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經(jīng)典古代詩(shī)詞1
1、清平樂(lè)·村居
宋代：辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。（亡通：無(wú)）
2、如夢(mèng)令·常記溪亭日暮
宋代：李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
3、浣溪沙·一曲新詞酒一杯
宋代：晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。
4、江城子·密州出獵
宋代：蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
經(jīng)典古代詩(shī)詞2
1.月——思鄉(xiāng)，懷人
懷鄉(xiāng)：例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
懷人：例：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。
2.菊花——清高人格的寫(xiě)照
例：朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
3.梅花——高潔人格的寫(xiě)照
例：零落成泥碾作塵，只有香如故。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
4.松——孤直傲岸，歲寒三友之一
例：豈不罹嚴(yán)寒，松柏有本性。
歲寒，然后知松柏之后凋也。
后來(lái)富貴已凋落，歲寒松柏猶依然。
5.蓮——愛(ài)的象征
蓮與憐諧音，所以可借以表達(dá)愛(ài)情。
例：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。
6.梧桐——凄涼悲傷
例：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更淚夢(mèng)三更后。
7.杜鵑鳥(niǎo)——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思
相傳，蜀王讓杜宇即望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑，到春天，杜鵑會(huì)一直啼叫到滿口是血。另外，杜鵑的啼叫好象在叫：“不如歸去，不如歸去�！币步凶右�(guī)，常喚起游子思鄉(xiāng)之情。
例：梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血。
又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。
8.秋蟬——高潔，悲涼
秋后的蟬是活不久的'，一番秋雨后，蟬只剩下幾聲若斷若續(xù)的哀鳴了。
例：寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
西路蟬聲唱，南冠客思深。
9.鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲
(也是古代詩(shī)歌中傳書(shū)的信使)
例：雁字歸時(shí)，月滿西樓。
紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄。
10. 柳——離情依依
例：今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
11.南浦，長(zhǎng)亭——送別之所
例：何處是歸程?長(zhǎng)亭更短亭。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
12.芳草——離恨
例：青青河邊草，綿綿思道遠(yuǎn)。
13.芭蕉——孤獨(dú)與憂愁
例：何處合成愁?離人心上秋�？v芭蕉，不雨也颼颼。
14.羌笛——凄切之聲
例：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。
15.烏鴉——衰敗荒涼之兆
例：斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村。
經(jīng)典古代詩(shī)詞3
煙外柳絲湖外水，山眉澹碧月眉黃。
人天自兩空，何相忘，何笑何驚人。
相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓。
當(dāng)日佳期鵲誤傳，至今猶作斷腸仙。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良晨好景虛設(shè)。便縱有千鐘風(fēng)情，更與何人說(shuō)。
你是不是一直這樣，安靜地，凝望那些日沉日落，無(wú)家可歸的憂傷。
淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。
一寸相思千萬(wàn)緒，人間沒(méi)個(gè)安排處。
生生的兩端，我們彼此站成了岸。
盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。
問(wèn)世間情是何物，直教生死相許。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。
相思樹(shù)底說(shuō)相思，思郎恨郎郎不知。
經(jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓。
年年乞與人間巧，不道人間巧已多。
千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴。
平生不會(huì)相思，才會(huì)相思，便害相思。
經(jīng)典古代詩(shī)詞4
1.《途中寒食》
馬上逢寒食，途中屬暮春。
可憐江浦望，不見(jiàn)洛橋人。
北極懷明主，南溟作逐臣。
故園腸斷處，日夜柳條新。
2.《清明日自西午橋至瓜巖村有懷》
晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。
鳥(niǎo)啼官路靜，花發(fā)毀垣空。
鳴玉慚時(shí)輩，垂絲學(xué)老翁。
舊游人不見(jiàn)，惆悵洛城東。
3.《無(wú)題》
昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。
嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。
4.《念奴嬌·赤壁懷古》
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，
談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。
人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。
5.《相思》
紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
6. 《靜夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
經(jīng)典古代詩(shī)詞5
1、昔歲逢太平，山林二十年�！Y(jié)《賊退示官吏》
2、壯年何事憔悴，華發(fā)改朱顏�！K舜欽《水調(diào)歌頭·滄浪亭》
3、重岡已隔紅塵斷，村落更年豐�！脝�(wèn)《人月圓·重岡已隔紅塵斷》
4、年華共，混同江水，流去幾時(shí)回�！{蘭性德《滿庭芳·堠雪翻鴉》
5、六翮飄飖私自憐，一離京洛十余年�！哌m《別董大二首》
6、寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生�！獥罹肌稄能娦小�
7、長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)�！K軾《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》
8、我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓�！S庭堅(jiān)《水調(diào)歌頭·游覽》
9、清談可以飽，夢(mèng)想接無(wú)由�！n愈《洞庭湖阻風(fēng)贈(zèng)張十一署·時(shí)自陽(yáng)山徙掾江陵》
10、羨青山有思，白鶴忘機(jī)。——湯恢《八聲甘州·摘青梅薦酒》
11、待何年歸去，談笑各爭(zhēng)雄。——顧太清《高山流水·次夫子清風(fēng)閣落成韻》
12、登鸞車，侍軒轅，遨游青天中，其樂(lè)不可言�！畎住讹w龍引二首·其一》
13、游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早，著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道�！畎住赌狭陝e兒童入京》
14、滿目山河增感慨，一時(shí)風(fēng)景寄遨游�！痢墩菢蔷湃盏桥R》
15、何計(jì)長(zhǎng)來(lái)此，閑眠過(guò)一生�！稀肚镆乖轮械翘靿�
16、迢遞嵩高下，歸來(lái)且閉關(guān)。——王維《歸嵩山作》
17、何時(shí)詔此金錢會(huì)，暫醉佳人錦瑟旁。——杜甫《曲江對(duì)雨》
18、但從今、記取楚樓風(fēng)，裴臺(tái)月。——辛棄疾《滿江紅·漢水東流》
19、激氣已能驅(qū)粉黛，舉杯便可吞吳越�！愤_(dá)祖《滿江紅·中秋夜潮》
20、萬(wàn)里不惜死，一朝得成功�！哌m《塞下曲》
21、東風(fēng)吹落戰(zhàn)塵沙，夢(mèng)想西湖處士家;——?jiǎng)⒁颉队^梅有感》
22、愿天上人間，占得歡娛，年年今夜�！馈抖缮瘛ぱ坠庵x》
23、我欲乘槎，直窮銀漢，問(wèn)津深入�！S有壬《水龍吟·過(guò)黃河》
24、泥落畫(huà)梁空，夢(mèng)想青春語(yǔ)�！獏俏挠ⅰ渡樽印で锷纭�
25、種竹淇園遠(yuǎn)致君，生平孤節(jié)負(fù)辛勤。——王汝舟《詠歸堂隱鱗洞》
26、少小雖非投筆吏，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓�！嬖仭锻E門》
27、能令暫開(kāi)霽，過(guò)是吾無(wú)求�！n愈《洞庭湖阻風(fēng)贈(zèng)張十一署·時(shí)自陽(yáng)山徙掾江陵》
28、生事且彌漫，愿為持竿叟。——綦毋潛《春泛若耶溪》
29、愿月常圓，休要暫時(shí)缺�！w佶《醉落魄·預(yù)賞景龍門追悼明節(jié)皇后》
30、良辰當(dāng)五日，偕老祝千年�！獧�(quán)德輿《端午日禮部宿齋有衣服彩結(jié)之貺以詩(shī)還答》
31、紫泉宮殿鎖煙霞，欲取蕪城作帝家。——李商隱《隋宮》
32、何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛�！里w《滿江紅·登黃鶴樓有感》
33、誓將掛冠去，覺(jué)道資無(wú)窮。——岑參《與高適薛據(jù)同登慈恩寺浮圖》
34、終罷斯結(jié)廬，慕陶直可庶�！f應(yīng)物《東郊》
35、望天王降詔，早招安，心方足�！谓稘M江紅·喜遇重陽(yáng)》
36、中心愿，平虜保民安國(guó)�！谓稘M江紅·喜遇重陽(yáng)》
37、更愿諸公著意，休教忘了中原�！詈霉拧肚迤綐�(lè)·瓜洲渡口》
38、統(tǒng)豺虎，御邊幅，號(hào)令明，軍威肅�！谓稘M江紅·喜遇重陽(yáng)》
經(jīng)典古代詩(shī)詞6
【黃金屋】
漢班固《漢武故事》：“膠東王(漢武帝劉徹)數(shù)歲，(長(zhǎng))公主抱置膝上，問(wèn)曰：‘兒欲得婦否?’長(zhǎng)主指左右長(zhǎng)御百余人，皆云不用。指其女：‘阿嬌好否?’笑對(duì)曰：‘好。若得阿嬌作婦，當(dāng)作金屋貯之。’長(zhǎng)主大悅，乃苦要上，遂成婚焉�！薄粲髋铀又A麗宮室。唐李白《怨情》：“請(qǐng)看陳后黃金屋，寂寂珠簾生網(wǎng)絲�！绷韰⒁�(jiàn)人物部·帝王“金屋貯阿嬌”。人物部·婦女“阿嬌”。人事部·情感“金屋夜情”。
【矮屋】
參見(jiàn)人事部·其他“屋打頭”。宋楊萬(wàn)里《午熱登多稼亭》：“矮屋炎天不可居，高亭爽氣亦元無(wú)�！�
【習(xí)氏宅】
參見(jiàn)地理部·水流“習(xí)家池”。唐岑參《錢王榮判官赴襄陽(yáng)道》：“津頭習(xí)氏宅，江上夫人城。”
【烏衣舊宅】
參見(jiàn)地理部·城建“烏衣巷”。唐吳融《偶題》：“烏衣舊宅猶能認(rèn)，粉竹金松一兩枝�！�
【羅含宅】
參見(jiàn)植物部·花卉“羅含菊”。唐徐夤《草木》：“菊英空折羅含宅，榆莢不生原憲家。”
【陶宅】
參見(jiàn)植物部·木本“五株柳”。唐李端《折楊柳》：“隋家兩岸盡，陶宅五株榮�！�
【弊宅因之】
參見(jiàn)倫類部·親眷“相宅”。唐王維《戲題示蕭氏甥》：“老夫何足似，弊宅倘因之�！�
【辭第】
參見(jiàn)人事部·志趣“去病無(wú)家”。唐杜甫《奉和嚴(yán)中丞西城晚眺十韻》：“辭第輸高義，觀圖憶古人。”
【張融居】
參見(jiàn)器用部·車船“張融舸”。清毛奇齡《廣文先生歌贈(zèng)張學(xué)博》：“莫嫌高論與眾殊，此間已是張融居。”
【問(wèn)舍】
參見(jiàn)人事部·秉性“豪氣元龍”�！粲餍�?zé)o大志，或喻歸隱。南朝梁高爽《往晉陵聯(lián)句》：“問(wèn)舍且求田，音亂無(wú)可擇�！�
【臣廬】
參見(jiàn)人物部·帝王“三顧”。唐蘇颋《奉和幸韋嗣立山莊應(yīng)制》：“帝幄期松子，臣廬訪葛侯�！�
【張蔚廬】
參見(jiàn)人事部·雅逸“張仲蔚”。唐駱賓王《夏日游德州贈(zèng)高四》：“聊安張蔚廬，詎掃陳蕃室?”
【始寧墅】
《宋書(shū)·謝靈運(yùn)傳》：“(謝)靈運(yùn)父祖并葬始寧縣，并有故宅及墅，遂移籍會(huì)稽，修營(yíng)別業(yè)，傍山帶江，盡幽居之美。與隱士王弘之、孔淳之等縱放為娛，有終焉之志�！薄糁笟w隱之所。唐皇甫冉《曾東游以詩(shī)寄之》：“迢迢始寧墅，蕪沒(méi)謝公宅�！绷韰⒁�(jiàn)人事部·雅逸“始寧隱”。
【謝公東墅】
參見(jiàn)人事部·情感“喜折屐”。九流部·雜技“賭墅”。清毛奇齡《留別張中憲錫悍有感》：“謝公東墅一望遙，何年相憶還相招?”
【巢幕吳宮】
參見(jiàn)動(dòng)物部·飛禽“吳宮燕”。南朝陳蕭拴《詠銜泥雙燕》：“學(xué)飛疑漢妾，巢幕憚吳宮�！�
【安樂(lè)窩】
《宋史·邵雍傳》：“(邵)雍歲時(shí)耕稼，僅給衣食。名其居曰‘安樂(lè)窩’，因自號(hào)‘安樂(lè)先生’�！薄糁讣揖邮孢m。宋戴復(fù)古《訪趙東野》;“四山便是清涼國(guó)，一室可為安樂(lè)窩�！�
【陳室】
參見(jiàn)人事部·雅逸“掃一室”。唐白居易《新昌新居書(shū)事四十韻》：“陳室何曾掃，陶琴不要弦�！�
【袁閎室】
《后漢書(shū)·袁閎傳》：“延熹末，黨事將作，(袁)閎遂散發(fā)絕世，欲投跡深林。以母老不宜遠(yuǎn)遁，乃筑土室，四周于庭，不為戶，自牖納飲食而已。”◆指避亂之所。清唐孫華《次韻答王隨庵》之一：“藏身且筑袁閎室，避世難求秦系峰。”
【原憲室】
參見(jiàn)人事部·貧賤“原憲貧”。唐李白《白馬篇》：“羞人原憲室，荒徑隱蓬蒿�！�
【蘭亭】
參見(jiàn)倫類部·師友“永和人”。唐李毅《浙東罷府西歸別張廣文皮先輩陸秀才》：“蘭亭舊址雖曾見(jiàn)，柯笛遺音更不傳�！�
【對(duì)泣新亭】
南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》：“過(guò)江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯([豈頁(yè)])中坐而嘆曰：‘風(fēng)景不殊，正自有山河之異!’皆相視流淚。唯王丞相(導(dǎo))愀然變色曰：‘當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州，何至作楚因相對(duì)?”’◆指憂國(guó)憂民之情。宋陸游《水鄉(xiāng)泛舟》：“悲歌易水輕燕俠，對(duì)泣新亭笑楚國(guó)�！绷韰⒁�(jiàn)人體部·其他“楚囚淚”。人物部·其他“楚國(guó)2”。人事部·情感“新亭對(duì)泣”。
經(jīng)典古代詩(shī)詞7
《鷓鴣天》
姜夔
柏綠椒紅事事新，隔籬燈影賀年人。
三茅鐘動(dòng)西窗曉，詩(shī)鬢無(wú)端又一春。
慵對(duì)客，緩開(kāi)門，梅花閑伴老來(lái)身。
嬌兒學(xué)作人間字，郁壘神荼寫(xiě)未真。
《踏莎行》
姜夔
燕燕輕盈，鶯鶯嬌軟，分明又向華胥見(jiàn)。
夜長(zhǎng)爭(zhēng)得薄情知?春初早被相思染。
別后書(shū)辭，別時(shí)針線，離魂暗逐郎行遠(yuǎn)。
淮南皓月冷千山，冥冥歸去無(wú)人管。
《元日》
王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《除夕感懷》
譚嗣同
年華世事兩迷離，敢道中原鹿死誰(shuí)。
自向冰天煉奇骨，暫教佳句屬通眉。
無(wú)端歌哭因長(zhǎng)夜，婪尾陰陽(yáng)勝此時(shí)。
有約聞雞同起舞，燈前轉(zhuǎn)恨漏聲遲。
《除夕感懷》
譚嗣同
內(nèi)顧何曾足肝膽，論交晚乃得髯翁。
不觀器識(shí)才終隱，即較文詞勢(shì)已雄。
逃酒人隨霜陣北，談兵心逐海潮東。
飛光自撫將三十，山簡(jiǎn)生來(lái)憂患中。
《除夕感懷》
譚嗣同
我輩蟲(chóng)吟真碌碌，高歌《商頌》彼何人。
十年醉夢(mèng)天難醒，一寸芳心鏡不塵。
揮灑琴尊辭舊歲，安排險(xiǎn)阻著孤身。
乾坤劍氣雙龍嘯，喚起幽潛共好春。
《元日》
宋·王安石
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
《除夜太原寒甚》
明·于謙
寄語(yǔ)天涯客，輕寒底用愁。
春風(fēng)來(lái)不遠(yuǎn)，只在屋東頭。
《除夜作》
唐·高適
旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
《除夜有懷》
唐·崔涂
迢遞三巴路，羈危萬(wàn)里身。
亂山殘雪夜，孤?tīng)T異鄉(xiāng)人。
漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。
那堪正漂泊，明日歲華新。
《除夜宿石頭驛》
唐·戴叔倫
旅館誰(shuí)相問(wèn)?寒燈獨(dú)可親。
一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。
寥落悲前事，支離笑此身。
愁顏與衰鬢，明日又逢春。
《除夜有懷》
唐·崔涂
迢遞三巴路，羈危萬(wàn)里身。
亂山殘雪夜，孤?tīng)T異鄉(xiāng)人。
漸與骨肉遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)于僮仆親。
那堪正飄泊，明日歲華新。
《歲除夜會(huì)樂(lè)城張少府宅》
唐·孟浩然
疇昔通家好，相知無(wú)間然。
續(xù)明催畫(huà)燭，守歲接長(zhǎng)筵。
舊曲梅花唱，新正柏酒傳。
客行隨處樂(lè)，不見(jiàn)度年年。
《除夜有懷》
唐·孟浩然
五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。
帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。
漸看春逼芙蓉枕，頓覺(jué)寒銷竹葉杯。
守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢(mèng)魂來(lái)。
《除夜野宿常州城外二首其一》
宋·蘇軾
南來(lái)三見(jiàn)歲云徂，直恐終身走道途。
老去怕著新歷日，退歸擬學(xué)舊桃符。
煙花已作青春意，霜雪偏尋病客須。
但把窮愁搏長(zhǎng)健，不辭最后飲屠蘇。
《除夜》
唐·來(lái)鵠
事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。
愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。
經(jīng)典古代詩(shī)詞8
峨眉山月歌
朝代：唐朝|作者：李白
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。
月下獨(dú)酌
朝代：唐朝|作者：李白
月下獨(dú)酌其一
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時(shí)相交歡，醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
月下獨(dú)酌其二
天若不愛(ài)酒，酒星不在天。
地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉。
天地既愛(ài)酒，愛(ài)酒不愧天。
已聞清比圣，復(fù)道濁如賢。
賢圣既已飲，何必求神仙。
三杯通大道，一斗合自然。
但得酒中趣，勿為醒者傳。
月下獨(dú)酌其三
三月咸陽(yáng)城，千花晝?nèi)珏\。
誰(shuí)能春獨(dú)愁，對(duì)此徑須飲。
窮通與修短，造化夙所稟。
一樽齊死生，萬(wàn)事固難審。
醉后失天地，兀然就孤枕。
不知有吾身，此樂(lè)最為甚。
月下獨(dú)酌其四
窮愁千萬(wàn)端，美酒三百杯。
愁多酒雖少，酒傾愁不來(lái)。
所以知酒圣，酒酣心自開(kāi)。
辭粟臥首陽(yáng)，屢空饑顏回。
當(dāng)代不樂(lè)飲，虛名安用哉。
蟹螯即金液，糟丘是蓬萊。
且須飲美酒，乘月醉高臺(tái)。
春夜洛城聞笛
朝代：唐朝|作者：李白
誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情。
登金陵鳳凰臺(tái)
朝代：唐朝|作者：李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲。
總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。
獨(dú)坐敬亭山
朝代：唐朝|作者：李白
眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山
經(jīng)典古代詩(shī)詞9
尊敬的評(píng)委老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是WORD中的《編排古代詩(shī)詞》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法，教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。
一、說(shuō)教材分析
我們所選用的教材是由馬成榮主編，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。本教材體現(xiàn)了以生為本、能力本位、行動(dòng)導(dǎo)向3大理念，有6大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，40個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。本節(jié)課內(nèi)容為教材中學(xué)習(xí)領(lǐng)域三：筆隨人意的好秘書(shū)——WORD文檔的操作，項(xiàng)目3-4編排古代詩(shī)詞。
教材的地位和作用：編排古代詩(shī)詞是在WORD文本編輯和排版的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，覆蓋了以前所學(xué)的很多內(nèi)容，既能讓學(xué)生鞏固之前所學(xué)的知識(shí)，又能給老師及時(shí)反饋信息，起到承上啟下的功效。本課講授WORD，對(duì)學(xué)習(xí)其它類型的文字處理軟件也是非常有幫助的，具有一定的通用性。
二、說(shuō)學(xué)情分析
我所教的是職業(yè)中專一年級(jí)的學(xué)生，他們已掌握WORD基礎(chǔ)知識(shí)，但缺乏一定的綜合分析能力和學(xué)以致用的意識(shí)，而且學(xué)生水平參差不齊，適合因材施教。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)以上教材內(nèi)容和特點(diǎn)，考慮學(xué)生的實(shí)際情況，我為本節(jié)課設(shè)計(jì)了三個(gè)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
a)掌握在文檔中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的方法；
b)掌握?qǐng)D片、藝術(shù)字、文本框格式的設(shè)置方法；
c)能綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框等解決實(shí)際問(wèn)題。
2、能力目標(biāo)：
在本課中我試圖達(dá)到的能力目標(biāo)為：
a)培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”分析和解決問(wèn)題的能力。
b)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作帶有個(gè)人風(fēng)格的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3、情感目標(biāo)
a)通過(guò)圖文作品制作，感受word軟件強(qiáng)大功能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
b)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的審美觀，進(jìn)一步提升靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)安排版面、調(diào)整布局的能力。
四、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
依據(jù)所制定的目標(biāo)，我認(rèn)為圖片、藝術(shù)字和文本框的插入方法與設(shè)置以及圖片、藝術(shù)字版式的設(shè)置是要害，所以設(shè)為本節(jié)課的重點(diǎn)；基于學(xué)生特點(diǎn)，考慮到他們的理解能力及實(shí)踐能力不強(qiáng)，我把綜合運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框等解決實(shí)際問(wèn)題作為難點(diǎn)。
五、說(shuō)教法，學(xué)法
為了很好地解決本節(jié)課的重點(diǎn)、突破其難點(diǎn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中，我將以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手操作為主線，采用“演示法”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“自主探究法”、“小組合作法”等教學(xué)方法。
“演示法”能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”則使學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮其主體作用；
“自主探究法”培養(yǎng)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)的能力。
在這節(jié)課中學(xué)生主要按照“接受任務(wù)——思考交流——嘗試操作——自主創(chuàng)作——作品展示”的流程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)有一定計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)WORD操作熟悉，具備一定的自學(xué)能力，加上內(nèi)容趣味直觀，所以他們能夠在教師的引導(dǎo)下通過(guò)合作、自主探究的方式完成。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益最大化，我做了以下的教學(xué)準(zhǔn)備：
1、選好多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（有教學(xué)廣播軟件）
2、制作多媒體教學(xué)課件
3、將學(xué)生預(yù)先分組，并確定組長(zhǎng)
4、將相關(guān)資料和圖片分發(fā)到學(xué)生機(jī)
在教學(xué)過(guò)程中采用多媒體機(jī)房進(jìn)行教學(xué)，多媒體計(jì)算機(jī)可提供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，實(shí)現(xiàn)在“做中學(xué)”。教學(xué)廣播軟件可以進(jìn)行內(nèi)容的示范，多媒體上預(yù)存的學(xué)習(xí)素材也為分層教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了條件。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
為了很好的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，我設(shè)計(jì)了如下四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（大約5分鐘）
中國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，歷代的文人雅士、詩(shī)人墨客，為一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日譜寫(xiě)了許多膾炙人口的名篇，被廣為傳誦，使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，大俗中透著大雅，雅俗共賞。
用優(yōu)美的文字介紹有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)詞。視頻舉例：重陽(yáng)節(jié)的《九月九日憶山東兄弟》。
給學(xué)生們欣賞精美的傳統(tǒng)節(jié)日古詩(shī)詞卡片，請(qǐng)他們分析卡片的組成，得出結(jié)論為文字和圖片。文字能夠準(zhǔn)確地描述事物，圖片能形象地反映事物，假如能將文字與圖片進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并對(duì)某些文字或圖片進(jìn)行特定設(shè)置，將使文章內(nèi)容更加生動(dòng)形象，從而引出課題——圖文混排。
此時(shí)學(xué)生對(duì)剛欣賞的作品很感興趣，我便鼓勵(lì)他們親自嘗試一下這樣美麗的作品是怎樣用WORD來(lái)完成的，使學(xué)生積極主動(dòng)地接受任務(wù)，也順利的切入本課的第二個(gè)環(huán)節(jié)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新知”。
第二環(huán)節(jié)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新知（大約20分鐘）
我將此環(huán)節(jié)的任務(wù)分為三部分：
任務(wù)一、插入圖片
圖片的插入方法我將采用講解演示的方式讓學(xué)生了解，然后請(qǐng)學(xué)生去操作；圖片的一系列編輯操作與文字的某些操作有相似之處，所以我讓學(xué)生自主探究完成。有了以上知識(shí)基礎(chǔ)，再引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)并使用圖片工具欄，突破本節(jié)課的重點(diǎn)：圖片版式的設(shè)置。
任務(wù)二、插入藝術(shù)字
插入圖片完成后，我設(shè)置了“動(dòng)腦筋想一想”這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生比較兩種類型的文字在表現(xiàn)效果上有什么區(qū)別，通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生了解藝術(shù)字。有了插入圖片的基礎(chǔ)，再采用啟發(fā)探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探究藝術(shù)字的使用及編輯。對(duì)學(xué)生碰到的問(wèn)題，教師加以點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
任務(wù)三、插入文本框
文本框有特別排版的功能，可以說(shuō)沒(méi)有文本框，豐富、復(fù)雜的排版很難完成，這也是本節(jié)的一個(gè)難點(diǎn)。我主要采用讓學(xué)生合作探究、相互協(xié)作的方式來(lái)完成橫排、豎排文本框的插入及各種設(shè)置的學(xué)習(xí)。提醒學(xué)生在文本框中不僅僅可以是文字還可以是圖片。并讓完成較好的同學(xué)講解演示來(lái)加深學(xué)生印象，以此突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
在這個(gè)過(guò)程中既培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)，又進(jìn)一步提高了他們的探究能力。以上三個(gè)任務(wù)，通過(guò)制作《九月九日憶山東兄弟》卡片來(lái)鍛煉學(xué)生實(shí)際操作能力。
第三環(huán)節(jié)小組合作，師生評(píng)價(jià)（大約15分鐘）
利用教師分發(fā)的素材，應(yīng)用以上所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生分小組制作關(guān)于清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)古詩(shī)詞的圖文混排作品，這一過(guò)程中我充當(dāng)引領(lǐng)者和協(xié)作者的角色，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)鼓勵(lì)他們進(jìn)行大膽創(chuàng)作，有意識(shí)的培養(yǎng)他們的自主探究及審美能力，同時(shí)在合作過(guò)程中讓他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高分析、解決問(wèn)題的能力。
讓學(xué)生參照評(píng)價(jià)表對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)互評(píng)。通過(guò)作品的交流評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的審美情趣，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的創(chuàng)造性。
我將從學(xué)生中挑選幾個(gè)不同層次的作品進(jìn)行展示，教師肯定學(xué)生的創(chuàng)作成果，并提出希望，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅和創(chuàng)作的快樂(lè)。
第四環(huán)節(jié)課堂小結(jié)，知識(shí)拓展（大約5分鐘）
先讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的感受和收獲，老師幫助學(xué)生梳理知識(shí)，歸納總結(jié)。通過(guò)這種方式，可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也檢測(cè)了本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。
設(shè)疑引趣，課外延伸
“同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已學(xué)會(huì)利用word制作精美的古詩(shī)詞卡片，那么除此以外，我們還能做什么呢？”
“郵票”
“海報(bào)”
“雜志封面”
“節(jié)日賀卡”¨¨¨學(xué)生們紛紛舉手回答，興致盎然。
“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后給家人或朋友制作一張節(jié)日賀卡，送去自己衷心的祝�！奔�(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探究。
教學(xué)反思：
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重體現(xiàn)了以下幾個(gè)想法
�。�1）學(xué)科整合的問(wèn)題。本課整合了語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)。
�。�2）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且通過(guò)多種學(xué)習(xí)方法獲取信息，掌握操作。
�。�3）情景與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的融合。創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�，讓學(xué)生不知不覺(jué)中積極主動(dòng)的接受任務(wù)。
�。�4）分層教學(xué)的實(shí)施。照顧到學(xué)生的個(gè)體差異性，使得每位學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中都獲得個(gè)體的發(fā)展。
我的說(shuō)課就到這里，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝！
經(jīng)典古代詩(shī)詞10
1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩(shī)經(jīng)/王風(fēng)/黍離）
2、桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。（詩(shī)經(jīng)/國(guó)風(fēng)/周南/桃夭）
3、青青子衿，悠悠我心。（詩(shī)經(jīng)/國(guó)風(fēng)/鄭風(fēng)/子衿）
4、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老。(詩(shī)經(jīng)/國(guó)風(fēng)/邶風(fēng)/擊鼓)
5、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。(詩(shī)經(jīng)/國(guó)風(fēng)/秦風(fēng)/蒹葭)
6、彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮。(詩(shī)經(jīng)/國(guó)風(fēng)/王風(fēng)/采葛)
7、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（荊軻歌）
8、舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。(屈原/漁夫)
9、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原/離騷）
10、盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（古詩(shī)十九首）
11、抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。（李白/宣州謝眺樓做官別校書(shū)叔云)
12、前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂/登幽州臺(tái)歌）
13、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡/從軍行）
14、清水出芙蓉，天然去雕飾。（李白/論詩(shī)）
15、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。（李白/南陵別兒童入京）
16、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。（李白/將進(jìn)酒）
17、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。（李白/夢(mèng)游天姥吟留別）
18、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。（杜甫/寄本十二白二十）
19、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。（杜甫/戲?yàn)榱^句）
20、今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家。（王建/十五夜望月）
21、蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。（韓愈/調(diào)張籍）
22、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫/陋室銘）
23、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。（白居易/琵琶行）
24、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。（白居易/長(zhǎng)恨歌）
25、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。（白居易/長(zhǎng)恨歌）
26、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。（元稹/離思）
27、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（劉希夷/代悲白頭翁）
28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱/無(wú)題）
29、身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。（李商隱/無(wú)題）
30、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱/無(wú)題）
31、剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。（李煜/烏夜啼）
32、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（晏殊/蝶戀花）
33、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永/鳳棲梧）
34、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾/水調(diào)歌頭）
35、物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。（李清照/五陵春）
36、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照/醉花陰）
37、花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。（李清照/如夢(mèng)令）
38、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（秦觀/鵲橋仙）
39、問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜/虞美人)
40、海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡/望月懷遠(yuǎn)）
41、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。（唐杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）
42、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥/過(guò)零丁洋)
43、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。（譚嗣同/獄中題壁）
44、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？（王翰/涼州詞二首·其一）
45、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。(鄭燮/竹石)
46、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍/己亥雜詩(shī))
47、莫等閑、白了少年頭，空悲切。（岳飛/滿江紅）
48、少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓.愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。(辛棄疾/丑奴兒)
49、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知?(溫庭筠/南歌子)
50、枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？（蘇軾/蝶戀花)
經(jīng)典古代詩(shī)詞11
無(wú)題·重幃深下莫愁堂
唐代：李商隱
重幃深下莫愁堂，臥后清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)。
神女生涯原是夢(mèng)，小姑居處本無(wú)郎。
風(fēng)波不信菱枝弱，月露誰(shuí)教桂葉香。
直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂。
千秋歲·數(shù)聲鶗?shū)_
宋代：張先
數(shù)聲鶗?shū)_，又報(bào)芳菲歇。惜春更把殘紅折。雨輕風(fēng)色暴，梅子青時(shí)節(jié)。永豐柳，無(wú)人盡日花飛雪。
莫把幺弦撥，怨極弦能說(shuō)。天不老，情難絕。心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。夜過(guò)也，東窗未白凝殘?jiān)隆＃龤堅(jiān)乱蛔鳎汗聼魷纾?/p>
訴衷情·夜來(lái)沉醉卸妝遲
宋代：李清照
夜來(lái)沉醉卸妝遲，梅萼插殘枝。酒醒熏破春睡，夢(mèng)遠(yuǎn)不成歸。
人悄悄，月依依，翠簾垂。更挼殘蕊，更捻余香，更得些時(shí)。
玉樓春·春恨
宋代：晏殊
綠楊芳草長(zhǎng)亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。
無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。
經(jīng)典古代詩(shī)詞12
《錦瑟》——唐·李商隱
錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待萬(wàn)追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
《己亥雜詩(shī)》——清·龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
《秋風(fēng)清》——唐·李白
秋風(fēng)清，秋月明。
落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。
相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。
《別董大》——唐·高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
《送元二使安西（一作渭城曲）》——唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
《送杜少府之任蜀州》——唐·王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
《泊船瓜洲》——宋·王安石
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？
《靜夜思》——唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《雜詩(shī)》——唐·王維
君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？
《過(guò)故人莊》——唐·孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
《山居秋暝》——唐·王維
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
《飲酒》其五——晉·陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？
心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。
《赤壁》——唐·杜牧
折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深銷二喬。
《絕句》——宋·李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
《過(guò)華清宮》——唐·杜牧
長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。
一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。
《詠石灰》——明·于謙
千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不顧，要留清白在人間。
《題竹石》——清·鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
經(jīng)典古代詩(shī)詞13
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！——高適
結(jié)交非賢者，難免生愛(ài)憎�！辖�
君子拙于不知己，而信于知己�！抉R遷
善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。——范曄
益者三友：友直、友諒、友多聞�！鬃�
三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也�！浊�
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！� 曹操
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！� 飛
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避。——呂 坤
常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急�！抉R遷
國(guó)恥未雪，何由成名？——李 白
天下興亡，匹夫有責(zé)�！櫻孜�
夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)！——陸 游
先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！吨傺�
恃國(guó)家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵�！合�
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！w翼
英雄非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐。——陳輝
死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！� 游
一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青�！懹�
天時(shí)不如地利，地利不如人和�！� 軻
南北驅(qū)馳報(bào)主情 ,江花邊草笑平生 一年三百六十日,都是橫戈馬上行 ——戚繼光
國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末�！滴�
中國(guó)古代經(jīng)典名言經(jīng)典詩(shī)詞
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君！——高適
結(jié)交非賢者，難免生愛(ài)憎�！辖�
君子拙于不知己，而信于知己。——司馬遷
善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情�！稌�
益者三友：友直、友諒、友多聞。——孔子
三軍可奪帥也 , 匹夫不可奪志也�！浊�
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！� 曹操
莫等閑，白了少年頭，空悲切�！� 飛
瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國(guó)家之事雖死弗避�！獏� 坤
常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急�！抉R遷
經(jīng)典古代詩(shī)詞14
《六月內(nèi)喜雨詩(shī)》
年代：宋作者：敖陶孫
炎天亦靳雨，特地費(fèi)雷將。
隱隱來(lái)何久，飛飛勢(shì)稍颺。
初從沾塊潤(rùn)，忽作建瓴忙。
穉子拋書(shū)出，臞禪解縛狂。
苗滋應(yīng)秀穎，風(fēng)過(guò)忽溫涼。
蛛綱掀三面，蟲(chóng)書(shū)漫數(shù)行。
衾箱開(kāi)歲事，恩澤到詩(shī)章。
怨暑移今昨，煩痾覺(jué)在亡。
青蓮開(kāi)紺宇，白苧舞雕墻。
只影還晡暮，驚心重渺茫。
思惟大火聚，回向六時(shí)香。
脫略時(shí)流輩，周旋古佛場(chǎng)。
身才丈六足，舌乃大千長(zhǎng)。
此理憑誰(shuí)詰，何方便舉揚(yáng)。
鼠愁燈崛峍，鴉睨鐵瑯珰。
生理何聊賴，斯文重激昂。
盛時(shí)追少壯，故步失尋常。
政爾蓬心萲，依然貝葉光。
《六月雨》
年代：宋作者：仇遠(yuǎn)
驟雨忽終日，高田知有秋。
斜風(fēng)驅(qū)溽暑，平地作交流。
屋漏忙移坐，泥深懶出游。
美哉今夕睡，涼意已浮浮。
《六月閔雨》
年代：宋作者：黃庭堅(jiān)
湯帝咨嗟懲六事，漢庭災(zāi)異?ài)廊?/p>
圣朝罪己恩寬大，時(shí)雨愆期旱蘊(yùn)隆。
東海得無(wú)冤死婦，南陽(yáng)疑有臥云龍。
傳聞已減大官膳，肉食諸君合奏功。
《六月三日夜聞蟬》
年代：唐作者：白居易
荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生。
微月初三夜，新蟬第一聲。
乍聞愁北客，靜聽(tīng)?wèi)洊|京。
我有竹林宅，別來(lái)蟬再鳴。
不知池上月，誰(shuí)撥小船行？
《六月》
年代：唐作者：趙璜
六月火云散，蟬聲?shū)Q樹(shù)梢。
秋風(fēng)豈便借，客思已蕭條。
傾國(guó)三年別，煙霞一路遙。
行人斷消息，更上灞陵橋。
《六月》
年代：唐作者：李賀
裁生羅，伐湘竹，帔拂疏霜簟秋玉。
炎炎紅鏡東方開(kāi)，暈如車輪上徘徊，啾啾赤帝騎龍來(lái)。
蝦蟆和張十六。
（白居易）
嘉魚(yú)薦宗廟，靈龜貢邦家。
應(yīng)龍能致雨，潤(rùn)我百谷芽。
蠢蠢水族中，無(wú)用者蝦蟆。
形穢肌肉腥，出沒(méi)于泥沙。
六月七月交，時(shí)雨正滂沱。
蝦蟆得其志，快樂(lè)無(wú)以加。
地既蕃其生，使之族類多。
天又與其聲，得以相喧嘩。
豈惟玉池上，污君清泠波。
可獨(dú)瑤瑟前，亂君鹿鳴歌。
�？诛w上天，跳躍隨姮娥。
往往蝕明月，遣君無(wú)奈何。
六月三日夜聞蟬
�。ò拙右祝�
荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生。
微月初三夜，新蟬第一聲。
乍聞愁北客，靜聽(tīng)?wèi)洊|京。
我有竹林宅，別來(lái)蟬再鳴。
不知池上月，誰(shuí)撥小船行？
香山避暑二絕
�。ò拙右祝�
六月灘聲如猛雨，香山樓北暢師房。
夜深起憑欄桿立，滿耳潺湲滿面涼。
紗巾草履竹疏衣，晚下香山蹋翠微。
一路涼風(fēng)十八里，臥乘籃輿睡中歸。
題噴玉泉
�。ò拙右祝�
泉噴聲如玉，潭澄色似空。練垂青嶂上，珠瀉綠盆中。
溜滴三秋雨，寒生六月風(fēng)。何時(shí)此巖下，來(lái)作濯纓翁。
同李吏部伏日口號(hào)
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火炎逢六月，金伏過(guò)三庚。幾度衣裳汗，誰(shuí)家枕簟清。
頒冰無(wú)下位，裁扇有高名。吏部還開(kāi)甕，殷勤二客情。
西湖竹枝
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六月玉泉來(lái)看魚(yú)，湖頭雨過(guò)盡芙蕖。
芙蕖花開(kāi)郎更遠(yuǎn)，玉泉魚(yú)少亦無(wú)書(shū)。
登北庭北樓
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嘗讀西域傳，漢家得輪臺(tái)。
古塞千年空，陰山獨(dú)崔嵬。
二庭近西海，六月秋風(fēng)來(lái)。
日暮上北樓，殺氣凝不開(kāi)。
大荒無(wú)鳥(niǎo)飛，但見(jiàn)白龍塠。
舊國(guó)眇天末，歸心日悠哉。
上將新破胡，西郊絕煙埃。
邊城寂無(wú)事，撫劍空徘徊。
幸得趨幕中，托身廁群才。
早知安邊計(jì)，未盡平生懷。
經(jīng)典古代詩(shī)詞15
1、枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。蘇軾<蝶戀花>
2、揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。蘇軾<卜算子>
3、桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書(shū)難托。催人淚下的詩(shī)句。陸游<釵頭鳳>
4、細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚。蘇軾<水龍吟>
5、只有夢(mèng)魂能再遇，堪嗟夢(mèng)不由人做。陸游<蝶戀花>
6、海枯石爛情緣在，幽恨不埋黃土。元好問(wèn)<邁陂塘>
7、是他春帶愁來(lái)，春歸何處，卻不解帶將愁去。辛棄疾<祝英臺(tái)近>
8、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。辛棄疾<青玉案>
9、笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。蘇軾<蝶戀花>
10、思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。催人淚下的詩(shī)句。月明人倚樓。白居易<長(zhǎng)相思>
11、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。歐陽(yáng)修<蝶戀花>
12、昔年多病厭芳樽，今日芳樽惟恐淺。錢惟演<玉樓春>
13、語(yǔ)已多，情未了�；厥转q重道：記得綠羅裙，處處憐芳草。牛希濟(jì)<生查子>
14、換我心，為你心，始知相憶深。顧夐<訴衷情>
15、小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。蘇軾<江城子>
16、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。蘇軾<江城子>
17、斷腸片片飛紅，都無(wú)人管，更誰(shuí)勸啼鶯聲住。辛棄疾<祝英臺(tái)近>
18、綠楊芳草幾時(shí)休？淚眼愁腸先已斷。錢惟演<玉樓春>
19、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。柳永<蝶戀花>
20、明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。范仲淹<蘇木遮>
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