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忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)周記 篇1
今天是小明的生日，爸爸去外面買(mǎi)了一個(gè)氣球給小明做生日禮物。
這個(gè)氣球又大又漂亮，紅艷艷的。小明把拴氣球的線拉在手里，跑到東跑到西，高興得不得了�？墒菤馇蛴袝r(shí)被樹(shù)枝刮，有時(shí)被樹(shù)干撞，弄得傷痕累累。
這下氣球真生氣了，他趁小明不注意，飛到了一棵小樹(shù)上，并把線繞在了樹(shù)枝上。 小明急得大叫。
小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么辦呀？這可是我的生日禮物啊。小明飛快地跑到家里把大鋸子拿出來(lái)，他提起大鋸就開(kāi)始鋸樹(shù)。只聽(tīng)到小樹(shù)的眼淚嘩啦啦地流著，氣球不停地在空中搖晃 。
不一會(huì)兒，他就把小樹(shù)給鋸斷了。氣球難過(guò)地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“我要帶著你遠(yuǎn)走高飛，飛到遙遠(yuǎn)的.沒(méi)有痛苦的森林里，那里才是我們的幸福家園�！闭f(shuō)完，它就和小樹(shù)飛往森林去了。
而小明呢，只好可憐巴巴地一直盯著氣球和小樹(shù)飛走的方向，看著，看著……
四年級(jí)周記 篇2
這幾天細(xì)雨總是下著，仿佛老天在默默地哭泣。那一朵朵烏云就像是太陽(yáng)的假條，是呀，太陽(yáng)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)上班了。
太陽(yáng)罷工后，教室就變得死氣沉沉，也少了好多的歡聲笑語(yǔ)……更重要的是點(diǎn)心PK大賽取消了！那可是全班同學(xué)盼星星，盼月亮，好不容易才盼到的星期一呀，那天一整天教室里都有一股麻油味兒，那是心急的同學(xué)還以為今天會(huì)有奇跡發(fā)生，太陽(yáng)能突然露個(gè)笑臉，讓點(diǎn)心PK如期舉行。此時(shí)，麻油就靜靜地躺在那里，默默地讓它的香味飄散著，似乎是它無(wú)聲的`哭泣呢！同學(xué)們見(jiàn)了老師都興匆匆地跑上去問(wèn)點(diǎn)心PK何時(shí)舉行，老師搖著頭，指了指天，同學(xué)們立刻就變得垂頭喪氣。
老天啊，太陽(yáng)罷工了，你很傷心，哭了。可是，你知道嗎？你哭了，我們的麻煩也就多了，請(qǐng)你快快打個(gè)電話給太陽(yáng)，讓它快快來(lái)上班吧！
指導(dǎo)老師劉熔：
本文最大的亮點(diǎn)是形象的使用了擬人這一修辭手法。細(xì)雨是老天的哭泣，烏云是太陽(yáng)的假條，多么有童趣啊。小作者通過(guò)對(duì)同學(xué)的心理描寫(xiě)和麻油飄著香氣這一側(cè)面描寫(xiě)，把孩子們對(duì)沒(méi)有舉行點(diǎn)心PK大賽的那份沮喪生動(dòng)再現(xiàn)出來(lái)。
四年級(jí)周記 篇3
“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務(wù)，真是愜意呀！
“睿兒！你來(lái)把這一堆雨傘收拾一下吧！”“好嘞！我馬上來(lái)！”我蹦蹦跳跳地來(lái)到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼著小曲兒：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨傘的小能手！”“咦？奇怪！這把雨傘怎么搖搖晃晃的，一點(diǎn)兒都不穩(wěn)呀！”我感動(dòng)異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過(guò)來(lái)，我們仔細(xì)觀察了一番，這才發(fā)現(xiàn)其中一根與傘柄連接的“骨子”斷裂了，“那為什么斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢？一般的`影響應(yīng)該不會(huì)很大呀！”我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說(shuō)：“你猜一下！”
看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)到：“你看，這”骨子“和傘柄間都有個(gè)三角形，三角形具有穩(wěn)定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會(huì)搖搖晃晃，不穩(wěn)定、不平衡，用起來(lái)會(huì)很不方便。”“哦！原來(lái)是這樣！看來(lái)數(shù)學(xué)知識(shí)隨時(shí)隨地都存在呀！”我不禁暗暗贊嘆到。
數(shù)學(xué)知識(shí)真是隨處可見(jiàn)、運(yùn)用廣泛呀！真是“數(shù)學(xué)生活相結(jié)合”呀！
四年級(jí)周記 篇4
這周我干了許多有趣的事情，讓我很快樂(lè)�，F(xiàn)在，我就給大家寫(xiě)上兩件事吧。
第一件事，就是打籃球。我喜歡打籃球，因?yàn)榇蚧@球可以強(qiáng)身健體，還可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這次，媽媽給我報(bào)了一期籃球集訓(xùn)班，10天，每天都練，今天是第四節(jié)課，通過(guò)前三天的'訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的基本動(dòng)作有很大的進(jìn)步，投籃也準(zhǔn)了許多。每天訓(xùn)練我都會(huì)出很多汗，跟流水一樣，但我覺(jué)得這值得，每一滴汗都會(huì)讓我離成功近一點(diǎn)，“平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)少流淚�！边@句話說(shuō)得很對(duì)，平時(shí)你努力了，打比賽時(shí)，你就不會(huì)因?yàn)闆](méi)投進(jìn)一個(gè)球而輸?shù)袅吮荣惗鳒I。雖然學(xué)籃球比較辛苦，但我還是很快樂(lè)。
第二件事是去“深圳城”看書(shū)。書(shū)是精神上的糧食，雖然不能像飯一樣滿足你物質(zhì)上的需要，但可以豐富你的知識(shí)。媽媽的店就在深圳城對(duì)面，過(guò)個(gè)地下通道就行了，我每次去看的都是一些偵探類(lèi)小說(shuō)和純文字散文。坐在地上，認(rèn)真的看一本書(shū)，的確是一種享受，也讓我感到快樂(lè)。
這就是我快樂(lè)充實(shí)的一周！
四年級(jí)周記 篇5
今天，我們?nèi)チ四蠟澈妗Ｎ覀兿茸?chē)來(lái)到南灣湖，下了車(chē)，我們就去拔狗尾巴草。然后我們讓姐姐幫我們編了一個(gè)小兔子，很可愛(ài)!準(zhǔn)備坐船的時(shí)候，我們又拔了一些狗尾巴草。上了船，我們就開(kāi)往吃飯島。到了吃飯島，我們就開(kāi)始玩。吃完飯，我就和姐姐打了一會(huì)兒牌。后來(lái)，我們向花鰱島出發(fā)。到了花鰱島，我們觀看了魔術(shù)。魔術(shù)師把一個(gè)東西扔到一個(gè)地方，就變成了一朵花。還把乒乓球變沒(méi)了，然后從別人頭上取下來(lái)。我們又去了大圣島。在大圣島，我看見(jiàn)了很多猴子。有一只猴子撕了別人的包。最后，我們?nèi)チ锁B(niǎo)島。到了鳥(niǎo)島，有很多蚊子。我們還看了鳥(niǎo)的.表演，很精彩!后來(lái)，我們就坐船回家了。
四年級(jí)周記 篇6
今天天氣晴朗微冷，我和媽媽還有哥哥一起去安鎮(zhèn)的農(nóng)博原本。
我們坐了二十分鐘的車(chē)終于到達(dá)了目的地，走到門(mén)口有個(gè)恐龍主題公園的售票處，媽媽問(wèn)我和哥哥是否要去恐龍主題公園萬(wàn)，我和哥哥異口同聲說(shuō)：“好的”買(mǎi)玩票，我們第一個(gè)就去了恐龍主題公園，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了許許多多的恐龍，有霸王龍、劍龍、翼龍等等它們都栩栩如生像真的一樣。
參觀完了恐龍主題公園我們來(lái)到了游樂(lè)園，媽媽給我們買(mǎi)了海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬和果蟲(chóng)滑車(chē)的票，我和哥哥先去乘坐了果蟲(chóng)滑車(chē)誰(shuí)知坐到一半突然停了下來(lái)，滑車(chē)懸在半空中我頓時(shí)嚇的'手足無(wú)措，這是哥哥在邊上小聲的安慰我說(shuō);“別怕有我在呢”。這時(shí)工作人員來(lái)了質(zhì)檢她們使勁推推了滑車(chē)終于又動(dòng)起來(lái)了，坐完滑車(chē)我們接著坐了海盜船感覺(jué)很刺激，接下來(lái)又玩了剩余的其它項(xiàng)目，我想今天真是美妙的一天哦，我和哥哥約好我們以后一定還來(lái)。
四年級(jí)周記 篇7
夜晚到來(lái)了，辛苦了一天的太陽(yáng)公公終于可以下山睡個(gè)好覺(jué)了。月亮披著黃色的外套出來(lái)了，她用柔和的目光看著大地，仿佛一個(gè)溫情的母親正在注視著自己的孩子。
夜晚的松樹(shù)少了白天鳥(niǎo)兒那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，或許鳥(niǎo)兒也像人一樣，此時(shí)正沉睡在漂亮的夢(mèng)鄉(xiāng)里吧!
林立的高樓大廈，此時(shí)也是一片寂靜，少了白天那熙熙嚷嚷的'喧鬧聲。大廈上的霓虹燈時(shí)不時(shí)地亮幾下像星星在眨眼睛，并且不斷變換出漂亮的圖案很是好看。寧?kù)o或許就是夜的特點(diǎn)吧!
夜晚，在房前的花園里和親愛(ài)的媽媽散步，這是一件多么愜意的事情啊，我們時(shí)而看看那遠(yuǎn)處的霓虹燈，享受著月亮媽媽慈祥的目光，投身大自然溫暖的懷抱，并且一邊走一遍和媽媽聊天，這是多么的美妙呀!
我愛(ài)這寧?kù)o的夜晚!
四年級(jí)周記 篇8
我和王佳琪三年級(jí)起就是超級(jí)冤家，沒(méi)想到四年級(jí)老是竟讓我和王佳琪做同桌，然而，我們我們的關(guān)系也越來(lái)差，后來(lái)不畫(huà)三八線就真的不行了。
于是一張桌子就被我們一分成二，接著我們異口同聲說(shuō)了聲不許超線。以后每當(dāng)我超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我的耳邊就會(huì)響起一聲嚴(yán)厲的口號(hào)：“超線。”如果徐可攀超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)用同樣的`語(yǔ)氣、回復(fù)同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動(dòng)。
我和王家琪幾乎成了一天一小鬧，二天一大鬧，都是他在惹我，下面我就講講吧。
那天上體育課他又來(lái)惹我，而且?guī)Я藥讉�(gè)幫手，我也毫不示弱，也帶了好朋友來(lái)幫我，就這樣，我們就鬧起來(lái)了……
我和我同桌可真是冤家路窄啊。
四年級(jí)周記 篇9
又是一個(gè)愉快的周末，我們一家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。
晚飯后，老爸又開(kāi)始和我逗起樂(lè)來(lái)，吃飽了的老爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤(pán)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘�(gè)不停。老爸一看，故意板起臉來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“哎？今天誰(shuí)洗碗啊？”媽媽聽(tīng)了，忍著笑說(shuō)：“天天都是我洗，說(shuō)起來(lái)男女平等��！那今天，這碗也該你洗�。 崩习謽�(lè)了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應(yīng)該你洗！”老爸媽媽為洗碗的事推來(lái)推去，之后我自做主張地說(shuō)：“呵呵，你們誰(shuí)都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗之爭(zhēng)正式開(kāi)始。
“那作為家里的一分子，你是不是也應(yīng)該盡一份力呢？而且，飯你也有份吃哦！”老爸一臉壞笑地沖著我說(shuō)。噢！完了，中了老爸的`圈套！“那好，我也加入吧�！蔽抑缓脽o(wú)奈地說(shuō)。
“石頭剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊
亮相：兩個(gè)石頭錘我一把剪刀！我輸了……“好！我愿賭服輸，洗碗！”我挺著胸膛說(shuō)。
把手插進(jìn)冷水里，手摸著油膩膩的碗和盤(pán)，想起勞累一天的老爸媽媽?zhuān)睦锬且唤z絲的不愿早已經(jīng)飛到千里之外了。
四年級(jí)周記 篇10
一個(gè)人被感動(dòng)不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語(yǔ)，其實(shí)一兩句樸實(shí)的語(yǔ)言就足以讓人感動(dòng)一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語(yǔ)文老師》這兩個(gè)作文題目時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語(yǔ)，可以用這些讓我感動(dòng)的淚水盈眶的詞語(yǔ)來(lái)形容我。所以今天，我把同學(xué)們讓我最感動(dòng)的詞句了下來(lái)，希望讓我一生都無(wú)法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。
他，是個(gè)離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子；他是個(gè)有規(guī)有矩的人兒；他是個(gè)追求完美的老師；他就是我的語(yǔ)文老師——諸小林。
他長(zhǎng)得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁，給人有點(diǎn)“白面秀才”的感覺(jué)。記得開(kāi)學(xué)第一天就穿著一條中褲，短袖衫，有點(diǎn)“阿�！憋L(fēng)格，他的“光輝形象”給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴了，大家都知道嘴是用來(lái)吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對(duì)與錯(cuò)。其實(shí)，諸老師有時(shí)候和藹可親；有時(shí)候又“氣勢(shì)凌人”；他的性情時(shí)而激情澎湃；時(shí)而又冷靜如山。他是個(gè)喜憂無(wú)常，笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時(shí)常隨著他臉上的表情，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來(lái)很樸素，其實(shí)他有著身藏不露的內(nèi)在，是個(gè)知識(shí)很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動(dòng)有趣，每一章都仿佛在我們面前打開(kāi)一扇窗戶(hù)，讓我們看到一個(gè)個(gè)斑斕的'世界。他上課的時(shí)候就像是跳舞一樣，當(dāng)老師說(shuō)到一些重點(diǎn)的地方時(shí)，就會(huì)不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫(huà)出一道知識(shí)的弧線，動(dòng)作就像跳舞一樣�，F(xiàn)在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語(yǔ)文課。
“你還記得第一次看見(jiàn)諸小林老師嗎？我那時(shí)覺(jué)得他一點(diǎn)都不像老師�！�
“不像老師？那像什么？”
“像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是為老師這個(gè)身份而觸發(fā)的，她們不象人，更象老師�！�
其實(shí)，看似堅(jiān)強(qiáng)的老師也有脆弱的一面。聽(tīng)說(shuō)，諸老師的網(wǎng)名叫“城埃”，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫(xiě)了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過(guò)。其實(shí)，老師你不要傷心，金山中學(xué)就是您的家，初一(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒(méi)有家庭的溫暖。
從諸老師身上，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多人生哲理——
1、不能拿第一，也要拿第二；
2、認(rèn)真做好每一件事情；
3、付出的一定要比別人多；
4、別人能拿到的，我也能拿到。
��！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們?cè)鯓幼鋈说母赣H。如果，你見(jiàn)到一個(gè)像學(xué)生又不像學(xué)生的人，與其他同學(xué)打成一片，臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語(yǔ)文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對(duì)著我們的班主任，并不是用那語(yǔ)言來(lái)加以修飾襯托的，而是用行動(dòng)來(lái)證明，我深深地明白：老師的成功不是教會(huì)人知識(shí)，而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是的！在同學(xué)們心中也是的！我們永遠(yuǎn)愛(ài)他。
這，就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語(yǔ)文老師——諸小林！
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