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一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)中肯的評(píng)價(jià)，可能會(huì)影響甚至?xí)淖兒⒆拥囊簧�。下面是小編精心整理的大學(xué)生的語錄35句,歡迎閱讀。
1、尊重學(xué)生就要多從學(xué)生的角度去幫助學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的愛。
2、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的隱私。
3、對(duì)每個(gè)學(xué)生，"尊重"有不同含義、不同做法和不同結(jié)果，對(duì)某一個(gè)具體的學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，要看實(shí)踐。
4、在與學(xué)生談話時(shí)，語氣要平和，態(tài)度要溫和，要做到真誠(chéng)實(shí)在，要給學(xué)生以平易近人、和藹可親之感。
5、一視同仁的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不用有色眼鏡看待學(xué)生。
6、尊重學(xué)生，我們才會(huì)收獲學(xué)生的尊重。
7、尊重學(xué)生人格，注重個(gè)性發(fā)展，用鼓勵(lì)架起他們成功的階梯。
8、以尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，既能消除彼此之間的距離感，又更容易被學(xué)生認(rèn)可，從而獲得尊重。
9、關(guān)注學(xué)生的心靈，允許學(xué)生在課堂上就學(xué)習(xí)問題向老師提出質(zhì)疑，允許學(xué)生對(duì)學(xué)校管理"指手畫腳"。
10、教師要尊重學(xué)生的人格，不能以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)換取自己的尊嚴(yán)。
11、教師要學(xué)會(huì)用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)。
12、像朋友一樣與學(xué)生交流，如家人一樣與學(xué)生相處。
13、留給學(xué)生思考的空間、討論的空間、申辯的空間、抱怨的空間？讓我們多一些心與心的交流與傾訴。
14、不是孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來越好。
15、尊重學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)和文化見解。
16、老師一句尊重的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)甜甜的微笑，都能使學(xué)生感到和老師的距離很近。
17、批改最后一本作業(yè)應(yīng)該和批改第一本作業(yè)一樣認(rèn)真。
18、尊重學(xué)生，不要急于對(duì)學(xué)生作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
19、愛是教師尊重學(xué)生的最好詮釋。
20、尊重學(xué)生的個(gè)人隱私。
21、用寬容之心對(duì)待學(xué)生的每一次過失，用期待之心對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊許學(xué)生的每一份成功。
22、保護(hù)并踐行學(xué)生的權(quán)利，使其得到最好的發(fā)展，成為有個(gè)性的社會(huì)人，就是最好的尊重。
23、尊重學(xué)生就是要給學(xué)生留有充分的時(shí)間和空間讓其自主學(xué)習(xí)與發(fā)展。
24、走近學(xué)生的心靈，尊重學(xué)生的天性，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，讓愛的陽(yáng)光灑遍學(xué)生心靈，讓學(xué)生都懂得愛，更懂得尊重愛。
25、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。
26、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵(lì)，也就多一份回報(bào)。
27、關(guān)愛學(xué)生，你會(huì)感到溫暖；尊重學(xué)生，你會(huì)贏得尊重；平等對(duì)待學(xué)生，你會(huì)收獲友誼。
28、教師要懷揣一顆童心，與學(xué)生真誠(chéng)交流，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、民主、愉悅的課堂環(huán)境，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。
29、用文明、民主、平等的課堂語言把自信和希望、善良和寬厚播種在學(xué)生的心田。
30、教師要時(shí)刻向?qū)W生敞開愛的心扉，傳遞愛的溫馨，共享愛的歡樂。
31、愛而不溺，嚴(yán)而有格，尊重信任，一視同仁。
32、以欣賞的目光關(guān)注學(xué)生，以贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，以博大的胸懷包容學(xué)生。
33、學(xué)生不是一個(gè)模式制造出來的工業(yè)產(chǎn)品，尊重學(xué)生，就要承認(rèn)和接受他們身心發(fā)展、認(rèn)知規(guī)律的差異，不能強(qiáng)求一致。
34、尊重是一顆給人溫暖的舒心丸，給成功的學(xué)生以尊重，是對(duì)他們的欣賞；給失敗的學(xué)生以尊重，是對(duì)他們的安慰。
35、教師要把微笑帶進(jìn)課堂，少責(zé)備學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生。
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