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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)收獲一些心得和感悟，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？以下是小編收集整理的付出就有回報(bào)感悟，希望能夠幫助到大家。
付出就有回報(bào)感悟（一）：
在一個(gè)多雨的午后，一位老婦人走進(jìn)費(fèi)城的一家百貨公司，大多數(shù)的柜臺(tái)人員都不理她。有一位年輕人走過(guò)來(lái)問(wèn)她是否能為她做些什么。當(dāng)她回答說(shuō)只是在避雨時(shí)，這位年輕人沒(méi)有向她推銷(xiāo)任何東西，雖然如此，這位銷(xiāo)售人員并沒(méi)有離去，轉(zhuǎn)身拿給她一把椅子。
雨停之后，這位老婦人向這位年輕人說(shuō)了聲多謝，并向他要了一張名片。幾個(gè)月之后，這家店?yáng)|收到了一封信，信中要求派這位年輕人前往蘇格蘭收取裝潢一整座城堡的訂單!這封信就是這位老婦人寫(xiě)的，而她正是美國(guó)鋼鐵大王卡內(nèi)基的母親。
當(dāng)這位年輕人收拾行李準(zhǔn)備去蘇格蘭時(shí)，他已升格為這家百貨公司的合伙人了。
為什么這個(gè)年輕人比別人獲得了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)主要原因就在于他比別人付出了更多的關(guān)心和禮貌。
一分耕耘，一分收獲。惟有付出才能得到，付出時(shí)越是慷慨，得到的回報(bào)就越豐厚。付出時(shí)越吝嗇、越小氣，得到的就越是微薄。付出是沒(méi)有存折的儲(chǔ)蓄。
付出就有回報(bào)感悟（二）：
人生就像打電話，不是你先掛就是我先掛；人生就如一場(chǎng)戲，總有落幕之時(shí)；人生就如一首歌，有始有終有高潮。但我們?cè)谌松猛局斜疾ㄇ靶袝r(shí)，千萬(wàn)別忘了創(chuàng)造價(jià)值，因?yàn)楦冻隹倳?huì)有回報(bào)。
人們嘴邊常念叨著付出，可真正把它當(dāng)回事的卻很少，當(dāng)今社會(huì)，人們最缺的便是一種奉獻(xiàn)精神，你付出得越多，回報(bào)也就越大，我們每個(gè)人都站在同一齊跑線上，哪個(gè)用的力量越大，發(fā)揮出的效果也就越好。就像著名老一輩科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)一樣，為人民，為國(guó)家作出了巨大的貢獻(xiàn)，他所創(chuàng)造出的價(jià)值是彌足珍貴的，是受世界矚目的。
過(guò)關(guān)斬將英雄路，一帆風(fēng)順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰(shuí)人沒(méi)有付出百倍的辛勞，誰(shuí)人沒(méi)有遭遇萬(wàn)倍的艱辛。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。著名科學(xué)家居里夫人，用盡一生的力量，平生做了上千次的實(shí)驗(yàn)，誰(shuí)又能體會(huì)得到她比常人更為特殊的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她以往說(shuō)過(guò)，我們必須有恒心，尤其要有自信力，我們必須相信。我們的天賦是用來(lái)做種事情的，無(wú)論代價(jià)多么大。這種事情必須要做到。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)，愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的價(jià)值并不應(yīng)看他取得什么，應(yīng)看他奉獻(xiàn)什么。所以，我們每個(gè)人在社會(huì)中，都應(yīng)當(dāng)說(shuō)具備一種舍我其誰(shuí)的精神，千萬(wàn)不要以自我為中心，要堅(jiān)信，付出總是歡樂(lè)的，付出總有回報(bào)。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不一樣。不管時(shí)代如何變遷，不管未來(lái)如何發(fā)展，奉獻(xiàn)的主旋律都始終不會(huì)停歇。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風(fēng)里來(lái)雨里去；十幾年的堅(jiān)持不懈，造就了多少寒門(mén)學(xué)子奔向錦繡前程。如今的我，也徘徊在這生與死的邊緣，用盡余力想奮力一博，不管結(jié)果如何，只愿此生不留遺憾，要想成功的幾率大，就得比別人付出得多，就要從實(shí)力上壓倒對(duì)方，我相信，付出的征程不會(huì)太長(zhǎng)，等待我的將是金燦燦的一片。
人生這場(chǎng)戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的本事則決定了感染力，我們都是人生的演奏者，我相信，無(wú)悔的付出也是一首悅耳的交響樂(lè)。
付出就有回報(bào)感悟（三）：
付出，向來(lái)是人們歌頌的對(duì)象。而無(wú)私的付出，更是無(wú)需置疑。
無(wú)私的付出，似乎是天經(jīng)地義的，仿佛付出就必須不奢求回報(bào)�？墒牵�(xì)細(xì)推敲，我們哪次的付出是沒(méi)有回報(bào)的我們不奢求的回報(bào)，永遠(yuǎn)只停留在物質(zhì)方面，而精神方面上的回報(bào)，都被無(wú)視了似的。也許你們認(rèn)為自我的付出已石沉大海，那么，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這些質(zhì)疑付出回報(bào)之人的聲音吧——我努力讀書(shū)學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然變化不大;我努力工作老板依然不給我升職、加薪……沒(méi)錯(cuò)，這些人確實(shí)好好努力過(guò)，可是沒(méi)得到他們想要的回報(bào)。可是，讓我們仔細(xì)地想一想，他們真的沒(méi)有得到任何回報(bào)么像第一個(gè)聲音所述，他的成績(jī)確實(shí)沒(méi)有大的提高。可是，他學(xué)到了知識(shí)，他的大腦里又多了新的收獲，每一天的學(xué)習(xí)，都讓他在成長(zhǎng)，只要好好努力，總有一天能脫穎而出!還有第二個(gè)聲音——的確，他沒(méi)有升職，沒(méi)有加薪，可是他得到了工作的經(jīng)驗(yàn)，只要好好工作，勇于創(chuàng)新，每一天都能提升自我的素質(zhì)，那么他的努力就有了回報(bào)!你每一天提升的素質(zhì)，能讓你的工作比別人更勝一籌，自然而然你就擁有了升職和加薪。
事實(shí)上，世界上根本不存在沒(méi)有回報(bào)的付出!假如你真的一點(diǎn)回報(bào)都沒(méi)有得到，那你就必須確認(rèn)你自我是不是真正的努力過(guò)，努力的方式有沒(méi)有錯(cuò)!比如，你做了一件好事，可是那個(gè)人連多謝也沒(méi)有說(shuō)就離開(kāi)了，你能說(shuō)你沒(méi)有回報(bào)嗎不能!他雖然沒(méi)有說(shuō)多謝，可是一個(gè)感激的眼神，一個(gè)欣慰的微笑都是對(duì)你的回報(bào)!他們能讓你產(chǎn)生自豪感，產(chǎn)生幸福感，產(chǎn)生成就感!這就是你的回報(bào)!
付出，必定會(huì)得到回報(bào)。只是，要想發(fā)現(xiàn)這個(gè)回報(bào)，你必須擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆純潔的、不被利欲所污染的心靈!相信回報(bào)的存在，才能義無(wú)反顧的去付出。一個(gè)不存在付出的社會(huì)，必定是一個(gè)在道德上站不住腳的社會(huì)!學(xué)會(huì)付出，相信回報(bào)，這是一個(gè)人的道德，也是使一個(gè)人的靈魂如碧玉般無(wú)暇的唯一方法!
付出就有回報(bào)感悟（四）：
沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功，僅有不斷地奮進(jìn)、努力，才能取得成功。就像陶行知爺爺說(shuō)的：奮斗是萬(wàn)物之父。我覺(jué)得，這句話很貼近實(shí)際。因?yàn)槲易晕矣羞^(guò)這樣的體驗(yàn)。
記得去年一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。發(fā)到試卷后，我一看試題十分簡(jiǎn)單，便用最快的速度做了起來(lái)。不到二十多分鐘，一張考卷便完成了。我心想：這次試題這么簡(jiǎn)單，我肯定能考好！這次，就不必檢查了！所以，我就開(kāi)始玩起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，考試時(shí)間到了，我信心十足地交上了試卷。午時(shí)放了學(xué)，我回家驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)袢瘴覕?shù)學(xué)科考試了，題目超簡(jiǎn)單，我肯定能考好！”媽媽半信半疑地說(shuō)：“哦，是嗎？數(shù)學(xué)可是你的弱項(xiàng)，一不細(xì)心便會(huì)出錯(cuò)。越是你覺(jué)得簡(jiǎn)單，越可能釀成大錯(cuò)�！蔽疫�是拍拍胸脯，相信自我必須能考好。
第二天，數(shù)學(xué)教師抱著一摞試卷進(jìn)了教室。我觀察了一下教師的面部表情—晴，我總算放心了�？墒前l(fā)下的試卷卻讓我出乎意料。一個(gè)刺眼的字母“b”和一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)讓我的頭皮都發(fā)麻了。教師說(shuō)：“這次考試我們班考得還能夠，但有一部分同學(xué)考得不太夢(mèng)想�！甭�(tīng)了這些，我的臉一陣陣火辣辣的痛……
在這以后，我一向牢記這次令我難忘的教訓(xùn)，改掉了“厭惡數(shù)學(xué)”的壞想法，只要一有空閑，我就把數(shù)學(xué)教師所教的新知識(shí)再認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍，然后再做一些相關(guān)的習(xí)題，鞏固好知識(shí)。我還把以前總是上數(shù)學(xué)課不愛(ài)回答問(wèn)題的壞毛病改掉了，基本上教師提問(wèn)的每個(gè)問(wèn)題我都能進(jìn)取舉手。雖然我不必須被教師提問(wèn)到，但我很歡樂(lè)。
不久，又一次單元測(cè)試開(kāi)始了，我牢記了上一次的教訓(xùn)，做得格外認(rèn)真。平常只是馬虎一做的計(jì)算題，我都又——驗(yàn)算了一遍，其他題就更不用說(shuō)了，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才做上的。功夫不負(fù)有心人，那次考試我竟得了滿分。我喜極而泣，因?yàn)槲易罱K戰(zhàn)勝了自我，證明了自我。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？付出，必須有回報(bào)！
付出就有回報(bào)感悟（五）：
付出了就有回報(bào)。其實(shí)這也是蠻正確的。最起碼，在今日，我得到了我付出所得到的回報(bào)。一個(gè)人的高素質(zhì)體現(xiàn)于做某些事，而一個(gè)人的無(wú)知，只能體現(xiàn)于他的作做行為，從而去有力的曾加自我的勢(shì)力。
付出的多少，不在于你本身有多么的辛苦，有多么的想被人發(fā)現(xiàn)的辛苦和你作做的讓人發(fā)現(xiàn)你的辛苦。而是你默默的付出，別人就會(huì)理所當(dāng)然的發(fā)現(xiàn)你的付出。因?yàn)樵谀愕男袆?dòng)過(guò)程中，你的肢體動(dòng)作勝過(guò)于語(yǔ)言。
回報(bào)，是一種他人有形的給予，或者再度的為你付出一些你應(yīng)當(dāng)?shù)玫降幕貓?bào)行為。付出與回報(bào)，在此刻我見(jiàn)證了，原先二者是成正比的。咱們換個(gè)角度去想一下，如果你的付出對(duì)于你而言，是力所能及的事，從而事后又能得到相應(yīng)的回報(bào)，那么你是甘愿去付出呢
還是等著他人的施舍呢施舍是別人踐踏你自尊的表現(xiàn)，而你得到相應(yīng)的、有形的回報(bào)，則是對(duì)你人生的肯定，對(duì)你的人格的肯定。這個(gè)世界沒(méi)有活雷鋒了。
當(dāng)然，也有活“雷鋒”的存在，只是這些活雷鋒在有形中被無(wú)形的潛規(guī)則了。包括那些商業(yè)界的大亨，世界高級(jí)管理層的CEO，還有做IT的等等…那些潛規(guī)則可謂是：沒(méi)有你做不到的，僅有你不想做的。
因?yàn)樗麄兊母冻龆际强吹囊?jiàn)的，而得到的回報(bào)都是在潛規(guī)則中得到的。人心可謂，世界更讓人琢磨不透。付出與回報(bào)，在這墮落的時(shí)代里，慢慢成長(zhǎng)。琢漸演變成世人口中的：潛規(guī)則。他們真的是正比的嗎或許有人抱怨、唉聲栽倒的說(shuō)：不可能是正比的，為啥我付出了那么多，得到的卻不及我付出的多呢我想說(shuō)的是，不要太抱怨自我得到的少。
這個(gè)世界里，你的付出，在他人眼里就是應(yīng)當(dāng)?shù)�，看你順眼的就多少給予你一些回報(bào)，而瞧不起的人，則不予理會(huì)。也不要抱怨事態(tài)炎涼，因?yàn)槲夷軟](méi)資格這么說(shuō)，既然生存于這個(gè)社會(huì)，我們就沒(méi)有什么值得抱怨的。我們既然有抱怨的時(shí)間，那又為何不把抱怨的時(shí)間投到更多的努力當(dāng)中去，從而讓自我站在世人之顛呢所以，不要在乎自我付出了多少，更不要在乎自我得到了多少。
他們自然而然會(huì)在你的生活中，慢慢地，慢慢地去體現(xiàn)出來(lái)，到時(shí)候你的回報(bào)可能是此刻的十倍，甚至更多。滿足于現(xiàn)狀，不是我的想法。所以不計(jì)較得與失，付出與回報(bào)，人生才堪稱(chēng)簡(jiǎn)便，才是自我最大的歡樂(lè)所在。因?yàn)闅g樂(lè)，是自找的。
付出就有回報(bào)感悟（六）：
大地先要播種，才會(huì)有收獲。同理，人生要先付出，才會(huì)有回報(bào)。在生命的旅程中，在你得到某些東西前，要先放進(jìn)許多東西。就像學(xué)習(xí)一樣的道理，不專(zhuān)心聽(tīng)教師講課、不認(rèn)真在家寫(xiě)作業(yè)，怎能會(huì)獲得應(yīng)有的報(bào)償呢？
我那里有這樣一個(gè)例子：有個(gè)小男孩，家里十分貧窮，為了生活，挨家挨戶(hù)的推銷(xiāo)商品。但有一天，小男孩筋疲力盡、饑渴難耐卻沒(méi)賣(mài)出一件商品，并且全身僅有一分錢(qián)，他決定向一戶(hù)人家討飯吃。
當(dāng)小男孩敲了一扇大門(mén)后，一位女孩子出現(xiàn)了。小男孩頓時(shí)覺(jué)得不知所措了，這時(shí)，他乞求小女孩給他一口水喝。小女孩看出了他的窘迫和饑餓，便拿了一大杯牛奶給他。小男孩喝完了虛心的問(wèn)道：“我應(yīng)當(dāng)付多少錢(qián)？”女孩微微一笑，說(shuō)：“不用付錢(qián)，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)�！毙∧泻⒙�(tīng)了，表示了由衷的謝意，便離開(kāi)了這戶(hù)人家。
20年后，小女孩已是成年女子，卻患上了一種罕見(jiàn)的病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生都束手無(wú)策，無(wú)奈之下，只好送到大城市治療。湊巧的是，當(dāng)年的那個(gè)小男孩就在這個(gè)專(zhuān)家隊(duì)伍中，他已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。當(dāng)凱利醫(yī)生看到病歷上的情景時(shí)，直奔病房，一眼認(rèn)出了那個(gè)躺在病床上的病人就是當(dāng)年的恩人。凱利醫(yī)生竭盡全力治好了她的病，不僅僅如此，還異常吧醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，簽上了自我的名字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到女子手上時(shí)，她連看都不敢看，因?yàn)樗靼�，費(fèi)用必須會(huì)讓她花去所有積蓄。然而，她鼓足勇氣翻開(kāi)通知單時(shí)，卻看到上頭有一行小字：“醫(yī)藥費(fèi)——滿杯牛奶，霍德華·凱利醫(yī)生�！�
無(wú)獨(dú)有偶。在亞拉巴馬州的一所廢棄的農(nóng)舍旁，邁克和約翰下了車(chē)，幸運(yùn)的是，他們看到了院子里有個(gè)壓力井，邁克和約翰興奮地跑到壓力井旁邊，抓起手柄就開(kāi)始打水。打了幾分鐘后，滿頭大汗的邁克有些氣餒了。說(shuō)：“我想我不能繼續(xù)下去了，這樣太不合算了，我們花費(fèi)的力氣和時(shí)間太多了�！奔s翰緊緊地抓住手柄，對(duì)邁克說(shuō)：“邁克，那里都是深井，深井里都有清潔、甘甜、純凈的水，可是打水要費(fèi)很多力氣不假�！彼_(kāi)始繼續(xù)打水，一邊打水一邊說(shuō)：“此刻不要停，邁克，如果停止，那我們就要從頭開(kāi)始。”
農(nóng)民必須在收獲的秋季之前，先在春季或夏季播種；小職員想要升職，也要花相當(dāng)多的額外時(shí)間工作；運(yùn)動(dòng)員想要贏得金牌，也要埋頭苦練才行……所以，你付出某些東西，就會(huì)得到應(yīng)有的東西。一份付出就會(huì)有一分收獲，這是永久不變的真理。
付出就有回報(bào)感悟（七）：
付出了就有回報(bào)，要堅(jiān)信這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。最起碼，在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代我的付出也得到了回報(bào)。一個(gè)人的高素質(zhì)體現(xiàn)于做某些事。而一個(gè)人的無(wú)知，只能體此刻做事情只為了得到回報(bào)，而不管自我的付出。
付出的多少，不在于你本身多么的幸苦，你多么的想被人發(fā)現(xiàn)你的幸苦作為。而是在于你默默的付出，不用去表達(dá)自我多么的努力，別人也會(huì)理所當(dāng)然的發(fā)現(xiàn)你的付出。因?yàn)樵谀愕呐^(guò)程中，行動(dòng)勝過(guò)于語(yǔ)言的表達(dá)。而回報(bào)是一種他人有形的給予，或者他人反過(guò)來(lái)為你付出一些你應(yīng)當(dāng)?shù)玫降幕貓?bào)行為。付出與回報(bào)，在此刻我見(jiàn)證了，它們兩者是成正比的。我們換個(gè)角度去想一下，如果付出對(duì)于我們而言，是力所能及的事情，從而又能得到相應(yīng)的回報(bào)，那么你是甘愿去付出呢還是等著他人的施舍呢施舍是別人踐踏我們自尊的表現(xiàn)，而你得到相應(yīng)、有形的回報(bào)，則是對(duì)你人生的肯定，對(duì)于你人格的肯定。如果是這樣的話，那么這個(gè)世界上就沒(méi)有活雷鋒了。因?yàn)槊總�(gè)人的付出都是看得見(jiàn)的，而得到回報(bào)都是在無(wú)意中得到的。而人心的叵測(cè)讓這個(gè)世界變得不透明。付出與回報(bào)，在這樣的時(shí)代里，慢慢成長(zhǎng)，逐漸變成了付出沒(méi)有回報(bào)的觀點(diǎn)了�；蛟S有人抱怨：“付出和回報(bào)不可能成正比的，付出了也不必須有回報(bào)，那為什么我要付出那么多，的到的卻沒(méi)有我付出的多，我干嘛還要付出呢”
在那里，我想要告訴大家，不要抱怨自我得到的很少，這這個(gè)世界里，你的付出，愛(ài)有些人的眼里就是應(yīng)當(dāng)?shù)�，因�(yàn)橛行┦虑楸緛?lái)就是你該有的職責(zé)，而看你順眼的人，會(huì)給予你回報(bào)，而厭惡你的人連你的付出都不會(huì)看到。不要抱怨事態(tài)冰冷，因?yàn)楹芏嗳说母冻龆际沁@樣的，預(yù)期去抱怨，還不如努力付出多一點(diǎn)，要相信你的付出會(huì)以不一樣的方式回報(bào)你。所以不要在乎自我付出了多少，也不要專(zhuān)注于自我能得到多少。
所有的付出都會(huì)自然而然地在生活中滿滿地體現(xiàn)出來(lái)，到時(shí)候你的回報(bào)可能比此刻更多。所以要滿足于現(xiàn)狀，默默付出，不計(jì)較得失，把所謂的回報(bào)換個(gè)角度去看，那么久會(huì)發(fā)現(xiàn)：付出了真的就會(huì)有回報(bào)。
付出就有回報(bào)感悟（八）：
一分耕耘一分收獲，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
付出才有回報(bào)，這是千古不變的真理。
付出才有回報(bào)能夠體此刻多個(gè)方面，例如學(xué)習(xí)上、勞作上、生活中等等……雜交水稻之父袁隆平、身殘志堅(jiān)的張海迪都是很好的例子，付出了，才會(huì)得到回報(bào)，又如，你幫忙了別人，別人會(huì)感激你，你會(huì)得到心理上的回報(bào)。
在學(xué)習(xí)上，這句話的價(jià)值得到了最大化，那些成績(jī)好的學(xué)生們，都在其他同學(xué)玩的時(shí)候付出了，沒(méi)有付出絕不可能得到回報(bào)。記得一次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，頭一天晚上我只顧玩沒(méi)有背單詞，誰(shuí)知第一節(jié)早讀竟然就要聽(tīng)寫(xiě)，隨著教師公布這個(gè)消息，班里躁動(dòng)不安起來(lái)，有的興奮有的皺著眉頭，我聽(tīng)到這個(gè)消息，自然是七上八下，怎樣辦，我想到了一個(gè)辦法，拿起小紙條遮遮掩掩地在書(shū)下寫(xiě)了幾個(gè)單詞，同學(xué)們依舊是大聲背單詞，唯有我那里安靜得出奇，過(guò)了大約五分鐘，規(guī)定的時(shí)間已到，開(kāi)始默寫(xiě)，我便不動(dòng)聲色的拿出了事先準(zhǔn)備好的那張紙條，把它壓在桌子底下，前面聽(tīng)寫(xiě)的幾個(gè)句子，我都會(huì)，到第五個(gè)單詞的時(shí)候，實(shí)在是忘了，是看還是不看我的心跳加快了，一想到那些紅色的叉號(hào)，我便看了一下紙條，第一次沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，可是第二次教師直接走到了我身邊，拿出我壓在書(shū)下的紙條，我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，教師讓我站起來(lái)，我便顫顫巍巍的站了起來(lái)，可是那根本不叫站，因?yàn)槲規(guī)缀跏桥吭谧雷由�，不愿意讓別人看到，教師開(kāi)始教育我，說(shuō)我是不勞而獲，我當(dāng)時(shí)有些生氣，可是思考了一會(huì)兒后，我認(rèn)為教師批評(píng)得對(duì)，批評(píng)得好，教師如果這次不發(fā)現(xiàn)我，我可能還會(huì)一次次這樣下去，害了自我。不勞而獲是不行的，還是要靠自我的努力耕耘才能成功，只有付出才有回報(bào)，只有付出才能?chē)L到回報(bào)香甜的果實(shí)，僅有付出中的艱辛才能襯托出成功時(shí)的喜悅。
生活是公平的，付出什么，就收獲什么：付出一種心態(tài)，收獲一種思想;付出一種思想，收獲一種行動(dòng);付出一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;付出一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。收獲，是一件很完美的事，可是它也有自我的前提――付出。
付出就有回報(bào)感悟（九）：
人說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！备冻霾拍苁斋@。――題記
兩只小木桶的對(duì)話雖然簡(jiǎn)短，但其中卻蘊(yùn)含著讓人受益匪淺的道理，讓我明白了付出不必須就會(huì)有收獲，但不付出就必須沒(méi)有收獲，所以，收獲必須要先付出。助人為樂(lè)是付出，他人回報(bào)是收獲;艱苦訓(xùn)練是付出，吸取經(jīng)驗(yàn)是收獲;勤學(xué)苦練是付出，學(xué)習(xí)提高是收獲。
曾幾時(shí)的我卻不以為然，我不喜歡幫他人，異常是平日的學(xué)校里。同學(xué)們向我問(wèn)題目時(shí)，我總愛(ài)以各種各樣的理由來(lái)推脫，老是感覺(jué)教會(huì)了她們，豈不是害了自我萬(wàn)一下次考試不如她們了，那我的地位何存呢但在一次的語(yǔ)文課上，我改變了自我原本的想法。課上教師與我們交談之時(shí)有提到：“在教你們這些知識(shí)之前，我?guī)缀醵伎焱�，是在教你們時(shí)邊教邊學(xué)的，有些甚至是一齊學(xué)習(xí)的，溫故而知新吶!這就是我對(duì)你們付出之后的收獲吧�！备杏X(jué)這段話就像一段簡(jiǎn)短的演講，讓人懂得樂(lè)于助人的前提不是為了所謂的報(bào)酬而去幫忙他人的，但你定是收獲頗豐。你能收獲友情，能收獲同學(xué)對(duì)你的肯定與贊許，這些收獲是何等地難得呀!
是啊，有誰(shuí)是沒(méi)有付出過(guò)就有收獲，就有回報(bào)的呢一家長(zhǎng)，不好好教育自我的孩子，又怎樣會(huì)有一個(gè)體貼的孩子一位農(nóng)民，不精心培養(yǎng)自我的水稻，又怎樣會(huì)有值錢(qián)的大米一位作家，不用心去寫(xiě)自我的稿子，又怎樣會(huì)有銷(xiāo)量好的書(shū)
我和同桌之間也是如此�；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫忙，一齊學(xué)習(xí)，也共同收獲友情，收獲彼此信賴(lài)的心。我們有共同的目標(biāo)，有共同的想法：為對(duì)方解決難題的同時(shí)也能夠使自我的成績(jī)更上一層樓的，教別人一遍，不就是一次復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)嗎多去鞏固，知識(shí)需要你的呵護(hù)，需要你的反復(fù)去關(guān)心慰問(wèn)它。它才會(huì)讓你有收獲。
流光溢彩的鮮花理解了陽(yáng)光洗禮，雨的滋潤(rùn)，她付出了自我婀娜多姿的身形點(diǎn)綴了世界;清澈蜿蜒的溪流理解了雨的恩賜，風(fēng)的關(guān)懷，他把自我流淌的血液獻(xiàn)給了大地。身邊多是付出與收獲的完美，多想想自我有什么，付出了自我自會(huì)收獲更多，富有地生活吧!
付出就有回報(bào)感悟（十）：
付出就有回報(bào)？
昨晚跟以前的同事A一齊去爬山，途中聊了很多有關(guān)工作上的事�；氐郊液螅仡櫵慕�(jīng)歷，讓我開(kāi)始懷疑起“付出就有回報(bào)”這話。
難道付出了就有回報(bào)，我看未必。
同事A真的是十分發(fā)奮地在做銷(xiāo)售，遇見(jiàn)問(wèn)題就去討教領(lǐng)導(dǎo)和同事。按照常理他的業(yè)績(jī)就應(yīng)是相當(dāng)?shù)睾�，可現(xiàn)實(shí)狀況真的是慘不忍睹。他是付出了，而且還付出了很多，但是就是沒(méi)有回報(bào)，最起碼物質(zhì)上的沒(méi)有。
付出不是就有回報(bào)嗎？如果沒(méi)有搞清楚這之間的邏輯關(guān)聯(lián)，堅(jiān)信會(huì)有很多人被這話給害死。職場(chǎng)其實(shí)是一個(gè)利益場(chǎng)所。靜下心來(lái)好好思考下自己與公司的關(guān)聯(lián)，“為什么公司會(huì)錄用你？“你為什么要進(jìn)入這家公司？”公司錄用你主要是看中了你能推動(dòng)公司業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)。當(dāng)我們?yōu)楣ぷ鞲冻隽税l(fā)奮，但是沒(méi)有給公司的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)帶來(lái)作用，憑什么公司還要給你漲工資之類(lèi)的，此時(shí)的你就相當(dāng)于公司的成本。
只有當(dāng)你付出了，并為公司創(chuàng)造了價(jià)值，那么就有回報(bào)。因此付出就有回報(bào)的成立條件是你創(chuàng)造了價(jià)值。
價(jià)值從解決問(wèn)題中得到體現(xiàn)。解決的問(wèn)題越大，你創(chuàng)造的價(jià)值也就越大，回報(bào)也就越多。理清了這些關(guān)聯(lián)后，我就告誡自己：
只有當(dāng)你的付出創(chuàng)造了價(jià)值才有回報(bào)，將問(wèn)題視為機(jī)遇。
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