的肩膀：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大�！�
我抬起頭，第一次用感激的目光看著他，他額上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛里透著一層難以捉摸的霧。我接過(guò)語(yǔ)文書，翻著一頁(yè)又一頁(yè)，像是一張張金色的獎(jiǎng)狀——忽然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那些篇幅較長(zhǎng)而使我背得不熟的'課文都被父親跳過(guò)了，而我背的，僅僅是短短的那幾篇而已。我驀地明白，他是想讓我信心滿滿地面對(duì)期末考試……
第二天，在考試進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)后，我開始寫作文，作文題是：親情無(wú)價(jià)。我愣在座位上，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我才提筆寫到：“我的父親很嚴(yán)格，很嚴(yán)格，但有一次，他……”
幾天后公布了成績(jī)，我破天荒地考了全班第一—93分。我知道這個(gè)消息后立即跑回了家，父親還沒(méi)有回來(lái)，而我迫不及待地拿起電話，撥通了父親的手機(jī)。其實(shí)，我在路上已經(jīng)想好了很多種方法把我的好成績(jī)告訴父親，但當(dāng)父親的聲音從話筒里傳來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已說(shuō)不出一個(gè)字。電話那端的父親似乎知道了我的狀況，也一聲不吭。沉默凝在了電話線中。
我抬眼望向窗外的星空，父愛 仿佛夜色那么濃。
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