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詩(shī)詞的修辭1
(一)襯托
1.正面襯托。不直接描寫所要寫的事或人，通過別的事或人，從正面來(lái)進(jìn)一步顯示所要寫的事或人。如在蘇軾的《念奴嬌》中，作者以壯闊雄偉的江山來(lái)襯托風(fēng)流人物的業(yè)績(jī)，用絕代美女“小喬”、勢(shì)崩山川的赤壁之戰(zhàn)以及在鏖戰(zhàn)中的許多英雄豪杰，從各個(gè)方面來(lái)襯托周瑜的英雄氣概。
2.反面襯托。用凄苦寫快樂，用美好寫悲哀。在張孝祥的《六州歌頭》中，作者以“征塵暗，霜風(fēng)勁，悄邊聲。黯銷凝”，以邊界不平常的平靜來(lái)反襯自己內(nèi)心的憤懣不平。班婕妤《怨歌行》：“新裂齊紈素，鮮潔如霜雪，裁為合歡扇，團(tuán)團(tuán)似明月。出人君懷袖，動(dòng)搖微風(fēng)發(fā)。�？智锕�(jié)至，涼飆奪炎熱，棄捐篋笥中，恩情中道絕�！鼻傲鋵懠w扇之光彩旖旎，后四句寫恐扇之衰，由前面之盛反襯后面之衰，表現(xiàn)出一種難以擺脫的怨情。杜審言《渡湘江》“遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁”，用“花鳥”反襯“邊愁”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)詩(shī)人正在流放赴邊疆途中，鳥語(yǔ)花香只能更加引起他遠(yuǎn)去邊疆的哀愁。 3.烘云托月。杜甫《旅夜書懷》“星垂平野闊，月涌大江流”,一寫陸地，以星光遙掛如垂來(lái)烘托，愈顯出平野的茫無(wú)際涯；一寫江水，用月光似奔涌?jī)A瀉來(lái)烘托，愈顯出大江的浩瀚渺茫。李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開”，用“盡”、“迥”、“開”的渺茫遼闊的景色，旁敲側(cè)擊地襯托出樓高，雖沒有直接寫樓高，但樓高已自見。辛棄疾《青玉案》突出運(yùn)用襯托手法，前面極力鋪張描寫元宵之夜的燈火華麗輝煌，各種各式的華燈爭(zhēng)奇斗艷，達(dá)官貴人和美女也盡可能講究排場(chǎng)，裝飾華麗地去趕熱鬧。但這些都是為了反襯下文描寫站在“燈火闌珊處”的“那人”。
4.互相襯托。如王維《使至塞上》“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”，以“直”之空闊反襯“圓”之蒼茫，再以“圓”之蒼茫反襯“直”之空闊，兩相互襯，相得益彰。在互相襯托中，有以大托小，將大者作為小者的背景。如李白《望天門山》“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，以小者“孤帆”為局部，襯托在天邊大背景上；黃庭堅(jiān)《達(dá)觀臺(tái)詩(shī)》“不知眼界闊多少，白鳥去盡青天回”，以小者“白鳥”為局部，襯托在“青天”大背景上。有以小襯大，將大者坐落在小者的某一方位上。如梅堯臣《依韻和原甫月夜獨(dú)酌》“北斗柄高天漸轉(zhuǎn)”，似整個(gè)天空圍繞北斗轉(zhuǎn)，北斗為軸心不動(dòng)。有以大托小和以小襯大一起使用。如張耒《和周廉彥》“新月已生飛鳥外，落霞更在夕陽(yáng)西”，“新月”、“飛鳥”、“落霞”、“夕陽(yáng)”互相襯托，構(gòu)成美妙的晚景�！ �5.以景襯情。有以“樂景寫哀情”，如杜甫《絕句漫興》（其一）：“眼見客愁愁不醒，無(wú)賴春色到江亭。即遣花開深造次，便教鶯語(yǔ)太丁寧�！彪m然周圍景色是美麗的，但詩(shī)人心情卻是優(yōu)愁的，因此望江中春色是“無(wú)賴”，見花開是“造次”，聽鶯語(yǔ)嫌“丁寧”。杜甫《絕句》（其二“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?”前二句狀寫了江、山、花、鳥四景，景象清新，極寫春光融洽，是為了反襯下面詩(shī)人思鄉(xiāng)之情的深厚和愁苦。岑參《山房春事》（其二）“庭樹不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”,不寫梁園頹敗來(lái)表心中沉痛，而是訴說(shuō)無(wú)知花樹依然開出當(dāng)年繁花，春色不減當(dāng)年，更可反襯出詩(shī)人心中的吊古傷今之情。孟云卿《寒食》“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲”，前一句寫江南美景，后一句狀心中悲苦，在悲苦的處境中面對(duì)繁華似錦的春天，悲感其哀。元稹《行宮》：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗�！庇么禾焓㈤_的紅花反襯白發(fā)宮女的凄寂心境，突出了宮女被禁幽的哀怨。李商隱《二月二日》：“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙�；毩鄹鳠o(wú)賴，紫蝶黃蜂俱有情。萬(wàn)里憶歸元亮井，三年從事亞夫營(yíng)。新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐夜雨聲�！痹�(shī)人以春天的絢麗，反襯自己凄苦的身世，使其隱痛更加難以去懷。王詵《蝶戀花》：“小雨初晴迴晚照。金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無(wú)數(shù)青鈿小。似此園林無(wú)限好。流落歸來(lái)，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老�！泵鎸�(duì)周圍可喜之樂景，詞人卻“心情少”，可見其哀之深。寫景設(shè)色愈富麗，愈反襯出詞人傷心黯淡之情。朱淑真《眼兒媚》：“遲遲春日弄輕柔，花徑暗香流。清明過了，不堪回首，云鎖朱樓。午窗睡起鶯聲巧，何處喚春愁？綠楊影里，海棠亭畔，紅杏梢頭。”全詞極寫清明前后的鳥語(yǔ)花香，用春光明媚反襯詞人的愁怨。李彭《春日懷秦髯》：“山雨蕭蕭作快晴，郊園物物近清明�；ㄈ缃庹Z(yǔ)迎人笑，草不知名隨意生。晚節(jié)漸于春事懶，病軀卻怕酒壺傾。睡余苦憶舊交友，應(yīng)在日邊聽流鶯。”前半部分極寫春色美好，以反襯詩(shī)人的極度苦悶心情。有以“哀景寫哀情”，如李商隱《代贈(zèng)》（其一）：“樓上黃昏欲望休，玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。”用“樓上黃昏”、“如鉤殘?jiān)隆薄ⅰ敖缎牟徽埂钡人娖鄠�，反襯出詩(shī)中女主人公因不能與情人相會(huì)的愁思。晏幾道《臨江仙》“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，用“落花”、“微雨”等凄清的景物反襯愁人黯然神傷，用燕子雙飛反襯愁人獨(dú)立。
(二）比喻
1.明喻。明顯地以彼物比此物，在彼物與此物之間多用喻詞連接。明喻雖說(shuō)較顯露，但也不乏奇警、新鮮、形象之句。如李清照《醉花陰》中的“人比黃花瘦”，用黃花高雅細(xì)弱的特點(diǎn)，形象地展示了人的狀態(tài)和神情；秦觀《鵲橋仙》中的“柔情似水”，用悠長(zhǎng)的流水，寫出了兩人的情意深長(zhǎng)；李商隱《宮辭》“君恩如水向東流，得寵憂移失寵愁”，以流水比君王的恩寵，流水是流動(dòng)不定的，君王的恩寵也是變化不定的；蘇軾《飲湖上初晴后雨》“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，將只可意會(huì)不可言傳的西湖之美，通過比喻，形象地表現(xiàn)出來(lái)。
2.暗喻。以此物暗比彼物，明說(shuō)此，意在彼，但二者間在某方面有相通之處。在李清照《醉花陰》中，作者明寫黃花的堆積、僬悴、無(wú)人堪摘，暗比自己落魄、憔悴、無(wú)人理睬。在辛棄疾的《水龍吟》中，作者明寫登臨之處已“落日樓頭”，暗比南宋局勢(shì)已日薄西山。元稹《離思》（其四）“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，用經(jīng)過“滄�！�、“巫山”后對(duì)別處的水和云難以看上眼，暗喻夫妻之間感情之深，猶如滄海之水和巫山之云，不可能再對(duì)其他女子看上眼。馮延已《采桑子》“林間戲蝶簾間燕，各自雙雙”，用雙飛舞的蝴蝶和燕子，暗喻對(duì)對(duì)情侶；其《蝶戀花》“幾日行云何處去”，以“行云”暗喻行蹤飄蕩的浪子。王安石《次韻平甫金山會(huì)宿寄親友》“山月入松金破碎，江風(fēng)吹水雪崩騰”，用片片碎金比喻林中斑駁月光，用積雪崩落比喻江中白浪，生動(dòng)形象。
3.借喻。以此物來(lái)代彼物，直接借比喻的事物來(lái)代替被比喻的事物。如：蘇軾《念奴嬌》中的“卷起千堆雪”、柳永《望海潮》中的“怒濤卷霜雪”，都是以“雪”形容白色浪花，?陸游《釵頭鳳》中的“滿城春色宮墻柳”比喻作者與唐琬間的鴻溝；賀鑄《鷓鴣天》中的“梧桐半死清霜后”，是用半死的梧桐，借比失偶的自己；崔國(guó)輔《怨詞》（其一）“妾有羅衣裳，秦王在時(shí)作。為舞春風(fēng)多，秋來(lái)不堪著”，借惜羅衣喻指惜人，羅衣與人本是不相同的兩種事物，詩(shī)人借羅衣“秋來(lái)不堪著”，喻指宮女好景不長(zhǎng)、朝不保夕的遭遇；溫庭筠《菩薩蠻》“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪”，詞人將眉喻為山，將鬢喻為云，將腮喻為雪，別具一格;李煜《虞美人》“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，用“一江春水”比喻愁，形象地寫出了愁之長(zhǎng)、深，并不斷添加，沒有盡頭，可稱為喻愁的名句；林逋《點(diǎn)絳唇》“萋萋無(wú)數(shù)，南北東西路”，用無(wú)處不生的萋萋春草，比喻不可抑制、無(wú)時(shí)不增的離情；歐陽(yáng)修《漁家傲》“愿妾身為紅菡萏，年年生在秋江上；重愿郎為花底浪，無(wú)隔障，隨風(fēng)逐雨長(zhǎng)來(lái)往”，用“紅菡苔”、“花底浪”比喻情人之間的親密關(guān)系，無(wú)論風(fēng)雨多大也無(wú)法阻攔，可謂別具一格。有的詩(shī)詞是通篇作比，其中或明喻為主，或暗喻為主，或交叉使用。如郭璞《游仙詩(shī)》（其五）：“逸翮思拂霄，迅足羨遠(yuǎn)游。清源無(wú)增瀾，安得運(yùn)吞舟？圭璋雖特達(dá)，明月難暗投。潛穎怨青陽(yáng)，陵苕哀素秋。悲來(lái)惻丹心，零淚緣纓流。”前八句句句運(yùn)用比喻：一、二句用善飛者和善行者欲飛欲行，比喻有才能的人希望施展其才；三、四句用重浪才能使大魚游動(dòng)，比喻客觀環(huán)境對(duì)有才能的人施展才華的重要五、六句用圭璋、明月需人賞識(shí)，比喻有才能的人如無(wú)人賞識(shí)，則如明珠暗投；七、八句用植物成長(zhǎng)與時(shí)機(jī)關(guān)系，比喻機(jī)遇對(duì)人才成長(zhǎng)的重要；最后兩句抒發(fā)生不逢時(shí)的感嘆。陶淵明《飲酒》（其四），也是通篇運(yùn)用比喻手法，以鳥的失群離所而托身孤松，比喻自己因誤落塵網(wǎng)而歸隱田園。姚寬《生查子》“郎如陌上塵，妾似堤邊絮。相見兩悠揚(yáng)，蹤跡無(wú)尋處。酒面撲春風(fēng)，淚眼零秋雨。過了別離時(shí)，還解相思否?”詞中有六句使用比喻，如將郎和妾比為飄蕩無(wú)跡的塵與絮，借春風(fēng)比酒后臉上情態(tài)，用秋雨比喻淚珠等。姜夔《疏影》用五位女性來(lái)比喻梅花，把梅花人格化。梅堯臣《送門人歐陽(yáng)秀才游江西》：“客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。又隨落花飛，去作西江夢(mèng)。我家無(wú)梧桐，安可久留鳳。鳳巢在桂林，烏哺不得共。無(wú)忘桂枝榮，舉酒一相送�！比�(shī)通篇運(yùn)用比喻，含蓄蘊(yùn)藉，意味悠長(zhǎng)。梁棟《野水孤舟》：“前村雨過溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。主人空有濟(jì)川心，坐見門前水日深。袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥自浮沉�！痹�(shī)人以雨后野水比喻國(guó)事不可收拾，以行路間斷比喻困難重重，用濟(jì)川不果喻抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)，用鷗鳥浮沉喻有志之士只能隨波逐流。雖不言國(guó)勢(shì)，其國(guó)勢(shì)頹微已見其中。
(三）擬人
擬人即將事物人格化，這是詩(shī)詞中常見的手法。如韓愈《晚春》：“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛�！薄安輼洹痹瓰闊o(wú)情物，在詩(shī)人筆下能“知”能“解”還能“斗”，與“楊花”、“榆莢”竟有“才思”高下之分。白居易《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)人此中來(lái)�！痹�(shī)人將桃花替代春光，又把春光擬人化，可以躲進(jìn)山中，讓人無(wú)法尋找，似有小孩頑皮惹人性格，天真可愛。溫庭筠《望江南》“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，將自然界的夕暉寫成“脈脈”含情不斷，將流水寫成“悠悠”含恨無(wú)窮，借以表示思婦的凝愁含恨。鹿虔雇《臨江仙》“藕花相向野塘中。暗傷亡國(guó)，清露泣香紅”，藕花被賦予生命和濃烈感情，不僅相向而泣，還暗傷亡國(guó)，淚濕香紅。歐陽(yáng)修《玉樓春》“游絲有意苦相縈，垂柳無(wú)端爭(zhēng)贈(zèng)別”，游絲和垂柳原是無(wú)情之物，但詞人筆下游絲在苦苦纏繞著人不讓離去，又埋怨楊柳怎么沒來(lái)由地爭(zhēng)著把人送走。歐陽(yáng)修《啼鳥》，則通篇賦予啼鳥以人之性情，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。李覯《殘葉》通篇將殘葉賦予感知，寄以詩(shī)人自己情感。王安石《書湖陰先生壁》“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”，將“一水”、“兩山”賦予有生命的形象，親切動(dòng)人，傳誦千古。黃公度《乙亥歲除漁梁村》“云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春”，詩(shī)人將雪、柳賦予人的性情生命，借此表達(dá)了自己的鄉(xiāng)愁。方岳《春思》：“春風(fēng)多可太忙生：長(zhǎng)共花邊柳外行。與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。”通篇將春風(fēng)擬人化，先總寫其太忙，再?gòu)牟煌矫鎸憳O忙之狀，富于動(dòng)感，極有韻致。王禹偁《點(diǎn)絳唇》“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”，直接將“雨’’賦予“恨”，“云”賦予“愁”，將“江南”稱為“佳麗”。晏殊《蝶戀花》“檻菊愁煙蘭泣露”，花圃圍欄上的菊花充滿愁感，蘭花上露珠迸出淚珠，也是為了表達(dá)詩(shī)中女主人公的愁感，詞中賦予薔薇以人的體態(tài)和動(dòng)作、人的靈魂和情感，使讀者實(shí)難分辨哪里是花，哪里是人，真是進(jìn)人了物我交融的境地。
(四）重疊
1.單對(duì)疊字，用以表示重復(fù)、連續(xù)。如柳永《雨霖鈴》中“念去去千里煙波”的“去去”，表示走了又走；姜夔《揚(yáng)州慢》中“年年知為誰(shuí)生”的“年年”，表示連續(xù)多年。用以形容事物、情理：如范仲淹《漁家傲》中“羌管悠悠霜滿地”的“悠悠”，形容笛聲之悠揚(yáng)；柳永《雨霖鈴》中“暮靄沉沉楚天闊”的“沉沉”、辛棄疾《摸魚兒》中“脈脈此情誰(shuí)訴”的“脈脈”等都是疊字的運(yùn)用。敦煌曲子詞《菩薩蠻》：“霏霏點(diǎn)點(diǎn)迪塘雨，雙雙只只鴛鴦?wù)Z。灼灼野花香，依依金柳黃。盈盈江上女，兩兩溪邊舞。皎皎綺羅光，輕輕云粉妝。”詞中句句用疊字開頭，用得貼切自然,毫不生硬，并產(chǎn)生了濃厚的.生活氣息，不僅很好地表現(xiàn)了內(nèi)容，還使聲調(diào)諧婉。
2.用疊音詞形容或補(bǔ)充所狀之物，使讀者加深印象。如無(wú)名氏《迢迢牽牛星》：“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)抒。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許?盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。”十句中有六句用了疊音詞，全詞情趣盎然。謝姚《游東田》：“戚戚苦無(wú)悚，攜手共行樂。尋云陟累榭，隨山望菌閣。遠(yuǎn)樹暖阡阡，生煙紛漠漠。魚戲新荷動(dòng)，鳥散余花落。不對(duì)芳春酒，還望青山郭�！痹�(shī)中三處運(yùn)用疊字，增加了詩(shī)的形象和音樂美。何遜《下方山》“鱗鱗逆去水，彌彌急還舟”，用兩組疊音詞，狀寫詩(shī)人心潮的不平靜。王褒《高句麗》“蕭蕭易水生波，燕趙佳人自多。傾杯覆盌漼灌，垂手奮袖娑娑”，后兩句“漼漼”是形容涕淚齊下，“娑娑”是指舞姿輕揚(yáng)，都是對(duì)前二句的形象化的描寫和渲染。雍裕之《江邊柳》“嫋誠(chéng)古堤邊，青青一樹煙”，“嫋嫋”形容江邊柳的輕柔婀娜之態(tài)，“青青”形容其蔥蘢蒼翠之色，寫出了柳的輕盈和春的秀麗。
3.兩對(duì)以上的疊字，表達(dá)某種強(qiáng)烈的感情或者表示強(qiáng)調(diào)、連續(xù)等。如李清照《聲聲慢》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，表現(xiàn)了作者感情的變化；秦觀《鵲橋仙》中的“又豈在朝朝暮暮”都是屬于疊字的妙用。
4.重沓與重疊交替出現(xiàn)，造成一種回環(huán)優(yōu)美的句式。如崔顥《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠�！逼渲小包S鶴”、“去”皆為重沓，“悠悠”重疊,但讀者不僅不感到重復(fù)，反而感到巧妙。毛文錫《醉花間》：“休相問，怕相問，相問還添恨。春水滿塘生，鵜鷓還相趁。昨夜雨霏霏，臨明寒一陣。偏憶戍樓人，久絕邊庭信�！薄跋鄦枴敝仨常蚌敝丿B，將復(fù)雜的感情表現(xiàn)得曲折而又詳盡。
(五）精警
即用精練的語(yǔ)言表達(dá)含義深刻、豐富的情理，使人讀后感到意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。例如有工整對(duì)偶的警句：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！保淌狻朵较场罚┯幸饩成钸h(yuǎn)的警句：“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)�。”（柳永《雨霖鈴》）有將物理和人事等量齊觀的警句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）有寄希望于想象的警句：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�(蘇軾《水調(diào)歌頭》）有充滿深刻哲理的警句：“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！保ㄇ赜^《鵲橋仙》）有比喻極為新鮮、形象的警句：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！保ɡ钋逭铡蹲砘帯罚┯性竿c現(xiàn)實(shí)相違的警句：“心在天山，身老滄洲�！保懹巍对V衷情》）有化用典故的警句：“千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴?”(辛棄疾《摸魚兒》）警句常常容易引起讀者的共鳴而被廣泛引用。
(六）點(diǎn)染
所謂點(diǎn)染，即借用畫家手法，先點(diǎn)明中心物象后，再?gòu)母鱾�(gè)方面進(jìn)行渲染。如歐陽(yáng)修《少年游》“欄干十二獨(dú)憑春，晴碧遠(yuǎn)連云。千里萬(wàn)里，二月三月，行色苦愁人“晴碧”句為點(diǎn)，指明春草之廣闊，“千里”兩句為染，前句從廣闊的空間加以渲染，后句從時(shí)間上加以渲染，都是極言春草之無(wú)根、之豐盛。陸游《初發(fā)夷陵》：“雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過盡失途窮。山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開指顧中。俊鶻橫飛遙掠岸，大魚騰出欲凌空。今朝喜處君知否？三丈黃旗舞便風(fēng)�！毕瓤倢懘^三峽時(shí)驚心動(dòng)魄的情景，再?gòu)慕娴膲验煛⒔娴钠婢暗确矫孢M(jìn)行渲染，展示了一幅長(zhǎng)江圖。范仲淹《漁家傲》：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚!”詞人先點(diǎn)出“風(fēng)景異”，再?gòu)难銦o(wú)留意、四面邊聲、千嶂、長(zhǎng)煙落日、孤城、羌管悠悠等方面渲染其“異”。柳永《雨霖鈴》被認(rèn)為是“點(diǎn)染”的成功范例。上片“念去去”先點(diǎn)明這次分別是去而又去，遠(yuǎn)而又遠(yuǎn)，再用“千里煙波”、“暮靄沉沉”、“楚天闊”這三樣景物來(lái)渲染。下片“傷離別”是點(diǎn)，下面“楊柳岸”、“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆笔侨�，渲染出一種凄清意境。柳永《望海潮》上片先點(diǎn)出“錢塘自古繁華”，再?gòu)摹盁熈嫎�，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家”，“市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”等進(jìn)行渲染。
(七）興起
“最早的所謂興，是借一物來(lái)引起他物，像借關(guān)雎來(lái)引起淑女，詩(shī)里先寫關(guān)雎后寫淑女，兩者都寫。”（周振甫《詩(shī)詞例話》，中國(guó)青年出版社）后興的意義擴(kuò)大，比和興開始混淆，故稱比興，但其“先言他物以引起所詠之辭”的特點(diǎn)沒有變。鄆炎《見志詩(shī)》(其二）“靈芝生河洲，動(dòng)搖因洪波”，“靈芝”生在河流的洲渚之中，常受洪波沖擊，詩(shī)人以此寄寓自己生不逢時(shí)的感慨。無(wú)名氏《孔雀東南飛》“孔雀東南飛，五里一徘徊”，用“興起”的手法，表示劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情，以此籠罩全篇?dú)夥�。曹植《七步�?shī)》：“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁向釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”用“萁”（豆莖）曬干后用作柴火來(lái)煮與自己同根生的豆子，訴說(shuō)兄弟逼迫太緊，自相殘害。鮑照《擬行路難》（其四）“瀉水置平地，各自東西南北流”，以瀉水于地起興，以水流方向的不一，來(lái)說(shuō)明人生窮達(dá)的各殊，從司空見慣的日常生活現(xiàn)象中揭示出深刻的哲理。北朝樂府民歌《折楊柳枝歌》：“門前一株棗，歲歲不知老。阿婆不嫁女，那得孫兒抱!”前二句以生長(zhǎng)緩慢的棗樹起興，隱喻姑娘年復(fù)一年沒有出嫁，永遠(yuǎn)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。李益《鷓鴣詞》：“湘江斑竹枝，錦翅鷓鴣飛。處處湘云合，郎從何處歸？”前二句用斑竹和鷓鴣起興，斑竹也稱“湘妃竹”，舜之二妃娥皇、女英因舜南巡而死，淚下沾竹，詩(shī)人以此表達(dá)思婦思念情郎的愁緒；鷓鴣常相對(duì)而啼“行不得也哥哥”，觸動(dòng)了思婦的愁懷。劉禹錫《竹枝詞》（其二）“花紅易衰似郎意，水流無(wú)限似儂愁”，詩(shī)人借紅花易衰表示對(duì)男方是否易變心的擔(dān)優(yōu)，用“水流無(wú)限”表示自己由上句而產(chǎn)生的煩憂無(wú)法擺脫。辛棄疾《菩薩蠻》：“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山！青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣�！比~運(yùn)用比興，表愛國(guó)情思。詞人借眼前景“清江水”、“無(wú)數(shù)山”，將家國(guó)之悲、今昔之感托景而出，極為深沉頓挫。
(八）夸張
夸張是詩(shī)歌的重要因素。藝術(shù)的真實(shí)不同于生活的真實(shí)，但藝術(shù)是從生活中高度概括而來(lái)，所以更能表達(dá)事物的本質(zhì)。李延年《北方有佳人》“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。一顧傾人城，再顧傾人國(guó)”，對(duì)佳人的美好作了極度的夸張。潘閬《酒泉子》“來(lái)疑滄海盡成空，萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”，成功運(yùn)用夸張，突出了潮水的聲勢(shì)和弄潮兒英勇善水的氣概。一些被夸張的事物看似不可信，卻真實(shí)地表現(xiàn)了作者要表達(dá)的內(nèi)容。如李益《宮怨》“似將海水添宮漏，共滴長(zhǎng)門一夜長(zhǎng)”，字面上好像講宮漏接了大海，怎么也滴不完，夜長(zhǎng)無(wú)期。這當(dāng)然不可能，但卻更真實(shí)地表現(xiàn)了愁人知夜長(zhǎng)的深切愁苦。陸龜蒙《新沙》：“渤澥聲中漲小堤，官家知后海鵑知。蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅紫芝�！睂懝偌覍�(duì)農(nóng)民敲骨吸髓的賦稅剝削；渤海邊上出現(xiàn)了一片沙荒地，但官家卻比海鷗更早發(fā)現(xiàn)這片新荒地，打起榨取賦稅的算盤。雖極度夸張，卻又合情合理。
(九）雙關(guān)
即言在此而意在彼，表面上說(shuō)甲，實(shí)際卻指乙。其主要形式有兩種：
1.音同形異。如吳聲歌曲《子夜歌》“明燈照空局，悠然未有期”，其“悠然”諧“油燃”，“期”諧“棋”，與上文“明燈”、“空局”相對(duì)，表達(dá)出少婦寂寞的心靈。西曲歌《楊叛兒》(其五“歡欲見蓮時(shí)，移湖安屋里。芙蓉繞床生，眼臥抱蓮子�！薄吧彙敝C“憐，意為愛、戀；“蓮子”即“憐子”，意為愛你；“芙蓉”諧“夫容”，即情郎。詩(shī)中借諧音透出女子對(duì)情郎的表白：你想見我，請(qǐng)主動(dòng)到我屋中，我可時(shí)刻與你相會(huì)，日夜與你相偎�！豆旁�(shī)十九首》（其十八）“著以長(zhǎng)相思，緣以結(jié)不解”，其“長(zhǎng)相思”指絲棉絮，“思”與“絲”同音，表示愛情，因絲棉纖維長(zhǎng)而扯不斷，象征“思念”的綿綿不絕。
2.形音皆同。陳子昂《感遇》（其二）“歲華盡搖落，芳意竟何成”，其“歲華”、“芳意”借花草凋零，悲嘆自己年華流逝，寄慨遙深。李商隱《宮辭》“莫向樽前奏《花落》，涼風(fēng)只在殿西頭”，“《花落》”語(yǔ)含雙關(guān)，既指曲名，又暗指花被涼風(fēng)吹落，指得寵者之恩寵難恃。
詩(shī)詞的修辭2
古詩(shī)詞中常見修辭手法有比喻、比擬、借代、夸張、一語(yǔ)雙關(guān)、排比、設(shè)問，反問、用典，互文、列錦、疊詞等。
一、比喻
用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景�？煞譃槊饔�、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。
如：
“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！保ㄌ拼�(shī)人劉禹錫《望洞庭》）
詩(shī)歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。比喻除使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。
如：
“征蓬出漢塞，歸雁入胡天�！保ㄌ拼�(shī)人王維《使至塞上》）
詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。
古詩(shī)中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁。作者出使，恰在春天。途中見數(shù)行歸雁北翔，詩(shī)人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫景，一筆兩到，貼切自然。
二、比擬
把物當(dāng)作人來(lái)描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來(lái)描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。
如：
“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。”（北宋詩(shī)人林逋《山園小梅》）
這一聯(lián)采用擬人的`手法�！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅得喜愛之情夸張到極點(diǎn)。
三、借代
借用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含蓄。
如：
“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”（唐代詩(shī)人李清照《如夢(mèng)令》）
詩(shī)中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。
四、夸張
對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。
如：
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)�！保ㄌ拼�(shī)人李白《秋浦歌》）
愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長(zhǎng)，可見愁思的深重。
五、對(duì)偶
用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱；從內(nèi)容看，意義集中含蓄。
如：
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”（唐代詩(shī)人杜甫《登高》）
“無(wú)邊落木”對(duì)“不盡長(zhǎng)江”使詩(shī)的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。
詩(shī)詞的修辭3
摘 要：《紅樓夢(mèng)》是一部不朽的文學(xué)巨著，也是一部具有修辭學(xué)研究?jī)r(jià)值的古典文本。主人公林黛玉作為詩(shī)社的佼佼者，其詩(shī)詞堪稱絕妙。論文以林黛玉筆下的詩(shī)詞為著眼點(diǎn)，重點(diǎn)分析其詩(shī)詞所運(yùn)用的修辭手法，以深入地體會(huì)語(yǔ)言的豐富性和唯美性。
關(guān)鍵詞：林黛玉 詩(shī)詞 修辭
《紅樓夢(mèng)》作為世界文學(xué)殿堂的瑰寶，具有很高的研究?jī)r(jià)值�！都t樓夢(mèng)》中的詩(shī)詞曲賦有二百多首，其中林黛玉筆下的詩(shī)詞共22首（以前八十回為準(zhǔn)），其藝術(shù)價(jià)值很高，好似花的精魂，更似詩(shī)的化身。林黛玉的詩(shī)詞作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，體現(xiàn)了修辭藝術(shù)的豐富性。修辭是從表達(dá)方式、表達(dá)效果的角度去研究語(yǔ)音、詞匯。本文擬從語(yǔ)音、詞匯、修辭格三個(gè)角度，對(duì)詩(shī)詞所運(yùn)用的修辭及其所表達(dá)的效果進(jìn)行系統(tǒng)的研究。
一、詩(shī)詞的語(yǔ)音修辭
語(yǔ)音修辭是修辭研究的一個(gè)重要方面。語(yǔ)音在突出語(yǔ)義和增強(qiáng)音律美方面為修辭提供了條件，豐富了修辭研究的內(nèi)容;修辭則通過積極調(diào)動(dòng)語(yǔ)音因素?cái)U(kuò)大了語(yǔ)音的功用。常見語(yǔ)音修辭有押韻、疊音、疊韻、平仄等。黛玉的詩(shī)詞中運(yùn)用疊音和疊韻，使詩(shī)詞具有韻律美。
�。ㄒ唬┋B音
疊音作為漢語(yǔ)特有的一種修辭方式，是重疊同一個(gè)音節(jié)所構(gòu)成的詞。運(yùn)用疊音詞不僅可以增強(qiáng)語(yǔ)句的韻律美和畫面的形象性，還可增加感情色彩。如：“枕上袖邊難拂拭，任他點(diǎn)點(diǎn)與斑斑”（《題帕三絕》）中“點(diǎn)點(diǎn)”與“斑斑”是對(duì)黛玉哭泣時(shí)流下傷心眼淚的生動(dòng)描繪;“淚燭搖搖短檠”（《秋窗風(fēng)雨夕》）中“搖搖”形象地描繪出了燭火的跳動(dòng);“嬌羞默默同誰(shuí)訴”（《詠白海棠》）中的“默默”;“喃喃負(fù)手叩東籬”（《問菊》）中的“喃喃”;“睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴”（《菊夢(mèng)》）中的“依依”與“故故”;“連宵脈脈復(fù)颼颼”（《秋窗風(fēng)雨夕》）中的“脈脈”和“颼颼”等，使意象更加形象生動(dòng)，同時(shí)也傳遞給我們一種悲傷之情及對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。
（二）疊韻
疊韻在語(yǔ)言表達(dá)上具有特殊的作用。疊韻是將兩個(gè)韻母相同的字放在一起，讀起來(lái)自然順口，流暢動(dòng)聽。疊韻可以使語(yǔ)音本身具有協(xié)調(diào)美和音樂美，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。如：“尺幅鮫綃勞解贈(zèng)”（《題帕三絕》）中的“鮫綃”用了疊韻，增加了詩(shī)的韻律感。“寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝”（《秋窗風(fēng)雨夕》）中的“蕭條”和“滴瀝”都用了疊韻，在句中對(duì)仗工整，增加了凄美的神韻�！对峄ㄒ鳌分小安还芴绎h與李飛”中的“桃飄”“明媚鮮妍能幾時(shí)”中的“鮮妍”等都運(yùn)用了疊韻，在無(wú)形中增加神韻。
二、詩(shī)詞的詞語(yǔ)錘煉
詞語(yǔ)的錘煉，古人叫“煉字”。錘煉的目的在于用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使表達(dá)更加準(zhǔn)確完美。詞語(yǔ)錘煉注重意義和聲音的錘煉。意義錘煉就是要達(dá)到用極少的字傳達(dá)出美的意境。修辭藝術(shù)是博大精深的，要展現(xiàn)修辭的魅力，“煉字”是極其重要的環(huán)節(jié)。如：“尺幅鮫綃勞解贈(zèng)”（《題帕三絕》）中“鮫綃”用詞甚佳，韻律統(tǒng)一，若此處換成它的同義詞“手帕”雖通俗易懂，但不如用“鮫綃”更有詩(shī)意�！皨尚吣l(shuí)訴”（《詠白海棠》）中的“嬌羞”表現(xiàn)了白海棠羞澀動(dòng)人的美。“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”（《葬花吟》）中“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α闭f(shuō)寒風(fēng)像刀，嚴(yán)霜像劍，實(shí)指黛玉在賈府生存環(huán)境的惡劣。詞語(yǔ)的精選不僅從詞的內(nèi)容方面考慮，還應(yīng)在聲音上進(jìn)行編排，要注意音節(jié)整齊、聲調(diào)平仄相間、韻腳和諧自然等。如：
（1）《菊夢(mèng)》
睡去依依隨雁斷， ― ― ―
驚回故故惱蛩鳴 。― ― ― ―
詩(shī)中平仄相間，詩(shī)詞音調(diào)抑揚(yáng)起伏，有一種悅耳動(dòng)聽的音樂美。
�。�2）《螃蟹詠》
鐵甲長(zhǎng)戈死未忘，堆盤色相喜無(wú)嘗。
螯封嫩足雙雙滿，殼凸紅脂塊塊香，
多肉更憐卿八足，助情誰(shuí)勸我千觴。
對(duì)斟佳品酬佳節(jié)，桂拂清風(fēng)菊花霜。
詩(shī)中“忘”“嘗”“香”“觴”“霜”押的是“ang”韻，韻腳和諧自然，音節(jié)勻稱，整齊而有節(jié)奏感。
三、詩(shī)詞的修辭格式
（一）比擬
林黛玉詩(shī)詞中的比擬十分精彩，黛玉一生所作的詩(shī)都離不開花�！吨星锛淳奥�(lián)句》中的“冷月葬花魂”，詩(shī)中“花魂”詞用了擬物的手法，實(shí)指黛玉自己的靈魂十分凄美，這是黛玉嘔心瀝血用生命譜出“靈魂”絕唱。這些詩(shī)都讓我們看到了黛玉藝術(shù)形象的與眾不同，她是花的化身，也就是修辭學(xué)上說(shuō)的比擬，以花擬人的手法。如：《詠白海棠》中，用“白海棠”來(lái)比擬林黛玉自己，用梨花的白凈和梅花的風(fēng)韻襯托白海棠的純潔，表現(xiàn)出黛玉像白海棠一樣的高潔。在《葬花吟》中比擬手法的運(yùn)用更為精妙，如：“鳥自無(wú)言花自羞”這里把“鳥”和“花”比作人，讓花有了人的嬌羞之態(tài)，這里黛玉把自己的憂傷感情都傾注在花的身上，使花處處充滿人的感情�！盎ɑ犋B魂總難留”中“花魂”和“鳥魂”是自己的靈魂，這里是擬物。比擬手法在黛玉的眾多詩(shī)篇中的應(yīng)用達(dá)到了爐火純青的地步。
�。ǘ┍扔�
林黛玉的詩(shī)詞，常常借助比喻來(lái)表達(dá)情感，既含蓄，又生動(dòng)形象。如：《唐多令》中“粉墮百花洲，香殘燕子樓”寫曾游百花洲的西施和居住燕子樓的關(guān)吟吟，都是紅顏薄命。黛玉在這里意在自喻，暗示了自己的命運(yùn)�！耙粓F(tuán)團(tuán)，逐對(duì)成毯”用柳絮的漂浮不定來(lái)比喻自己孤苦無(wú)依的身世�！对峄ㄒ鳌分杏泻芏嗟胤接昧吮扔�，如：“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓”中“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α北扔髻Z府及其整個(gè)封建禮教對(duì)黛玉的摧殘和壓迫。整句話暗指黛玉在賈府的生存環(huán)境惡劣，無(wú)依無(wú)靠，只能聽?wèi){命運(yùn)的安排。
�。ㄈ┙璐�
林黛玉的詩(shī)詞也用借代的手法進(jìn)行藝術(shù)換名，使詩(shī)詞用字更加精湛，體現(xiàn)了漢語(yǔ)的博大精深。如：《世外仙源》中，“花媚玉堂人”一句用“玉堂人”來(lái)指代元春，詩(shī)意倍增。在《題帕三絕》一詩(shī)中，“拋珠滾玉只偷潸”一句用“拋珠滾玉”來(lái)指眼淚。《葬花吟》中有一句為“天盡頭，何處有香丘”，詩(shī)句中用“香丘”指代花的墳?zāi)�，表現(xiàn)花“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的歸宿，暗指黛玉的墳?zāi)��！霸嚳创簹埢u落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，詩(shī)句中用“紅顏”代指美麗的女子，在小說(shuō)中實(shí)指黛玉自己，寫出了黛玉對(duì)自己悲慘處境的沉痛預(yù)言。 （四）頂真
林黛玉的詩(shī)詞運(yùn)用頂真，句句頂接，順勢(shì)而下，環(huán)環(huán)緊扣，引人入勝。例如：“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘”和“獨(dú)依花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”（《葬花吟》）“天盡頭”和“灑”上遞下接，首尾蟬聯(lián)，突出了事物間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。“簾外桃花簾內(nèi)人，人與桃花隔不遠(yuǎn)”“風(fēng)透湘簾花滿庭，庭前春色倍傷情”“閑苔院落門空掩，斜日欄桿人自憑。憑欄人向東風(fēng)泣，茜裙偷傍桃花立”“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦盡黃昏”這四處都是《桃花行》中的詩(shī)句，運(yùn)用了頂真，使詩(shī)更有韻味，在詩(shī)中也起到了強(qiáng)調(diào)、過渡的作用，形式上給人別致的感覺。
�。ㄎ澹⿲�(duì)偶
林黛玉的詩(shī)詞廣泛運(yùn)用對(duì)偶，令詩(shī)詞對(duì)仗工整。如：“一畦春韭綠，十里稻花香”（《杏簾在望》）中“一畦”對(duì)“十里”和“春韭綠”對(duì)“稻花香”兩句一氣呵成，給我們展現(xiàn)了一幅別樣的景致，寫春韭的'“綠”和稻花的“香”意境呼應(yīng)，句式對(duì)仗工整�！昂炼生Q影，冷月葬花魂”（《中秋即景聯(lián)句》）中“鶴”對(duì)“花”正是動(dòng)物對(duì)植物;“鶴影”對(duì)“花魂”一個(gè)是具體意象，一個(gè)是抽象事物，“寒塘”對(duì)“冷月”給了我們一個(gè)絕艷凄慘的大背景，充斥著一股哀愁，對(duì)林黛玉的情感起到推波助瀾的作用。對(duì)偶詩(shī)句還有很多，如：“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女試啼痕”“偷來(lái)梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”“睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴”“寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝”等。
四、詩(shī)詞的修辭效果
�。ㄒ唬�(gòu)筑醇美的詩(shī)歌意境
詩(shī)歌修辭藝術(shù)中，每一種辭格都呈現(xiàn)出一種語(yǔ)境，這就是說(shuō)，在每一種意境中都有一群意象在流動(dòng)。這一群群詩(shī)歌意象便構(gòu)筑了醇美的詩(shī)歌意境，或深邃，或優(yōu)美，或高雅。
黛玉的《杏簾在望》，單從題目就為我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的意境。詩(shī)中雖看似外景描寫，句句對(duì)偶，平仄相間，但句中每個(gè)精選的詞都有色彩畫面感，能讓人透視到農(nóng)家的生活：“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”兩句意義指向十分深厚，這長(zhǎng)著菱角和紫紅水草的浮著鵝兒的池水一定距離那家農(nóng)舍之門不太遠(yuǎn);那能讓燕子筑巢的梁下，一定是一座有堂屋的大宅子。而“一畦春韭綠，十里稻花香”又是說(shuō)這里又有“菜”又有“糧”的。整首詩(shī)給我們描繪了人們生活愜意、安居樂業(yè)的畫面。在《題帕三絕》中有好多的意象，如“淚”“鮫綃”“香痕”等，這些詞為我們營(yíng)造了一個(gè)凄美的意境。再如《秋窗風(fēng)雨夕》中“風(fēng)雨”“秋情”“淚珠”“寒煙”“秋雨”等也寫出了一種悲涼的意境。這都是選詞精煉所達(dá)到的藝術(shù)效果。每一首詩(shī)不管是喜調(diào)是悲調(diào)，都會(huì)呈現(xiàn)出一種完美的藝術(shù)意境。
（二）探求豐富的審美客體
審美客體又稱審美對(duì)象，指能引起人的美感的客觀對(duì)象。審美客體是客觀存在的，具有滿足主體所需要的審美價(jià)值。在詩(shī)詞中需要很多的審美對(duì)象，才能展現(xiàn)出唯美的意境，才能讓讀者從意象中體會(huì)到詩(shī)人所表達(dá)的情思或所頌揚(yáng)的品格。
黛玉運(yùn)用修辭手段，創(chuàng)造了令人贊賞的審美客體。比如在《詠白海棠》中黛玉用“白海棠”自擬，用梨花的白凈和梅花的神韻襯托白海棠的純潔，實(shí)則寫黛玉自己。由此可以看出比擬辭格的運(yùn)用，為詩(shī)增添了不朽的藝術(shù)光彩，為寫黛玉的純潔品格提供了有力的藝術(shù)手段，從而為我們創(chuàng)造了“白海棠”這一永恒的審美客體。“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”（《葬花吟》）中“風(fēng)刀霜?jiǎng)Α弊鞅扔鹘o人一種環(huán)境惡劣的感覺，這也是審美對(duì)象所起的效果�！霸概{下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘”（《葬花吟》）中“香丘”指花的墳?zāi)梗ㄊ敲篮玫氖挛�，葬花的地方就是一個(gè)不被侮辱的純凈的地方�！跋闱稹苯璐各煊竦膲�?zāi)梗仓赋隽索煊癫辉甘苋�，不甘低頭的性格。這才是“香丘”所要表達(dá)的思想價(jià)值所在�？傊�，修辭格的運(yùn)用，為我們留下了寓意深刻的審美客體。
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（成麗嬌 遼寧大連 遼寧師范大學(xué)文學(xué)院 116033）
詩(shī)詞的修辭4
比喻：
用一種事物或情景來(lái)比作另一種事物或情景�？煞譃槊饔�、暗喻、借喻。有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。如劉禹錫的《望洞庭》：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。詩(shī)歌巧妙地以螺作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。
借代：
借用相關(guān)事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物。借代包括用部分代替全體，用具體代替抽象，用特征代替人和事物。運(yùn)用借代的修辭方法使語(yǔ)言更簡(jiǎn)練，更含蓄。如李清照的《如夢(mèng)令》：知否，知否應(yīng)是綠肥紅瘦。詩(shī)中用綠和紅兩種顏色分別代替葉和花，肥和瘦分別形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，實(shí)際是含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。
對(duì)偶(對(duì)仗)：
用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式上看，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，整齊對(duì)稱;從內(nèi)容上看，意義集中而含蓄。如杜甫的《登高》：無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。從篇章結(jié)構(gòu)上看，這首詩(shī)四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見斧鑿之痕。無(wú)邊落木對(duì)不盡長(zhǎng)江，使詩(shī)的意境顯得廣闊而深遠(yuǎn)，蕭蕭的落葉聲對(duì)滾滾的水勢(shì)，更使人覺得氣象萬(wàn)千。更重要的是，從這里感受到詩(shī)人韶華易逝、壯志難酬的苦痛。
比擬：
把物當(dāng)作人來(lái)描寫叫擬人，把人當(dāng)作物來(lái)描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想、使描寫的人事物表現(xiàn)得更形象、更生動(dòng)的作用。如林逋的《山園小梅》：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。這一聯(lián)采用擬人的手法，先偷眼極寫白鶴愛梅之甚，它還未來(lái)得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼;合斷魂一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅的喜愛之情夸張到了極點(diǎn)。又如劉攽的《新晴》：青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。詩(shī)中將南風(fēng)人格化，通過一系列動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后作者寧?kù)o恬適的心情，以及對(duì)南風(fēng)惡作劇的親切喜愛之情。
夸張：
對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述，有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。如李白的《秋浦歌》：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。愁生白發(fā)，詩(shī)人用夸張的修辭方法寫白發(fā)竟有三千丈那么長(zhǎng)，可見愁思的'深重。如陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩(shī)中的三萬(wàn)里五千仞上摩天淚盡都是夸張，正是這些夸張描寫，把詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)茍且偷安、不去收復(fù)失地的求和派的憤懣，以及對(duì)遺民遭受的苦難的深切同情，表現(xiàn)得淋漓盡致。如孟浩然的《臨洞庭上張丞相》：八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。氣蒸波撼是夸張的寫法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢(shì)。
對(duì)比(對(duì)照)：
運(yùn)用對(duì)比(對(duì)照)，可以把不同的人物、不同的生活現(xiàn)象、不同的思想感情區(qū)別得更加鮮明，使美者更美，丑者更丑。如梅堯臣的《陶者》：陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。全詩(shī)通過陶者和富家的強(qiáng)烈而鮮明的對(duì)比，深刻地揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞苦大眾的深切同情。又如李白的《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。前三句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)烈的對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人深沉的歷史思考。
排比：
把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。純用名詞組合，形成一種氣勢(shì)，渲染了典型環(huán)境。
設(shè)問：
先提出問題，接著把自己的看法說(shuō)出。問題引入，帶動(dòng)全篇;中間設(shè)問，承上啟下;結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。如阿魯威的元曲小令《蟾宮曲》：?jiǎn)柸碎g誰(shuí)是英雄有釃酒臨江，橫槊曹公。此小令以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下文，分層次敘述了三國(guó)人物的英雄業(yè)績(jī)。
反問：
用反問的形式表達(dá)肯定的意思，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。如王安石的《疊題烏江亭》：江東弟子今雖在，肯為君王卷土來(lái)使用反問句式，語(yǔ)氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史的必然
頂真：
用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使鄰近的語(yǔ)句或片斷或章節(jié)傳接下來(lái)，首尾蟬聯(lián)，這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。運(yùn)用頂真修辭方法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。如元代馬致遠(yuǎn)的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí)，有下面一段曲詞：返咸陽(yáng)，過宮墻;過宮墻，繞回廊;繞回廊，近椒房;近椒房，月昏黃;月昏黃，夜生涼;夜生涼，泣寒蜇;泣寒蜇，綠紗窗;綠紗窗，不思量!這段曲詞運(yùn)用了頂真的修辭方法，具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。
回環(huán)：
用上句的末尾作下句的開頭，又用下句的末尾作上句的開頭，這兩個(gè)句子或詞組，后者是前者的倒文;后一句或幾句是按前一句或幾句倒著念回來(lái)。這種運(yùn)用詞序回環(huán)往復(fù)、表現(xiàn)兩種事物或事理的相互關(guān)系的修辭方法，叫做回環(huán)，又叫回文。運(yùn)用回環(huán)的修辭方法，能加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，反映事物之間的辯證關(guān)系，深刻有力地表達(dá)思想感情。如蘇軾的《菩薩蠻》：雪花飛暖融香頰，頰香融暖飛花雪。欺雪任單衣，衣單任雪欺。別時(shí)梅子結(jié)，結(jié)子梅時(shí)別。歸不恨開遲，遲開恨不歸。后一句都是按前一句倒著念回來(lái)的，這是一種很工整的回環(huán)
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