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光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，這也意味著，需要開始寫職業(yè)規(guī)劃了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1
畢業(yè)了，對于個人的未來，其實我也是有一些的想法，同時也是清楚自己以后想做什么樣的工作，而去做好職業(yè)的計劃，去讓自己有明確的目標也是能讓我在職場上更有目的性的去提升自己，為目標而努力，把職業(yè)道路去走好。
一、自我分析
本人來說，其實也是偏外向的，也是比較愛好和他人打交道，不是很坐得住，其實也是比較偏向于和他人溝通的工作，在校期間，自己也是努力的來把專業(yè)的學習去做好，同時也是認識了很多的朋友。和人的相處友好，我也是進入到學生會，參與了很多的社團活動，讓自己的交際圈得到增長，在這期間我和朋友的相處也是讓我從他們身上學到了很多優(yōu)秀的東西，而這也是讓我更加的.認識到自己，清楚自己是怎么樣的一個狀態(tài)去投入到崗位工作會更好的，而在假期，我也是去做一些兼職，了解社會，了解此后自己想要去發(fā)展的行業(yè)，以及自己善于能做的工作有哪些，漸漸的也是找到了自己的方向，對于自己的認知更加的明確了一些，而畢業(yè)，也是讓我更有機會去到職場得到展現(xiàn)，同時自己的學習其實也是做得不錯收獲了很多，但同時也是要在以后連續(xù)的去學習。
二、職業(yè)發(fā)展
走上職場，進入社會，我也是明白作為畢業(yè)生，自己的體會少，沒有太多的社會資源來使用，所以也是要從基層做起，而這也是可以讓我更全面的了解這個行業(yè)，這個崗位具體要做的事情，其實越是基層，更是能對社會的了解更為深入，而也是有利于以后自己的發(fā)展和進步，不管以后到什么崗位，只有基層的工作自己清楚了，那么才能更好的去帶領團隊，去把發(fā)展做的更好，在行業(yè)有一席之地。當自己積存體會足夠的時候，也是可以更好的去讓自己得到好的發(fā)展，而這也是需要靠自己日積月累的努力才夠的，制定了目標和自己的發(fā)展方向，然后也是要去放手做好。
進入社會，其實我也是清楚，不再像學校那么的輕松，有很多的困難，很多的問題等待著我們?nèi)ヌ幚恚プ龊�，解決掉才能走的更好，自己的付出也是會比學校里面更多才會有更好的回報，我也是相信自己可以去做好，把職業(yè)之路走的順暢的，計劃好的路，自己也是要一步步來，有耐心，有信心去做到。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書2
一、前言
隨著時間一分一秒的過去，在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課上，我開始思考這一系列的問題，可以說，我這半年都在尋尋自己想要的，我開始多方面的了解自己畢竟是怎樣的一個人。規(guī)劃啊，規(guī)劃，終于讓我走近自己，開始看清自己。
二、自我分析
我自小有著嚴格自律的性格特征，做事有自己的原則，喜愛獨立思考問題。直到現(xiàn)在，我仍然認為自己的思維總處于活躍狀態(tài)。
我愛學習，但我指的是廣義的學習，就是生活中值得我停下來去思考的地方我都同意去想一想。我想過當冰箱門打開時，它和空調(diào)的區(qū)別;想過假如把地球倒過來世界會是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經(jīng)常會處在游離狀態(tài)。但是這不是說我做事不認真，相反，當我下定決心做好一件事時，我就一定能做到，這點，我有充足的自信。比如說，今年三月份，我們學校民族博物館招志愿者講解員，因為成為志愿者是我大學期間的一個目標，而講解員又是我愛做的事，所以，我努力的搜集資料，背講解詞，經(jīng)過一個月的三輪面試，我成為了300人最終的15個。所以我覺得假如我確定了我的理想職業(yè)，按我的性格分析，應該是可以做到的。
我的興趣愛好也不能算廣泛，我喜愛聽音樂，但是僅僅幾種風格;我喜愛讀書，但偏向于有思想性的。思想具有創(chuàng)新性是我的極大優(yōu)勢，我常常能在集體活動中提出新點子，大多也會被團隊成員所采納。
因為我性格具有雙重性，所以我的性格可以隨外界的需要而變化，不過多數(shù)情況下還是會保持沉默�？偟膩碚f，我的外現(xiàn)性格是隨著我的狀態(tài)而轉變的。
我喜愛和陌生人交談，這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因為，我喜愛聽別人獨道的見解，這不僅是一種交流方式，也是學習的一種方式。我有點幽默感，被認為是宿舍里最有幽默的人。
我有著嚴重追求完美的傾向，所以當我做事情沒有達到我當初想的目標的時候，我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實現(xiàn)我的目標。我做事有時也會顯得比較急，不能多個項目一起來做，不然我會覺得自己哪個都沒做好。
我做事會很負責。只要我認識到某事在我的職責之內(nèi)，我就會完全負擔起它。只要是我的過錯，我會主動的認錯。
我有很強的觀看力和邏輯思維，能在短期內(nèi)分析出一個人的基本性格特征。
三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向：
在國內(nèi)外各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位等從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作。不過，鑒于這個專業(yè)的學生實力相對較強(不是“王婆賣瓜，自賣自夸”)，所以現(xiàn)在的就業(yè)渠道很寬泛。從我們學校20xx年畢業(yè)的對外漢語專業(yè)的學生走向來看，5人被保入北京幾所高校，9人考上赴泰國留學的志愿者教師，部分考研，目前所知的直接就業(yè)人數(shù)和出國留學人數(shù)較少。從與他們了解到的就業(yè)趨向來看，大多數(shù)人傾向于教師職業(yè)，僅僅不同領域的教師，有的是想做國內(nèi)大學老師，有的是想做國外大學老師，有的是想去類似于新東方的教育機構從教，最多的是想去外國的孔子學院做傳授中國文化的“外教”。
在xx年畢業(yè)的學生中，有一位師兄，現(xiàn)在在浪淘金(北京)科技有限公司做接線員工作，但在了解他的就業(yè)取向的時候，他認為現(xiàn)在的工作雖然看上去低端，但是他學到了許多�，F(xiàn)在他了解到了許多業(yè)內(nèi)的相關知識，他的職業(yè)最終理想是成立自己的類似浪淘金的公司。因此，盡管專業(yè)學的是對外漢語，就業(yè)的領域也許并不對口。
前景分析：
據(jù)報道，全球約有2500萬人在學習漢語，近10年來，來華學習漢語的留學生保持30%的遞增率。近幾年來社會辦學機構如雨后春筍，他們抓住海外各行業(yè)人士渴慕中國語言文化這一契機，增強語言培訓與中外文化交流，大量專門人才的需求也將成為必然趨勢。所以，僅從從事教師職業(yè)的方向來看，就業(yè)前景應該說也是很好的。
四、職業(yè)分析
(1)個人的職業(yè)選項
我最想做的職業(yè)是做教文學的老師。這倒不是受到學姐師兄的影響，而是我長久思考的結果。我比較傾向于做國內(nèi)的大學老師。
我覺得做報社編輯我也比較喜愛。
最后，我考慮做一名翻譯。
(2)選擇理由
A、三尺講臺天南地北說世界
無所不知古今中外論英雄——文學教師
優(yōu)勢(S)：我自己本來就喜愛與人溝通交流，喜愛在眾人面前闡釋自己對某事物的看法，并且從中可獲得某種成就感。我一直覺得中國的教育體制中有某種水準的缺陷，就是學生的思想過多的被老師控制了。我希望從我做老師開始，給我的學生一個自由的空間，讓太多的已經(jīng)喪失想象力的學生重新有發(fā)覺自己思想的獨特處。
我的言語表達能力較強，而且憑借著或多或少的幽默感，我的語言表達形成了自己的風格。我能比較形象的描述某種物質，能夠說出我想表達的東西，而語言表達能力又是教師授課不可缺少的一種品質。
一個優(yōu)秀的老師不僅向學生講授知識，也靠著高度的社會責任感向學生講授為人處事的道理。我認為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解到學生內(nèi)心的想法。
劣勢(W)：作為一名老師，要有很強的專業(yè)知識，在這方面我現(xiàn)在有欠缺，因為我在文學方面讀的書還是太少了，在文章的分析方面還沒有掌握到分析框架，對文學的整體概念也較模糊。教師需要廣博的知識面，即使就是較文學方面的內(nèi)容，也要掌握文史哲、數(shù)理化、天地生、體音美等多方面的'知識。
許多大學在聘請教師時對學歷有著較高的要求，因此跨進大學講授的門檻也是一個漫長的過程�，F(xiàn)在，有教師經(jīng)驗也是高校聘請老師的要求之一。
我性格中有“急”方面的因素，所以可能有時會不好和學生溝通。
機遇(O)：社會總需要教師，國家的各種政策也傾向與教師。靈活機動性較大，要成為大學老師，一方面可以走學院——學院的道路，即經(jīng)歷了長久的學校學習而直接成為大學老師;另一方面，也可以走實戰(zhàn)——學院的道路，即現(xiàn)在社會中從事聯(lián)系與文學聯(lián)系較緊密的職業(yè)再向學院進發(fā)。
風險(T)：這個職業(yè)風險性可大可小。
說大，是因為在經(jīng)歷了長久的苦讀生涯后，仍可能無法從事這一行業(yè);而且，現(xiàn)在的大學較傾向于聘請有資歷的人，有資歷和有經(jīng)驗還不一樣，有經(jīng)驗是從事教師職業(yè)的時間長短算作經(jīng)驗，而資歷則是先在社會上從事過相關職業(yè)，比如，和文學較緊密的就包括作家、撰稿人、記者等，而我想走的是學院——學院的道路，因此有一定的風險，因為和純文學對口的就業(yè)領域是比較小的。
說風險小，是因為這個職業(yè)沒有資金、背景方面的要求，只要能力過關、條件符合，還是可以做到的。
B、圈圈點點筆下有神功
勾勾抹抹紙上見精彩——報社編輯
優(yōu)勢(S)：我有耐性長久地坐在書桌前“埋首故紙堆”，而且覺得修改文稿不是枯燥的活動。我將第二個職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容定為報社編輯，而不是其他的雜志編輯或者文字編輯，因為編輯也是有著明確的職責劃分。報社編輯是將記者寫出的來搞進行審稿和組稿再加以修改和潤色。這項工作也有點像老師批改作文，我覺得也很有成就感。
劣勢(W)：不同的報社編輯有不同的要求，因為報紙內(nèi)容不同，所包含的項目也不同。我假如做報社編輯也是想做文學評論方面的，除了改文章，自己也想寫些文章。但是各報社要求不同，所需的條件也不一樣�？偟膩碚f還是需要一定的應變力，這點不是我的特長。報社編輯也是屬于新聞領域的知識，這是我所欠缺的。
機遇(O)：報社編輯是一個多能力的職業(yè)，國家報社較多，而且這一行業(yè)有利于自主創(chuàng)業(yè)，可先從小方面做起，再逐漸做大。在類似“百家講壇”系列講座風靡全國的時候，一股文化風又重新席卷了全國。所以做文學方面的報紙應該也是順應時代潮流。
風險(T)：假如是自主創(chuàng)業(yè)，在全國諸多優(yōu)秀報紙面前是比較困難的，所以就要求報紙要有自己的獨創(chuàng)性，而且在當前條件下，更多的人喜愛娛樂性較強的文章。比較正式的文學評論市場比較小。
C、內(nèi)外兼修
雙語互通——翻譯
優(yōu)勢(S)：優(yōu)勢源自對外漢語專業(yè)給予的自信，我們的英語水平是不比英語專業(yè)的學生差的，而我們的漢語水平是不比漢語言文學專業(yè)差的，所以我現(xiàn)在所學的專業(yè)具有天然的優(yōu)勢。我假如做翻譯，也是從事文學方面的翻譯工作，這倒和我所喜愛的內(nèi)容再次聯(lián)系起來了。雖然筆頭的翻譯工作少了和人交流的內(nèi)容，但是，比較好的就是因為我更多的時候還是在沉默中度過的，所以也不算和我的興趣相脫節(jié)。
劣勢(W)：因為近幾年中國對外開放水準和水平快速提升，所以各大高校基本都有翻譯這一專業(yè)。拿我們中央民族大學的外國語學院來說，這一專業(yè)的要求也是極高的。相比較而言，我的專業(yè)優(yōu)勢就不及他們強了。許多的外國語學院的學生也在兼修第二外國語的學習，甚至是一人掌握多國語言，這對我來說是一個不小的壓力。
機遇(O)：隨著中外交流的深入發(fā)展，將需要越來越多的翻譯人員。翻譯可從事的領域也比較廣泛。我在前面說到的大學教師和報社編輯本身都可能是一個出色的翻譯。
風險(T)：這一領域競爭相當激烈，學相關英語、翻譯的學生太多。對競爭者本身也有著極高的語言要求。
(3)與職業(yè)選擇目標的差距
大學文學教師
專業(yè)知識掌握較少，沒達到教師要求的水平。在文學方面了解太少，書籍讀的也不夠多，缺少深入的思考和領會。在橫向知識的發(fā)展中，知識面還不夠廣泛。
在教學技法方面的知識還處于欠缺狀態(tài)，也沒有相關的經(jīng)驗和資歷。
報社編輯
報社編輯的靈活應變力要求很高，目前，我還沒有接受學習相關的理論知識。
翻譯
還沒有對從事這一職業(yè)做好充分的思想預備。不知道自己對這一職業(yè)的真實感受是怎樣的。
五、實現(xiàn)職業(yè)目標的具體行動計劃
大一的這個暑假，我打算就練好英語，就這一個目標，尤其是英語口語。我打算每天至少有10個小時用來和英語打交道，這樣我的英語水平一定能提升一大截。無論是我上述的三個職業(yè)中的那個職業(yè)，對英語水平的要求都是很高的，所以，大幅度提升英語水平就成為了我的當務之急。
大二上半學期，要預備考計算機二級和英語專業(yè)四級。這些都是這三項工作要通用的東西，所以預備好了才是對的。同時，要多讀世界名著，彌補自己在讀書少方面的缺憾。大二的寒假想要聯(lián)系一家報社，先簡單的進去了解一下關于報社編輯工作的環(huán)境、所需的條件以及要求。大二下半學期，我想要接觸一些教學法方面的內(nèi)容，一方面可以多閱讀相關書籍，另一方面，可以去北師大了解相關信息。大二暑假，想去西部地區(qū)支教，在教學經(jīng)驗方面進行培養(yǎng)。
大三上半學期，在英語方面學到更精更深，在外國文化方面有著更廣泛的了解，嘗試著進行中英文文章翻譯，并閱讀大量的較深奧的英文原版書籍。大三寒假，我想研究一下翻譯方面的技巧內(nèi)容。并想聯(lián)系外國留學生多了解這方面內(nèi)容。大三下半學期，假如國家政策調(diào)整了，允許對外漢語專業(yè)的學生考漢語教師資格證，我想我就要認真預備考試了。
大四的一年，我要抓好實習機會，在社會經(jīng)驗方面充實自己。
六、結語
我要按照這份職業(yè)計劃，一步一個足印的走，充分地為我的理想做預備，我相信，只要我努力的實踐，夢想之中有花開。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3
一、引言
職業(yè)生涯規(guī)劃對每個大學生來說都是至關重要的。它是一個系統(tǒng)性的過程，目的是通過設定目標、制定計劃和實施行動，以實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展和成就。本文將探討大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性，并提供一個基本的模板，以幫助大學生制定自己的職業(yè)生涯發(fā)展計劃。
二、職業(yè)目標
每個大學生應該清楚自己的職業(yè)目標。這不僅僅是工作的題目或行業(yè)，還包括他們希望在職業(yè)生涯中取得的成就。制定明確的職業(yè)目標有助于大學生在日后的決策中有一個明確的方向。例如，一個大學生可能希望在五年內(nèi)成為公司的高級經(jīng)理，或者成為一名研究員，或者成為一名自由職業(yè)者。無論目標如何，重要的是確保它是實際可行的，同時也符合自己的興趣和能力。
三、個人能力評估
在制定職業(yè)生涯規(guī)劃書之前，大學生應該對自己的能力進行評估。這包括技能、知識、經(jīng)驗和個人特質。通過了解自己的優(yōu)勢和劣勢，大學生可以更好地決定自己需要發(fā)展的領域，并為職業(yè)生涯做好充分準備。例如，如果一個大學生發(fā)現(xiàn)自己缺乏領導能力，他們可以參加領導力培訓或加入學生組織來提高自己的領導技能。
四、學術規(guī)劃
學術規(guī)劃是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的一個重要組成部分。它涉及到大學生如何利用大學教育的機會來提升自己的學術能力，并為將來的職業(yè)做好準備。大學生應該選擇適合自己職業(yè)目標的專業(yè)，并制定一個學習計劃來確保他們在大學期間取得良好的學業(yè)成績。此外，大學生還應該參加與自己專業(yè)相關的實習或實踐項目，以獲得更多的實踐經(jīng)驗。
五、職業(yè)市場研究
面對競爭激烈的職業(yè)市場，大學生應該了解自己所選擇的行業(yè)的情況。這包括該行業(yè)的就業(yè)前景、薪酬水平以及對個人能力和經(jīng)驗的要求。通過進行職業(yè)市場研究，大學生可以更好地了解自己所面臨的機會和挑戰(zhàn)，從而制定更好的職業(yè)生涯規(guī)劃。他們可以參考招聘信息、行業(yè)報告和與行業(yè)相關的專業(yè)組織來獲得有關行業(yè)的信息。
六、行動計劃
行動計劃是職業(yè)生涯規(guī)劃書的核心部分。在制定行動計劃時，大學生應該考慮到實現(xiàn)職業(yè)目標所需的步驟和時間。他們可以將自己的目標分解為更小的目標，并為每個目標制定具體的.行動步驟和截止日期。在制定行動計劃時，大學生應該充分考慮自己的時間、資源和能力，確保計劃是可行的。
七、實施和評估
制定行動計劃只是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，實施和評估同樣重要。大學生應該努力實現(xiàn)自己制定的目標，并在實施過程中不斷評估和調(diào)整計劃。他們可以定期回顧自己的進展和成就，記錄下來并根據(jù)需要進行調(diào)整。在實施和評估的過程中，大學生應該保持積極的態(tài)度，并準備面對可能的挑戰(zhàn)和失敗。
八、結論
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書是幫助大學生制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃的重要工具。通過明確自己的職業(yè)目標、評估個人能力、學術規(guī)劃、職業(yè)市場研究以及制定行動計劃，并付諸實施和評估，大學生可以更好地為未來的職業(yè)生涯做準備。職業(yè)生涯規(guī)劃書不僅有助于大學生在職業(yè)發(fā)展上獲得成功，還有助于他們發(fā)展個人和職業(yè)技能，增強自信心，提高他們的就業(yè)競爭力。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書4
1、政策環(huán)境
“十二五”期間，我國將繼續(xù)實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，并把促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展列為未來五年十大任務之一。依托資本市場加快資源整合、改變物流業(yè)“低度集中、高度分散”的市場結構，將成為值得期待的亮點。20xx年的物流振興將沿著資源整合、物流外包、專業(yè)物流、物流園區(qū)和信息化建設這五大清晰的主題演繹市場行情。
2、技術環(huán)境
目前我國物流企業(yè)的技術水平遠落后于發(fā)達國家物流企業(yè)的運用水平。即體現(xiàn)在硬技術方面的建設應用不足，更突出表現(xiàn)為軟技術方面的嚴重滯后，許多物流企業(yè)由于資金短缺，在物流設施上投資不夠，尤其是一些傳統(tǒng)的儲運企業(yè)面臨嚴重的設施老化、物流作業(yè)手段落后問題，致使物流作業(yè)效率低下，費時費力，企業(yè)經(jīng)營成本居高不下，許多企業(yè)信息化建設嚴重滯后，導致信息加工和處理手段十分落后，還不能滿足商家追求快速反應和為顧客提供最大化的增值服務的要求。
3、社會環(huán)境因素
中國是城鄉(xiāng)二元結構，目前農(nóng)村物流占社會總物流很低，隨著中國農(nóng)村的發(fā)展，這一形勢會有所改觀，隨著社會經(jīng)濟水平的升高，普通消費者的消費習慣也在跟著改變，新型購物中心和網(wǎng)上商城消費越來越普遍。這些都很好的促進了現(xiàn)代物流的發(fā)展。
4、教育背景分析
我是云南師范大學商學院的學生，我就讀的專業(yè)是物流管理，屬于學院的熱門專業(yè)，有統(tǒng)計數(shù)據(jù)證明物流管理前景好，專業(yè)物流師缺乏，所以我有更多的信心學好本專業(yè)。在商校里，我學會了承受，學會了擔當，學會了珍惜在校的日子和規(guī)劃自己的人生。我會在光明的道路逐漸自己的才能，用勤奮的雙手創(chuàng)造明天的輝煌。
5、.家庭情況分析
我來自于農(nóng)村家庭，可是父母對我一直很民主，家庭氛圍一直很融洽、和睦，所以我也繼承了父母的純樸，以及天生的`樂觀精神．家庭條件一般，我們一家人對生活的要求都不高，我爸媽希望我將來找一份簡單的工作，過舒服的日子就可以了，我也是這么希望的。
6、職業(yè)信息分析
WTO使中國的大門逐步打開，跨國快遞巨頭們在中國的人才需求也隨之劇增，對人才的需求將不斷增長，而在其他行業(yè)的需求上，最缺乏的是中高級物流策劃管理與營銷人才，最好是既懂營銷管理又懂得策劃，還懂得如何運用現(xiàn)代技術去改善提升原有操作模式的，不過，經(jīng)驗總是要積累才能有的，我們可以通過在操作崗位以及低級別管理崗位上的鍛煉來達到要求。
四、個人SWOT分析
�。ㄒ唬┪业膬�(yōu)勢
能有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，樂于探求獨特的方式以獲得有意義的成長和發(fā)展。你通過認同和贊揚與別人進行溝通，具有很強的說服力，你可以成為偉大的領導者。你的貢獻被人尊敬和推崇。喜歡獨處，性格復雜，有深度，是獨立的思考者。忠誠、有責任心，喜歡解決問題，通常在認真思考之后行動。在同一時間內(nèi)只專注一件事情。有敏銳的洞察力，相信靈感，努力尋求生活的意義和事件的內(nèi)在聯(lián)系。有堅定的原則，相信自己的想法和決定，依靠堅韌不拔取得成功。他人能隨時體會到我的善良和體貼，但不太了解你，因為你總是做的含蓄和復雜。事實上你是非常重感情，忠于自我價值觀。
�。ǘ┪业娜鮿萃昝篮凸虉�(zhí)，易走極端。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價值相沖突的想法，以至于變的沒有遠見。你專注的追求一個理想，不會聽取別人的客觀意見，因為自己的地位是不容置疑的�？偸翘綄な虑榈囊饬x和價值，過于專注各種想法，會顯得不切實際，而且經(jīng)常會忽視一些常規(guī)的細節(jié)。需要留意周圍的情況，并學會運用已被證實的信息，這樣可以幫助你更好的在現(xiàn)實世界中發(fā)揮你的創(chuàng)造性思維。敏感，非常關注個人的感受和他人的反應，對任何批評都很介意，甚至會視為人身攻擊
�。ㄈ┪业臋C會
利用自己的優(yōu)點和特長，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;參加多種考級，提高自己的學歷和知識;認真考慮所實習單位是否值得留。實習的時候好好表現(xiàn)，給老師和園長留下較好的印象。
�。ㄋ模┪颐媾R的威脅
物流業(yè)處于初步發(fā)展階段，體系還不完善，發(fā)展物流業(yè)需要自己探索經(jīng)驗，沒有經(jīng)驗
可以借鑒，目前物流市場法律基礎不完善切大學生較多就業(yè)困難。
五、制定職業(yè)生涯目標（8-10年）
1、職業(yè)目標及達到的職務或職稱
首先從基層做起，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一名實干者。
2、學習培訓目標（知識、能力、經(jīng)驗、資格證書等）
在未來兩年內(nèi)首要的任務是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環(huán)境及去物流公司實習的條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準備。盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后學習工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。積累豐富的社會經(jīng)驗，畢業(yè)之前拿到助理物流師，四級英語證書等有關專業(yè)要求的證書
六、分階段目標和實施計劃
第一階段：20xx-20xx年學業(yè)有成期
學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習工作，生活能力，全面提高個人綜合素質，充分利用校園環(huán)境及去物流公司實習的條件優(yōu)勢，適當做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準備，參加一些等級考試，拿到助理物流師資格證，英語四級證書等等。
第二階段：20xx-20xx年，熟悉適應發(fā)展期
在兼職工作的過程中，學習其他人的優(yōu)點，改變自己的一些不好的習慣，努力尋找與專業(yè)對口的工作進行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗。在物流公司從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng)，增強與人溝通能力�？偨Y經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。在幼兒教育行業(yè)取得比較好的成績。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書5
經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程只學習,我了解到現(xiàn)在只社會競爭力非常大，如果對自己只未來沒有一個好只規(guī)劃，我覺得是對自己只一種不負責，所以以下是我只職業(yè)生涯規(guī)劃。
一、自我分析
我只性格
總只來說我只性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演只機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己只追求和目標，會重新振作，找到解決只辦法。我與朋友只關系相處只很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣只一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔χ皇虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我只興趣
我只興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少只部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人只大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現(xiàn)在只目標。
我只價值觀
以我只價值觀來看，社會只利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己只力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面只特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導只少年能夠得到幫助"
我只能力
自認為比較有做老師只天賦，從高中到大學經(jīng)常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)只)，并且得到同學們只好評，在其他方面我是個很沒有耐性只人，但不知為什么關于音樂我就有用不完只耐性。表演能力較好，但對專業(yè)只學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我只專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡只專業(yè)。
聲樂是一種由一個或多個歌手表演只音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品只重點。聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強只學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難只，它主要是通過正確只發(fā)聲訓練和不斷只歌曲演唱來逐步完成只。聲樂是一種歌唱表演藝術，靠人只嗓子唱出悅耳動聽只歌聲。
聲部只劃分是依據(jù)演唱者只生理特點來科學劃分只，由于每個人只生理條件和發(fā)聲器官在結構上只差異，人們發(fā)出只聲音音色不同，音域不同，由此產(chǎn)生了不同只聲部�；緞澐譃椋号咭簦幸�，女低音，男高音，男中音和男低音。
我是抒情女高音，學習只是民族歌曲。
民族唱法是指我國傳統(tǒng)只民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)各種不同只戲曲、曲藝、民歌只傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言只音樂只關系，講究根據(jù)演唱語言只發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，講究字音只五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁只中華民族氣質、個性、風格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)只唱法論著問世，如：[元]燕南芝庵只《唱論》，[明]魏良輔只《曲律》，[明]沈寵綏只《度曲須知》，[清]徐大椿只《樂府傳聲》，[清]李漁只《閑情偶寄》等。
就業(yè)方向及前景
說實話，有很多人象老師人只愛人一樣，認為學藝術，特別是學聲樂只人將來想在這一領域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學聲樂只人，最后真正能走上舞臺只人很少�，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學藝術只人將來除了本行什么都不會做，其實在國外只說法與此正好相反，他們認為學了藝術只人將來什么都能做。比如說學聲樂只人除了當歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術只工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它做為自己只職業(yè)，知識把它當做業(yè)余愛好，自己照樣可以做其他只工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子非常愛好歌唱、喜歡學聲樂才可以，如果只為讀大學讓孩子學習聲樂只話那就不值得了，因為聲樂輔導老師只收費是藝術類考試中最貴只。
三、職業(yè)分析
教師
我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我只so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機會并存只范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀只專業(yè)成績，這樣作為一個教師只基本要求我能很好只滿足。由于專業(yè)只原因，我只表現(xiàn)能力是不錯只，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班只學生前面出現(xiàn)緊張或者怯場，而且我只語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將信息傳達給他人，同時我只幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我只外貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好只第一印象，我只性格親切和善，待人誠懇，所以學生、家長都能和我進行很好只溝通，也能很容易只讓學生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責任感只人，我對我只學生將會始終抱著希望地去幫助、教導他們。我只家庭對于我當一名教師也是非常只支持，可以說我只家人都對教師有著相當只好感，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光榮只舞臺上演奏人生精彩華美只樂章。
從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠只能力和優(yōu)勢。而從社會和市場等因素來看，我也有這很多只發(fā)展機會。如今只中國，作為一個人口只超級大國，學生教育問題一直是國家只一個重點關注問題，其原因還是由于學生多教師少。很多地方出現(xiàn)只情況不是沒人上學，而是沒人教學。中國只復興才開始，正是需要一代一代只新生力量去努力只時候，作為國家棟梁只年輕學生尤其重要。如何讓他們接受良好只教育，如何讓他們成為高素質只綜合型人才，這關系到祖國只發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識只傳播者，教師在其中要發(fā)揮很大只作用。因此，于公于私，當一名教師都是很符合當前社會迫切需要只。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今只家庭，獨生子女居多，作為父母，當讓希望孩子擁有最好只生活，最優(yōu)秀只能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長之中，音樂是最容易親近人心只，這也是大部分家長只第一選擇。從現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學生人數(shù)依然火熱只現(xiàn)狀分析，音樂教師數(shù)量仍然未能滿足學生學習只需要。
選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好只選擇，是我能夠憑借優(yōu)勢抓住機會只發(fā)展方向，因此在以后只職業(yè)規(guī)劃中，教師將是我只主要目標。
演員
演員這個職業(yè)處于我只wo區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定只優(yōu)勢，但是存在著大量只競爭和不利，不過同樣也存在著一定只機會。
由于專業(yè)只關系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定只舞臺經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入只去進行自己只表演。我只形象條件算是中等，但是可轉變塑造只空間很大。這是我只一些優(yōu)勢。
不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)只人，我在表現(xiàn)只能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長時間工作只承受能力要求比較高，這也是我只弱勢。
但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有只�，F(xiàn)在已經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡和音樂都已經(jīng)成為人們生活不可缺少只一部分。各種類型只電影電視需要各種類型只演員，因此也就帶來了各種各樣只機會，像王寶強一樣一炮走紅只可能性也慢慢增加。就目前中國只電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是發(fā)展?jié)摿ο喈敶�。相對中國只人口來說，中國電影只市場確實不夠發(fā)達，然而作為一個擁有世界上最多人口只國家，其電影市場只擴展空間是不可限量只。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質水平上升了，對于娛樂生活只要求也會上升，因此中國電影電視市場只擴展將是必然只。而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所有人一個登臺只機會，這又帶來了很多機會。
在演員這個wo區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，努力抓住機會。在今后只職業(yè)選擇只參考上，我會將演員這個職業(yè)作為一個參考目標。
四、實際職業(yè)目標只具體行動計劃
發(fā)奮努力只學習是成功只必備條件，也是做一個大學生只分內(nèi)之事。為了實現(xiàn)我只目標，我為自己擬訂了未來三學年只學習計劃。
我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關只應有活動，并以提高自身只基本素質為主，通過參加各種活動，鍛煉自己只各種能力，同時檢驗自己只專業(yè)知識;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本專業(yè)有關只工作，提高自己只責任感、主動性和受挫能力，提高自己只綜合素質。
大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己只見解，鍛煉自己只獨立解決問題只能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關只暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息只渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)只校友、師哥師姐談話了解往年只求職情況。
大四找工作只找工作、考研只考研、出國只出國，我覺得學習音樂還是應該注重放在考研上，以提高自己只專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀只教師打好基礎。這時，也可先對前三年只準備做一個總結：首先檢驗自己已確立只職業(yè)目標是否明確，前三年只準備是否已充分;然后，再繼續(xù)學習，為考研做進一步只準備。最后，可以積極利用學校提供只條件，了解就業(yè)指導中心提供只用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備只情況下進行施展演練，為將來只就業(yè)打好基礎。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書6
1、蜂學專業(yè)簡介
蜂學作為新興專業(yè)，在我國只有兩所院校開設，這方面的人才很緊缺。本專業(yè)學生主要學習養(yǎng)蜂生產(chǎn)與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產(chǎn)品加工、蜂產(chǎn)品貿(mào)易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的實驗、設計、調(diào)查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品加工和蜂產(chǎn)品貿(mào)易等方面的基本技能。
2、蜂學專業(yè)主要課程
《蜜蜂飼養(yǎng)管理學》、《蜜蜂育種學》、《蜜蜂保護學》、《蜜蜂機具學》、《蜜粉源植物學》和《蜂產(chǎn)品加工學》等6部全國統(tǒng)編蜂學教材；自編了《蜜蜂生物學》、《蜜蜂生理學》、《蜜蜂授粉學》、《蜂學專業(yè)英語》和《蜂學制圖學》
3、蜂學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
蜂學專業(yè)主要培養(yǎng)從事蜜蜂飼養(yǎng)、育種、產(chǎn)品開發(fā)及授粉服務等方面的農(nóng)業(yè)科學人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習養(yǎng)蜂生產(chǎn)與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產(chǎn)品加工、蜂產(chǎn)品貿(mào)易的基本理論與知識，接受與蜂學相關的實驗、設計、調(diào)查、分析、評估等方面的`基本訓練，要求應具有養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品加工和蜂產(chǎn)品貿(mào)易等方面的基本技能。
4、蜂學專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中處于十分重要的地位，與之相關的專業(yè)畢業(yè)生需求量都很大。而蜂學作為新興專業(yè)，在我國只有兩所院校開設，所以這方面的人才也很緊缺。畢業(yè)生主要在各級蜂業(yè)管理和技術部門、土畜產(chǎn)品外貿(mào)公司、食品加工和制藥企業(yè)、大專院校和科研機構等從事專業(yè)技術和管理工作。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
一、自我認知
透過人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自我。
1、職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。
2、職業(yè)潛力：邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
3、個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想；最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
5、勝任潛力：
1）潛力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強；相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，經(jīng)常制定目標。
2）潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候就應是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。
自我分析小結：
我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時要多對自我的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。
二、職業(yè)認知與決策
職業(yè)認知
1、家庭環(huán)境分析：
家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
2、學校環(huán)境分析：
我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
3、社會環(huán)境分析：
我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
4、職業(yè)環(huán)境分析：
在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。
5、行業(yè)環(huán)境分析：
將來我期望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，此刻的`醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術缺乏；但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC；此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
職業(yè)決策
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理潛力較強具有個人中心主義，頑固。
具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理。
有毅力，觀察力強。
外部因素：機會因素（O）威脅因素（T）
新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。
當前的發(fā)展前景較大。
結論：
1）職業(yè)目標：
我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。
2）職業(yè)的發(fā)展路徑：
考多種證——CDC工作者——進華中研究院
三、計劃與途徑：
1、大學期間：20xx年～20xx年。
1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業(yè)余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通。
5）假期實習（和本人專業(yè)相貼合的）積累社會經(jīng)驗。
2、大學畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
2）去CDC工作。
3）進科研院。
4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造。
5）去國外工作。
3、長期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
2）堅持鍛煉身體。
3）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
4）擴大自我的交際圈，享受友誼。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書8
第一章：認識自我
一、自我認識
從個人性格和個人能力等看來，認識到自己是個活潑開朗、善于與人交往；有著一定的學業(yè)能力，喜歡實踐和動手操作；是喜歡和適合從事一些操作性強的工作的人。
二、他人評價：
1、父母：好動、懂事聽話，比較顧家，但比較膽小、為人處事有時表現(xiàn)得不夠成熟。
2、朋友：生活樂觀向上，充滿激情，愛笑，有較強的人際交往能力。動手能力比較強。 小結：從他人對自己的評價中，我看到了自己的優(yōu)缺點評價。所以在以后的日子里，我要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點并進一步改正自己的缺點，培養(yǎng)一名工程師所要具備的素質。
三、評估
1、性格測評報告：我是一個有些內(nèi)向、但是有風趣的、自發(fā)的、精力充沛的、合群的、客觀的、善于構建生活以及樂觀沉穩(wěn)的人。
2、職業(yè)興趣測評報告：我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作！主要職業(yè)有：工程師、技術員、機械操作技術人員；戲劇等方面的'演員等
3、職業(yè)能力測評報告：我適合的職業(yè)類型有：技術員、測量員、制圖員術家、演員、電器修理工、電工等
總結：通過自我評價、他人評價、測評工具等方式，我更加全面地了解自己
who am I？——我是一個活潑開朗、有一定動手能力的讀機電專業(yè)的大學生！What I like to do？——我適合做需要一定技術水平和操作技能的常規(guī)的穩(wěn)定的工作，又或帶有藝術性的工作！
What I can do？——我能勝任需要一定推理能力、數(shù)理能力的工作！
What can I to be？——我可以成為一名工程師！
綜上所述，我把自己的職業(yè)方向為工業(yè)界、職業(yè)目標是做一名機械工程師，這是合適的,這，也正是我所追求的夢想！接下來的8年，我將位這個目標而努力奮斗！
第二章：職業(yè)目標的實施
“機會往往只青睞于有準備的人”。我將把我是終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。
一、基本路線：
普通操作工→技術人員→工程師助理→初級工程師(通過考取資格認證)→高級工程師
二、目標擬定：
近期目標：（大學生活階段）
大學二年級
1、通過英語三級B證書
2、多與它人溝通，要建立起良好的人際關系網(wǎng)，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力
3、熟練學習好制圖軟件，如CAD，3DMAS等
4、多到圖書館閱讀相關專業(yè)知識，并深入研究，借一些求職的書籍，讓自己對的面試技巧有所了解
5、暑假期間到工地或公司進行實習，積累經(jīng)驗繼續(xù)加強口才，多與它人溝通
中期目標：（剛工作階段）
畢業(yè)后一、三年
1、先在一家公式任職普通職員
2、期間，在積累工作經(jīng)驗的同時，了解行規(guī)！
3、提高自身的社會閱歷，同時繼續(xù)努力學習英語
4、爭取做一名合格的技術人員，多向高級工程師學習，吸取優(yōu)秀經(jīng)驗，多了解本行的內(nèi)情，從事一些簡單設計工作，做好該做的工作
5、繼續(xù)學習相關機械工程行業(yè)的書籍，豐富自我。
6、為考取注冊機械工程師做準備，一方面要繼續(xù)學理論知識，另一方面提高自身能力。
畢業(yè)后三、五年
1、通過考取相關證件，爭取提升為工程師助理
2、要熟練工業(yè)行業(yè)的情況，深入學習建筑項目全程設計中各個方面的知識，有機會則參加實戰(zhàn)
3、繼續(xù)學習好外語，在日常做到能與外語人士做簡單的交流
4、多閱讀機械工程相關書籍，結合機械工程的理論，分析學習各大型項目的方案，學習項目知識。
5、樹立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)機械工程職業(yè)的道德素質
長期目標：（穩(wěn)定工作階段）
畢業(yè)五年以后
1、成為工程師助理
2、工作鍛煉，書籍豐富知識
3、爭取考取工程師
第三章：總結與自我評價
總結：我的青春我做主，我選擇了我的青春為一個機械工程師奮斗，這個選擇是經(jīng)過各種調(diào)查和各方面的對比而作出的，這個是一個適合我的選擇！我也有一套適合我的實施方案，這是一個根據(jù)我的實際情況而定制的實施方案，也是一點一點扎實基礎、一步一步接近目標的實施方案！總之一句話——我規(guī)劃，我能！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書9
人生猶如一本書，一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的'，純樸的文章;有歡樂的，苦痛的心情，等等。
在書中，我們的經(jīng)受就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚�。而且每本書的開頭都標明名目，以便利我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷拿坑质鞘裁茨?是我們的方案。出版社一般都是依據(jù)內(nèi)容去制作名目，而我們的“書”則是依據(jù)名目去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時期，可以依據(jù)自己的方案去完成預定的目標。古語曰:“凡事預則立，不預則廢�！�
想要自己人生之書內(nèi)容變得豐富多彩就的先把名目寫好。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書10
每一個職場新人，都享有自己的一片天空。如果提前規(guī)劃好自己的人生，在工作中做好工作總結，積累經(jīng)驗，可以讓自己以后的路走的更順利。因此，我特別寫下了自己的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書。
一、自我盤點：
1、姓名：黃XX
專業(yè)：電子商務
性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時會有點偏激。
2、愛好：廣交朋友，旅游，戶外活動，吃東西。
3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖動；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會很不高興，但很快會靜下心開細想，如果是好，我接受，不好的'意見，我拒絕。
4、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶：懶惰，缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向利益那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二、揚長避短：
在這三年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經(jīng)驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事情變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好的人際交往。繼續(xù)廣泛朋友，善而從之，不善而改之。
三、本人對于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
四、針對上述信息，我為自己設定的初步目標是：
1、考到證；
2、達到基本技術職業(yè)技能標準；
3、給自己定位，并積累經(jīng)驗，最終成為職業(yè)人。
這是我自己寫的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望可以做到、做好！為自己加油！
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書11
尊敬的XXX同學：
首先，恭喜你已經(jīng)踏上了職業(yè)生涯規(guī)劃這條路。本次職業(yè)規(guī)劃書將為你規(guī)劃一份精準的職業(yè)生涯發(fā)展方向，幫助你更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
1、個人分析
你是一名大學生，專業(yè)為計算機科學與技術。你的性格偏內(nèi)向，思維敏捷。你做事認真負責，具有較好的團隊合作能力，面對壓力能夠保持良好的心態(tài)。
2、目標明確
�。�1）在專業(yè)方面，你應該加強對計算機語言的學習，掌握更多的編程技巧。同時，要關注互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢，了解新領域的知識。適時參加相關的實習活動，提高實踐能力。
�。�2）在自我提升方面，你應該鍛煉自己的溝通與表達能力，多參加各類社交活動，擴展人脈。同時，可以參加一些職業(yè)素養(yǎng)培訓，提高個人綜合素質。
�。�3）在職業(yè)規(guī)劃方面，你應該明確自己的職業(yè)目標，了解相關行業(yè)的崗位需求，同時關注企業(yè)的發(fā)展情況。根據(jù)自身的興趣與能力，積極選擇合適的職業(yè)路徑，并為之制定計劃。
3、時間具體
�。�1）20xx年6月，畢業(yè)后進入計算機行業(yè)相關公司實習，提高專業(yè)技能和實踐能力。
�。�2）20xx年6月，正式找到一份專業(yè)相關的工作。
（3）20xx年6月，參加一些職業(yè)素質提升培訓，拓展職業(yè)視野。
�。�4）20xx年6月，考慮進入更大的企業(yè)，提高個人職業(yè)素質和管理能力。
4、發(fā)展方向及努力具體措施
（1）方向：發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
具體措施：
a.了解該行業(yè)的'發(fā)展動態(tài)，關注最新的技術設備和應用程序。
b.積極參與技術性社區(qū)，拓展人脈。
c.積極探索自己的興趣，深入研究相關領域。
d.參加編程競賽或者開源項目，提高個人競爭力。
�。�2）方向：進入知名互聯(lián)網(wǎng)公司
具體措施：
a.對相關互聯(lián)網(wǎng)公司進行研究，了解企業(yè)文化和發(fā)展情況。
b.加強自己的編程技巧，提高自己的實踐能力。
c.積極參加互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實習活動，提前了解崗位需求。
d.關注當前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才政策，及時提交自己的簡歷。
5、總結
以上是本人為您制定的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，希望對您有所幫助。同時也希望你能根據(jù)自身情況適當進行調(diào)整，提高個人職業(yè)素質和綜合能力。相信只要你足夠努力，一定能夠實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
衷心祝愿您在未來的職業(yè)生涯中取得更加輝煌的成就。
此致
敬禮
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書12
當今社會處在變革的時代，處處布滿著激烈的競爭。職業(yè)活動的競爭特別突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業(yè)形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預備之仗。
記得高中一位老師說過，當別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的'確定是你，現(xiàn)在細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有預備的頭腦!沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，增加自己的競爭實力，為了讓自己的職業(yè)生涯進展更有目的性與方案性，為了提升自己應對競爭的力量，我打算給自己的將來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書13
時間是你我都浪費不起的成本之一，在已過去的時間里可能沒有太多的人認識你，但只要你在以后的時間里做夠的努力，足夠的用心，有一天你會獲得所有人關注的目光!!!
1自我認識：
(一)
a. 興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。
b. 優(yōu) 點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。
c. 缺 點：交際能力一般，做事過于執(zhí)著頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。
d. 生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。
e. 揚長避短：在大學三年中，要揚長避短，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，克服因性格內(nèi)向帶來的交際能力的問題，同時努力學好各門學科專業(yè)知識。 (二) 在班級，我是學習委員;在私下，和他們是最好的朋友。
在同學眼里我是發(fā)言具有一定的信服力;在老師的眼里，我是一個愛學習，態(tài)度認真的好學生;在班主任眼里，我是她的好幫手，對待她所交代的任務，能按時按質完成。
在系里，我是學習部的委員，也是總的團支書。
在學習部，完成自己應盡的責任;團支書這一職務，我更多的理解就是不
斷提高自己的組織管理能力，完成系領導布置的工作。在課余時間多與同學們溝通，組織一些活動曾進同學之間的友誼。
在社會，我是眾多兼職大學生眾多中一員，促銷方面的工作是現(xiàn)今大
學生都會參與的兼職之一。面對促銷我拿我的真誠對待所有來的消費者，讓他們體驗到不一樣的服務。同時總結領導組織、管理、分配工作的方法，
為我今后的工作做準備。
2 職業(yè)生涯規(guī)劃條件設計：
a. 家庭環(huán)境分析：對于剛開始選擇的這一專業(yè)，家里面人有點不能理解，
電子商務是一個新的一個發(fā)展前景，對于一對農(nóng)村夫婦來說是不能體諒的，但是，我堅持了，通過我對電子商務的淺層的理解，說服了父母，現(xiàn)在他們對于我以后的就業(yè)更多是支持，他們說只要你活出自己的亮點，做出自己的風格，他們都會義無反顧的支持。
b. 學校環(huán)境分析：安徽建工技師學院是國家重點教育基地，對于機電系電
子商務專業(yè)的教師是高級的電子商務高級師，正因為她是電子商務專業(yè)的老師，她可以在課堂上貫穿所有電子商務的知識，從而能提高我們知識的銜接能力，以至于我們對電子商務更加的了解。不僅如此，學校為我們能更好的學習電子商務，讓我們擁有自己的`專業(yè)機房，為提高電子商務專業(yè)操作能力，購買了有關實訓的應用軟件，使其操作更加的透明化，提高我理解的能力。
c. 電子商務專業(yè)環(huán)境分析：因電子商務是一門綜合性較強的學科，學校也
配合其開設的相關的課程。大一：因剛接觸電子商務，我們學習了電子商務概論，為了跟好的了解如何做生意，國際貿(mào)易為我們解答，以及相關的計算機網(wǎng)絡與商務英語，要想在電子商務中有好多作為，學校為組織我們考相關的資格證書考試，并學習資格證書考試所涉及的課程等等。到大二，不僅僅有理論方面的課程，還會有操作實訓課和創(chuàng)業(yè)課程的開設。
在實訓過程中，我們能根據(jù)實訓軟件更正確的理解B2C、C2C的商城管理，商品分類及運作，
3專業(yè)前景分析及就業(yè)機會評估：
21世紀將進入電子商務時代，是社會發(fā)展的必然，我們將別無選擇地生活在電子商務的時代。因此具有很大的發(fā)展前景，在發(fā)展中也出現(xiàn)了很多不同的情況，這對于我們專業(yè)來說是一個機遇也是一個挑戰(zhàn)。因此做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃，能讓我們更好地了解自己 ，更好的把握未來，面對個對就業(yè)!
電子商務的不斷發(fā)張，給我們專業(yè)的就業(yè)帶來了很大的就業(yè)機會，但隨著發(fā)展，問題的出現(xiàn)也給我們專業(yè)提出了更高的要求。隨著網(wǎng)絡的普及，重視網(wǎng)絡的程度也在不斷的加大。但就安徽的電子商務發(fā)展來看，還沒有完全的發(fā)展起來，可以說安徽的電子商務就業(yè)的潛力是很大的，也就說明著很多企業(yè)在電子商務的了解還不夠，我們必須努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務方式。
4 具體規(guī)劃：
a 短期規(guī)劃：大一下學期即將結束，面對已過的時間是無法挽回的，但在未逝的時間里做結合對自己的認識做出規(guī)劃，以更好的實現(xiàn)自我價值。
1. 大一的暑假準備找一份有關電子商務有關的工作，然而，在大一期間，我參加的信息化辦公工程師技能考試，拿到這一證，在加上對電子商務的認識，幾實訓操作，更能保證我的就業(yè)
2.對于大二的準備：大二是我們理論教育的最后一年，也是電子商務專業(yè)主課程開設的一年。所以，再次要更加努力的學好專業(yè)課程，要把電子商務管理新視
角更加的理解透徹，以便于大二下半年考助理電子商務師資格證書做準備。在此期間 ，還要做好兼職，積累更多的經(jīng)驗，為大三實習做好準備。
3.大三是踏出校園，面對社會的一年，實習是我們找到好工作的開始。因此，你在尋找實習崗位時，要看看你所找的職業(yè)你能否勝任，是否已最好的狀態(tài)投入到工作中。尋找一份你能勝任，又能熱愛的工作同時，拿到自己的大專畢業(yè)證書，提高自己的學歷。
b 長期規(guī)劃：未來十年
職業(yè)目標：高級電子商務管理人才
能力目標：高級電子商務人才，是一種人才具備電子商務項目整體操作能力，具備較豐富的電子商務實戰(zhàn)經(jīng)驗，此類人才目前極度短缺，公司一旦能夠成功引進，可快速進入角色，避免浪費時間、金錢、精力。因此，在成為高級管理人才的前 在不斷克服自身缺點的基礎上，學好扎實的管理專業(yè)知識，并最終形成一套自己的管理理念;提高自己的演講水平;通過不斷實踐提高組織、領導能力;善于溝通尤其是與公司決策層;能從容應付各種突發(fā)事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交范圍。
c 晚期規(guī)劃：
通過不斷加強自身修養(yǎng)和持之以恒地學習，且學習的內(nèi)容必須聚焦，力爭在電子商務管理的方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成 知識創(chuàng)新。
使自己的職業(yè)轉型，如擔任電子商務培訓師、電子商務管理咨詢師、電子商務 學術專家等職業(yè)
5總結
電子商務是一個發(fā)展?jié)摿艽蟮男屡d職業(yè)，不僅僅是國家政策的支持，還因為他是一門綜合性很強的學科，他涉及的領域廣。因此,在總體不變的情況下，根據(jù)事實的變化，作出相應的調(diào)整，不要因為壓力過大而放棄自己的規(guī)劃，放棄自己的理想，不時的拿出自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書看看，激勵自己，實現(xiàn)人生的理想。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書14
前言：
我們對未來充滿憧憬，也在一直的為著心中的那個夢而奮斗而努力。 大學生職業(yè)規(guī)劃 ，也就是說，對我們自己的那個藍圖的描繪。對我們自己未來的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃，為自己的'夢想插上翅膀。美好的理想總是建立在堅實的基礎上的，時不我待，歲月匆匆。從現(xiàn)在起，我們就應該力爭主動，好好規(guī)劃一下未來我們要走的的路，去描繪我們最美好的后大學時代。
一、個人資料
姓名：xxx
性別：男
出生年月：198x年5月12日
籍貫:xx
性格：外向
學歷：大學本科三年級
專業(yè)：冶金工程
座右銘：走到哪里，我都是一個中國人。
愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
二、自我盤點
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：看書、聽歌、看體育節(jié)目、畫畫
心中偶像： 鄭伊健、巴菲特
喜歡的文學作品：《誓鳥》、《狼圖騰》、《平淡生活》、《塵埃落定》
喜歡的歌曲：《爸爸媽媽》、《美人魚》、《青花瓷》
喜歡的電影：《阿甘正傳》、《后天》
2、優(yōu)勢盤點：
家庭生活條件的堅苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神，在未來的工作道路中，要繼續(xù)保持這種精神，積極務實的投身到自己的工作中去！
3、劣勢盤點：
因為來自農(nóng)村，沒有任何基礎，決定了我的起點相對而言要低。而且，到目前為止，還沒有任何工作 經(jīng)驗 ，各類榮譽證書太少。
4、優(yōu)點盤點：
樂觀，開朗，對來總是充滿希望！
5、缺點盤點：
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書15
一、前言
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。 將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題。
二、環(huán)境分析
現(xiàn)下我國的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，這給大學生提供了相對較大的就業(yè)空間，隨著各大高校擴大招生的潮流，應屆畢業(yè)生的數(shù)量增加，就業(yè)壓力也變得較大�，F(xiàn)下我所就讀的大學是一所重點的 211 國家重點建設大學，這里有濃厚的學習氛圍、知識淵博的教授和書目繁多的圖書館，為我提供了一個十分使得的學習知識和展示自己的平臺。我所學的哲學 專業(yè)，作為一門文科性質的專業(yè)，它培養(yǎng)了我較強的理論研究能力和思辨能力，有關資料顯示，哲學專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事相關工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越，父母都是人民教師，從小受到父母的耳儒目染，養(yǎng)成了我對教師職業(yè)的崇高敬意。教育事業(yè)是傳承文化和文明進步的階梯，老師是知識的傳播者和人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和提高民族素質的使命。在經(jīng)濟時代，教育對社會經(jīng)濟、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用。
三、自我分析和角色建設
我具有積極樂觀的心態(tài)，有上進心和責任心。有較強的學習愿望和能力，待人真誠，有耐心和愛心，能接納他人，配合團隊，有較好的人際關系。通過職業(yè)價值觀測試，顯示我的第一價值取向是家庭為8分，愿意過平淡但又安定的生活，珍惜同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度，做事勤奮踏實，重視同事個人情感。
四、職業(yè)目標的分解和實施方案
大學期間，充分的.利用各種資源，考取研究生。研究生學習期間，通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的理論研究，在國家權威刊物上發(fā)表論文，有一套自己的學術理念，有組織和領導團隊的能力。主要把目標鎖定在提高職業(yè)技能上，針對性的進行專項訓練，成為高校的輔導員或者高校助教，在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師，實現(xiàn)由學生到大學老師的角色轉換，并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力，成為能勝任這一學科教學的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標是特級教師。
五、評估與反饋
我心須定期進行評估，來衡量實際結果與預期目標的差距。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。如果達到了預期目標，證明自己的方向正確，如果沒達到目標，找出原因并對之改進。同時，我會為自己制訂一個備選方案如果此路不通，就換另一條道路，用自己的努力和行動去把握未來。
大一大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書7
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：
興趣分析
我雖然從小沒有學醫(yī)學的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學醫(yī)的標準．我經(jīng)常與我的高中同學聯(lián)系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數(shù)學要求很高．我這人不能說對數(shù)學沒興趣但是我的數(shù)學成績不好，這也不是我沒努力．在高中時我是數(shù)學課代表，挺愛學數(shù)學的但是就是考不好．一些工類和理工類的專業(yè)學的數(shù)學很難，但是我學的臨床專業(yè)對數(shù)學要求不是很高．臨床專業(yè)就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多．而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學充滿了信心，對自己充滿了信心．
性格分析
我是一個活潑、開朗的女孩．我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子．在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他．
能力分析
我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學的眼光去分析問題 解決問題．能夠接受別人對我的建議和意見．
優(yōu)缺點分析
優(yōu)點
做事認真 謙虛謹慎
對自己的工作負責
心地善良 上進心強
人品端正 腳踏實地
解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：
�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力
�。�2）向學習努力的同學取經(jīng)，借鑒其學習方法。
�。�3）參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。
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