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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的普通話作文10篇，歡迎大家分享。
普通話作文 篇1
中國有五十六個民族，二十三個省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陜西話、北京話……如果兩個說著不同語言的人在一起說話，那豈不是要找一個翻譯?為了讓人們說起話來方便，便產(chǎn)生了一種統(tǒng)一的語言“普通話”。
其實，早在春秋時期就有了一種共同的語言，后來，這種共同的語言經(jīng)過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現(xiàn)代社會中每個國家都重視的語言，它可以促進我們的.友好交流。如果把每種方言比喻成網(wǎng)線，那么普通話就是連接著網(wǎng)線的電線，連接了各個地區(qū)交流的電路。
現(xiàn)在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：
1、村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會，不要講話，要注意。
2、一個方言土音很重的外地人，在市區(qū)迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問："兔子(同志)，親吻(請問)一下......"話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見，普通話對人們的重要性,同時也充分體現(xiàn)了普通話是人們溝通的橋梁。
俗話說得好 “學(xué)會普通話，走遍全國都不怕。”千萬不要忘記“講好普通話”。
普通話作文 篇2
你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關(guān)系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧!
我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女，從沒有上過學(xué)，還是后來結(jié)了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學(xué)會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學(xué)說起了話，你一定會感到很奇怪吧!
事情原來是這樣的，去年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔(dān)負起照顧這些客商的飲食任務(wù)來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學(xué)說起了普通話。為了學(xué)說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學(xué)說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的.是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑�？捎忠豢茨棠棠钦J真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學(xué)說普通話好呀!我還得繼續(xù)練習(xí)啊!"
普通話作文 篇3
中國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，講好普通話，是中國人必須做到的。普通話是我國的國語，是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切。有了它，我們的校園會更加文明，世間會多一份愛與關(guān)懷。當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進我們的生活時，毫無障礙的便利的.交際就顯得愈來愈重要。所以，不會講“普通話”，那咱們中國人之間的交流不也像“老外”一樣聽也聽不懂，那是多么可怕的事呀！
記得有一次，我在電腦上偶然發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于普通話的笑話：部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）�！辈块L一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。 我看完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。 這些都不過是一些從別的地方看到的，不是親身、實景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如從命，給你講講吧！
一次，我在家門口踢毽子，忽然有一位阿姨問我：“你好小朋友，你知道從這兒往東走一百米是哪兒嗎？”我一聽，蒙了：誒呀，我還真沒數(shù)過！怎么辦呢？就說不知道吧！我說：“我知不道。”沒想到，這阿姨竟然生氣的走了。走的同時還不住地小聲說：“誒，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了，竟然說“知不道”誒！”我聽了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，為什么要這么說呢？回到家我向媽媽訴說了這件事的原委。媽媽也想了一會兒，過一會兒沒想到竟哈哈大笑起來。我忍不住生氣地說：“笑什么！真是的！”媽媽笑得上氣不接下氣的說：“你難道不知道你說的普通話不對嗎?知不道的意思是，呵呵，知道卻不告訴別人，看來你對普通話還不了解呀！”我說：“普通話誰不會說呀！”……現(xiàn)在想起來也夠可笑的
爸爸說：“普通話要學(xué)好，但家鄉(xiāng)的方言也不要忘記，因為那是老祖宗留下來的文化遺產(chǎn)，它讓我們的人生變得多彩”爸爸說的對，我們不能把方言丟掉，也不可以不明白普通話，所以要把這兩點牢牢地記在心里！
普通話作文 篇4
我的爸爸是一個平易近人，和藹可親的人，他的普通話常常令我哭笑不得。
有一次，爸爸媽媽帶我去西餐廳去吃西餐。我們的身影剛出現(xiàn)在門口，熱情的服務(wù)員小姐就笑容可掬地把我們帶到唯一的一個座位上，并幫我們把餐布鋪好，餐具擺好，我正想說謝謝，誰知爸爸已經(jīng)搶先開口了：“小姐，你真‘老’!”誒喲，我親愛的老爸竟然把“好”念成“老”了!年輕的姑娘最怕被人說她老了!我們這回可完了!沒想到那位小姐只是愣了一下扔，仍大大方方地為我們服務(wù)，我想這就是“顧客就是上帝”吧!
“請問你們需要什么呢？”服務(wù)員小姐把菜單遞給了我們。我點了一杯咖啡和一份牛排。爸爸卻滿面春風(fēng)地說：“我要一瓶‘別走’，謝謝！”“什么？還有事嗎？”此時的`服務(wù)員小姐真的愣住了，剛抬起的腳又落了下來......“快點呀！還愣著干嗎？”爸爸的聲音顯得有點不耐煩，哦，看來老爸是有點餓了�！澳悴皇墙形覄e走嗎?”這回服務(wù)員小姐終于有點生氣了。我趕緊向老爸遞眼色，說:“哎呀，我的爸爸，那是叫啤酒，不是‘別走’！”那位小姐一聽，臉上才露出了笑容：“我這就去給您拿一瓶‘別走’，您可別走哦！”
“小姐，過來！”我不知道老爸這時又想吃什么，又會鬧什么笑話了。我睜大眼睛盯著爸爸，又看了看服務(wù)員。只見服務(wù)員小姐低聲問道：“還有什么吩咐？”“來一杯‘乾隆雪糕’和一碟‘當(dāng)囚犯’吧”盡管老爸這回很謹慎，但還是把“甜筒雪糕”和“蛋炒飯”說錯了。
服務(wù)員小姐這回猜懂了老爸的意思，不失風(fēng)趣地對老爸說“您給寶貝女兒點‘乾隆雪糕’是是想讓她當(dāng)皇帝，自己卻要‘當(dāng)囚犯’啊......”一句話逗得我們哈哈大笑起來。
從這次事情以后，爸爸決心要跟我學(xué)普通話，改掉不準的普通話。
普通話作文 篇5
普通話對于每個人而言，它都是一種非常有用的語言，有人認為普通話學(xué)不學(xué)都無所謂，要是這樣認為那就錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的語言，那么這個國家就會變成一盤散沙。
普通話是現(xiàn)代民族的共同語言，是現(xiàn)代漢語的標準語，也是我們國家的通用語言。要是不會說普通話，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。所以這個星期天，我和王鄭豪、魯?shù)t思組織了一隊，做了宣傳卡，進行普通話推廣活動。對一些農(nóng)村的人和老年人進行推廣，農(nóng)村人他們很多不會說普通話，跟老板說話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老板的.欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。老年人也是很難與我們溝通，會被社會淘汰。我們告訴他們，其實說好普通話是很簡單的，只要我們要認真學(xué)，認真說，在公共場合說，到社會上說。這樣才能真正創(chuàng)造人人說、時時說、處處說。
經(jīng)過半天努力，活動結(jié)束了，在這次的宣傳普通話活動中，我們接觸了好多不會講或講不好普通話的人，我們將卡片送給他們并跟他們交流，我們覺得這次活動好有意義。
普通話作文 篇6
語言，是每個人必不可少的重要工具。作為一個中國人，應(yīng)該好好學(xué)好國語—普通話。
我的家在遠郊，當(dāng)我還在呀呀學(xué)語的時候，媽媽和老師就耐心地教我學(xué)習(xí)普通話。漸漸地，我看懂了電視，聽懂了廣播，只是自己說得還不流利，發(fā)音也不很到位。
有一天，我到溪邊找洗衣服的媽媽。那條小溪清可見底，在溪邊的一處臺階邊，我聽見一個阿姨正謙讓地對一位外地來的老奶奶說：“老太太，還是您先死，我再死吧�！蔽乙婚_始覺得莫名其妙，經(jīng)過媽媽的提醒，才明白她把“洗”說成“死”，我不禁捧腹大笑。笑過之后，我深有感觸，一定要學(xué)好普通話，才不會鬧出笑話來。
于是，看電視時，我最喜歡看節(jié)目主持人主持節(jié)目，我羨慕他們普通話說得那么純正。有時，我就跟著他們念念有詞。我多么希望自己也能成為一名小主持人呀！
到了上三年級的時候，我終于實現(xiàn)了夢寐以求的愿望。那時，我們學(xué)校開始選拔小主持人。我想，要是我被選上了該有多好呀！我一定會把握好機會好好鍛煉自己。
我大膽地報了名，經(jīng)過一次又一次的考試，可以說是“過五關(guān)、斬六將”，我終于從700多人當(dāng)中脫穎而出，成了學(xué)校的小主持人，我欣喜若狂。
但我馬上冷靜下來，雖然自己被選上了，但我與電視臺的主持人相比，還差遠呢！我要好好練！
從此，每天天還沒亮，我就到陽臺上練習(xí)發(fā)音。一開始，我總是發(fā)不好兒化音，舌頭好像不聽使喚似的，我有些泄氣了。當(dāng)老師的媽媽告訴我：“普通話是‘口耳之學(xué)’，只有不怕苦，天天練，天天用，才能達到規(guī)范化�！眿寢屇托牡厥痉督o我看，還讓我利用小鏡子觀察自己的口型，錯了就矯正過來。我按媽媽的要求堅持練了很長一段時間，“兒化”音發(fā)得很自如了。在學(xué)校“六一”會演中，我精彩的主持博得了大家的陣陣喝彩！過后，一位上級領(lǐng)導(dǎo)摸著我的頭，親切地問：“小朋友，你是北方人吧，普通話說得這么棒！”我微笑著搖了搖頭，當(dāng)他知道我是土生土長的'南方人時，不禁豎起大拇指，連聲稱贊。我心里甜滋滋的，我真正領(lǐng)略到說好普通話的樂趣。
我不滿足，仍繼續(xù)練著普通話，它已成為我成長歲月中的好伙伴。我們家鄉(xiāng)評出了“泉州十八景”，我想，我將來還要當(dāng)一個好導(dǎo)游，以純正的普通話為媒介，向來自五湖四海的朋友們介紹我們可愛的家鄉(xiāng)，為弘揚祖國的燦爛文化、家鄉(xiāng)的悠久歷史貢獻自己的力量！
普通話作文 篇7
我以前對于“標準普通話”并不在意，我的爺爺奶奶，說了一輩子地方話，什么問題都沒有！——雖然我可以說好普通話，可是它給我?guī)砹耸裁春锰幠�？幾乎沒有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長沙，我才真正意識到說好普通話的重要。
那天，媽媽、我陪爺爺看病。來到醫(yī)院，護士問：“老人家是什么�。俊�
媽媽還沒開口，爺爺就說：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護士聽得云里霧里——爺爺知道在長沙，自己家鄉(xiāng)的語言行不通，就操起了自己的“塑料普通話”。見爺爺沒表達得好，我就開口了：“就是我爺爺他——”話說到這里生生停住了，因為爺爺打斷了：“就是港（講），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說，爺爺還帶著手勢比劃著�？墒亲o士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒轍了，只好讓媽媽說清了事情的全部。
爺爺則尷尬了很久。
還有一件事：那天，我們?nèi)ワ埖昀锍燥垺｜c菜時，奶奶拿了菜單，翻了翻——奶奶是識字的——然后對服務(wù)生說“塑料”普通話：“擇（這）個！歪（外）婆菜幼（肉）泥！還有擇個，擇個玉（魚）頭！”服務(wù)員半天沒反應(yīng)過來：什么“歪婆菜”、什么“玉頭”，誰能馬上明白呀？見服務(wù)員沒反應(yīng)，外婆只好再說一次：“歪（外）婆菜！擇（這）個，玉（魚）啊……”一邊說，一邊還連手帶腳的`比劃。但是服務(wù)員更加奇怪了……
這兩件事我都見著了，因此體會比較深。普通話，真是不可不學(xué)呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。
普通話作文 篇8
我深知不說普通話，甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點兒也不會說普通話，說家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣席子的'鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來到鋪子前，外公開口就說：“阿拉(我們)，要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水，他們互相打手勢，結(jié)果，誰也聽不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。
還有一次，外公想買一套房子，到處打電話想問問有沒有房子。
有一次，外公問到一套十樓的的房子，外公就問：“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會普通話，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話!
普通話作文 篇9
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地與人交流。通過學(xué)習(xí)普通話，消除了地域隔閡，拉近了人與人之間的關(guān)系，能夠更好地與他人溝通。
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地發(fā)展自我。通過學(xué)習(xí)普通話，提高了自身的整體素質(zhì)，展示了個人的文化素養(yǎng)，能夠更好地提升自我。
學(xué)習(xí)普通話，能夠更好地展示國人風(fēng)貌。通過學(xué)習(xí)普通話，展現(xiàn)了國人的文化底蘊，能更好地促進文化交流，文化融合。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)普通話并不代表否認地方語言的.重要性。正是各個地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是，普通話的標準性和統(tǒng)一性卻是我們團結(jié)和發(fā)展的重要前提。
通過學(xué)習(xí)普通話，我體會到了語言的精妙之處，尤其是當(dāng)一種語言成為一種國民統(tǒng)一的語言時的博大精深。雖然我的普通話還不是很標準，但是每當(dāng)看到中央臺的主播在用流利悅耳的普通話播報時，我都有一種想要學(xué)好普通話的決心。
相信，只要我日復(fù)一日堅持標準的發(fā)音，逐步改正自身的缺陷，一定能學(xué)好普通話。
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