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光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，我們的工作又邁入新的臺(tái)階，為了今后在工作中取得更大的進(jìn)步，趁現(xiàn)在為自己做一個(gè)詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧，下面是小編精心整理的有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板1
一、現(xiàn)狀分析：
從踏上工作崗位至今，作為一名英語(yǔ)教師，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念。我經(jīng)常深入班級(jí)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，與他們溝通談心，努力成為他們的大朋友。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，力爭(zhēng)將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中。
但是，我身上還存在一些不足之處。在教學(xué)中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛；
能自覺(jué)地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念，但還無(wú)法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng)。對(duì)于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動(dòng)的就更少了。
二、發(fā)展目標(biāo)：
勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)；
積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，在實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀。
三、實(shí)施計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成�，F(xiàn)在，新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍，并寫好讀后感。平時(shí)，勤于動(dòng)筆，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法，為專題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長(zhǎng)的溝通等方面的理論知識(shí)，真正樹(shù)立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)。要善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
2、專業(yè)能力提高計(jì)劃：
（1）、教育教學(xué)
教育教學(xué)工作是教師的中心工作。而一名英語(yǔ)教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì)。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài)，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。我計(jì)劃每年撰寫一篇論文，并在區(qū)、市級(jí)刊物發(fā)表或在區(qū)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這么多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長(zhǎng)“親切”的教學(xué)風(fēng)格。我計(jì)劃以英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢地開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。從本學(xué)期開(kāi)始，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。
此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開(kāi)展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)，并多聽(tīng)其他年級(jí)、其他學(xué)科教師的公開(kāi)課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
（3）、教研科研
社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢(shì)，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí)，還要積極地參與到學(xué)校的'教科研工作中來(lái)。平時(shí)，多參考一些課題研究方面的資料，多向有關(guān)的專家、老師請(qǐng)教。
�。�3）、德育教育
結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育，盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心。
情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。本學(xué)期
開(kāi)始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流，可以將自己寫的讀書心得，摘錄的好的段落或詞句，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容，及時(shí)與學(xué)生交流，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié)，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作。每月與2—3名學(xué)生長(zhǎng)談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。努力使一些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長(zhǎng)，能成為多才多藝的學(xué)生；
同時(shí)，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn)。
與家長(zhǎng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會(huì)通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。開(kāi)啟學(xué)生，教師，家長(zhǎng)的親情連線，采用電話，面談、家訪等形式直接交流。
總之，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢(shì)，這種歷史性的變化將造就新型教師。我們教師將不僅是紅燭、春蠶、園丁，而是將與學(xué)生共同成長(zhǎng)和發(fā)展，共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì)，才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板2
從事職業(yè)咨詢相關(guān)行業(yè)有近10年的光景了，在這個(gè)過(guò)程中看到了個(gè)人的起起伏伏，也看到了企業(yè)的起起落落，對(duì)職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展也有了一些自己的看法和認(rèn)知：
第一，職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展，從大的曲線來(lái)看，其拉動(dòng)的引擎在于經(jīng)濟(jì)因素，就業(yè)因素，人才市場(chǎng)的飽和程度，整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。每一步都需要經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)，都需要思考帶動(dòng)，漸次前行，就如同孩子的成長(zhǎng)。
第二，職業(yè)規(guī)劃的歷史脈絡(luò)會(huì)在中國(guó)上演多元化的現(xiàn)狀，同時(shí)企業(yè)員工的生涯成長(zhǎng)線路會(huì)分幾步走，第一步是對(duì)于個(gè)性特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重，第二步是個(gè)性與團(tuán)隊(duì)配置的注重，第三步是對(duì)于價(jià)值觀與崗位價(jià)值的注重，第四步是個(gè)人意愿與企業(yè)發(fā)展的注重，每一步都在上一步的基礎(chǔ)上疊加；
在目前職業(yè)規(guī)劃歷程中，企業(yè)更多的是天生個(gè)性，角色個(gè)性，動(dòng)力能量，心情指數(shù)的特質(zhì)與崗位特點(diǎn)的注重。
第三，對(duì)于高中生選專業(yè)的職業(yè)生涯理念，我只有一個(gè)觀點(diǎn)，也就是依據(jù)自己的興趣選一個(gè)差不多的就行了，需要最看重的就是行業(yè)，事實(shí)證明，個(gè)體在行業(yè)面前是無(wú)力的，行業(yè)比智力，經(jīng)驗(yàn)更重要，在任何一個(gè)行業(yè)都有各種個(gè)性的人取得成功。
第四，職業(yè)規(guī)劃，只有在企業(yè)的認(rèn)知到達(dá)一定的程度后，個(gè)人的職業(yè)咨詢才會(huì)獲得相對(duì)實(shí)質(zhì)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與發(fā)展。
第五，對(duì)于職業(yè)規(guī)劃，最有價(jià)值的部分人群，當(dāng)屬應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生以及剛剛進(jìn)入職場(chǎng)1—3年的學(xué)生，雖然越是高端人群越是自愿進(jìn)行規(guī)劃，付費(fèi)意愿也更足，不過(guò)大批量的需求需要職業(yè)咨詢師自身的成長(zhǎng)以及市場(chǎng)成長(zhǎng)。
第六，在人的特質(zhì)上確實(shí)是有的`人特質(zhì)不是很突出，他們是屬于百搭型選手，動(dòng)力弱的感覺(jué)做什么都可以，動(dòng)力強(qiáng)的感覺(jué)什么都可以做，他們唯一的缺陷就是需要定位，可是自己不知道。也有的人性格會(huì)非常鮮明，他們的職業(yè)成長(zhǎng)會(huì)相對(duì)走向很舒服，或者很不舒服，成為了偏執(zhí)或者用經(jīng)歷豐富了歷練。
第七，一個(gè)人職場(chǎng)的成長(zhǎng)，無(wú)論是什么性格，關(guān)鍵的成功因素在于有一個(gè)好的導(dǎo)師，有一份學(xué)習(xí)的心態(tài)，能經(jīng)常自覺(jué)自省，能從自身上找原因而不是對(duì)外多抱怨。
第八，DPA認(rèn)為企業(yè)發(fā)展有階段，個(gè)人發(fā)展有階段，在什么階段做什么事，每個(gè)階段認(rèn)識(shí)好自己的角色以及需要的價(jià)值觀，把握當(dāng)下的狀態(tài)，規(guī)范當(dāng)下的行為，管理好自己，配合好崗位，匹配好團(tuán)隊(duì)，完成好業(yè)績(jī)，把事情做好，就是最重要的。
第九，在評(píng)估個(gè)性中，能量高的人需要注意不要濫用精力，能量低的人需要擅用精力，一樣獲得很好的成長(zhǎng)；
動(dòng)力強(qiáng)的人，需要注意鎖定自己的目標(biāo)，把握關(guān)鍵點(diǎn)，注意人際關(guān)系的疏離度，動(dòng)力弱的人，需要講求人生平衡知足常樂(lè)，要看當(dāng)事人的年齡階段與職業(yè)成長(zhǎng)周期。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板3
職業(yè)生涯規(guī)劃并不等同于你的職業(yè)理想。首先要有幾個(gè)基本認(rèn)知。
第一、年輕人就應(yīng)該有理想，甚至是夢(mèng)想
職業(yè)夢(mèng)想沒(méi)有貧富貴賤之分，沒(méi)有孰優(yōu)孰劣的差別，都是世界上最偉大的夢(mèng)想。
第二、職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)是成功的職業(yè)生涯，而不是你的生活計(jì)劃
你有生活的計(jì)劃和想法很好，但關(guān)鍵沒(méi)有職業(yè)生涯，其它的都是無(wú)本之源，你掙錢的目標(biāo)和生活的追求更是無(wú)從談起。
第三、職業(yè)生涯規(guī)劃是你一生的規(guī)劃，而不是你的求職或入職計(jì)劃
有了工作，不一定就是你的職業(yè)，進(jìn)入職場(chǎng)，你職業(yè)生涯的規(guī)劃才剛剛開(kāi)始，而不是找到工作你的職業(yè)生涯規(guī)劃就畫上了句號(hào)。職業(yè)生涯規(guī)劃是要你用一生去追尋和實(shí)施的夢(mèng)想綱領(lǐng)，而不是你獲取工作崗位的通關(guān)密碼。
那么，什么才是我真正想要的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?換句話說(shuō)，我現(xiàn)在只有職業(yè)理想，我怎樣才能把職業(yè)理想變成職業(yè)生涯規(guī)劃呢?
其實(shí)很簡(jiǎn)單，做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該先要找到屬于你自己的職業(yè)“WAY”。
何為職業(yè)“WAY”?就是找到你職業(yè)生涯的通路。需要我們提前用職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)職業(yè)GPS導(dǎo)航系統(tǒng)找到一條真正適合你的職業(yè)“WAY”。
有了我們?cè)O(shè)想好的職業(yè)理想或夢(mèng)想之路，我們還需要用“WAY”法則驗(yàn)證一下這個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是不是真正能適合自己屬于自己且發(fā)展自己的星光大道?
W法則--Why?大聲問(wèn)自己：為什么是這樣一個(gè)生涯規(guī)劃?你確信嗎?這個(gè)規(guī)劃目標(biāo)是你從小以來(lái)的夙愿嗎?還是因?yàn)閯e人對(duì)你產(chǎn)生影響。很多時(shí)候，我們的職業(yè)夢(mèng)想并不是自己發(fā)自心底的企盼，我們受到了許多來(lái)自各方面的干擾，比如父母的'要求、金錢的驅(qū)動(dòng)、名譽(yù)的渴望等等。如果它不是你生命中的唯一摯愛(ài)，對(duì)不起，那不是你真正的職業(yè)理想。
A法則--Aim。目標(biāo)。所謂制定目標(biāo)要長(zhǎng)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，長(zhǎng)期目標(biāo)就是你所希望的那個(gè)成功的職業(yè)夢(mèng)想，短期目標(biāo)呢是你可以逐步實(shí)現(xiàn)的。第一個(gè)短期目標(biāo)怎么定，一個(gè)簡(jiǎn)單的法則：你跳一跳可以夠得到。
Y法則--Yes!你敢確認(rèn)嗎。職業(yè)成功的法則就在于你能矢志不渝的堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。不要怕別人不屑的眼神，不要擔(dān)心短暫的危機(jī)，也不要怕自己的能力還有欠缺。只要我們樹(shù)立了理想并堅(jiān)持著勇敢地走下去，成功最終一定屬于你。 做好職業(yè)規(guī)劃 篇3
介紹：一些頻繁換工作的人，多數(shù)是主動(dòng)離職的，原因基本是不滿意現(xiàn)狀，但更深層的原因并不清楚，有的甚至?xí)蠡诓辉撦p率離開(kāi)原公司。上班族在選擇跳還是不跳、何時(shí)跳時(shí)可以依據(jù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行考慮：
1.員工頻繁跳槽不可取。
員工和企業(yè)互相了解是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，最短也要一年。員工要了解企業(yè)的文化，企業(yè)要了解員工的真實(shí)能力。如果剛到一家公司沒(méi)幾個(gè)月，就想要跳槽，甚至之后在每家公司就職的時(shí)間都不長(zhǎng)，這樣淺嘗輒止的工作經(jīng)歷并不被用人單位看好，也不會(huì)有好的發(fā)展。
2.有些上班族不滿自己的工作只是簡(jiǎn)單的重復(fù)，于是考慮跳槽。
其實(shí)簡(jiǎn)單重復(fù)是工作的自然屬性。80%以上的工作都是簡(jiǎn)單的重復(fù)，員工必須接受，每天都要面對(duì)的挑戰(zhàn)就是對(duì)重復(fù)的改進(jìn)。
3.很多人認(rèn)為換工作就會(huì)找到工資更高的。
實(shí)際上，盈利是所有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的，員工給企業(yè)的越多，才可能得到的更多。當(dāng)員工覺(jué)得自己的付出和收入不成比例時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)和老板談。員工要求漲工資并不丟人，前提是自己的能力必須得到同行的認(rèn)可，如果自己有足夠的能力，但公司滿足不了自己的發(fā)展，就可以考慮跳槽。
4.員工如果考慮跳槽，既要注意不斷提高自己的能力，還要時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)抓住身邊的機(jī)遇。
5.員工要跳槽一定要目的明確。
按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)能力達(dá)到足以支撐一跳的時(shí)候，就該主動(dòng)跳，可以優(yōu)先選擇在公司內(nèi)部跳。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板4
有人說(shuō)是在上大學(xué)之前，有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)后，有人說(shuō)應(yīng)該每逢自己的大年如逢5、逢10之年進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)規(guī)劃何時(shí)開(kāi)始？。歐拉認(rèn)為，雖然不至于像國(guó)家一樣搞5年、10年計(jì)劃，但是職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該是貫徹職業(yè)生涯始終。
雖然你錯(cuò)過(guò)了前2次做職業(yè)規(guī)劃的機(jī)會(huì)，但是從現(xiàn)在開(kāi)始也并不晚。大家知道，在上大學(xué)之前或者是畢業(yè)之前所做的職業(yè)規(guī)劃，固然可以幫你確定努力的目標(biāo)，但在現(xiàn)實(shí)中，往往都只是隔靴搔癢。在你未真正進(jìn)入職場(chǎng)之前，無(wú)法切實(shí)地評(píng)估這個(gè)職業(yè)規(guī)劃的可行性。所以錯(cuò)過(guò)了前2次，不會(huì)對(duì)你今后的`職業(yè)生涯產(chǎn)生致命影響，盡可放心。更何況在目前情況下，計(jì)劃不如變化快的情況屢有發(fā)生，職業(yè)規(guī)劃也并不是不可以更改的。就你的情況來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃就應(yīng)該從目前開(kāi)始。首先，你要準(zhǔn)備一張紙，在左邊寫上你的優(yōu)勢(shì)與資源，比如大學(xué)畢業(yè)、英語(yǔ)口語(yǔ)好、善于與人打交道、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、目前可能會(huì)有的職業(yè)機(jī)遇等；
在右邊寫上你的不足和劣勢(shì)，如文憑無(wú)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)有欠缺、對(duì)于不喜歡的事缺乏耐心，兩兩對(duì)比，可以讓你更客觀地認(rèn)識(shí)自己。
在此之后，你需要再分析一下，你的劣勢(shì)有哪些是可以在短時(shí)間內(nèi)改變的，比如說(shuō)技術(shù)，可以通過(guò)充電來(lái)彌補(bǔ)；
文憑可以進(jìn)一步深造。而對(duì)不喜歡的事缺乏耐心則在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法改變，因此就可以知道，你不能夠勉強(qiáng)自己接受不喜歡的工作。那么就把目前可能會(huì)有的職業(yè)機(jī)會(huì)中你不喜歡的那部分去掉。在剩下的機(jī)會(huì)中，選擇一個(gè)最能發(fā)揮特長(zhǎng)的職業(yè)作為求職方向。
從你的情況看，顯然操之過(guò)急了，第一份工作只是淺嘗輒止�！白鲣N售又不能突破自己”，如果你只是觀望，那么你永遠(yuǎn)不能進(jìn)入角色。只有當(dāng)你對(duì)某一行有深入了解后，才能夠更好地進(jìn)行規(guī)劃。在工作中，有針對(duì)性地充電和進(jìn)修，懂得越多，你就會(huì)對(duì)自己越有信心，也對(duì)未來(lái)越有信心。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板5
進(jìn)入嶄新的一年，職場(chǎng)人士都希望自己在新一年里能更上一層樓。要想實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃是必不可少的。不少人目前還處于做總結(jié)的階段，尚未做好新年的職場(chǎng)規(guī)劃。
做好職業(yè)規(guī)劃很重要，而在新一年為自己制定一個(gè)明確、切實(shí)可行的規(guī)劃也是必不可少的，建議職場(chǎng)人士盡早制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確努力的方向。
一、做規(guī)劃才不會(huì)迷失方向
林小姐畢業(yè)后在一家大型企業(yè)從事文秘工作，但是工作了3年多，她感覺(jué)每天都是在做一些瑣碎的工作，工作能力雖然有一定提升，但并不大。她說(shuō)：“我也不知道我是不是還要繼續(xù)從事這份工作，這份工作雖然輕松，但是一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有，做久了人也變得沒(méi)追求�！绷中〗愀嬖V記者，她從來(lái)沒(méi)有為自己的職業(yè)做過(guò)規(guī)劃，都是走一步看一步，人生都失去了方向。
只有做好職業(yè)規(guī)劃，才能讓自己不失去方向，而做好新年規(guī)劃同樣重要，職場(chǎng)人士應(yīng)該根據(jù)自己職業(yè)規(guī)劃為自己新一年做好規(guī)劃，目標(biāo)和計(jì)劃明確了之后，工作起來(lái)也更有目的性。如果沒(méi)有做好規(guī)劃，就很容易迷失方向，對(duì)自己的職業(yè)失去信心。
二、多數(shù)人尚未做新年規(guī)劃
“每年我都會(huì)為自己做下規(guī)劃，但是元旦假期回來(lái)之后一直在忙于寫總結(jié)報(bào)告，還沒(méi)來(lái)得及做規(guī)劃。”在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作的.陳小姐說(shuō)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，目前不少職場(chǎng)人士還沒(méi)有做好新年的職業(yè)規(guī)劃，有的雖然有大概的目標(biāo)，但是也還沒(méi)有制定詳細(xì)的規(guī)劃。
在一家物流企業(yè)做文員的張小姐說(shuō)，元旦假期過(guò)后一直沒(méi)有進(jìn)入工作狀態(tài)，現(xiàn)在還在期待春節(jié)假期的到來(lái)，不過(guò)她表示，她會(huì)盡快做好新年的規(guī)劃，這樣才能更好地進(jìn)入工作狀態(tài)。
在一家企業(yè)擔(dān)任主管的林先生表示，他非常重視職業(yè)規(guī)劃，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也很清晰，而且每年他都會(huì)為自己制定一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。他說(shuō)，由于元旦假期回來(lái)之后有很多事情要處理，所以還沒(méi)制定好規(guī)劃，他說(shuō)，他會(huì)利用這個(gè)周末做好規(guī)劃，“規(guī)劃做好了心理才踏實(shí)�！彼硎�，新年規(guī)劃一定要趁早，因?yàn)槿绻怀迷缱鼍秃茈y進(jìn)入狀態(tài)，對(duì)自己的要求也會(huì)無(wú)意識(shí)地降低，而且有時(shí)拖著拖著就不想做了。
三、判斷你自己的價(jià)值和利益
小邱畢業(yè)一年多，目前在一家雜志社擔(dān)任記者，最近心情很低落，她說(shuō)，現(xiàn)在這份工作并不是她想要的工作，她雖然很努力地工作，但是總覺(jué)得還是做得不好，她覺(jué)得這份工作并不適合她，感覺(jué)現(xiàn)在工作中機(jī)會(huì)太少。她說(shuō)，對(duì)于職業(yè)她還沒(méi)有怎么規(guī)劃。
像小邱這樣職場(chǎng)新人并不少，他們往往對(duì)自己的職業(yè)缺少規(guī)劃，工作之后又認(rèn)為自己不適合當(dāng)前的工作，而對(duì)于想要什么工作他們也不知道。
職場(chǎng)人士如果對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃不夠確定，或者認(rèn)為工作中沒(méi)有太多機(jī)會(huì)，首先要建立信心，要意識(shí)到還有很多像自己一樣有同樣處境的人。制定并實(shí)施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步，要拋除之前對(duì)于職業(yè)的任何預(yù)先的想法，加強(qiáng)對(duì)自身的了解，如判斷你自己的價(jià)值和利益；
了解自己的能力；
分析你的知識(shí)和技能適合干什么等。
確定了自己的想法之后，明確自己自己新年的目標(biāo)，接下來(lái)再根據(jù)自己設(shè)定的方向做出具體的規(guī)劃。只有做好自己的新年規(guī)劃，才會(huì)為日后的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、根據(jù)職業(yè)規(guī)劃安排培訓(xùn)
只有不斷吸收新的知識(shí)，才能使自己的職業(yè)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。記者發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)項(xiàng)目是很多職場(chǎng)人士新年規(guī)劃中一個(gè)重要的內(nèi)容，但是有部分職場(chǎng)人士沒(méi)有根據(jù)自己的職場(chǎng)規(guī)劃進(jìn)行充電，而是跟著周圍的朋友或者同事盲目進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
參與培訓(xùn)確實(shí)能使個(gè)人能力得到一定提高，但是職場(chǎng)人士首先應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的知識(shí)、能力和職業(yè)定位有正確的把握，然后根據(jù)新年的職業(yè)規(guī)劃安排培訓(xùn)項(xiàng)目，這樣才能充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)的作用，為自己在職場(chǎng)中的立足、晉升增加砝碼。
此外，在選擇充電方式時(shí)應(yīng)視自身情況而定。如果平時(shí)工作量很大，那么最好利用周末或一段相對(duì)集中的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。如果業(yè)余時(shí)間充裕，而可以利用工作日晚上和周末參加學(xué)習(xí)。
有關(guān)職業(yè)規(guī)劃模板6
一、自我盤點(diǎn)
1、個(gè)人興趣愛(ài)好
業(yè)余愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、看書
自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做事并成功競(jìng)選為編輯部部長(zhǎng)、現(xiàn)任班級(jí)團(tuán)支書、待人隨和有親和力
弱勢(shì)盤點(diǎn)：家里經(jīng)濟(jì)不是很好、自己身高不夠
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實(shí)謹(jǐn)慎、遇事比較理智
個(gè)人缺點(diǎn)：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強(qiáng)
生活中成功經(jīng)驗(yàn)盤點(diǎn)：成功競(jìng)選為學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)、成功入選管委會(huì)記者
生活中失敗教訓(xùn)：不好好學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降
二、職業(yè)取向分析測(cè)試
1、霍蘭德博士測(cè)試你的個(gè)性
�。�1）現(xiàn)實(shí)型16.2%（2）傳統(tǒng)型16.5%（3）研究型14.6%（4）藝術(shù)型17.2%（5）社交型17.7%（5）社交型17.8%（6）事業(yè)型
2、職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會(huì)服務(wù)助理人員
3、創(chuàng)業(yè)能力測(cè)評(píng)
4、創(chuàng)造能力傾向測(cè)試：冒險(xiǎn)性22 好奇性26 想象力 26 挑戰(zhàn)性
5、成就動(dòng)機(jī)測(cè)試：23成就動(dòng)機(jī)中
6、交際能力：
7、性格：62外傾、內(nèi)傾混合型性格
8、氣質(zhì)
膽汁質(zhì)—1 多血質(zhì) 7 黏液質(zhì)11 抑郁質(zhì)
9、職業(yè)價(jià)值觀取向
�。�1）科學(xué)型111
（2）實(shí)用型79
（3）社會(huì)型
�。�4）政治型90
�。�5）信仰型89
�。�6）審美型
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會(huì)計(jì)
三、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃
�。ㄒ唬┐_定職業(yè)通路
職業(yè)目標(biāo)方向：文字類型工作
個(gè)人特征：性格比較開(kāi)朗也比較文靜、愛(ài)與人交往、生活樂(lè)觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術(shù)科技、不愛(ài)動(dòng)手 成功標(biāo)準(zhǔn)：能夠出國(guó)到自己喜歡向往的韓國(guó)、能夠找到一個(gè)穩(wěn)定自己喜歡收入不錯(cuò)的工作
主要職業(yè)領(lǐng)域：金融經(jīng)濟(jì)
培訓(xùn)和準(zhǔn)備：在校期間學(xué)好韓語(yǔ)、工作時(shí)拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語(yǔ)等級(jí)考試。
�。ǘ┒唐谀繕�(biāo)：在校期間目標(biāo)規(guī)劃
大學(xué)生活匆匆而過(guò)，我還有兩年的大學(xué)生活可把握。在這兩年的時(shí)間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)習(xí)方面：
學(xué)生以學(xué)為本所以我首先應(yīng)該把握的是自己的學(xué)習(xí)。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過(guò)。但是既然沒(méi)有退路可選擇，那我必須接受現(xiàn)實(shí)。東西學(xué)多點(diǎn)總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)我很希望去韓國(guó)，所以我也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。
思想政治方面：我現(xiàn)在是一名預(yù)備黨員，在余下的兩年里我會(huì)爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員。
工作提升：我曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)做過(guò)部長(zhǎng)，雖然現(xiàn)在已經(jīng)退下。但是我又接手了班級(jí)團(tuán)支書，我會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過(guò)英語(yǔ)六級(jí)、拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書、拿到教師資格證書
（三）未來(lái)人生總規(guī)劃
人的一生有時(shí)很長(zhǎng)但有時(shí)感覺(jué)是那么短暫，我覺(jué)得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實(shí)際，漫長(zhǎng)的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標(biāo)。
20xx年：
在校生活，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)爭(zhēng)取提高自己的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)就業(yè)做好準(zhǔn)備。努力鍛煉好身體！
20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國(guó)作好準(zhǔn)備。同時(shí)也要不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己，并且要學(xué)好韓語(yǔ)。
20xx年：
能夠到韓國(guó)發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國(guó)家。自己會(huì)出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年：
回國(guó)找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個(gè)理想的伴侶。然后結(jié)婚能夠組建一個(gè)幸福美滿的家庭過(guò)平凡快樂(lè)的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是福！
如何寫好個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
走入職場(chǎng)后，你需要明白你職業(yè)生涯規(guī)劃中有10件事，比你的工資更重要。
1、你的目標(biāo)�！叭绻悴恢雷约合肴ツ牡脑�，你就不會(huì)到達(dá)�！彼菍�(duì)的。你需要有一個(gè)目標(biāo)和相應(yīng)的計(jì)劃。你可以隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，但是你需要有目標(biāo)和計(jì)劃，而且要專注于這個(gè)目標(biāo)。如果你很聰明、善于把握機(jī)會(huì)、有很強(qiáng)的適應(yīng)能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績(jī)……當(dāng)然也包括財(cái)務(wù)上的成功。
2、熱愛(ài)你的工作。斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說(shuō)：“你的時(shí)間很有限，所以不要浪費(fèi)時(shí)間去過(guò)別人的生活。你必須相信點(diǎn)滴的進(jìn)步會(huì)連接著你的未來(lái)。這種方法從來(lái)沒(méi)有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績(jī)的唯一的方法是熱愛(ài)你的工作。如果你還沒(méi)有找到你的熱愛(ài)，一直尋找。不要隨遇而安�！�
3、你為之工作的公司。如果說(shuō)我有什么職業(yè)成功的秘訣的話，那么就是這個(gè)了。把每家公司都當(dāng)做可能會(huì)載你飛向月球的航天飛船。當(dāng)然，你已經(jīng)登上了這艘飛船，但是如果這艘船無(wú)法將你送到月球怎么辦?你可以選擇在一家已經(jīng)成功的公司里工作，這樣會(huì)有進(jìn)步的空間，或者選擇一家很酷的創(chuàng)業(yè)企業(yè)里工作，在那里你可以變成一個(gè)多面手。你有選擇。可以嘗試一下。
4、你有多喜愛(ài)投機(jī)。如果在通過(guò)談判能夠獲得豐厚報(bào)酬的能力和善于創(chuàng)造自己機(jī)會(huì)的能力之間選擇，我會(huì)選擇后者。這種能力會(huì)在你的整個(gè)職業(yè)生涯中幫助你。
5、你工作的勤奮程度�，F(xiàn)在，似乎談?wù)撊绾温斆鞯毓ぷ鞅热绾吻趭^的工作更時(shí)髦�？墒莾烧吣愣夹枰�。沒(méi)有努力的工作就沒(méi)有成功。在一段時(shí)間內(nèi)，你應(yīng)該竭盡全力地去達(dá)成你的目標(biāo)。
6、你的態(tài)度。如果你相信你有資格得到自己沒(méi)有努力爭(zhēng)取的東西，你可能會(huì)得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會(huì)是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來(lái)的，并且愿意努力工作以求晉級(jí)，對(duì)自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會(huì)擁抱成功，這是肯定的。
7、對(duì)業(yè)務(wù)產(chǎn)生影響。公司的目的是實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)，你越接近業(yè)務(wù)核心，對(duì)業(yè)務(wù)的成敗影響越大，你對(duì)于這家公司就越有價(jià)值，你成長(zhǎng)提升的機(jī)會(huì)也就越多，你也就能夠賺更多的錢。
8、走出去拓展人脈網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)。如果你整天都坐在辦公桌前，你的機(jī)會(huì)將會(huì)很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對(duì)于一個(gè)年輕而富于進(jìn)取心的人來(lái)說(shuō)是非常重要的。和未來(lái)的機(jī)會(huì)相比，豐厚的工資遠(yuǎn)沒(méi)有那么重要。
9、股權(quán)。從經(jīng)驗(yàn)看，工資用于支付賬單，而賬單用一種很有趣的方式會(huì)盡可能地消耗掉你的工資。另一方面，股權(quán)是一種意外之財(cái)，顧名思義，在股權(quán)能夠流通之前，你無(wú)法獲得任何收益。這種權(quán)益也讓你的收益變得更為多樣化，因?yàn)樗膬r(jià)值更多的取決于整個(gè)公司的績(jī)效水平，而不是你個(gè)人的績(jī)效水平。
10、績(jī)效工資。工資只是薪酬的一部分。如果你有進(jìn)取心并且相信自己，你可以選擇一份健康、結(jié)構(gòu)合理，在某種程度上不封頂不封底的獎(jiǎng)金計(jì)劃，只要目標(biāo)清晰并且可行，你就能夠得到這些報(bào)酬。
總結(jié)：如果你關(guān)注上面這十點(diǎn)勝過(guò)關(guān)注工資，從長(zhǎng)期看，你就能做得更好。如果你能接受挑戰(zhàn)、滿足、專注，就像你的老板一樣，有更好的價(jià)值，靈活的條件等，你會(huì)工作得更快樂(lè)，能名利雙收。
職場(chǎng)人做好職業(yè)規(guī)劃應(yīng)注意的四大問(wèn)題
一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長(zhǎng)與興趣。
職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的'核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。從事自己擅長(zhǎng)的工作，我們會(huì)工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作得很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡，那么我們必能快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，企業(yè)內(nèi)部可以培養(yǎng)各個(gè)類型的企業(yè)培訓(xùn)師或培訓(xùn)講師，跟蹤式的培訓(xùn)整體員工。
二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性。
有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，但營(yíng)銷工作雖具有一定飛躍性，但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能成就夢(mèng)想。
三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過(guò)短淺，這不僅會(huì)抑制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
四、八大原則必不可少
1. 利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上。
2. 公平、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
3. 協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必須在職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)管理戰(zhàn)略開(kāi)始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。
4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“未來(lái)職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注重員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)造的崗位。
5. 時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開(kāi)始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
6. 發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
7. 全程推動(dòng)原則。在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上，對(duì)員工進(jìn)行全過(guò)程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證。
8. 全面評(píng)價(jià)原則。為了對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個(gè)人、上級(jí)管理者、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，要特別注意下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)價(jià)。
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