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在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面為大家?guī)韯?lì)志寓言故事，快來看看吧。
勵(lì)志寓言故事（一）：
心中的頑石
阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。
從前有一戶人家的.菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不細(xì)心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。
兒子問：“爸爸，那顆厭惡的石頭，為什么不把它挖走
爸爸這么回答：你說那顆石頭喔從你爺爺時(shí)代，就一向放到此刻了，它的體積那么大，不明白要挖到到什么時(shí)候，沒事無聊挖石頭，不如走路細(xì)心一點(diǎn)，還能夠訓(xùn)練你的反應(yīng)本事。
過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。
有一天媳婦氣憤地說：爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。
爸爸回答說：算了吧!那顆大石頭很重的，能夠搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會讓它留到此刻啊
媳婦心底十分不是滋味，那顆大石頭不明白讓她跌倒多少次了。
有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。
十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。
媳婦早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個(gè)巨大的外表蒙騙了。
啟示：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因?yàn)槟阕晕页翋灍o望。改變你的世界，必先改變你自我的心態(tài)。
勵(lì)志寓言故事（二）：
獅子和羚羊的家教
每一天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃晕业暮⒆樱汉⒆�，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑可是最慢的羚羊，你就會活活地餓死。在另外一個(gè)場地上，羚羊媽媽也在教育自我的孩子：孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。
啟示：記住你跑得快，別人跑得更快。
勵(lì)志寓言故事（三）：
救人
在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機(jī)向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時(shí)要毫不猶豫地臥倒�？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠(yuǎn)處有一個(gè)小戰(zhàn)士還站在哪兒。
他顧不上多想，一個(gè)魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時(shí)一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時(shí)驚呆了:剛才自我所處的那個(gè)位置被炸成了一個(gè)大坑。
啟示：在幫忙別人的同時(shí)也幫忙了自我!
勵(lì)志寓言故事（四）：
陰影是條紙龍
人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無一幸免!祖父說：蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不明白一向向前能夠從另一端爬出來。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟(jì)于事。
當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就地從龍尾爬了出來。
啟示：命運(yùn)一向藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不一樣階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧]有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
勵(lì)志寓言故事（五）：
司機(jī)考試
某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。主考者問他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?”“二公尺。”
第一位說。“半公尺�！�
第二位很有把握地說。
“我會盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好�！钡谌徽f。
結(jié)果這家公司錄取了第三位。
勵(lì)志寓意：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。
勵(lì)志寓言故事（六）：
昂起頭來真美
別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一向覺得自我長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，可是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的教師，珍妮，你昂起頭來真美!教師愛撫地拍拍她的肩說。那一天，她得到了許多人的贊美。她想必須是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，必須是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏鄽g樂。
啟示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，歡樂會使你變得可愛，人人都喜歡的那種可愛。
勵(lì)志寓言故事（七）：
對著大山喊話的孩子
有一個(gè)孩子跑到山上，無意間對著山谷喊了一聲：“喂......”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂......”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回音：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”孩子忍不住生氣了，開始罵大山。他哪里明白這一罵不得了，整個(gè)世界傳來的聲音都是罵人的聲音。孩子哭著跑回家，告訴了媽媽，媽媽對孩子說：“孩子，你回去對著大山喊‘我愛你’，試試看結(jié)果會怎樣，好嗎？”孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛——你，我——愛——你......”的回聲中。孩子笑了，群山笑了。
啟示：
有時(shí)候，我們總是在抱怨著別人的態(tài)度太冷漠、情緒太不好，卻不知你自我是對方一面最好的鏡子——如遇到這樣類似的情景，不妨問問自我做了什么——想讓別人愛你，你得先去愛別人。
勵(lì)志寓言故事（八）：
一群蟲子的聚餐聯(lián)誼
一群蟲子聚集在草地上一齊聚餐聯(lián)誼，它們一邊興奮地聊著天，一邊開心地吃著可口美味的食物。不多久，它們就把準(zhǔn)備的汽水喝光了，一個(gè)個(gè)口渴難耐。
在沒有汽水的情景下，大家商量推派一位代表跑腿，為大家去取汽水。而有汽水的地方又離那里很長一段路程，小蟲們認(rèn)為要解決口干舌燥的急事，必須要找到一位跑得異�？斓拇�，才能勝任這樣的任務(wù)。
大伙環(huán)顧四周，挑來選去，你一言我一語，認(rèn)為蜈蚣的腳異常多，跑起路來必須像旋風(fēng)般的快，所以最終一致推選蜈蚣為代表。蜈蚣在盛情難卻的情景下，起身出發(fā)為大家買汽水，小蟲們放心地繼續(xù)嬉鬧歡笑，一時(shí)忘記了口渴。
過了好久，大家東張西望，焦急等待蜈蚣都回來。情急之下，螳螂便跑去了解究竟發(fā)生了什么事。它一推開門，發(fā)現(xiàn)蜈蚣還蹲在門口辛苦地穿著鞋子呢!蜈蚣雖然腿長、腳多，并且反應(yīng)慢，不見得跑得快。
啟示：人不可貌相，海水不可斗量。人們常常根據(jù)外表來確定一個(gè)人的本事或人格，實(shí)際上看走眼的幾率是相當(dāng)高的。畢竟一個(gè)人的本事或人品是無法單憑外表來評判的，所以客觀地評估一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)在是有必要的，尤其對人事主管而言，在選人或用人時(shí)，更應(yīng)站在不偏不倚的角度，克服個(gè)人偏見，運(yùn)用科學(xué)客觀的評估方法來選才、用才，才不會造成人力資源的虛耗或有人懷才不遇的遺憾。
勵(lì)志寓言故事（九）：
小青蛙
一只小青蛙厭倦了常年生活的小水溝——水溝的水越來越少，它已經(jīng)沒有什么食物了。小青蛙每一天都不停地蹦，想要逃離這個(gè)地方。而它的同伴整日懶洋洋地蹲在渾濁的水洼里，說：“此刻不是還餓不死嗎？你著什么急？”最終有一天，小青蛙縱身一躍，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)大河塘，那里面有很多好吃的，它能夠自由游弋。小青蛙呱呱地呼喚自我的伙伴：“你快過來吧，這邊簡直是天堂！”可是它的同伴說：“我在那里已經(jīng)習(xí)慣了，我從小就生活在那里，懶得動(dòng)了！”不久，水溝里的水干了，小青蛙的同伴活活餓死了。
啟示：
僅有敢于打破自我固有的圈子，才可能改變自我的命運(yùn)，才可能擁有更加廣闊的發(fā)展空間。那些死守習(xí)慣、不愿脫離慣有軌跡的人永遠(yuǎn)都不會有所突破。
勵(lì)志寓言故事（十）：
一只蜘蛛和三個(gè)人
雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到必須的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來。
第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎忙忙碌碌而無所得。于是，他日漸消沉。
第二個(gè)人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
啟示：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺成功的力量。
勵(lì)志寓言故事（十一）：
釣竿
有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁�？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就能夠自我釣，一輩子也吃不完�！蔽蚁肽惚仨殨f：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因?yàn)�，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因?yàn)獒烎~重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
啟示：
有太多人認(rèn)為自我擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。
勵(lì)志寓言故事（十二）：
被上帝咬過一口的蘋果
有一個(gè)人從小雙目失明，懂事后，他為此深深煩惱，認(rèn)定是老天懲罰他，感到這輩子都完了。之后，一位教師對他說：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的，有的人缺陷比較大是因?yàn)樯系郛惓Ｏ矚g他的芬芳�！彼苁芄奈�，從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來。若干年后，當(dāng)?shù)貍髡b著一位德意雙馨的盲人推拿師的故事。上帝明白這件事后，笑道：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻，但要聲明一點(diǎn)；所謂缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是爛蘋果，不是我咬的，是蟲蛀的。
啟示：
這個(gè)故事告訴人們，不要因?yàn)槟愕哪撤N缺憾而懊惱，今日的你也許并不出眾，也許明天，你就是美麗的彩虹！所以說，外表并不存在美麗和丑陋，那些只是人們的個(gè)人觀點(diǎn)罷了，而真正能夠決定你美麗和丑陋的人，應(yīng)當(dāng)是你自我。只要對自我充滿自信，加上善良的心靈。
勵(lì)志寓言故事（十三）：
誰是弱者
獅子一直以來都對蚊子極端輕視，蚊子氣憤若狂，受不了這種屈辱。他鼓起勇氣，自當(dāng)戰(zhàn)士，自當(dāng)號手，扯起嗓子高呼,宣稱要同獅子決一死戰(zhàn)。
獅子付之一笑，根本不把蚊子放在眼里。蚊子卻非常認(rèn)真，他時(shí)而從背后，時(shí)而對著獅子的眼睛或是耳朵嗡嗡叫。它瞅準(zhǔn)部位，抓住時(shí)機(jī)，像雄鷹一樣俯沖下來，將毒刺狠狠扎進(jìn)獅子的屁股。獅子渾身一抖，甩起尾巴去打蚊子。但蚊子非常靈巧，而且他絲毫也不膽怯，又轉(zhuǎn)到獅子的腦門上猛吸鮮血。
獅子搖頭晃腦，抖動(dòng)鬃毛，奮力想把蚊子從身上趕走，但蚊子卻不管不顧，他忽而扎獅子的鼻子，忽而咬獅子的耳朵。獅子暴跳如雷，仰天一聲怒吼，把牙齒磨得咔咔響，兩只前爪使勁刨著泥土。可怕的咆哮震得周圍的樹木瑟瑟發(fā)抖，飛禽走獸膽戰(zhàn)心驚，紛紛躲藏，仿佛發(fā)生了火災(zāi)或是被洪水追逐!
造成這一切的竟然是一只小小的蚊子!獅子亂蹦亂跳，最后精疲力竭，撲通一聲倒在地上，只好乞求和平。這時(shí)蚊子的怒氣已經(jīng)發(fā)泄了，便恩準(zhǔn)了獅子的求和。蚊子得到了最后的勝利，高興得在樹林里飛來飛去，宣布這一勝利。
勵(lì)志寓言故事（十四）：
天堂和地獄
約翰為了聰明地選擇死后的歸宿，他分別參觀了天堂和地獄。他首先來到了地獄，看到所有的人都坐在餐桌旁，桌上擺滿了各種美味。奇怪的是，他們?nèi)济纥S肌瘦，一個(gè)個(gè)無精打采。約翰仔細(xì)一瞧才發(fā)現(xiàn)，原先餐桌上的人左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉的手把長達(dá)4尺，掌握刀叉的人根本吃不到桌上的東西，所以他們只能眼睜睜看著食物挨餓。約翰又來到了天堂，發(fā)現(xiàn)所有的用餐設(shè)備和方式跟地獄都一模一樣。但這兒的人卻面色紅潤，并且到處都充滿了歡聲笑語。約翰感到十分奇怪，他們?yōu)槭裁床慌吗囸I約翰很快地看出了答案，原先天堂的人從不把手上的食物喂給自我，而是愉快地遞給他人吃，這樣，誰都能夠吃上美味佳肴;而地獄的人只想喂自我，所以只能挨餓。
啟示：
天堂和地獄原本就僅有一步之遙，只是因?yàn)槎嗔藴厍楹腿伺c人之間的關(guān)愛，天堂成了歡聲笑語的場所，地獄成了滿是抱怨和饑餓的地方。
勵(lì)志寓言故事（十五）：
菩薩
有一個(gè)人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音像前正有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問：“那你為何還拜自我？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我明白，求人不如求己。”
啟示：
人生風(fēng)雨，迷途困境，何處避雨，何時(shí)得渡，要想真正解脫，僅有靠自我。
勵(lì)志寓言故事（十六）：
鯊魚和玻璃
曾有人做過實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開，最初，鯊魚每一天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實(shí)驗(yàn)人員每一天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去。于是鯊魚每一天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員立刻加上一塊更厚的玻璃。之后，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動(dòng)的壁畫，它開始等著每一天固定會出現(xiàn)的鯽魚，實(shí)驗(yàn)到了最終的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)。鯊魚每一天仍是在固定的區(qū)域游著，它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，怎樣也不愿再過去。
啟示：
很多人像這條鯊魚一樣，在多次的挫折、打擊和失敗之后，就逐漸失去了勇氣�；盍λ懒耍瑝粝胨懒�，剩下的僅有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無奈，無助和無力。
勵(lì)志寓言故事（十七）：
豬、羊和牛
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛厭惡它的號叫，便說：他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，可是捉住我，卻是要我的命呢！
啟示：
立場不一樣、所處環(huán)境不一樣的人，很難了解對方的感受此職場上也很難做到感同身受；所以對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心境。
勵(lì)志寓言故事（十八）：
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最終一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自我建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的生活。僅有把夢想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。
勵(lì)志寓言故事（十九）：
一只小鳥飛到南方去過冬。天很冷，小鳥幾乎凍僵了。于是，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過那兒，拉了一堆牛糞在小鳥的身上，凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得很溫暖，漸漸蘇醒過來，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來，一只走過的野貓聽到聲音，走過去看個(gè)究竟，循著聲音，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉了。
啟示：不是每個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來的人都是你的朋友，還有，當(dāng)你躺在糞堆里時(shí)，最好把你的嘴閉上。
勵(lì)志寓言故事（二十）：
烏鴉站在樹上，整天無所事事，兔子看見烏鴉，就問：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎烏鴉說：當(dāng)然，有什么不能夠呢于是，兔子在樹下的空地上開始休息，忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它跳起來抓住兔子，把它吞了下去。
啟示：如果你想站著什么事都不做，那你必須站的很高，十分高。
勵(lì)志寓言故事（二十一）：
一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說：我期望能飛到樹頂，可我沒有勇氣。牛說：為什么不吃一點(diǎn)我的牛糞呢，他們很有營養(yǎng)�；痣u吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了它足夠的力量飛到第一根樹枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹枝，兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹頂，但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹上射了下來。
啟示：牛屎運(yùn)讓你到達(dá)頂峰，但不能讓你留在那里。
勵(lì)志寓言故事（二十二）：
有一家牙膏廠，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，受到顧客的喜愛，營業(yè)額連續(xù)10年遞增，每年的增長率在10%～20%。可到了第11年，業(yè)績停滯下來，以后兩年也如此。公司經(jīng)理召開高級會議，商討對策。會議中，公司總裁許諾說：誰能想出解決問題的辦法，讓公司的業(yè)績增長，重獎(jiǎng)10萬元。有位年輕經(jīng)理站起來，遞給總裁一張紙條，總裁看完后，立刻簽了一張10萬元的支票給了這位經(jīng)理。那張紙條上寫著：將此刻牙膏開口擴(kuò)大1毫米。消費(fèi)者每一天早晨擠出同樣長度的牙膏，開口擴(kuò)大了l毫米，每個(gè)消費(fèi)者就多用1毫米寬的牙膏，每一天的消費(fèi)量將多出多少呢!公司立即更改包裝。第14年，公司的營業(yè)額增加了32%。
啟示：應(yīng)對生活中的變化，我們常常習(xí)慣過去的思維方法。其實(shí)只要你把心徑擴(kuò)大1毫米，你就會看到生活中的變化都有它進(jìn)取的一面，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
勵(lì)志寓言故事（二十三）：
有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里僅有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個(gè)啊”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個(gè)最精美的就夠了�！奔仔Χ徽Z，下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越來越重，最終不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個(gè)最差的扔下，到下山的時(shí)候他的筐里結(jié)果只剩下一個(gè)石頭!
啟示：人生中會有許多的東西，值得留戀，有的時(shí)候你應(yīng)當(dāng)學(xué)會去放棄。
勵(lì)志寓言故事（二十四）：
有兩個(gè)和尚他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個(gè)和尚每一天都會在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之他么變成為了好朋友。就這樣時(shí)間在每一天挑水中不知不覺已經(jīng)過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想："他大概睡過頭了。"便不以為意。哪明白第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。過了一個(gè)星期還是一樣，直到過了一個(gè)月右邊那座山的和尚最終受不了，他心想："我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。"于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個(gè)月沒喝水的人。他很好奇地問："你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你能夠不用喝水嗎"左邊這座山的和尚說："來來來，我?guī)闳タ础?quot;于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說："這五年來，我每一天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。如今最終讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我能夠有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳。"
啟示：我們在公司領(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時(shí)間挖一口屬于自我的井，培養(yǎng)自我另一方面的實(shí)力，未來當(dāng)我們年紀(jì)大了，體力拼可是年輕人了，依然還是有水喝，并且還能喝得很悠閑。
勵(lì)志寓言故事（二十五）：
美國知名主持人林克萊特有一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)做什么呀”小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特之后問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎樣辦”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去。”當(dāng)在場的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，之后孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之心遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：為什么你要這么做”小孩的答案透露了這個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!”
啟示：這就是“聽的藝術(shù)”。一是聽話不要聽一半。二是不要把自我的意思，投射到別人所說的話上頭。要學(xué)會聆聽，用心聽，虛心聽。
勵(lì)志寓言故事（二十六）：
有個(gè)小男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個(gè)可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自我拿一把糖果�？墒沁@個(gè)男孩卻沒有任何動(dòng)作。幾次的邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進(jìn)他的口袋中�；氐郊抑校赣H好奇地問小男孩，為什么沒有自我去抓糖果而要老板抓呢小男孩回答很妙：“因?yàn)槲业氖直容^小呀!而老板的手比較大，所以他拿的必須比我拿的多很多!”
啟示：這是一個(gè)聰明的孩子，他明白自我的有限，而更重要的，他也明白別人比自我強(qiáng)。凡事不只靠自我的力量，學(xué)會適時(shí)地依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。
勵(lì)志寓言故事（二十七）：
甲去買煙，煙29元，但他沒火柴，跟店員說：“順便送一盒火柴吧�！钡陠T沒給。
乙去買煙，煙29元，他也沒火柴，跟店員說：“便宜一毛吧。”最終，他用這一毛買一盒火柴。
這是最簡單的心理邊際效應(yīng)。第一種：店主認(rèn)為自我在一個(gè)商品上賺錢了，另外一個(gè)沒賺錢。賺錢感覺指數(shù)為1。第二種：店主認(rèn)為兩個(gè)商品都賺錢了，賺錢指數(shù)為2。當(dāng)然心理傾向第二種了。同樣，這種心理還表此刻買一送一的花招上，顧客認(rèn)為有一樣?xùn)|西不用付錢，就賺了，其實(shí)都是心理邊際效應(yīng)在作怪。
啟示：變換一種方式往往能起到意想不到的效果!通常很多事情換一種做法結(jié)果就不一樣了。人生道路上，改善心智模式和思維方式是很重要的。
勵(lì)志寓言故事（二十八）：
掃陽光
有兄弟二人，年齡可是四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們能夠一齊把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的.媽媽看見他們奇怪的舉動(dòng)，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
啟示：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
勵(lì)志寓言故事（二十九）：
五枚金幣
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最終快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你此刻才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不一樣來，這樣才不枉人生一世。今日我們必須要走出草原，你將來也必須要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
啟示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
勵(lì)志寓言故事（三十）：
相信自我是一只雄鷹
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一齊啄食、嬉鬧和休息。它以為自我是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一齊，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚�，就這樣，它最終飛了起來！
啟示：磨練召喚成功的力量。
勵(lì)志寓言故事（三十一）：
五枚金幣
有個(gè)叫阿巴格的活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，說：“有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你此刻才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不一樣來，這樣才不枉一世。這天我們必須要走出草原，你將來也必須要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長。
勵(lì)志寓意：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
勵(lì)志寓言故事（三十二）：
《鷹和馬》
意大利都靈大學(xué)的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學(xué)的標(biāo)志，甚至連�；丈弦彩沁@兩尊雕塑。
那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實(shí)是一只被餓死的鷹。為了實(shí)現(xiàn)飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，這只鷹苦練各種飛行本領(lǐng)，卻忘記了學(xué)習(xí)覓食的技巧，結(jié)果在它踏上征途的第五天就餓死了。
那匹奔馬也不是人們認(rèn)為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時(shí)候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家；可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。
都靈大學(xué)的創(chuàng)辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學(xué)的校門口，旨在提醒都靈大學(xué)的學(xué)生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動(dòng)和生存的技能，而不是不切實(shí)際的知識。
勵(lì)志寓言故事（三十三）：
《聰明的遭遇》
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來前途不可限量�！�
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學(xué)不到的知識，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學(xué)會了游泳，小鴿學(xué)會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會的，我也一定可以學(xué)會，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯(cuò)，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身?xiàng)l件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔�！�
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